学术报告与PPT制作.
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这些问题想清楚了（至少是经历过思考）不仅可以准备出一份令人感兴趣的（口头）报 告，也为下一步根据这些结果撰写论文奠定了基础。
I I、黄金定理：少而精，少才好。
包含太多不必要的细节是大多数报告的通病。 每一个报告只该有一个主题。要突出主旨重点，强调原理思路和直觉，而不是公式。 对报告主旨帮助不大的应该略去。 会议报告时间都很短，只能围绕一个要点，宏观把握，不要讲得太细。重要的是点燃 火种，唤起好奇心，觉得你的文章值得一读。
研究生参加学术会议并做报告，这是研究生培养的重要环节之一。 其实，一个研究人员能否做精彩的学术报告，可以反映很多方面的能力。 （1）报告的内容具有比较高的学术水平和比较能够博得大多数听众的兴趣。 （2）报告需要精心准备，最重要的是将研究内容凝炼和制作成内容达意、适宜讲 解、逻辑性强、界面清晰精美、能够吸引听众眼球和满足他们心理需要的PPT。 （3）现场演讲，用简明扼要的语言，在规定的时间内充分地表达拟报告的内容。
只有“平时多流汗”，才能“战时少流血”。如果能够在问题出现的第一时间及早地发现
它、弄清它、解决它，那便使自己上了一个台阶。
“一分耕耘才会有一分收获”。只要不是恶意的，任何critical comments都应该是受欢迎
的。有些学生娇气十足，心理承受能力差，听不得别人的点评，只能说是心智幼稚、不能担当的
表现。
积极、虚心的求知态度是他今天能够取得进步的一个比不可少的因素。
8
I V、材料的取舍。报告中，切忌把数据都罗列出来。
要确保“基本盘”。要围绕中心：为什么要做这个研究？为了研究这个课题，采取了什么手 段和方法？得到了什么结果？这些结果右什么重要工件和意义？下一步可以怎么做？
V、带着激情去做报告。
（4）对于学生来说，至少可以见识下牛人，听 下他们的报告。（即使没机会认识他们跟他们交 谈，总可以认识下他们的学生）。
5
如何做好学术报告？
肯花时间充分准备！
西班牙著名作家塞万提斯说，充分的准备是成功的一半。 充分准备比经验、知识和能力更要紧。
何毓琦先生谈到，他的学生讲：他们在哈佛学到的最有用的东西是报告技巧。 （...student return to tell me that the most useful thing they learned at Harvard was the presentation skill.）
* 做学术报告的能力或许是研究人员的重要生存能力之一。
武传松教授2013-09-13在IIW年会做报告
2013-09-13 IIW会场
如果下了决心这辈子要吃科研这碗饭。那就少不了去做学术报告，各类国内外学术会议， 研究项目的竞标、汇报、结题、评估乃至个人的求职、晋升等等，都离不开报告和演讲。 研究生参加学术会议并做报告，这是研究生培养的重要环节之一。此外，在开题、答辩、 室会（组会）等众多环节，都涉及做报告的问题。 毕业后去工商界工作，也需要很强的 汇报、演讲、沟通、表达能力。
3
参加学术会议，报告的分类：
大会报告（Keynote ）
在学术会议上做大会报告， 是大会为了向参会人表明 近期本领域的主要研究动 向，也是报告人的荣誉， 是大家对报告人工作和水 平的肯定。
特邀报告（Invited ）
在分会场、或不分组的专 题研讨会上，应邀做的报 告，也是报告人的荣誉， 一般是某主题领域内学术 成就得到认可的专家。
（2）对还在为选课题迷茫的人，听听不同研究 方向学者的报告，对自己的选题会有很大的借鉴 和指导意义。 （3）对科研中遇到困难的人来说，别人的一个 报告或者跟他人的一次谈话也许能激发，灵光乍 现，从而越过障碍。
（5）结识同行们，“Develop your network”。学术圈也是一个所谓的“江 湖”，行走在这个 “江湖”，常年不参加 国际会议，肯定会被同行们遗忘。
7
I II、虚心听取他人对报告的点评，不惧怕问题尖锐，不怕被别人否定。
一种极为常见的现象是，自己清楚的事情，演讲出来后，别人并未听明白、搞清楚。这说 明报告的表达有问题。
主动邀请有经验的老师、同学、技术人员来听自己的报告，并得到高人指点那是非常难得 的。有些学生惧怕别人点评，怕别人提的问题尖锐，让自己下不来台，丢面子，这是小家子气。
为真么有些该报告内容是好的，效果却不好？因为做报告者缺乏激情。
2013/2014学年秋季学期 学术周末（第五期）
学术报告与PPT制作
山东大学
武传松
2013-11-01
材料液固结构演变与加工教育部重点实验室
OUTLINE:
1. 关于学术报告的常识
2. 做学术报告应注意的问题 3. 如何制作学术报告的PPT
材料液固结构演变与加工教育部重点实验室
1. 关于学术报告的常识：
6
2. 做学术报告的应注意的问题：
I 、在准备学术报告的过程中提炼、浓缩结果。
很多人做报告都按照一篇论文的骨架来进行，如同读论文。 Presentation 将原始数据整理成报告（PPT片子）的过程中，重要的是对结果给予进一步的思考。
询问自己，我的结果可以形成“故事”吗？我的结果有什么新的东西？哪些是前所未知 的？我的结果与他人有何不同？这些结果说明了什么？为什么会是这样？
口头报告（Oral ）
展报 Poster
大会报告人的所有交通 费、住宿费、注册费全 部由会议承担
特邀报告人的所有或部 分交通费、住宿费、注 册费由会议承担
武传松教授2011-10-22在全国年会做报告
在国际学术会议上，做过2次大会报告（Keynote ）；8次特邀报告（Invited） 在全国学术会议（x次全国焊接学术会议）上，做过3次大会报告（Keynote ）；6次特邀 报告（Invited）
4
报告的水平是一个学者的“脸面”，与你的学术声誉息息相关。
人们不一定记得住报告人所讲的内容，但对讲的好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ印象深刻。所以说，作报告都是面试。
练就学术报告的本事，当从“娃娃”（当学生）抓起。
（Every talk is an interview.）
相关问题：为何要参加学术会议？
（1）对已经做出很多不错成果的人，可以借大 会show一下自己的研究，让更多的同行了解你。
I I、黄金定理：少而精，少才好。
包含太多不必要的细节是大多数报告的通病。 每一个报告只该有一个主题。要突出主旨重点，强调原理思路和直觉，而不是公式。 对报告主旨帮助不大的应该略去。 会议报告时间都很短，只能围绕一个要点，宏观把握，不要讲得太细。重要的是点燃 火种，唤起好奇心，觉得你的文章值得一读。
研究生参加学术会议并做报告，这是研究生培养的重要环节之一。 其实，一个研究人员能否做精彩的学术报告，可以反映很多方面的能力。 （1）报告的内容具有比较高的学术水平和比较能够博得大多数听众的兴趣。 （2）报告需要精心准备，最重要的是将研究内容凝炼和制作成内容达意、适宜讲 解、逻辑性强、界面清晰精美、能够吸引听众眼球和满足他们心理需要的PPT。 （3）现场演讲，用简明扼要的语言，在规定的时间内充分地表达拟报告的内容。
只有“平时多流汗”，才能“战时少流血”。如果能够在问题出现的第一时间及早地发现
它、弄清它、解决它，那便使自己上了一个台阶。
“一分耕耘才会有一分收获”。只要不是恶意的，任何critical comments都应该是受欢迎
的。有些学生娇气十足，心理承受能力差，听不得别人的点评，只能说是心智幼稚、不能担当的
表现。
积极、虚心的求知态度是他今天能够取得进步的一个比不可少的因素。
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I V、材料的取舍。报告中，切忌把数据都罗列出来。
要确保“基本盘”。要围绕中心：为什么要做这个研究？为了研究这个课题，采取了什么手 段和方法？得到了什么结果？这些结果右什么重要工件和意义？下一步可以怎么做？
V、带着激情去做报告。
（4）对于学生来说，至少可以见识下牛人，听 下他们的报告。（即使没机会认识他们跟他们交 谈，总可以认识下他们的学生）。
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如何做好学术报告？
肯花时间充分准备！
西班牙著名作家塞万提斯说，充分的准备是成功的一半。 充分准备比经验、知识和能力更要紧。
何毓琦先生谈到，他的学生讲：他们在哈佛学到的最有用的东西是报告技巧。 （...student return to tell me that the most useful thing they learned at Harvard was the presentation skill.）
* 做学术报告的能力或许是研究人员的重要生存能力之一。
武传松教授2013-09-13在IIW年会做报告
2013-09-13 IIW会场
如果下了决心这辈子要吃科研这碗饭。那就少不了去做学术报告，各类国内外学术会议， 研究项目的竞标、汇报、结题、评估乃至个人的求职、晋升等等，都离不开报告和演讲。 研究生参加学术会议并做报告，这是研究生培养的重要环节之一。此外，在开题、答辩、 室会（组会）等众多环节，都涉及做报告的问题。 毕业后去工商界工作，也需要很强的 汇报、演讲、沟通、表达能力。
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参加学术会议，报告的分类：
大会报告（Keynote ）
在学术会议上做大会报告， 是大会为了向参会人表明 近期本领域的主要研究动 向，也是报告人的荣誉， 是大家对报告人工作和水 平的肯定。
特邀报告（Invited ）
在分会场、或不分组的专 题研讨会上，应邀做的报 告，也是报告人的荣誉， 一般是某主题领域内学术 成就得到认可的专家。
（2）对还在为选课题迷茫的人，听听不同研究 方向学者的报告，对自己的选题会有很大的借鉴 和指导意义。 （3）对科研中遇到困难的人来说，别人的一个 报告或者跟他人的一次谈话也许能激发，灵光乍 现，从而越过障碍。
（5）结识同行们，“Develop your network”。学术圈也是一个所谓的“江 湖”，行走在这个 “江湖”，常年不参加 国际会议，肯定会被同行们遗忘。
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I II、虚心听取他人对报告的点评，不惧怕问题尖锐，不怕被别人否定。
一种极为常见的现象是，自己清楚的事情，演讲出来后，别人并未听明白、搞清楚。这说 明报告的表达有问题。
主动邀请有经验的老师、同学、技术人员来听自己的报告，并得到高人指点那是非常难得 的。有些学生惧怕别人点评，怕别人提的问题尖锐，让自己下不来台，丢面子，这是小家子气。
为真么有些该报告内容是好的，效果却不好？因为做报告者缺乏激情。
2013/2014学年秋季学期 学术周末（第五期）
学术报告与PPT制作
山东大学
武传松
2013-11-01
材料液固结构演变与加工教育部重点实验室
OUTLINE:
1. 关于学术报告的常识
2. 做学术报告应注意的问题 3. 如何制作学术报告的PPT
材料液固结构演变与加工教育部重点实验室
1. 关于学术报告的常识：
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2. 做学术报告的应注意的问题：
I 、在准备学术报告的过程中提炼、浓缩结果。
很多人做报告都按照一篇论文的骨架来进行，如同读论文。 Presentation 将原始数据整理成报告（PPT片子）的过程中，重要的是对结果给予进一步的思考。
询问自己，我的结果可以形成“故事”吗？我的结果有什么新的东西？哪些是前所未知 的？我的结果与他人有何不同？这些结果说明了什么？为什么会是这样？
口头报告（Oral ）
展报 Poster
大会报告人的所有交通 费、住宿费、注册费全 部由会议承担
特邀报告人的所有或部 分交通费、住宿费、注 册费由会议承担
武传松教授2011-10-22在全国年会做报告
在国际学术会议上，做过2次大会报告（Keynote ）；8次特邀报告（Invited） 在全国学术会议（x次全国焊接学术会议）上，做过3次大会报告（Keynote ）；6次特邀 报告（Invited）
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报告的水平是一个学者的“脸面”，与你的学术声誉息息相关。
人们不一定记得住报告人所讲的内容，但对讲的好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ印象深刻。所以说，作报告都是面试。
练就学术报告的本事，当从“娃娃”（当学生）抓起。
（Every talk is an interview.）
相关问题：为何要参加学术会议？
（1）对已经做出很多不错成果的人，可以借大 会show一下自己的研究，让更多的同行了解你。