“汉语桥”世界大学生中文比赛海外传播影响力研究
“汉语桥”在华留学生汉语大赛与对外汉语教学中期报告
“汉语桥”在华留学生汉语大赛与对外汉语教学中
期报告
近年来，“汉语桥”在华留学生汉语大赛已经成为了广受欢迎的一项活动。
该比赛旨在促进不同国家学生对汉语语言和中国文化的了解和交流，吸引了来自世界各地的学生积极参与。
这项比赛的成功备受国际社会的认可，同时也展示了中国作为一个国际化强国所具有的魅力和影响力。
在比赛中，选手们要通过各种方式展示自己的汉语水平和对中国文化的理解，如演讲、才艺表演和知识竞赛等。
与此同时，对外汉语教学的中期报告也显示了中国在这一领域的成就。
自20世纪50年代以来，中国一直在积极推进对外汉语教学，并进行了多项改革，不断优化教学科研体制和课程。
通过这些努力，中国已经成为全球最大的对外汉语教学中心之一。
报告还指出，中国的对外汉语教学已经涵盖了许多领域，如汉语教材、汉语考试、留学生汉语教学、教师培训和国际汉语推广等。
同时，中国在向来华留学生提供完善的生活服务方面也成效显著，因此吸引了更多留学生来中国学习。
总体来看，“汉语桥”和对外汉语教学的成功，不仅展示了中国文化的魅力，也为中国走向世界和加强与其他国家的交流与合作奠定了坚实基础。
“汉语桥”世界大学生中文比赛发展论析
“汉语桥”世界大学生中文比赛发展论析通过汇总2002年至2013年十二届由国家汉办主办的“汉语桥”世界大学生中文比赛的所有视频材料，对其在这十二年间的发展作分析和评论。
使用统计的方法，把十二届“汉语桥”中文比赛的主题、参赛国家、参赛人数等要素进行汇总并分析，总结十二年来比赛在规模、赛制以及比赛环节上的发展。
通过对比赛视频的分析，结合自身观看比赛的感受，探讨十二年来外国大学生通过“汉语桥”对中国文化所表现出来的认知方面的发展变化。
标签：“汉语桥” 国家汉办世界大学生中文比赛中华文化汉语学习一、引言“我常想，是什么把分散在世界各个角落的人们联系在一起呢？那不就是一座座桥吗！而汉语，就是把我们21个不同国家的人联系在一起的桥。
”这是第一届“汉语桥”世界大学生中文比赛中来自澳大利亚堪培拉大学的选手涂笛音在自拟演讲题目《心灵之桥》中的话，也是比赛中最能体现汉语作为沟通桥梁的表述之一。
随着中国经济的持续发展和国际地位的不断提高，尤其是中国加入WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国政府部门及社会各界的重视，世界上学习汉语的人数迅速增加，在欧、美、亚洲等不少国家出现了学习汉语的热潮。
据国家汉办严美华主任在“中国将举办首届汉语桥世界大学生中文比赛”的新闻发布会上透露，2002年，全世界有84个国家2027所大学的2000～2500万人在学习汉语。
汉语是联合国6种工作语言之一，在世人瞩目的各类经济活动中，汉语日益成为重要的工作与沟通的语言之一。
为进一步弘扬中华文化，增进世界各国人民对中国的认识和了解，推动中国与世界各国在政治、经济、文化、教育等各领域的交流与合作，带动更多的人学习汉语，中国国家对外汉语教学领导小组于2002年在美国、英国、德国、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、澳大利亚、埃及等21个国家举办第一届“汉语桥”世界大学生中文比赛，至2013年，已成功举办十二届。
国家对外汉语领导小组办公室（下文简称国家汉办）为“汉语桥”世界大学生汉语比赛的承办单位。
“汉语桥”比赛及其对对外汉语教学的启示的开题报告
“汉语桥”比赛及其对对外汉语教学的启示的开题报告开题报告：一、选题背景“汉语桥”比赛是由中国国家汉办主办的全球最大的汉语比赛活动，旨在推广中华文化，增进各国青年之间的了解和友谊，激发全球学习汉语的热情，以及提高对外汉语教学的质量和水平。
该比赛至今已经成功举办了十多届，吸引了来自全球100多个国家和地区的学生和汉语爱好者参加。
本文旨在围绕“汉语桥”比赛及其对对外汉语教学的启示进行研究和探讨，以期对我国对外汉语教育事业的发展和完善起到积极的推动作用。
二、研究目的本文主要研究以下几个方面的问题：1.分析“汉语桥”比赛对于各国学生学习汉语的积极作用。
2.探究“汉语桥”比赛对于对外汉语教学的启示和借鉴。
3.提出针对我国对外汉语教育的完善和发展的建议。
三、研究方法本研究采用文献调查和实地访谈相结合的方法。
首先，通过搜集相关文献并进行综合分析，对“汉语桥”比赛及其对对外汉语教学的启示进行论证和分析；其次，对“汉语桥”比赛相关的参赛选手、教练以及对外汉语教师进行深入访谈并进行问卷调查，以获取相关实际情况和体验。
四、论文结构本文共分为五个部分：第一部分：研究背景。
介绍选题背景、目的和方法。
第二部分：“汉语桥”比赛的历史和现状。
回顾“汉语桥”比赛的历史和发展，介绍其现状以及参赛选手的情况。
第三部分：“汉语桥”比赛对于各国学生学习汉语的作用。
分析“汉语桥”比赛对于提高学生学习汉语的积极作用，探究“汉语桥”比赛对于各国学生学习汉语的启示。
第四部分：“汉语桥”比赛对于对外汉语教学的启示。
分析汉语桥比赛对于对外汉语教学的启示和借鉴，探究如何通过汉语桥比赛提高我国对外汉语教学的质量和水平。
第五部分：结论与建议。
总结研究的主要结论，提出针对我国对外汉语教育的完善和发展的建议。
五、预期成果本研究的预期成果是：1、一篇论文，结论具有说服力和实用性；2、为我国对外汉语教育的完善和发展提供信息和建议。
谈“汉语桥”比赛对文化教学的启示——以第十二届、第十三届“汉
语文教学通讯
Ｂｕ ｌ ｌ ｅ ｔ ｉ ｎ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ
Ｊ ｕ ｎ ｅ ． ２ Ｏ１ ５
Ｖｏ １ ． ８ ４ ２ Ｎｏ ． ６
◆对外 汉语
涵的理解。“ ‘ 天涯海角’ 是哪个省？” “ 红豆在中华传 统文化中代表着一种什么样 的情感？” “ 说说你对中 国龙的理解”“ 中华传统文化 中， 牡丹象征什么？” 由 历届“ 汉语桥” 比赛试题内容及选手 的回答情况 ， 我 们可 以找到对外汉语课 堂语言文化符号渗透 的方 向， 语言文化符号的渗透可以涵盖文学常识、 历史地 理文化 、 饮食文化 、 民俗文化等各个方面 ， 如： “ 红” 表
谈“ 汉语桥” 比赛对文化教学的启示
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以第十二届 、 第十三届 “ 汉语桥 ” 比赛 为例
王 伟 鑫
（ 哈 尔滨师 范大 学文 学 院 ， 黑龙 江 哈尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ５ ）
摘 要： 近年来 ， 随着中国经济的持 续高速发展和 综合 国力的不断提 升 ， 全球掀起 了一场 “ 汉语热” 。由 孔子 学院总部／ 国家汉 办主 办的“ 汉语桥 ” 世界 大学生 中文比赛（ 以下简称 “ 汉语桥” 比赛 ） 已成功举 办十三
届， 它已成为世界各 国大学生学习汉语 、 了解 中国的重要 平台。 选取 第十二届和 第十三届“ 汉语桥” 比赛 的复
赛和决赛（ 共十四场 ）为研 究内容 ， 分析“ 汉语桥 ” 比赛所体 现的影响语 言文化传播的积极 因素， 探讨 “ 汉语
桥” 比赛对对外汉语文化教 学的启 示。
关键词 ： “ 汉语桥” 文化教 学 中华文化 中图分类号 ： Ｈ １ ９ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ４ — ６ ０ ９ ７ （ ２ ０ １ ５） ０ ６ — ０ ０ ６ １ — ０ ３
汉语桥观后感
汉语桥观后感一、引言“汉语桥”活动作为一项国际汉语推广活动，自2002年创办以来，已经成为了世界各国学习汉语、了解中国文化的重要平台。
它不仅推动了汉语在世界范围内的传播，还增进了中外青少年之间的友谊与交流。
本文旨在通过对“汉语桥”活动的深度剖析，分享个人的观后感，以期引发对对外汉语教育及文化传播的思考。
1. 简要介绍“汉语桥”活动的背景和意义“汉语桥”活动由中国孔子学院总部主办，旨在激发全球汉语学习者的兴趣，提高他们的汉语水平，增进对中国文化的理解。
这一活动不仅是一场知识和技能的竞赛，更是一个促进文化交流与理解的桥梁。
2. 阐述撰写本文的目的和观后感来源作为此次活动的观众，我被参赛选手的热情和对汉语的热爱深深打动。
我希望通过本文，记录下自己的所见所感，同时探讨“汉语桥”活动对我国对外汉语教育及文化传播的深远影响。
3. 概括文章的结构和内容安排全文分为五个部分，首先概述“汉语桥”活动，接着从对外汉语教育和对我国文化传播的影响两个方面进行深入分析，最后总结观点，并对未来“汉语桥”活动的发展进行展望。
二、汉语桥活动概述1. 活动历程及主要环节“汉语桥”世界大学生中文比赛自2002年创办以来，已走过近二十个年头。
活动主要环节包括：预赛、复赛、决赛以及总决赛。
预赛通常在各国设立分赛区，选拔出优秀的选手参加在中国举办的复赛。
复赛和决赛阶段，选手们将通过演讲、知识问答、中华才艺展示等多个环节，展示他们的汉语水平和对中国文化的理解。
总决赛则是整个比赛的最高潮，选手们在此环节中不仅要比拼语言能力，还要通过深度交流，展现他们对中华文化的独特见解。
2. 参赛选手的特点与表现参赛选手来自世界各地，他们中既有汉语专业的学生，也有因兴趣自学汉语的非专业人士。
他们共同的特点是对汉语和中华文化的热爱。
在比赛中，选手们表现出极高的汉语水平，以及对中华文化的深刻理解。
无论是演讲中的流利表达，还是才艺展示中对传统元素的巧妙运用，都令人印象深刻。
“汉语桥”中文比赛成功因素论析
“汉语桥”中文比赛成功因素论析【摘要】“汉语桥”中文比赛是一个致力于推广汉语和中国文化的国际性比赛。
本文从比赛组织与规划、选拔和培训优秀选手、国际交流与合作以及持续关注和支持等方面进行深入分析。
通过对成功因素的论析，可以看出比赛的成功离不开严谨的组织规划、优秀选手的选拔和培训、国际交流与合作的推动以及持续关注和支持的促进。
在展望未来发展方面，可以加大国际合作力度，提高比赛水平和影响力。
为了进一步改进，可以加强选手选拔和培训机制，不断优化比赛规则和流程。
“汉语桥”中文比赛的成功离不开多方面因素的共同作用，未来发展仍有巨大潜力。
【关键词】汉语桥、中文比赛、成功因素、论析、背景介绍、研究目的、研究意义、比赛组织与规划、选拔和培训优秀选手、国际交流与合作、持续关注和支持、总结成功因素、展望未来发展、建议改进措施1. 引言1.1 背景介绍"汉语桥”中文比赛是由中国国家汉办主办的一项面向海外汉语学习者的大型赛事。
自2002年举办以来，汉语桥比赛已经成为了世界范围内最具影响力的汉语比赛之一。
比赛通过展示参赛选手的语言水平和中国文化素养，促进和加强了世界各国与中国之间的文化交流与合作，深受海外汉语学习者和中国留学生的欢迎与喜爱。
随着中国国际地位的日益提升和汉语学习的普及化，汉语桥比赛的举办意义愈发重要。
比赛不仅仅是一场语言技能的较量，更是一次文化的碰撞和交流。
通过参与比赛，选手们不仅能够提升自己的汉语水平，更能深入了解中国文化，增进对中国的了解和友谊。
在全球化和多元化的今天，汉语桥比赛的背景尤为重要。
它不仅是中国文化软实力的展示，更是促进各国人民之间相互理解和沟通的桥梁。
随着比赛规模的不断扩大和参赛国家的逐渐增加，汉语桥比赛将继续为世界各国的汉语学习者带来更多的机会与挑战，推动中外文化的交流与合作。
"1.2 研究目的研究目的：本文旨在分析“汉语桥”中文比赛的成功因素，探讨比赛组织与规划、选拔和培训优秀选手、国际交流与合作以及持续关注和支持等方面的关键因素。
“_汉语桥”的语言文化传播
｜ 中外互鉴“汉语桥”的语言文化传播□潘淑霞/文语言不仅是交流的工具，也是文化的载体。
在所有文化使用中，语言是最重要的部分。
“汉语桥”比赛不仅在世界范围内推广汉语，而且将中华文化传播到世界各地，成为中国与世界友谊、文化与和平的桥梁。
本文简要分析“汉语桥”的语言文化传播。
在过去的十多年中，随着“汉语热”在世界范围内的持续升温，汉语的国际推广逐渐成为备受关注的国际文化现象。
“汉语桥”系列节目已成为一个权威性、信息性、趣味性强的盛会，吸引了大量海内外汉语爱好者参赛。
1 “汉语桥”的发展现状“汉语桥”于2002开始举办，旨在进一步弘扬中华文化，增进世界各国人民对中国的认知和了解，推动中国与各国在政治、经济、文化、教育各领域的交流与合作。
自2002年举办首届比赛以来，已有150多个国家，超过140万名莘莘学子因为热爱中文与“汉语桥”结缘，每年更有1亿多海外观众关注比赛盛况[1]。
已成为世界各地年轻人交流经验的平台和了解中国的窗口，也是连接中国文化与世界文化的桥梁。
“汉语桥”不仅可以现场体验中国文化，感受真实的中国，而且为了完成比赛，参赛者必须向不同文化领域的老师学习。
这对很多选手来说都是一个相当大的挑战。
但正是因为有了这个机会，参赛者才有机会体验以不同文化为代表的不同教学方法。
可以说“汉语桥”大赛的所有项目都旨在传播中国文化，普及汉语。
“汉语桥”的参与者自愿接受和吸收中国文化，这有助于软实力的增强。
“汉语桥”不仅为他们提供了展示中文、分享经验的平台，也让他们更全面地了解中国发展的新面貌[2]。
2 “汉语桥”的语言文化传播价值、特点和原则2.1 “汉语桥”的语言文化传播的价值（1）“汉语桥”的语言文化传播为全人类提供了多种文化选择。
对语言文化的传播是为后代提供选择的多样性的机会。
如果我们处于同样的文化格局中，如何获得精神支持，发挥各自的长处，为其他文化形态起到引导作用，吸收其他文化的长处，以更好地发展各民族语言文化蕴含着丰富的信仰和精神结构，具有巨大的历史价值和传播作用，只有多种文化共同发展，保持文化的多样性，人类才能更好地发展。
“汉语桥”中文比赛在推动中外文化交流过程中启示
“汉语桥”中文比赛在推动中外文化交流过程中的启示摘要：“汉语桥”中文比赛作为一档语言类知识竞赛节目，不仅受到了大批国际友人的青睐，也吸引中国成千上万的电视观众。
该模式的成功激发了国人的民族自尊心和自豪感，也在一定程度上传递了语言之外的文化价值，它对中外文化交流繁荣发展起到了功不可没的推动作用，给予了文化建设者在此过程中的诸多启示。
关键词：“汉语桥”中外文化交流启示随着中国经济实力的快速发展，世界各国掀起了一股学习汉语的热潮，汉语学习需求也越来越大，相关部门在此基础上成立了国家汉办（孔子学院总部），并展开了一系列活动来进行汉语推广。
“汉语桥”便是由国家汉办、孔子学院联合主办的世界性中文比赛，主要包括汉语桥一世界大学生中文比赛、汉语桥一世界中学生中文比赛、汉语桥一在华留学生中文比赛和汉语桥一商务汉语大赛等等，旨在增加各国对中国乃至中华文化的了解。
一、“汉语桥”中文比赛推动中外文化交流繁荣发展“汉语桥”中文比赛是以汉语应用为基础、同时展现中国文化与世界各民族文化魅力的汉语盛会，正如孔子学院总部总干事许琳女士所言：“‘汉语桥’已不单单是一场世界中文比赛，它已然成为一场全世界热爱汉语和中华青年们的‘嘉年华’和‘奥利匹克’，它拉近了世界各国年轻人的心灵，也拉进了中国与世界的距离。
”以世界大学生中文比赛为例，该赛每年举办的主题各异，涉及中国文化、风俗、地理情况各方面。
通过形式多样的比赛环节，参赛选手不仅展示了自己的汉语水平，更是展示了自己的汉语综合能力和中华文化素养，同时也将自己民族的文化带入了中国观众的视野，所以说，“汉语桥”中文比赛是一股推动中外文化交流繁荣发展的新兴势力，主要有以下两方面表现：（一）“汉语桥”中文比赛的参赛选手通过才艺展示等环节，将中国传统文化形式包装后重新表现出来。
太极拳、中国戏曲、民歌、中国陶艺、相声等具有“中国味儿”的节目经过异文化背景的选手重新演绎，不仅使参赛者亲临其境感受中华文化氛围、了解并喜爱中国传统文化，也使得国人重拾经典，加深了对“民族的就是世界的”这句箴言的理解，实现传统文化复兴。
“汉语桥”中文比赛成功因素论析
“汉语桥”中文比赛成功因素论析“汉语桥”中文比赛是由中国国家汉办主办的一项面向海外华裔青少年和青年的中文比赛，旨在促进世界各国青年学习和交流汉语，增进对中国文化的了解与理解。
自2002年首次举办以来，“汉语桥”已经成为了世界范围内备受瞩目的中文比赛，吸引了众多热爱汉语的外国人参与。
在这样一个极富竞争力的中文比赛中脱颖而出，取得成功，需要具备许多因素的支持和追求。
首先是参赛者个人的努力与才华，其次是参赛者所在国家的中文教育水平和政策支持，还有比赛组织者的专业素养和严谨规范。
本文将从以上几个方面来分析“汉语桥”中文比赛的成功因素，并提出相关建议和思考。
一、参赛者个人努力与才华参与“汉语桥”中文比赛的学生大多来自各国中文教育体系中的优秀学子，他们可能是对汉语情有独钟，并在学业上取得优异成绩的外国留学生，也有可能是深入学习中国文化和语言的国外小学生和中学生。
这些参赛者为了在比赛中脱颖而出，必然需要具备一定的中文语言能力和中国文化素养，这离不开他们平时对汉语的努力学习和对中国文化的深入探索。
成功的参赛者需要具备的基本素养包括：第一，语言功底扎实。
在语音、语法、词汇以及表达能力上要有一定的水准，能够流利、准确地表达自己的观点和理解；第二，中国文化素养。
能够对中国传统文化、当代文化和社会风貌有一定的了解和感悟，对中国的历史、地理、民风民俗等方面有较为深入的掌握；个人魅力和思维活跃。
能够在表达观点和沟通交流中展现出自己的特色和个性，有着积极乐观的心态和丰富的联想能力。
这些都需要参赛者在日常的学习和生活中不断积累和提升，这也是成功参与“汉语桥”中文比赛的基础。
而在比赛中，他们需要通过各项技能和才艺展示来展现自己的水平和魅力，这对个人的心理素质和自信心也提出了更高的要求。
二、参赛者所在国家的中文教育水平和政策支持“汉语桥”中文比赛的成功举办，与各国中文教育的繁荣与支持是分不开的。
近年来，越来越多的国家将中文列入了国家教育体系的一部分，推动中文教育的开展。
“汉语桥”以及汉语推广的国际经验
“汉语桥”以及汉语推广的国际经验摘要：“汉语热”的兴起，让也越来越多的外国人开始关注中国、学习汉语。
可是由于诸多原因，我国的汉语推广还有很多不成熟的地方。
所以作者从汉语国际推广的角度谈谈有关的国际经验――以英国英语推广为例。
来从中借鉴其它国家的经验，来完善汉语推广这一事业。
关键词：汉语推广；英语推广；“汉语桥”“汉语桥”全称是：电视“汉语桥”世界大学生中文比赛，该比赛最初始于2001年，是由中国国家汉语国际推广领导小组办公室（国家汉办）主办的，邀请世界各个国家的学生报名参加比赛的形式的活动。
其创建的宗旨是展示汉语学习水平、激发学习汉语的积极性、增强对中国的了解，为交流与合作搭建友谊之桥。
“汉语桥”项目的第一个活动始于2002年，随着不断发展和完善，“汉语桥”的活动日渐丰富、多元，已经成为“中国汉办”在世界范围内推行文化交流的一个知名品牌。
其具体包括，“汉语桥――中文比赛”、“汉语桥――夏令营”、“汉语桥――外国中小学校长访华之旅”等三项主题活动。
截止目前，大学生中文比赛继中央四套后由湖南卫视给予电视呈现；中学生中文比赛已成功举办七届，20多个国家的数百名中学生受邀来到中国，分享自己学习汉语的快乐心情和丰富成果；在华留学生中文比赛吸引了40多个国家的300多名在华留学生。
“汉语桥”这样的涉及各方面的文化活动项目在世界上世界而言都是唯一的，世界上没有出现过较全面的此类文化推广活动。
所以作者只能从汉语国际推广的角度谈谈有关的国际经验――以英国英语推广为例。
来从中借鉴其它国家的经验，来完善汉语推广这一事业。
一、设置专门的语言推广机构英国的英国文化协会，成立于1934年，主要致力于向世界各国人民提供教育机会，加强与各民族之间的文化关系。
早在1943年，英国文化协会便在中国设立办事机构，为中国青年提供留学咨询和教育机会。
目前，中国办公室是英国文化协会最大的分支机构。
著名的莎士比亚“十四行诗”和英伦风情是世界各国青年奔赴英国接受教育的最大吸引力。
汉语桥比赛
汉语桥比赛引言汉语桥比赛是由中国国家汉办主办的世界性汉语比赛，自2002年起每年举办一次。
汉语桥比赛旨在促进世界各地汉语学习者之间的交流和竞技，并为他们提供展示自己汉语水平和了解中国文化的机会。
本文将介绍汉语桥比赛的历史背景、比赛形式以及对参赛者和汉语推广的影响。
历史背景20世纪80年代后期，随着中国的经济发展和对外开放政策的推动，越来越多的人开始学习汉语。
为了推广汉语教学和加强国际间的汉语交流，中国国家汉办于2002年首次举办了汉语桥比赛。
比赛得到了积极的响应，迅速发展成为全球规模最大、影响最广泛的中文比赛之一。
如今，汉语桥比赛已经成为世界各地汉语学习者之间交流的平台，并取得了巨大的成就。
比赛形式汉语桥比赛的形式多样，内容丰富，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
比赛分为语言比赛和文化表演两个部分。
语言比赛部分主要考察参赛者的汉语能力，包括听、说、读、写四个方面。
选手需要通过听力理解、口语表达、阅读理解和书写汉字等项目，展示他们的汉语水平。
比赛内容涵盖了词汇、语法、句型、综合运用等各个方面。
文化表演部分则鼓励参赛者展示中国文化的特色，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、诗歌朗诵等。
参赛者可以自由选择表演形式，通过舞台表演展示他们对中国文化的理解和喜爱。
对参赛者的影响参加汉语桥比赛对于参赛者来说具有重要的意义。
首先，比赛为他们提供了一个展示自己汉语水平和了解中国文化的平台。
参赛者可以通过比赛的形式，与来自世界各地的汉语学习者互动，相互学习，增进友谊。
其次，参赛者可以通过比赛的机会，提高自己的汉语能力。
比赛的紧张氛围和与其他选手的竞争，会激发他们更好地学习汉语、提高自己的技能。
最后，汉语桥比赛为参赛者提供了一个赴华学习、交流的机会。
获奖者有机会获得奖学金，赴中国学习深造，进一步提升自己的汉语水平。
对汉语推广的影响汉语桥比赛不仅对参赛者本身有重要意义，也对汉语推广具有深远影响。
首先，比赛的举办促进了世界各地汉语教学的发展。
对外汉语教学中的文化渗透——“汉语桥”在华留学生大赛文化试题引发的思考
化 的欠缺。文化渗透是对 外汉语语 言教 学的重要 内容 ， 提升 文化教 学在授 课过程 中的地位 ， 不仅有 利于促进 语言教 学 ，
加 强留 学生跨文化 交际能力的培 养， 也有利 于中华 文化 的传 播与接 纳。在 对 外汉语教 学活动 中， 实现 文化 渗透 与语 言
教 学 的 完 美结 合 任 重 而道 远 。
“ 汉 语桥 ” 在华 留学 生 大赛 文 化试 题 引发 的思 考
周 育 萍
（ 云南民族 大学 国际教育 学院 ， 云南 昆明 ６ ５ ０ ０ ３ １ ）
［ 摘
要 ］随着汉语 国际推广力度的加 大， “ 汉语桥 “ 比赛 活动如 火如荼 。留学生在 比赛 中所产 生的错误 ， 凸显 出汉文
答 问题 时南 辕北 辙 ， 贻笑 大 方 。这 也反 映 了在 对外 汉 “ 白” 则有邪恶 的含义 ， 如“ 白色恐怖 ” 等。如果 在初
语教学 中， 文化渗透教学的紧迫性与重要性 。 对 外 汉语教 学 中文化 渗 透 的地位
一
级阶段就导人高级阶段才能理解 的内涵， 那么 留学生
就难 以 接 受 和 理 解 ， 甚 至 会 造 成 领 悟 上 的 误 解 。 因
语言 Ｊ 。语言既是文化 的载体 ， 也是文化 的重要组成 就 很难 掌握 汉语 的精髓 ， 灵 活 而准 确 地运 用 汉语 进 行 部 分 。学 习一种 语言 ， 实质 上 也 就是 在 接受 该 语 言 所 交 际 。如 “ 汉语桥 ” 大 赛 中有 道 试 题 ： “ 红豆 ” 在 中 国
学 Ｊ 。这里的文化渗透并不等同于中国文化课教学 ， 赛试题 ： “ 知 了” 的意思？“ 知了” 就是“ 蝉” 的别称 ， 英 文化 课 的主 要 任 务 是 系 统 学 习文 化 知 识 。本 文 所 说 语中的“ ｃ ｉ ｃ ａ ｄ ａ ” ， 而不是留学生眼 中的“ 知道了” 。但 的“ 文 化渗 透 ” 是指语 言 教学 中所 涉及 的文 化 内容 ， 是 如果教师在讲授过程中， 大谈“ 螳螂捕蝉 ， 黄雀在后” ， 为语 言教 学服 务 的。受 几千 年 中国文 明史 的影 响 ， 汉 则会 加 重 学 生 的学 习 负 担 ， 产 生 混 淆 难 以 理 解 与 接 语深受 中国文化传统的影响。留学生在学 习过程 中， 受， 可能导致语 言教学任务 的失败。
“汉语桥”在华留学生汉语大赛传播现象分析的开题报告
在××市增强共青团员意识主题教育活动动员大会上的团课报告及动员讲话×为共青团赢得新的光荣×——在××市增强共青团员意识主题教育活动×动员大会上的团课报告及动员讲话各位团干部、团员青年、同志们：×根据团中央的统一部署，年月至年月，在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动，这是保持共产党员先进性教育活动的有机延伸，是共青团加强基层建设、推动事业发展的必然要求，是广大团员青年政治生活中的一件大事。
×共青团加强思想、队伍建设有一条基本经验，就是把分散学习和集中教育结合起来。
这次增强团员意识主题教育是一次覆盖全体团员的集中学习和实践活动，这样大规模的学习教育活动是全团近十年来第一次，是各级团组织抓基础、抓队伍的重大契机。
××共有共青团员万人，有基层团支部达万个，加上一部分未统计到的流动团员和“两新”组织中的团员，数量之大、涉及面之广、任务之艰巨，是显而易见的，但把这样一项工作抓好了，对团的基层建设无疑是一次前所未有的巩固和促进。
×今天，团市委把大家请到有光荣传统、作为××团干部摇篮的团校来召开全市动员大会，就是要首先在广大团干部中增强责任意识、组织意识，深化对开展增强团员意识主题教育活动的认识，把主题教育活动作为下半年团的自身建设的重中之重，抓紧抓好。
从今天开始，××增强团员意识主题教育活动正式启动了。
团市委在研究教育活动时也决定，团市委书记班子要给团干部、团员青年讲团课，在座的各位团干部也都要到基层去讲团课。
今天由我作第一讲，既是与大家学习交流，也是对全市开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强团员意识主题教育活动的一个动员。
下面。
我就结合个人学习体会，谈三点意见。
×一、历史铸就了共青团的光荣，共青团从诞生之日起，就在党的领导下，团结带领一代又一代共青团员和优秀青年，走在革命、建设和改革的前列，为民族独立、国家富强和人民幸福英勇奋斗×共青团走过的年历史，是为党的事业奋斗的历史，是为国家民族奉献的历史，是青年英才辈出的历史，是带领一代一代青年茁壮成长的历史，我们可以自豪地说，光荣啊，中国共青团！ד五四”播下的火种，揭开了中国青年运动的新篇章；“渔阳里”走来的足迹，铭记着共青团年的光辉历程。
新媒体环境下的汉语国际推广研究
新媒体环境下的汉语国际推广研究一、研究背景和意义随着全球化的不断发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的重要途径。
在这个背景下，汉语国际推广显得尤为重要。
汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其国际地位日益提高。
与英语等国际通用语言相比，汉语在国际传播中仍面临诸多挑战，如词汇量庞大、语法复杂、发音多样等。
如何在新媒体环境下有效地推广汉语，提高汉语的国际影响力，已成为学界和社会各界关注的焦点。
新媒体环境下的汉语国际推广研究具有重要的理论和实践意义。
从理论层面来看，研究新媒体环境下的汉语国际推广有助于丰富和发展汉语国际传播理论体系，为其他语言的国际传播提供借鉴和启示。
从实践层面来看，研究新媒体环境下的汉语国际推广有助于制定有效的汉语国际推广策略和措施，提高汉语在国际舞台上的竞争力。
研究新媒体环境下的汉语国际推广还有助于推动文化产业的发展，促进中外文化交流与合作。
新媒体环境下的汉语国际推广研究对于提高汉语的国际地位、推动中华文化的传播以及促进全球多元文化的发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。
A. 汉语国际推广的历史和发展现状自20世纪80年代以来，随着全球化的推进和信息技术的飞速发展，汉语国际推广逐渐成为世界各国关注的焦点。
在此背景下，中国政府高度重视汉语国际推广工作，制定了一系列政策措施，积极推动汉语走向世界。
起步阶段(20世纪80年代至90年代初):在这一阶段，汉语国际推广主要依靠外国专家局等机构开展对外汉语教学和文化交流活动。
中国政府与一些国家政府签署了汉语教学合作协议，为汉语国际推广奠定了基础。
快速发展阶段(1990年代中期至21世纪初):在这一阶段，随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高，汉语国际推广进入了快速发展期。
中国政府加大了对汉语国际推广的投入，设立了专门的汉语国际推广机构，如孔子学院等，并与越来越多的国家建立了汉语教学合作关系。
创新拓展阶段(21世纪初至今):在这一阶段，随着信息技术的发展和互联网的普及，汉语国际推广呈现出创新拓展的新特点。
中文频道在海外华语爱好者中的传播效果研究
中文频道在海外华语爱好者中的传播效果研究作者：唐苗来源：《对外传播》2014年第07期近年来国家加大了对国家媒体“走出去”的战略投资，中央电视台大力加强国际频道建设，增设海外记者站，同时，也有越来越多的省级中文频道在海外落地，成为对外传播中国形象的不可忽视的群体。
本研究以“汉语桥”世界大学生中文比赛参赛者为研究对象，采用问卷调查和访谈结合的方式，调查中文频道在海外华语爱好者中的传播效果。
“汉语桥”是国家汉办主办的大型国际汉语比赛，自2002年以来，共举行了12届。
参赛选手是从世界各地选拔出来热爱中文和中国文化的年轻群体，相较于其他海外观众群体，这一群体对中文频道的关注度更高。
本研究不仅关注国家级媒体的海外传播效果，也关注海外受众对省级中文频道的认知、态度和行为。
调研主要采用以问卷调查为主，访谈为辅的数据收集方法，对第十二届汉语桥世界大学生中文大赛的所有参赛者进行全样本调查，发放中文调查问卷123份，回收有效问卷110份，用SPSS软件对问卷调查数据进行统计分析，采用定量与定性相结合的数据分析方法，并对调研的主要发现和结论进行分析，从而为中文频道扩大海外影响力提出参考建议。
样本总量110份，受访者来自五大洲的70个国家，女性受访者为61人，占受访者总数的55.5%；男性受访者为49人，占受访者总数的44.5%。
根据各大洲孔子学院的分布情况不同，各洲的名额也不同，其中欧洲39人，占35.5%，美洲17人，占15.5%，非洲13人，占11.8%，大洋洲11人，占10%，亚洲30人，占27.3%。
受访者中年龄最小的18岁，最大的32岁，绝大部分受访者年龄在19-25岁之间。
之所以选择湖南台作为研究个案是因为这些受访者既是湖南台《汉语桥》节目的参与者，也是节目的观看者，一定程度上也是节目和频道的传播者。
数据分析1 对中文频道的总体认知，态度和行为调查91.8%的受访者看过中文频道，因为语言上的相近，在五大洲中，亚洲组中看过中文频道的人数最多，占全组人员的96.7%，而大洋洲“从来没有看过中文频道”的比例最高，占全组人的18.2%。
“汉语桥”世界大学生中文比赛的研究现状
“汉语桥”世界大学生中文比赛的研究现状作者：王春来源：《文学教育·中旬版》2020年第08期内容摘要：通过综述近几年与“汉语桥”世界大学生中文比赛相关的研究现状，将其分为三大类，即试题类、启示类和与结合传播学的研究，表明“汉语桥”世界大学生中文比赛顺利举办是有研究价值的，并且在研究对象、比赛内容和比赛形式等方面还存在一定的发展空间。
关键词：汉语桥世界大学生中文比赛汉语国际推广中国不断加深的国际化进程促使我国的语言生活逐步进入一个新的历史发展阶段，语言作为重要的思维工具和交际工具对提高我国的国际影响力有着深远的影响。
新时代汉语国际推广得到了国家新政策的全力支持，这些政策的提出与实践使得国家间的经贸合作不断加深，人民学习汉语的需求不断增强。
“汉语桥”这个口号遍布世界五大洲，这就是机遇。
①随着新技术的不断发展，语言的国际传播路径更加广阔，“汉语桥”世界大学生中文比赛也顺应了时代发展的需要。
该比赛为汉语工作者提供了一定的思路，也有利于汉语言文字发展、汉语教学的相关研究等。
一.“汉语桥”世界大学生中文比赛的介绍2002年，国家汉语国际推广领导小组为了激发各国青年学习汉语的积极性，增进世界对中国语言与中华文化的理解，开始举办“汉语桥”系列中文比赛，其中“汉语桥”世界大学生中文比赛影响是很大的。
自2008年起落户湖南，跨越五大洲，吸引了世界各国的参赛选手。
该赛事考察参赛选手的汉语语言能力、中国国情知识、文化技能和综合能力，由预赛和决赛两个阶段组成。
二.“汉语桥”世界大学生中文比赛的研究现状“汉语桥”世界大学生中文比赛作为由国家汉办发起举办的汉语国际推广和中华文化传播的知名品牌活动，能够随着时代的发展变化而不断调整自身的节目定位、试题内容和形式、比赛环节设置等。
为世界各国青年学习汉语创造了一个公平公开的平台，并能在此过程中得到不断提高自身的汉语水平和对中国文化的理解与运用，兼具知识性和趣味性。
在“汉语热”的背景下，关于该比赛的研究可大致分为三类。
从“汉语桥”看中国文化传播
从“汉语桥”看中国文化传播作者：王芷馨来源：《青年与社会》2018年第33期摘要：通过借助“汉语桥”让世界看到中国的和平友好以及悠久的传统，也使那些怀有偏见的人可以通过了解中国文化而改变对中国的看法。
关键词：汉语桥；中国文化随着“汉语热”在全球范围内持续升温，“汉语国际推广”也逐渐成为备受关注的国际文化现象。
“汉语桥”系列工程是集权威性、知识性、趣味性于一体的活动，吸引了国内外大量的观众来观看比赛，极大地推动了汉语和中国文化在世界范围内的传播。
一、“汉语桥”目前发展情况“汉语桥”中文比赛最先由孔子学院举办，现已成为各国青年交流经验的平台和了解中国的窗口。
笔者有幸作为志愿者参与了第十届“汉语桥”世界中学生中文比赛，本次比赛共有来自96个国家的207名选手、109名领队，共计316名师生来华参加比赛，是参赛国家、参赛人数最多的一届。
正如“汉语桥”比赛的名字，它是一座桥，连接着中华文化与世界文化。
二、“汉语桥”在推广中国文化中的优势（一）中国特色文化元素凸显极大文化魅力笔者所参加的第十届“汉语桥”比赛中随处可以看到中国文化元素的运用，通过归类总结历届中国元素在比赛中的呈现主要表现在三个方面。
1.传统文化。
中国武术一直以来都是“汉语桥”舞台上的常客，选手们将中国武术的精髓——精、气、神淋漓尽致地表现出来。
所以很多选手都是因为对功夫的热爱选择学习汉语，选择到“功夫”的国度一探究竟。
旗袍则因它简洁的线条和多样的款式受到了广大女性的青睐。
许多女性选手都选择身着旗袍参加比赛，虽然它是中国传统文化的代表，但照样被不同肤色不同身材的选手们演绎得优雅妩媚。
这也从侧面反映出中国传统文化强大的吸引力和感召力。
同样，选手们对中国古代的故事充满了喜欢，所以情景剧表演时多涉及古代题材，通过他们不一样的理解来演绎中国的千古传说，加深对中国传统文化的理解。
2.艺术瑰宝。
在每届才艺展示的环节，京剧表演必不可少。
选手们通常都以合演的方式来参赛，这样不仅可以体会到京剧的魅力，还能提高团队合作的能力。
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变量 重要性赋予不 同的权重 系数 ， 最后 的评 价结果用 各变量 的权 重系数和级数相乘后 求和计算 出的结果表示。如中国广 播 电视 协 会 等 单 位 组 织 的 对 中 国 电 视 网 络 影 响 力研 究 使 用 了定性的评价 方法 。［ ２ １ 定量评 价 方法 一般是基于 网络爬 虫 或搜 索 引擎采集 的 数据 ， 通 过统计指标来对 网站影 响力进 行评 价分析 。定 量评 价方法还 可细 分为 ： 可见度 分析法 ， 链接 分析法和流 量 分析 法。杨伟杰 提出了一 个基于信息检 索技术统计新 闻的点击量 和转载次数 的网络 新闻影响力模型 ， 该模 型主要反 映新 闻的 可见度。［ ３ １ Ｐ ｅ ｔ ｅ ｒ Ｉ ｎ ｇ ｗｅ ｒ ｓ ｅ ｎ参考期刊影响 因子（ Ｊ Ｉ Ｆ ） 提 出了网络影 响 因子的概念（ Ｗ Ｊ Ｆ ， Ｗｅ ｂ Ｉ ｍｐ ａ ｃ ｔ Ｆ ａ ｃ ｔ ｏ ｒ ｏ Ｗ Ｉ Ｆ用计算公式
法 和 措施 。
关键词 ：汉语桥 网络传播 影响力 ＷＩ Ｆ Ｍｅ ｘ ａ网
站 排 名
“ 汉语桥 ”世界大学 生中文比赛 是 由孔子学 院总部和 中 国国家汉办主办、 每年一次 的大型国际 中文 比赛。自 ２ ０ ０ ２年 以来 已举办 了十二届 ， 吸引 了 ２ ０多万名来 自 ８ ０多个国家的 大学生参赛 ，其 中 １ ０ ０ ０多名预赛 中获胜选 手来华参加 了复 赛和决赛。因为“ 汉语桥” 是 旨在宣传 中国国家形象和提高汉 语 国际影响力的重要竞赛活动 ， 所 以研 究如何提高 “ 汉语桥 ” 的 海 外传 播 影 响 力 具 有 非 常重 要 的 意 义 ， 这也是 国家汉办 向 国际汉语言文化传播基地下达的任务。如何定义 网络传播影 响力、 宣传 “ 汉语桥 ” 的主 要 网 站和 其 它 相 关 网站 在 海 外 传 播 上有何差距 ， 以 及 如何 提 高 “ 汉语 桥第 一部分介 绍 了国内外 已有 的关于 网络传 播影 响 力的研 究 ， 在这些研 究中 ， Ａｌ ｅ ｘ ａ网站排名虽然可 以粗 略地 反 映 网络传 播影 响力 ， 但不够直观 精确 ： 第二 部分提 出 了可 以 更精 细地度量 网络传播 影响力 的传 播 当量和传 播影 响 因子 的概 念和计 算 方法 ； 第 三部 分根据 “ 汉语 桥 ” 中文 比赛 的特 点， 选择 了多个相 关网站 为研 究对 象 ， 通过 计算传播 当量 和 传播 影响 因子 分析 “ 汉语桥 ” 网站与其 它相 关 网站在 网络 传 播影 响力上 的差距 ； 第 四部 分给 出了本研究 的结论 ， 并提 出 了加 强“ 汉语桥 ” 海外传 播的方法和措施。 网络传播影响力相关的研 究 自从互联网成为传播资讯 的主要渠道后 ， 如何度 量网络
‘ ‘ 汉语桥’ ’ 世界大学 生中文 比赛海外
传播影响力研究
贺海 涛 ，徐 国梁 ２ 欧 阳旭 ２ 周 觅 ２
（１ ． 国防科学技 术大学人 文与社科 学院 湖 南 长沙 ４ １ ０ ０ ７ ３ ２ ． 湖南大众传媒职业技术 学院国际汉语言文化传播基地 湖 南 长 沙 ４ １ ０ １ ０ ０ ）
特 爵 Ⅱ
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摘 要 ：“ 汉语桥 ” 世界 大学生 中文 比赛 是一项 旨在 宣 传 中国国家形 象和提 高汉语 国 际影 响力的重要 国际 中文 比 赛。本文主要研 究 问题是 国家汉办 网站在 海外传播上 与国 内 外其 它有 关 网站有 何差距 以及 如何提 高“ 汉语桥” 的海外 传 播 影响力。论文首先分析 了与网络传播 影响力相 关的研 究 ，
传 播 影 响 力是 被 学 界 广 泛 关 注 的一 个 重 要 课 题 。网 络 传 播 影 响力有定性和定量两类评价 方法。［ １ １ 定性评价 方法首 先分析 网络传 播各相关要素 ， 梳理其 层 次结构 。定性分析的要素往往 与人 的主观 判断有 关。为了使
定性评价 有更好的可操作性 ，一般对 主观判断 的变量分级 ， 提 出了 基于Ａ ｌ ｅ ｘ ａ 搜 索引擎统计的到访量和浏览 页面数计 算 通 过问卷调查 的形式加 大采 集数据样本数量 ， 有时还根据 各
表 示 如 下
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面 火 叫 姒
ＷＩ Ｆ早期用来评价 期刊 网站 的影响力 ， 后来 国内外学者 用 在 期 刊 和 大 学 网站 影 响 力 的 研 究 中 。这些 研 究 得 出 了如 下 结论 ： 以Ｗｌ Ｆ标定 的期刊和大学网站影响力与对应的期刊和 大 学 的声 望 有 正 关 联 。［ ｅ ］ Ｖ Ｖ ｌ Ｆ属 于 链 接 分 析 方 法 ， 它偏 重 于 反 映网站 的信 息质量 ， 缺 乏对受众人 群 的标定 ， 即没有 反映信
息送达 。网络传播影响力的内涵兼有提供信 息的质量和送达 信息 的广度和深度 ， 所以Ｗｌ Ｆ用于度量大众媒体 的网络传 播 影响力有明显 的缺 陷。 网站排名通过 网络流量 数据计算 出来 。 ［ ７ ￣ Ａｌ ｅ ｘ ａ 搜 索引擎 每天统计访 问网站 的用户数和 浏览页面数 ， 并相 应地更 新各 网站的排名数据。网站 的综合排名可粗略地表示网站的传 播 影响力。但是 网站排名和 网络传播的信息量之间不是线性关
的 网络传 播 当量 和传播影 响 因子表 示 网络传 播影响 力 的方 法， 然后选择 了多个国 内外相 关 网站 ， 通过 对比研 究方 法分 析 了“ 汉语桥 ” 海外传播 的现 状和不足 ， 并针 对“ 汉语桥 ” 未来 的宣传工作 ， 提 出 了进 一 步 提 高其 海 外 网络 传播 影 响 力 的 方