萨克斯教案1-10节课
小赵一册萨克斯教学教案
小赵一册萨克斯教学教案
简介
本教案旨在帮助初学者了解和掌握萨克斯的基础知识和技能。
通过逐步的教学内容安排和练，学生将能够逐渐熟悉萨克斯乐器的演奏技巧和音乐理论知识。
教学目标
- 了解萨克斯乐器的起源和特点
- 研究正确的吹奏姿势和呼吸技巧
- 掌握基础音阶和吹奏技巧
- 研究基本音乐理论知识，如节拍、节奏和乐谱阅读
- 能够演奏简单的乐曲，如练曲和流行歌曲片段
教学内容安排
1. 第一课：入门介绍
- 介绍萨克斯乐器的起源和发展历史
- 研究吹奏姿势和正确的呼吸技巧
2. 第二课：音阶练
- 研究C大调音阶的吹奏方法和指法
- 练音阶的连续吹奏和流畅切换
3. 第三课：节奏与乐谱阅读
- 研究基本的节拍和节奏概念
- 介绍乐谱的基本符号和记号
4. 第四课：练曲
- 研究简单的练曲，如《进行曲》和《小跳蚤》
- 练曲的演奏、节奏和乐谱阅读技巧
5. 第五课：流行歌曲演奏
- 研究流行歌曲片段的演奏技巧和乐谱
- 练演奏常见的流行歌曲片段
教学评估与反馈
为了帮助学生检验和提高自己的研究成果，本教案提供以下教学评估和反馈方式：
- 每节课结束时进行学生的口头评估，检查学生对所学内容的掌握情况
- 定期组织小型演奏会，鼓励学生展示他们的演奏成果
- 提供乐器练录音和视频示范，供学生参考和自我评估
总结
此教案旨在提供一个基础的萨克斯教学框架，帮助初学者逐步掌握萨克斯的基础知识和演奏技巧。
通过灵活的教学内容安排和适当的教学评估与反馈，学生将能够在教师的指导下逐渐提升自己的音乐水平和表演能力。
萨克斯教案1-10节课
萨克斯教案1-10节课继续纠正学生的嘴型错误；2、呼吸换气的练，让学生掌握正确的腹式呼吸方法；3、介绍四分音符和重复记号的概念，并在五线谱上进行练；4、研究高音区萨克斯的键位，包括手指的位置和按键的使用方法；5、练C大调音阶，要求学生跟节拍器一起练。
复思考题、作业题：1、回家练笛头，继续纠正嘴型错误；2、练腹式呼吸方法；3、回家练教材lesson3-4内容，熟悉高音区键位和四分音符，跟节拍器练。
本次课程的教学目的是帮助学生夯实基本功，包括正确的嘴型和呼吸，熟练掌握五线谱中的基本音符和指法，并能演奏一个降号的简单曲目。
本课程的要求包括熟练掌握C大调音阶和F大调音阶的吹奏，以及掌握复杂的五线谱中的附点二分音符。
本次课程的教学重点和难点包括嘴型和呼吸的正确掌握，以及掌握一个降号的研究和附点二分音符的吹奏。
在教学内容方面，本次课程将抽查1-6单元的内容，培养学生与他人合奏的意识，并熟练吹奏C大调音阶和F大调音阶。
同时，本次课程还将复思考题和作业题，以加深学生对所学内容的理解和掌握程度。
在教学方法和手段方面，本次课程将使用教材和主要参考书进行教学，并进行示范教学。
任课教师将严格要求学生的嘴型和呼吸等基本内容，并帮助学生掌握各种指法和音符。
本次课程的课时安排为45分钟。
综上所述，本次课程旨在帮助学生夯实基本功，掌握各种指法和音符，并能熟练演奏一个降号的简单曲目。
在教学方法和手段方面，将使用教材和主要参考书进行教学，并进行示范教学。
任课教师将严格要求学生的嘴型和呼吸等基本内容，并帮助学生掌握各种指法和音符。
1、F大调、G大调的复及两种调性的乐曲演奏2、连音线的研究及练3、附点四分音符的认识和演奏练4、练曲目《小星星变奏曲》复思考题、作业题：1、F大调、G大调音阶练跟节拍器2、练教材lesson 14-18单元的内容跟节拍器3、练连音线和附点四分音符的演奏练配合之前研究的各种调式练，本次课程将继续练二分之二拍的节奏以及使用节拍器。
(认识乐器)萨克斯-湘文艺版四年级音乐上册教案
认识乐器：萨克斯-湘文艺版四年级音乐上册教案一、前言《湘文艺版四年级音乐上册》是一本为孩子们设计的音乐教材，其中包含了丰富的乐器知识。
本篇教案将介绍其中一种乐器——萨克斯，并且提供相应的教学方案，帮助学生认识这种乐器。
二、认识萨克斯1. 萨克斯的历史萨克斯最早是由比利时人阿道夫·萨克斯于19世纪发明的。
萨克斯在法国担任管弦乐队指挥期间，将这种乐器带到了世界舞台上，使得它成为了爵士乐、蓝调乐和摇滚乐等流派不可或缺的一部分。
现在，萨克斯已经成为管弦乐、爵士乐和流行乐器。
2. 萨克斯的特点萨克斯是一种管乐器，具有金属外壳和木管内膛。
它由漏斗状的吹口、单簧片、按键、调音嘴和弯管组成。
萨克斯有八种不同的大小和音高，在管弦乐队和爵士乐中通常使用的是中音萨克斯、高音萨克斯和低音萨克斯。
3. 萨克斯的发音方法萨克斯的发音方法与其他吹管乐器类似，需要通过口腔和唇部的协同配合来实现不同的音高和音调。
同时，演奏萨克斯需要呼吸控制和舌面技巧。
三、萨克斯的应用萨克斯作为一种非常流行的乐器，广泛应用于多种音乐流派，包括：•管弦乐队：萨克斯通常在重奏乐器和独奏中使用，将会产生柔和的音色，常在爱情歌曲、电影曲等曲目中发挥作用。
•爵士乐：萨克斯是爵士乐中最常见的乐器之一，非常适合演奏即兴音乐，并在很多著名的爵士音乐家的演奏中得到了广泛应用。
•古典音乐：尽管萨克斯常常被认为是爵士乐和流行音乐的象征，但是在20世纪后期，萨克斯也在一些古典音乐家的作品中出现，如尤金·博萨、拉夫·范威克、路易斯·古桥等人的作品，这些作品将萨克斯融入到室内乐和管弦乐中。
四、教学方案1. 目标•了解萨克斯乐器的基本构造和特点。
•掌握萨克斯演奏的基本方法。
•通过萨克斯演奏探究音乐的表现形式和艺术风格。
2. 教学内容•萨克斯的构造和特点•萨克斯的演奏方法•萨克斯的音乐应用3. 教学方法•观摩和练习相结合•教师互动和学生自主尝试结合•学习笔记和小结相结合4. 教学步骤第一节、认识萨克斯1.教师介绍萨克斯的构造和特点，例如：–萨克斯属于管乐器，通过唇部和气流共鸣产生声音。
大学萨克斯音乐课程教案
课程名称：萨克斯管演奏技巧与合奏课时安排：每周2课时，共16课时课程目标：1. 让学生掌握萨克斯管的演奏技巧，提高演奏水平。
2. 培养学生的音乐素养，提高审美能力。
3. 增强学生的团队协作能力，提高合奏水平。
教学重点：1. 萨克斯管的基本演奏技巧，如呼吸、口型、手指运用等。
2. 萨克斯管与乐队的合奏技巧，如音准、节奏、和声等。
教学难点：1. 萨克斯管演奏中的呼吸控制与音色调整。
2. 萨克斯管合奏中的音准与和声处理。
教学内容：第一课时：一、课堂导入1. 教师简要介绍萨克斯管的历史、发展及在我国的应用。
2. 播放萨克斯管演奏的精彩片段，激发学生的学习兴趣。
二、萨克斯管演奏技巧讲解1. 呼吸技巧：讲解腹式呼吸、胸式呼吸等呼吸方法，让学生学会正确呼吸。
2. 口型与手指运用：讲解萨克斯管的口型、手指按弦位置等基本技巧。
三、练习环节1. 学生跟随教师示范进行萨克斯管演奏练习。
2. 教师逐一辅导，纠正学生的演奏错误。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 学生进行萨克斯管演奏技巧的复习。
2. 教师检查学生的掌握情况。
二、萨克斯管合奏技巧讲解1. 音准：讲解萨克斯管合奏中的音准处理，如升降调、调性转换等。
2. 节奏：讲解萨克斯管合奏中的节奏处理，如拍子、速度、强弱等。
3. 和声：讲解萨克斯管合奏中的和声处理，如和弦、七和弦等。
三、合奏练习1. 学生分组进行萨克斯管合奏练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的合奏错误。
教学评价：1. 课堂表现：包括学生的出勤、参与度、练习态度等。
2. 演奏技巧：包括萨克斯管演奏技巧的掌握程度、合奏技巧的运用等。
3. 合奏效果：包括音准、节奏、和声等方面的表现。
教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生的合奏实践，提高学生的团队协作能力。
中学音乐萨克斯教案
中学音乐萨克斯教案教案标题：中学音乐萨克斯教案教案目标：1. 帮助学生了解萨克斯乐器的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
3. 通过练习和表演，提高学生的演奏技能和团队合作意识。
教学内容：1. 萨克斯乐器的介绍：乐器的起源、结构和分类等。
2. 萨克斯的基本演奏技巧：正确的吹气、指法、音准和音色控制等。
3. 学习常见的萨克斯曲目：选择一些适合中学生的简单曲目，如《喜洋洋与灰太狼》、《小星星》等。
4. 音乐欣赏：介绍一些经典的萨克斯演奏作品，如约翰·科尔特雷恩的《蓝色火焰》、戴夫·布鲁贝克的《蓝色狂想曲》等。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示萨克斯乐器的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
- 介绍萨克斯乐器的起源和发展历史，让学生了解其重要性和广泛应用的领域。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍萨克斯乐器的结构和分类，解释不同类型的萨克斯的特点和用途。
- 演示正确的吹气技巧和指法，并让学生模仿跟随练习。
3. 曲目学习（20分钟）：- 选择一首简单的萨克斯曲目，教授基本的音符和节奏。
- 分别指导学生练习吹奏和演奏曲目，纠正他们的错误并提供个别指导。
4. 音乐欣赏（10分钟）：- 播放一些经典的萨克斯演奏作品，让学生欣赏并讨论音乐的表达和情感。
- 引导学生分析演奏技巧和音乐结构，培养他们的音乐鉴赏能力。
5. 练习和表演（20分钟）：- 组织学生进行集体练习，加强团队合作和协作能力。
- 鼓励学生进行个人练习，并提供必要的指导和反馈。
- 安排学生在班级或校内进行小型表演，展示他们的成果。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课所学内容，强调学生的进步和成就。
- 鼓励学生继续练习和探索音乐的世界。
教学评估：1. 观察学生的吹奏和演奏技巧，及时给予指导和反馈。
2. 评估学生在小型表演中的表现，包括音准、节奏感和表达能力等。
3. 收集学生对音乐欣赏作品的分析和评价，了解他们的音乐理解和鉴赏能力。
《萨克斯》教学教案
《萨克斯》教学教案一、教学目标：1. 让学生了解萨克斯的起源、发展以及它在音乐领域的地位。
2. 培养学生对萨克斯音乐的兴趣和热情，提高他们的音乐审美能力。
3. 掌握萨克斯的基本演奏技巧，如呼吸、指法、吹奏等。
4. 能够演奏简单的萨克斯曲目，培养学生的演奏能力。
二、教学内容：1. 萨克斯的起源和发展：介绍萨克斯的发明者阿道夫·萨克斯，以及萨克斯在不同音乐风格中的运用。
2. 萨克斯的构造与演奏姿势：讲解萨克斯的各个部位名称和功能，以及正确的演奏姿势。
3. 基本的萨克斯演奏技巧：呼吸控制、指法练习、音阶练习等。
4. 简单萨克斯曲目的学习：选取适合初学者的萨克斯曲目，指导学生进行演奏练习。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解萨克斯的起源、发展和演奏技巧。
2. 示范法：教师亲自示范萨克斯演奏，让学生直观地了解演奏方法。
3. 实践法：学生亲自操作萨克斯进行练习，教师进行个别指导。
4. 小组讨论法：学生分组讨论萨克斯演奏心得，相互学习、交流。
四、教学评价：1. 学生能够了解萨克斯的起源、发展和演奏技巧。
2. 学生能够正确演奏萨克斯，具备基本的演奏能力。
3. 学生对萨克斯音乐产生兴趣，积极参与练习和演奏。
五、教学资源：1. 萨克斯教材：为学生提供系统的学习材料。
2. 萨克斯乐器：为学生提供实践操作的机会。
3. 音响设备：播放萨克斯音乐，为学生提供欣赏和学习的资源。
4. 互联网资源：为学生提供更多的萨克斯音乐和学习资料。
六、教学进程：1. 第一周：介绍萨克斯的起源、发展以及它在音乐领域的地位。
2. 第二周：讲解萨克斯的构造与演奏姿势。
3. 第三周：学习基本的萨克斯演奏技巧，如呼吸控制、指法练习。
4. 第四周：学习音阶练习，提高演奏水平。
5. 第五周：选取适合初学者的萨克斯曲目，进行学习与演奏。
七、教学注意事项：1. 强调萨克斯演奏的安全性，避免吹奏时受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到合适的指导。
《萨克斯》教学教案
《萨克斯》教学教案课题：独奏曲《瑶族舞曲》类型：专业面授课时：1课时教学用具：中音萨克斯及有关资料。
教学目标：通过本节课的讲授，使学生能够了解该作品的时代背景、创作意图。
用萨克斯独特的音色与演奏技巧表现出乐曲的内涵，激发学生对民族音乐的热爱。
重点：在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。
难点：断音的演奏技巧在乐曲中的运用。
作品分析：这是一首回味无穷的单乐章管弦乐曲。
作品创作于20世纪50年代。
作曲家刘铁山、矛沅以民间舞曲《长鼓歌舞》为素材，用管弦乐的手法，丰富、生动的展现了瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。
乐曲用优美的旋律，表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌。
据说该曲先由刘铁山有感于粤北瑶族同胞载歌载舞欢庆节日场面，以当地传统歌舞鼓乐为素材创作了《瑶族长鼓舞歌》，后由茅沅将该曲的部分主题改编为管弦乐，最终完成了这首中国管弦乐作品中的奇葩——《瑶族舞曲》，而后被王清泉改变成萨克斯独奏曲。
乐曲结构：（A→B→C→A）段落分析第一部分（A段）主要描写美丽的瑶族姑娘婀娜多姿的舞步。
音乐非常柔美轻缓，人们仿佛看到节日之夜长鼓奏响歌声轻起时，身着盛装的瑶家儿女聚集在银色的月光之下。
要演奏出幽静委婉的主题宛如窈窕少女翩翩起舞，婀娜多姿，美轮美奂。
第二部分（B段）随着主题的发展，越来越多的姑娘纷纷加入舞蹈行列。
气氛逐渐热烈，要演奏出活泼欢快的主题，恰似一群小伙子情不自禁地闯入姑娘们的行列，欢腾舞跃起来，尽情抒发了兴奋的心情。
第三部分（C段）乐曲转调，改用三拍子。
旋律在安宁富有歌唱性中发展。
深情委婉又与瑶族特有的柔美舞姿结合起来，独具韵味。
恰似一对对青年恋人边歌边舞，互诉爱慕之情，共同品味着爱情的甜蜜，憧憬着美好的未来。
第四部分（A段再现）再现了第一段的主题，人们纷纷加入舞列。
欢跳着，旋转着，舞之，蹈之，气氛热烈，感情奔放。
酣畅地展示了瑶族男女热情奔放的精神面貌。
乐曲在强烈的节奏中推向高潮，在快速欢畅的情绪中结束。
萨克斯乐曲教学教案
萨克斯乐曲教学教案教案标题：萨克斯乐曲教学教案教案概述：本教案旨在为教师提供一套完整的萨克斯乐曲教学教案，帮助学生系统地学习和掌握萨克斯乐曲演奏技巧、音乐理论知识和艺术表达能力。
通过本教案，学生将能够逐步提高他们的演奏水平，培养音乐欣赏能力，并在音乐表演中展现个人风采。
教学目标：1. 了解萨克斯乐器的基本知识，包括乐器结构、音域和演奏技巧。
2. 学习和掌握基本的音乐理论知识，如音符、节拍、调式等。
3. 学习和演奏一些经典的萨克斯乐曲，培养演奏技巧和表现能力。
4. 培养学生的音乐欣赏能力，通过分析和评价不同类型的音乐作品，提高他们的艺术鉴赏水平。
5. 在集体演奏和个人表演中展示学生的音乐才华和个人风采。
教学内容和活动安排：1. 第一节课：介绍萨克斯乐器和基本演奏技巧- 学生了解萨克斯乐器的结构和不同音域的特点。
- 学生学习正确的吹气和指法技巧，并进行简单的练习。
2. 第二节课：音乐理论知识和基本乐谱阅读- 学生学习音符的名称、音高和时值，以及基本的节拍和调式知识。
- 学生通过乐谱阅读和练习，掌握基本的乐谱解读能力。
3. 第三节课：学习和演奏简单的萨克斯乐曲- 学生选择一首简单的萨克斯乐曲，学习并进行演奏练习。
- 教师指导学生在演奏中注意音准、节奏和表现力的培养。
4. 第四节课：音乐欣赏和分析- 教师向学生介绍不同类型的萨克斯乐曲，如古典、爵士等。
- 学生通过欣赏和分析不同的音乐作品，提高他们的音乐欣赏能力和艺术鉴赏水平。
5. 第五节课：集体演奏和个人表演- 学生分组进行集体演奏，展示他们的合作能力和团队精神。
- 学生个别进行独奏或小组表演，展示他们的个人音乐才华和表演能力。
评估方法：1. 日常观察评估：教师通过观察学生的课堂参与度、乐器演奏技巧和表现能力来评估他们的学习情况。
2. 演奏评估：教师定期组织学生进行演奏评估，评估学生的音准、节奏和表现力等方面的表现。
3. 作业评估：教师布置乐曲练习和理论作业，通过评估学生的作业完成情况来评估他们的学习进度和掌握程度。
幼儿园教案：烟斗萨克斯
幼儿园教案：烟斗萨克斯一、教学目标：1. 了解烟斗萨克斯的外形特点和基本构造。
2. 学习烟斗萨克斯的基本演奏方法，体验音乐的魅力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的审美能力和创造力。
二、教学内容：1. 烟斗萨克斯的外形特点和基本构造：介绍烟斗萨克斯的外观、大小、颜色，以及演奏时所需的基本技巧。
2. 烟斗萨克斯的演奏方法：学习正确的握持姿势、吹气方法、音阶练习等。
3. 音乐欣赏：欣赏烟斗萨克斯演奏的曲目，感受音乐的美妙。
三、教学准备：1. 烟斗萨克斯模型或图片：展示给幼儿看，让他们对烟斗萨克斯有直观的认识。
2. 萨克斯音乐教材或曲目：用于教学演示和幼儿欣赏。
3. 练习用的萨克斯乐器：确保每个幼儿都有机会亲手操作乐器。
四、教学过程：1. 引入：向幼儿展示烟斗萨克斯模型或图片，引起他们的兴趣，提问：“你们知道这是什么乐器吗？”2. 讲解：介绍烟斗萨克斯的外形特点、基本构造和演奏方法，讲解演奏时的注意事项。
3. 示范：教师或助教演示烟斗萨克斯的演奏，让幼儿感受音乐的美妙。
4. 练习：分组进行烟斗萨克斯的演奏练习，教师逐一指导，纠正错误。
5. 音乐欣赏：播放烟斗萨克斯曲目，让幼儿欣赏并感受音乐的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对烟斗萨克斯的兴趣。
2. 评估幼儿在演奏练习中的表现，检验他们掌握了基本的演奏方法。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的学习效果。
注意：本教案适用于幼儿园中班和大班，根据幼儿的年龄和接受能力适当调整教学内容和过程。
六、教学活动：1. 烟斗萨克斯的认识：通过展示实物或图片，让幼儿了解烟斗萨克斯的外观特征，如颜色、形状等。
2. 音乐游戏：结合烟斗萨克斯的特点，设计有趣的音乐游戏，如模仿烟斗萨克斯的声音、演奏节奏等。
七、课堂互动：1. 提问环节：在教学过程中，教师适时提问，引导幼儿思考和回答，如“烟斗萨克斯是什么声音？”，“你们听到过烟斗萨克斯演奏吗？”等。
知识与技能 萨克斯管-人音版五年级音乐上册教案
知识与技能：萨克斯管-人音版五年级音乐上册教案1. 教学目标•知识目标：掌握萨克斯管的基本知识和演奏技巧；了解萨克斯管的历史和发展。
•技能目标：能够正确使用萨克斯管演奏简单的乐曲，具备表现力和音乐感。
•情感目标：培养学生对音乐的热爱和兴趣，增强音乐自信心和表现力。
2. 教学内容•萨克斯管的基本功：口形、吹气和指法。
•管乐演奏乐曲的基本演奏技巧。
•萨克斯管历史和文化。
3. 教学过程第一课：萨克斯管的基本知识1.介绍萨克斯管的音色和特点。
2.给学生演示正确的吹奏姿势、口型和吹气方式。
3.给学生介绍萨克斯管的音域和音符，让学生音高的基本概念。
4.给学生练习基本的指法，例如C调和G调的音阶。
5.给学生听萨克斯管的演奏，让他们了解这种乐器的演奏风格和技巧。
第二课：萨克斯管的基本演奏技巧1.给学生介绍拍子和节奏的基本知识，例如四分之一节拍和八分之一节拍。
2.给学生练习基本的管乐演奏技巧，例如强弱度的掌握、速度的掌握、特定乐曲的演奏技巧等。
3.给学生介绍如何掌握节奏，让学生练习四分之一、八分之一和十六分之一的节奏。
4.给学生介绍如何掌握音准，让学生练习高低音符的演奏。
第三课：萨克斯管的历史和文化1.给学生介绍萨克斯管的发明人和历史背景。
2.给学生介绍萨克斯管的音乐形式和文化背景。
3.让学生听一些有代表性的萨克斯管演奏作品，例如《蓝色多瑙河》等。
4.让学生了解萨克斯管在现代音乐中的作用和地位，例如在爵士乐和流行音乐中的使用。
4. 教学效果评估1.在教学过程中，给学生不同的乐曲演奏任务，检查他们的演奏技巧和表现力。
2.在教学结束后，让学生演奏自选乐曲，检查他们的演奏技巧和音乐感。
3.考试时，让学生演奏指定的乐曲，考察他们的音乐功底和演奏技巧。
5. 教学反思在教学过程中，我们采取了多种教学方法，例如口型和吹气方式的演示、指法和演奏技巧的练习、历史和文化知识的介绍等。
通过这些教学方法，学生们对萨克斯管的知识和技能都有了一定的掌握，并且表现出了较强的兴趣和热情。
萨克斯教学大纲1-10节课
萨克斯教学大纲1-10节课第1节课：萨克斯基础知识课程目标本课程主要介绍萨克斯基础知识，帮助学生熟悉萨克斯的基本构造和演奏方法，掌握正确按键姿势，了解乐器保养和调试。
课程内容- 介绍萨克斯的分类和历史背景；- 讲解萨克斯的结构和基本演奏技巧；- 介绍萨克斯乐谱的记谱方法；- 介绍萨克斯的调试和保养方法。
第2节课：口腔控制与音准课程目标本课程主要介绍口腔控制和音准掌握方法，帮助学生准确控制发音，逐步形成正确的咬口和吹奏惯。
课程内容- 介绍萨克斯吹奏时的正确姿势和气息控制方法；- 讲解口腔形态对音色和音准的影响；- 练吐字、吐气和吸气等基本咬口技巧；- 练正确的吹奏姿势，逐步掌握音高和音准的控制。
第3节课：基本音阶和乐句演奏课程目标本课程主要介绍基本音阶和乐句演奏技巧，帮助学生掌握基本的旋律演奏和乐曲表达技巧。
课程内容- 介绍基本音阶和半音阶；- 练基本音阶的顺序和逆序演奏；- 研究基本乐句的演奏技巧；- 练简单的乐曲演奏。
第4节课：音乐理论与曲式分析课程目标本课程主要介绍音乐理论和曲式分析，帮助学生了解基本的音乐元素和表现方式，了解不同曲式的结构特点。
课程内容- 介绍音乐的基本元素和表现方式；- 分析常见的曲式结构，如AB、ABA、Rondo等；- 分析常见曲调的旋律特点和情感表达。
第5节课：演奏技巧和乐曲表现课程目标本课程主要介绍演奏技巧和乐曲表现，帮助学生进一步提高演奏水平，掌握更多的表现技巧和乐曲风格。
课程内容- 练不同节奏和乐曲风格的演奏技巧；- 研究常见的演奏技法，如颤音、滑音等；- 练不同风格的乐曲演奏，并加强表现力。
第6节课：萨克斯和声与和弦演奏课程目标本课程主要介绍萨克斯和声和和弦演奏技巧，帮助学生掌握和声技法和和弦演奏方法。
课程内容- 介绍和声和和弦的基本概念和演奏方法；- 练和声和和弦演奏技巧；- 练具有和声特点的乐曲演奏。
第7节课：萨克斯配器与合奏课程目标本课程主要介绍萨克斯的配器和合奏技巧，帮助学生了解萨克斯在不同乐器组合中的作用和特点，以及如何与其他乐器配合演奏。
(完整版)萨克斯教案
(完整版)萨克斯教案介绍这份教案旨在帮助学生研究和掌握萨克斯风的基本知识和技巧。
通过逐步引导学生进行练和演奏，旨在提高他们的演奏水平和艺术表达能力。
教学目标- 研究并掌握萨克斯风的基本演奏技巧和吹奏方法。
- 了解萨克斯风的历史和背景知识。
- 能够演奏简单的乐曲，并理解乐曲的音乐结构和表达。
- 发展良好的音乐感知力和表演技巧。
教学内容1. 萨克斯基础知识- 介绍不同类型的萨克斯风以及其特点。
- 研究吹奏姿势、吹奏技巧和音调控制。
2. 笔刷技巧- 研究如何使用吹孔、气息和舌位来产生不同的音色。
- 练不同的笔刷技巧，如吹管滚动、颤音等。
3. 音阶和音程- 研究常用的音阶和音程，并进行练。
- 掌握音阶和音程在演奏中的应用。
4. 节奏和节拍- 研究如何识别和演奏不同的节奏和节拍。
- 练在不同的节拍下进行演奏和合奏。
5. 曲目演奏- 选择一些适合初学者的简单曲目进行研究和演奏。
- 分析曲目的音乐结构和表达要求，并进行练。
教学方法- 理论知识讲解与示范- 练和演奏指导- 学生互动和合奏教学评估- 学生的演奏技巧和音乐表达能力的提升程度。
- 笔试和听力测试，以检验对于理论知识的掌握。
- 参与合奏或独奏演出的能力。
教学资源- 萨克斯风乐谱和练曲目- 声乐和表演视频示范- 萨克斯风演奏录音和演示视频教学时间安排本教案为一个完整学期的教学计划，包括课时安排和练时间。
结论通过这份完整版的萨克斯教案，学生将有机会学习和掌握萨克斯风的基本知识和技巧。
他们将能够演奏简单的乐曲，并发展良好的音乐感知力和表演技巧。
这份教案将帮助学生在音乐领域迈出坚实的第一步。
萨克斯教案
萨克斯教案第一篇：萨克斯教案篇一：萨克斯教案萨克斯教案《萨克斯管简介》指导思想：我国管乐发展曾经遭到许多困难和挫折，要改变目前的局面，要赶上世界先进水平，当务之急是“努力扩大普及面”，这是提高人民素质的需要，是社会进步的需要。
本课旨在激发学生学习萨克斯管的兴趣，积极开拓学生的第二课堂，提高学生的综合素质，以促进素质教育的发展。
教材：中青版《萨克斯管演奏实用教程》课时：一课时教具：萨克斯管（be调中音、bb调高音、bb调次中音）、光盘、多媒体课件（cd机）教学目标：1、通过讲解让学生了解萨克斯管的历史；2、让学生掌握萨克斯管的基本演奏方法；3、激发学生学习萨克斯管的兴趣。
教学过程：（一）导入新课师：同学们在上课之前请大家欣赏一段乐曲[课件：放光盘《回家》伴奏，有教师演奏其中一段]（欣赏完毕）师：同学们有谁知道这首乐曲的名称吗？它是由什么乐器演奏的？生：《回家》，萨克斯管（二）新授师：对这首乐曲是由bb调高音萨克斯管演奏的。
萨克斯管以它那独具魅力的甜美的声音和极其丰富的表现力，深受大家的喜爱，那么萨克斯管是谁发明的呢？生：阿道夫-萨克斯师：对。
下面我为大家介绍一下萨克斯管的历史[课件]1、萨克斯管的简介（阿道夫-萨克斯的头像挂图）（萨克斯管是由比利时乐器制造家阿道夫-萨克斯于1842年发明的，1846年取得了专利，比利时人一直依此为自豪，甚至把萨克斯管印在钞票上。
萨克斯发明萨克斯管后，在当时的音乐艺术界引起了极大的轰动，许多人对它大加赞赏，其中就包括著名作曲家柏辽兹，他说：萨克斯管是最接近人声的乐器，它的声音犹如清晰美妙的回声，在寂静无声的时刻，没有任何一种乐器能发出如此美妙的声音。
可见柏辽兹对萨克斯管是多么的喜欢。
萨克斯管是金属制作的，强弱幅度大，在声音力度上可与其他的铜管乐媲美，也是其他木管乐所不可及的，在音质上又有木管乐器的特点，并带有金属的明亮度。
在早期的军乐队中，由于铜管乐器与木管乐器之间很难相互融合，人们需要一种乐器能够弥补它们之间的这种矛盾，而萨克斯管的出现恰恰符合了人们这一要求，因此它在当时的军乐队中迅速的普及开来。
萨克斯教案1-10节课
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萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第1次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 20167年XX 月XX 日第2次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第3次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第4次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第5次课
萨克斯教案《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第6次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017年XX 月XX 日第7次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第8次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第9次课
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间 2017 年XX 月XX 日第10次课。
萨克斯小班培训教案
萨克斯小班培训教案教案标题：萨克斯小班培训教案教案目标：1. 帮助学生了解萨克斯乐器的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，并提高他们的音乐表达能力。
3. 培养学生的合作能力和团队意识。
教学内容：1. 萨克斯乐器的介绍：乐器的结构、音域、演奏方式等。
2. 基本演奏技巧：正确的吹气和指法，音准控制等。
3. 音乐理论知识：乐谱的基本元素，音符和节拍的认识等。
4. 曲目学习：选择适合小班学习的简单曲目，让学生逐步掌握演奏技巧和表达能力。
教学步骤：第一课：萨克斯乐器介绍1. 引入：通过播放一段萨克斯独奏音乐，激发学生对萨克斯的兴趣。
2. 介绍乐器的结构和音域，让学生了解不同部位的名称和功能。
3. 演示吹气和指法，让学生模仿练习。
第二课：基本演奏技巧1. 复习上节课的吹气和指法，纠正学生的错误并提供指导。
2. 引入音准控制的概念，教授如何通过吹气力度和指法的变化来控制音高。
3. 练习简单的音阶和音程，培养学生的音准感。
第三课：音乐理论知识1. 介绍乐谱的基本元素，如五线谱、音符和节拍等。
2. 教授不同音符的时值和演奏方式，让学生能够读懂简单的乐谱。
3. 练习简单的节拍，让学生能够按照规定的节奏演奏。
第四课：曲目学习1. 选择适合小班学习的简单曲目，如流行歌曲或经典曲目的简化版。
2. 逐步教授曲目的吹奏技巧和表达方法。
3. 学生分组练习，培养合作能力和团队意识。
教学评估：1. 通过学生的演奏表现评估他们对基本技巧的掌握程度。
2. 观察学生在合作练习中的表现，评估他们的合作能力和团队意识。
3. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。
教学资源：1. 萨克斯乐器2. 萨克斯乐谱3. 录音设备（用于播放示范音乐）教学延伸：1. 组织学生参加学校音乐会或校内表演，展示他们的学习成果。
2. 鼓励学生参加乐队或合奏团，提供更多的演奏机会和挑战。
以上是一个基本的萨克斯小班培训教案，根据实际情况和学生的需求，可以进行适当的调整和扩展。
萨克斯风波尔卡教案
萨克斯风波尔卡教案简介本教案旨在介绍如何教授萨克斯风波尔卡。
波尔卡是一种活泼欢快的舞曲，常用于欢庆场合。
通过本教案，学生将研究到波尔卡的基本技巧和演奏方式。
教学目标- 了解波尔卡的起源和特点。
- 研究波尔卡的基本节奏和乐器演奏技巧。
- 掌握波尔卡的基本曲谱和演奏方法。
- 能够演奏简单的波尔卡曲目。
教学内容第一课：波尔卡起源与特点- 介绍波尔卡的起源地和发展历史。
- 分析波尔卡的音乐特点和舞曲形式。
- 听取一些经典波尔卡曲目的示范演奏。
第二课：波尔卡基本节奏与技巧- 研究波尔卡的基本节奏和强调的位置。
- 练使用合适的气息控制和吹奏技巧。
第三课：波尔卡乐器演奏技巧- 介绍萨克斯风在波尔卡中的角色和特点。
- 研究使用萨克斯风演奏波尔卡的技巧和表现方式。
第四课：波尔卡曲谱与演奏方法- 研究一首简单的波尔卡曲谱。
- 练节奏和音高的准确演奏。
- 进行个别和集体演奏的练。
第五课：波尔卡演奏实践- 在小组或全班中进行波尔卡演奏实践活动。
- 演奏一些易学的波尔卡曲目。
- 鼓励学生展示个人才艺和创造力。
教学评价在教学过程中，可采用以下方式对学生进行评价：- 观察学生的课堂参与度和注意力。
- 评估学生的技巧和演奏表现。
- 对学生进行小组演奏和个人表演的评分。
结束语通过本教案的学习，学生将对波尔卡有更深入的认识，掌握波尔卡的基本技巧和演奏方法。
同时，他们还能培养团队合作精神和音乐表达能力。
希望学生们能在学习中享受音乐的快乐并展示自己的才华。
《萨克斯》教学教案
《萨克斯》教学教案第一章：萨克斯的介绍1.1 萨克斯的历史与发展介绍萨克斯的起源、发明者阿道夫·萨克斯以及萨克斯的早期发展。
讲解萨克斯在不同国家和地区的音乐文化中的影响和地位。
1.2 萨克斯的构造与特点讲解萨克斯的基本构造，包括吹嘴、脖管、机身和尾管等部分的功能和作用。
介绍萨克斯的音色特点，以及不同型号和规格的萨克斯之间的差异。
第二章：萨克斯的基本演奏技巧2.1 正确的吹奏姿势与呼吸方法讲解萨克斯的正确吹奏姿势，包括坐姿、握持姿势等。
介绍萨克斯的呼吸方法，包括腹式呼吸和胸式呼吸的正确运用。
2.2 指法与音阶练习讲解萨克斯的基本指法，包括指键的按压和放松方法。
提供一些简单的音阶练习，帮助学生熟悉指法和音高位置。
第三章：萨克斯的音乐理论基础3.1 音符与节奏的认识介绍音符的时值、音符的种类和音符的命名规则。
讲解节奏的组成、拍子的概念和节奏的表示方法。
3.2 调式与和弦的理解介绍大调和小调的构成、调式的音阶排列和调式的应用。
讲解和弦的构成、和弦的转位和和弦的进行方式。
第四章：萨克斯的演奏技巧进阶4.1 音色的控制与变化介绍萨克斯音色的控制方法，包括呼吸、吹嘴和哨片的运用。
讲解如何通过不同的吹奏技巧产生不同的音色效果。
4.2 演奏技巧的拓展与运用提供一些更具挑战性的演奏练习，包括双舌、三舌和滑音等技巧。
讲解这些技巧的应用场合和如何在实际演奏中运用。
第五章：萨克斯的曲目练习与表演5.1 练习曲目的选择与分析根据学生的水平和兴趣选择适合的练习曲目，并进行曲目的分析和解读。
提供一些建议和方法，帮助学生更好地理解和演绎曲目。
5.2 表演技巧的培养与展示讲解萨克斯表演的基本原则和技巧，包括舞台表现力、情感传达和与听众互动。
提供一些表演练习和展示机会，鼓励学生积极参与并展示自己的演奏才华。
第六章：萨克斯的音阶与琶音练习6.1 音阶的深入练习讲解如何系统地练习音阶，包括不同调式的音阶和升降调音阶。
提供一些练习方法，如音阶琶音练习、音阶速度练习和音阶准确性练习。
萨克斯教育课程1-10节
萨克斯教育课程1-10节第1节：萨克斯基本概述本节课将介绍萨克斯乐器的基本概述，包括其历史背景、发展演变和常见的类型。
学生将了解到不同种类的萨克斯，其音域和特点，以及如何正确装配和调音。
第2节：口腔和呼吸技巧本节课将教授学生正确的口腔和呼吸技巧，这是成为萨克斯演奏家的基础。
学生将研究如何正确使用唇咬合、舌位和口腔肌肉来产生不同的音色。
此外，学生还将研究如何正确控制呼吸，以实现音乐演奏的流畅性和连贯性。
第3节：音阶和音程练本节课将重点介绍萨克斯演奏中的音阶和音程练。
学生将研究如何正确演奏不同音阶和音程，并掌握准确的音高和音准。
通过各种练和技巧，学生将提高他们的手指灵活性和技术水平。
第4节：指法和音色控制本节课将教授学生正确的指法和音色控制技巧。
学生将研究如何准确而迅速地按下不同的控制键，产生清晰的音符。
此外，学生还将研究如何通过呼吸和嘴唇的控制来实现音色的细微变化，使音乐更加丰富多样。
第5节：萨克斯演奏技巧本节课将介绍一些萨克斯演奏的基本技巧。
学生将研究如何正确地吹奏萨克斯，包括各种吹奏口径和吹奏姿势的技巧。
此外，学生还将研究如何运用各种吹奏技巧来表达音乐中的不同情感和表现力。
第6节：演奏曲目研究本节课将选择一些适合初学者的简单曲目进行研究和演奏。
学生将研究如何正确演奏这些曲目，并注意音乐的节奏、动态和表达。
通过演奏曲目的实践，学生将提高他们的演奏技巧和表现能力。
第7节：节奏和韵律练本节课将重点训练学生的节奏感和韵律掌握能力。
学生将研究如何正确地演奏不同的节奏模式和韵律图案，并与其他乐器或音乐合奏。
通过不断的练，学生将提高他们的音乐感知和协作能力。
第8节：音乐表现力和演出技巧本节课将探讨音乐表现力和演出技巧。
学生将研究如何通过音色、音量和演奏技巧来表达音乐中的情感和意图。
此外，学生还将研究如何在演出中与其他乐器或音乐家协作，提高音乐的表现力和整体效果。
第9节：视奏能力和乐谱阅读本节课将帮助学生提高他们的视奏能力和乐谱阅读能力。
教案(萨克斯)
教案(萨克斯)
教案（萨克斯）
介绍
本教案旨在帮助学生研究和掌握萨克斯风的基本知识和技巧。
萨克斯风是一种受欢迎的木管乐器，广泛用于各种音乐风格中，如爵士乐、流行音乐和古典音乐。
通过本教案的研究，学生将能够了解萨克斯风的起源、结构和演奏方法。
研究目标
- 了解萨克斯风的历史和起源
- 理解萨克斯风的结构和不同类型
- 掌握基本的萨克斯演奏技巧
- 学会演奏几首简单的乐曲
教学步骤
步骤一：介绍萨克斯风（10分钟）
- 通过图片和简短视频介绍萨克斯风的外观和声音特点
- 讨论萨克斯风在各种音乐风格中的应用
步骤二：了解萨克斯风的历史和起源（20分钟）
- 讲解萨克斯风的发明者阿道夫·萨克斯的背景和贡献
- 介绍萨克斯风在音乐史上的重要地位和影响
步骤三：掌握萨克斯风的结构和不同类型（20分钟）
- 使用模型或示意图展示萨克斯风的各个部分并详细解释它们的功能
- 介绍常见的萨克斯风类型，如高音萨克斯、中音萨克斯和次中音萨克斯
步骤四：研究萨克斯演奏技巧（30分钟）
- 指导学生正确的吹气和发音方法
- 教授基本的指法和音阶练
- 练口腔和舌头的技巧，以提高演奏表现
步骤五：演奏简单乐曲（20分钟）
- 给学生提供几首简单的乐曲，如《小星星》或《欢乐颂》的简单版本，以让学生实践所学技巧
- 逐步指导学生演奏，并提供反馈和指导
教学评估
- 观察学生对萨克斯风的理解和掌握程度
- 通过演奏乐曲的表现评估学生的弹奏技巧和音准
参考资料。
大班综合课《烟斗萨克斯》教案（★）
大班综合课《烟斗萨克斯》教案（★）第一篇：大班综合课《烟斗萨克斯》教案大二班综合活动：《烟斗萨克斯》执教者：程文娟活动目标：1.理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2.知道吸烟有害人体健康，会污染空气，学习设计禁烟标志，知道保护环境。
3.感受萨克斯音乐带来的快乐，体会互相帮助、互相关心的美好情感。
活动准备：1.故事图片、萨克斯音乐、白纸、勾线笔、油画棒。
2.配套PPT。
活动过程：一、音乐导入，吸引幼儿兴趣。
师：今天我给小朋友们带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。
(播放萨克斯音乐)师：听了这段音乐你有什么感觉？这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？有一只小动物也非常喜欢萨克斯音乐，你们想知道是谁吗？（播放老鼠叫声，引出老鼠）师：小老鼠和萨克斯之间还有一段美妙的故事呢，你们想听一听吗？二、倾听故事，理解故事内容。
1.播放PPT，欣赏故事第一段。
提问：刚刚故事里说了老爷爷有支什么？老爷爷拿着烟斗每天干嘛？他把屋子怎么样了？哦!房子里都是烟雾,老爷爷每天都抽烟斗,小老鼠怎么样了？爷爷怎么样了？唉,如果你是这只可怜的小老鼠,你会怎么办？ 2.播放PPT，欣赏故事第二段。
提问：有一天, 老爷爷病倒了，他还抽烟斗吗？他把烟斗放到了哪里？小老鼠把烟斗怎么样了？小老鼠突然发现烟斗像什么？爷爷的病好了吗？是怎么好的？3.播放PPT，欣赏故事结尾。
提问：老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗？小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？三、情感迁移，懂得保护环境的道理。
师：你喜欢这只小老鼠吗？为什么？听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情？你的身边有谁在吸烟吗？师：是啊，抽烟不仅对人们的身体不好，而且还会污染环境，我们小朋友吸入了有毒的烟雾后，身体也会变得不健康。
通过这个故事, 你想对那些抽烟的人说些什么呢？如果你以后看到这些抽烟的人你会怎么做呢？我们要保护我们的环境,那我们还可以怎么做呢？教师小结：除了告诉人们不能抽烟, 我们可以通过设计一些环保标志告诉人们, 好的环境有益于我们的身体。
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复习思考题、作业题：
1、回家后主要练习笛头，一定要对着镜子练习；
2、呼吸的感觉；
3、回家练习教材lesson1-2内容、熟悉中音区键位和音符，跟节拍器练习；
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间20167年XX月XX日第2次课
授课章节
萨克斯基本嘴型、呼吸方式、认识五线谱上的四分音符、重复记号、萨克斯的单音高音区练习
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
教学目的与要求：
1、继续纠正学生演奏萨克斯时的错误嘴型；
2、正确的呼吸换气方式；
3、学习认识五线谱中的四分音符、和重复记号；
4、高音区萨克斯键位学习
教学重点，难点：
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
教学目的与要求：
1、夯实F大调、G大调的指法能流畅演奏这两种调性的乐曲；
2、连线的学习，会运用
3、附点四分音符的认识
教学重点，难点：
1、嘴型和呼吸是初学者较难掌握的重点；
2、两个降号的学习，能演奏两个降号以内的曲子
3、八分音符时值准确
教学目的与要求：
1.让学生掌握演奏萨克斯时的正确嘴型，必要时要对着镜子练习，为以后的吹奏打下基础；
2.正确良好放松的演奏姿势；
3.正确的呼吸换气方式-----闻花香方式吸气；
4.学习认识五线谱和萨克斯的键位；
5.中音区萨克斯键位学习和几种谱号、拍号、音符
教学重点，难点：
1、对于初学者嘴型很难掌握，需要对着镜子练习；
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间2017年XX月XX日第1次课
授课章节
萨克斯基本嘴型、演奏姿势、呼吸方式、认识五线谱上的谱号、拍号、全音符、全休止符、二分音符、二分休止符、萨克斯的中音区练习
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
复习思考题、作业题：
1、F大调音阶练习跟节拍器
2、练习教材lesson7-9单元的内容跟节拍器
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间2017年XX月XX日第5次课
授课章节
一个降号——F大调的学习；五线谱中附点二分音符的学习
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
教学目的与要求：
1、掌握二分之二拍拍号的节奏型；
2、认识还原记号；
3、认识重音记号和演奏方法；
4、认识长跳音记号和演奏方法；
5、会演奏反复房子
教学重点，难点：
1、二分之二拍拍号比较难因为是把原音符时值缩短一半来演奏，需要多识谱演奏
2、在演奏重音记号时声音容易破很难掌握
3、长跳音的演奏时值是原音符时值的一半，要演奏准确
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间2017年XX月XX日第10次课
授课章节
D大调学习；复杂节奏型学习
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
教学目的与要求：
1、熟练演奏两个升号以内的曲子
2、掌握八分之六拍的拍号
教学重点，难点：
6.对于初学者嘴型很难掌握，需要对着镜子练习；
7.可能初学者演奏姿势会比较不自然，上本身会相对紧张，不利于萨克斯吹奏；
8.呼吸方式感觉不对；
9.五线谱较为难；
教学内容：
1、单个笛头的吹奏；
2、萨克斯单音长音的吹奏
3、降B大调音阶
4、八分音符学习；八分休止符；反复记号的练习
复习思考题、作业题：
4、遇到反复房子时，在反复后进入第二房子
教学内容：
1、事演奏二分之二拍的乐段，找出问题，解决问题；
2、认识还原记号，在演奏时能快速反应还原记号；
3、单个练习重音和长跳音记号；
复习思考题、作业题：
1、配合前面学习的各种调式练习二分之二拍的节奏跟节拍器
2、练习教材lesson 20-22单元的内容跟节拍器
教学目的与要求：
1、严格要求嘴型，呼吸等基本内容；
2、能熟练演奏一个降号的任何简单曲目；
教学重点，难点：
1、嘴型和呼吸是初学者较难掌握的重点；
2、一个降号的学习，包括两个特殊指法的学习，一个是（b键）一个是（Ta键）
教学内容：
1、单个笛头的吹奏；
2、萨克斯单音长音的吹奏
3、F大调音阶的学习及两种特殊指法（b键）、（Ta键）
2、萨克斯单音长音的吹奏
3、F大调音阶的学习及两种特殊指法（b键）、（Ta键）
4、附点二分音符的练习
复习思考题、作业题：
1、F大调音阶练习跟节拍器
2、练习教材lesson 7-13单元的内容跟节拍器
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间2017年XX月XX日第6次课
授课章节
一个升号——G大调的学习；五线谱中八分音符的学习；吐音的学习
授课章节
降B大调学习；八分音符学习；八分休止符；反复记号
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
教学目的与要求：
1、严格要求嘴型，呼吸等基本内容；
2、能熟练演奏两个降号降B大调的任何简单曲目；
3、能快速流利演奏八分音符及八分休止符
2、可能初学者演奏姿势会比较不自然，上本身会相对紧张，不利于萨克斯吹奏；
3、呼吸方式感觉不对；
4、五线谱较为难；
教学内容：
1、首先给学生介绍笛头，的组成，让学生对乐器有所了解；
2、正确的嘴型在演奏中的必要性，要让学生知道，练习时先对着镜子吹笛头，当嘴型固定后，在加上乐器；
3、呼吸的方法和感觉；
4、简单的五线谱乐理知识、几种谱号、拍号、音符
教学目的与要求：
1、严格要求嘴型，呼吸等基本内容；
2、能熟练演奏一个降号的任何简单曲目；
3、遇到附点二分音符能流利演奏
教学重点，难点：
1、嘴型和呼吸是初学者较难掌握的重点；
2、一个降号的学习，包括两个特殊指法的学习，一个是（b键）一个是（Ta键）
3、附点二分音符时值要够
教学内容：
1、单个笛头的吹奏；
教学目的与要求：
目的：夯实学生基本功；
要求：1、吹奏过程中嘴型的正确；
2、换气时气是否吸到腹部了；
3、对五线谱基本的音符完全认识；
4、谱面对应的指法完全掌握。
教学重点，难点：
1、嘴型可能在实际演奏中有所变化，要细心纠正；
2、换气时气没沉下去，需要纠正；
3、个别音符混淆
教学内容：
1、1-6单元的内容抽查；
复习思考题、作业题：
1、C大调音阶练习跟节拍器
2、练习教材lesson3-6单元的内容、高音区的键位跟节拍器
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间2017年XX月XX日第3次课
授课章节
巩固前两节课的内容
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
2、双声部部分由老师和学生一起完成，培养学生与他人合奏的意识；
3、C大调音阶熟练吹奏
复习思考题、作业题：
1、巩固前六个单元的内容
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间2017年XX月XX日第4次课
授课章节
一个降号——F大调的学习
任课教师
及职称
教学方法与手段示范教学Fra bibliotek课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
1、降B大调音阶练习跟节拍器
2、练习教材lesson 17-19单元的内容跟节拍器
萨克斯教案
《萨克斯》教案
授课时间2017年XX月XX日第9次课
授课章节
二分之二拍拍号学习；还原、重音、长跳音记号；反复房子
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
3、掌握十六分音符
4、D大调音阶
教学重点，难点：
1、两个升号在初学中会总是忘记
2、八六拍是以八分音符为一拍每小节六拍
3、十六分音符的时值准确
教学内容：
1、单个笛头的吹奏；
2、萨克斯单音长音的吹奏
3、D大调音阶学习
4、八分之六拍拍号学习
复习思考题、作业题：
回家练习教材lesson 23-27的内容
任课教师
及职称
教学方法
与手段
示范教学
课时安排
45分钟
使用教材和
主要参考书
RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41
教学目的与要求：