人教课标版高中地理必修1《地球的运动》思维导图
人教版高中地理必修一复习思维导图
第一章 行星地球
专题一 专题二
专题一 光照图的判读技巧 在光照图或变形的光照图的判读中,常以“三条线”“三类点”为突
破口,快速、高效地解题。 (1)“三条线”——晨线、昏线和赤道。 ①晨(昏)线。 晨(昏)线是地球上太阳高度为0°的点的集合,在该线上可见日出
(日落)现象,除了春分、秋分日该线与经线重合外,其余各日与经线 斜交(北半球冬半年,晨线在地球上呈东北—西南向分布,昏线呈西 北—东南向分布;北半球夏半年相反),且离春、秋分日越远,夹角越 大。到冬至、夏至日时,该线与经线圈的夹角达最大值——23°26', 故该夹角的大小是判断季节和太阳直射点位置的重要依据。
专题
【例题】 图Ⅰ是“非洲马达加斯加岛示意图”,图Ⅱ是“海洋表层 海水温度与洋流关系示意图”,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表 示洋流流向。读图完成下列各题。
图Ⅰ
图Ⅱ
专题
(1)图Ⅰ甲处的洋流与图Ⅱ中①②③④所示的洋流相符合的是 ()
A.① B.② C.③ D.④ (2)甲处洋流的影响是( ) A.加快途经海轮航速 B.形成著名的渔场 C.使沿岸大气增温增湿 D.缩小海洋污染范围 解析:甲处位于南半球中低纬度大洋西岸,洋流流向南方,性质为 暖流。所以海水等温线如④图所示。甲处洋流的性质为暖流,可使 沿岸大气增温增湿。 答案:(1)D (2)C
专题一 专题二
(1)遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A.全球昼夜平分
B.北半球为夏季
C.太阳直射20°S
D.南极圈以南地区极昼
(2)济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应
做的调整是( )
①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板
人教版(2019)地理必修一第四章思维导图和知识梳理
第四章地貌【拓展延伸】地质作用1.概念：地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。
3.外力作用（风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩）（1）风化——在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石经常发生崩解和破碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。
风化作用产生的岩石碎块或砂粒堆积在原地。
例如：花岗岩的球状风化。
（2）侵蚀——水、空气、冰川等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀（3）搬运——风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下，可以从一个地方移动到另一个地方，搬运作用为堆积地貌的发育输送了大量物质。
（4）堆积——在搬运作用过程中，如果外力减弱或遇到障碍物，被搬运的物质堆积下来，形成堆积地第一节常见地貌类型4.1.1喀斯特地貌（1）概念：可溶性岩石在适当条件下，溶于水并被带走，或重新沉淀，而在地表和地下形成的形态各异的地貌。
（溶蚀作用、淀积作用）（2）喀斯特作用的基本条件①岩石：可溶性岩石；岩石有孔隙裂隙（透水性好）②水：溶蚀力大（二氧化碳、有机物、无机酸含量多）；流动性强（降水多、地面坡度大、岩石裂隙大）③高温多雨溶蚀作用沉积作用（3）我国喀斯特地貌的地理分布广西、贵州、云南等地喀斯特地貌最为典型，分布最为广泛。
（4）喀斯特地貌的代表形态及成因喀斯特地貌在地表和地下的形态各不相同，其成因也不同，具体分析如下表所示：类型形态成因地面喀斯特地貌石芽→石林→峰丛峰林→孤峰→残丘溶蚀溶沟→溶蚀洼地→溶蚀谷地溶水洞地下喀斯特地貌溶洞、地下河石钟乳（悬挂洞顶，上粗下细）、石笋（由洞底向上，基部粗、顶端细）、石柱（上下两头粗、中间细）、钙华（由于Ca(HCO3)2中CO2逸出，导致CaCO3沉积而成）淀积（5）喀斯特地貌对自然地理环境及人类活动的影响（1）有利影响：①成为著名的风景旅游区；②防空、储藏的最佳选择地（喀斯特洞穴内冬暖夏凉）③特色农业：坝子④地下水储量丰富，水质优良。
地球的运动思维导图(可编辑修改word版)
M夜困北核上$德夜Ate上空德夜N0O0自西向东逆时ft坂时好230^56分彬真O期24W 昼夜更替周期.|除南、北极点外，任何地点的自转角速度为15°/h 用速度|地球的运动由赤道向两极逐渐减小；赤道最大，极点为0同一纬度，海拔越髙，线速度越大赫=1670 km/h30°纖=1447km/h60o纖=05 赤道=837km/h二、地球的公转形状：楠圆，太阳位于其中的一^点上365天6时9分10秒一真正周期近日点—_遡|365天5时48分46秒黄赤交角变大■►热带和寒带范围增大，温带范围减小4.黄赤父角黄赤交角变小*热带和寒带范围减小，温带范围増大黄纖=回归线纬度太阳直射点的回归运动黄赤交角+极圈纬度=90-节气日綱太阳直射畳夜长短情况极昼极夜现象春分3.21全球畳夜平分无夏至6.22棚线北半棚短，夜最长；南半球昼最长，夜北腿内极昼.南授■内R秋分9.23赤道全球S夜平分无冬至12.22南回S线北半濺最短，夜最长：北授S内授夜，南半球昼最长，南极畳调节地表温度意义H 白天不过分炎热，夜晚不过分寒冷，保证了地球上有机体的生存和发展昼半球和夜半球的分界线，由晨线和昏沿地球自转方向，由黒纖白^^沿地球自转方向由白天进入黑夜是昏线 ①晨昏线是以地心为圈心的大0,将地球平分成昼半球和夜半球② 晨线上日出，昏线t 日落 ③ 晨昏线与太阳直射光线垂直④晨昏线的运动方向：自东向西（与地球自转方向相反），157h①晨昏发1：有2个切点②切点的移动范围：66°34'—90°③ 切点即晨昏线上的纬度最高点，也是晨线和昏线的分界点同一纬线上的任何点，日出、日落、昼长、夜长都是相同的一区时卜M 该时区中央经线的地方时 中^^=时区*15°国际标准时间（世界时）I |0°经线上的地方时。
（即0时区的区时）实际的日界线并不与180■餐线完全重合，而是有三处发生了弯曲3.物体水平运动的方向发生偏转偏转规律丨北半球右偏，南半粧偏地球自转产生的惯性离心力，使得赤道略凸，两极稍扁0 ----------------------------------------------------------------------------- 4.对地球形状的影响晨昏线永远平分賴。
地理必修一每章框架图精细 高中地理必修一思维导图
地理必修一每章框架图精细高中地理必修一思维导图高中地理的学习需要有一个知识点框架图来对整体的思路进行梳理，一个好的思维导图对于地理的学习也是非常帮助的。
1高中地理必修一精细框架图1地理必修一重要知识点总结1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次(略)可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中(1.5亿千米)——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1能量来源：太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量);2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分;3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。
二：太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2对地球的影响：(太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年)三：地球公转的地理意义1昼夜长短的变化：1)某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。
2)某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。
3)春分日和秋分日：全球昼夜平分;4)赤道上终年昼夜平分。
纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。
2正午太阳高度的变化：1)日出、日落时(晨昏线上)时太阳高度=0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。
2)某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。
小学科学五下《地球的运动》单元思维导图
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针） 周期：24小时
公元1851年
傅科
（法国
自转
越是东边的城市越先迎来黎明
北极星“不动”
形式：绕地轴自转 地轴倾斜、方向始终不变
物理学家） 判断依据：傅科摆、天体东
升西落、卫星观测
自然现象：昼夜交替
公元1543年
自然现象：昼夜交替
公元1543年 公元1838年
哥白尼 贝塞尔
（波兰
（德国
天文学家） 天文学家）
公转
日心说
恒星周年视差
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针） 周期：24小时
公元1851年
傅科
（法国
自转
越是东边的城市越先迎来黎明
北极星“不动”
教科版五下《地球的运动》单元
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
《地球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运动》单元思维导图
地球是静止的 是宇宙的中心
公元1543年
哥白尼
（波兰 天文学家）
日心说
人类探索地球及其运动的历程
地球是运动的 太阳是宇宙的中心
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
日心说
恒星周年视差
判断依据：恒星周年视差、星座季节交替、卫星观测
形式：绕地轴自转 地轴倾斜、方向始终不变
物理学家） 判断依据：傅科摆、天体东
必修一(自然地理)复习思维导图(按考点归纳)
14、自然地理要素与地理环境
15、地理环境的整体性
keep保持keptkept16、地理环境的地域分异规律
17、地表形态与聚落及交通线路
hang挂hunghung18、气候变化与人类活动
19、自然资源与人类活动
20、自然灾害
say说saidsaid7、地壳内部物质循环
feel触摸feltfelt8、地表形态变化的内外力因素
6.含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank9、大气受热过程
roved / proven12、水循环
必修一（自然地理）复习思维导图（按考点归纳）
1、地球所处的宇宙环境
2、太阳对地球的影响
stick坚持；伸出；粘住stuckstuck3、地球自转运动的地理意义
4、地球公转运动的地理意义
forget忘记forgotforgot / forgotten5、四季更替
strike敲击struckstruck6、地球圈层结构及特点
人教版高中地理必修一知识结构图精品PPT课件
水平运动物体的方向偏移
太阳辐射的概念
太 太阳辐射对 阳 地球的影响
太阳能量来源 地理环境形成和变
主要表现
化的重要因素
对
人类生产生活的最
地 球
太阳大气结构 重要能量来源
的
光球---黑子
影 太阳活动对 响 地球的影响
太阳活动现象 色球---耀斑
对地球的 影响
影响气候 干扰电离层 产生磁暴、极光等
雨区 位置
锋前 较宽
锋后 为主 较窄
范围 宽广
过境时 天气
过境后 天气
连续性降水 晴，气 时间较长范 温升，
围较广 气压降
冬季大风寒 潮，春季沙 尘暴，夏季
暴雨
晴，气 温降， 气压升
阴雨连绵， “梅雨”
晴
内因
水循环
海陆间循环 陆地内循环
外因
海上内循环
人类活动的影响
环节 及
意义
洋流分布及规律
⑤
夏
A
地质 作用
与 地貌
分类
水平运动 垂直运动
内力 作用
外力 作用
地壳运动 成因—板块运动
结果—形成地质构造
岩浆活动 变质作用
岩浆岩、火山 变质岩
地震：内力作用的
剧烈表现
侵蚀地貌
风化 侵蚀 搬运 沉积 固结成岩
流水作用
沉积地貌
侵蚀地貌风力作用源自沉积岩沉积地貌褶皱
背斜 向斜
断层
地垒 地堑
沟谷、瀑布、溶洞 黄土高原的沟壑
七个气压带
三圈环流
六个风带
气压带风带 的季节移动
海陆分布对大气环流的影响
冬夏海陆气压差异
季风 环流
2020小学4.小学科学五下《地球的运动》单元思维导图-课件ppt课件
自然现象：昼夜交替
公元1543年 公元1838年
哥白尼 贝塞尔
（波兰
（德国
天文学家） 天文学家）
公转
日心说
恒星周年视差
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针） 周期：24小时Βιβλιοθήκη 公元1851年傅科
（法国
自转
越是东边的城市越先迎来黎明
北极星“不动”
哥白尼
（波兰 天文学家）
日心说
北极星
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针） 周期：24小时
公元1851年
傅科
（法国
自转
越是东边的城市越先迎来黎明
北极星“不动”
形式：绕地轴自转 地轴倾斜、方向始终不变
物理学家） 判断依据：傅科摆、天体东
升西落、卫星观测
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
公元1851年
傅科
（法国
自转
物理学家）
公元1543年
哥白尼
（波兰 天文学家）
日心说
摆摆动的方 向随时间的 推移顺时针
偏转
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针）
公元1851年
傅科
（法国
自转
物理学家）
周期：24小时
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
2020年高中地理必修一思维导图
高中地理必修一思维导图第一章行星地球一、描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
地球在宇宙中的在宇宙中的位置不同级别的天体系统地球宇宙中的位置（自己描述）太阳系的普通行星与其他行星运动特征比较与其他行星结构特征比较地球所处的宇宙环境很安全1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
20.6.166.16.202022:1722:17:08Jun-2022:172、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
二〇二〇年六月十六日2020年6月16日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
22:176.16.202022:176.16.202022:1722:17:086.16.202022:176.16.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。
6.16.20206.16.202022:1722:1722:17:0822:17:085、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Tuesday, June 16, 2020June 20Tuesday, June 16, 20206/16/2020 亲爱的用户：春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
位 置二、阐述太阳对地球的影响： 1、太阳辐射对地球的影响：太阳主要成分是_氢___和 氦 ，表面温度为_6000K_， 太阳能量的来源是：核聚变 ；其能量以 电磁波 的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极 逐渐减少 。
对地球的影响：太阳辐射是地球的主要能量来源，它可以维持地表温度，是促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力，可以影响人类的生产和生活，提供煤炭、石油等化石燃料，还可以通过人为转化形成其它形式的能量。
2太阳活动对地球的影响：太阳活动最主要的类型是 黑子 和 耀斑 。
它们是太阳活动的重要标志，分别出现在太阳大气层的 光球 和 色球 ，其活动周期为 11 年， 它们同步起落体现了太阳活动的 整体 性。
人教版高中地理必修一知识结构图
内力 作用
外力 作用
地壳运动
分类
水平运动 垂直运动
成因—板块运动
结果—形成地质构造
岩浆活动 变质作用
岩浆岩、火山 变质岩
地震：内力作用的剧烈表
现
侵蚀地貌
风化 侵蚀 搬运 沉积 固结成岩
流水作用
沉积地貌
风力作用
侵蚀地貌
沉积岩
沉积地貌
褶皱 断层
背斜 向斜 地垒地 堑
沟谷、瀑布、溶洞 黄土高原的沟壑
冲积扇、冲积平原 河口三角洲
地壳、地幔、地核三大圈层比较 软流层的位置、特征、地理意义
大气圈 水圈
生物圈
组成 垂直分层
物质形 态
空间分 布
相互联 系
太 阳 辐 射
大气吸收
大气的受热过程
大气吸收 逆辐 射
大气上界
“太阳暖大地”
“大气还大地”
地面
“大地暖大气”
大气各层的特点
大气分 层
对流层
平流层
气温垂直变化
规律 原因
随高度升 地面是
运
三圈环流
七个气压带 六个风带
气压带风带的季 节移动
动 大气环
海陆分布对大气环流的影响
气 候
流
冬夏海陆气压差异
的 形
成
东亚季风 季风环
海陆热力性质差异
流
南亚季风
气压带风带的季节移动
干燥 极地高气压带
干燥
极地东风带
冰原气候 苔 原气 候
湿润 副极地低气压带
温带海洋性气候
温带大陆 性气候
温带季风气 候
晴，气温 升，气压
降
冷锋
冷气团直线前进， 暖气团被迫抬升
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第三节 地球的运动
思维导图
地球的自 转运动
地球的 运动
概念
黄赤交角
数值
影响பைடு நூலகம்
地球公转的地理意义
地球的公 转运动
太阳直射点的移动
思维导图
地球的自 转运动
概念 方向 周期 速度 地理意义
产生昼夜 交替现象
产生、周 期、意义
晨昏线圈
晨昏线 的应用
地方时的产生与计算公式 时区和区时
产生 时差
常见的光 照图类型
四季的产生
天文四季 气候四季 二十四节气与四季
划分依据
产生地转 偏向力
黄赤交角与五带
特别的计时方法 世界标准时间 日期变更线
概念
产生地转 规律
偏向力
影响
思维导图
地球的公 转运动
概念 方向 周期 轨道 速度 地理意义
正午太阳高度 的计算及应用
太阳高度与正午太阳高度
产生昼夜 正午太阳高度的变化规律 交替现象 等太阳高度线图的判读
昼夜长短 的变化
日出日落时间的计算
变化规律 昼夜长短的计算 昼弧夜弧