必修一第三单元
必修一第三单元英语单词
必修一第三单元英语单词1. Unit 3Achievement: 获得，成就Accomplish: 完成，实现Accurately: 准确地，精确地Activities: 活动Adaptation: 适应，改编Adopt: 采用，采取Advantageous: 有利的Advice: 建议Affect: 影响Aggravation: 恶化，激化Agitation: 激动，鼓动Aim: 目的，目标Alternatives: 选择Analysis: 分析Apply: 运用，应用Approach: 方法，立场Appropriate: 适当的，合适的Articles: 文章Aspect: 方面，面貌Assessment: 评估Attack: 攻击，抨击Attempt: 尝试，企图Attitude: 态度，看法Barrier: 障碍Behavior: 行为，举止Belief: 信念，信仰Bias: 偏见Booming: 蓬勃发展Brainstorm: 头脑风暴Challenge: 挑战Changeable: 变化无常的Clash: 冲突，抵触Clear-cut: 明确的，明了的Clue: 线索Commitment: 承诺，义务Confusion: 混乱，糊涂Consciously: 有意识地Correlation: 相关性Counterproductive: 不利的，产生反效果的Cultural: 文化的Decline: 下降，衰退Deficit: 不足，缺乏Delay: 推迟Denial: 否认，拒绝Depletion: 耗尽，枯竭Derive: 得出，导出Design: 设计，规划Departure: 离开，出发Detect: 察觉，发现Dialogue: 对话Dimension: 维度，尺寸Dominate: 占主导地位Dynamic: 动态的，有活力的Economical: 经济的，有效的Electronically: 电子地Emotionally: 情感上Endorse: 赞同Enormously: 非常地Environmentally: 环境上Essential: 必不可少的Establishment: 建立Ethical: 道德的，伦理的Exaggerate: 夸张，夸大Exceed: 超过，超出Excessive: 过多的，过度的Expertise: 专业知识Explicitly: 显式地，明确地External: 外部的Facilitate: 使……容易，促进Feasible: 可行的Focus: 集中，关注Fragment: 片断Friction: 摩擦，冲突Fundamental: 基本的，基础的Generation: 代，一代Harmonious: 和谐的Humorous: 幽默的，风趣的Ideology: 思想体系，意识形态Illusion: 错觉，幻想Immense: 巨大的，无限的Impact: 冲击，影响Implementation: 实施，执行Implication: 涵义，暗示Incidence: 发生率Individual: 个别的，单独的Ultimately: 最终，最后Individuality: 个性，个人特色Infer: 推断，推测Influence: 影响Integration: 结合，融合Intention: 意图，目的Interpretation: 解释，理解Issue: 问题Justification: 辩护，正当理由Latent: 潜在的Maintain: 维护，保持Manipulation: 操纵，控制Meaningful: 有意义的Measurement: 测量，测定Moderate: 适度的，中等的Monumental: 巨大的Motivation: 动机，激励Neglect: 忽略Negotiate: 交涉，协商Nominal: 名义上的，概数的Observation: 观察，观测Onto: ……上，到……上Opponent: 对手，反对者Option: 选择Overall: 总体的，整体的Orientation: 定向，方向Outcome: 结果，成果Outline: 大纲，概要Paradigm: 范例，典范Partially: 部分地Partnership: 合作关系Perception: 知觉，感觉Performance: 表现，表演Perspective: 观点，态度Phase: 阶段Phenomenon: 现象Portray: 描写，描绘Potential: 潜在的Priority: 优先权Prominent: 突出的，卓越的Prompt: 果断的，迅速的Propaganda: 宣传，传道Proportion: 比例Reaction: 反应，回应Reality: 现实，实际Recognition: 承认，认可Reflection: 反映，思考Refrain: 抑制，控制Regard: 尊敬，尊重Relevant: 有关的Reliability: 可靠性Resource:。
语文必修一第三单元知识总结
语文必修一第三单元知识总结一、基础知识梳理1. 字词本单元有不少容易读错的字，像“沁园春·长沙”里的“沁（qìn）园春”，好多同学可能会读错成“xīn”呢。
还有“百舸（gě）争流”的“舸”，这个字平时不常见，它表示大船的意思。
像“怅寥廓（kuò）”的“廓”，这个字的读音也要特别注意哦。
在字词方面，还有一些重要的词语，比如“峥嵘（zhēng róng）岁月”，形容不平凡的年月。
“挥斥方遒（qiú）”，“遒”表示强劲有力，这个词表现出意气风发的样子。
近义词和反义词方面呢，像“独立”和“孤立”，“独立”侧重于自主，不依靠别人，而“孤立”更多的是指单独、没有依靠且带有孤单无助的感觉。
“壮丽”和“绚丽”，“壮丽”侧重于雄伟壮观，像壮丽的山河；“绚丽”侧重于色彩华丽，像绚丽的花朵。
2. 文学常识毛泽东的沁园春·长沙，毛泽东可是中国伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家呢。
他的诗词风格豪迈大气。
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。
徐志摩的再别康桥，徐志摩是新月派的代表诗人。
再别康桥写于1928年，本诗语言优美，节奏轻盈，表达了诗人对康桥依依惜别的深情。
诗中的康桥，也就是英国著名的剑桥大学所在地。
戴望舒的雨巷，戴望舒是现代派象征主义诗人。
雨巷这首诗营造了一种朦胧而又幽深的意境，诗中的“丁香姑娘”是一个具有象征意义的形象，她可以象征着美好的理想、朦胧的爱情或者是其他一些可遇而不可求的事物。
二、课文内容分析1. 沁园春·长沙上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图。
从“看万山红遍，层林尽染”到“鹰击长空，鱼翔浅底”，词人通过对山上的树林、江中的船只、空中的雄鹰、水底的游鱼等景物的描写，展现了大自然的雄浑壮阔。
这里运用了动静结合的手法，像“万山红遍，层林尽染”是静景，“鹰击长空，鱼翔浅底”则是动景。
高中语文必修一必修1第三单元
2021/10/10
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• 人物性格: • 1、刘和珍是一个进步青年学生。 • 2、她向往革命，渴望真理，追求进步 • 3、她有组织能力，有威信 • 4、她本性善良，为人祥和 • 5、他有很强的使命感和责任感 • 6、嫉恶如仇，勇于反抗 • 7、热心政治运动，勇赴国难，不惧牺牲
2021/10/10
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2021/10/10
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《小狗包弟》的行文思路
• 首先写艺术家和狗的故事，接着写 与包弟的亲密相处，再接着写不知 如何安排包弟 ，然后再写送走包 弟，最后写送走包弟后的反省与忏 悔
2021/10/10
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我们叙述一件事情，要有起因、时间、 地点、人物、经过、还有结局。
• 作者由一个艺术家和狗的故事想到曾经有人 把他的小狗寄养在我家里。
2021/10/10
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文章叙述了刘和珍的哪些事?从中可以看出刘 和珍是怎样一个人
• 事件:1、生前爱看鲁迅的文章 • 2、生活虽艰难毅然预定了全年的莽原 • 3、成为学生自治会成员 • 4、常常微笑着，态度很温和 • 5、虑及母校前途，黯然至于泣下 • 6、不屈势力，反抗反动校长 • 7、欣然前往，参加请愿运动 • 8、中弹牺牲
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课本素材运用
• 1、敢于正视自己的缺点，敢于说真话，是一 种非常可贵的品质。
• 2、正视缺点，解剖自己，需要有极大的智慧 和勇气。
• 3、正视自己的缺点和错误，无损于一个人高 大的形象。
• 4、一个严于解剖自己、敢于说真话的人才会 赢得人们的尊敬。
2021/10/10
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善于反省，也是一种智慧
• 君子博学而日参省乎己，则知明而 行无过矣。（荀子）
• 忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才）
高中英语必修一第三单元
Unit 3 Travel journalⅠ单词Journal日记，杂志，定期刊物；transport运送，运输；prefer更喜欢，选择某物；disadvantage不利之处，不便之处；fare费用；route路线；Flow流动，流出；ever since从那之后；persuade劝服，劝说；cycle 骑自行车；graduate毕业，大学毕业生；finally 最后，终于；schedule 进度表，为某事安排时间；fond 喜爱的，慈爱的，宠爱的；shortcoming 缺点；stubborn顽固的，固执的；organize组织，成立；care about关心，忧虑，惦念；detail细节，详情；source 来源，水源；determine 决定，确定，下定决心；determined坚决的，有决心的；change one’s mind 改变主意；journey旅行，旅程；altitude海拔高度，高处；make up one’s mind下决心，决定；give in投降，屈服，让步；atlas地图，地图集；glacier冰河，冰川；rapids 急流；valley 山谷，瀑布；waterfall 瀑布；pace缓慢而行，踱步，一步，速度，步调；bend 弯，拐角，使弯曲，弯身，弯腰；meander蜿蜒缓慢，流动；delta三角洲；attitude 态度，看法；boil沸腾，水开；forecast预测，预报；parcel小包，包裹；insurance保险；wool羊毛，毛织品；as usual 照常；reliable 可信赖的，可靠的；view风景，视野，观点，见解；观看，注视，考虑；yak 牦牛；pillow枕头，枕垫；midnight午夜，子夜，at midnight 在午夜；flame火焰，光芒，热情；beneath在....下面；temple庙宇，寺庙；cave洞穴，地窖Ⅱ短语Persuade sb to do sth 劝服某人去做某事；Get the chance to do sth有做某事的机会;Be fond of sth/sb 喜欢某事/某人; keep doing sth 坚持做某事So......that......Ⅲ语法比较级；倍数Ⅳ写作TravelingWhen how where who whatⅤ翻译1）It was already midnight when we found the cave.2）There is a temple in the mountain whose altitude is more than 3000 meters.3）It starts to burn furiously with bright flame and the water in the bottle is boiling.4）This store sells high-qualified wool pillow and quilt.5）Tens of thousands of butterflies are coming to the river from everywhere each year.6）He seems to be a kind and reliable person, but in fact, he only cares about his money.7）Children are building sand castle beneath the blue sky.。
人教版高中英语必修一第三单元词汇分类汇总
Unit 3 Sports and Fitness运动与健康名词Noun1. fitness健康；健壮；适合e.g.: I’m taking the first tentative steps towards fitness.2. soccer足球e.g.: By the way, our school soccer team won at last, didn’t they?3. stadium (pl. stadiums or stadia) 体育场；运动场e.g.: Hundreds of people were turned away from the stadium.4. boxing拳击e.g.: Some speakers argued that boxing was less dangerous than rugby.5. badminton羽毛球运动e.g.: It’s time for badminton class.6. marathon马拉松赛跑e.g.: There’s a record entry for this year’s marathon.7. event比赛项目；大事；公开活动e.g.: Taking part in sports event is fun but not always easy.8. gym健身房；体育馆e.g.: The school has recently built a new gym.9. gymnastics体操（训练）e.g.: As a cricketer, gymnastics is out of his domain.10. legend传奇故事（或人物）；传说e.g.: Legend has it that the lake was formed by the tears of a god.11. athlete运动员；运动健儿e.g.: She is a natural athlete.12. honour荣誉；尊敬；荣幸e.g.: As a player, Lang Ping brought honour and glory to her country.13. glory荣誉；光荣；赞美e.g.: She wanted to enjoy her moment of glory.14. medal奖章；勋章e.g.: As a coach, she led the China women’s volleyball team to medals at world championships and the Olympics.15. championship锦标赛；冠军赛；冠军称号e.g.: She won silver in last year’s championships.16. champion冠军；优胜者e.g.: Two weeks later, they were world champions!17. determination决心；决定e.g.: When the Chinese team was preparing for the 2015 World Cup, her determination was tested.18. injury伤害；损伤e.g.: Two players are out of the team because of injury.19 captain（运动队）队长；船长；机长e.g.: The team captain had to leave because of heart problems.20. strength力量；体力e.g.: Jordan’s skills were impressive, but the mental strength that he showed made him unique.21. failure失败；失败的人（或事物）e.g.: Jordan says that the secret to his success is learning from his failures.22. audience观众；听众e.g.: I see what you mean, but the audience wants fair play.23. push-up (especially NAmE) 俯卧撑e.g.: I want to be able to do 30 push-ups.24. error错误；差错e.g.: Are there any grammar or spelling errors?动词Verb1. injure使受伤；损害e.g.: He injured his knee playing hockey.2. compete竞争；对抗e.g.: An athlete should think about honour and his/her fans if he/she is competing for his/her country.3. pretend假装；装扮e.g.: In sports, there is no use pretending to fall down or be hurt, because in the end, the audience will see through it.形容词Adjective1. injured受伤的；有伤的e.g.: One of the best players had been injured.2. graceful优美的；优雅的e.g.: The player who became known as “Air Jordan” changed basketball with his graceful moves and jumps.3. positive积极的；正面的；乐观的；肯定的e.g.: By being positive about myself and my body, I became both happier and healthier.4. slim苗条的；单薄的e.g.: How do you manage to stay so slim?副词Adverb1. apart分离；分开；成碎片e.g.: She keeps herself apart from other people.2. rather相当；有点儿e.g.: It was a rather difficult question.数词Number1. million一百万e.g.: It is wrong to pay people millions of yuan to play sports.兼类词Words with Multiple Part of Speech1. ski adj.滑雪的vi.滑雪e.g.: We’re debating whether or not to go skiing this winter.2. host vt.主办；主持n.主人；东道主；节目主持人e.g.: Zhangjiakou, a beautiful city in northern China, will host the Youth Ski Race in December.3. track n跑道；足迹；铁路轨道vt. & vi.追踪；跟踪e.g.: Engineers carried out a thorough inspection of the track.4. sweat vt.使出汗；出汗弄湿vi.出汗；流汗n.汗水；出汗e.g.: She wiped the sweat from her face.5. master n.高手；主人vt.精通；掌握e.g.: Even though they work hard to master the skills needed for a sport, it does not mean theywill always win.6. cheat vi.作弊；舞弊vt.欺骗；蒙骗n.欺骗手段；骗子e.g.: You should never cheat.7. diet n.规定饮食；日常饮食vi.节食e.g.: I worried about my weight and tried every new diet I read about online.8. jog vi.慢跑n.慢跑e.g.: What can you do to make exercise like jogging more enjoyable?9. stress n.压力；紧张；重音vt.强调；重读；使焦虑不安vi.焦虑不安e.g.: Children who compete in a sport will learn how to deal with stress.短语Expression1. come along跟随；到达；进步；赶快e.g.: Would you like to come along?2. track and field田径e.g.: There are many track and field events.3. work out锻炼；计算出；解决e.g.: While the lads are golfing, I work out in the gym.4. make it获得成功；准时到达e.g.: I don’t think we’ll make it, but let’s try anyway.5. set an example树立榜样e.g.: They must be athletes who are masters in their sports and also set good examples for others.6. fall apart破裂；破碎；崩溃e.g.: The team that Lang Ping had built was falling apart.7. lose heart丧失信心；泄气e.g.: Losing two important players was a big challenge, but Lang Ping did not lose heart.8. give up放弃；投降e.g.: Losing games taught him to practise harder and never give up.9. make sense有道理；合乎情理；表述清楚e.g.: That doesn’t make any sense!10. pretend to do sth假装做某事e.g.: A soccer player should not pretend to fall down even if it helps his/her team.11. even if/though即使；虽然e.g.: I always wanted to look like the slim girls on TV even though I knew that it was impossible.12. make a difference有作用或影响e.g.: I had no idea a letter could make such a difference.13. rather than而不是e.g.: Once I started thinking about fitness rather than weight, things began to change.14. cut … out停止做（或使用、食用）；剪下e.g.: Rather than cutting out the foods I enjoyed, I added healthy foods to my meals.15. now and then有时；偶尔e.g.: I could still have a burger now and then, but I would add a salad or an apple.16. compare … with/to …与……比较e.g.: Finally, I stopped comparing myself with actresses and models and looking for things that were wrong with my face or body.。
高一必修一第三单元总结
高一必修一第三单元总结第三单元《课文篇》包括了四篇课文，分别是《邯郸学步》、《石榴花》、《风筝》和《背影》。
这些课文通过描绘人物的情感、展现人物的品质和道德活动等方式，展示了青少年学生所面临的成长困惑和做出正确选择的重要性。
首先，第一篇课文《邯郸学步》描绘了一个叫小宝的农村孩子在城市中的困惑和自卑。
文中小宝因为沉迷于模仿邯郸学步而丧失了自我，这不仅让他远离了学习，还打破了他与家人之间的信任。
通过小宝的经历，我们可以看到追求虚荣并盲目模仿他人的结果往往是糟糕的。
课文通过小宝的故事告诫我们，不能盲目追求外貌上的虚荣，而应该注重内在的品质和个人的成长。
第二篇课文《石榴花》则以石榴花为象征，讲述了一个少女眼中的爱情故事。
少女对石榴花的痴迷和石榴树的坚强生命力产生了共鸣，也暗示了她对爱情的追求和坚持。
在古代封建社会中，女性往往缺乏自由和独立，但少女却通过自己的努力和坚持找到了自己的幸福。
课文通过少女的故事告诉我们，爱情需要坚持和努力去争取，同时也强调了女性的独立和自主意识的重要性。
第三篇课文《风筝》则以一个孩子对风筝的眷恋讲述了他与父亲之间的亲情故事。
从小开始，父亲教会了他放风筝的技巧，并通过飞翔的风筝寄托了他对梦想和远方的向往。
然而随着时间的过去，现实的压力和生活的琐碎逐渐使他远离了风筝。
通过风筝的意象，课文传达了现实社会对个人梦想和远方的束缚。
课文告诉我们，虽然生活的琐碎会使我们迷失方向，但我们应该坚持自己的梦想并有勇气去追求它们。
最后一篇课文《背影》则是讲述了一个孩子对父亲的感激和理解。
通过回忆自己与父亲的点滴，孩子逐渐明白了父亲为自己默默付出的真爱。
课文通过对孩子内心的描绘，表达了人们对亲情的珍视和感激之情。
课文告诉我们，家庭是一个人成长的温暖港湾，我们应该更加珍惜与家人之间的情感，感恩父母为我们所付出的一切。
综上所述，第三单元的四篇课文虽然题材各异，但却在向我们传达同一个核心思想：成长困惑和正确选择的重要性。
高一政治必修一第三单元知识框架
高一政治必修一第三单元知识框架高一政治必修一第三单元知识框架还记得必修一的政治课本讲了哪些内容吗?必修一的政治属于经济生活，大部分知识点都与经济相关，那么第三单元介绍的收入与分配的知识点，你知道多少呢?下面是店铺为大家整理的高一政治必备的知识，希望对大家有用!政治必修一第三单元知识一、按劳分配为主体多种分配方式并存——分配制度1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2、按劳分配为主体①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
前提——生产资料公有制②必然性：物质基础——生产力发展水平直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展;第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。
3、按个体劳动者劳动成果分配。
(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。
4、按生产要素分配①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等③意义：第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的`确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重;第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
高一英语必修一第三单元知识点
高一英语必修一第三单元知识点第三单元知识点梳理导语：高一英语必修一的第三单元是关于音乐的，本单元主要学习了音乐的不同类型、音乐的作用以及一些与音乐相关的词汇和短语。
本文将对该单元的知识点进行梳理，帮助同学们更好地掌握。
1. 音乐类型音乐作为一种艺术形式，有许多不同的类型。
本单元介绍了摇滚乐、流行乐、古典音乐和民族音乐等。
比如，摇滚乐是一种具有激烈节奏和强烈情感的音乐类型，流行乐则更注重旋律的流行和接受度。
2. 音乐的作用音乐不仅是一种艺术形式，还有着丰富的作用。
它可以引发人们的情感共鸣，让人们感到快乐或悲伤；能够舒缓压力，提高工作和学习效率；同时也是文化交流的一种方式，能够促进不同国家和民族之间的交流和理解。
3. 音乐相关的词汇和短语在学习音乐的过程中，我们需要了解一些与音乐相关的词汇和短语。
比如，乐器（musical instruments）、乐曲（musical composition）、歌词（lyrics）以及音乐家（musician）等等。
这些词汇和短语的掌握有助于我们更好地理解音乐和进行相关讨论。
4. 音乐欣赏与批评学习音乐除了了解音乐类型和相关术语外，我们还应该学会欣赏音乐。
欣赏音乐是一种对音乐作品的审美体验和感悟，它需要我们用心去聆听、感受音乐表达的情感和意境。
同时，我们也要学会批评音乐，能够用批判的眼光评价音乐的质量和艺术水准。
5. 音乐与我们的生活音乐作为一种艺术形式，已经成为了我们生活中不可或缺的部分。
它可以陪伴我们度过一个人的时光，也能够烘托出不同场景的氛围。
音乐可以作为一种情绪的调节器，让我们更好地表达情感或放松心情。
因此，学习音乐是为了更好地享受生活，丰富我们的精神世界。
结语：第三单元是学习音乐的一单元，通过对音乐类型、音乐的作用以及一些相关词汇和短语的学习，我们可以更好地理解和欣赏音乐。
同时，音乐也是我们生活中不可或缺的一部分，它为我们提供了极大的乐趣和享受。
希望同学们通过本单元的学习，能够更加了解和喜爱音乐，同时也将音乐的美好带入自己的生活中。
第三单元 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.doc
部编教材必修一第三单元（一）单元设计理念以“文学阅读与写作”任务群的落实为统领，创设语言运用的具体情境，以教材课文的学习为依托，落实课标精神（任务群+人文主题），立足具体学情，秉持“课文讲析无需面面俱到，读写实践务求全面落实”的原则，完成语文必备知识的积累和语文基本技能的训练。
教学目标1．明确本单元需要完成的人文主题“生命意义的思考”，感受古诗词的魅力，体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生、不同的审美追求，激发学生对中华优秀传统文化的热爱，提升审美情趣和审美品位。
2．明确本单元需要完成的写作实践任务群的相关要求，引发学生对“古诗词鉴赏”这一单元话题的关注，生发对古诗词深刻意蕴与艺术匠心的思考与梳理。
3．通过示范研读、合作探究的方式，组织学生认真学习曹操的《短歌行》、陶渊明的《归园田居（其一）》，引导学生掌握古体诗鉴赏的基本方法，认识古体诗的当代价值，增强传承意识。
4．通过示范研读、诵读品悟、合作探究的方式，认真学习李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行并序》，引导学生掌握唐诗鉴赏的基本方法，认识唐诗的当代价值，增强传承意识。
5．通过示范研读、合作探究、自主鉴赏的方式，认真学习苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照的《声声慢》，引导学生掌握宋词鉴赏的基本方法，认识宋词的当代价值，增强传承意识。
5．积累有关文学常识和重要字词。
教学重点1．背诵、默写四首古诗词。
2．掌握古诗词鉴赏的基本方法。
3．认识古诗词的特征和艺术感染力。
教学难点对古诗词的当代价值的认识与思考。
教学方法诵读品悟法、合作探究法、鉴赏研读法。
教学课时十四课时。
1．第七课群文教学设计，共3课时。
2．第八课群文教学设计，共4课时。
3．第九课群文教学设计，共4课时。
4．古诗词朗诵教学设计，共1课时；5．作文指导：学写文学短评，共2课时。
《短歌行》《归园田居（其一）》教学设计教学目标语言建构与运用示范研读，揣摩语言,理解《短歌行》的思想内容，背诵默写这首诗；诵读《归园田居（其一）》，把握作品内容和诗人情感。
高一语文必修一第三单元内容
高一语文必修一第三单元内容
高一语文必修一第三单元的内容主要是关于现当代写人记事散文的学习。
这一单元的目标是让学生了解写人记事类散文的基本特征及主要表现手法，既学会品人，又学会品文。
具体内容包括对人物性格、品质的品评，探究人物的内心世界，以及注意人物性格中的时代因素等。
此外，这一单元还强调培养学生的鉴赏兴趣，开阔思维空间，丰富情感体验，养成高尚的审美情趣，提高文学素养。
教学重点在于把握文章通过典型事件写人物及运用多种表现手法刻画人物的写作方法，重点品评人物的性格和品质。
同时，也要求学生反复诵读，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，探究叙事中或隐或显的情感倾向。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅教材或咨询语文老师。
高一语文必修一第三单元作文
高一语文必修一第三单元作文高一语文必修一第三单元作文（通用25篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是本店铺为大家整理的高一语文必修一第三单元作文，欢迎阅读与收藏。
高一语文必修一第三单元作文 1中秋佳节，路上行人行色匆匆。
好像是在忙碌中，挤出时间。
雨还是在下，人们都说，春秋之雨，细如丝。
好像还真有这种感觉。
这雨带着风，像似棉花糖清清地拂过你的脸颊，但却悄悄地逝去。
细雨带着微风，有点怜惜的味道。
细雨带着冷风，真有些秋天悲伤的情怀。
我坐在车上，正享受着被秋雨怜惜的舒适。
今天是买新衣服的好日子。
父亲说，要为我和他一人买一件新衣服。
如今生意不像以前那般好做，钱来得不容易，买件衣服就会等上好久。
我与父亲走进衣店，我随即相中一件衣服，再比比自己身上穿的，自然暗淡许多。
父亲问了衣服的价格，脸上似露出特别吃惊的感觉。
说实在那件衣服特别好看。
我明白父亲的神情，于是就不想让父亲难看，便推辞说去别家看看。
不料，父亲拿出几张邹巴巴的钞票替我支付了那件衣服的钱。
我偷偷用余光看见父亲包里就仅剩一块钱。
我小心翼翼的接过那件衣服，但我却没有一丝喜悦之情，却有秋的悲伤。
待我买完衣服后，父亲就搭载我走在回家的路上。
他却丝毫没有提为他自己买衣服的事。
我知道真的没钱了。
家中虽然贫困，但是该花钱的时候，父亲却丝毫不吝啬。
一年，亲戚家修新房，来到我家借钱，我虽然还小，但却懂得连下个月的米钱都尚未准备好的一个家庭，居然还借钱给别的人。
父亲总是说，人生在世，哪有不求人的。
后来，父母却多次因为这件事而吵架，妈妈是个顾家的主。
父亲虽一生为钱而忙碌，却总是很大方，他从不乱花钱，因为父亲觉得钱可以买来很多东西，却不能买来情与爱。
每学期开学之际，我都会对父亲说，要买参考书，父亲总会省下那几包烟钱为我买书。
父亲是要开支的，每个月的烟、酒、油钱，就会用去工资的一大半，我每月的生活费也会从父亲那里索取。
外研版必修一第三单元单词
外研版必修一第三单元单词外研版必修一第三单元的单词主要包括以下这些:1. character /'kaeraktar/n. (书、剧本、电影等中的)人物，角色2. approach /a'praut/w.走近，靠近3. chat /tjaet/ n.闲谈，聊天4. focus/faukas/v. .... 集中(于)5. career /ka'rar/ n.职业，事业6. lawyer /'lbiar/ n.律师7. assume /a'sju:m/w.假定，假设。
认为8. respect /n'spekt/v.尊敬。
敬重9. studio/'stju:diau/n. (音乐)录音室10. court/k:t/n.法院，法庭11. ignore /Ig'np:r/v.忽视，不理12. professional /pra fefanal/ adj.职业的，专业的13. suit /su:t/v.适合14. talent /'taelant/n.天赋，才能15. option /'opJan/ n.选择，可选择的东西16. sigh/saI/n.叹气,叹息(尤因厌烦、失望、疲倦等)17. curtain/'ks.tan/n. (舞台上的)莧，帷荨18. generation / dena'reljan/n.-代(人)19. gap /gaep/n.差距,差别20. currently / kwranti/ adv.现时，当前21. regularly adv.经常22. responsible /m sponsabal/adj. (对事故、错误、罪行等)负有责任的，应承担责任的23. memory / memari/ n.记忆，回忆24. nowadays /'nauadez/ adv.现今,现时25. jaw /d3p:/n.下巴，下颌26. beard /bIad/ n.胡须27. skin /skn/n.皮肤28. jogging / d3ogin/ n.慢跑锻炼29. slim /sIm/ adj.苗条的，修长的30. cheek /j:k/n.面颊，脸颊31. nation / neyjan/n.国家32. aim /em/ v.力求达到33. issue /*Ju:/n. (尤指社会或政治方面的)议题;争论的问题34. theme /0i:m/n.主题35. observe /ab'z3:w/v.庆祝，过(节日、生日等)36. range /rernd3/n. -系列37. event /'vent/n.活动(指演出、体育比赛、聚会等)38. apologise /a polad3aIz/ v.道歉39. stress /stres/n.重音，重读40. impact /'Impaekt/n.作用，影响41. strength /strenθ/ n.强烈程度42. admire /ad'marar/v.钦佩，赞美，羡慕43. judge /d3nd3/v.认为，判断44. settle /'setal/v.和解，结束(争论)45. settle for勉强接受，将就46. feature / f:tjar/ n. (报纸或杂志的) 特写47. typically /'trprki/ adv.一般。
必修一第三单元单词
必修一第三单元单词sportswear /'spɔːtsweə(r)/ n. 运动服装；休闲服装sneaker /'sniːkə(r)/ n. 运动鞋tracksuit /'træksuːt/ n. 运动服；田径服cap /kæp/ n. 帽子T-shirt /'tiːʃɜːt/ n. T 恤衫；短袖汗衫shorts /ʃɔːts/ n. 短裤swimsuit /'swɪmsuːt/ n. 游泳衣gym /dʒɪm/ n. 健身房；体育馆workout /'wɜːkaʊt/ n. 锻炼；训练；试验fit /fɪt/ adj. 健康的；合适的 v. （使）适合；安装keep fit 保持健康slim /slɪm/ adj. 苗条的；纤细的；单薄的figure /'fɪɡə(r)/ n. 身材；数字；人物 v. 计算；认为；描绘weight /weɪt/ n. 体重；重量；杠铃片weightlifting /'weɪtlɪftɪŋ/ n. 举重jog /dʒɒɡ/ v. 慢跑 n. 慢跑aerobic /eə'rəʊbɪk/ adj. 有氧的；需氧的boxing /'bɒksɪŋ/ n. 拳击（运动）ski /skiː/ v. 滑雪 n. 滑雪板badminton /'bædmɪntən/ n. 羽毛球运动golf /ɡɒlf/ n. 高尔夫球运动bowling /'bəʊlɪŋ/ n. 保龄球运动skateboarding /'skeɪtbɔːdɪŋ/ n. 滑板运动yoga /'jəʊɡə/ n. 瑜伽stadium /'steɪdiəm/ n. 体育场；运动场event /ɪ'vent/ n. 比赛项目；大事；公开活动host /həʊst/ v. 主办；主持 n. 主人；东道主；节目主持人track /træk/ n. 跑道；足迹；铁路轨道 v. 跟踪；追踪track and field 田径performance /pə'fɔːməns/ n. 表现；表演；履行；性能athlete /'æθliːt/ n. 运动员；运动健儿captain /'kæptɪn/ n. 队长；船长；机长teamwork /'tiːmwɜːk/ n. 团队合作；配合quality /'kwɒləti/ n. 质量；品质；素质；特征 adj. 优质的；高质量的positive /'pɒzətɪv/ adj. 积极的；正面的；肯定的role model 楷模；榜样junior /'dʒuːniə(r)/ adj. 初级的；年少的junior high school 初中senior /'siːniə(r)/ adj. 高级的；年长的 n. 较年长的人senior high school 高中score /skɔː(r)/ v. n. 得分；比分；分数champion /'tʃæmpiən/ n. 冠军；优胜者medal /'medl/ n. 奖章；勋章。
高一数学必修一第三单元复习知识点
高一数学必修一第三单元复习知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一历史必修一第三单元知识点归纳
高一历史必修一第三单元知识点归纳高一历史必修一第三单元主要内容是中国古代社会的变迁。
本单元主要包括了夏商周三代的政治制度、经济和文化特点以及历史地理背景。
一、夏商的政治制度1.夏朝是中国历史上的第一个朝代，夏朝的政治制度实行的是封建制度，统治者被称为"夏"。
2.夏朝的政治权力是世袭的，世袭制及府邑制在夏朝都得到了较好的体现。
3.夏朝的统治者以洛邑为中心，建立了比较完善的政权和行政机构。
4.夏朝使用的象征物有玉璜、龙首、象提等。
二、夏商的经济特点1.夏商时期的经济以农业为主，人们以农耕为生，农业生产主要是粮食作物，如小麦、稻谷等。
2.夏朝奖励和保护了农民，开发了夏商时期大规模的农田，并且进行了水利工程的建设来提高农业生产力。
3.夏商时期也有手工业的发展，如陶瓷、酒器等工艺品的制作，手工业成为了夏商时期的重要经济支柱。
三、夏商的文化特点1.夏商时期的宗教形式主要是类似于巫术的宗教。
人们相信自然界存在着各种神灵，需要通过祭祀和巫术来祈求神灵保佑和福祉。
2.夏商时期的艺术表现主要是青铜器，夏商时期的青铜器是中国青铜器艺术的起源。
3.“甲骨文”是指商代时期卜辞、题名、铭文等写在兽骨或龟甲上的文字，是中国最早的文字。
四、历史地理背景1.夏朝的疆域首都位于今天的河南省偃师市，后来迁至洛阳。
2.商朝的疆域主要分为南方和北方两个地区，商朝南方的中心城市是洛邑，北方的中心城市是安阳。
3.周朝的统治中心在鲁地。
五、夏商周时期的历史变迁1.夏朝是中国历史上的第一个朝代，它的建立标志着中华民族从部落社会向封建社会的过渡。
2.商朝的建立标志着中国历史进入了奴隶社会阶段，中国的封建制度得到了较为完善的发展。
3.周朝的建立标志着中国历史进入了封建社会，封建制度开始成为中国古代社会的主要特征。
总结：高一历史必修一第三单元主要介绍了夏商周三代的政治、经济和文化特点，以及历史地理背景。
通过学习这一单元，可以了解中国古代社会的变迁和进化过程，对于理解中国古代的政治制度、经济活动和文化传承有着重要的意义。
高一语文第三单元
高一语文第三单元高一语文必修一第三单元—知识点总结一、《记念刘和珍君》1、字音：洗涤(dí)尸骸(hái)立仆(Pū)风尘仆仆(pú)浸渍(zì)干练(gàn)诧异(ch à) 长歌当哭(dāng) 桀骜(ào) 赁屋(lìn) 创伤(chuāng) 转辗(zhǎn) 黯然(àn)喋血(dié)噩(è)耗潜(qiān)移默化2、词义：桀骜：形容性情倔强。
骜，不顺从。
长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。
长歌，引吭高歌，这里指写文章。
当，当作。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。
殒，死亡。
恤，顾虑。
3、文学常识：鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
代表作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，杂文集《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
本文选自《华盖集续编》。
(注意所学鲁迅文章的出处)二、《小狗包弟》1、字音：作揖( yī) 倘使(tǎng) 解剖(pōu) 步履(lǚ) 蜷(quàn)缩怯(qiè)懦回禀(bǐng)挟(xié)持愠怒(yùn)蜿蜓(wǎn)悲怆(chuàng)伛偻(gōu)角斗(jué)诘难(jíé)2、文学常识：巴金(1904~2005)，原名李尧棠，我国现代杰出的文学巨匠。
主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、爱情三部曲(《雾》、《雨》、《电》)和散文《旅途随笔》《随想录》等。
高一必修一语文第三单元试题及解析
高一必修一语文第三单元试题及解析语文第三单元试题及解析1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A.勾当/勾通吐露/露破绽勒索/悬崖勒马B.着落/着想血迹/血淋淋挑剔/痛哭流涕C.削发/剥削关卡/卡脖子攒射/人头攒动D.血泊/停靠赠送/溃疡病跻身/济济一堂【解析】A项，分别读ɡòu/ɡōu ，lù/lòu，lè/lè;B项，分别读zhuó/zhuó，xuè/xiě，tī/tì;C项，分别读xuē/xuē，qiǎ/qiǎ，cuán/cuán;D项，分别读pō/bó，kuì/kuì，jī/jǐ。
【答案】 C2.下列词语中没有错别字的一项是()A.预定预订殒灭陨身不恤B.带领帅直惨淡残绝人寰C.和蔼暮霭大致大胆气慨D.缘由原由吭声引吭高歌【解析】A项，“陨”应为“殒”;B项，“帅”应为“率”，“残”应为“惨”;C项，“慨”应为“概”。
【答案】 D3.下列句中加点的词语，使用正确的一项是()A.以糯康为首的犯法集团与极少数泰国不法军人相勾结制造了耸人听闻的“湄公河惨案”，今年9月，该案在昆明市中级人民法院公布开庭审理，糯康等6名犯法嫌疑人接受了中国法律的公平审判。
B.当听说积攒了多年的储蓄被丈夫一夜输光后，她从来没有触目惊心到这样的地步，一下子晕了过去。
C.在电影《落叶归根》里，郭德纲因扮演劫匪操着一口河南腔，险被网友骂得一佛升天二佛出世，“很受伤”的河南人更是出离愤慨，要求郭德纲给个说明。
D.莫言获得诺贝尔文学奖，令中国文学界为之沸腾，真是大快人心。
获得诺奖，是对莫言这么多年的努力，这么多的优秀作品一个极大的肯定。
【解析】A项，“耸人听闻”指成心说夸大或惊奇的话，使人震动。
应改用“骇人听闻”。
B项，“触目惊心”指使人神魂震动。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
高中必修一英语第三单元知识总结
第三单元知识总结一、词汇1. 词汇量本单元主要学习了一些关于家庭、个人习惯和生活方式的词汇。
学生能够掌握一些日常生活中常用的词汇，如家庭成员的称呼、日常活动等。
通过课文和课外阅读，扩大了词汇量，提高了语言表达的能力。
2. 词组和固定搭配本单元中还学习了一些重要的词组和固定搭配，如“spend time on”、“be strict with”、“be used to”等。
这些固定搭配在日常交流和写作中都可以起到关键作用，能够提高语言的表达和书面表达能力。
二、语法1. 动词的时态本单元主要学习了动词的一般现在时和一般过去时。
学生能够正确地运用这两种时态进行句子的构造和表达。
在练习过程中，学生需要注意动词的时态变化和句子的语法结构，以确保句子的准确性和流畅度。
2. 从句本单元还学习了一些简单的从句结构，如名词性从句、定语从句等。
学生需要通过练习来掌握从句的构造和使用，以丰富句子的表达能力。
另外，从句的连接词也是本单元的重点内容，学生需要认真学习和掌握。
三、阅读理解1. 阅读材料本单元的阅读材料主要围绕家庭、个人习惯和生活方式展开，叙述了不同家庭的生活情况和个人的生活习惯。
这些材料能够让学生更好地了解不同文化背景下的生活方式和家庭情况，培养学生的跨文化交际能力。
2. 阅读技巧通过本单元的阅读材料，学生能够提高阅读理解能力，培养对文章内容的理解和分析能力。
学生还能够通过阅读材料来提高词汇量和语法知识，为写作和口语表达打下基础。
四、口语表达1. 基本句型在本单元中，学生学习了一些关于家庭和个人生活方式的基本句型，如“Do you have any brothers or sisters?”、“What’s your d 本人ly routine like?”等。
通过练习，学生能够熟练地运用这些句型进行口语表达，丰富了日常交流的内容。
2. 口语技巧本单元还着重培养学生的口语表达能力，帮助他们提高在日常生活中的口语表达水平。
语文必修一第三单元知识点
语文必修一第三单元知识点
第三单元《人生的枷锁》是语文必修一的一部分，主要讲述了人生的束缚与追求自由的故事。
下面是该单元的一些知识点：
1. 故事内容：故事讲述了一个叫胡君的人的生活经历。
他在偶然的机会下遇到了一个自由奔放的舞蹈家，被她的生活态度所吸引。
胡君深感自己受到婚姻、家庭以及社会等各种束缚，渴望追求真正的自我。
2. 人物形象：胡君是一个普通的上班族，为了生计而被各种社会和家庭责任所困扰。
舞蹈家李斯羽则象征着自由、无畏和追求梦想的精神。
3. 主题思想：故事表达了人生中的束缚和追求自由的主题。
作为现代人，我们常常受到各种社会、家庭和自我的束缚，渴望追求真正的自我，并实现心中的梦想。
4. 文学特点：《人生的枷锁》是一篇具有现实主义风格的短篇小说。
作者通过对主人公胡君的细腻描写和思想独白，展现了他内心的挣扎和追求自由的渴望。
5. 语言表达：故事中运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使故事更加生动有趣。
这些是《人生的枷锁》这一单元的一些主要知识点，希望对你有所帮助。
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必修一第三章自然地理环境的整体性与差异性
第一节自然地理要素变化与环境变迁
一、学习目标
1.认识各自然地理要素对地理环境的作用，了解地球生物进化的一般序列。
2.了解生物进化对自然地理环境改造作用的表现。
3.了解自然地理环境的突变对地球生物生存的威胁。
4.理解人类活动对自然地理环境的作用。
、
二、复习提纲
（一）生物进化、灭绝与环境
1．生命出现以前，地球表层的发展主要是过程；在生命出现以后，有机进化即，则扮演了极其活跃的角色。
2. 地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物，生物学上统称为生物；在距今约14亿年前，从原核生物细胞中演化出了生物；从古生代寒武纪开始，大量
动物出现在了地球表层，由此揭开了欣欣向荣的生物系统演化进程的序幕。
3. 生物进化、灭绝与环境的关系（参考并填写地理导学案67页重难点分析的第1题与课本67页的活动题）
4. 填表
（二）人类活动对环境的影响（填导学案68页的第3题）
三、本节小结（填导学案69页）
四、练习巩固（课后分级训练56、57页）
第二节自然地理环境的整体性
一、学习目标
1.理解地理环境整体性的含义。
2.了解土壤发育的主要因素，理解自然地理要素间相互作用的关系。
3.能运用地图分析、理解自然地理环境各要素之间的辩证关系，提高观察能力、分析能力与归纳能力。
二、复习提纲
（一）自然地理环境整体性的表现
1．整体性的含义：自然地理环境是________圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、________圈等自然地理圈层组成的有机整体。
2．整体性的表现（举例说明，并填写导学案71页重难点分析）
(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。
(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至______的改变。
(3)某一要素的变化，会对____________的自然地理环境产生一定的影响。
（二）自然地理要素的相互作用
1．成土母质与土壤
(1)成土母质：指岩石经过________作用后形成的结构疏松的____________。
(2)成土母质与土壤的关系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的____________和植物矿物养分
2.气候与土壤
(1)直接影响：通过土壤与大气之间不断进行的________和热量交换，气候直接影响土壤的____________和土壤中物理、化学过程的性质与强度。
(2)间接影响：气候通过影响________________、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。
3．生物与土壤
(1)生物是土壤____________的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。
土壤肥力的产生与生物作用密切关联。
(2)不同的____________，所形成土壤的有机质含量也是不同的。
4．地形与土壤
地形通过对____________的再分配间接地作用于土壤。
（三）自然地理环境的整体性与资源综合利用
1．意义：对我们利用自然资源、修复____________和改善环境质量，都具有重要意义。
2．二者的关系
【规律总结】
自然地理环境整体性的表现
1．每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。
如西北地区气候、水文、土壤等自然因素共同构成了西北地区干旱的自然环境。
2．某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。
例如，砍伐森林与植树造林对地理环境各要素乃至整个生态环境的影响是不一样的，如图所示：2．某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。
例如，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然地理环境产生影响。
图示法记忆各自然地理要素与土壤形成的关系
【巧学速记】
分析湖泊面积减少的思路
湖泊面积减少是困扰人类的一个重要生态环境问题。
有关湖泊面积减少的原因分析，一般从地理环境整体性的角度，根据内流区湖泊和外流区湖泊的具体情况进行分析。
内流区湖泊面积减少的原因：一方面要分析全球变暖、气候变干，对湖泊蒸发量的影响；另一方面还要分析内流区内人口增加、经济发展，用水量增大的影响。
外流区湖泊面积减少的原因，一方面要分析由于人地矛盾加剧，大规模围湖造田的影响；另一方面，还应注意流域上游山区植被破坏，水土流失的影响。
三、本节小结（填导学案72、76页）
四、练习巩固（课后分级训练58——61页）
第三节自然地理环境的差异性
一、学习目标
1. 认识地球表层自然地理环境的差异性现象。
2.地球表层的差异性表现的四种地域分异基本规律。
3.理解产生各种不同的地域分异规律的主导因素。
4.了解陆地自然带的基本类型、分布，能描述其基本特征。
5.运用地理环境的分异规律，解释地球陆地表面自然带的分布特征；运用比较、分析、概括等方法对
当地土地利用状况作出评价。
二、复习提纲
（一）地球表层差异性的表现：地球表层自然地理环境的差异无处不在。
1．自然带：自然属性相一致的条带状区域。
由于气候、水文、生物和土壤等相互联系、相互渗透，形成统一的自然整体，在陆地上占有一定宽度，呈带状分布叫陆地自然带。
2．自然带的分布：以气候类型定自然带。
[典型例题]
读右图，写出下列各数字所代表的自然带名称。
①带
②带
③带
④带
⑤苔原带
⑥带
⑦带
⑧带
⑨温带草原带
⑩温带荒漠带
（二）地域分异的基本规律1. 地域分异的概念：
（将导学案79页重难点分析的写到下面）
（三）主要陆地自然带
（四）自然地理环境的差异性与因地制宜（看书）
三、本节小结（填导学案）
四、练习巩固（做课后分级训练）。