2019年河北省初中毕业生升学文化课考试文综(历史部分)(解析版)

4.下侧的特状影印件可以用来直接佐证（）
A.中国参加了联合国成立大会
B.中国是联合国创始会员国
C.中国是联合国安理会常任理事国
D.中国在联合国合法席位得到恢复
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干图片关键词“董必武为中华民国出席联合国代表、蒋中正”可知，题干 的特状影印件可以用来直接佐证中国是联合国创始会员国。1945年2月苏、美、英三国首脑在苏联克里米亚半岛雅尔塔举行的会议，会议内容有：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度、战后成立联合国。1945年联合国成立，中国是创始会员国之一，故B符合题意；题干没有涉及中国参加了联合国成立大会、中国是联合国安理会常任理事国，故AC不合题意；1971年中国在联合国合法席位得到恢复，与题干无关，故D不合题意。故此题选B。
（2）经济体制存在弊端；国家封闭，不对外经济交流。
（3）中华民族的独立与富强。
【解析】
【详解】（1）第一问依据材料信息“论证了红色政权在中国农村存在、发辰的原因和条件，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向”可知，毛泽东为中国革命胜利开创了“工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。
8.在宣言上签字时，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则，承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。该“宣言”的签署，标志着（）
A.中国成为反法西斯的东方主战场B.世界反法西斯联盟的最终形成
C.美国开始投入到世界反法西斯战争中D.欧洲第二战场的开辟
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干信息“在宣言上签字时，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则，承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用”可知，此宣言是《联合国家宣言》。1942年1月1日中、苏、美、英等26国在华盛顿发表的宣言，即《联合国家宣言》，其内容是签字国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和，《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯联盟正式成立，故B符合题意；中国成为反法西斯的东方主战场、美国开始投入到世界反法西斯战争中、欧洲第二战场的开辟与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
12.阅读材料，回答问题。
材料一这一时期，毛泽东发表了《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在?》《星星之火，可以燎原》等著作，论证了红色政权在中国农村存在、发辰的原因和条件，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向。
材料二邓小平指出，虽然我国己经建立起与生产力发展水平基本相适应的社会主义经济制度，但长期以来，我们从苏联借鉴过来的经济体制却严重束缚了生产力的发屐，因此必须改革。
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息“日本一开始全面学习西方、后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素”可知，此内容反映了日本明治维新是有选择地学习和借鉴西方文化，故C符合题意；题干没有涉及自始至终采取全盘西化的策略、彻底根除了封建制度的残余、使日本走上了侵略扩张道路，故ABD不合题意。故此题选C。
5.对下图中甲、乙线及导致甲、乙线数据变化原因的判断，都正确的是（）
A.甲线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命
B.乙线是对棉手织工场工人人数 统计；甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命
C.甲线是对棉纺织厂工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命
D.乙线是对棉纺织厂エ人人数的统计；甲、乙线数据变化的原困是第二次王业革命
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”可知，此内容反映的是印度民族大起义的影响，必须团结起来，故D符合题意；题干没有涉及印度民族大起义的背景、经过、结局，故ABC不合题意。故此题选D。
A.太平天国运动B.洋务运动C.戊戊变法D.新文化运动
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干信息“其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的学试”可知，此内容评述的是洋务运动。为了维护清朝统治，19世纪60----90年代地主阶级掀起了洋务运动，学习西方技术，创办了一批近代军事工业、民用工业，客观是刺激了中国资本主义的发展，但是洋务运动只学习技术，没有改变封建制度，故B符合题意；太平天国运动、戊戊变法、新文化运动与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
A.武昌起义B.袁世凯独裁统治
C.尊孔复古的逆流D.北洋军阀混战
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学可知，1911年孙中山领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，从而为进步奠定了基础，故“痛苦与失序”不包括武昌起义，故A符合题意；辛亥革命的果实被袁世凯窃取，袁世凯开始独裁统治，为了复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流；袁世凯死后，北洋军阀混战，故民国时期“痛苦与失序”包括BCD，故BCD不合题意。故此题选A。
【点睛】抓住题干信息“清政将打输了这场战争，不敢禁止这种买卖。结果鸦片交易实际上交变得毫无约束，鸦片进口从1842年的33000箱上升到1848年的46000箱和1850年的52929箱”是解题的关键，逐一分析各选项。
2.某学者指出：这些成就或可提供一幅奋力拼的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的学试。材料评述的是（）
【解析】
【详解】依据合所学可知，第三次科技革命的核心技术是计算机网络技术。1945年底，美国制造了世界上第一台电子计算机，这是20世纪人类最伟大的发明创造之一。计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展，人类进入信息时代。windows是美国微软公司研发的一套操作系统，它问世于上世纪80年代，起初仅仅是Microsoft-DOS模拟环境，后续的系统版本由于微软不断的更新升级，不但易用，也慢慢的成为家家户户人们最喜爱的操作系统。题干“1975年生产计机软件的微软公司仅是一家小型企业。比尔・盖茨为其创始人之一，到1999年，在短短的24年间，公司销售收入增长了90.5万倍，公司市值达5000亿美元左右”反映了信息时代经济的迅速发展，故D符合题意；题干没有涉及战争与革命的时代、社会保制度的建立、经济全球化的开启，故ABC不合题意。故此题选D。
邓小平还一再强调中国对外开放的必要性，认为任何国家要发展，孤立起
邓小平还积极致力于发展中国的对外关系，他刚刚复出就出访日本，加强了中日关系；1979年，在邓小平等人的努力下，中美关系实现了正常化；20世纪80年代末中苏关系也实现重大突破，恢复了正常化。
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干图表信息可知，甲线显示从1806年到1866年工人数量一直增长，乙线显示从1826年到1866年工人书持续下降。结合所学可知，1765年英国的纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机，大大提高了纺纱效率，珍妮机的发明，标志着英国工业革命开始于纺织业，19世纪中期，工业革命完成，工厂形式的机器大生产代替了手工工场生产，棉手织工场工人人数下降，故甲线是对棉纺织厂工人人数的统计，甲、乙线数据变化的原因是工业革命，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。
2019年河北省初中毕业升学文化课考试
文科综合试卷（历史部分）
1.（□□□□）没有写上禁止鸦片进口的条款，外国商人利用这一点，加强了进行有利可图的非法买卖鸦片活动，清政将打输了这场战争，不敢禁止这种买卖。结果鸦片交易实际上交变得毫无约束，鸦片进口从1842年的33000箱上升到1848年的46000箱和1850年的52929箱。“口口口口”应是（）
9.马歇示计提出后，中国、苏联、英国三国漫画家创作了以下体现本同态度的漫画。其中体现当时英国态度的是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，马歇示计提出后，中国、苏联、英国三国漫画家创作了以下体现本同态度的漫画，二战后，西欧国家经济濒于崩溃，1947年马歇尔计划要求欧洲各国联合起来，主动向美国提出经济合作计划，美国尽可能地加以援助，这就是马歇尔计划。马歇尔计划便利了美国控制西欧，同时在经济上遏制苏联，达到美国一箭双雕的目的。其中A属于中国的漫画，BC属于苏联的漫画；D属于英国漫画，二战后，西欧国家经济濒于崩溃，需要美国扶植，故D符合题意。故此题选D。
11.1975年生产计机软件的微软公司仅是一家小型企业。比尔・盖茨为其创始人之一，到1999年，在短短的24年间，公司销售收入增长了90.5万倍，公司市值达5000亿美元左右。该史实应纳入的学习主题是（）
A.战争与革命的时代B.社会保制度的建立
C.经济全球化的开启D.信息时代经济的迅速发展
【答案】D
【点睛】抓住题干信息“其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的学试”是解题的关键，洋务运动只学习技术，没有改变封建制度。
3.1925年3月12日孙中山抱憾而逝，革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历史更多的痛苦与失序。但孙中山为进步定了基础，其追随者得以在此基础之上继其遗业。材料中的“痛苦与失序”不包括（）
一一以上材料均摘自《中外历史人物评说》
（1）据材料一，指出毛泽东为中国革命胜利作出的理论贡献。
（2）据材料二和所学知识，概括邓小平解决的当时制约我国经济发展的主要问题。
（3）据上述材料、问题和所学知识，归纳毛泽东、邓小平毕生致力于完成的共同事业是什么。
【答案】（1）开创了“工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。
7.明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本 现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见，明治维新（）