人教版：小学二年级上册语文《坐井

人教版：小学二年级上册语文《坐井

观天》知识

点、教案及练习题

井jǐng（一口井）（井水）（水井）（井口）（打井）（挖井）（油井）（矿井）观guān（观看）（景观）（观察）（观望）（外观）（壮观）（改观）（参观）沿yán（沿着）（边沿）（沿路）（沿用）（前沿）（窗沿）（沿海）（沿线）

答dá（回答）（问答）（答案）（答复）（答应）（报答）（答谢）

渴kě（口渴）（渴了）（渴望）（渴求）（渴望）（饥渴）（干渴）

喝hē（喝下）（喝水）（喝茶）（喝汤）（喝粥）（吃喝）

话huà（说话）（讲话）（俗话）（对话）（话别）（白话）（电话）

际jì（无边无际）（国际）（天际）（边际）（交际）（一望无际）

我能认这些字：

弄、错、犯、错、天、哪、抬、头

词语解释：

大话：浮夸而不切实际的言论。

弄错：估计错误或理解错误。

大得很：形容非常大。

无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

近义词：观—看弄错—搞错无边无际—一望无际

反义词：错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头

课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。

1．认识10个二类字。会写8个生字。

2．分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

3．发挥想象，初步理解寓意。

教学建议

（一）识字写字

“沿、际、信”是要求会认又会写的三个字。教学时，可以通过观察插图一，了解“井沿”指的是什么地方，认识“沿”；通过查字典，理解“无边无际”的意思，认识“际”；通过分析“信”的字形特点，认识“信”。指导书写时，先让同学们“看”：这三个字有什么共同特点？写时应特别注意什么？再让同学们“说”：它们都是左右结构，都是“左窄右宽”。写“沿”时，注意右上方与“几”不同；写“际”时，注意双耳旁是两笔完成的，“耳朵”要写得高而窄。

“抬、蛙、错、答、还”是要求会写的字。指导书写时，要让学生观察字的结构特点，独立描红、临写。重点指导“还”的笔顺规则，先写“不”，再写“辶”。

通过课后的“读读抄抄”巩固所认的字和所写的字。

（二）朗读感悟

1．图文结合，以读带讲，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。可以设计如下口头填空：青蛙坐在（），小鸟落在（）。

2．自读第二至七自然段，用不同的符号，分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。

3．比赛朗读小鸟认为“天大”的句子和青蛙认为“天小”的句子，看谁读得好。

4．老师指导朗读青蛙和小鸟的话。

青蛙的话用自信、傲慢的语气；小鸟的话用劝告、诚恳的语气。

5．分角色朗读。

（三）实践活动

查查资料或者向别人请教，看看地球、太阳和月亮谁大。

教学设计举例

片断：朗读感悟、扩展活动

（一）朗读感悟

1．自读课文，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。

2．看插图练读第一次对话。

3．感悟第二次对话。

（1）通过学习第二次对话，让学生说说读懂了什么。

（2）引导学生思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法？

（3）围绕这个问题自由读课文，想想再回答。

（4）用“因为……所以……”谈谈自己的理解。

（5）带学生体验：走出教室，说说你看到的天有多大？用纸卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？

（6）四人小组再读第二次对话。（一人引读，两人对话，一人担任评委。）朗读提示：

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（读出不相信的语气）“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”（读出劝告的语气）

4．感悟第三次对话。

（1）自由读第三次对话，边读边想：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？

（2）小组合作学习。先分角色朗读，再讨论上面的问题。

（3）朗读对话，读出适当的语气。

朗读提示：青蛙的话要读出傲慢、自信的语气，表现出自以为是的心理状态；小鸟的话要读出耐心地摆事实、讲道理的语气，表现出实事求是的诚恳态度。

（二）扩展活动

小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，会说些什么？1．学生分小组合作学习，续编第四次对话，并分角色读一读。

2．全班交流续编的对话。

jǐnɡyán（）

huídá（）

nònɡcuò（）

táitóu（）

wúbiān（）

wújì（）

uòjǐnɡɡuāntiān（）

kǒukě（）

二、选字填空。

坐、座、渴、喝

1、青蛙（）在井里。

2、乘公共汽车要主动为老人让（）。

3、上完体育课，我很（），想（）水。

三、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

吞吞吐吐大得看不到边。坐井观天形容说话不通快，想说又说不出的样子。

无边无际坐在井里看天。比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自认为正确。

四、造句。

1、无边无际——

2、那么——

五、按顺序把下面的句子连成一段话，在（）中写出序号。

（）放学了，xx和同学们一同打扫卫生。

（）最后把桌子排好，关上门窗（chuānɡ）。

（）他们先洒水，再扫地。

（）然后倒脏，抹（mā）桌椅（yǐ）。

（）大家xx回家去。

六、读下面一段话，回答问题。

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。