人教版语文一年级下随堂练习

识字1

使用：学校班级姓名

一、听写。

二、连字组词。

复雪争柳

泉水歌鸣

冰苏绿舞

三、比一比，再组词。

万（）白（）东（）力（）百（）冬（）方（）自（）

四、补充词语。

春（）（）地（）物复苏泉水（）（）（）花（）放（）（）争鸣

1 柳树醒了

使用：学校班级姓名

一、听写。

二、连字组词。

苏雷软头

春醒梳了

洗枝树耍

柳澡玩梢

三、按原文填空。

春雷跟柳树（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。（）给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。（）给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，（）们，（）了……

四、照样子，说句子。

1.春天来了，柳树醒了。

春天来了，醒了。

2.春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树醒了。

春天跟___________说话了，说着说着，_____________________了。

2 春雨的色彩

使用：学校班级姓名

红（）们（）花（）草（）绿（）门（）化（）早（）

三、连字组词。

防趣颜滴

争底洒菜

有线雨色

问论油笑

到题欢水

四、按课文内容填空。

小燕子说春雨是色的。麻雀说春雨是色的。小黄莺说春雨是黄色的。其实，春雨是色的，它给我们带来五彩缤纷的世界。

五、照样子，写句子。

例：小草绿了，柳枝也绿了。

了，也了。

3 邓小平爷爷植树

使用：学校班级姓名

二、我会连。

茁壮的站着

满意的风景

美丽的日子

难忘的笑容

笔直地树苗

三、补充词语

万里（）云（）（）拂面引（）注（）四、根据课文内容填空。

读了《邓小平爷爷植树》的故事，我知道了邓爷爷是个

的人。今天，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。这风景美在。

五、照样子，写句子。

例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

亲手。

4 古诗两首

使用：学校班级姓名

二、连字组词。

古闻两人

睡诗到学

见眠村首

居忙醉子

儿住散处

赶童

三、按原文填空。

春晓村居

孟浩然高鼎

（）眠（）觉晓，（）（）莺（）（）（）（），（）（）闻啼（）。拂堤杨柳醉（）烟。

夜（）（）（）（），（）童散学归（）早，（）落（）（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。这两首诗都是描写（季节）的古诗。

语文园地一

使用：学校班级姓名

一、想一想，连一连。

花局低头

邮线底下

毛钱轿车

二、补充词语

（）暖（）开（）（）拂面花（）柳（）

三、我会写。

chūn tiān lái le ， huā hónɡ cǎo lǜ

( , 。) 四、按课文内容填空。

春天，（）树（）（）（）。我（）村成（）（）园。

秋天，（）（）熟了。我（）村成（）（）园。

识字2

使用：学校班级姓名

一、听写。

二、扩词。

真（）（）（）认（）（）（）三、读一读、连一连。

尊庭院心意夸

懂碗筷态度听

洗礼貌认真好

扫长辈人人诚

四、按课文内容填空。

父母教，（），做错事，（）。

长辈错，（），态度好，（）。

5 看电视

使用：学校班级姓名

一、听写。

二、读一读、连一连。

听京剧

看频道

换电视

唱音乐

三、按课文内容填空。

1.学完了课文，我知道了课文中每个人心中的秘密是（）

2.通过观察，我发现我的爸爸爱看（）节目，妈妈爱看（）节目。

6 胖乎乎的小手

使用：学校班级姓名

一、听写。

二、照样子写词语。

胖乎乎__________ _________ _________ 三、大显身手。

我替爸爸（）。

我给妈妈（）。

我帮老师（）。

我为大家（）。

7 棉鞋里的阳光

设计：学校班级姓名一、听写。

二、读一读、连一连。

睡午觉暖和的球赛

合棉鞋精彩的棉花

晒眼睛洁白的棉鞋

脱棉被温暖的阳光

三、按课文内容填空。

早晨，（）照到了阳台上，妈妈给奶奶晒（），小峰给奶奶晒（），我们要学习小峰（）的品质。

8 月亮的心愿

使用：学校班级姓名

一、听写。

二、读一读，连一连。

照顾眼睛漂亮的点心

离开妈妈好吃的窗户

合上公园明亮的背包

三、照样子，填一填。

商量商量商量打扫 ___________

学习 _____________ 休息 ___________

四、按课文内容填空。

当月亮知道明天孩子们去郊游时，它的心愿是让明天（）。当月亮见一个小女孩正在照顾生病的妈妈，不能去郊游时，它的心愿是让明天（）。

语文园地二

使用：学校班级姓名

一、把下面的字加上偏旁，变成另外的字。

元：（）（）马：（）（）工：（）（）

二、想一想，连一连。

喜动精妙

摆爱奇彩

改顾欢乐