最新人教版部编语文一年级下册全册完整课件
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最新2022-2023学年部编人教版语文一年级下册第6课《树和喜鹊》优质课件
每个人都需要朋友，有朋友才会快乐、幸福。
31
课堂小结
本课是童话故事，起因是孤单的树和孤单 的喜鹊独自生活，到享受集体生活的快乐的经 历，说明了每个人都需要朋友，有了朋友才会 有快乐，生活才会更加快乐幸福的道理。
32
拓展延伸
关于友情的成语
情同手足 肝胆相照 亲密无间
志同道合 八拜之交 推心置腹
莫逆之交 情同姐妹 肝胆相照
感到幸福或满意。
与前面的“孤单”形成 对比,说明树和喜鹊生活 在集体中很快乐。
29
填一填
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
1. ＿我＿很＿快＿乐＿＿ ，＿妈＿＿也＿很＿快＿＿。
妈
乐
2. ＿小＿鱼＿很＿快＿乐＿ ，＿小＿＿也＿很＿快＿＿。
溪
乐
30
课堂小结
从前：一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊 孤单 后来：很多树、很多鸟窝、很多喜鹊 快乐
鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一只 喜鹊。
强调树、喜鹊无人陪伴
23
shù hěn gū dān xǐ què yě hěn gū dān
树很 孤单，喜鹊也 很孤单。 孤单冷静，无依无靠。
喜鹊和树都很不快乐。
24
后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化？
hòu lái zhè lǐ zhòng le hǎo duō hǎo duō shù měi kē shù
笔顺：
组词： 呼吸 欢呼 呼气
15
写一写
kuài
部首：忄 笔顺： 组词：快乐 赶快 欢快 愉快 快走
16
写一写
lè
部首：丿 笔顺： 组词： 欢乐 乐趣 乐淘淘 逗乐
17
只窝
窝呼
窝
窝孤
邻窝
31
课堂小结
本课是童话故事，起因是孤单的树和孤单 的喜鹊独自生活，到享受集体生活的快乐的经 历，说明了每个人都需要朋友，有了朋友才会 有快乐，生活才会更加快乐幸福的道理。
32
拓展延伸
关于友情的成语
情同手足 肝胆相照 亲密无间
志同道合 八拜之交 推心置腹
莫逆之交 情同姐妹 肝胆相照
感到幸福或满意。
与前面的“孤单”形成 对比,说明树和喜鹊生活 在集体中很快乐。
29
填一填
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
1. ＿我＿很＿快＿乐＿＿ ，＿妈＿＿也＿很＿快＿＿。
妈
乐
2. ＿小＿鱼＿很＿快＿乐＿ ，＿小＿＿也＿很＿快＿＿。
溪
乐
30
课堂小结
从前：一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊 孤单 后来：很多树、很多鸟窝、很多喜鹊 快乐
鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一只 喜鹊。
强调树、喜鹊无人陪伴
23
shù hěn gū dān xǐ què yě hěn gū dān
树很 孤单，喜鹊也 很孤单。 孤单冷静，无依无靠。
喜鹊和树都很不快乐。
24
后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化？
hòu lái zhè lǐ zhòng le hǎo duō hǎo duō shù měi kē shù
笔顺：
组词： 呼吸 欢呼 呼气
15
写一写
kuài
部首：忄 笔顺： 组词：快乐 赶快 欢快 愉快 快走
16
写一写
lè
部首：丿 笔顺： 组词： 欢乐 乐趣 乐淘淘 逗乐
17
只窝
窝呼
窝
窝孤
邻窝
最新2023-2024学年部编人教版语文一年级下册第三单元《语文园地三》优质课件
我能（ 请你（ （
）吗？ ）好吗？ ）可以吗？
15
如果你得到了帮助，你该怎么说? 如果你不能帮助别人，你该怎么说?
太感谢你了，我又可以（ ）！ 因为你的帮助，我（ ），谢谢！
不好意思，我（
）。
16
17
读一读《胖乎乎的小手》 想一想：为什么全家人都喜欢兰兰的小手？
帮爸爸拿拖鞋 帮奶奶洗手绢 帮妈妈挠痒痒
音序查字法就是根据字的读音 查字典的方法。
5
6
第一步 认识所查字的音节，确定音序。 厨 chú——音序：C
——音节：chu
7
第二步 在“汉语拼音音节索引”中找到 音序下面的音节，记住音节右边 的页码。
8
第三步 根据页码，从正文中找到音节， 再查找这个字。
9
音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 你能查“池”“首”“漂”“机”，并组词吗？
10
踏歌：民间的一
种歌舞形式，一 边唱歌，一边用
赠汪伦
脚踏地打拍子， 可以边走边唱。
唐·李白
李白/乘舟/将Βιβλιοθήκη 行，忽闻/岸上/踏歌声。不及：不如。 桃花/潭水/深千尺，
不及/汪伦/送我情。
诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。
即使桃花潭水有千尺深，也不及汪伦送别我的一片情深。
11
作者介绍： 李白（701-762 年），字太白，号青莲居士，唐代
伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并 称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》 《早发白帝城》等。
12
请你帮个忙
13
有时候我们需要别人的帮助。那我们需要得到
帮助时，该怎么说呢?
部编版语文一年级下册《1春夏秋冬》完整课件
相同，再和同桌互相比一比，改一改。
（春 （春 （春 （春
天） 风） 雨） 日）
（春 风） （风 车） （大 风）
（冬 （冬 （冬 （冬 （冬
天） 季） 日） 雪） 雨）
（雪 花） （下 雪） （雪 人）
（雪 花） （花 朵） （山 花）
（飞 走） （飞 机） （飞 行）
（出 入） （入 口） （入 门）
词语练习（五） 生病 医生 医学 分别 别人 树干 惊奇 七夕 七点 星星 星光 惊吓 可怕 跟从 后跟 回家 家乡 家长 山羊 象牙 都是 都要 首都 捉住 油条 爬树 爬行 姐姐 您好 您早 水草 草地 房间 住房 书房 连忙 平台 远近 往常 包办 义气 机会 病房 星空 长跑 声色 文体 豆干 时节 床单 听说 说话 听见 捉到
春 天 的 迎春花儿黄。 海棠花儿红。 歌
梨花儿白。
柳丝儿绿。
春天是一本
春
的书。
天 小朋友
笑了，
的 咧开小嘴巴。 书
小池塘
笑了，
酒窝
圆又大。
春天是一本
春
的书。
天 春雷
轰隆隆，
的 春雨 书
滴滴答。
燕子
唧唧唧，
青蛙
呱呱呱。
夏 天 在 哪 里
夏天在身上，身上穿短裤。
夏 天 在 哪 里
夏天在街上，
。
夏 天 在 哪 里
夏天在
，
。
下雪天，真好看， 房子变成胖老汉。 小树好像大白伞， 地上铺了白地毯。 我也变成小神仙， 嘴巴鼻子直冒烟。
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂 题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、 规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也 要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做 一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。
（春 （春 （春 （春
天） 风） 雨） 日）
（春 风） （风 车） （大 风）
（冬 （冬 （冬 （冬 （冬
天） 季） 日） 雪） 雨）
（雪 花） （下 雪） （雪 人）
（雪 花） （花 朵） （山 花）
（飞 走） （飞 机） （飞 行）
（出 入） （入 口） （入 门）
词语练习（五） 生病 医生 医学 分别 别人 树干 惊奇 七夕 七点 星星 星光 惊吓 可怕 跟从 后跟 回家 家乡 家长 山羊 象牙 都是 都要 首都 捉住 油条 爬树 爬行 姐姐 您好 您早 水草 草地 房间 住房 书房 连忙 平台 远近 往常 包办 义气 机会 病房 星空 长跑 声色 文体 豆干 时节 床单 听说 说话 听见 捉到
春 天 的 迎春花儿黄。 海棠花儿红。 歌
梨花儿白。
柳丝儿绿。
春天是一本
春
的书。
天 小朋友
笑了，
的 咧开小嘴巴。 书
小池塘
笑了，
酒窝
圆又大。
春天是一本
春
的书。
天 春雷
轰隆隆，
的 春雨 书
滴滴答。
燕子
唧唧唧，
青蛙
呱呱呱。
夏 天 在 哪 里
夏天在身上，身上穿短裤。
夏 天 在 哪 里
夏天在街上，
。
夏 天 在 哪 里
夏天在
，
。
下雪天，真好看， 房子变成胖老汉。 小树好像大白伞， 地上铺了白地毯。 我也变成小神仙， 嘴巴鼻子直冒烟。
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂 题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、 规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也 要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做 一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。
部编人教版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》优质教学课件
旁；正确书写 “捉、条”等7个生字。
2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事 主要情节。 3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不
会的字多读几遍！
我会认
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁
壁虎
bō
墙
墙壁
shuǎi
蚊
蚊子
断
整体感知
一边读课文一边思考： 1.小壁虎为什要去借尾巴？
2.小壁虎都向谁去借尾巴？ 3.小壁虎借到尾巴了吗？为什么？
课文解读
小壁虎在墙角（ 捉 蚊 子 ），一条蛇 （ 咬住了他的尾巴 ）。小壁虎（ 一挣 ）， 挣断尾巴（
逃 走 了
）。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小
尾巴来（ 掌握方向 ）。
小壁虎借不到尾巴，心里很
（ 难 过 ）。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
小壁虎（ 转 身 ）一看，高兴得叫了起来： “我长出一条（ 新尾巴 ）啦！”
课内拓展
小河边
大树上 房檐下
摇着尾巴
甩着尾巴 摆着尾巴
游来游去 拨水
吃草 赶蝇子
飞来飞去 掌握方向
21. 小壁虎借尾巴
猜一猜
叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。
（打一动物）
谜底：壁虎
知识锦囊
壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。 在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。
壁虎是季节性动物，温度于摄氏11度或 以下的环境下仍然活动的话就会死去。
学习目标
部编版人教版小学一年级语文下册三字经(全)课件
▪ 人之初，性本善，性相近，习相远。 ▪ 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 ▪ 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 ▪ 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
①
②
③
④
⑤
⑥
孟母三迁
▪ 从前孟子小时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。 有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学 着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的 妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在 这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
黄香温席
▪
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃
迁，教之道，贵以专。
▪
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义
方，教五子，名俱扬。
▪
养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所
宜，Байду номын сангаас不学，老何为？
▪
玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少
时，亲师友，习礼仪。
▪
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让
乃九族 人之伦
父子恩，夫妇顺，兄则友，弟则恭 长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠 此十义，人所同，当师叙，勿违背 斩齐衰，大小功，至缌麻，五服终
dou
诂
作中庸
作大学
号六经 当讲求
我周公 作周礼
注
著六官 存治体
咏
周 商 夏
秦 汉 三国
唐 隋 南北朝
两晋
宋 元 明 清
▪ 曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具 黄 及白黑 此五色 目所识
▪ 酸苦甘 及辛咸 此五味 口所含 香 及腥朽 此五臭 鼻所嗅
▪ 匏土革 木石金 丝与竹 乃八音 上 曰去入 此四声 宜调协
一年级语文下册全册全套课件PPT
春天
。
春天蜜蜂忙。
春天
。
春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说：
春天池草青。
夏天
。
春天蜜蜂忙。
夏天
。
夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说：
夏天荷花开。
秋天
。
夏天青蛙叫。
秋天
。
秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
我会照样子说一说：
秋天桂花香。
冬天
。
秋天菊花黄。
冬天
。
标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。 同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起 源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相 传，一般不会更改，比较稳定。姓是一种族号， 氏是姓的分支。姓氏与人名一起构成了一个人 的姓名。
一年级语文下册全册全套课件PPT
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
要求：
一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。 二写：认真描红，临写，先描再写。 三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。
一年级语文下册全册全套课件PPT
一年级语文下册全册全套课件PPT
春日 春节 春色 风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日 雪花 雪白
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 池草青 。 夏天 荷花开 。 秋天 橘子黄 。 冬天 雪花飘 。
春天 山花红 。 夏天 青蛙叫 。 秋天 稻穗弯 。 冬天 梅花香 。
我说一说：
春天
。 春天
。
夏天
。 夏天
。
秋天
。 秋天
。
冬天
。 冬天
。
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
人教版部编版一年级下册课堂教学课件：语文园地四课件PPT(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
部编人教版一年级语文下册8、小书包ppt课件(公开课优质教学课件)
3、学会 5 个生字，绿线中的 3 个生字只识不写。掌握多音字“济”， 理解由生字组成的词语。 能力目标：
1、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。 2、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，体会嫦娥的 品质。 情感目标：学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。 教学重点： 有感情 地朗读课文，感悟课文内容。 教学难点： 感受课文的意境美。
二、揣摩人心 1、这段文字抽出来读我们感觉很美，现在请同学们将这段文字
送回文章里去，把课文整体读一读，留意一下，当你再一次读到这段 文字时，你还认为嫦娥奔月仅是画面的美吗？ 2、学生轻声读课文。 3、人更美：心地的善良。能具体说说吗？先默读，把一些支持 你想法的语句 用线画下来。 学生读画后：同学们一定把自己的认识化为了智慧的波浪 线了，我们来交流。 先从总体上把握。体会在两点上：一是接济贫苦的乡亲们。 二是不让坏人逢蒙 害人，不顾一切吞下仙药。 1什么是“接济”呢，你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡 亲们的吗？ 例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得直哭， 嫦娥知道了，就…… 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却一块布 来包裹，嫦娥知道了，就立 即…… 这种给以物质上的具体援助，就叫——“接济”，像 这样事例说也说不完，所 以乡亲们都——十分喜欢她。 2第二件事情是关键，这件事是因一个人而生，那个人就 是——逢蒙。那是一 个奸诈贪婪的小人。“奸诈”（虚伪骗人）体现在 哪儿？“贪婪”呢？（“把 仙药交出来！”）面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎 么做的？读。
逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。（接着翻箱 倒柜搜起来） 与扮演嫦娥者交流：你为什么要与逢蒙周旋呢？（照 应课 文中的“心想”）当周旋失败后，你又为何一口吞下仙药？ （进一 步强化“心想”） 多善良的嫦娥啊，谁来将第 5 自然段来读一篇，再现 那个 惊心动魄的场面。 4、（接着学生），嫦娥吃了仙药，突然身体就变轻了，飘 飘悠悠 飞了起来……（读那段文字）
最新人教版部编版小学一年级语文下册《标点符号的初步认识》精品课件
最新人教版部编版小学一年级语文下册《标点符号的初步认识》精品课件标点符号是语文学习中非常重要的一部分，它们能够在句子中起到分隔、引导、衔接等作用。
本次课件将介绍小学一年级学生初步认识标点符号的知识点，帮助学生正确使用标点符号，提升语文写作能力。
一、标点符号的作用及种类1. 逗号（，）逗号的作用是在句子中分隔句子成分或表示列举。
例句：小明、小红和小杰是好朋友。
2. 问号（？）问号的作用是表示疑问。
例句：你喜欢吃苹果吗？3. 句号（。
）句号的作用是表示陈述句的结尾。
例句：我喜欢吃冰淇淋。
4. 感叹号（！）感叹号的作用是表示强调或感叹。
例句：多么美丽的花啊！5. 冒号（：）冒号的作用是引出例证、解释、列举或引出对话等。
例句：有很多颜色的蛋糕：红色、蓝色、绿色等。
二、标点符号的用法1. 逗号的用法用逗号把句子的不同成分分隔开。
例句：小明喜欢吃苹果、香蕉和葡萄。
2. 问号的用法用问号表示一个疑问句。
例句：你喜欢吃冰淇淋吗？3. 句号的用法句号用于陈述句的结尾。
例句：我今天完成了作业。
4. 感叹号的用法感叹号用于强调或表达惊讶、喜悦等感情。
例句：真漂亮的彩虹啊！5. 冒号的用法冒号用于引出例证、解释、列举或引出对话。
例句：我喜欢很多颜色的水果：红色的苹果、黄色的香蕉等。
三、小结通过本课件的学习，我们初步认识了标点符号的作用及用法。
学会正确使用标点符号，可以让我们的语文写作更加规范、准确。
标点符号在整理句子结构、表达意思、引导阅读过程中起到了关键的作用。
希望同学们能够在日常写作中注意使用标点符号，提高语文写作水平。
以上就是本次《标点符号的初步认识》精品课件的全部内容。
感谢大家的聆听，希望能对大家的学习有所帮助。
谢谢！。
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀课件
晶 晶 的 眼 睛。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
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01
点击输入标题
03
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02
点击输入标题
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
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板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
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躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
最新2022人教部编版语文一年级下册《(识字二)5动物儿歌》优质课件
40
蜘蛛房前结网忙
41
总结
这首儿歌介绍了__蜻__蜓__、 蝴__蝶____ 、 ___蚯__蚓_ 、 __蚂__蚁__ 、 __蝌__蚪__ 、 _蜘_蛛____这几种 夏天的活动的小动物，激发了我们对小动物的 __喜__爱__之情。
42
随堂练习
一、看拼音，写词语。
qīng tíng chì bǎng hú dié
8
字词学习 字词学习
同学们，这些 词语你们都认 识吗？
9
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蚁食粮蜘蛛网
10
蜻 蜓 蝴 蝶 ➢汉字中有许多这样的字：一边表 示它的意思，一边表示它的读
音——形声字。我们可以利用这
蚂 蚁 蝌 蚪 种规律认识很多字。
部编人教版语文一年级下册
助读资料
初读感知
(第一课时) (第二课时)
当堂检测
1
新课导入
➢ 小朋友们，你喜欢郊游吗？你在郊外都 见过哪些小动物呢？
2
3
4
5
6
同学们认识的小动物真多呀！
——动物儿歌
7
讲授新课
听录音，小声跟读。 要求：
1、边听边画出课文中的生字词。 同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
45
五、读一读，连一连。
蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蜜蜂
松土 展翅 采蜜 搬家
46
六、你知道哪些与动物有关的成语呢？
狗急跳墙 谈虎色变 对牛弹琴 杯弓蛇影 井底之蛙 鼠目寸光 老马识途 画蛇添足
47
七、想一想，说一说。
你最喜欢儿歌中哪一种小动物，为什么？
蜘蛛房前结网忙
41
总结
这首儿歌介绍了__蜻__蜓__、 蝴__蝶____ 、 ___蚯__蚓_ 、 __蚂__蚁__ 、 __蝌__蚪__ 、 _蜘_蛛____这几种 夏天的活动的小动物，激发了我们对小动物的 __喜__爱__之情。
42
随堂练习
一、看拼音，写词语。
qīng tíng chì bǎng hú dié
8
字词学习 字词学习
同学们，这些 词语你们都认 识吗？
9
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蚁食粮蜘蛛网
10
蜻 蜓 蝴 蝶 ➢汉字中有许多这样的字：一边表 示它的意思，一边表示它的读
音——形声字。我们可以利用这
蚂 蚁 蝌 蚪 种规律认识很多字。
部编人教版语文一年级下册
助读资料
初读感知
(第一课时) (第二课时)
当堂检测
1
新课导入
➢ 小朋友们，你喜欢郊游吗？你在郊外都 见过哪些小动物呢？
2
3
4
5
6
同学们认识的小动物真多呀！
——动物儿歌
7
讲授新课
听录音，小声跟读。 要求：
1、边听边画出课文中的生字词。 同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
45
五、读一读，连一连。
蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蜜蜂
松土 展翅 采蜜 搬家
46
六、你知道哪些与动物有关的成语呢？
狗急跳墙 谈虎色变 对牛弹琴 杯弓蛇影 井底之蛙 鼠目寸光 老马识途 画蛇添足
47
七、想一想，说一说。
你最喜欢儿歌中哪一种小动物，为什么？
最新2020-2021部编人教版语文1一年级下册(全册)课件合集
秋
青
我会认
相遇喜 欢怕言
我会认
互令动 万纯净
我会写
字
我会写
左
我会写
右
我会写
红
我会写
时
我会写
动
我会写
万
喜 遇 相互言
欢净 同
纯
令动
课文
嗨，小朋友们好！ 跟我一起来学新课 吧！
毛泽东简介
毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶 级革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
从这幅图中你看到了什么？ 秋霜是什么？
课文解读
从这幅图中你看到了什么？
课文解读
“春”“夏”“秋 ”“冬”是一年中的 四个季节，“风” “雨”“霜”“雪” 分别是每个季节的气 候特点。
课文解读
做游戏：我来问，你来答
池边青青的是什么？ 山上红红的是什青么草？
红花 水里游的是什么？
游鱼 天上飞的是什么?
新部编人教版一年级语文下册
识字
嗨，小朋友们好！ 跟我一起来学新课 吧！
chūn fēng
xià yǔ
春风 夏雨
qiū shuāng dōng xuě
秋霜 冬雪
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
春天
夏天
秋天
冬天
qīng cǎo 青草
1、青蛙都做了哪些好事情？你能举例 说说吗？
2、我们该如何保护青蛙呢？
拓展：生活中还有哪些动物能保护禾 苗吃害虫？
我会写
青
青春 青菜 青草
我会写
清
清水 清洁 清明
我会写
眼
眼睛 眼镜 近视眼
部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)
5 、 教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡 “ 图画 ”“ 梨 树 ”“ 脸
颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。 6、 再次播放课件，学生朗读自己最喜爱的句子。 7、 8、 四、学写生字。 1、今天老师要教大家四个左右结构的字，四个上下结构的字。 2、指名读，说偏旁，组词。 3、自由“读贴”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么 配乐自由轻声背诵课文。 开火车背，一人背一句，熟练的奖励一个秋天的礼物。
做上记号。
三、小组学习。
1、组长安排活动：抽查生字读的准不准，课文读得顺不顺，还有哪
些字不会认，互相帮助。交流记忆生字的好办法。 2、组长检查后给组员记成绩：表现最好的用绿色在书上课题旁画一 个笑脸， 有进步的画一个黄色的笑脸，还要努力的用红色画一个笑脸。 （“小组自学红绿灯”） 3、教师巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力较差的学生。根据 组长的
表现来发出“笑脸”（标准与上面相同）
4、 小组交流：小组擂台赛梨、笼、浪、燃都是形声字，启发学生 根据形声 字的规律来记忆。梁——粱 高粱本是粮，米字底下藏。 桥梁应是“梁”， 木头来帮忙。勤、劳——都有个力字，说明要想 做一个勤劳 的人，就要多 出力。小结：自编儿歌帮助学生 记忆：梨树是木，灯笼有竹，波浪是水，高 粱为米，燃烧要火， 勤劳靠力。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义：①好，善。②赞美，称赞。 • ③使美，好看。 • 组词：美好 美丽 美术 美容
• 造句：我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词： • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯
课文主题
• 中心思想：
• 本文不仅写了动物的活动，还写了它们与 荷叶融洽和谐的关系。美好的环境吸引了 小动物，而小动物的活动又使环境充满生 机和活力，为我们增添了一道亮丽的风景。
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飞机
我会写
组词：
rù kǒu 入口
chū rù 出入
写一写
姓氏歌
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
语文园地一
8 静夜思 9 夜色
14 要下雨了 语文园地六
识字表 词语表
第二单元 课文
10 端午粽
15 文具的家
1 吃水不忘挖井人
11 彩虹
16 一分钟
2 我多想去看看
第三单元 识字
17 动物王国开大会
3 一个接一个
5 动物儿歌
18 小猴子下山
4 四个太阳
6 古对今
口语交际：一起做游戏
语文园地二
7 操场上
雨字头 双耳旁 霜的形成：冬天的早晨，地面的气温特别 低，近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶 附着在地面或植物上，这就是霜
冬雪飘(piāo)
飞鸟
游(yóu)鱼 青草 红花
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú fēi niǎo
游鱼 飞 鸟
yóu
游 游泳
chí
池 池塘 池子
rù
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
rànɡ
bìnɡ
让
病
让座 病字旁 生病
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
青晴眼睛保护
hài
shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
青晴眼睛保护 害事情请让病
眼
冬雪飘
chūn fēng chuī
春 风吹
xià yǔ luò
夏 雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜 降
dōng xuě piāo
冬雪飘
chūn tiān
春天
xià iān
夏天
dōng tiān
冬天
qiū tiān
秋天
春风吹（chuī）
夏雨落(luò)
秋霜(shuāng)降(jiàng)
眼睛 请问 清水 晴天 心情
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清 蜻
请 青 情
晴 睛
有水方说清__，
有言去邀请__， 有目是眼睛__，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气（晴 ）朗,我们来到小河边。河里 的水真（ 清）啊！我们站在岸边。突然，从草丛 里跳出一只小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们 正想捉住它。老师过来说：“（请 ）不要捉青蛙，
事
晴
情
请
清保
病双
护
害
让
小朋友，你能找到
我（青）的兄弟吗？小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
小组讨论
仔细观察下面的字，看他
眼 们有什么共同点。
睛情 晴 清请
形声字
它们都是以“青”字为声旁的形 声字，读音和“青”相似。
睛情晴清请
作业：制作名字卡，比比 谁认得名字多。
陈郑刘杜 双孙许 张 何胡
雷 吴李 吕关
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
自读要求：
1、一读：自由大声地朗读课文，遇 到不认识的字或读不准的字，借助拼音 多拼读几遍。圈出本节课要求会认识的 字。
。2、二读：边读边思考：这首儿歌一共 有几句话？
入 进入 入口 飞入
青草
红花
游鱼
飞鸟
chí cǎo qīng
池草 青
shān huā hóng
山花红
yú chū shuǐ
鱼出水
niǎo rù lín
鸟 入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
我会写
组词：
chūn tiān 春天 chūn fēnɡ 春风
chūn yǔ 春雨
我会写
组词：
chūn fēnɡ
弓 三 双
长横口（ （ （张 王 ） ） ）
吕
生字表
陈 郑 刘 杜雷 吴 李 孙许 张 何 胡吕 东 关双午 可
陈 陈诗睿 郑 郑绍杰 杜 杜栋梅
雷
雷文静
吕 吕旭锋
刘 刘子厚
刘朝舜
吴 吴沛君
刘羽扬 刘馥萱
李 李俪坤
孙 孙恺明 孙慧棚
王 王佳林 王桢瑞
琳钰
杨周 罗 郝 陶 曹 姜郭 贺 汤 岳冀乔
qīnɡ
清
qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
qínɡ
晴
qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
yǎn
jīnɡ
眼
睛
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
bǎo
保
保护
hù
护
护士
hài
害
害虫
shì
事
故事书
情 友情
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
姓氏歌
耳 东（陈）
文 刀（刘）
双 木（林）
口 天（吴）
子 小（孙）
立 人 古
早 可 月（ （（章 何）））
胡
关 耳（郑）
木 土（杜）
雨 田（雷）
木 子（李）
言 午（许）
这首儿歌一共有几句？
（请表示完整句子的标点符号圈出 来。）
读
小青蛙 河水清清/天气晴，
一
小小青蛙/大眼睛。
读
保护禾苗/吃害虫，
做了不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
小青蛙
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。1
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。2
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。3
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。
春风
fēnɡ chē
风车 dǎ fēnɡ
打风
我会写
组词： dōnɡ tiān
冬天
我会写
组词：
xuě huā 雪花 xià xuě 下雪
xuě rén 雪人
我会写
组词：
xuě huā 雪花
huā duǒ 花朵
我会写
组词：
fēi zǒu 飞走 fēi lái fēi qù 飞 来飞去 fēi jī
语文园地七
识字1 春夏秋冬
人教版一年级下册
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的 变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的 特点吗？
春天
夏天
秋天
冬 天
chūn fēng chuī
春风吹
xià yǔ luò
夏 雨落
qiū shuāng
秋霜
jiàng
降
dōng xuě piāo
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 识字
1 春夏秋冬
5 小公鸡和小鸭子 6 树和喜鹊
8 人之初 语文园地五
19 棉花姑娘 20 咕咚
2 姓氏歌
7 怎么都快乐
第四单元 课文
21 小壁虎借尾巴
3 小青蛙 4 猜字谜
口语交际：请你帮 个忙
7 妈妈睡了
12 古诗二首 13 荷叶圆圆
语文园地八 识字表
口语交际：听故事，讲 故事
我会写
组词：
rù kǒu 入口
chū rù 出入
写一写
姓氏歌
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
语文园地一
8 静夜思 9 夜色
14 要下雨了 语文园地六
识字表 词语表
第二单元 课文
10 端午粽
15 文具的家
1 吃水不忘挖井人
11 彩虹
16 一分钟
2 我多想去看看
第三单元 识字
17 动物王国开大会
3 一个接一个
5 动物儿歌
18 小猴子下山
4 四个太阳
6 古对今
口语交际：一起做游戏
语文园地二
7 操场上
雨字头 双耳旁 霜的形成：冬天的早晨，地面的气温特别 低，近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶 附着在地面或植物上，这就是霜
冬雪飘(piāo)
飞鸟
游(yóu)鱼 青草 红花
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú fēi niǎo
游鱼 飞 鸟
yóu
游 游泳
chí
池 池塘 池子
rù
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
rànɡ
bìnɡ
让
病
让座 病字旁 生病
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
青晴眼睛保护
hài
shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
青晴眼睛保护 害事情请让病
眼
冬雪飘
chūn fēng chuī
春 风吹
xià yǔ luò
夏 雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜 降
dōng xuě piāo
冬雪飘
chūn tiān
春天
xià iān
夏天
dōng tiān
冬天
qiū tiān
秋天
春风吹（chuī）
夏雨落(luò)
秋霜(shuāng)降(jiàng)
眼睛 请问 清水 晴天 心情
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清 蜻
请 青 情
晴 睛
有水方说清__，
有言去邀请__， 有目是眼睛__，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气（晴 ）朗,我们来到小河边。河里 的水真（ 清）啊！我们站在岸边。突然，从草丛 里跳出一只小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们 正想捉住它。老师过来说：“（请 ）不要捉青蛙，
事
晴
情
请
清保
病双
护
害
让
小朋友，你能找到
我（青）的兄弟吗？小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
小组讨论
仔细观察下面的字，看他
眼 们有什么共同点。
睛情 晴 清请
形声字
它们都是以“青”字为声旁的形 声字，读音和“青”相似。
睛情晴清请
作业：制作名字卡，比比 谁认得名字多。
陈郑刘杜 双孙许 张 何胡
雷 吴李 吕关
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
自读要求：
1、一读：自由大声地朗读课文，遇 到不认识的字或读不准的字，借助拼音 多拼读几遍。圈出本节课要求会认识的 字。
。2、二读：边读边思考：这首儿歌一共 有几句话？
入 进入 入口 飞入
青草
红花
游鱼
飞鸟
chí cǎo qīng
池草 青
shān huā hóng
山花红
yú chū shuǐ
鱼出水
niǎo rù lín
鸟 入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
我会写
组词：
chūn tiān 春天 chūn fēnɡ 春风
chūn yǔ 春雨
我会写
组词：
chūn fēnɡ
弓 三 双
长横口（ （ （张 王 ） ） ）
吕
生字表
陈 郑 刘 杜雷 吴 李 孙许 张 何 胡吕 东 关双午 可
陈 陈诗睿 郑 郑绍杰 杜 杜栋梅
雷
雷文静
吕 吕旭锋
刘 刘子厚
刘朝舜
吴 吴沛君
刘羽扬 刘馥萱
李 李俪坤
孙 孙恺明 孙慧棚
王 王佳林 王桢瑞
琳钰
杨周 罗 郝 陶 曹 姜郭 贺 汤 岳冀乔
qīnɡ
清
qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
qínɡ
晴
qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
yǎn
jīnɡ
眼
睛
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
bǎo
保
保护
hù
护
护士
hài
害
害虫
shì
事
故事书
情 友情
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
姓氏歌
耳 东（陈）
文 刀（刘）
双 木（林）
口 天（吴）
子 小（孙）
立 人 古
早 可 月（ （（章 何）））
胡
关 耳（郑）
木 土（杜）
雨 田（雷）
木 子（李）
言 午（许）
这首儿歌一共有几句？
（请表示完整句子的标点符号圈出 来。）
读
小青蛙 河水清清/天气晴，
一
小小青蛙/大眼睛。
读
保护禾苗/吃害虫，
做了不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
小青蛙
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。1
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。2
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。3
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。
春风
fēnɡ chē
风车 dǎ fēnɡ
打风
我会写
组词： dōnɡ tiān
冬天
我会写
组词：
xuě huā 雪花 xià xuě 下雪
xuě rén 雪人
我会写
组词：
xuě huā 雪花
huā duǒ 花朵
我会写
组词：
fēi zǒu 飞走 fēi lái fēi qù 飞 来飞去 fēi jī
语文园地七
识字1 春夏秋冬
人教版一年级下册
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的 变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的 特点吗？
春天
夏天
秋天
冬 天
chūn fēng chuī
春风吹
xià yǔ luò
夏 雨落
qiū shuāng
秋霜
jiàng
降
dōng xuě piāo
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 识字
1 春夏秋冬
5 小公鸡和小鸭子 6 树和喜鹊
8 人之初 语文园地五
19 棉花姑娘 20 咕咚
2 姓氏歌
7 怎么都快乐
第四单元 课文
21 小壁虎借尾巴
3 小青蛙 4 猜字谜
口语交际：请你帮 个忙
7 妈妈睡了
12 古诗二首 13 荷叶圆圆
语文园地八 识字表
口语交际：听故事，讲 故事