小学教师家访工作方案
小学教师家访方案(5篇)(最新)
小学教师家访方案（通用5篇）为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
共创xx市文明校园标兵校。
经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。
一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。
二、总体目标1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）四、家访对象本次家访对象是全体学生。
（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。
）五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。
广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。
其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。
指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。
2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。
六、实施阶段从20xx年11月开始，至20xx年6月结束。
整个活动分为三个阶段:1.准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)(1)积极发动。
小学教师大家访工作计划
小学教师大家访工作计划一、工作目标和内容大家访是指通过教师走进学生家庭，与家长面对面交流，了解学生家庭情况、学习情况和生活问题，加强与家庭的联系，促进学校与家庭的合作，发挥家庭在教育中的积极作用。
大家访是学校与家庭教育合作的一项重要举措，对于提高学生学习成绩、增强学生家长的教育意识和参与感，促进学校和家庭的密切合作关系具有重要作用。
本次大家访工作的目标是加强学校与家庭的联系，了解学生家庭的实际情况，通过家访了解家长对学校教育工作的期望与意见，增进学校与家庭之间的信任与合作，使学校教育工作更好地为学生服务。
二、工作计划1. 制定家访计划首先要根据学校安排和学生家庭的实际情况，制定本次大家访的具体计划。
确定家访时间、学生名单、家长联系方式等，做好家访的前期准备工作。
2. 组织家访培训在家访前，要组织教师进行相关培训，包括家访礼仪、沟通技巧、家访注意事项等，提高教师的家访能力，确保家访工作的顺利进行。
3. 教师分工根据家访学生名单，将教师分成小组，每个小组负责一部分家访学生。
确保每位学生都能得到家访服务。
4. 宣传家访工作在学校和社区进行家访工作的宣传，让家长了解家访的意义和重要性，增强家长的参与意识，积极配合家访工作。
5. 开展家访活动在家访当天，教师小组按照分工计划，结合家长的时间和方便，走进学生家庭，与家长进行面对面交流，了解学生的家庭情况、学习情况和生活问题，并及时记录家访情况。
6. 总结家访情况在家访结束后，教师小组要及时汇总家访情况，进行总结分析，发现问题、构思对策，为下一步工作提供依据。
7. 家访反馈将家访情况向学校领导和家长进行反馈，汇报家访工作的成果和问题，接受家长的意见和建议，共同探讨解决问题的办法。
8. 落实家访成果根据家访的情况和反馈意见，学校要及时对有关问题进行整改，并做好跟踪和督促工作，确保家访成果得到落实。
三、工作方法和措施1. 提前做好家访准备工作在家访前，要提前做好家访的准备工作。
小学教师家访个人工作计划
小学教师家访个人工作计划一、前言作为一名小学教师，家访是我工作中非常重要的一部分。
通过家访，我可以更全面地了解学生的家庭环境和学习情况，与家长建立良好的沟通关系，促进学生的学习和发展。
因此，我制定了以下家访个人工作计划，以便更好地开展家访工作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
二、家访的目的1. 加强与家长的沟通，促进家校合作。
2. 了解学生的家庭情况，有针对性地开展教育工作。
3. 帮助家长更好地了解和关心孩子的学习和生活。
4. 解决学生在家庭环境中可能遇到的问题，促进学生全面发展。
三、家访的对象我将主要对接下来的学期内，在学习和生活中遇到一些困难、问题，或者家庭情况特殊的学生进行家访，以及与家长沟通交流。
四、家访的时间安排为了更好地开展家访工作，我将按照以下时间安排进行家访：1. 每周安排1-2次家访，根据学生的情况进行具体安排。
2. 选择在下班后或周末进行家访，以便与家长沟通更为方便。
五、家访的具体内容1. 了解学生在学习和生活中可能遇到的问题，以及家庭勤务情况。
2. 与家长沟通学生的学习情况，反馈学生在学校表现和课堂表现。
3. 给予家长教育孩子的相关建议和指导，促进家长更好地支持和关心孩子的学习和生活。
六、家访的具体步骤1. 提前与家长预约家访时间，并告知家长家访的目的和内容。
2. 准备家访相关材料，包括学生的学习情况、课堂表现、学校活动等相关材料。
3. 与家长进行面对面的沟通，了解家庭情况和学生的学习情况，共同商讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。
4. 在家访结束后，记录相关信息并对家访进行总结，为下一步的教育工作提供参考。
七、家访工作的难点和解决方案1. 家访的难点主要在于家庭情况复杂、家长工作忙碌等因素，导致难以与家长取得联系和沟通。
解决方案：通过电话、短信等方式提前与家长沟通，并根据家长的时间安排和工作情况，灵活调整家访时间。
2. 学生家庭情况的多样性，需要根据不同的家庭情况制定不同的家访方案。
中小学教师2024年家访工作计划例文（五篇）
中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。
教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。
一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。
家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。
2. 向家长汇报学生在校表现。
教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。
3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。
4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。
二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。
三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。
四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。
家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。
家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。
在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。
五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。
2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。
从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。
从____年____月至____月完成第二轮回访。
六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。
结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。
通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。
小学教师家访工作计划
小学教师家访工作计划家访是学校教育工作的重要补充和延伸，是教师全面了解学生、促进家校合作的有效途径。
为了更好地了解学生的家庭背景、学习环境和生活情况，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本小学教师家访工作计划。
一、家访目标1、了解学生家庭情况，包括家庭结构、经济状况、家长文化程度等，为教育教学提供参考。
2、与家长交流学生在学校的学习、行为表现，共同探讨教育方法和策略，促进学生的成长。
3、了解学生在家的学习习惯、生活习惯和兴趣爱好，发现学生的特长和潜力，为个性化教育提供依据。
4、向家长宣传学校的教育理念、教育政策和教育成果，争取家长对学校工作的理解和支持。
5、关注学生的身心健康，了解学生在家庭中的心理状态和情绪变化，及时给予关心和帮助。
二、家访频率1、对全班学生进行普访，每学期至少一次。
2、对特殊学生（如学习困难、行为偏差、家庭贫困、单亲家庭等）进行重点家访，每学期不少于两次。
三、家访准备1、提前了解学生的基本情况，包括学习成绩、课堂表现、同学关系等。
2、与学生进行沟通，让学生了解家访的目的和意义，消除学生的紧张情绪。
3、提前与家长预约家访时间，确保家长有足够的时间和精力接待。
4、准备好家访提纲，明确家访的重点内容和要解决的问题。
5、携带学生的成绩单、作业、作品等相关资料，以便与家长进行交流。
四、家访内容1、与家长交流学生在学校的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习方法等，分析学生的优势和不足，共同制定提高学习成绩的措施。
2、了解学生在家的学习环境和学习习惯，如是否有独立的学习空间、是否按时完成作业、是否有阅读习惯等，给予家长相应的指导和建议。
3、与家长交流学生在学校的行为表现，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等，了解学生在家的行为习惯和品德表现，共同培养学生良好的行为习惯和道德品质。
4、了解学生的家庭环境和家庭氛围，如家庭成员之间的关系、家长的教育方式等，对家长的教育方法进行指导，倡导科学的教育理念和方法。
2024年小学教师家访工作计划
2024年小学教师家访工作计划1. 背景介绍2024年是小学教育发展的关键一年，为了更好地了解学生家庭情况，促进学生的全面发展，我校制定了2024年小学教师家访工作计划。
本文档旨在对该计划进行详细说明。
2. 家访目的家访是一种有效的教育方式，通过与学生家长面对面沟通交流，教师能够更好地了解学生的家庭环境、兴趣爱好、学习情况等。
家访的目的主要包括以下几点：•了解学生家庭环境，为学生提供更好的学习支持；•与家长建立密切联系，共同关注学生的成长与发展；•掌握学生的特长和潜能，为学生提供个性化的教育；•传递学校的教育理念和政策，与家长共同合作促进学生的全面发展。
3. 家访对象本次家访计划将主要针对小学阶段的学生，计划分为三个年级进行家访。
具体安排如下：3.1 一年级•家访时间：2024年3月10日至3月20日；•家访人员：一年级班主任、学科教师；•家访内容：了解学生的入学适应情况、学习习惯以及家庭教育情况。
3.2 二年级•家访时间：2024年4月10日至4月20日；•家访人员：二年级班主任、学科教师；•家访内容：了解学生的学习情况、特长爱好以及家庭与学校的联系。
3.3 三年级•家访时间：2024年5月10日至5月20日；•家访人员：三年级班主任、学科教师；•家访内容：了解学生的学习进展、兴趣爱好以及家庭对学生学习的支持情况。
4. 家访流程为确保家访工作的顺利进行，特制定以下流程：4.1 家访准备•家访人员收集学生家庭信息；•家访人员与班主任共同制定家访计划；•家访人员准备家访所需的访问材料。
4.2 家访实施•家访人员与家长预约家访时间；•家访人员按计划进行家访；•家访人员与家长进行面对面交流。
4.3 家访总结•家访人员整理家访记录；•班主任根据家访情况进行总结分析；•学校组织家访经验分享会议。
5. 家访成效评估为了评估家访的成效，促进家访工作的不断改进，学校将进行以下评估：5.1 家长满意度调查学校将对家长进行满意度调查，了解家长对家访工作的评价和建议。
小学教师家访工作计划15篇
小学教师家访工作计划15篇小学教师家访工作计划精选篇1一、意义：1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流；2、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。
二、时间：.3.10——.4.20三、内容：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现；2、了解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议；4、向家长宣传学校的`办学宗旨和办学特色；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；四、要求:1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题；2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物；3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
4、本学期完成班级人数的50％。
五、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访，了解家庭情况。
4、了解周边孩子家庭整体情况。
六、时间安排：家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日、下班时间，一天可访问2—3人。
七、人员安排：班主任，完成本学期家访人数的50％；课任教师（语数老师），完成本学期家访人数的20％；部分特殊生家访时，校级领导可带领课任老师共同参加。
小学教师家访工作计划精选篇2争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。
现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流比较科学的家教方法。
小学班主任家访工作计划范文-精选5篇
小学班主任家访工作计划范文-精选5篇小学班主任家访工作计划范文共五第一篇(1317)字为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制订本学年家访活动工作计划，具体如下：一、活动主题携手育人共创学生美好未来二、活动时间20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。
四、活动安排：(一)召开全校教师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。
(二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。
对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案(安排表中写明)。
(三)实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能。
家访活动具体分工：第一类：一年级新生家访一、提前预约。
由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员。
(基本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13-14(上)德育相关材料“一年级家访”文件夹)二、充分备课。
做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解学生特点(家访预约单)及学生在校情况反馈;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。
三、实地家访1.了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。
2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。
3.简要介绍学校好习惯培养的做法。
(附后：给家长一封信)4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动。
小学教师家访方案
小学教师家访方案1. 背景介绍家访是一种有效的教育方式，可以增进学生、家长和教师之间的沟通与了解。
特别是对于小学生而言，家庭环境对其教育成长起着至关重要的作用。
因此，小学教师家访方案的制定和实施具有重要意义。
本文档旨在提供一套可行的小学教师家访方案，帮助教师与家长建立更紧密的联系，促进学生的学习和发展。
2. 家访目的与目标2.1 家访目的•加强学生、家长和教师之间的合作与沟通。
•深入了解学生的家庭环境、生活习惯和特点。
•帮助学生更好地适应学校生活和学习。
•了解学生的个性特点和兴趣爱好，制定个性化的教育方案。
2.2 家访目标•建立良好的学生家庭教育合作关系。
•促进学生的全面发展，培养其积极向上的学习动力。
•了解学生的学习情况和问题，及时解决并给予指导。
•增强学生的家庭教育意识，提高家长的教育参与度。
3. 家访流程与周期3.1 家访流程第一步：准备工作•教师与学校领导共同商定家访计划，并取得家长的同意。
•教师准备家访相关材料，如家访卡、问卷调查表等。
第二步：预约家访时间•教师与家长预约确认家访时间。
•教师提前准备好相关材料，并向家长说明家访的目的和意义。
第三步：进行家访•教师按照预定时间进行家访。
•教师与家长进行面对面交流，了解学生的学习情况、兴趣爱好等。
•教师记录家访过程中的重要信息和观察结果。
第四步：反馈和总结•教师与家长共同回顾家访过程，分享家访收获。
•教师向学校领导进行家访反馈，并提出后续改进意见。
3.2 家访周期家访周期根据学生的实际情况而定，通常建议每学年进行一次全面的家访，同时根据需要可以进行针对性的追踪家访。
4. 家访内容与方法4.1 家访内容•学生学习情况：了解学生在学校的学习情况、学习成绩和学习动力。
•生活习惯与规律：了解学生的生活习惯、作息规律和饮食情况。
•兴趣爱好与特长：了解学生的兴趣爱好和特长，为其提供相应的学习和发展机会。
•家庭教育环境：了解学生家庭的教育环境、家庭成员关系等，了解家庭对学生的期望和支持。
XXX小学教师暑期家访活动实施方案
XXX小学教师暑期家访活动实施方案一、背景介绍XXX小学是一所城市中心区域内的优质小学，学校重视师生之间的良好关系，为了更好地加强家校联系、帮助家长更好了解孩子的学习情况和身心健康状况，促进家校合作，特地举办本次教师暑期家访活动。
二、活动目的1.加强师生之间的联系，建立良好的师生关系。
2.帮助家长了解孩子的学习情况、身心健康状况，及时发现问题。
3.促进家校合作，共同关注孩子的健康成长。
4.营造大家庭氛围，增加亲子互动。
三、实施方案（一）时间本次教师暑期家访活动时间为暑假期间，学校老师将于暑假即将结束时，进行家访。
（二）教师选取本次家访活动由学校安排，各班级分配不同的老师进行家访。
（三）家访内容1.学习情况：家长可以向老师了解孩子在学习中存在的问题和困难，以及孩子在学习过程中的进步和优点。
2.身心健康状况：老师可以向家长询问孩子的身心健康状况，了解孩子的饮食、作息、运动情况等。
3.家庭情况：老师可以向家长了解家庭情况，如父母的工作情况、家庭环境等。
4.教育理念：老师可以向家长介绍学校的教学理念，以及对教育的看法和态度。
5.其他问题：家长和老师还可以就其它问题进行交流，如家庭作业进度等。
（四）家访流程1.提前通知家长，安排好时间、地点和具体事项并在学校网站公布。
2.教师在家访前对班级进行详细了解，准备好相关问题和资料。
3.按照家长的要求，安排好家访时间和地点。
4.家访当天，教师需要仔细观察孩子的家庭环境和家长的态度，以及孩子与家长之间的互动。
5.家访结束后，记录本次家访的情况和资料，报告班主任。
（五）家访注意事项1.家访时间需要事先向家长询问，以免影响家长的工作和生活。
2.家访期间，教师要注意与家长保持良好的沟通和联系，尊重家长的意见，做好家长工作。
3.家访过程中，教师要认真聆听家长的意见和建议，对于有效意见，要及时反馈和处理。
4.家访结束后，需要及时记录、整理和报告相关情况，以便班主任和学校领导及时了解。
中心小学教师家访工作考核方案
中心小学教师家访工作考核方案
家访是班主任和任课教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
为进一步落实好教师家访制度，特制定考核方案。
一、家访指标：
任课教师每月到包保学生家中家访至少一次，电话联系和网络联系不少于每生每学期一次。
二、家访内容：
1、学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。
2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。
3、了解学生家庭的结构、居住环境、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境、经济状况、环境、教育等情况。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、协调学生与家长的关系。
6、联络教师与学生、学生家长的感情。
三、教师家访考评细则：
（一）过程性考核。
（50分）
任课教师每月到包保学生家中家访至少一次，电话联系和网络联系不少于每生每学期一次。
（查看资料，做得好的50分，差的依次为40、30、20、10分）
（二）学生与家长评议。
（25分）
学校统一组织，采用家长、学生问卷及校长亲自电话回访家长等形式，确保评议结果的客观性。
（满意率达100%—95%得25分，90%—94%得20分依次为15分、10分、5分）
（三）教学实绩考核。
（25分）
学校依据平时学科考查及期末考试成绩，对导师进行客观公正的评价。
（通过家访受导学生学业成绩提高显著的得25分，有进步的依次为20分、15分、10分、5分）。
小学教师大家访工作计划
小学教师大家访工作计划一、引言大家访是小学教育工作中的一项重要工作，通过大家访，可以让学校与家庭之间建立更紧密的联系，促进师生家庭三方共同努力，为学生的健康成长提供更好的条件和环境。
同时，大家访也是了解学生家庭情况，深入了解学生个性特点，更好地开展个性化教育的重要途径。
二、大家访工作的目标1. 了解学生家庭情况，掌握学生的成长环境和家庭教育情况。
2. 建立良好的家校合作关系，提高家长对学校工作的认同感和信任度。
3. 掌握学生的学习和生活情况，为学校提供更具针对性的教育工作。
三、大家访工作的内容1. 制定大家访计划：在每学期初准备大家访工作计划，明确访谈对象、时间、地点、方式等细节，保证大家访工作的有序进行。
2. 学生信息收集：在进行大家访之前，先了解学生的基本情况，包括家庭住址、家庭成员、家庭经济状况等，为大家访提供更有针对性的帮助。
3. 与家长预约：与学生家长进行电话或书面预约，确认访谈时间和地点，以免打扰家长的正常生活。
4. 大家访实施：根据预约好的时间，对学生家长进行大家访，了解学生的家庭教育情况、学习和生活情况等，并及时记录、整理访谈内容。
5. 跟进工作：在大家访后，根据访谈内容，对有需要的学生进行跟进工作，如家庭需要帮助的学生提供相应支持等。
6. 大家访报告：根据大家访情况，及时撰写大家访报告，提交给学校教育主管部门，为学校开展更具针对性的教育工作提供依据。
四、大家访工作的方法与技巧1. 做好前期准备：在进行大家访之前，要对访谈对象进行充分了解，做好触类旁通的准备。
2. 亲和沟通：在大家访过程中，要用温和亲切的语言和表情与家长进行接触，增加家长对大家访的接受度。
3. 耐心倾听：在访谈过程中，要倾听家长的倾诉，了解他们的需求和问题，不应急不应躁，让家长感到被重视、被关心。
4. 尊重家长意见：在访谈过程中，要尊重家长的意见和决定，与家长保持平等、公正的态度，增强家校合作的信任度。
5. 细心记录：在大家访过程中，要及时记录下访谈内容，以便于事后整理分析，为学校提供更具针对性的教育工作。
最新小学教师家访工作方案范文（精选16篇）
最新小学教师家访工作方案范文（精选16篇）最新小学教师家访工作方案范文（精选16篇）在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。
当工作将要开展的时候，我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的最新小学教师家访工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新小学教师家访工作方案篇1接上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫“大家访”活动的通知》文件精神，我校领导高度重视，为了更好地发挥广大教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫工作落到实处，特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。
一、活动目标活动与假期学生教育工作紧密结合，帮助暑期贫困生解决学习问题、解除家长后顾之忧。
在开展教师大家访的基础上，落实好精准扶贫工作，引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。
通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，进步搭建家校交流平台，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力助推精准扶贫深入开展二、活动内容1、宣传政策、听取群众意见。
宣传讲解教育系统精准扶贫工作相关政策及工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，广泛征求家长对学校教育工作的意见和建议，对家长关注的各类问题做好回复工作，赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人经验。
要通过家访了解学生家庭具体的困难情况及原因，掌握学生成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；向家长反馈馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；分享学生健康康成长的心理、生理安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。
3、创新载体、丰富活动内容。
采取“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动，确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。
三、活动要求1、提高思想认识。
开展大家访活动是转变教育工作作风的具体实践，也是助推精准扶贫工作深入开展的有力举措要统一思想提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性2、精心组织实施。
2024-2025学年度小学教师家访工作计划模板（五篇）
2024-2025学年度小学教师家访工作计划模板趁着这次假期，我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长配合工作，我们事先做好家访工作计划，并且按计划进行先后工作。
我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访提供了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以安排两人为一组进行家访。
一、规划路线按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求。
同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。
二、了解学生家庭情况当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学习，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。
三、了解学生在家学习情况最终要的一个就是要了解学生在家中的学习情况，是在家里面玩游戏，还是在做作业，对于这些情况我们应该与学生的父母弄清楚，讲明白，把事情交代好保证学生在家认真学习，同时让家中监督学生学习，让父母做好更重学习计划，在家也不能落下学习的基本情况，做好教学的基本措施保证学生学有所成。
小学教师家访活动方案
小学教师家访活动方案家访是一种重要的教学活动，通过与学生家长面对面的交流，能够更好地了解学生的生活环境、家庭教育方式，从而更好地指导学生的学习和成长。
接下来，我将为大家介绍小学教师家访活动的方案。
一、家访目的和意义1.了解学生：通过家访，能够更深入地了解学生的家庭背景、家庭教育方式以及学生的个性特点，从而更好地指导学生的学习和成长。
2.促进沟通：家长和教师之间的沟通是促进学生发展的重要环节，通过家访可以建立良好的家校合作关系，形成共同关注学生发展的氛围。
3.增强教师责任感：通过家访，能够更深刻地感受到作为教师的责任和使命，进一步提高教师的教育教学水平和科研能力。
二、家访对象的选择1.学习成绩偏低的学生：通过了解学生的家庭环境和学习情况，可以找到学生学习不好的原因，提出针对性的建议和措施。
2.学习成绩优秀的学生：通过与家长交流，了解学生的学习方法和习惯，为学生提供更有针对性的学习指导和辅导。
3.学习态度不端正的学生：通过家访，了解学生的家庭教育和家庭环境，从而更好地帮助学生调整学习态度和行为习惯。
三、家访方案1.家访时间的确定：与家长沟通，确定家访的具体时间和地点，尽量选择家长方便的时间。
一般可以在放学后或周末进行家访。
2.家访人员的安排：一般由班主任或对学生有着深入了解的教师进行家访，可以邀请其他关注该学生的任课教师一同参与。
3.家访准备工作：在进行家访前，班主任应了解关于学生的相关信息，如家庭背景、学习成绩、个性特点等，并准备好相应的问题和资料。
4.家访礼仪：在家访过程中，保持礼貌和尊重，避免批评和指责，以建立良好的沟通氛围。
5.家访内容：在家访中，教师可以与家长交流学生的学习情况、学习习惯、家庭环境等，与家长相互交流对学生成长的期望和希望，共同商讨解决学生学习和成长中的问题。
6.家访回访：在家访结束后，及时记录家访情况和家长的意见和建议，进行回访，跟踪学生的学习情况和行为改变。
四、总结与评价通过家访活动，能够更好地了解学生的家庭教育和学习情况，以及改变学生的学习态度和行为习惯。
2024年一小教师暑期家访活动实施方案
2024年一小教师暑期家访活动实施方案实施方案：2024年一小教师暑期家访活动一、活动目标1. 帮助家长更好地了解教师、学校和教育教学的情况，建立良好的家校沟通渠道；2. 加强学校、教师与家庭的合作，促进家校共育；3. 了解学生家庭的生活环境、教育背景等，为学生提供有针对性的教育服务。
二、活动内容1. 活动前期准备：(1) 教师团队：成立活动组织筹备小组，由校领导和相关学科教师组成，负责活动的具体设计和组织安排。
(2) 宣传与准备：制作活动宣传品，包括活动海报、通知书等，并通过学校官网、微信公众号、电子屏等渠道进行广泛宣传，告知家长该活动的目的、内容、时间和相关要求。
(3) 学生家庭信息收集：请家长填写学生基本信息表，并征求家长的意见和需求，用于指导教师家访时的沟通内容与方式安排。
2. 活动实施阶段：(1) 安排时间和家访对象：根据家长的意愿和学校的安排，将家访分散安排到暑期假期的不同时间段，每位教师家访的学生家庭数量在合理范围内。
(2) 组织教师队伍：根据学生家庭的分布情况，将教师分组，每组配备一名校领导或教务主管负责指导与协调。
(3) 家访内容和方式：- 家访内容：家访主要关注学生的学习情况、生活习惯、兴趣爱好等方面，了解家长对学校和教学的期望与建议，并对学生存在的问题进行及时反馈和解答。
- 家访方式：教师通过电话或线下沟通方式预约家庭访问时间，并在访问时与家长交流，了解学生的个性特点和家庭教育情况。
访问过程中，教师要做好记录，及时整理，为学校后续工作提供参考依据。
(4) 学校协调支持：学校领导对教师家访活动给予全力支持，提供必要的沟通渠道和帮助，协调解决教师家访中可能出现的问题。
3. 活动后期总结与反馈：(1) 教师总结：在活动结束后，教师团队组织教师进行总结会议，学校领导参加并给予指导，梳理活动中的经验与不足，并提出改进方案，为下一次活动做好准备。
(2) 家长反馈：活动结束后，学校向家长发放反馈问卷，收集家长对教师家访活动的意见和建议，以进一步提高活动的质量和效果。
小学家访工作计划(5篇)
小学家访工作计划为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
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小学教师家访工作
方案
西塘小学暑假之初教师家访工作方案
为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我校家访工作要求如下：
1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其家庭教育提供帮助指导，必要还向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
5、经过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
6、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
7、经过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
具体分工见家访路线、人员安排表。
西塘辅导区小学
-6-26西塘小学暑假之初教师家访路线人员安排表
（家访时间： 7月1日-3日）
西塘辅导区小学
-6-26西塘小学暑假之初教师家访工作总结
经过这次“教师家访”活动的开展，加强了教师与家长的沟通，把该子女的在学校的情况，如实地向家长做了汇报，同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师。
这样家校联系更有利于把学生教育好。
家访前，我校教师做了一系列的准备工作：
1、了解学生。
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的。
这次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？
3、时间的选择与控制。
家访时间最好选择在双休日，这样学生也能够在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约。
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
这次家访中，家长们对我们的工作非常支持，都说教师工作辛苦，即对学生负责又有高度的责任感，而且提出许多建议，希望我们对她们的子女多家教育，特别是在校中看起来表现好成绩优秀学生在家却骄横自大，生活处理能力差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。
一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的学生性格自卑、自闭……针对这些特殊学生，利用了时间到学生家中进行了家访。
这次家访我们得到了一些经验和尝试。
总结如下：
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。