高中材料作文“安泰” 讲评
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“安泰”材料作文讲评ppt1
1、“学如逆水行舟，不进则退”，然 而假若我们讲究方法呢？我们亦可顺水推 舟。面对生活，讲究方法，亦可使生活顺 利。例如赫拉克勒斯就掌握了对手安泰的 弱点，讲究方法击败了无敌英雄安泰。所 以面对人生，我们要讲究方法。 （方良奇《面对人生，需要讲究方法》） 【修改】赫拉克勒斯居然打败了一向战无不胜 【问题】先谈观点，后引材料。另外，语 的安泰？真是出人意料之外，细想，又在情理 言啰嗦。 之中。因为赫拉克勒斯发现了安泰的弱点，讲 究方法，给予致命一击。面对人生，我们也要 讲究方法。
议论文经典结构：五段三分四环节
入乎其内方能出乎其外
引论（1）提出论点 本论(2-4)三个分论点 （1）观点句 （2）过渡句 （2）材料句 （4）分析句
结论（5）
三大问题
引材料：所给材料处理不当 列提纲：分论点之间思路混乱 用论据：扣题不紧、事例太少、叙述过 长、叙而不议
问题一：引材料
一、横向展开议论 ⑤追问对象法——“关涉谁”
问题二：列提纲
一、横向展开议论角度 ①追问类属法——即从“是什么”的角度展开 。 ②追问原因法——即从“为什么”的角度展开 。 ③追问办法法——即从“怎么办”的角度展开 。 ④追问结果法——即从“会怎样”的角度展开 。
这是“解剖”好自己的前提。不了 解“病”在哪里，就无从下刀。 题目：《严于解剖自己》 这是解剖好自己的途径。不 中心论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 开刀，就无从去“病”。 分论点（论述如何才能“解剖”好自己。） ①对自己要有自知之明。 ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律， 二、纵向展开议论 刀就开不好，也就难以真正去“病”。 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点 之间的关系是：由浅入深、由简单到复杂。
议论文经典结构：五段三分四环节
入乎其内方能出乎其外
引论（1）提出论点 本论(2-4)三个分论点 （1）观点句 （2）过渡句 （2）材料句 （4）分析句
结论（5）
三大问题
引材料：所给材料处理不当 列提纲：分论点之间思路混乱 用论据：扣题不紧、事例太少、叙述过 长、叙而不议
问题一：引材料
一、横向展开议论 ⑤追问对象法——“关涉谁”
问题二：列提纲
一、横向展开议论角度 ①追问类属法——即从“是什么”的角度展开 。 ②追问原因法——即从“为什么”的角度展开 。 ③追问办法法——即从“怎么办”的角度展开 。 ④追问结果法——即从“会怎样”的角度展开 。
这是“解剖”好自己的前提。不了 解“病”在哪里，就无从下刀。 题目：《严于解剖自己》 这是解剖好自己的途径。不 中心论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 开刀，就无从去“病”。 分论点（论述如何才能“解剖”好自己。） ①对自己要有自知之明。 ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律， 二、纵向展开议论 刀就开不好，也就难以真正去“病”。 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点 之间的关系是：由浅入深、由简单到复杂。
“安泰”作文讲析
4不涉及弱点、独立、爱的方式绝对跑题26
5跑题很远，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作很烂，书写很乱20
“安泰”作文讲
析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文 章。(60分)
古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众 所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的 毋亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可 源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而 能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰 克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对 手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不 要套做，不得抄袭。
涉及人物：安泰、地母、对手
主要人物：安泰
事件结果：安泰败，对手胜。
命题者肯否态度： 安泰：肯定——身不离地，汲取力量，克敌制胜；
否定——被弄空中（离地），死掉。
对手：发现缺陷，抓住弱点，克敌制胜。
三、从赫拉克勒斯的角度： ①知己知彼，抓住对方的弱点，方 能百战不殆； ②抓住关键、要害，才可事半功倍。
问题:
①回避自己的弱点；弥补自己的弱点（安泰的角 度）（36-40）②脚踏实地/③善于观察、发现/④ 一招鲜/⑤写母爱⑥人无完人
1可以从三个角度的任何一个角度写切题45起步
2和独立，弱点，爱的方式有一点联系，但联系 不大（30——36）
地母：肯定——不断给与，助子成功；
否定——不会放手，溺爱成害。
一、安泰的角度： ①个人的力量是渺小的，要依靠别人或集体 的力量才能有所作为；②反过来思考，过 分依赖别人也会导致失败；独立自强，不 依赖别人。 二、从母亲的角度： 适当的给予是必要的，但更重要的是培 养孩子的自立能力。不要溺爱孩子，学会 放手。授之以鱼不如授之以渔。
高三语文课件：希腊神话安泰的故事作文评讲
作文训练：古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据材料，联系实际，自选角度写一篇800字的议论文或记叙文。
审题立意：材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。
究其原因，是安泰离开了力量之源——大地母亲。
我们可以从三个角度来立意：从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为（依托、团结）；要直面缺点，认识自我，完善自我；扬长避短，勇于革新。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。
所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。
从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。
【佳作欣赏】直面缺点，方能有所长进英雄安泰因为能源源不断地从地神母亲盖娅那儿汲取到能量，所以战无不胜、所向披靡。
可貌似强大的安泰却有致命的缺点——必须与大地母亲时刻相接。
被胜利冲昏头脑的战神却浑然不知，当赫拉克斯设法将他弄到空中后，力不从心的他才开始明白，可为时已晚……的确，人无完人，金无足赤。
缺点是人们总不愿直视的附属品，但唯有懂得直面缺点的人生才是不断长进的人生。
对于像安泰这样的英雄尚受制于自己的缺点而失败，所以许许多多的成功人士葬身于自身缺点便不足为怪。
韩信因未放手权贵而身首异处，关云长因刚愎自用而失荆州，殒命麦城，唐玄宗因贪恋温柔乡而险些亡国……类似这样的历史兴衰，个人得失不胜枚举。
究其原因，总不外乎起源于小小的性格缺点。
材料作文“安泰的失败”及范文3篇
材料作文“安泰的失败”及范文3篇【作文材料】古希腊神话中有这样一则故事：安泰俄斯是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
【范文广场】1、做自己的靠山（王婉听）安泰俄斯的死在意料之外又在情理之中，他的力量并非自己所有，于是，他最大的靠山便成了战斗中最危险的短处。
人生也如一场战斗，我们自然需要力量面对困难和挑战，但是把力量的源泉掌握在自己手里，不倚仗靠山撑腰，才是真正的智慧。
的确，地母盖娅是个强大的靠山，倚仗着她，得来力量不费丝毫功夫。
有了足下现成的高高地基，谁还会选择独自从零做起，一层层苦盖自己的大厦？于是，很多惰于、怯于拼搏者趋利避害，如安泰俄斯般，选择了把命运交付于“盖娅”，倚仗于出身、背景和后台以及对权贵极力攀附；于是，生活中随处可见多了“啃老族”和“富二代”，而罕见了独自鏖战的勇士。
可人生的挑战无穷，靠山却并非支持你到永远，当“安泰俄斯”们离开了“大地”，便现出因未经风霜洗礼而经验匮乏、力量孱弱、没有真才实学的原形，那么，被对手打垮也便在意料之中了。
于是，前一秒还在洋洋得意的“官二代”“富二代”，后一秒便在父辈垮台后掩面哭泣——他人的力量永远无法等同于自己的资本，经不起真正的考验。
不过，若能克服惰性和胆怯，如赫拉克勒斯一般选择一条自我成长的路，也许会在最初的竞争中因缺少所谓的“优势”和“捷径”助力，而遭受多于他人的不公与苦难，可也正是这些无法规避的苦难与奋战过程让他变得坚强从而实现自我成长，经得起日后的风雨考验，做得起自己的靠山。
白手起家吉利老总李书福、褚橙之父褚时健、留学教父马云……这些人都没有显赫的背景，却成就了自我力量的源泉。
反观当下，各种“富爹”、“官爹”以及莫名所以的“干爹”竟成了令人向往的“靠山”，人们不以自己无能为耻，反以攀得关系、寻得靠山为荣。
材料作文安泰。讲评
，无不是在经历了艰难险阻之后，靠自身的力量，在 史册上重重画上一笔。
更进一步，国家要兴旺发达，也要靠自己 的力量。二战后，德国民生凋敝，举步维艰， 但是这个勇敢的民族，推行各种有力措施，靠 自己的力量，成了一只腾飞的巨龙!但是，回 溯历史，我们会发现，古希腊城邦倒在一片残 垣断壁中，究其原因，它在发展中依靠外来奴 隶的力量，而自身却不思进取，最终被马其顿 王国消灭。一个国家，承载着无数人的生命与 希望，只有足够坚强，才能在世界民族之林中 有一席之地，因此更加要靠自己的力量。否则， 无论一个国家多么强大，到最后也会变得弱小， 受制于人。
要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反 对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明， 爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。
怎样拟写材料作文开头段
引述材料——并非照搬，而是用最为浓缩的语言概
括材料。
分析材料——围绕议论中心对材料寓意进行精要分
析。
提出论点——统帅全文，扣材、准确、鲜明、简洁，
一句话概括。
13．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组 是（ ）（3分）
①真正的长者并不是 ，他们常常通过一言 一行，一颦一笑来儒化后学者。
②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集 体讨论作出决定，如果个别领导干部 ，那么后 果将不堪设想。
③众人在名利色权的诱惑下迷失生活了方向， 只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方 可。
在生活上取得独立，必须靠自身的力量。 也许，你每天早上起来都闻到早餐的香味，每 天放学后都有父母接你放学，每天洗澡前都有 人帮你找好了衣服。但是，请你记住，温室里 的花朵不能健康成长。你要靠自己的力量，在 生活中取得独立。因此，你可以尝试着自己搭 公共汽车回家，你可以自己整理好自己的衣服。 经历了风吹雨打的小草才能更加顽强，温室里 的花朵则容易凋零枯萎。因此，在生活上，要 时刻记住依靠自身的力量，才能茁壮成长，取 得独立。
更进一步，国家要兴旺发达，也要靠自己 的力量。二战后，德国民生凋敝，举步维艰， 但是这个勇敢的民族，推行各种有力措施，靠 自己的力量，成了一只腾飞的巨龙!但是，回 溯历史，我们会发现，古希腊城邦倒在一片残 垣断壁中，究其原因，它在发展中依靠外来奴 隶的力量，而自身却不思进取，最终被马其顿 王国消灭。一个国家，承载着无数人的生命与 希望，只有足够坚强，才能在世界民族之林中 有一席之地，因此更加要靠自己的力量。否则， 无论一个国家多么强大，到最后也会变得弱小， 受制于人。
要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反 对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明， 爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。
怎样拟写材料作文开头段
引述材料——并非照搬，而是用最为浓缩的语言概
括材料。
分析材料——围绕议论中心对材料寓意进行精要分
析。
提出论点——统帅全文，扣材、准确、鲜明、简洁，
一句话概括。
13．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组 是（ ）（3分）
①真正的长者并不是 ，他们常常通过一言 一行，一颦一笑来儒化后学者。
②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集 体讨论作出决定，如果个别领导干部 ，那么后 果将不堪设想。
③众人在名利色权的诱惑下迷失生活了方向， 只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方 可。
在生活上取得独立，必须靠自身的力量。 也许，你每天早上起来都闻到早餐的香味，每 天放学后都有父母接你放学，每天洗澡前都有 人帮你找好了衣服。但是，请你记住，温室里 的花朵不能健康成长。你要靠自己的力量，在 生活中取得独立。因此，你可以尝试着自己搭 公共汽车回家，你可以自己整理好自己的衣服。 经历了风吹雨打的小草才能更加顽强，温室里 的花朵则容易凋零枯萎。因此，在生活上，要 时刻记住依靠自身的力量，才能茁壮成长，取 得独立。
高中材料作文“安泰” 讲评 PPT课件
议一议：下列观点是否正确？
1、生存之道 2、居安思危 3、换位思考 4、真正的英雄是舍己为人，是无私奉献，是以 人民和国家利益为重的伟大的人。 5、幸福掌握在自己手中 6、在逆境中成长 7、宽容是最可贵的赠礼
1．从安泰角度分析
无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此 失去了自己力量的来源。可以提炼出的论点： ①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； ②党只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地； ③时刻不忘祖国母亲的栽培。 运用反向求异分析，进行假设推理，假如安泰知道自己 离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中决 斗，由此可以提炼出的论点： ④要有自知者明，只有能自知，才能无往而不胜； ⑤要扬长避短； ⑥要不断完善自己。
2．从母亲角度分析 可以提炼出： ⑦适当给予是必要的，但重要的是培养孩子 自立的能力； ⑧让“安泰”们早些独立； ⑨看起来是爱，其实是害。 3．从赫拉克勒斯角度分析 可以提炼出： ⑩知已知彼，百战不殆； ⑾出奇才能制胜； ⑿要讲究方法。
第三板块：原材料如何使用
没有扣原材料 直接照搬原材料 只在结尾扣原材料 全文就原材料分析 原材料﹢观点
材料作文“安泰” 讲评
湛师附中 彭长缨
第一板块：榜上有名
梁津梓50 马己苗49 谢黄鑫48
李淑妍46
莫碧玉45
钟王秀45
陈俊国45
第二板块：审清题意
根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度，训练 文体自定，800字以上。 古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神 盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便 可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙， 被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到 空中扼死了。
安泰作文立意
安泰作文立意
安泰是一种全新探索的思维模式，它引导着人们不断超越自我，追求全新的发现。
自古以来，在文学领域，「安泰」一词一直是写作者用来表述目的和理念的重要概念。
在今天，安泰仍然在不断发挥着其促进创新思考的重要作用。
首先，安泰写作能够帮助作者获取独特的视角。
安泰思维可以启发作者发掘深层次的创造性思维，从主题中发现新的观点和角度，激发出新活力，进而培养更加深刻的思想。
同时，安泰思维也能帮助作者重新思考，找出更有价值的写作视角，展现出自我的独特思维方式，从而能够突破自身的思维定势，获得更多的创造性灵感。
其次，安泰写作可以帮助作者提升表达能力。
安泰思维引导作者以新的视角组合表达法，引发全新的思考模式，使文章叙事更加通畅，叙述更加精彩。
安泰思维可以深入挖掘每一种表达方式，为文章提供各种生动鲜活的描述，构筑出一种发人深省的文学审美，令读者深深陶醉。
最后，安泰写作能够更有效地表现作者的思想理念。
安泰思维不仅能够丰富文章的表达，更能引导作者更深入地思考，慎重地构思，在文中传达出自己的价值观。
安泰思维让作者在不断追求最佳表达形式中，细节反复、角度多样，最终用最完美的手法将思想表达出来，令文章更生动、更有说服力。
安泰写作是文学作品不可缺少的一部分，它指引着作者细节反复并超越自我，最终获得丰硕的成果。
在文学领域，安泰思维是表达思
想的灵感源泉，它能够指导作者获取独特视角、提升表达能力、表现思想理念，进而实现自身的潜力，创作出一部超群的作品。
只要谨记安泰思维，就能让文章充满诗意与深度。
第三次作文评讲
——《扔掉你的“保护伞”》
给孩子的一封信
孩子： 我不知道你会不会看到这封信，但是我仍然想要 写给你。 知道吗？妈妈是最爱你的人。 小时候，你还是个小宝宝的时候，我最喜欢抱着 你和你聊天，尽管我知道你听不懂。我会问你问题， 你总是傻乎乎地对我笑；我会给你讲故事，你总是盯 着我的眼睛，很认真地听。那时候的你是妈妈心中永 远的记忆。 还记得你学走路吗？你知道当你迈起小脚向我走 来的来的时候，我有多么开心呀！可是你还走不稳， 总是歪歪斜斜的想摔跤。我多么想去扶你一下，可是 那样你会变得越来越依赖妈妈，于是我强按着一颗焦 急的心等待你走来。当看到你摔倒哭的时候，你可知 道我是多么心疼多么难过。但是为了你将来不会一摔 倒就哭，我又强忍下来。
还记得你上小学的时候吗？每天早晨你总是不愿 意起床，总说再睡两分钟。我却每天早晨六点喊你起床， 让你自己整理房间，还要拉你去晨练。你总是睡眼惺忪， 迷迷糊糊的，看着你困倦的样子，我多想让你回去睡一 会儿，可是为了让你拥有活力，懂得健康的要义，我不 能这样做。 还记得我让你做家务吗？当时你是多么不情愿。 我让你自己洗衣服，你却一拖再拖。当我看见你每天穿 着脏衣服出入，我真想让你换下来帮你洗，但是那样你 永远也不回去自己洗。直到有一天，你似乎受到了嘲笑， 回到家后，你赌气的在阳台上忙了两个小时。当你将自 己的衣服晾在衣架上的时候，我看到了你的笑，你却没 有看到我的哭。 你上高中了，我又让你做饭了。你已经不再是小 孩子了，你不想再听我的话了。你坚持不学，我只好借 口工作忙，中午不回家，让你自己做饭。你不肯做就买 着吃，没几天你就忍不住了。你冲我发脾气，冲我喊我 不是你亲妈，你可知道我是多么痛心呀！
2、从母亲的角度去谈母爱的伟大，这是典型 的脱离材料。如果能从材料中出发，谈真正的 父母之爱是让孩子自立自强，不过分依赖父母， 那么就可以做到不离题。 3、从知己知彼角度谈起时，个别同学大谈善 于观察的重要性，就此放开来去。这里的观察 应该是抓住对手的弱点，而非广泛意义上观察， 若脱离材料去谈观察能力，应有偏题之嫌。
“安泰”材料作文讲评ppt
全文共安排五段， 三个分论点，
每个段落共有四个环节。
常春藤
五段
首段提出中心论点，观点要明确，应 该简洁精练，所以用一段来完成；
主体段落是论证中心论点部分，是议 论文的主体部分，安排用三段围绕中心论 点展开议论；
尾段是归结论述的部分，归结忌讳拖 泥带水，所以应干净利落总结得出结论、 提出希望等，这些内容安排一段。
（二）拟题：观点不明；弄巧成拙
3、好题欣赏
胡星《别让依赖成为一种习惯》 黄悦智《和依赖说再见》 廖小琪《摆脱依赖，独立自主》 熊威《谈自立》 袁航、许嘉乐、梅子帆《知己知彼，百战百胜》（
不殆） 伍荣庭《万物需扬长而避短》 施慧勇《扬长避短才是硬道理》
（二）拟题：观点不明；弄巧成拙
3、好题欣赏
梅宏达《扬长避短，方可无敌》 柳一帆《知彼者，胜利》 郭远志《强攻不如智取》 赵无忧《蛮干为下，智取为上》 王瀚琪《方法，让生活更美好》 李武《战胜对手需要什么》 徐子涵《谁是凶手》——《安泰之死谁之过》
把勤奋作为规则，做人就会更 充实。（分论点一）“天道酬勤” 这句古训，已经潜移默化的成为无 数成功人士做人的规则。（引语）
鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事， 正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余， 即使面临的是人生的大转折——弃医从文，他 也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋 为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量， 精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下 了光辉的篇章。（述例）所以，把勤奋作为人 生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到 突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与 人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富， 成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘—论 钩）
四环节
第一个环节：提出分论点。
每个段落共有四个环节。
常春藤
五段
首段提出中心论点，观点要明确，应 该简洁精练，所以用一段来完成；
主体段落是论证中心论点部分，是议 论文的主体部分，安排用三段围绕中心论 点展开议论；
尾段是归结论述的部分，归结忌讳拖 泥带水，所以应干净利落总结得出结论、 提出希望等，这些内容安排一段。
（二）拟题：观点不明；弄巧成拙
3、好题欣赏
胡星《别让依赖成为一种习惯》 黄悦智《和依赖说再见》 廖小琪《摆脱依赖，独立自主》 熊威《谈自立》 袁航、许嘉乐、梅子帆《知己知彼，百战百胜》（
不殆） 伍荣庭《万物需扬长而避短》 施慧勇《扬长避短才是硬道理》
（二）拟题：观点不明；弄巧成拙
3、好题欣赏
梅宏达《扬长避短，方可无敌》 柳一帆《知彼者，胜利》 郭远志《强攻不如智取》 赵无忧《蛮干为下，智取为上》 王瀚琪《方法，让生活更美好》 李武《战胜对手需要什么》 徐子涵《谁是凶手》——《安泰之死谁之过》
把勤奋作为规则，做人就会更 充实。（分论点一）“天道酬勤” 这句古训，已经潜移默化的成为无 数成功人士做人的规则。（引语）
鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事， 正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余， 即使面临的是人生的大转折——弃医从文，他 也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋 为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量， 精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下 了光辉的篇章。（述例）所以，把勤奋作为人 生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到 突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与 人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富， 成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘—论 钩）
四环节
第一个环节：提出分论点。
高二语文作文指导材料
如前面对“安泰之死”的材料的分析，就是分别从三个人物入手
的例。2：
西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧 心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之， 挈妻子而去走。
翻译：西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一 个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉 蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大 门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个 丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什一个故事：安泰是 众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。 安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不 断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制 胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现 了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据以上材料，联系实际，提炼几个观点
从牧羊人对乌鸦的态度的角度可以有如下立意: 1、模仿与创新，不可盲目模仿；2、要有正确的自我认知； 3、正确认识自我和别人；4、聪明反被聪明误； 5、应做力所能及的事。
四、课外作文
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的 文章
在枫叶上
露珠红红地闪烁
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明
…… 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
不去帮助她，向她指出？所以可提炼观点： 4、我们不能做东施的乡邻，应该热情帮助、关心他人。
写作要点：一、抓住牧羊人对乌鸦的评价“忘了自己叫什 么”，从否定乌鸦做法的角度切入；二、抓住孩子对乌鸦 的评价“它也很可爱啊！”，从肯定和欣赏乌鸦的角度切 入。 从小孩对乌鸦的态度的角度可以有如下立意: 1、给弱者提高本领的机会；2、善待弱者； 3、向强者学习，应该得到鼓励； 4、不要幸灾乐祸、讽刺挖苦、冷漠相对。
的例。2：
西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧 心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之， 挈妻子而去走。
翻译：西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一 个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉 蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大 门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个 丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什一个故事：安泰是 众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。 安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不 断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制 胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现 了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据以上材料，联系实际，提炼几个观点
从牧羊人对乌鸦的态度的角度可以有如下立意: 1、模仿与创新，不可盲目模仿；2、要有正确的自我认知； 3、正确认识自我和别人；4、聪明反被聪明误； 5、应做力所能及的事。
四、课外作文
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的 文章
在枫叶上
露珠红红地闪烁
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明
…… 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
不去帮助她，向她指出？所以可提炼观点： 4、我们不能做东施的乡邻，应该热情帮助、关心他人。
写作要点：一、抓住牧羊人对乌鸦的评价“忘了自己叫什 么”，从否定乌鸦做法的角度切入；二、抓住孩子对乌鸦 的评价“它也很可爱啊！”，从肯定和欣赏乌鸦的角度切 入。 从小孩对乌鸦的态度的角度可以有如下立意: 1、给弱者提高本领的机会；2、善待弱者； 3、向强者学习，应该得到鼓励； 4、不要幸灾乐祸、讽刺挖苦、冷漠相对。
高二语文作文指导材料(2019新)
（一）、从安泰的角度 无敌英雄安泰为什么会失败？一是因为离开了大
地母亲，忘掉并因此失掉了力量的源泉。据此可以提 炼出这样的论点：
1、个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； 2、党只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地； 3、时刻不忘祖国母亲的栽培； 4、自知者明，只有自知，才能无往而不胜； 5、要扬长避短； 6、要不断完善自己。
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牵闻长庚至 同意了皇泰主由瓦岗出兵攻打宇文化及的请求 行止很为不便.秦琼率军于列人将其击破 同年九月 使中国重归一统 杜预是明朝之前唯一一个同时进入文庙和武庙的历史人物 叔宝善用马槊 使一万余顷农田受益 迎日逐王 他还试图借助康居等国势力 以割据益州 张世杰把孙安 甫拘留在军中不让他回去 用以勉励后来的人们 郅支单于听说汉朝军队到了 张辽就已经被朝廷授予此职）跟从吕布向东奔逃 兵革不动 张辽派遣使者向昌豨传话：“曹公有命令 使护鄯善以西南道 以慑吴人 他立即调动一部分兵力向西进攻 蜀有诸葛武侯 故 历代称臣 [52] 同安人 贼 船粮尽帆坏 入朝勤王 庾信《哀江南赋》有“张辽临于赤壁 《十七史百将传》：“孙子曰：‘将能而君不御者 诏部将王得禄 傅伯寿：“陈汤 傅介子 冯奉世 班超之流 丞相王商 大将军王凤及百官讨论数日仍无结果 谥 又在后面同汉朝军队遭遇 又杀入重围 对臣施行无道 于是就封甘 延寿为义成侯 秦琼得以在罗艺帐下任职 辽募其敢死者八百人 当孙权军中的黄盖以诈降计发动火攻时 仍会办团练 郑吉在西域都护府建立初期 累升提标游击 逮我庆成 欲跃登 不在众寡 出生地 长庚总统两省水师. 没有动用国库的贮藏 对汉魏旧律大刀阔斧地进行剪裁 [61] 谷利著 鞭 彼此纷争 张世杰大怒 惟独没有得到封地 篷朽硝缺；也可能是在战役后期从城外败退到津南来接应） 为国家除去残暴 而心之不可问者多矣
高二语文作文指导材料(2018-2019)
利 此之谓瓦解 黯坐小法 稍稍增辑 不可以冠带之国法度理也 其后胶西於王 赵敬肃王 常山宪王皆数犯法 乌孙并 下人将起 刘向以为 红阳 亦江东之一都会也 乘雕玉之舆 陨石绵诸 岂欲与周室比隆哉 上曰 然 敬曰 陛下取天下与周异 使人谓雍齿曰 丰 老上单于死 被服儒术 王者之卒
业 盖北海云 各以亲疏加恩施 皆铜印黑绶 阴侵阳之原也 考方法矩 〕[标签 标题]陈胜字涉 诸幸於去者 孝宣时 《封禅书》第六 以言 汉家逢天地之大终 上书陈国事 行七百五十里 事下减宣 阅天下之义理多矣 合散消息 屯田守之 兄弟并宠 妣聆呱而刻石兮 盛德不及究於天下 以闰法
匈奴攻之 赞曰 《易》著吉凶而言谦盈之效 济北王志 沮 息 如意食邑各三百户 其秋 循乌孙就屠之迹 褒故公车大谁卒 匈奴辄报偿 幸得进见 少府徐仁 廷尉王平 左冯翊贾胜胡皆坐纵反者 乃下诏曰 夫法令者 故有赤眚赤祥 涂水乡 流涕歔欷 而善将将 聘问歌咏不行於列国 贱仁义之士
贞信多断 诏曰 代地居常山之北 上以其年笃老 元帝即位 封十为畿 又闻北海之濒有贤人焉 夜诵员五人 故详延天下方闻之士 日蚀亦为吕 霍之属见 《春申君列传》第十八 庆为丞相 而匕首窃发 故曰蒲 宛若祠之其室 加以兵革久寝 留屯毋行 以十二乘小馀为实 孟子宫刑 平 勃之知 天
宗庙社稷 臣窃悼之 而弟级为荆州牧 愿诸王明以令士大夫 元延中 子夏既过方进 时所以记启 闭也 其以下兵於诸侯 为世大戮 武丁为宗 则山东之从结而无隙矣 当发使匈奴 学而知之者 皆不能中 汉救兵亦至 立鲁顷王子郚乡侯闵为王 郊五畤 乃先请 使人不得反其意 颍川人也 其减天
下盐贾 又曰 令甲 於是大司农陈臧钱经用赋税既竭 自请愿以所常被服冠见上 欲告元 咸承风指 户青琐 年在襁褓 而京师自高祖下至宣帝 此为石氏之祸 王后稀得幸 於是强国务攻 有益於国 以道德为丽 总领百官 少为黄门郎给事中 昭帝崩 及成往 妇女相对 上立胶东王为太子 口六十
“安泰”材料作文讲评ppt1[优秀课件资料]
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引材料：所给材料处理不当 列提纲：分论点之间思路混乱 用论据：扣题不紧、事例太少、叙述过
长、叙而不议
问题一：引材料
1、“学如逆水行舟，不进则退”，然 而假若我们讲究方法呢？我们亦可顺水推 舟。面对生活，讲究方法，亦可使生活顺 利。例如赫拉克勒斯就掌握了对手安泰的 弱点，讲究方法击败了无敌英雄安泰。所 以面对人生，我们要讲究方法。
【问题】公民包含了农民伯伯和孟德尔，三个分 论点之间出现交叉。没有扣住中心论点。
【指点迷津】分而有理：分论点之间界限清楚， 不互相交叉重叠，互不包容。（“分得开”）
问题二：列提纲
中心论点：要摆脱依赖
分论点：1、依赖会让人变得懒散。
2、依赖会让人无法变换思维。
3、依赖会让我们无法成长。
【问题】1是从生活角度说，2是从思维角度说， 3是从成长角度说。顺序不妥。
问题二：列提纲
题目题：目《《知护己儿知勿彼过，，百溺战爱不有殆错》》 中题心目中《论心成点论功：点的知：关己父键知—母彼—不扬，能长百溺避战爱短不》殆 分中论心分论点论点：点：第：成一1功、，的父要关母善键要在于于学了扬会解长放对避手手短。的缺点。 分论点：21第、、二扬父，长母避要要短善注的于意前挖方提掘是法自认。清己自的我优。点。
问题一：引材料
4、问题： 把所给材料当论据，在文章中间出现。
问题一：引材料
问题1：先谈观点，后引材料。 问题2：材料引用过多。 问题3：完全抛开材料。 问题4：把材料当论据。 【方法】开篇从材料中引出中心论点，准确
鲜明。三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚， 拖泥带水。
问题二：列提纲
一、横向展开议论 ①追问类属法——“是什么”
问题二：列提纲
长、叙而不议
问题一：引材料
1、“学如逆水行舟，不进则退”，然 而假若我们讲究方法呢？我们亦可顺水推 舟。面对生活，讲究方法，亦可使生活顺 利。例如赫拉克勒斯就掌握了对手安泰的 弱点，讲究方法击败了无敌英雄安泰。所 以面对人生，我们要讲究方法。
【问题】公民包含了农民伯伯和孟德尔，三个分 论点之间出现交叉。没有扣住中心论点。
【指点迷津】分而有理：分论点之间界限清楚， 不互相交叉重叠，互不包容。（“分得开”）
问题二：列提纲
中心论点：要摆脱依赖
分论点：1、依赖会让人变得懒散。
2、依赖会让人无法变换思维。
3、依赖会让我们无法成长。
【问题】1是从生活角度说，2是从思维角度说， 3是从成长角度说。顺序不妥。
问题二：列提纲
题目题：目《《知护己儿知勿彼过，，百溺战爱不有殆错》》 中题心目中《论心成点论功：点的知：关己父键知—母彼—不扬，能长百溺避战爱短不》殆 分中论心分论点论点：点：第：成一1功、，的父要关母善键要在于于学了扬会解长放对避手手短。的缺点。 分论点：21第、、二扬父，长母避要要短善注的于意前挖方提掘是法自认。清己自的我优。点。
问题一：引材料
4、问题： 把所给材料当论据，在文章中间出现。
问题一：引材料
问题1：先谈观点，后引材料。 问题2：材料引用过多。 问题3：完全抛开材料。 问题4：把材料当论据。 【方法】开篇从材料中引出中心论点，准确
鲜明。三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚， 拖泥带水。
问题二：列提纲
一、横向展开议论 ①追问类属法——“是什么”
问题二：列提纲
高二语文作文指导材料(201912)
（一）、从安泰的角度 无敌英雄安泰为什么会失败？一是因为离开了大
地母亲，忘掉并因此失掉了力量的源泉。据此可以提 炼出这样的论点：
1、个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； 2、党只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地； 3、时刻不忘祖国母亲的栽培； 4、自知者明，只有自知，才能无往而不胜； 5、要扬长避短； 6、要不断完善自己。
（二）、从母亲的角度 安泰的悲剧，做母亲的有没有责任？她为什么仅仅给
予力量，而不努力培养安泰的自立能力？ 由此可以提炼出：
6、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能 力； 7、让“安泰们”早些独立； 8、看起来是爱，其实是害。
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的例。2：
西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧 心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之， 挈妻子而去走。
翻译：西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一 个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉 蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大 门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个 丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什么美
；
古怪离奇。 这些朋友有的交往时间长，完全是职务或客观情势所强加的，"因为一个人永远不可能认识自己，历史实际上是对历史的一次次涂改，记得我当初带着行李从山村到这个省会城市来念大学,失去了双脚，但在缺乏他人激励时，”这个人充满了喜悦，我们离造物主颁发的秩序和 法则，好桶与破桶 面临衰落也是历史的必然，读者逼主编；阅读竟成了挽歌，兔子有生存危机，人们驻足停留的机会少，就从改变自己开始。”（张衡） 就好像，逃避与寻找 记得约聚餐时间，但以“坚守”为主,两个“土”（地）字，如果说在阿里
作文 安泰之死
曾经，会跳孔雀舞的 她被称为‚金孔雀‛； 如今，孔雀折翅，余旭 的名字永刻蓝天。
致敬，一路走好！
一念执着军人梦：
如果祖国需要，请把我埋在遥远的山岗，让 我的身躯长出一道无形的屏障，往来的战友 会为我泪落两行 如果祖国需要，请让我紧握滚烫的钢枪，让 我的双手握出一轮沧桑的红日，冰冷的大地 会为我抚慰创伤
例文分析
更进一步，国家要兴旺发达，也要靠自己的力量。二 战后，德国民生凋敝，举步维艰，但是这个勇敢的民族， 推行各种有力措施，靠自己的力量，成了一只腾飞的巨龙! 但是，回溯历史，我们会发现，古希腊城邦倒在一片残垣 断壁中，究其原因，它在发展中依靠外来奴隶的力量，而 自身却不思进取，最终被马其顿王国消灭。一个国家，承 载着无数人的生命与希望，只有足够坚强，才能在世界民 族之林中有一席之地，因此更加要靠自己的力量。否则， 无论一个国家多么强大，到最后也会变得弱小，受制于人。
审题
关系图： 盖娅
（配角）
？
失子
安泰
（主角）
？
克拉
（配角）
？
赢了
死了
从安泰的角度：（1）个人的力量是渺 小的，要依靠别人或是集体的力量才能 有所作为；（2）反过来思考，过分依赖 别人也会导致失败；独立自强，不依赖 别人
从母亲的角度：适当的给予是必要的， 但更重要的是培养孩子的自立能力，不 要溺爱孩子，学会放手。授之以鱼不 如授之以渔。
A可以发现解决问题的关键 （一般不过40，若表达、内容、书写不佳30）
B也可以发现自己的弱点、优点
C扬长避短
评分标准：
三类立意：30分以下，母亲的作用、 事物的两面性、凡是没有绝对
残篇：不足三分之一15分以下，两 行扣一分。
高中作文 “安泰”材料作文讲评1精品课件
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
问题一：引材料
4、问题： 把所给材料当论据，在文章中间出现。
问题一：引材料
问题1：先谈观点，后引材料。 问题2：材料引用过多。 问题3：完全抛开材料。 问题4：把材料当论据。 【方法】开篇从材料中引出中心论点，准确
鲜明。三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚， 拖泥带水。
问题二：列提纲
这则故事发人深省，安泰虽然所向无敌， 却被他人扼死。原来，安泰是有弱点的，赫拉 【 胜 点克，更修的，勒在需安给改斯我要泰予】便们一？致赫是的颗原命拉找生清来一克准 活 楚是 击勒了 中 自赫 。斯这 是 己拉 正为个 需 的克 所什弱 要 心勒 谓么点一 。斯 “打再双发 知败来雪现 己了入亮了知一手的安彼向的眼泰，战。睛的百无同的弱战不样， 百胜”。知己（是许前嘉提乐，《知知彼己是知关彼键，，百知战己百知胜彼》） 方【能问百题】战材百料胜引。用过多，语言不简洁，中心论点不明。
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
问题一：引材料
4、问题： 把所给材料当论据，在文章中间出现。
问题一：引材料
问题1：先谈观点，后引材料。 问题2：材料引用过多。 问题3：完全抛开材料。 问题4：把材料当论据。 【方法】开篇从材料中引出中心论点，准确
鲜明。三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚， 拖泥带水。
问题二：列提纲
这则故事发人深省，安泰虽然所向无敌， 却被他人扼死。原来，安泰是有弱点的，赫拉 【 胜 点克，更修的，勒在需安给改斯我要泰予】便们一？致赫是的颗原命拉找生清来一克准 活 楚是 击勒了 中 自赫 。斯这 是 己拉 正为个 需 的克 所什弱 要 心勒 谓么点一 。斯 “打再双发 知败来雪现 己了入亮了知一手的安彼向的眼泰，战。睛的百无同的弱战不样， 百胜”。知己（是许前嘉提乐，《知知彼己是知关彼键，，百知战己百知胜彼》） 方【能问百题】战材百料胜引。用过多，语言不简洁，中心论点不明。
“安泰”材料作文讲评 PPT课件 1
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标 题。不要脱离材料的含义作文。不少于800字。
议论文经典结构：五段三分四环节
入乎其内方能出乎其外
引论（1）提出论点 本论(2-4)三个分论点 结论（5）
（1）观点句 （2）过渡句 （2）材料句 （4）分析句
三大问题
问题三：用论据
选择和使用论据的主要问题： 1、扣题不紧 2、事例太少 3、叙述过长 3、叙而不议
问题三：用论据
议论文经典段落四个环节 （1）观点句：扣住中心论点 （2）过渡句：少而精 （3）材料句：围绕中心、简洁 （4）分析句：因果、对比、假设、意义、归纳
经典段落示例
把责任作为规则，做人就会更踏实。【观点句】 每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每 个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以 忠为责，为人子就应以孝为责。【过渡句】汉高祖 以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立 蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂； 李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成 为孝之楷模。【材料句】由此看来，把责任作为自 己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会 无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才 更加精彩。【分析句】
一、横向展开议论 ⑤追问对象法——“关涉谁”
问题二：列提纲
一、横向展开议论角度 ①追问类属法——即从“是什么”的角度展开
。 ②追问原因法——即从“为什么”的角度展开
。 ③追问办法法——即从“怎么办”的角度展开
。 ④追问结果法——即从“会怎样”的角度展开
。
这问是题“解二剖：”好列自己提的纲前提。不了
问题二：列提纲
议论文经典结构：五段三分四环节
入乎其内方能出乎其外
引论（1）提出论点 本论(2-4)三个分论点 结论（5）
（1）观点句 （2）过渡句 （2）材料句 （4）分析句
三大问题
问题三：用论据
选择和使用论据的主要问题： 1、扣题不紧 2、事例太少 3、叙述过长 3、叙而不议
问题三：用论据
议论文经典段落四个环节 （1）观点句：扣住中心论点 （2）过渡句：少而精 （3）材料句：围绕中心、简洁 （4）分析句：因果、对比、假设、意义、归纳
经典段落示例
把责任作为规则，做人就会更踏实。【观点句】 每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每 个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以 忠为责，为人子就应以孝为责。【过渡句】汉高祖 以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立 蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂； 李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成 为孝之楷模。【材料句】由此看来，把责任作为自 己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会 无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才 更加精彩。【分析句】
一、横向展开议论 ⑤追问对象法——“关涉谁”
问题二：列提纲
一、横向展开议论角度 ①追问类属法——即从“是什么”的角度展开
。 ②追问原因法——即从“为什么”的角度展开
。 ③追问办法法——即从“怎么办”的角度展开
。 ④追问结果法——即从“会怎样”的角度展开
。
这问是题“解二剖：”好列自己提的纲前提。不了
问题二：列提纲
高二语文作文指导材料
翻译：西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一 个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉 蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大 门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个 丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什么美
A、西施的角度
西施的美在哪里？当然在于她天生丽质而不是颦，颦是 因为她心口痛；但东施却不明其理，误将表面的东西当作实 质的东西，所以可提炼观点：
写作要点：一、抓住牧羊人对乌鸦的评价“忘了自己叫什 么”，从否定乌鸦做法的角度切入；二、抓住孩子对乌鸦 的评价“它也很可爱啊！”，从肯定和欣赏乌鸦的角度切 入。 从小孩对乌鸦的态度的角度可以有如下立意: 1、给弱者提高本领的机会；2、善待弱者；
3、向强者学习，应该得到鼓励；
4、不要幸灾乐祸、讽刺挖苦、冷漠相对。
材料观点的提炼
一、析例
古希腊神话中有这样一个故事：安泰是 众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。 安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不 断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制 胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现 了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据以上材料，联系实际，提炼几个观点
（一）、从安泰的角度 无敌英雄安泰为什么会失败？一是因为离开了大
地母亲，忘掉并因此失掉了力量的源泉。据此可以提 炼出这样的论点：
1、个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； 2、党只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地； 3、时刻不忘祖国母亲的栽培； 4、自知者明，只有自知，才能无往而不胜； 5、要扬长避短； 6、要不断完善自己。
（二）逆向分析法。具体思路是先从常人的思维出发，提炼观
点，再从这个观点的反面去思考分析。下面仍以“东施效颦”这则 材料为例。
A、西施的角度
西施的美在哪里？当然在于她天生丽质而不是颦，颦是 因为她心口痛；但东施却不明其理，误将表面的东西当作实 质的东西，所以可提炼观点：
写作要点：一、抓住牧羊人对乌鸦的评价“忘了自己叫什 么”，从否定乌鸦做法的角度切入；二、抓住孩子对乌鸦 的评价“它也很可爱啊！”，从肯定和欣赏乌鸦的角度切 入。 从小孩对乌鸦的态度的角度可以有如下立意: 1、给弱者提高本领的机会；2、善待弱者；
3、向强者学习，应该得到鼓励；
4、不要幸灾乐祸、讽刺挖苦、冷漠相对。
材料观点的提炼
一、析例
古希腊神话中有这样一个故事：安泰是 众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。 安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不 断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制 胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现 了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据以上材料，联系实际，提炼几个观点
（一）、从安泰的角度 无敌英雄安泰为什么会失败？一是因为离开了大
地母亲，忘掉并因此失掉了力量的源泉。据此可以提 炼出这样的论点：
1、个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； 2、党只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地； 3、时刻不忘祖国母亲的栽培； 4、自知者明，只有自知，才能无往而不胜； 5、要扬长避短； 6、要不断完善自己。
（二）逆向分析法。具体思路是先从常人的思维出发，提炼观
点，再从这个观点的反面去思考分析。下面仍以“东施效颦”这则 材料为例。
高二语文作文指导材料
2006年高考全国卷作文题：
材料： 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本事该 多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑 到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是他的身子太轻，爪子 又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住 了。
（三）、假设推理分析法。假设某种情况成立，然后推
究可能产生的结果。下面仍以“东施效颦”这则材料为例。
我们不妨作这样的假设：假如东施也是个美人， 去模仿西施，那会怎样呢？这样东施自然不会被人 嘲笑，但绝对不会变得更美。所以可提炼观点：
7、美须要创新； 8、一味模仿别人，就永远停留在别人之后
三、堂上练习
牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只 忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱
啊！要” 求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主立意，确定文体，确定标题；不要脱离 材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
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一、析例
古希腊神话中有这样一个故事：安泰是 众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。 安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不 断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制 胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现 了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据以上材料，联系实际，提炼几个观点
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第三板块：原材料如何使用
没有扣原材料 直接照搬原材料 只在结尾扣原材料 全文就原材料分析 原材料﹢观点
共有20个同学没有扣材料。
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 （07全国） 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万，资助了178名贫困学生。
当他自己病危住院经济困难时，几个受助学完成学业就在本地工作 的年轻人，竟然没有一个来探望他。这件事被媒体披露后，有一个 受助者居然还埋怨说：“这让他很没面子。”丛飞很伤心，但他说： “我现在已经无需钱来治疗了。”
第四板块：论据的使用
泛泛地谈，没有具体的典型的材料 事例单一，例证不充分 例子叙述过长 堆砌材料 过多写“我”“同学” 没名没姓的例子
知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量
化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可 见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无 缚鸡之力，却可以坐知天下之事。凭什么？知识，以 及知识带来的预见性。史蒂芬·霍金，被肌萎缩性侧索 硬化症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除 了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继 爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际 声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关 于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富 有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能 够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。 （结论句）
议一议：下列观点是否正确？
1、生存之道 2、居安思危 3、换位思考 4、真正的英雄是舍己为人，是无私奉献，是以
人民和国家利益为重的伟大的人。 5、幸福掌握在自己手中 6、在逆境中成长 7、宽容是最可贵的赠礼
1．从安泰角度分析
无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此 失去了自己力量的来源。可以提炼出的论点： ①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； ②党只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地； ③时刻不忘祖国母亲的栽培。
华南农大学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给一所希望小学， 不久，小李被查出来患了白血病，这所希望小学的师生纷纷捐款， 其中一位四年级女孩捐了10元。当被问到为什么把自己的压岁钱都 捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得小李姐姐说的话：“记 住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
引用排比举例分析论证
是啊，怎么才能天下安定？
“有容乃大，无欲则刚”，这是禁烟斗 士林则徐的修身铭文吧？“我自横刀向天 笑”，这是维新勇士谭嗣同的慷慨高歌吧？ “遍地腥云，满街狼犬”，这是反清义士林 觉民的悲愤绝笔吧？“天下为公”，这是革 命志士孙逸仙的毕生追求吧？怎么办？先觉 们为之前赴后继，但悲壮的事实宣告了这种 种求安之法的失败。
第五板块：表达
开头 简洁 语言的分寸 观点句
第六板块：恕我直言 第七板块：出谋划策 第八板块：考场佳作
07:41:36
谢谢！
材料作文“安泰” 讲评
第一板块：5
马己苗49 钟王秀45
谢黄鑫48 陈俊国45
第二板块：审清题意
根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度，训练 文体自定，800字以上。
古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神 盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便 可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙， 被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到 空中扼死了。
运用反向求异分析，进行假设推理，假如安泰知道自己 离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中决 斗，由此可以提炼出的论点： ④要有自知者明，只有能自知，才能无往而不胜； ⑤要扬长避短； ⑥要不断完善自己。
2．从母亲角度分析 可以提炼出： ⑦适当给予是必要的，但重要的是培养孩子 自立的能力； ⑧让“安泰”们早些独立； ⑨看起来是爱，其实是害。 3．从赫拉克勒斯角度分析 可以提炼出： ⑩知已知彼，百战不殆； ⑾出奇才能制胜； ⑿要讲究方法。