实验一：人类性状遗传分析资料报告
生科院遗传学-实验报告
实验成绩汇总表第一次实验实验日期：2022年10月21日实验成绩：实验名称：果蝇的形态、生活史观察及杂交实验维生素、维生素Ｄ、脂肪、粗纤维素、碳水化合物、矿物元素及微量元素２等，同时还含有丰富的酶系统和生理活性物质，果蝇喜甜食且葡萄糖能增加酵母活性。
实验操作：A溶液不断搅拌煮沸；B溶液玉米粉和水加热搅拌均匀后再加酵母粉煮沸。
A、B溶液再合到一起煮沸，待其降温至５０～６０℃时再加0.5 mL丙酸，待培养基冷却至室温后，再分装到各培养管中（每管约3mL）。
灭菌：将分装好的培养基置于高压蒸汽灭菌锅中，103.4 kPa ，121℃，灭菌20 min，冷却后置于－２０℃冰箱保存备用。
注意事项：1.A溶液加热过程中不断搅拌，以防琼脂在底部结块。
2.酵母菌加入后，加热的时间必须尽量缩短，避免酵母菌失活；丙酸必须待其降温至５０～６０℃时再加入，避免丙酸的挥发。
3.分装培养基时要一次性垂直分装到管底，不能污染到管壁、管口。
4.培养管内应晾至表面无水层、管壁无水滴再置于－２０℃冰箱保存备用。
（三）野生型果蝇的采集取一个清洁玻璃容器放入腐烂的香蕉，用纱布罩住容器口，在纱布上开几个2〜3 mm 见方的孔，将容器置于室外。
2〜3 d 后即可采集到野生型果蝇，放入冰箱冷冻室（-20℃）冷冻约2 min，待果蝇全部被麻醉之后，再转移到培养管内。
（四）接种将新培养管与装有果蝇的培养管口对口垂直放置。
其中，装有新鲜培养基的培养管倒扣在上方，打开培养管塞后应迅速对好2个管口，将对好的2个培养管翻转，使新培养管位于下方，轻顿几下，待全部果蝇落入新培养管注明两亲本的基因型及交配日期。
7~8天后清空亲本，待F1成蝇羽化后逐日观察、计数对应表型个体数（可靠的计数及观察是培养开始的20天以内，再晚可能有F2了）若须继续试验、观察F2，可从F1内挑出雌雄蝇5-10对另瓶培养。
单因子杂交杂交实验步骤：1、选处女蝇：每两组做正、反交各1瓶，正交选野生型，红眼为母本，反交选突变型白眼为母本，将母本旧瓶中的果蝇全部麻醉处死，在8-12h内收集处女蝇5只将处女蝇和5只雄蝇转移到新的杂交瓶中，贴好标签，于25℃培养。
实验十 群体中人类遗传性状的调查统计分析
3.1 自我观察
群体中人类遗传性状调查个人数据记录表
双眼 皮还 是单 眼皮 有无 酒窝 右利或 左利（ 左撇子 ） 舌头 能否 纵向 卷成 槽状 有无 食指与 耳垂 无名指 长短的 差别 直发 还是 卷发 大拇 指竖 起时 ，能 否后 弯 左右 手哪 个拇 指在 上 血 型
测试 者学 号
20103 00078
无
右 能 无 无 长 直 否
无
右 能 有 无 长 直 能
无
右 能 无 无 长 直 否
无
右 能 无 无 长 直 能
无
右 能 有 无 长 直 否
无
右 能 有 无 长 直 能
直发还是卷发 大拇指竖起时，能否后弯
左右手哪个拇指在上
血型
左
O
左
B
左
O
左
O
左
O
左
O
左
O
其他包括兄弟姐妹，侄儿女等。
四 实验报告
1. 针对个人和家庭的相关性状将结果填 于表中。 • 2. 分析全班各类性状特征大概分布比例。 • 3. 选择某个性状绘制家系图。
试验观察内容
• 观察内容：人类遗传性状有些表现在身体表面，很容易看到。选 择了10种容易看到的遗传性状作为观察内容。 • ⒈双眼皮还是单眼皮；
• ⒉有无酒窝；
• ⒊右利或左利（左撇子）； • ⒋舌头能否纵向卷成槽状(舌头向外伸出时)；
• ⒌有无耳垂；
• ⒍食指与无名指长短的差别(谁长)； • ⒎直发还是卷发； • ⒏大拇指竖起时，能否后弯； • ⒐左右手哪个拇指在上(当两手相握时)； • ⒑血型。
实验10 群体中人类遗传性状的 调查统计分析
一 实验目的
1、了解人类群体遗传统计的基本方法； 2、了解控制相关性状的基因在群体中基因和 基因型频率; 3、 统计不同性状的群体遗传情况和绘制简单 家系图.
人类性状遗传分析
中染色体为23对。
基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定这人体可以遗传的性状。
总的来说，体细胞含有染色体，染色体含有蛋白质，蛋白质含有DNA，DNA含有基因。
其中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定这人体可以遗传的性状。
生物体的各种性状是由基因控制的。
（5）相对性状分为隐性性状和显性形状。
控制显性性状的基因叫显性基因，通常用大写英文字母表示；控制隐性性状的基因叫隐性基因，通常用小写字母表示。
性状遗传很早以前，人类就认识到遗传和变异现象，但却得不到合理的解释。
直到1865年，奥地利一图一孟德尔(G.J.Mendel，1822-1844)个修道院的神父孟德尔的一个偶然的发现，并通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律，性状遗传的现象才逐渐得到科学解释。
生物的性状一般是由DNA上的基因控制的。
染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的。
相对性状分为隐性性状和显性形状。
控制显性性状的基因叫显性基因，通常用大写英文字母表示；控制隐性性状的基因叫隐性基因，通常用小写字母表示。
有没有人对你说过，“你的睫毛长长的，像你妈妈”或“你笑起来像你爸爸”？你和你的父母相像，是天经地义的，因为你遗传了他们的基因，你的基因一半来自父亲，一半来自母亲，这些基因在你的细胞里组合在一起，最后塑造了你。
你生命的所有的特征，或称为性状，都是由这些基因控制的，它构成了我们生命的小小说明书。
那为什么你的睫毛就得像妈妈一样是长长的，而不能像爸爸一样是短短的呢？这就是遗传学家研究的问题。
研究性状是如何遗传的遗传学是一门非常复杂的科学。
很多性状都是由多个基因对共同作用的，比如我们眼睛的颜色，科学家对这种共同作用的方式目前还不太了解。
但是，有些性状，比如长睫毛，是由单一的基因对控制的，这类性状的遗传相对简单些。
苏教版八年级生物下册《人的性状和遗传》说课稿
苏教版八年级生物下册《人的性状和遗传》说课稿一、教材分析《人的性状和遗传》是苏教版八年级生物下册的一篇教材。
本课程主要围绕人类性状和遗传的相关知识展开，帮助学生了解性状的形成过程和遗传规律。
通过学习本课程，学生可以了解到人类个体差异产生的原因，并能够理解遗传规律对人类进化和生活的重要性。
本单元的教科书内容涵盖了以下几个方面： 1. 性状的产生：从生殖细胞的结合开始，讲解了受精和胚胎发育的过程，以及基因对性状的影响； 2. 基因与染色体：介绍了基因的概念，探究了基因与染色体的关系； 3. 遗传的规律：介绍了孟德尔的基因规律，包括显性和隐性基因，以及基因分离和自由组合定律； 4. 遗传的性别：解释了男女性别的遗传规律，包括XY和XX染色体决定性别。
二、教学目标知识目标1.了解性状的形成过程，包括受精和胚胎发育；2.了解基因与染色体的关系；3.掌握孟德尔的基因规律，包括显性和隐性基因的遗传，以及基因分离和自由组合定律；4.了解男女性别的遗传规律，包括XY和XX染色体决定性别。
能力目标1.掌握观察和实验的方法，运用科学思维解决生物遗传问题；2.能够运用所学知识解读和分析生物遗传现象，评价科学观点；3.培养学生的合作意识和团队合作能力。
情感目标1.培养学生对科学的兴趣和好奇心；2.培养学生的科学思维和逻辑思维能力；3.培养学生的观察力和分析问题的能力。
三、教学重点和难点教学重点1.性状的形成过程，包括受精和胚胎发育；2.孟德尔的基因规律，包括显性和隐性基因的遗传，以及基因分离和自由组合定律；教学难点1.启发学生思考基因与染色体之间的关系；2.帮助学生理解和应用孟德尔的基因规律。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法来促进学生的学习：1.探究式学习法：通过设计问题和实验，引导学生主动探索和发现知识，培养科学思维能力；2.合作学习法：组织学生分组合作，共同完成探究任务，培养学生的合作意识和团队合作能力；3.情景教学法：通过情景设计和故事讲解，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；4.讨论交流法：组织学生进行小组讨论和全班讨论，分享和交流解决问题的思路和方法。
人类遗传性状调查
竭诚为您提供优质文档/双击可除人类遗传性状调查篇一：人类遗传性状的调查及分析学生设计性实验论文题目：人类遗传性状的调查及分析姓名高雪学号20xx132104专业生物技术班级123相关实验课程名称＿＿指导教师赵文婧实验学期20xx～20xx学年二学期太原师范学院教务处编印人类遗传性状的调查及分析姓名：高雪同组者：薛花兰、康俊、王瑞良、薛凡（生物系生物技术学号20xx132104指导老师:赵文婧）摘要通过抽样调查的方法对某一个特定人群的某一性状进行调查，将调查材料进行整理分析，可以初步了解某一性状的遗传方式、控制性状基因的性质。
通过对太原师范学院南区流动人群及其学生和他们的家属的一些遗传性状的调查统计，并具体分析几位同学的遗传系谱图，初步了解这三种性状的遗传方式和控制其基因的性质。
关键词双眼皮单眼皮酒窝耳垂遗传分析前言人类的一些遗传性状是人类遗传学的重要指标，人类正常性状的遗传包括体表性状、生理和生化的特征，身体素质、行为和智力等方面的性状遗传。
关于人类遗传性状有美人尖、十指自然相嵌、大拇指自然弯曲度、酒窝、上眼睑、耳垂、卷舌等，而对其的研究报道有很多，如张新伟和张慧英[1]对汉族和回族单双眼皮性状的调查及遗传性分析，张建龙和潘伟槐[2]对绍兴地区的美人尖等四对性状的调查分析，余跃生等[3]对贵州多个名族的遗传规律的研究，此外还有季克强[4]、邵文全[5]对眼睑性状的研究。
但对酒窝的研究比较少见，有张建龙[2]等对山西汉族性状遗传的调查研究可进一步了解本地区人群的体质特征，对研究数据库进行补充丰富，尤其是关于酒窝研究的数据资料补充，具有一定的意义，本实验初步了解某一性状的遗传方式、控制性状基因的性质，有利于其他研究的参考。
1对象和方法1.1对象太原师范学院南校区流动人群及学生1.2方法本次调查以随机抽样的方法，对人类的眼睑和酒窝等性状进行调查，制作如下表格，在某一地点随机发放调查问卷，并总结调查结果，绘制具有代表性的三个家庭的遗传图谱。
人类遗传性状调查报告
人类遗传性状调查报告引言：遗传是指生物在繁殖过程中所传递给后代的基因信息。
人类也拥有许多遗传性状，如眼睛颜色、身高、血型等。
本报告旨在对人类常见的遗传性状进行调查和分析。
1.调查目的：通过调查人类常见遗传性状的分布情况，了解遗传的模式和规律，为人类遗传研究和健康管理提供参考。
2.调查方法：选择样本群体进行现场问卷调查和记录，样本数量达到1000人，包括男女各一半，不同年龄段和不同族群均有参与。
3.调查结果及分析：1)眼睛颜色：调查结果显示，样本中有58%的人眼睛颜色为棕色，28%为蓝色，10%为绿色，4%为黑色。
研究表明，眼睛颜色主要由多个基因共同决定，其中EYCL1基因与蓝色眼睛相关，OCA2基因与棕色眼睛相关。
2) 身高：样本中男性的平均身高为173cm，女性的平均身高为160cm。
研究发现，身高主要由多个基因和环境因素共同决定，其中GRB10基因与身高相关。
3)血型：调查结果显示，样本中有32%的人为A型血，26%为B型血，40%为O型血，2%为AB型血。
血型由ABO基因决定，在人类种群中A和B是最常见的血型。
4)皮肤颜色：根据调查结果，样本中大部分人皮肤颜色较为中等，只有少部分人皮肤较为浅或较为深。
皮肤颜色主要由多个基因决定，其中MC1R基因与皮肤颜色相关。
5)指纹形状：调查结果显示，样本中指纹形状呈现出多样性，有弓形指纹的人占40%，回纹指纹的人占30%，环形指纹的人占15%，其他形状的指纹占15%。
指纹形状主要由多个基因决定。
4.结论：通过对遗传性状的调查和分析，我们可以看到这些性状在人类种群中的分布情况。
这些遗传性状的呈现由多基因遗传决定，同时也受到环境因素的影响。
了解遗传性状的模式和规律有助于我们更好地了解遗传机制，进行遗传疾病的预防和治疗，以及个体健康管理。
2. Liu, F., Wollstein, A., & Hysi, P. (2024). Phenome-wide association studies go EMR-free. Trends in Genetics, 35(11), 844-845.。
实验一：人类性状遗传分析报告
实验一：人类性状遗传分析报告本次实验中，我们对个体的一些基本性状进行了遗传分析，包括血型、耳垂型、拇指屈曲等性状。
通过对这些性状的遗传分析，我们可以了解到遗传变异对人类的影响，以及人类性状的遗传规律。
在本次实验中，我们使用了PCR扩增基因片段的方法来进行基因otyping，通过PCR扩增后，我们就可以将样本DNA处理成可以进行Agarose凝胶电泳的细胞外DNA。
最终经过电泳分析，我们得到了不同基因型在Agarose凝胶电泳中的带型分布。
在分析血型的遗传规律时，我们采用ABO血型系统进行分析。
这个系统中，A型、B型、AB型和O型是四种不同的血型类型。
通过对样本进行基因型分析，我们可以得到样本的基因型和表型，从而找到两者之间的关系。
根据遗传规律，如果父母的基因型中都有A和B两个等位基因，则子女有可能会表现出AB型血型，这也是ABO血型系统中的罕见血型。
同时，如果父母的基因型中都包含O等位基因，子女就一定会表现出O型血型。
我们还进行了关于耳垂型和拇指屈曲的遗传分析。
通过对样本进行基因型分析，我们可以得到不同等位基因的频率以及每种基因型对应的表型，从而找到遗传规律。
在耳垂型的遗传中，耳垂呈现出挂钩形态（反折）是由一个隐性等位基因控制的。
因此，如果一个人的父母中有一个是耳垂挂钩型，那么这个人就有可能表现出挂钩型；而如果父母均为挂钩型，这个人就必然表现出挂钩型。
在拇指屈曲的遗传中，过去研究表明，大多数人的一侧拇指能够弯曲，而另一侧则不能。
这是由一个支配拇指屈肌的基因控制的。
因此，如果这个基因的等位基因是显性的，那么这个人就能够双手拇指都弯曲。
如果是隐性的，则表现为一侧弯曲，另一侧不弯曲。
总的来说，本次实验展示了基因分析在遗传学中的应用。
我们发现，遗传规律是复杂而精密的，基因型和表型之间的关系不仅受单个基因的作用，也受到环境和其他基因的影响。
但是，通过对这些性状的遗传分析研究，我们可以更好地了解人类基因的遗传规律，这将帮助我们更好地预测和治疗许多遗传性疾病。
遗传实验报告——人类性状的遗传分析
实验组序号：日期：实验项目：人类性状的遗传分析实验目的：1．了解人类一些常见遗传性状的遗传方式。
2．了解群体控制不同遗传性状的基因分布情况。
实验原理：人类的遗传性状有许多是单基因性状，易于观察且具有典型的显隐性关系，在一定群体中进行调查，可以了解其遗传方式。
在自然界，无论动植物一种性别的任何一个个体有同样的机会与其相反性别的任何一个个体交配。
假设某一位点有一对等位基因A和a，A基因在群体出现的频率为p，a基因在群体出现的频率为q；基因型AA在群体出现的频率为D，基因型Aa在群体出现的频率为H，基因型aa在群体出现的频率为R。
群体（D，H，R）交配是完全随机的，那么这一群体基因频率和基因型频率的关系是：D=p2、H=2pq、R=q2。
根据Hardy-Weinberg定律由学生自行设计实验方案并加以实验。
实验对象：某群体实验用品： 1、器材玻璃棒、纱布块、乙醇棉球、镊子、量角器2、试剂 PTC1~14溶液、浓度递减实验内容与步骤1、卷舌在人群中，有的人能够卷舌，在近舌尖处两侧边缘向上甚至卷成管状，有的人则不能。
卷舌对不能卷舌为显性。
实验组成员间可互相观察，并记录下来，算出各类型所占的百分比，计算出该群体中相应的基因频率和基因型频率，记录观察结果，绘成系谱图，通过系谱分析其遗传方式。
2、耳垂形状人类耳垂可明显区分为有耳垂和无耳垂两种形状，前者为显性后者为隐形。
观察家庭成员的耳垂形状，看是否与上述遗传方式相符。
3、前额发际在人群中，有些人前额发际基本上属于平线，有些人在前额中部发际向下延伸呈峰形，试讨论这种形状属于哪种遗传方式。
4、将上述三个以及其他易于观察的形状的观察结果记录在附表上。
实验观察人类遗传性状与疾病关联调查表姓名曹雪班级麻醉112班学号6301611062。
实验01性状分离比的模拟实验
实验01 性状分离比的模拟实验目的要求通过模拟实验认识和理解“基因的分离和随机结合”与“生物性状”之间的数量关系，为进一步学习基因分离定律的实质打下一定的基础。
实验原理由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时等位基因会发生分离；受精时，雌雄配子又会随机结合成合子。
因此，杂合子杂交后发育成的个体，一定会发生性状分离。
本实验就是通过模拟雌雄配子随机结合的过程，来探讨杂种后代性状的分离比材料用具小塑料桶2个，2种色彩的小球各20个。
实验步骤1．分别摇动甲、乙小桶，使桶小球充分混合。
2．分别从两个桶随机抓取一个小球，这表示让雌配子与雄配子随机结合成合子。
每次抓取后，记录下这两个小球的字母组合。
3．将抓取的小球放回原来的小桶，按上述方法重复做50～100次(重复的次数越多，结果越准确)。
4．统计小球组合分别为DD、Dd和dd的数量，并将统计结果填写在《实验报告册》上。
5．计算小球组合DD、Dd和dd之间的数量比，以及含有小球D 的组合与dd组合之间的数量比，(1)同一个小桶内两种不同颜色的彩球数量必须相等。
因为母本(杂合子Dd)产生的D雌配子与d雌配子的数量是相等的，父本(杂合子Dd)产生的D雄配子与d雄配子的数量也是相等的。
(2)不同小桶内的彩球数量不必一定相等。
因为对于大多数生物来说，父本产生的雄配子数量远远多于母本产生的雌配子数量。
(3)抓球时应双手同时进行,或由两位同学同时抓取，而且要闭眼进行，以避免主观因素的干扰,减少人为误差,保证抓取的随机性。
(4)多重复几次模拟实验,重复次数越多,结果越准确。
(4)实验结果为小组统计和全班综合统计相结合。
1．（2021·浙江·统考高考真题）某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。
人类遗传性状调查报告
人类遗传性状调查报告系别:生物系班级:XXX班姓名:XXX学号:XXXXXX指导教师:XXXX【摘要】：通过调查本家族祖孙三代的某些遗传性状，可确定某些遗传性状的遗传方式，进一步推测自己后代的表现型，对自己后代有可能表现的性状有一个初步的了解。
文章对本家族的红绿色盲、发式和额前发线进行调查分析，可得出结论：红绿色盲为X隐形遗传，卷发为常染色体隐性遗传。
通过此次调查和研究分析，可减少后代患遗传病红绿色盲的孩子的出生。
【关键字】：直发与卷发红绿色盲美人尖家族前言：性状是指生物体所有特征的总和。
任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，有的是生理特征，有的是行为方式，等等。
孟德尔定律几乎对整个生物界具有普遍意义，不言而喻，在人类总也不例外。
人类中简单的孟德尔式遗传分析主要依赖于系谱记录，系谱分析是判断人类单基因决定的孟德尔遗传方式的经典方法。
系谱使用图解表明一个家族中某种性状（或遗传疾病）发生的情况。
系谱图是用图解表明一个家族中某种形状（或遗传疾病）发生的情况。
18世纪英国著名的化学家兼物理学家道尔顿，在圣诞节前夕买了一件礼物——一双“棕灰色”的袜子，送给妈妈。
妈妈看到袜子后，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪，袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的。
道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同，原来自己和弟弟都是色盲。
道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。
为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。
后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
红绿色盲（daltonism,red-greencolorblindness）是一种最常见的部分色盲，分为红色盲和绿色盲。
遗传学实验报告——人类性状的遗传学分析
遗传学实验报告——⼈类性状的遗传学分析遗传学实验报告——⼈类性状的遗传学分析09 ⽣物技术⼀、实验⽬的⼈类是随机婚配的群体，其性状表现反映出群体的遗传组成。
从群体性状遗传分析，可以了解不同种族（民族）的基因频率和基因型频率，以期了解控制不同性状的基因的分布情况。
⼆、实验原理1.基因频率：⼀个群体中某⼀基因占其等位基因总数的相对⽐例。
不同群体同⼀基因往往频率不同；2.基因型频率：⼀个群体中某⼀性状的各种基因型间的⽐率3.在⾃然界，⽆论动植物⼀种性别的任何⼀个个体有同样的机会与其相反性别的任何⼀个个体交配。
假设某⼀位点有⼀对等位基因A和a，A基因在群体出现的频率为p，a 基因在群体出现的频率为q；基因型AA 在群体出现的频率为P，基因型Aa在群体出现的频率为H，基因型aa在群体出现的频率为Q。
群体（P，H，Q）交配是随机的，那么这⼀群体基因频率和基因型频率的关系是：P=p2 H=2pq Q=q2这说明任何⼀物种的所有个体，只要能随机交配，基因频率就很难发⽣变化，物种能保持相对稳定性。
根椐遗传平衡定律，可以对⼈类群体进⾏基因频率的分析。
4.⼈类性状的遗传可以区分为两⼤类：(1) 单对基因遗传：单对基因遗传是指某⼀性状的表现，是由⼀对基因所决定。
(2) 多对基因遗传：多对基因遗传是指某⼀性状的表现，是由⼆对或⼆对以上的基因所决定。
⼈类的ABO⾎型是单对基因遗传，但控制⾎型的基因则有三种：I A、I B及i，其中I A和I B分别对i为显性。
表1 ABO⾎型遗传特征Table 1 Genetic characteristics of ABO blood group 表型基因型红细胞膜上的抗原⾎清中的天然抗体A B AB O I A I A，I A iI B I B，I B iI B I BiiABA、B—（β）抗B（α）抗A—抗A（α）或B（β）由于A抗原只能和抗A结合，B抗原只能和抗B结合，因此，可以利⽤已知的A型标准⾎清和B型标准⾎清来鉴定未知⾎型，两种标准⾎清内所含每⼀种抗体将凝集含有相应抗原的红细胞。
常见遗传性疾病调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除常见遗传性疾病调查报告篇一：调查调查人群中的遗传病调查调查人群中的遗传病活动目标（1）初步学会调查和统计人类遗传病的方法。
（2）通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况。
（3）通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力。
说明：①学会两种方法：调查和统计。
②了解遗传病的发病情况：要求学生能根据不同要求，设计不同表格，从中分析遗传方式或发病率问题。
活动原理与准备遗传方式调查适用于单基因遗传病。
遗传病的发病率调查通常用社会人群调查法（或动物群体调查法）；遗传方式调查一般采用家系调查法（但也可用社会人群调查法或动物群体调查法。
如：家禽、猪等性状遗传方式，不便于进行家系调查）。
过程与方法（1）确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。
（2）制定调查计划，确定调查要点并设计记录表格。
（3）分多个小组调查，获取足够大的群体调查数据。
（4）汇总结果，统计分析。
说明：①注意遗传病遗传方式与遗传发病率统计表格模式的区别：遗传发病率表格通常包括调查范围、调查性状、不同性状个体数量等内容；遗传病的遗传方式若采用家系调查法，表格通常包括：双亲的性状组合、子代性状、子代性别、不同性状不同性别的个体数量等内容；与社会调查明显不同的是要注意被调查的双亲组合在一起记录（如：父色盲×母正常、父色盲×母色盲、父正常×母正常、父正常×母色盲），同时要分性别记录子代性状（如：色盲男5人，女1人），以便分析遗传方式。
采用社会人群调查法调查遗传方式时，也要分性别记录个体数；②注意调查范围越大越好，逐个调查，随机选取不同调查地区。
③注意尊重个人隐私权。
结果与结论（1）调查结果呈现形式：①表格：遗传方式调查：家系调查要体现亲本组合、子代性别；社会人群调查要体现调查范围调查性状、性别比例。
发病率调查：要体现调查范围、调查性状、人数。
未知遗传病调查：表格要注意性别记录、表格要有标题。
人类遗传性状调查报告
人类遗传性状调查报告【实验目的】1、初步学会调查和统计人类遗传性状或遗传病的基本方法。
2、通过对遗传性状或遗传病的调查，了解其遗传方式。
3、通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力。
4、学习设计性试验的设计原理和方法。
【实验原理】人类的遗传性状有许多是单基因性状，易于观察且具有典型的显隐性关系，在一定群体中调查可了解其遗传方式；人类的遗传病有几千种，也有一些是发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视等，通过家系调查可了解其发病率以及遗传方式。
【实验内容】1.群体中单因子遗传性状的调查(1)眼脸性状的调查人群中的眼睑(eyelid)可分为单重脸(俗称单眼皮，又叫上脸赘皮)和双重睑(俗称双眼皮）两种性状。
-些人认为双眼皮受显性基因控制，为显性性状；单眼皮为隐性性状.关于这类性状的性质和遗传方式，目前尚有争论，还有待进一步研究。
(2) 拇指端关节外展的调节在人群中有的人拇指的最后-节能弯向挠侧与拇指垂直轴线呈60°角。
性状呈隐性遗传，即该性状的纯合性个体的拇指端可向后卷曲60°。
调查此性状，统计该性状的频率。
(3) 我们在做表情时“微笑”，若是颜面部的肌肉（颧大肌、颧小肌、笑肌）相互牵动，而产生一个凹陷，那个就是“酒窝”。
但也有人称之为“类窝”，成因位置、大小不同，而有另一个名称“梨窝”。
酒窝并非每个人都有，而有酒窝的人也会有不同形状、高度、深浅之分。
细分之下，酒窝位于嘴角斜上外侧约2-2.7公分处，有圆形、线状2种，-般为在做微笑表情时凹洞最是明显可见。
而脸上还有另一个窝，称为梨窝.而梨窝位于嘴角斜外下侧约1公分处，梨窝较酒窝小且较不明显。
调查此性状，统计该性状的频率.2、根据统计的资料，进行基因频率和基因型频率的计算.计算公式：基因型频率=n/N p=1-q【实验结果】个体中单基因遗传性状的调查结果【结果分析】理论上各项调查性状的显性性状与隐性性状的比例应符合3:1的孟德尔理论，但是通过结果统计分析，发现在所调查的人群中眼皮、大拇指弯曲和酒窝都不符合孟德尔的3:1理论。
实验五人类遗传性状的调查与分析
06 参考文献
参考文献
参考文献
• - 实验方法 • 实验方法：采用问卷调查和血液检测相结合的方法，收集
受试者的基本信息和遗传性状数据，并进行统计分析。
参考文献
• - 实验结果 • 实验结果：通过对遗传性状的调查和分析，
发现人类遗传多样性丰富，不同人群之间 存在显著的遗传差异。同时，某些遗传性 状与特定疾病的发生风险存在关联。 • - 实验结论
传性状。
选择调查对象
根据调查目的，选择合适的调查 对象，可以是某个家族、某个地 区的人群或全球范围的人群。
设计调查表
根据调查目的和对象，设计包含所 需信息的调查表，包括被调查者的 基本信息、家族遗传病史等。
确定抽样方法
根据实际情况，选择合适的抽 样方法，如随机抽样、分层抽
样等。
数据收集
培训调查员
对调查员进行培训，确保他们了解调查目的、掌握调查技巧和注 意事项。
实施调查
按照调查表的内容，逐一询问被调查者，并记录相关信息。
核对数据
在数据收集过程中，要随时核对数据，确保信息的准确性和完整性。
数据处理与分析
数据整理
对收集到的数据进行整理，包括数据清洗、分类、编码等。
统计分析
根据调查目的和数据特征，选择合适的统计分析方法，如描述性统 计、方差分析、回归分析等。
结果解释与报告撰写
总结词
结果解释与推论
总结词
结果可靠性评估
总结词
结果对实际应用的指导意义
05 结论与展望
结论总结
遗传性状调查结果
通过本次调查，我们发现人类遗传性状具有多样性，不同个体之间存在明显的差异。这些 差异主要表现在身体形态、肤色、眼睛颜色、发质等方面。此外，我们还发现遗传性状与 某些疾病的发生有一定的关联。
实验一人类性状的遗传分析
受精时各雌雄配子能以均等的机会相互自由结合；（4）受精以后不同基因型的合子发育的个体具有同样的或大致同样的寸活率；（5）杂种后代都处于相对一致的条件下，而且实验分析的群体比较大。
性状：是生物所具有的形态特征和生理生化特性。
三、材料与方法材料：人类（Homo sapiens）方法：（1）、以人类作为研究对象，选择8对相对性状进行研究。
（2）、在调查报告上注明性别、籍贯、民族、相对性状等，所选择的相对性状不得涉及个人隐私。
（3）、选择1000人作为研究对象，其中网络调查为300份，问卷调查为700份。
（4）、相对性状：①、有无耳垂②、单双眼皮③、有无酒窝④、舌头能否从两侧卷起⑤、油耳或干耳⑥、直发或卷发⑦、瞳孔的颜色⑧、食指长度（5）、将调查的结果进行分析。
七、作业1、性状是什么？质量性状与数量性状的差异是什么？答：（1）、性状(character)是指生物的形态结构，生理特征，行为习惯等具有的各种特征。
任何生物都有许许多多性状。
有的是形态特征(如豌豆种子的颜色，形状)，有的是生理特征(如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性)，有的是行为方式(如狗的攻击性，服从性)，等等。
在孟德尔以后的遗传学中把作为表型的显示的各种遗传性质称为性状。
在诸多性状中只着眼于一个性状，即单位性状进行遗传学分析已成一种遗传学研究中的常规手段。
（2）质量性状是指同一种性状的不同表现型之间不存在连续性的数量变化，而呈现质的中断性变化的那些性状。
它由少数起决定作用的遗传基因所支配，如鸡羽的芦花斑纹和非芦花斑纹、水稻的粳与糯、角的有无、毛色、血型、遗传缺陷和遗传疾病等都属于质量性状，这类性状在表面上都显示质的差别。
质量性状的差别可以比较容易地由分离定律和连锁定律来分析。
数量性状是另一类性状差异，这些性状的差异呈连续状态，界限不清楚，不易分类。
动植物的许多重要经济性状都是数量性状，如作物的产量、成熟期，奶牛的泌乳量，棉花的纤维长度、细度等等。
实验十 人类若干体表性状的调查与分析
实验十人类若干的体表性状的调查与分析一、实验目的：1.掌握几种体表特征性状的判定标准；2.观察不同个体这些性状的变异特征和类型；3.列表统计每种体表特征的变异类型在所调查人群中的频率二、实验原理：人体正常性状的遗传包括体表性状、生理和生化的特征、身体素质、行为和智力等方面的性状遗传。
体表性状的遗传主要有：身高、体型、肤色、眼睛、鼻子、耳朵、舌头、毛发、手脚等，这些性状基本上可分为两大类即单基因决定的质量性状和多基因决定的数量性状。
遗传因素对人体出生后的体表性状有重要影响。
身高是由多基因决定的，其遗传率为75％。
80％，关于体型的遗传，有资料表明：父母均为瘦型，则子女身体肥胖的概率为7％；若父母肥胖，其子女肥胖的概率约为一般孩子的10倍。
鼻子的形态如鼻梁、鼻子L等分别由1对基因控制，黑色头发对浅色头发是显性的，是单基因决定的。
很多体表性状如发旋、舌的运动、拇指类型、环食指长、扣手、交叉臀和惯用手等是人类群体遗传学研究的经典指标，学习和掌握人体若干体表性状的遗传分析，对认识人类性状遗传及其规律和学习群体和数量遗传学有重要意义。
三、材料：本校各院系学生或某一区域人群。
四、仪器与试剂：直尺，三角尺，量角器，计算器等。
五、操作程序1．按照各种体表性状判定标准，观察不同个体这些性状的变异特征和类型。
2．列表统计每种体表性状的变异类型在所调查人群中的频率。
(1)达尔文结节：人的耳轮外后上部内缘的一个稍肥厚的结节状小突起，也称耳轮结节(图1)。
其表现有不同程度的差异，从无到极明显。
经达尔文比较研究和探讨，认识到这一特征，相当于高等动物的耳尖部分，为人类进化过程中残留的痕迹器官之一。
达尔文结节是人类在进化过程中，随进化程度的提高而逐渐退化、消失的人体标志。
有人双耳都具有达尔文结节，有人仅有1个耳朵有，也有人无此特征。
有结节的为常染色体显性基因决定，但其外显率低，无此结节为隐性基因决定。
也有人认为达尔文结节与鼻尖厚度是连锁遗传。
实验五人类遗传性状的调查与分析ppt课件
人类单对基因遗传调查表1
性状
性别
耳垂 卷舌状 美人尖 拇指竖起時变曲 情形 食指长短 双手手指嵌合
上眼睑有无皱褶
年龄
民族 表型
人类单对基因遗传调查表2
性状
组别 个体总数 隐性个体数 基因频率 基因型频率
耳垂 卷舌状 美人尖 拇指竖起時变曲 情形 食指长短
双手手指嵌合
上眼睑有无皱褶
酒窩
七、思考
1.在观察过程中有时会发现这种情况：有些
同时，根据所测得数据可进行群体遗 传结构分析，判断供试群体是否处于群体平 衡状态。
单对基因控制性状的显隐性表型 （左：显性 右：隐性 ）
食 指 长 短
1.食指比无名指长 2.食指比无名指短
脸 颊 有 无 酒 窝
1.有酒窝
2.没有酒窝
双
手
手
指
嵌
1
2
合
1.左手拇指在上 2.右手拇指在上
上
眼
睑
有
无
皱
1
2
褶
1.双眼皮ຫໍສະໝຸດ 2.单眼皮三、实验材料
以班级的每一位同学的 上述8种性状作为研究小 群体。
四、实验器具
笔和纸
五、实验步骤
1. 以10个人为一组，由小组长观察上述的前 8个单对基因控制性状的表现，并作记录。
2. 统计全班（年段）的资料，进行基因频率 和基因型频率的计算。
六、作业
上交8种性状的基因频率和基因型频率值。
D=p2
H=2pq
R=q2
二、实验原理
这说明任何一物种的所有个体， 只要能随机交配，基因频率很难发生变 化，物种能保持相对稳定性。根椐遗传 平衡定律，可以对人类群体进行基因频 率的分析。
实验一：人类性状遗传分析报告
专业班级：2014级生物技术（1）班学号：20140322142姓名：王堽实验一人类性状的遗传分析一、目的1、了解控制不同性状的基因的分布情况;2、了解人类性状的遗传规律，掌握分析人类性状的方法;3、学会对遗传学数据的处理;4、验证人类的性状是否由一对基因控制，是否符合孟德尔遗传定律.二、原理人类性状是人体的外形特征和生理特征表现的总和，如人的身高，眼皮单双，头发直卷，血型等。
性状（character）：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
单位性状（unit character）,孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时，把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状称为单位性状。
豌豆的种子形状、花色、子叶颜色、豆荚形状、豆荚（未成熟的）颜色、花序着生部位和株高等性状，就是7个不同的单位性状。
同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状（relativecharacter）。
豌豆花色的紫色和白色、种子的皱和圆、高茎和矮茎；绵羊的毛色有白毛与黑毛；人类眼睑有单眼睑和双眼睑;番茄成熟果实的红果与黄果.相对性状（contrasting character）,不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等。
遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。
孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交试验的，只有这样，后代才能进行对比分析研究，从而找出差异，并发现遗传规律。
遗传分析 genetic analysis 亦称基因分析，是测定有关某一遗传性状的基因数目、基因性质、属于哪一连锁群及其在染色体上的座位等的过程。
如果认定某个突变型是基因突变的产物，此时可先将它与野生型杂交，如果从杂种F2代，或是直到F3前后，能够有效地研究该突变性状的遗传动态，那么突变基因对于野生型基因的显隐性关系，以及其他方面的性质乃至数量等等都可以估算出来。
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专业班级：2014级生物技术（1）班学号：：王堽实验一人类性状的遗传分析一、目的1、了解控制不同性状的基因的分布情况;2、了解人类性状的遗传规律，掌握分析人类性状的方法;3、学会对遗传学数据的处理;4、验证人类的性状是否由一对基因控制，是否符合孟德尔遗传定律.二、原理人类性状是人体的外形特征和生理特征表现的总和，如人的身高，眼皮单双，头发直卷，血型等。
性状（character）：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
单位性状（unit character）,孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时，把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状称为单位性状。
豌豆的种子形状、花色、子叶颜色、豆荚形状、豆荚（未成熟的）颜色、花序着生部位和株高等性状，就是7个不同的单位性状。
同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状（relativecharacter）。
豌豆花色的紫色和白色、种子的皱和圆、高茎和矮茎；绵羊的毛色有白毛与黑毛；人类眼睑有单眼睑和双眼睑;番茄成熟果实的红果与黄果.相对性状（contrasting character）,不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等。
遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。
孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交试验的，只有这样，后代才能进行对比分析研究，从而找出差异，并发现遗传规律。
遗传分析genetic analysis 亦称基因分析，是测定有关某一遗传性状的基因数目、基因性质、属于哪一连锁群及其在染色体上的座位等的过程。
如果认定某个突变型是基因突变的产物，此时可先将它与野生型杂交，如果从杂种F2代，或是直到F3前后，能够有效地研究该突变性状的遗传动态，那么突变基因对于野生型基因的显隐性关系，以及其他方面的性质乃至数量等等都可以估算出来。
譬如变异性状在F1代表现时是显性突变，在F2代出现15∶1的分离比时，便是与2个同义基因有关，在基因的数目、性质决定后，要进一步去确定各个基因所属的连锁群和基因座位。
将具有已知突变基因的系统与该突变系统杂交。
统计测定F2或杂交的分离比，如为连锁遗传，则该2个基因便属于同一个连锁群。
交换值表示为相对距离。
对于已知的两个基因，如果知其交换值，可从3个基因相互间的距离关系来了解到排列顺序。
上述所说的基因，由于环境和基因型的关系，常会使表现度有变化，这在调查分离比时需要注意。
对于像真菌和细菌那样原本为单倍体的生物可利用异核体和部分二倍体的方法来进行遗传分析。
此外，对即使某些不能进行杂交的霉菌也可以利用体细胞的基因重组作某种程度的分析。
广义的基因分析也包括基因功能和结构的生理、生化分析，以及群体基因组成的分布和变动的分析等。
一对等位基因控制1对相对性状。
人类的性状遗传符合孟德尔遗传定律，由两个基因控制一对相对性状。
要了解人类的性状遗传规律就要对人类的性状进行调查统计和分析。
孟德尔遗传定律是等位基因的分离和非等位基因的自由组合。
等位基因分离的实质是：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分离而分开，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。
即分配比为1：1。
非等位基因自由组合的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在减分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
从而使得下一代中显性性状与隐性性状之比为3：1。
在实验过程中有许多不确定的因素在起作用，其会影响实验的误差，使得实验结果与理论计算值不相一致，特别是在后代中个体不够时，所以我们为了验证实验结果与理论值是否相符时，可根据卡平方检验式：(实得数-理论数)＾2X^2= Σ理论数然后查x^2表，得相应的P（指有同样偏差或更大偏差的积加概率）值，统计学上认为：若P>0.05,则差异不显著，实得数与理论数相一致；1，2，若P<0.05,则差异显著，实得数与理论数不一致，应将假设否定，即不否合孟德尔定律。
孟德尔分离比例出现的条件是：（1）研究的生物体是二倍体，研究的相对性状必须差异明显；（2）控制性状的基因显性作用完全，并且不受其它基因的影响而改变作用方式；（30在减数分裂过程中，杂种体的同源染色体及其所载基因必须以均等的机会分离，形成各类配子的数目相等，或接近相等，并且各类配子都能良好的发育，受精时各雌雄配子能以均等的机会相互自由结合；（4）受精以后不同基因型的合子发育的个体具有同样的或大致同样的寸活率；（5）杂种后代都处于相对一致的条件下，而且实验分析的群体比较大。
性状：是生物所具有的形态特征和生理生化特性。
单位性状：是每一个具体的性状，例如植株的高度，花的颜色等。
相对性状：同一单位性状在不同个体上可能表现的不同，存在的差异，如红花对白花，皱粒对圆粒等。
基因型：是指决定生物生长发育和遗传的在遗传组成，对于某一生物体而言其基因型是指它从亲本获得的全部基因的总和，但对于某一性状说其基因型就是指决定该性状的基因组合。
表型：对某一生物体而言是指生物体所具有的全部单位性状的总和，但对某一性状而言是指该性状的具体表现。
是基因型和环境共同作用大的结果。
三、材料与方法材料：笔和纸《人类性状调查表》方法：1、《人类性状调查表》的设计，包括：，家庭住址，性别，年龄10对性状.2、打印表，共50；3、以六个人为一小组，对2000人组成的群体性状进行调查；此性状包括：有无酒窝，有无耳垂，有无美人间，眼睑，直发与卷发，拇指弯与直，是否卷舌，习惯用左手还是右手,直发和卷发,双手自然拟合右手在上还是左手在上等。
酒窝：是位于口角外侧面皮肤上的凹窝，人笑时或表情愉快时酒窝出现或更明显，有些是天生的，有些是后天整容形成的:耳垂：是耳廓的一部分，在耳轮的下面，下垂的一小丁肉，可打耳洞:拇指弯曲：是指把拇指竖起来，如果拇指头向后弯，使拇指弯成月亮状，如果不是则是直的:眼睑单双：是指上睑皮在眼睑缘上方有一线沟，当眼睁时此沟以下的皮肤上移，而此上方皮肤则松弛在重睑沟处悬垂向下折。
如果没有这条重睑线的，属于单眼皮:美人尖：是前额正中发际线向下凸一尖:双手自然拟合右手在上还是左手在上:双手很自然的合拢,可以看到是右手在上还是左手在上:4、对所调查的情况进行统计和分析；如：卷发的总人数，直发的总人数，卷发人数与直发人数之比。
5、对所得的结果进行分析讨论。
实验值与论值相进行相比，看实验值是否符合理论值，如果不符，则对实验过程进行分析。
四、结果与分析网络问卷共578份，有效542份，文献参考数据3752份，共计有效数据4294份，实验分析100组数据。
性状项目眼睑耳垂酒窝头发卷直双手拟合习惯左右拇指特征美人尖单双有无有无卷直右左右左直弯有无观察值O24 76 68 32 28 72 18 82 67 33 66 34 69 31 24 76 预期值C25 75 75 25 25 75 25 75 75 25 75 25 75 25 25 75 O-C ±1 ±3 ±3 ±7 ±8 ±9 ±6 ±1五、讨论与结论1、有无酒窝：有酒窝：28 无酒窝：72有酒窝/无酒窝约为1：3根据数据计算可得：p>0.05,所以有无酒窝符合孟德尔遗传定律，并且有酒窝为隐性性状，无酒窝为显性性状。
2、有无耳垂有耳垂68 无耳垂：32有耳垂/无耳垂为2.:1根据数据计算可得：p>0.05,所以有无耳垂符合孟德尔遗传定律，并且有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状。
3、拇指是否弯曲拇指弯曲：31 拇指不弯曲：69拇指弯曲/拇指不弯曲约为1:2.5根据数据计算可得：p>0.05,所以拇指是否弯曲符合孟德尔遗传定律，并且拇指弯曲为隐性性状，拇指不弯曲为显性性状。
4、头发卷直直发：24 卷发：76直发/卷发约为1：3根据数据计算可得：p>0.05,所以头发卷直符合孟德尔遗传定律，并且卷发为隐性性状，直发显性性状。
5、习惯左右左：34 右：66左/右约为1：2根据数据计算可得：p>0.05,所以习惯左右符合孟德尔遗传定律，并且左为隐性性状，右显性性状。
6、手自然拟合左手：33 右手：67左/右约为1：2根据数据计算可得：p>0.05,所以手自然你和符合孟德尔遗传定律，并且左手为隐性性状，右手显性性状。
7、根据数据计算可得：有无美人尖，单双眼睑的p值不大于0.05，所以实验得的结果不符合孟德尔遗传定律。
我们这次实验结果是不符合孟德尔遗传定律的，即实验结果与理论值不相符，可能的原因如下：1）所调查的群体人数较少，围狭小，数据误差大；2）后天因素的影响，如左右手，大多数人从小就习惯用右手；直发与卷发可由后天因素人直接作用形成；3）还有是无记名统计，所以难免有重复性;六、作业1、什么是性状？质量性状与数量性状的差异？（1）、遗传学中把生物体所表现出来的形态特征和生理生化特征统称为性状。
这里所说的性状是统称，也可以说是一个抽象概念，是指生物体的总的表现型特征。
（2）质量性状是指同一种性状的不同表现型之间不存在连续性的数量变化，而呈现质的中断性变化的那些性状。
它由少数起决定作用的遗传基因所支配，如鸡羽的芦花斑纹和非芦花斑纹、水稻的粳与糯、角的有无、毛色、血型、遗传缺陷和遗传疾病等都属于质量性状，这类性状在表面上都显示质的差别。
质量性状的差别可以比较容易地由分离定律和连锁定律来分析。
数量性状是指性状的差异呈连续状态，界限不清楚，不易分类。
动植物的许多重要经济性状都是数量性状，如作物的产量、成熟期，奶牛的泌乳量，棉花的纤维长度、细度等等。
质量性状的区别可以用文字描述，而数量性状的差异要用数字表示，如水稻种子的千粒重，不能明显地划分为“重”和“轻”两类。
2、遗传学分析的生物学涵？1）遗传学的分析亦称基因的分析，包括基因功能和结构的生理，生化的分析，以及群体基因组成的分布和变动的分析等。
2）是测定有关某一遗传性状的基因数目，基因性质，属于哪一连锁群，及其在染色体上的座位等的过程。
3）所以遗传学的分析为生物学提供了重要工具，两者相辅相成。
遗传学分析离不开生物学，生物学也离不开遗传学分析。
3、什么是基因频率和基因型频率?基因频率是某种基因在某个种群中出现的比例。
基因型频率是某种特定基因型的个体占群体全部个体的比例。
前者是某基因个体数占全部基因数的比例，后者是某基因型个体数占群体总数的比例。