思维导图专业资料培训课件

• 思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性 思维的形成。
• 思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自 然功能。思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭 整个范围的脑皮层技巧——词汇、图形、数字、逻辑、节奏、 色彩和空间感。
• 思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个 人大脑的结构图 ，能发挥人脑整体功能。
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英国著名心理学家东尼·博赞在研究 大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的 艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多 图画、代号和连线。他意识到，这正是 达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此 基础上，博赞于19世纪60年代发明了思
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• 使用思维导图，被波音公司列为产品质量管 理手段之一，这帮助我们公司一年就节省了 1000万美元。 －－Mike Stanley, 波音公司
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波音公司的案例
• 波音公司在设计波音747时广泛采用了这种高效的思维工 具－－思维导图；
• 据波音公司参与设计的工程人员讲，如果使用传统的方法， 设计波音747这样大型的项目要花费6年时间，但是，通过 使用思维导图，他们只用了6个月的时间就完成了波音747 的设计！！！
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优点: 缺点： 适合：
画面活泼、有吸引力 最符合大脑记忆原则
仁者见仁 智者见智 可能表达得不够精准
有人讲解、个性化表达
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中心主题 主 干
分支
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在排除家庭和情绪的条件 智力相同情况下，
学习方法、用脑方式、学习习惯的不同， 会导致不同结果
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学习能力是指科学的学习方法和技巧, 也就是通常所说的“会学”。
学生只有懂得“会学”,才能实现“学 会”。
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脑神经细胞结构与思维导图
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单词的记忆
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艾宾浩斯遗忘曲线 时间间隔 记忆量
刚刚记忆完毕 100 % 20分钟之后 58.2% 1小时之后 44.2% 8-9小时之后 35.8% 1天后 33.7% 2天后 27.8% 8天后 25.4% 1个月后 21.1% 复习的原则 时间间隔：20分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的 教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。 有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
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什么是思维导图？
• 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维 过程，将放射性思考（Radiant Thinking）具体化的过程。
优点: 缺点： 适合：
内容清晰、一目了然
比较无聊、不吸引人
需要清除表达却无人讲解的情况 如：书面报告等
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思维导图的当三之处种，请样联系貌本— 人或— 网站图删除文。并茂思维导图
维导图这一风靡世界的思维工具。
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东尼·博赞，1942年生 于英国伦敦，英国大脑基金 会总裁，世界著名心理学家 、教育学家。他曾因帮助查 尔斯王子提高记忆力而被誉 为英国的“记忆力之父”。 他发明的“思维导图”这一 简单易学的思维工具正被全 世界约3.0亿人使用。
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一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： • 91%学生不快乐：不快、不乐 • 83.3中小学生没有学习方法 • 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
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