未成年人思想道德建设工作总结
年度未成年人思想道德建设工作总结8篇
年度未成年人思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：年度未成年人思想道德建设工作总结随着社会的发展和进步，未成年人的思想道德建设显得越来越重要。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德建设不仅关乎个人成长，更关乎社会的和谐发展。
各级政府和社会各界都要加强对未成年人的思想道德建设工作，引导他们健康成长。
一、加强家庭教育家庭是未成年人最重要的成长环境，家庭教育是未成年人思想道德建设的基础。
在过去的一年里，我们进一步加强了对家庭的教育指导，开展了形式多样的家庭教育活动，引导家长树立正确的教育观念，培养未成年人的道德素养和正确的人生观价值观。
学校是未成年人的第二课堂，学校教育对未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。
我们在过去的一年里加强了学校教育的管理与引导，注重培养未成年人的道德品质和社会责任感，加强对学生的日常管理和学风建设，努力营造良好的学习氛围。
随着互联网的普及和发展，网络已成为未成年人获取信息、交流思想的重要平台。
我们在过去的一年里开展了网络教育的普及和指导工作，引导未成年人养成良好的上网习惯，提高网络安全意识，防范网络风险，保护未成年人的合法权益和人身安全。
未成年人思想道德建设工作是一项长期而艰巨的任务，需要政府、家庭、学校和社会各界的共同努力。
我们将继续加大对未成年人思想道德建设工作的投入力度，不断完善工作机制，提高工作质量，为未成年人的健康成长和社会的和谐发展作出积极贡献。
【2000字】第2篇示例：年度未成年人思想道德建设工作总结近年来，随着社会的发展和变革，未成年人的思想道德建设引起了广泛关注。
作为社会的未来和希望，未成年人的健康成长事关国家的长远发展。
加强未成年人思想道德建设工作，促进其全面发展成为当今社会发展的重要任务之一。
一、开展道德教育道德教育是培养未成年人良好品德和道德观的重要途径。
通过开展形式多样、内容丰富的道德教育活动，引导未成年人树立正确的道德观念和价值观念，培养良好的品德和行为习惯。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结（4篇）
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结2024年小学未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
在过去一年里，我们坚持以社会主义核心价值观为指导，贯彻落实国家关于思想道德建设的各项政策，积极开展了一系列的教育活动，取得了一些阶段性的成果。
然而，我们也要意识到，当前未成年人思想道德建设面临诸多问题，需要进一步采取措施加以解决。
首先，我们在教育方法上进行了创新。
通过多种多样的形式，如讲座、讨论、实践活动等，向学生传递了正确的思想道德观，加强了他们的思想道德教育。
我们鼓励学生自主思考，鼓励他们树立正确的价值观和利他主义精神。
此外，我们还积极与学生家长沟通合作，共同关心和培养孩子的思想道德品质，形成了合力。
其次，我们注重培养学生的社会责任感。
在课堂上，我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过生动的案例和真实的经历，让他们深刻认识到自己在社会中的责任和义务。
同时，我们鼓励学生参与社会实践和公益活动，引导他们关心社会问题，关注弱势群体，以实际行动践行社会主义核心价值观。
再次，我们加强了师资队伍建设。
通过组织教师培训和交流活动，提高了教师的思想道德教育水平，使他们更好地履行思想道德教育的职责。
同时，我们还鼓励教师创新教育方法，加强与学生之间的互动，提高课堂效果。
通过这些措施，我们有效提升了思想道德教育的质量。
然而，我们也面临着一些挑战。
首先，社会环境的变化给未成年人思想道德教育带来了一定的压力。
随着科技的发展和信息的普及，未成年人接触到的信息越来越多，其中蕴含了各种价值观和道德观的影响。
我们需要加强与学生的沟通和引导，引导他们正确分辨信息，培养批判思维。
其次，家庭因素对未成年人思想道德建设的影响也不容忽视。
家庭是未成年人的第一课堂，家庭环境的好坏直接影响着孩子的思想道德发展。
因此，我们需要与家长密切合作，共同关注孩子的成长，形成家庭、学校和社会的良好共育格局。
最后，我们要进一步加强与社会各界的合作。
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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区未成年人思想道德建设工作总结5篇
区未成年人思想道德建设工作总结5篇篇1一、引言本年度，我区紧紧围绕未成年人思想道德建设的核心任务，积极开展各项工作，努力提升未成年人的道德素质。
本总结将详细汇报我区在未成年人思想道德建设方面所取得的成果和经验。
二、工作内容概述1. 主题活动开展情况（1）结合重要时间节点，如传统节日、纪念日等，组织开展了“做一个有道德的人”等主题教育活动，通过演讲、展览、社会实践等多种形式，增强未成年人的道德意识和责任感。
（2）深化“优秀传统文化教育”，通过诵读经典、传承优秀剧目等活动，让未成年人深入了解传统文化，培养民族文化自信心。
2. 思想道德教育课堂建设（1）推动学校思想品德课改革，将道德教育融入日常教学中，使学生在学习中养成良好的道德品质和行习惯。
（2）组织开展道德讲堂活动，邀请先进模范人物走进校园，分享他们的故事和精神，激发未成年人的道德情感。
3. 实践活动开展情况（1）组织志愿者活动，鼓励未成年人参与社区建设，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
（2）开展未成年人心理健康辅导活动，通过专业指导帮助他们树立正确的价值观、世界观和人生观。
三、重点成果1. 主题活动成效显著。
本年度主题活动覆盖了全区所有学校，参与人数达到数千人，有效提升了未成年人的道德意识和社会责任感。
2. 思想道德教育课堂得到优化。
学校思想品德课程得到了全面优化升级，并获得了家长和社会的广泛好评。
3. 实践活动丰富多样。
组织志愿者活动近百次，有效促进了未成年人的社会参与意识和团队合作精神的提升。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分家长对道德教育认识不足。
通过家长学校、家长会等形式加强家长教育，提高家长对未成年人思想道德建设的重视程度。
2. 实践活动资源不足。
积极寻求社会支持，与企事业单位、社区等合作共建实践基地，拓宽实践活动的资源和渠道。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我们虽然取得了一些成绩，但也意识到还存在许多不足和需要改进的地方。
特别是在如何更好地结合地域文化特色、如何提高道德教育的实效性等方面还需要进一步探索和研究。
未成年人思想道德建设工作总结4篇
未成年人思想道德建设工作总结4篇未成年人思想道德建设工作总结4篇不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是帮大家整理的未成年人思想道德建设工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
未成年人思想道德建设工作总结篇1今年，我局认真按照区文明委有关未成年人思想道德建设工作部署，加强和改进未成年人思想道德建设工作，围绕大局，突出重点，不断探索，努力完善工作机制，积极为未成人办好事办实事，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
现将工作情况总结如下：一、提高认识，加强对未成年人思想道德建设工作领导我局把未成年人思想道德建设工作列为精神文明建设的重要内容，并纳入我局工作目标。
一是加强领导，及时调整未成人年思想道德建设工作领导小组。
领导小组由局长任组长，全面负责该项工作；并设一名领导任副组长，具体分管；局各股室负责人和所属事业单位负责人为成员，按职责分工负责。
明确办公室负责领导小组办公室日常工作。
二是提高认识，增强未成年人思想道德建设工作的使命感。
局长在局务会、干部职工会上，多次强调要提高对未成人年思想道德建设重要性的认识，切实增强工作责任感，为未成年人的健康成长创造良好环境条件。
并组织全体干部职工学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。
三是召开会议，专题研究部署未成年人思想道德建设工作。
结合工作职能职责，将具体工作任务分解到责任股室和所属事业单位，并将该项工作纳入工作目标，加强督查考核，做到目标明确，措施完善，责任到人。
二、以科普活动为载体，广泛开展丰富多彩的道德建设活动开展“科技活动周”活动。
一是开展了科普广场活动。
5月23日下午，在双阳街道农贸市场门口，组织十多个成员单位共40多名科技人员和科普志愿者参加了科普广场活动，开展了人才政策、卫生保健、计生、环保、教育、法律、地震、农业、林业、妇女权益、知识产权、防灾减灾等知识宣传和咨询，二是举办校园科技节。
未成年人思想道德建设工作总结三篇
未成年人思想道德建设工作总结三篇未成年人思想道德建设工作总结三篇本文简介：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综未成年人思想道德建设工作总结三篇本文内容：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1．精心打造阵地，增强宣传效果。
未成年人思想道德建设工作总结9篇
未成年人思想道德建设工作总结9篇第1篇示例：随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人作为国家的未来，其思想道德水平直接关系到国家的发展和稳定，因此加强未成年人思想道德建设工作具有极其重要的意义。
在这方面，我国政府一直高度重视，制定了一系列政策措施，加强未成年人思想道德建设工作，为他们的健康成长提供了有力支持。
未成年人思想道德建设工作需要家庭、学校、社会等多方共同参与。
家庭是孩子最早接触到的社会单位，家庭的温暖和教育是孩子成长道路上至关重要的一环。
父母要做好榜样，树立正确的道德观念，教育子女遵纪守法、诚实守信、尊敬长辈，从小培养孩子良好的品德修养。
学校是未成年人接受教育的主要场所，学校应该加强思想道德教育课程设置，培养学生的独立思考能力和道德情操。
社会作为未成年人生活的重要组成部分，也要承担起应有的责任，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观，为他们提供一个良好的生活环境。
加强未成年人思想道德建设工作需要注重方法和手段的创新。
随着信息技术的快速发展，未成年人获取信息的途径更为多样化，教育工作者和家长也需要借助信息技术手段进行思想道德教育。
利用互联网、手机等现代科技手段，开展网络道德教育，引导未成年人正确使用网络，避免沉迷网络，培养良好的信息素养。
可以组织丰富多彩的思想道德教育活动，如讲座、演讲、读书分享会等，让未成年人通过参与互动，深入理解道德教育的重要性，提高他们的道德修养水平。
加强监督和评估是推动未成年人思想道德建设工作的重要保障。
政府要建立健全未成年人思想道德建设工作的监督评估机制，定期开展对相关工作的检查评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
教育部门要对学校开展思想道德教育情况进行考核，对教育机构和教师进行绩效考核，倡导各地建立未成年人思想道德建设的“阳光工程”，推动工作的全面落实。
未成年人思想道德建设工作是一项长期的系统工程，仅仅依靠一方面的力量是远远不够的，需要家庭、学校、社会等多方共同参与，形成合力。
2023年未成年人思想道德建设工作总结8篇
2023年未成年人思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：2023年未成年人思想道德建设工作总结随着社会的发展和进步，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家和社会的未来发展。
加强未成年人思想道德建设工作，是当前社会面临的重要课题。
本文将对2023年未成年人思想道德建设工作进行总结，并对未来工作进行展望。
在2023年，我国未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩。
各级政府和相关部门高度重视未成年人思想道德建设工作，加大了投入，制定了一系列政策和措施，加强了对未成年人思想道德建设工作的管理和指导。
学校、家庭、社会等各方面也积极参与共同努力推动未成年人思想道德建设工作的开展。
在学校方面，各级各类学校将思想道德教育纳入课程设置，加强对学生的思想道德教育，注重培养学生的正确价值观和道德观。
家庭方面，家长们也意识到了对未成年人思想道德建设的重要性，积极关心孩子的心理健康和成长问题，让孩子在和谐的家庭环境中茁壮成长。
社会方面，各种社会组织和志愿者团体也开展了各种形式的思想道德教育活动，为未成年人提供了更多的成长空间和机会。
二、存在的问题和不足2023年未成年人思想道德建设工作依然存在一些问题和不足。
尽管各方面都在积极努力，但思想道德教育的覆盖面和深度还不够广泛和深入。
一些地区和学校的思想道德教育工作仍然存在滞后和薄弱的现象，未成年人受到不良信息的影响，道德观念紊乱的情况依然存在。
一些家庭教育和社会教育的力量仍然不够，一些家庭放任孩子，社会则缺乏对未成年人思想道德建设工作的全面关注和支持。
一些未成年人自身缺乏自律意识和正确的价值观念，对自己的思想道德建设缺乏足够的重视和关注。
三、展望及对策建议针对存在的问题和不足，为了更好地推动未成年人思想道德建设工作，我们提出以下建议。
要进一步加大对未成年人思想道德建设工作的投入力度，提高相关政策的实施力度，强化各级政府和相关部门的管理和指导作用。
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告一、总体情况未成年人思想道德建设工作是我国教育体系中极为重要的一环，涉及到了未成年人的身心健康成长、社会责任感和价值观等方面。
近年来，我国政府、社会各界和教育部门都高度重视未成年人思想道德建设工作，通过多种途径和方式来引导和帮助未成年人形成正确的思想观念和道德价值。
二、取得的成绩1. 教育部门在学校开展了一系列的思想道德教育活动，包括主题班会、德育课程、校园文明行为规范等，有效提高了学生的思想道德素质。
2. 社会各界积极参与了未成年人思想道德建设工作，组织青少年参与各种志愿者活动、社会实践等，促进了他们的成长与发展。
3. 政府也开展了一系列的政策和法规，完善了未成年人的保护体系和法律法规，保障了未成年人的合法权益。
三、存在的问题1. 未成年人思想道德建设工作的覆盖面不够广，很多地区和学校的思想道德教育工作还存在一定的滞后性和不足。
2. 学生自律性和责任感不强，很多学生对于德育教育的认识仍存在偏差，自觉性不强，缺乏社会责任感。
3. 未成年人社会实践缺乏引导和规范，缺少对未成年人社会实践的指导和规范。
四、未来工作计划1. 政府、教育部门、社会各界要加大对未成年人思想道德建设工作的投入，提高工作的覆盖面和质量。
2. 学校要加强德育课程的设置和教学质量，增加实践活动，引导学生积极参与社会实践及志愿者活动。
3. 引导家庭加强家风家教，家长要关心和帮助孩子树立正确的价值观和道德观念。
4. 完善未成年人保护制度，建立健全的儿童权益保护机构和法规制度，加强对未成年人的保护工作。
五、结语未成年人思想道德建设工作是一个长期的工程，需要政府、教育部门、社会各界的共同努力，只有通过多方面的协同合作，才能更好地推动未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
也希望未成年人与家长能够联合起来，加强对未成年人的教育和引导，共同促进未成年人的全面成长和发展。
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇篇1一、引言本年度，我们围绕未成年人思想道德建设的总体目标，深入推进各项工作，取得显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结本年度未成年人思想道德建设的工作情况，分析存在的问题，并提出下一步的工作建议。
二、工作内容概述1. 核心价值体系教育我们深入贯彻社会主义核心价值观，通过课堂教育、主题班会、社会实践等多种形式，使未成年人在日常生活中践行社会主义核心价值观。
2. 道德实践活动开展结合重大节日和纪念日，组织开展了系列道德实践活动，如“学雷锋”志愿服务活动、“环保小卫士”等，增强了未成年人的社会责任感和集体荣誉感。
3. 心理健康教育普及重视未成年人的心理健康问题，通过心理健康课程、心理讲座等形式，普及心理健康知识，引导未成年人正确面对生活和学习中的压力。
4. 家庭、学校、社会三位一体教育网络构建加强与家长的沟通与合作，发挥学校在未成年人思想道德建设中的引领作用，同时整合社会资源，共同营造良好的教育环境。
三、重点成果1. 社会主义核心价值观深入人心通过一系列的教育活动，未成年人对社会主义核心价值观有了更深入的理解，能够在日常生活中自觉践行。
2. 道德实践活动效果显著道德实践活动的开展，使未成年人在实践中增强了道德意识，提高了道德素质。
3. 心理健康教育得到重视心理健康教育的普及，有效帮助未成年人正确面对压力，提高了他们的心理素质。
4. 三位一体教育网络初步形成家庭、学校、社会三方合作机制初步建立，共同为未成年人的成长营造了良好的环境。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：教育资源分配不均部分地区、学校的教育资源存在差距，影响了未成年人思想道德建设的均衡发展。
2. 解决方案：加强资源整合与均衡分配通过政府引导，加大教育资源的投入，特别是对农村地区和薄弱学校的支持，促进教育资源的均衡分配。
五、自我评估/反思在未成年人思想道德建设工作中，我们取得了显著的成效，但也存在一些不足。
如在新形势下，如何更好地利用新媒体资源，如何更好地调动未成年人的积极性，让其主动参与到道德实践中来，仍需进一步探索和研究。
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇篇1一、引言本报告旨在总结本地区未成年人思想道德建设的成果与经验，分析存在的问题，并提出相应的对策建议。
通过本次总结，旨在推动未成年人思想道德建设工作再上新台阶，为未成年人的健康成长提供更好的保障。
二、思想道德建设成果与经验1. 价值观引领：本地区注重引导未成年人树立正确的价值观，通过开展主题教育、举办讲座、组织交流学习等形式，使未成年人在思想观念上得到引导和启迪。
2. 德育课程建设：加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学，通过生动活泼的教学方式，激发未成年人的学习兴趣和积极性。
3. 校园文化活动：组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、运动会、志愿服务等，让未成年人在参与中感受到道德的力量和乐趣。
4. 家庭教育工作：积极推进家庭教育工作，通过举办家长会、开展家庭教育讲座等方式，提高家长的教育理念和方法，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
三、存在问题1. 德育工作不够均衡：不同学校、不同区域的德育工作存在差异，部分地区和学校在德育工作上投入不足，导致德育效果不佳。
2. 网络不良影响：网络的不良信息对未成年人的思想道德建设产生了一定的负面影响，部分未成年人沉迷网络，缺乏正确的引导和教育。
3. 学校德育队伍建设：部分学校德育队伍建设的滞后，导致德育工作者的素质和能力无法满足工作需求，影响了德育工作的质量。
四、对策建议1. 加强德育工作均衡发展：加大对德育工作的投入，确保各地区、各学校德育工作均衡发展，提高德育工作的整体效果。
2. 强化网络监管：加强对网络的监管，限制不良信息的传播，同时引导未成年人正确使用网络，发挥网络在思想道德建设中的积极作用。
3. 提高德育队伍素质：加强德育队伍的建设，提高德育工作者的素质和能力，确保他们能够胜任德育工作需求。
五、结论与展望本次总结报告对本地未成年人思想道德建设的成果与经验进行了全面梳理，并针对存在的问题提出了相应的对策建议。
社区未成年人思想道德建设工作总结8篇
社区未成年人思想道德建设工作总结8篇篇1本报告旨在总结社区未成年人思想道德建设的成果与经验，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
通过本次总结，旨在推动社区未成年人思想道德建设工作更上一层楼，为未成年人的健康成长贡献力量。
一、背景与目标社区未成年人思想道德建设是社会精神文明建设的重要组成部分。
本次总结的目标是对过去一段时间的工作进行全面梳理，总结经验，发现问题，并提出改进措施，以进一步提升社区未成年人思想道德建设的水平。
二、主要做法与经验1. 强化组织领导，形成工作合力。
社区成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，明确了各成员单位的职责和任务。
通过定期召开会议，研究解决工作中的问题，形成了齐抓共管的工作格局。
2. 注重德育教育，提升道德素养。
社区广泛开展德育教育活动，如举办道德讲堂、开展德育竞赛等，引导未成年人树立正确的价值观和人生观。
同时，积极引入专业社会组织和志愿者参与德育教育，提高了教育的针对性和实效性。
3. 加强家校合作，形成教育合力。
社区通过举办家长会、家访等活动，加强了学校与家庭的沟通和合作。
家长和学校共同关注未成年人的成长，形成了家庭和学校共同教育的良好局面。
4. 营造良好氛围，提升道德意识。
社区通过举办各类文化活动和志愿服务活动，营造了良好的社会氛围。
未成年人在参与活动的过程中，受到了潜移默化的影响，提升了道德意识。
三、存在的问题与不足1. 德育教育内容单一，缺乏创新。
部分社区在开展德育教育活动时，内容单一，缺乏创新和吸引力，难以引起未成年人的兴趣和关注。
2. 家校合作不够紧密，沟通不畅。
虽然家校合作取得了显著成效，但在实际操作中仍存在沟通不畅、合作不够紧密的问题。
3. 社会资源利用不足，缺乏专业指导。
社区在开展未成年人思想道德建设工作时，对社会资源的利用不足，缺乏专业指导和支持。
四、改进措施与建议1. 丰富德育教育内容，增强趣味性。
建议社区在开展德育教育活动时，注重内容的丰富性和趣味性，引入更多具有吸引力的元素，如互动游戏、情景剧等，以提高未成年人的参与度和兴趣。
年度未成年人思想道德建设工作总结8篇
年度未成年人思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：年度未成年人思想道德建设工作总结随着社会的不断发展，未成年人的身心健康问题日益受到重视。
思想道德建设是未成年人素质教育的重要组成部分，关系着未成年人的成长和发展。
近年来，我局积极开展了年度未成年人思想道德建设工作，取得了一定成效。
现将本年度工作进行总结如下：一、加强组织领导，强化责任落实。
本年度，我局建立了完善的领导机制，明确了各级领导的工作职责和分工，确保了工作的高效推进。
各级领导严格要求自己，带头执行各项工作要求，落实工作责任，确保了工作的开展。
二、开展系列活动，丰富未成年人的精神文化生活。
本年度，我局组织了一系列精彩纷呈的活动，包括读书分享会、文艺表演、志愿活动等，为未成年人提供了丰富多彩的精神文化享受，引导他们健康快乐地成长。
三、加强宣传教育，提升未成年人的道德素养。
本年度，我局通过多种途径开展了道德宣传教育活动，包括举办主题讲座、发布道德倡议书等，引导未成年人树立正确的价值观念，增强道德自觉，形成健康向上的人生观。
四、建立健全监督机制，确保工作的顺利开展。
本年度，我局建立了完善的监督机制，加强对未成年人思想道德建设工作的监督检查，及时发现问题并及时整改，确保工作的顺利开展和取得实效。
五、加强与家长、学校、社会的沟通合作，形成合力。
本年度，我局积极与家长、学校、社会等各方面建立了密切联系，广泛开展合作，共同推动未成年人思想道德建设工作的开展，形成了合力，取得了良好效果。
本年度我局在未成年人思想道德建设工作中取得了一定的成效，但也存在着不足之处。
今后，我局将进一步完善工作机制，加强队伍建设，拓展工作渠道，不断提升工作水平，为未成年人的健康成长贡献自己的力量。
让我们共同努力，为建设美好未来而努力奋斗！第2篇示例：近年来，随着社会发展和教育水平的提高，未成年人思想道德建设工作得到了更加重视和关注。
作为国家的未来，未成年人的健康成长和全面发展是社会的共同责任。
开展未成年人思想道德建设工作总结7篇
开展未成年人思想道德建设工作总结7篇第1篇示例：近年来，未成年人思想道德建设工作已成为社会关注的焦点。
未成年人是国家的未来，他们的健康成长直接关系到国家和社会的未来发展。
开展未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
为了全面总结和评估未成年人思想道德建设工作的成效，本文将对该工作进行总结，以期进一步完善和提高相关工作水平。
一、开展未成年人思想道德建设工作的总体情况过去几年，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
各级政府和有关部门高度重视未成年人思想道德建设工作，加大对相关工作的支持力度，不断完善相关法律法规，加强对未成年人的思想道德教育。
学校、社会组织、家庭等各方积极参与未成年人思想道德建设工作，丰富多彩的教育活动层出不穷，有效地提升了未成年人的思想道德素质。
1. 深入开展思想道德教育，促进未成年人全面发展学校、社会组织等单位，通过课程设置、主题教育活动等形式，深入开展思想道德教育，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过思想道德教育，未成年人逐渐形成健康的心理素质和个性品质，树立正确的人生目标，提升自身素质，全面发展。
2. 拓展校园文化建设，提高未成年人综合素质学校积极拓展校园文化建设，注重学生综合素质的培养。
丰富多彩的课外活动，使学生在学习之余，能够参与各种社团、兴趣小组等活动，培养兴趣爱好，提高自身综合素质。
通过校园文化建设，未成年人得到了更全面的发展。
3. 完善未成年人保护制度，维护未成年人合法权益国家不断完善未成年人保护制度，及时解决未成年人面临的各类问题，维护未成年人的合法权益。
教育部门、公安部门等单位，加大对未成年人的关爱力度，积极保护未成年人的健康成长。
三、存在的问题及改进措施1. 存在的问题尽管未成年人思想道德建设工作取得了一定成效，但仍存在一些问题。
一是教育资源分配不均衡，城乡地区、贫富差距较大，造成了未成年人思想道德素质的不平衡发展；二是家庭教育不足，一些家庭对未成年人思想道德教育重视不够，导致未成年人出现一些不良行为；三是社会环境不够健康，网络上的不良信息、不良风气等对未成年人的影响较大。
未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)
未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)文章一：关于未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设是社会发展的重要方面，也是我们工作的重中之重。
近年来，我们一直致力于加强未成年人思想道德建设，取得了一定成果，但也面临一些挑战。
通过总结经验和借鉴他人的成功做法，我们可以更好地开展未成年人思想道德建设工作。
首先，我们要重视家庭教育的作用。
家庭是孩子最早接触社会的地方，家长的言传身教对于孩子的思想道德建设起着至关重要的作用。
因此，我们要加强家庭教育的指导，促进父母树立正确的价值观念，培养健康的家庭氛围，为孩子提供良好的成长环境。
其次，学校教育也是未成年人思想道德建设的重要一环。
学校是未成年人的第二个家，老师是他们的知音和引路人。
我们要加强学校的精神文明建设，注重学生的思想品德培养，激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的责任感和团队合作意识，促进他们健康成长。
此外，社会是未成年人的另一个重要影响因素。
我们要加强社会环境的整治，建立良好的社会风尚，营造对未成年人有益的文化氛围。
同时，我们也要加强社会对未成年人的教育和关爱，为他们提供良好的成长机会和发展平台。
另外，媒体的作用也不容忽视。
广告、电视、互联网等媒体对未成年人的思想和行为有重要的影响。
我们要建立健全相应的管理制度，加强对媒体内容的审查和引导，尽量减少不良信息对未成年人的不良影响，塑造积极向上的媒体形象。
最后，我们要注重多部门合作，形成合力。
未成年人思想道德建设不仅仅是教育部门的责任，更是全社会的共同任务。
政府、学校、家庭、社会各界应加强合作，形成合力，在思想道德建设中形成创造性的互动。
总之，未成年人思想道德建设是一项长期的、系统的工程。
我们必须坚持全面、科学的思路，紧密结合实际，不断探索创新，努力为未来培养更健康、更积极、更有责任感的新一代。
文章二：关于未成年人思想道德建设工作总结近年来，为了更好地引导和培养未成年人的思想道德，我们加强了对家庭、学校、社会等多个方面的关注和支持，取得了一些成绩。
未成年人思想道德建设工作总结报告8篇
未成年人思想道德建设工作总结报告8篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告近年来，我校一直致力于开展未成年人思想道德建设工作，以提高学生的思想素质和道德水平，促进学生成长成才。
在过去一段时间的工作中，我们密切结合学校实际情况，深入开展各项工作，取得了一定的成效。
现将未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强思想政治教育思想政治教育是未成年人思想道德建设的基础工作。
我们注重在学校课程中融入思想政治教育内容，开展各种主题班会和学生社团活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
利用校园广播、校报等媒体宣传思想政治教育理念，加强对未成年人进行全方位、多层次的思想引导。
二、推进道德实践活动道德实践活动是培养未成年人良好品质和道德观念的有效途径。
我们开展了各类志愿者服务、社会实践等活动，让学生通过亲身实践感受到做一个有担当、有责任的社会公民的重要性。
组织学生参加道德模范评选和表彰活动，榜样的力量能够激发更多学生的积极向上心态。
三、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是营造良好教育环境的重要环节。
我们通过家长会、家访等形式，积极与家长沟通交流，共同关注学生的思想动态和行为表现。
加强学校与社区、社会各界的联系，形成教育合力，共同为未成年人的健康成长营造良好的氛围。
四、建设良好校园文化校园文化是未成年人思想道德建设的重要内容之一。
我们注重营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，开展各类文明礼仪宣传教育活动，提倡文明行为，促进学生形成良好的行为习惯和社会交往方式。
加强师生关系建设，注重对学生的个性发展和情感关怀，让每个学生都感受到温暖和关爱。
五、强化管理与监督未成年人思想道德建设工作需要有良好的管理与监督机制。
我们明确相关岗位的职责与权限，建立健全的管理制度和政策措施，加强宣传教育，提高师生的思想认识和责任意识。
加强对学生行为的监督与评估，对违纪违法行为坚决予以纠正和处理，确保校园秩序稳定。
未成年人思想道德建设工作是学校教育的重要内容，对学生成长成才具有重要意义。
未成年人思想道德建设工作总结四篇
未成年人思想道德建设工作总结四篇未成年人思想道德建设工作总结1一、基本情况****年，我局按照未成年人思想道德建设工作要求，扎实开展未成年人思想道德建设工作，成立了未成年人思想道德建设工作领导组，落实机构和人员，加大工作经费投入，将未成年人思想道德建设工作纳入党组重要议事日程和目标管理考核，局主要领导亲自过问，亲自抓，及时研究和总结未成年人思想道德建设工作，确保了未成年人思想道德建设工作的有序开展。
全年共专题研究未成年人思想道德建设工作2次，开展未成年人思想道德建设宣传3次，开展未成年人慰问***人，慰问金额2**元。
二、存在问题（一）未成年人思想道德建设工作没有做到常抓常议，未成年人思想道德建设工作成效不明显；（二）未成年人思想道德建设宣传氛围不够浓厚，宣传领域不广，方式方法过于简单。
（三）未成年人思想道德建设工作经费保障投入力度不够，计生系统全面开展未成年人思想道德建设工作力度不够。
三、****年主要工作打算（一）强化宣传。
认真贯彻落实党的十八大和十八届*中全会精神和《未成年人思想道德建设纲要》，扎实开展未成年人思想道德。
以弘扬社会主义核心价值体系为主线，深化社会主义荣辱观教育，利用公民道德宣传月、宣传日、六一儿童节等重要节日，组织计生系统开展未成年人思想道德建设宣传活动，切实营造有利于开展未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。
（二）强化教育。
按照《未成年人思想道德建设纲要》要求，认真贯彻落实《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的实施意见》的精神，按照“突出重点、标本兼治”的工作思路，坚持公益性原则，推动关爱儿童活动，把文艺节目、科技活动、游艺娱乐等送到乡镇、村（社区）未成年人校外活动阵地。
积极组织未成年人开展学雷锋活动，组织干部职工带头“唱雷锋歌、读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋箴言、树雷锋典型、当雷锋传人”等系列活动，充分发挥人口文化小区、人口文化大院和人口文化中心等载体、在未成年人中开展以“张扬雷锋精神，共建文明，争做计生新人”主题活动，提升未成年人思想道德建设和和文明素质，推动良好社会风尚。
未成年人思想道德建设工作总结8篇
未成年人思想道德建设工作总结8篇篇1一、背景概述本年度，我市深入贯彻落实党中央关于加强未成年人思想道德建设的重要精神，积极开展了一系列卓有成效的工作。
围绕立德树人的根本任务，我们致力于构建符合时代特征、富有地方特色的未成年人思想道德建设工作体系，取得了显著成效。
二、主要工作内容1. 思想品德教育强化（1）深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、演讲比赛、社会实践等多种形式，使广大未成年人对社会主义核心价值观有深刻的理解和认同。
（2）加强中华优秀传统文化教育，通过组织文化体验活动，让学生在亲身参与中感受中华文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 道德实践活动丰富（1）开展“学习雷锋，做美德少年”实践活动，鼓励未成年人参与志愿服务，培养社会责任感和奉献精神。
（2）举办未成年人道德讲堂，通过典型事迹报告、现场互动等形式，引导未成年人树立正确的道德观念。
（3）开展法治教育活动，增强未成年人的法治意识和自我保护能力。
3. 校园文化环境优化（1）加强校园文明建设，营造积极向上的校风学风，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。
（2）建设心理健康教育阵地，开展心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理困扰，促进其身心健康。
（3）丰富校园文化生活，举办各类文体活动，为学生提供展示才艺的平台，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
4. 家庭、学校、社会协同育人机制构建（1）加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等途径，提高家长的教育能力和素质。
（2）加强与社区的合作，整合社会资源，为未成年人提供更多实践平台和学习机会。
（3）加强学校与企业的联系，开展职业启蒙教育，引导学生树立正确的职业观念。
三、工作成效1. 未成年人的思想道德素质得到显著提高，社会主义核心价值观深入人心。
2. 未成年人的社会责任感明显增强，志愿服务活动参与度大幅提升。
3. 校园文化活动丰富多彩，学生的集体荣誉感和团队合作精神得到有效培养。
年度未成年人思想道德建设工作总结7篇
年度未成年人思想道德建设工作总结7篇第1篇示例：年度未成年人思想道德建设工作总结近年来，未成年人思想道德建设工作一直是社会关注的焦点之一。
国家各级政府、教育部门和社会各界纷纷加大对未成年人思想道德建设的投入，通过一系列有力有效的举措，不断推动未成年人思想道德建设工作取得了显著成效。
一、政府政策扶持政府在未成年人思想道德建设工作中，提出了一系列的政策扶持措施。
明确规定学校教育要加强德育的力度，加大对校园欺凌、暴力行为的整治力度；对网络信息的管理规范，保障未成年人的健康成长。
各级政府也在思想道德建设工作中投放了大量的财政资金，用于加强未成年人的思想道德教育，提高未成年人的道德素养和思想情操。
二、学校教育强化学校作为未成年人的第二课堂，教育的重要阵地，承担着未成年人思想道德建设的重要任务。
学校在思想道德建设工作中，不断加强德育教育力度，推进德育与课程教学的融合。
通过组织各种形式的思想道德教育活动，引导未成年人树立正确的人生观、价值观和世界观。
学校也重视对未成年人进行心理健康教育，帮助他们正确认识自己，培养积极向上的心态，保障其健康成长。
三、家庭教育支持家庭是未成年人的第一课堂，家庭教育对于未成年人的思想道德建设有着不可低估的作用。
社会各界也加大了对家庭教育的支持力度。
通过开展家庭教育讲座、家长培训班等活动，引导家长正确教育子女，提高家长的教育水平和能力。
也积极宣传父母教育未成年人的责任和义务，营造良好的家庭教育氛围，为未成年人的思想道德建设提供更多的支持和帮助。
四、社会公益活动开展社会各界也积极参与未成年人思想道德建设工作，通过开展各种公益活动，为未成年人的成长提供更多的帮助和支持。
举办寒暑假社会实践活动，让未成年人亲身体验社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
社会各界也加强了对未成年人的关爱和保护，通过设立未成年人成长关怀中心、青少年社会工作服务站等机构，为未成年人提供更多的精神慰藉和教育指导。
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新民小学未成年人思想道德建设工作总结一、基本情况未成年人是我们国家的未来和希望，为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。
学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习。
在学习中,大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策。
我校广泛开展了“读中华经典、记励志名言、看爱国影片、唱红色歌曲、做美德少年”教育实践活动。
全面提升了小学生的思想素质和道德情操。
深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。
学校各项德育工作正按《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神进行。
二、主要工作（一）抓日常管理，加强常规系列教育为加强常规系列教育，各班级根据本班实际情况，制定出了切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，各班主任组织学生学习贯彻《德育规程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
精心设计班会、中队会内容，活动内容体现实效性和针对性。
进一步利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值周班长的职能作用，值周班长参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解（二）抓队伍建设，强化班主任的作用努力构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。
严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、早操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。
班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。
坚持开好每月一次的班主任例会。
利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作：班级管理，讲求实、细、牢；教育活动，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创造性。
问题学生的转化，讲求个案处理。
强化班主任和队组织的作用，加强了学校德育工作队伍建设，在教师中大力倡导“学高为师、身正是范”的追求目标，继续开展教师遵守职业道德宣誓活动，弘扬优秀的师德师风。
选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵。
充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和文体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。
（三）抓课堂教学，全方位渗透德育教育把德育工作摆在素质教育的重要位置，发挥品德与社会、晨会、班队课德育专门课程的功能，贯彻落实本学年课程计划安排的健康（身体和心理）、环境、廉洁、民防（交通安全、防火常识、紧急呼救常识、意外伤害的预防、传染病预防常识等内容）、民族团结、国防法制、毒品预防等各项专题教育。
品德与社会课做到专课专用，晨会、班队活动课做到学校统一安排和班级自主活动相结合。
结合二期课改，深化以“品德与社会”学科为核心的德育学科教学研讨，充分发挥学科的德育功能。
开设好法制课，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。
针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，让学校聘请的法制副校长定期对学生进行宣传教育。
（四）抓养成教育，做好行为规范工作以创校园文字示范校和校园校貌的改变为契机。
本学期学校继续坚持文明示范班的评比，把常规检查、反馈、督促落到实处，使常规管理达到精细化。
开学初，各班利用晨会课、班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，制定《班级公约》，加强对学生行为规范教育与训练，提高学生的文明素养，从而使学生形成良好的道德习惯，让学生终身受益。
（五）抓校园文化，优化德育育人环境把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。
使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。
在营造和谐的校园氛围，建设校园文化上，学校开展了以下一些活动①手拉手红领巾书屋创建活动。
期初，大队部向全体少年儿童发出倡议，人人为创建中队书角出一份力，捐出一本图书，让小伙伴分享读书的快乐。
②出好每月一期的主题鲜明的黑板报。
③开展了“我是快乐美容师”教室布置评比活动，各中队有队角、黑板报、图书角、绿化角，让教室成为队员快乐温馨的家园，使中队活动阵地成为学校的一道风景。
④采用了让每一面墙都会说话的策略。
在学校的文化长廊和教室墙面、楼梯墙面都挂满了有警示、鞭策、激励等富有哲理的语言，凸现出和谐的校园文化和校园环境。
（六）抓活动载体，拓展德育教育空间充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
在认真总结和借鉴好的经验和做法的基础上，开展了以下活动：1．感恩活动一年来我校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。
如：第一学期期利用“教师节”“国庆节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”、“建党节”等开展活动。
师学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪!同时，引导学生理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举-------- 感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!2．孝德活动我校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级“孝”文化建设。
积极开展“孝敬日”（3月8日、母亲节、父亲节、五一、教师节、重阳节等）活动，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让学生逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。
利用学校“好读书、读好书、读书好”的读书活动，收集“三国”中孝德故事，并读古代孝敬的典型事例，写出读书笔记。
促进学生去了解、搜集、感受中国源远流长的孝文化传统，调动学生探寻传统文化的积极性。
3．读书活动本学年，我校以“四读”（教师研读，学生趣读，师生同读，亲子共读）为主要形式，开展“品味书香、提高自我”教师读书活动，让教师陶冶情操、丰富知识、提高素养、促进发展。
通过读书活动，我们还相继开展了演讲比赛、读后感比赛等，让读书真正成为一种兴趣，更进一步的养成一种读书习惯，在读书中去感受家乡的历史与发展，激发爱国、爱家乡的感情。
4．爱心活动4.21青海玉树地震灾难，民勤4.24风暴后，校领导及时向同学们介绍受灾情况，为青海玉树灾区人民祈福，为家乡受灾人民捐款，此项活动的开展，使我校师生经历一场精神灵魂的洗礼，我校师生化悲痛为力量，立足岗位、立足现实、扎实工作、勤奋学习，用我们的善心、爱心，默默支持灾区人民战胜困难，早日重建家园。
5．开展防震、防火演练活动四川汶川地震，青海玉树地震使许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这两次地震给人们敲响了警钟。
掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“新民小学防震防火应急预案”，并在5月7日下午进行了实际演练。
更进一步增强师生防震防火意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
6.加强法制教育和安全教育活动5月6日下午，召开了新民小学“学法、懂法、守法”做合格的小学生法制宣传动员大会，成关派出所毛春桂警官从两方面讲了什么是违法，犯罪，怎样处罚，怎样自救自护，增强了同学们的防范意识。
5月20日下午，县公安局交警大队陶发荣警官来我校进行《小学生交通安全知识讲座》，其主题为“珍爱生命、安全出行”，用具体事例说明交通事故多发，时刻危害人民生活，小学生应遵守交通法规，避免交通安全事故的发生。
7.主题教育活动开展了教师节主题教育活动，对前教育及入队建队活动，推普周活动，“倡导绿色生活，争做低碳一族”书信文化大赛活动，“向少年儿童讲党和社会主义祖国”优秀活动案例评选活动，“阅读世博，歌颂祖国”书法绘画习作作品征集活动。
这些主题活动的开展，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。
（七）抓家长配合，发挥家庭教育作用大家都知道，未成年人的问题，说穿了是成年人的问题。
每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长。
因此，家庭教育绝不可忽视，所以，我们加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。
认真研究改进家长会的内容和形式，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。
继续开展家访活动，建立学校与家庭沟通的桥梁，通过网络、联系电话、联系卡等形式，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。
三、取得成绩1. 张瑞青老师被教育局批准推荐为小学语文市级骨干教师。
陈建华、邱淑霞被确定为第十七批县级骨干教师。
樊金秀获得基础教育突出贡献奖，许多青被评为县级优秀教师，赵建荣获市级园丁奖，李玉娥被评为未成年人思想道德建设先进个人，王淑英、李晓芬被评为县级优秀班主任。
2.王蓉同学荣获“陇原百名好少年”荣誉称号。
郭大鹏、王舒雨获县级美德少年。
3.学校获全县未成年人思想道德健康工作先进集体。
4．参加武威市首届中小学电脑制作活动，邱淑霞指导的赵甜制作的《节约用水》在武威市首届中小学电脑制作活动中获小学组电子报刊二等奖。
王玉梅指导的邱文静制做的电子报刊《校园的四季》获县级二等奖。
王奋德指导的王蓉制作的《论世界充满爱》电子报刊获县级三等奖。
5．参加全县中小学生书画现场比赛，王玉梅指导的四名同学获得绘画剪纸优秀奖，解桂芬指导的一名同学获书法组一等奖，陈建华指导的一名同学获得书法组优秀奖。
甘为全指导的六年级的一名同学获得绘画组二等奖，两名同学获得绘画组优秀奖。
6.在第一届民勤县全民健身运动会上，孙海燕、吴青梅老师参加职工4×100米接力赛获职工女子组第一名。