一个接一个课文仿写共5篇
仿写四年级下册语文课黄继光和挑山工的作文
仿写四年级下册语文课黄继光和挑山工的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:黄继光叔叔真棒!大家好,我是小明。
今天上语文课的时候,老师给我们上了一节新课,就是《黄继光》这篇课文。
听完这个故事后,我特别佩服黄继光叔叔,因为他太了不起了!黄继光叔叔是一名解放军战士,他驻防在中朝边境的一座小山岗上。
一天晚上,他在岗亭里放哨的时候,发现有一伙窃国者偷偷摸摸地想要越过边境线。
作为一名人民子弟兵,黄继光叔叔怎能让这些坏蛋得逞呢?于是,他就勇敢地跳出岗亭,用手枪将他们赶跑了。
可是,坏人们并没有就此离开,而是暗中绕到山岗后面,想从后面偷袭黄继光叔叔。
黄继光叔叔发现后,立即打起了热武器,同时大声呼救。
虽然他奋力地战斗,但终究敌不过rifle langzi星攻,被流血受伤了。
就在这危急关头,黄继光叔叔想起了一个好办法。
他把手中的手雷拉开了手铃环,用被雷声引来的几名战友的注意。
同时他大声喊:"敌人在山岗后面,你们去歼灭敌人,保卫祖国的疆土!"说完这番话后,他就毅然决然地抱着手榴弾扑向了敌人,为掩护战友而英勇牺牲。
多么伟大的黄继光叔叔啊!他可以说是我们军人的榜样。
他舍生忘死、英勇献身,用自己的鲜血守卫了祖国的领土,维护了国家的尊严。
如果每个人都能像黄继光叔叔那样爱国爱民、忠于职守,我们的国家就会更加繁荣昌盛了。
老师讲完这个故事后,还给我们讲了一个名叫"挑山工"的小故事。
从前有一群挑山工,他们天天要把重重的担子挑到山上去。
有一次,一个挑山工肩上的担子被树枝绊住了,他用力去拽担子,结果把肩膀都拽脱臼了。
其他的工人见状都跑过来,有人说:"你别费力气了,把担子卸下来吧。
"可是那个挑山工说:"我不卸担子,只要把肩膀放回去就行了。
"说着,他就用手托住那只脱臼的胳膊,然后猛地一摔,把脱臼的肩膀放了回去。
接着,他又重新背起担子,昂首阔步地走上了山路。
其他工人见了都拍手叫好,大家从中感受到了这位挑山工顽强拼搏、勇于战胜困难的精神。
猫课文小练笔仿写
猫课文小练笔仿写《猫课文小练笔仿写》篇一猫，是一种很奇妙的生物。
就像老舍先生笔下的猫一样，它们有着独特的个性，或乖巧，或顽皮，或慵懒。
我邻居家就有一只猫，那猫啊，长得那叫一个俊。
一身白毛像雪似的，中间夹杂着几块黑色的斑点，就像在雪地里不小心沾上的几块黑泥，不过这黑泥可丝毫没有影响它的美貌，反而让它看起来更有特色了。
它的眼睛像两颗晶莹剔透的宝石，在黑暗里还会闪闪发光呢，每次我看到它的眼睛，就感觉像是有两个小灯笼在眼前晃悠。
这只猫啊，说它懒吧，那可真是一点儿不假。
它一天能有大半天的时间都趴在门口的那块垫子上晒太阳。
那姿势，四脚朝天地躺着，肚子一鼓一鼓的，就像个小皮球。
有时候我路过，故意拿脚轻轻碰它一下，它也就是眼皮抬一抬，喵呜叫一声，像是在说：“哎呀，别打扰我，让我再睡会儿。
”然后又呼呼大睡起来。
我就想啊，这猫是不是把自己当成了家里的老爷，整天就知道享受呢？也许它在做着什么美梦吧，梦到自己变成了猫界的国王，周围都是伺候它的小老鼠呢。
可是，你要是以为它一直这么懒，那就大错特错了。
有一次，我看到一只小麻雀在院子里啄食，这猫啊，一下子就来了精神。
它弓起身子，像个小弹簧似的，眼睛死死地盯着那只麻雀，尾巴不停地左右摆动。
我心里想，这猫不会是想抓麻雀吧？它能行吗？那麻雀看起来那么机灵。
只见那猫悄悄地向前移动，一步一步，轻得就像一片羽毛飘落。
突然，它像箭一样冲了出去，那速度快得我都没反应过来。
麻雀被吓得扑棱着翅膀就飞，好在最后飞走了，没被猫抓到。
这时候的猫呢，一脸懊恼地站在那里，喵喵喵地叫着，好像在说：“哎呀，就差一点儿，就差一点儿啊！”我在旁边看着，忍不住笑出了声。
这猫可真是个有趣的家伙，懒的时候能把人急死，机灵起来又让人刮目相看。
我觉得猫这种动物啊，就像一个神秘的小世界。
你以为你了解它了，其实它还有很多你不知道的秘密。
就像这只邻居家的猫，有时候它会在半夜里突然叫个不停，也不知道是在和谁聊天呢？是在和月亮上的玉兔诉说它白天的经历吗？还是在警告那些在黑暗里活动的小虫子不要靠近它的领地呢？这猫啊，真是让人捉摸不透。
模仿七年级课文紫藤萝瀑布仿写一篇作文
模仿七年级课文紫藤萝瀑布仿写一篇作文示例文章篇一：《桂花雨》我从小就生活在这个小小的村庄里，这里没有高楼大厦，没有车水马龙，却有着让我魂牵梦绕的桂花。
一到秋天，整个村庄就沉浸在桂花那醉人的香气里。
那小小的桂花，金黄金黄的，像一个个调皮的小精灵，躲在绿叶之间，偷偷地露出笑脸。
你要是不仔细看呀，还真发现不了它们呢！我家院子里就有一棵桂花树，它的树干不粗，一个人就能抱住。
每到开花的时候，满树的小花密密麻麻，把树枝都压弯了。
风一吹，那花香就像长了翅膀一样，飞进屋子里，钻进我的被窝，让我在甜甜的梦里都能闻到它的味道。
记得有一次，我和小伙伴们在桂花树下玩耍。
我们在地上铺上一块大大的布，然后使劲地摇晃桂花树。
哇！那金黄色的小花就像雨一样纷纷飘落下来，洒在我们的头上、身上、布上。
“哈哈，下桂花雨啦！下桂花雨啦！”我们高兴得又蹦又跳，兴奋地大喊大叫。
这时候，奶奶从屋里走了出来，看着我们笑骂道：“你们这些小调皮，把桂花都摇下来，今年就做不了桂花糕啦！”“哎呀，奶奶，我们错啦！”我们赶紧停下，吐吐舌头，向奶奶求饶。
奶奶看着我们的样子，也忍不住笑了起来：“好啦好啦，快去把桂花捡起来，咱们做桂花糕去！” 听到要做桂花糕，我们一下子来了精神，欢欢喜喜地捡起地上的桂花。
做桂花糕可真是个细致活儿。
奶奶把捡来的桂花洗干净，晾干，然后和面粉、白糖、水一起搅拌均匀，放进锅里蒸。
不一会儿，那香甜的味道就从锅里飘了出来，馋得我口水直流。
“奶奶，好了没有呀？”我着急地问。
“小馋猫，再等等！”奶奶笑着说。
终于，桂花糕出锅了，那金黄的颜色，那香甜的味道，简直让人陶醉。
我迫不及待地拿起一块，咬上一口，甜甜的，软软的，满口都是桂花的香气。
“哇，太好吃啦！奶奶，您真是太棒啦！”我一边吃，一边含糊不清地说。
奶奶看着我，脸上洋溢着幸福的笑容。
如今，我已经离开了那个小村庄，来到了城市里。
城市里虽然有各种各样的美食，但是我最想念的还是奶奶做的桂花糕，最怀念的还是那场美丽的桂花雨。
一年级下册《一个接一个》课文仿写(5篇)
一年级下册《一个接一个》课文仿写（5篇）一个接一个（王瑞琦）周末，我看电视看得正欢的时候，爸爸催促我：“快去弹钢琴！”唉，我好想再多看一会儿啊。
不过，弹钢琴的时候，就可以听到美妙动听的音乐了！正陶醉在欢快的音乐声中，又听见妈妈在叫：“快去读书！”唉，要是不用读书就好了。
不过，书本是一个不会说话的老师，教会我们各种各样的知识呢！我喜欢向书本老师请教！别的小朋友也和我一样，有一个接一个的事吗？图片一个接一个（王昱萱）星期六晚上，我和黄钰雯正在玩着夹娃娃，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我心里一万个不愿意，不过，回家睡着了，可以在梦里继续玩游戏啊！正在做美梦，又听妈妈叫着：“该上芭蕾舞课啦！”唉，要是不上芭蕾课就好了。
不过，去上舞蹈课能学到新动作，是多美妙的事呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？图片一个接一个（吴过）在一个万里无云的日子里，我正和爸爸妈妈一起看电视，电视还没看完，就听见奶奶在喊：“念念，快来弹钢琴！”哎，要是不用弹钢琴就好了。
不过，弹着钢琴，美妙的乐声从我的指间流淌出来，多么美好啊！刚弹完钢琴，又听见妈妈说：“念念，快来写作业！”哎，要是不用写作业就好了。
不过，做了作业，就可以学习到很多的知识呀！别的小朋友也是这样吗？也像我一样这么想吗？图片一季接一季（祝孙闻）春天来了，桃红柳绿，踏青放风筝，真快乐！唉，要是一直是春天就好了！夏天来了，骄阳似火，吃着冰激凌，真爽啊！唉，要是一直是夏天就好了！秋天来了，瓜果香甜，菊花盛开捡落叶，真高兴！唉，要是一直是秋天就好了！冬天来了，雪花飘飘，堆个小雪人，真有趣！唉，要是一直是冬天就好了！原来，每个季节我都喜欢！图片一个接一个（黄钰雯）放假的时候，每当早上我赖床不起时，妈妈总会叫着：“太阳公公，快来找找我家的小懒虫。
”唉，我好想在暖和的被窝里再多待一会儿啊。
不过，起床后，又会有很多有趣的事呢！我和妈妈来到商场，当我看到和公主芭比有关的饰品时，就像被吸铁石吸住了一样，移不动脚。
仿写要是在野外迷了路课文二三自然段
仿写要是在野外迷了路课文二三自然段示例文章篇一：《如果在野外迷了路》我呀，特别喜欢到野外去玩。
那野外就像是一个超级大的游乐场，有高高的山，有潺潺的小溪，还有各种各样的小花小草。
可是呢，这野外有时候也像个调皮的小怪兽，要是不小心迷了路，可就有点麻烦啦。
不过呢，别担心，我来告诉大家一些小秘密，就像大自然给我们的小提示一样，能让我们找到回家的路。
在野外呀，太阳公公可是个很好的指路人呢。
早晨的时候，太阳公公从东边慢慢地升起来，就像一个睡饱了觉的小娃娃，打着哈欠从被窝里探出头来。
那这个时候呀，我们如果要出发去玩，只要朝着太阳公公的方向走，那就是向着东边走啦。
等到了傍晚呢，太阳公公又要去睡觉啦，他会从西边慢慢落下去，就像一个要下班回家的大人。
这时候如果我们迷了路，只要朝着太阳落山的方向相反的地方走，那就是东边，这样就能找到回去的路啦。
我就想啊，太阳公公是不是知道我们会迷路，所以每天都这么准时地上下班，给我们指路呢？大家说是不是很神奇呀？还有哦，那大树也是个很厉害的向导呢。
在树林里的时候，我们可以看看大树的树冠。
你瞧，那些大树就像一个个站岗的士兵，整整齐齐地站在那里。
在北半球呀，大树的树冠比较茂盛的那一边是南边呢。
这是为什么呢？我想啊，就像我们喜欢晒太阳一样，大树也喜欢阳光，南边的阳光比较充足，所以树冠的南边就长得比较茂盛啦。
就好像是大树把它的手都伸向南边，去拥抱阳光呢。
那要是我们在野外迷了路，看看大树的树冠，朝着茂盛的那一边走，就有可能找到方向哦。
我和小伙伴们去野外的时候，就试过这个方法。
我的小伙伴小明还不信呢，他说：“这怎么可能呀？”我就带他到一棵大树下，指给他看，我说：“你看呀，这边的树叶明显比那边的多，肯定是南边呀。
”后来呀，我们就按照这个方向走，还真的走到了熟悉的小路上呢。
天上的星星也能帮我们的忙哦。
在晚上的时候，如果我们在野外迷了路，只要能看到星星，那就有办法啦。
北斗七星就像一把大勺子，高高地挂在天上。
二年级下册课文课后仿写续写期末必备
二年级下册的孩子已经开始学写一段话，下面的内容课文课后的仿写练习。
在期末复习的时候，可以重新把课文的仿写练习让孩子重新写一遍，不但有利于提高写作能力，还能起到温习课文的作用。
一、《找春天》你找到的春天是什么样的仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
1、拟人、比喻句小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧把小草比作春天的眉毛早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧把野花比作春天的眼睛树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧把树木的嫩芽比作春天的音符。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧把小溪的流水声比作春天的琴声。
仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧2、拟人句、排比句她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。
二、《开满鲜花的小路》课文中美好的礼物指的是什么生活中还有什么也是美好的礼物“美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。
美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过努力之后获得的进步。
三、《邓小平爷爷植树》默读第3自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。
邓爷爷首先挖了一个树坑，接着挑选了一棵柏树苗，然后小心地移入树坑，再挥锹填了几锹土，最后把小树苗扶正。
四、《雷锋叔叔，你在哪里》读句子，想象画面，再根据课文的内容，用自己的话说一说。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了温暖的家。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了年迈的大娘，他背着大娘走出了荆棘。
五、《千人糕》我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举例子说一说。
农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。
树被伐木工人砍下来，然后树被制成纸浆，纸浆在制成纸，纸印刷之后装订成作业本，然后包装、送货、销售。
四年级下册好文仿写小练笔修改想象作文
四年级下册好文仿写小练笔修改想象作文全文共5篇示例，供读者参考篇1标题:奇妙的火车之旅大家好,我叫小明。
今天,我要给大家讲一个很有趣的故事,这是我根据课文《火车向北去》仿写,也加入了我自己的想象。
你们准备好了吗?那我们出发吧!那是一个星期天的早上,爸爸妈妈说要带我去坐火车旅行。
我超级高兴,因为我从来没坐过火车。
到了火车站,我看到一列火车就要开走了。
火车头是一头巨大的铁疙瘩,长长的机车好像一条皮筋拉着它。
车厢后面有无数节小铁盒子,就像串起的珍珠一样。
爸爸带着我和妈妈上了车。
我们坐在靠窗的座位上。
火车一路向北开去,窗外的景色好像跟着移动。
树木、房子、人们都向后退去。
越看越有趣,仿佛我们进入了奇妙的世界。
火车好像永远也停不下来,它向着北方的未知世界飞驰而去。
我把头伸出窗外,迎面而来的风吹得我的头发在空中飞舞。
妈妈连忙把我拉了回来,说那样很危险。
突然,火车开进了一片树林。
树木们像绿色的士兵列队欢迎我们的到来。
我看到一群小鸟在枝头上跳舞,还有松鼠蹦蹦跳跳地穿梭其中。
树林里充满了美妙的鸟鸣声,我仿佛置身于自然的音乐会。
接着,我们到了一片金黄色的田野。
麦浪在微风中起伏,就像大海在跳舞。
一群小羊正在那里吃草,它们的毛绒绒的身体像白色的棉花团。
我真想下车和它们一起嬉戏。
火车又驶过了一条湍急的小溪。
水像一条蓝色的丝带在山石间穿行。
我看到几只松鼠在溪边喝水,几只野兔在快乐地跳跃。
这片自然景观真是美极了!接下来,火车开进了一片令人向往的森林。
树木高大挺拔,枝叶遮天蔽日。
阳光像一把把金色的剑从树冠间穿透而下。
灌木丛中站着几头漂亮的小鹿,正在警惕地张望四周。
偶尔传来一阵淙淙的流水声,好像有只小精灵在那里撒娇。
我真想永远留在这片梦幻的森林里。
当火车驶出森林时,我看到一座巍峨的高山耸立在远方。
它犹如一头蓝色的巨龙在注视着大地。
山峰上白雪皑皑,阳光在雪地上镀上一层金色。
我想那一定是金矿或者钻石遗落在山上吧。
一群白色的云彩像绵羊般围绕在山顶。
《驿路梨花》课文仿写作文
《驿路梨花》课文仿写秀（之一）出处：青春语文人张娟安徽省淮南市凤台县第四中学张娟课文掠影第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：“她一定是梨花。
”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。
”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
老师谈文仿写课文不是简单地“依葫芦画瓢”，而是依据王君老师提倡的“聚焦法”采撷课文中最精华的部分，比如：主题思想、精彩场面、开头结尾、句式语言等等。
彭荆风的《驿路梨花》里有很多写作借鉴的技巧，其中最引人入胜值得借鉴的是双重误会、双线索安排的悬念设置；语言暗示、峰回路转的场景描绘；运用象征、衬托人物的美好品格；以点带面的结构方法等等。
我在课堂上尝试了以下几种仿写之处：1. 仿写主题：《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘热情帮助有困难的过路人的事迹，,歌颂了年轻一代人的助人为乐、甘于奉献的美好品质，显示了雷锋精神的发扬光大。
三年级下册语文书第六课仿写作文,100字
三年级下册语文书第六课仿写作文,100字全文共5篇示例，供读者参考三年级下册语文书第六课仿写作文,字篇1“你看看人家！大胆地起来朗读课文，你瞧瞧你，你的手就这么尊贵么？”“千万别举手朗读课文！你万一读错了字，读断了句，同学难道不会说你么？他们笑话你的能力你又不是没有见识过，如果再受到这样的打击，你心里能好受吗？你能否承受住，你想想吧！”哎呀，我紧闭双眼，任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞！此时的我正在课堂上犯愁，老师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的《雷电颂》。
我却胆怯地坐在位上做着思想斗争！朋友们！你们说可笑吧！不就是一篇课文吗？费不了多少唾沫，用不了多少时间！手一举口一张就一切ok了！再说，我不是练过了吗？精心准备不就是等待这次展示的机会吗？那好吧！我就……我就……哎！我还是举不起手来，此时，那只手在我的大脑的一再要求下，只是无力地挥了挥，举起的幅度之低，用肉眼根本就发现不了，。
可这时，我分明感觉到老师正在用期待的目光看着我，不知怎的，我心跳得更快了，令我难以置信的是，我却把头下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的课本掩饰着我柔弱的心！我感觉我的心好像是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤，我几乎就要崩溃了。
在我的矛盾重重的双方争斗难解难分的大脑十分混沌的情况下，下课的铃声响了，我十分沮丧。
这到底为什么？我这个不服输的人怎能甘愿这样，好吗！下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。
转眼间，该学巴老的《日》了，我不管什么，举起手来，老师点到了我，我欣喜若狂地站起来，开始了我的朗读，顺顺当当地，一下子就读完了，还受到老师表扬了呢！同学也没有嘲笑我，只是傻傻地看着我，他们也被我的勇气震住了。
看着他们的傻样，我开心地笑了，笑得很甜，一直甜到脚后跟。
哦，我明白了，同学们，我要用我的亲身经历告诉你们：如果要想在语文课堂上表现好，重中之重则是要有勇气！它能使你把握住机会从而展示自我！它对你的一生将有不小的影响，我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢？居里夫人曾经说过：“人要有信心，特别是要有耐心！”而我今天却要说：“人要有信心，特别是要有勇气！”三年级下册语文书第六课仿写作文,字篇2犹记得那堂语文课，震撼了处于花季的我们的心。
仿照三年级下册第七课,仿写,自己写的作文
仿照三年级下册第七课,仿写,自己写的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:一次有趣的春游大家安安静静地坐好,老师清了清嗓子,开始讲话:"同学们,今天我有一个好消息要告诉大家。
下个星期五,我们全班将去郊区的红泉山庄春游一天。
你们在家里最喜欢做什么呢?"孙明同学说:"我最喜欢在家里看动画片。
""我最喜欢在家里玩电子游戏。
"张伟说。
"我最喜欢在家陪妈妈做家务,还有看书。
"小丽说。
听了孩子们的回答,老师微笑着说:"去春游的时候,你就可以在大自然中看到真实的"动画片"了。
你也可以像玩电子游戏一样玩一些户外游戏。
至于看书,山上空气清新,绝对是最好的读书环境。
"星期五一早,我们就来到了红泉山庄。
映入眼帘的是郁郁葱葱的树木、曲曲弯弯的小溪,还有成片的野花。
阳光洒在身上,暖暖的。
老师带领我们沿着小路往前走。
走着走着,小路旁边有一块草地,一朵朵白色的小花在阳光下格外娇嫩可爱。
不少同学忍不住捡了一些小花,闻着清香编成小花环戴在头上。
我捡了一朵,把它别在发间,觉得自己像个小仙女。
接着我们爬上一座小山丘,山丘上到处都是嫩绿的青草。
我们在草地上奔跑嬉戏,玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
我被选为老鹰,飞快地追赶着其他小朋友,而他们又敏捷地四处躲闪。
很快,我就累了,累得直喘粗气,哈哈。
下山后,我们在一个小池塘旁歇脚。
池塘里有几只小鱼在游来游去。
孙明拿着面包屑往水里撒,小鱼们都朝这里游来了,争相去吃。
大家伸手去抓小鱼,当然是抓不到的。
不过,孙明手里突然出现了一条活蹦乱跳的小鱼!大家都惊讶极了,围上前看小鱼,被孙明逗得直乐。
太阳渐渐升高,天气变得有点热。
老师建议我们在河边乘凉玩水。
太棒了!我们迫不及待脱掉鞋袜,赤脚下到河里踩水摸鱼。
水很凉爽舒服。
有的同学把手中的小鱼放进水里,看它们自由自在地游走。
岸边有一棵大树,树叶茂密,能遮阴凉快。
一年级下册《一个接一个》句子仿写(5篇)
一年级下册《一个接一个》句子仿写（5篇）操场上，正和小伙伴踢足球，就听妈妈叫着：“该回家看书了！”唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，在《神奇树屋》里，倒可以见到神奇的恐龙呢！正随着恐龙奔跑，又听见爸爸在叫：“睡觉时间到了！”唉，好想再到树屋里逛逛。
不过，今晚的梦中，说不定我就变成一头会喷火的霸王龙呢！——周益贤我正玩着新玩具，就听见大人喊着：“快去踢足球！”唉，我好想多玩一会儿，不过，去踢足球倒可以增强体质呢！正踢着足球，就听见大人叫着：“该去外婆家啦！”唉，要是能多踢一下就好了，不过，到了外婆家，就能见到我最好的朋友啦！——李瑾瑜傍晚，正看着电视，就听爸爸叫着：“该去预习课本了！”唉，我好想再多看一会儿啊。
不过，预习课本了，倒可以学习更多丰富多彩的知识呢！正看着书时，又听见爸爸在叫：“该洗澡睡觉啦！”唉，要是不用睡觉就好了，不过，上床睡觉了，就能做各种各样的美梦！多么开心啊！正做着美梦，闹钟响起了起床铃声，该起床上舞蹈课了，唉，要是不用跳舞就好了，不过，学习舞蹈，就能拥有好的身材，多美好啊！——刘思琪早上，天空下雪了，正玩着打雪仗，就听大人叫着：“快回家做作业。
”唉，好想再多玩一会儿，不过，做作业能补上学习呀。
中午，正和弟弟玩着游戏，就听大人叫着：“快回家吃饭。
”唉，好想再多玩一会儿，不过吃了饭就不用饿肚子了。
——钟乐晚上，正看着电视，就听妈妈叫着：“快点上床睡觉！”唉，我好想再看一会儿啊。
不过，早睡就可以早起了。
早上，正做着梦呢，就听妈妈叫我起床，穿衣服，刷牙，洗脸。
唉，是不是每个小朋友都跟我一样啊！——徐智林。
一个接一个仿写句子
一个接一个仿写句子简单一年级篇一：一个接一个仿写句子简单一年级正看着漫画书，就听见大人叫着：“出来吃饭啦！”哎，我多想再看多一会儿啊，不过，吃完饭倒可以继续看呢！——小诗人xx篇二：一个接一个仿写句子简单一年级我正在楼下玩，就听到妈妈在楼上叫：“快回来做作业啦！”唉，要是不用做作业就好了。
不过，写完作业，天还没黑的，还可以下楼玩，那该多好啊！——小诗人xx篇三：一个接一个仿写句子简单一年级周六在公园和小朋友玩的正开心，就听大人叫着：“快点回家做作业！”唉，要是能再多玩一会就好了。
不过，做完作业，还可以再下去公园玩。
——小诗人xx篇四：一个接一个仿写句子简单一年级正玩着玩具，就听大人叫着：“快去练琴。
”唉，要是不用练琴就好了，不过练完琴还可以拼多一会，多么开心啊！——小诗人xx篇五：一个接一个仿写句子简单一年级正吃着三明治，就听大人叫着：“快上来写作业！”哎，要是没有作业就好了，不过，写完作业，妈妈会给我做一百个三明治呢！——小诗人xx篇六：一个接一个仿写句子简单一年级正准备跑去跟小伙伴玩，就听见妈妈叫着：“快回来写作业！”哎，要是没有作业就好了。
不过，快点写完作业可以继续跟小伙伴玩呢！——小诗人xx篇七：一个接一个仿写句子简单一年级我正在吃晚饭，又听见大人叫快点儿吃，吃完写作业，唉！要是不写作业就好了。
不过，认真写作业就可以巩固学过的知识了呢！——小诗人xx篇八：一个接一个仿写句子简单一年级正打着游戏，就听见妈妈叫着：”快洗澡睡觉啦！“唉，要是能再玩一会儿就好了，不过，洗完澡倒可以玩一会玩具呢！——小诗人xx篇九：一个接一个仿写句子简单一年级正做着最后一个作业，就听见大人说：“快来吃水果吧！”唉，要是做完作业再吃水果就好了。
不过，吃完水果再完成作业也是不错的啊！——小诗人xx篇十：一个接一个仿写句子简单一年级我正玩着游戏，就听妈妈叫着：“快回家写作业！”唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家好好写作业，也是很快乐，很有趣的呀！别的孩子也是这样的吗？也像我一样，这么想吗？——小诗人xx篇十一：一个接一个仿写句子简单一年级正看着电视，就听妈妈在叫着：“快去洗澡啦！”哎，我好想再多看一会儿啊！不过洗完澡了，还可以继续看电视呢！——小诗人xx篇十二：一个接一个仿写句子简单一年级正玩着厨房迷你厨房玩具，听到妈妈说：“快来洗澡了啦！”哎！我多想再玩一会。
五年级上册语文课文的仿写作文
五年级上册语文课文的仿写作文仿写《我想》我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷，时而把小手摇摇，摇啊，一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下，钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿，游啊，一游游进一个梦幻般的境界.我想把眼睛装在深山里，看蝴蝶翩翩起舞，瞧小鸟自由飞翔，看啊，一看山林是我的自由家园.我想把我自己拴在蒲公英身上，看遍绿野山川，陶醉在美丽的大自然.仿写《童年的水墨画》花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动.绿草布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地."哈哈哈----""哈哈哈----"榕树下水珠在青青荷叶上滚动，蛙鸣一声一声富有节奏.簇簇枝叶长满榕树，更想在树下品味书香.哪知自己在现实中，却沉醉在美丽的仙境.哇---童年像一幅水墨画自由自在，悠然自得.我陶醉在其中，谱写一阙动听的乐章。
那篇课文是什么知道我才能说啊如果你独自驾舟环绕着世界旅行，如果你就可以拎一样东西可供自己娱乐，你可以挑选哪一样？一幅美丽的图画，一本有意思的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你反问至我，我会毫不犹豫地提问：“我会挑选一本书。
”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我提问就是：就是的，我愿念上一百遍，我也愿念至诵读的程度。
但是这存有什么关系呢？你不能因为以前见过你的朋友就不愿再看见他们了吧？你不能因为熟识家中的一切就弃家而回去吧？你钟爱书就像是一个朋友，就像是钟爱你的家。
你已经见过朋友一百次了，可以第一百零一次再见面时，你还可以说道：“真想不到你懂得这个！”你每天都回家，可以不管过了多少年，你还可以说道：“我怎么没有特别注意过，灯光照著那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿趴在自己的船里，一遍又一遍地念那本书。
灯笼课文仿写
灯笼课文仿写在中国的古老城镇中，有一个小村庄，这个村庄以它独特的传统而闻名。
每年春节期间，村庄里到处都挂满了五彩斑斓的灯笼，照亮了夜晚的黑暗，烘托出了喜庆的气氛。
这个村庄的灯笼制作工艺已经有数百年的历史了。
当地的老人们把制作灯笼视为一种艺术，他们将精心挑选的竹子和红色丝线，通过巧妙的手工巧夺天工地编制起来。
制作灯笼的工艺十分繁复。
首先，他们将竹子削成细丝，并用红色丝线将竹子绑结在一起，使之成为一个圆形的框架。
然后，他们选取鲜艳的彩纸，仔细地剪裁成各种各样的图案，例如花朵、动物和传统的中国文化象征。
小巧的灯笼上，他们更是将周围环境的景色描绘得栩栩如生。
制作完框架和图案之后，接下来就是最关键的一步——用彩纸将灯笼外壳包裹起来。
老人们手持剪刀和胶水，将彩纸剪成小片，然后小心翼翼地粘贴在灯笼的框架上，让整个灯笼完美地呈现出五颜六色的美丽。
制作完毕后，灯笼就展示在村子的街道上或者悬挂在村民的门前。
在夜晚里，当灯笼被点燃时，村庄里就变成了一个充满神秘气息和温暖灯光的仙境。
村民们欢聚一堂，围坐在一起，吃着团圆饭，分享着彼此的喜悦。
灯笼不仅寓意着节日的喜庆，也承载着人们的美好愿望。
当大家在拈花灯游玩时，每个人都会在心里默默地许下一个美好的愿望，希望能够在新的一年里实现。
除了春节，灯笼还经常出现在其他节日和庆典中。
例如元宵节，人们会放飞小型的灯笼，以祈求平安和好运；中秋节，人们会在灯笼上绘制月亮和兔子的图案，以庆祝人团圆的节日。
灯笼是中国传统文化的重要组成部分，它不仅传承着民族的智慧和技艺，更代表着中华民族团结和和谐的精神。
在现代社会，随着科技的进步，人们逐渐偏离了传统文化的传承和发展。
因此，我们应该更加重视灯笼这一具有独特文化价值的艺术形式。
通过传承和保护灯笼制作技艺，我们可以向后代传递中华文化的精髓和美好。
同时，还可以将灯笼制作工艺与现代科技相结合，创造出更加多样化的灯笼形式，使其在新时代焕发出新的生命力。
灯笼，昭示着希望和光明，是我们值得骄傲和珍视的文化符号。
四年级课文鸟的天堂仿写作文
四年级课文鸟的天堂仿写作文1、我认真地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，那只却进洞去了，看清楚了那只，另一只又爬上了山。
有两只猴子在嬉戏，你打我一下，我挠你一把，可有趣了呢！起初还是静悄悄的，看不见猴子。
忽然一只猴子蹿了出来，接着又看见第二只、第三只。
我丢了一根香蕉给它们，只见它们狂奔过去，一下子就热闹了。
到处是猴声，到处是猴影。
大的、小的、老的，有的在爬树，有的在耍杂技，还有的在津津有味地吃着东西。
——陈博洋2、起初池塘是静寂。
后来忽然涌上来许多泡泡。
我把手中的饲料一扔，便看见一只小鱼游了过来。
接着又看见第二条，第三条。
我继续喂，池塘里就变得热闹了，到处都是水声，到处都是鱼影。
大的，小的，花的，黑的，有的一口就吃到鱼食；有的被伙伴们挤在中间，扭着身子；从远处迫不及待地游过来，张着嘴巴抢食。
——张悦我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，有错过了那一条，看见了这条，另一条又游了过来了。
一条红黑镶金的鱼游了过来，一口吞下了鱼食，似乎他觉得很好吃，继续往前端挤，那鱼真大。
——张悦3、起初周围是安静的，后来从水中冒出一个小泡泡，我用手在水里动了一下，只见小鱼在水中游来游去，接着第二条，第三条，水里变热闹了，到处是鱼，是波浪，各种各样的鱼在水中跳跃，五颜六色的鱼在水中嬉戏。
——何乾我仔细看着，眼睛都看花了，犹如一幅彩色的画在水中荡漾。
突然一条红色的金鱼游了过来，瞪着一对弹珠似的眼睛，扇子般的尾巴在水中摆动，好似公园里的老太太打太极。
——何乾4、起初周围是安静的。
后来忽然起了一声鸭叫。
我也学着叫，便看见一只母鸭子游了过来。
接着又看见了小鸭子，第一只，第二只。
我继续叫，河面上就变得热闹起来，到处都是鸭子，大的，小的，灰的，白的。
真是热闹极了！——徐嘉盈我目不转睛地看着，眼睛应接不暇。
看清楚了这一只，错过了这一只，看清楚了那一只，另一只又游走了。
一只小鸭子游了过来，兴奋地叫着，那声音像一首乐曲。
——徐嘉盈5、懒惰的小花猫每天都躺在阳台上睡大觉，也不抓老鼠，只爱吃鱼，每天都躲在阳台上，它自己的窝里，当有人接近时会喵喵的叫，真可爱！懒惰的小花猫每天都躺在阳台上睡大觉，也不抓老鼠，只爱吃鱼，每天都躲在阳台上，它自己的窝里。
仿写课文蒲公英妈妈
仿写课文蒲公英妈妈《仿写课文蒲公英妈妈篇一》《蒲公英妈妈》嘿，你们知道蒲公英妈妈吗？那可真是一位超级酷的妈妈呢！就像我们人类世界里那些有着独特教育方式的家长一样。
蒲公英妈妈啊，她的孩子就是那些毛茸茸的小降落伞似的蒲公英种子。
你看，蒲公英妈妈把家安在田野里，那是一片充满生机的地方。
春天的时候，田野就像一块巨大的绿色画布，蒲公英妈妈就在这画布的一角扎根。
她的叶子嫩绿嫩绿的，就像一把把小小的锯齿剑，守护着自己的领地。
等到蒲公英宝宝们长大了，蒲公英妈妈可不会把他们一直留在身边。
她就像一位勇敢的放手者，知道孩子总有一天要去闯世界。
这时候，蒲公英妈妈就借助风伯伯的力量。
风伯伯就像一个神奇的快递员，“呼呼”地吹过，蒲公英宝宝们就像一群小伞兵一样，一个接一个地出发了。
我就想啊，蒲公英宝宝们离开妈妈的时候，会不会害怕呢？也许会吧。
就像我第一次自己去上学的时候，心里也是七上八下的。
我记得那天，我背着小书包，站在路口，看着爸爸妈妈的背影渐渐远去，感觉自己就像被丢进了一个陌生的世界。
蒲公英宝宝们大概也是这种感觉吧，从熟悉的妈妈身边被吹到未知的地方。
可是呢，蒲公英妈妈肯定有她的道理。
她知道外面的世界虽然充满了未知，但也有无限的可能。
蒲公英宝宝们也许会落在肥沃的土地上，然后茁壮成长，变成新的蒲公英妈妈或者爸爸。
也许会落在石缝里，那可就有点糟糕了，就像我们考试没考好，被分到了一个不太理想的环境。
但蒲公英宝宝们可不会轻易放弃，他们会努力地扎根，就像我们努力克服学习上的困难一样。
你说，蒲公英妈妈是不是很了不起呢？她既舍得让孩子离开自己，又给了孩子自由成长的机会。
这一点，我们人类的家长是不是也能学学呢？有些家长啊，总是把孩子护得死死的，孩子就像温室里的花朵，经不得一点风雨。
可蒲公英妈妈就不一样，她大胆地让孩子去冒险。
我觉得啊，要是我们的家长也能像蒲公英妈妈这样，那我们说不定能更快地成长为有用的人呢。
不过呢，也许有些家长会说，外面的世界太危险了，不能让孩子轻易去闯。
四年级下第十二课仿写在下雨的时候作文
四年级下第十二课仿写在下雨的时候作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:仿写在下雨的时候哇,今天下雨了!我最喜欢下雨天了。
外面的世界变得灰蒙蒙的,天空中阴云密布,雨点哗哗地从云朵中落下。
雨水落在窗户上,发出"滴答滴答"的有节奏声响,好像在唱着小曲。
窗外的树叶被雨水打湿了,绿色变得更加翠绿可爱。
花园里的花儿也在雨中绽放,洋娃娃般的花朵伸展着身子,享受着雨水的滋润。
下雨天,我最喜欢站在窗前看着外面的世界。
雨点在玻璃上画出奇妙的图案,有时是大大小小的圆圈,有时是细细的线条。
我常常会用手指在上面画画,虚幻的"画布"随时会被雨水冲刷而消失。
如果打开窗户,新鲜的空气和雨水的气息就会扑面而来。
闭上眼睛,能闻到泥土独特的清香,仿佛大自然在诉说着生命的故事。
我想象着雨水滋润着每一寸土地,给大地带来新的力量和希望。
下雨的时候,我会跑到院子里嬉戏。
光着脚丫在积水里走走,踩出"嘭嘭"的声响好有趣。
我喜欢举起双手,让雨水洗去手上的油渍和汗渍,感受分外清凉。
偶尔还会张开小嘴,尝尝雨水的味道,纯净而清甜。
妈妈总是怕我淋雨感冒,不过我实在无法抵挡下雨天的诱惑。
于是我就穿上雨衣雨鞋,做个"小蘑菇"站在雨中。
水珠顺着雨衣流下来,在脚边积成一个个小水洼,里面有青蛙在欢快地游泳。
我蹲下身子,用小树枝在水洼里搅动,观察那些虾虎钩蝇般的小生物。
下雨的时候,我也会拉着爸爸妈妈一起玩。
我们会踩着雨水,唱着小曲,跳着欢快的舞蹈。
我们会把雨伞举过头顶,假装自己变成了一座小岛,周围都是汪洋大海。
还会把雨伞平放在地上,当做小船荡漾在"海洋"之中。
雨伞像小船般摇晃,外面的雨点像潮水般拍打着,令人止不住地想象和幻想。
等到雨停后,我最喜欢去踩踩积水了。
溅起的水花会把我的小裤脚打湿,发出"啪嗒啪嗒"的响声,充满了乐趣。
地上留下了许多小水坑,有的地方积水较深,里面可以看到天空的倒影。
《背影》《秋天的怀念》仿写5篇_续写改写
《背影》《秋天的怀念》仿写5篇【写作实践三】一、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》是非常典型的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。
借鉴其写法，写一篇作文，题目自拟。
不少于600字。
提示：1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。
如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。
2.注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。
3.安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。
【成果展示】一碗糖水，念一个人蓝天怡小时候在外婆家过年，晚上饿的时候，她总会给我做一碗热腾腾的蛋糖水。
倒下一勺子清水，待水沸腾后撒下些许白糖等着它融化。
我总是让外婆把我抱起来，两个眼睛骨碌碌地盯着锅里沸腾着的泡泡，“外婆外婆，你看锅里冒着大泡泡！万一把锅给炸坏了怎么办呀！”总是用一只稚嫩的手指拉着外婆一遍又一遍问她。
外婆也总是不厌其烦告诉我：“傻果果，这是水热啦，炸不了！哈哈哈……”每每听外婆这么笑起，我总是害羞地跑到屋里躲起来。
等糖化了，外婆打下两个嫩黄嫩黄的鸡蛋，嘴里总是念叨着“我们家果果回来了，要多吃点，多吃点……”我又总是趴在窗沿边听着她念叨，看着不远处田野上的芦苇草被风吹得在风间静静摇曳……不一会儿，外婆用一个大大的瓷碗装着一碗刚出锅的，热气腾腾的蛋糖水领着我到房间里，让我坐在外公给我做的木凳上给我喝。
刚出锅的糖水散发着热气，我伸出手盖在热气上，不一会觉着手心有些湿湿的。
我觉得好奇，又把脸伸上前去，丝丝的北风正把我的脸吹得僵着了，这一阵温暖让我舒服了许多。
“咋啦，我家果果肚子饿啦，再等等就吃着啦，还热着呢。
”外婆见我这样，觉得好笑又把我抱起来坐在床上，一双粗糙的手细细地摸着我的脸。
我看着那碗蛋糖水的热气在我眼前袅袅升起，让这屋子都变得如仙境般。
外婆还是细细地摸着我，说：“果果饿啦哈哈，要吃外婆做的好东西咯……”现在我长大了，上了中学，总有要做不完的事。
二年级春天来了课文仿写
二年级春天来了课文仿写春天就像一个魔法小精灵，悄悄地来到了我们身边。
它先来到了田野里。
田野里的泥土像是被施了魔法一样，变得松软又肥沃。
麦苗儿可高兴啦，它们伸着懒腰，一个劲儿地往上长，就像一群穿着绿衣裳的小朋友在比谁长得高呢。
田埂边的野花也冒出来了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们五颜六色的，可好看了。
小蜜蜂和小蝴蝶都被吸引过来了，小蜜蜂忙着采蜜，嗡嗡嗡地叫着，好像在说：“花蜜好甜呀。
”小蝴蝶呢，在花丛中翩翩起舞，像是在参加一场盛大的舞会。
接着呀，春天来到了小河边。
小河解冻了，河水欢快地流淌着，发出叮咚叮咚的声音，就像在弹奏一首美妙的乐曲。
小鱼在水里游来游去，一会儿躲在水草里，一会儿又跃出水面，溅起一串串小水花。
河边的垂柳也睡醒了，它垂下长长的枝条，就像姑娘的长发。
柳枝上长出了嫩绿的小芽，像一个个小眼睛好奇地看着这个世界。
然后呢，春天又跑到了公园里。
公园里的桃花开了，满树的桃花就像天边的云霞，美极了。
小朋友们都跑到公园里来玩啦，他们有的在放风筝，风筝飞得高高的，五颜六色的风筝在天空中飘来飘去，就像一群小鸟在飞翔。
有的小朋友在草地上做游戏，他们跑来跑去，嘻嘻哈哈的，笑声传遍了整个公园。
小动物们也感受到了春天的气息。
小燕子从南方飞回来了，它们在屋檐下筑起了新巢。
小燕子的尾巴就像一把剪刀，在空中剪出了一幅幅美丽的春景图。
小松鼠也从树洞里钻了出来，在树枝间跳来跳去，寻找着美味的坚果。
春天还走进了我们的校园里。
校园里的白玉兰开花了，洁白的花朵就像一只只白鸽停在枝头。
同学们在教室里读书，那朗朗的读书声就像春天的赞歌。
下课了，大家都跑到操场上玩耍，有的跳绳，有的踢毽子，校园里充满了生机和活力。
春天真的是一个美好的季节呀，它让世界变得充满生机和希望，我好喜欢春天。
课文草原第一段仿写
课文草原第一段仿写好的，那我们就开始仿写《草原》的第一段吧。
我一直向往着大海，这次终于有机会去看海啦。
刚到海边，那片湛蓝就直直地闯进了我的眼睛。
大海啊，就像一块巨大无比的蓝色绸缎，从天边一直铺到我的脚边。
海风呼呼地吹着，像是大海派出的使者，热情地扑向我，把大海那独特的咸腥味送到我的鼻子里，这味道有些奇怪，可又莫名地让人觉得很舒服，就像大海在跟我打招呼呢。
海浪一波接着一波地涌来，像是一群调皮的孩子在赛跑。
它们你追我赶，跑在前面的浪头高高地跃起，白色的浪花就像它们的头发，在空中飞舞着。
“哗啦哗啦”，这是它们奔跑时发出的笑声，也是它们冲向沙滩时欢快的呼喊。
每一个浪头撞到沙滩上，都会溅起一片白色的泡沫，就像给沙滩戴上了一串串白色的珍珠项链。
沙滩在阳光的照耀下，变得金灿灿的。
那沙子细细的、软软的，踩上去就像踩在棉花糖上一样。
我忍不住脱了鞋，光着脚丫在沙滩上跑来跑去。
脚丫陷进沙子里，凉凉的，痒痒的，那种感觉就像有无数只小手在轻轻地挠着我的脚底。
沙滩上还有各种各样的贝壳，有的像小扇子，有的像小蜗牛的壳，还有的像弯弯的月牙。
它们五颜六色的，就像散落在沙滩上的宝石。
海边的天空也是格外的蓝，蓝得就像被水洗过一样。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，它们的形状千奇百怪。
有的像一只奔跑的骏马，有的像一只温顺的绵羊，还有的像一艘扬帆起航的船。
海鸥在天空中自由自在地飞翔，它们时而俯冲向海面，时而又冲向天空，像是在和大海做游戏。
我站在海边，感受着海风的吹拂，听着海浪的声音，看着眼前的美景，心里充满了喜悦。
大海就像一个充满魔力的地方，它能让我忘掉所有的烦恼，只沉浸在这一片美丽和宁静之中。
在海边的日子，时间仿佛过得特别快。
每一天我都会早早地来到海边，看着太阳慢慢升起，阳光洒在海面上，波光粼粼的，就像无数颗星星掉进了海里。
到了傍晚，太阳渐渐西沉，天边被染成了橙红色，大海也被映得红彤彤的，就像一个害羞的小姑娘。
大海的美，不仅仅在于它的景色，更在于它给人带来的那种自由、开阔的感觉。
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