关于新教师师德培训心得体会5篇
2024年师德师风培训学习心得体会(16篇)
师德师风培训学习心得体会（16篇）师德师风培训学习心得体会（精选16篇）师德师风培训学习心得体会篇1导读：在教育局的正确领导下，各学校开展了轰轰烈烈的暑期教师师德培训学习活动。
在这次声势热烈的学习活动中，我们聆听了实验小学张老师的《做一...在教育局的正确领导下，各学校开展了轰轰烈烈的暑期教师师德培训学习活动。
在这次声势热烈的学习活动中，我们聆听了实验小学张老师的《做一个幸福的老师》专题讲座，欣赏了邱老师《圆梦清华，见证精彩.》的美丽图片，听邱老师简介了清华大学的发展历史，以及学校的办学精神使我们听了受益匪浅。
听了张老师的《做一个幸福的老师》报告之后，我作为一个长期做班主任的老师，却是心中有过不同程度的幸福，比如，学生犯错误后，老师教育他改了，我觉得是幸福的，我看见有学生主动捡垃圾，我觉得很幸福，我生病了，学生来问候我，我觉得是幸福的，学生做错了事，能主动告诉我，我觉得是幸福的，我在课堂中读错了音节，学生能给我纠正，等等，这些事例足以说明我已经是一个幸福的老师了。
我分别深入细致地学习了《安全知识的有关内容》、《师德师风教育学习资料汇编》、《教师礼仪》、《下谷坪民族学校章程等内容。
我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。
承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。
作为一名语文教师，通过师德师风的学习，在教学中更应该做到以下几点：一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。
教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。
当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。
如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。
2024年师德培训心得体会范例（五篇）
2024年师德培训心得体会范例经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，以下是对提供内容的改写结果：通过学校精心组织的《师德师风》动员大会，我深刻领悟到师德即教师的职业道德，师风即教师的行为风范，对教师而言具有极其重要的意义。
教师作为学生行为的楷模，其言行举止将直接影响学生的成长和发展。
正如古人所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”众多教育家及国家领导人也对师德师风问题有过深刻论述。
孔子强调“以身立教，为人师表”；____同志亦指出：“教师作为人类灵魂的工程师，应肩负教书育人的双重使命，并在各方面成为学生的楷模。
”我们明确认识到，正确认知教师的职业价值，积极倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
教育的发展，教师是关键力量。
虽身为科任教师，我亦深知虽无班主任般的显赫成就，但亦需恪守职业操守，无论在课堂内外，均将竭尽所能关爱每一个学生。
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业虽平凡但伟大，唯有爱岗敬业，方能积极面对社会责任和义务，持续完善自我，在教育活动中取得成就。
如恩城中学的张海霞老师所言，坚守与奉献正是教师精神的真实写照。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心。
教师应热爱学生，深入了解学生，以循循善诱、诲人不倦的态度，建立民主平等、亲密的师生关系，成为学生的良师益友。
对学生的爱，是师德的核心，是教育学生的感情基础。
学生一旦感受到这份爱，便会亲近教师，信任其教诲。
爱学生，需一视同仁，避免简单粗暴的批评与训斥，而应多鼓励、表扬，发现学生的闪光点，让每个学生都能体验到成功的喜悦。
在学识学风上，教师应全面以身作则，自觉率先垂范，以高尚的情操和严谨的态度教书育人。
____同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上强调，教师应为人师表，注重师德修养，以高尚的情操和严谨的作风影响学生，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的关键作用。
回顾和学习党的几代领导人的讲话精神，我更加坚信，教育事业的发展，关键在于教师。
2024年师德师风培训心得体会范例（5篇）
2024年师德师风培训心得体会范例经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，内容如下：经过深入学习，我深刻理解到师德即教师的职业道德，师风即教师的行为风范，对于教师而言具有极其重要的意义。
教师作为学生行动的楷模，其言行举止将对学生产生深远影响。
正如古语所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”诸多教育家及国家领导人均对师德师风问题进行了精辟阐述，如孔子提出的“以身立教，为人师表”等，以及____同志强调：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”我们清晰地认识到，正确认知教师职业价值，弘扬敬业精神，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
在当今世界，科学技术迅猛发展，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。
这种竞争实质上是人才的竞争，更是民族创新能力的竞争。
教育作为培养人才和增强民族创新能力的基石，必须置于优先发展的战略地位。
没有教育事业的跨越式发展，就无法培育出社会主义现代化建设所需的数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才以及一大批拔尖创新人才。
这将导致我们无法将巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，进而难以提升全民族素质，增强国家的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
因此，教育兴则民族兴，中央已坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
在教育发展中，教师是关键因素。
教育事业的改革与发展需坚持以人为本，体现在两个主体地位上：一是教育要以育人为本，学生是教育的核心；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传承人类文明、启迪智慧、塑造灵魂、开发人力资源等方面发挥着关键而重要的作用。
作为社会主义事业的建设者和接班人的培育者，教师是青少年学生成长的引路人。
高质量的教育离不开高质量的教师，而高质量的教师则是培养高质量人才的前提。
因此，我们必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的成长，重视教育队伍的建设。
我们党的几代领导集体均对教师给予了高度重视，正如伟人所言：“教师是人类灵魂的工程师。
师德专题培训心得体会5篇
师德专题培训心得体会5篇师德专题培训心得体会精选篇1教师是教育事业改革与发展的主导力量和决定因素，是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。
在深化教育改革，全面实施素质教育的今天，育人观念也在不断更新。
“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求，成为新时期师风师德建设的重点和基础。
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。
”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。
那么教师在教学实践中如何做到“为人师表”呢？我认为：教师应从以下三方面做起。
一、教师“为人师表”，首先突出在教师的行为表现方面。
教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。
凡是教师提倡做的自己首先做到；凡是禁止做的，自己更不能做。
我国儿童教育家孙敬修说：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。
孩子的眼睛是‘录相机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。
录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他的行动。
所以，教师一定要严格要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言、美的行为、美的心灵来影响教育孩子。
”教师事事都以身示范，这就是无声的命令，它是空洞说教无法比拟的。
我国春秋时代的大教育家孔子说过，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存。
”“身教重于言教，”这是一条颠扑不破的真理。
二、教师“为人师表”，要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。
在思想境界、道德情操、文化修养诸方面真正成为青少年儿童的表率。
诚实正直，是教师最重要的品质之一。
鲁迅认为，伟大人格的素质最重要的是个“诚”字。
诚实是正直的基础，是心灵美的核心。
加里宁也特别强调诚实在为人师表中的作用。
他认为“无尚诚实”是教师必须具备的基本条件之一。
教师师德师风专题培训学习心得体会（精选5篇）
教师师德师风专题培训学习⼼得体会（精选5篇）教师师德师风专题培训学习⼼得体会（精选5篇） 当我们备受启迪时，就很有必要写⼀篇⼼得体会，这样可以记录我们的思想活动。
那么要如何写呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的教师师德师风专题培训学习⼼得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
教师师德师风专题培训学习⼼得体会1 我作为⼀名普通教师参加了⼀年⼀度的学区组织的暑期教师培训，本次培训的⽬的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进⼀步提⾼教师队伍的业务素质和职业道德修养，从⽽整体强化教师队伍的执业能⼒。
短短的⼏天时间⾥，通过学习各种⽂件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。
在此，我总结了这次学习的体会和收获： ⼀、教育就是爱 ⾸先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。
热爱教育⼯作，是⼀名教师从事教育⼯作最基本的动⼒，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。
因此，在平常的教学⼯作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切，为了⼀切的学⽣”的教育原则，树⽴正确的⼈才观，重视对每个学⽣正确⼈⽣观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、⽣活习惯和健全的个性。
不以成绩作为衡量学⽣和教育效果的唯⼀标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师⼿上都要多⼏把尺⼦，⽤不同的尺⼦去衡量不同的孩⼦，只要你会⽤尺⼦，学会真正地⽤⼼去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚⾄是可造之才。
因此，我们要与学⽣建⽴⼀种平等和谐的师⽣关系，从内⼼关⼼每⼀个学⽣，尊重他们的⼈格，⽤⼼去发现和开发每⼀个学⽣的潜能。
或许将来的⽜顿，将来的爱因斯坦就是他们中的⼀员。
其次，对学⽣的爱也是师德素养的⼀种体现，崇⾼的师爱就是⼀视同仁，不能厚此薄彼，⽆论在⽣活中还是学习上，都应该关⼼每⼀个学⽣，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学⽣。
要以⾜够的爱⼼去帮助他，要以持久的耐⼼去辅导他，要以母亲的细⼼去关注他。
教师师德培训心得(11篇)
教师师德培训心得(11篇) 教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
以下是由为您整理的教师师德培训心得，供您品鉴。
教师师德培训心得（精选篇1）这次的的师德讲座。
通过学习使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深的认识。
一、坚持自我，做一个好老师教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳，默默耕耘。
三观要正，要有教育情怀，关爱每一位学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
二、成长要自觉，发展有目标师者，传道授业解惑。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
而心理健康教学是学校教育教学此的一小部分，是一门使学生的心理健康成长、心理调适、职业生涯规划，未来成长成才的一门功课。
身为心理健康教师，要在课堂教学中教给学生正确三观（人生观、世界观、价值观）的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。
因此，我们不能因为社会或学校对心理这门学科的不是很重视而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。
每一项任务就是能力的积蓄，正确对待自己的每一项任务，尽全力去完成。
三、用心去做，不要急于回报很喜欢一句话：不管做什么都不要给予回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着一段时间，我们叫它：坚持！是的，只有坚持才能有收获，才能真正走进学生的内心。
“以礼导其行，而后身修”“以智启其德，而后理明”“以诚动其怀，而后自省”“以爱感其心，而后情通”，何校通过一个感人至深的教育故事，让我们懂得了“最好的教育，是流进血液里的修养”，最好的教育是师生共同成长的过程中发生的。
师德培训心得体会10篇(推荐5篇)
师德培训心得体会10篇(推荐5篇)第一篇：师德师风培训心得体会经过学校的师德师风培训，本人对师德有了理深的认识。
下面谈出自己的体会：爱岗敬业、献身教育。
我们的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
作为教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
虽然要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
工作中最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着自己不辞辛劳地为教育事业献身。
热爱学生、教书育人。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
对学生的爱，是师德的核心。
对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，尽量不批评、训斥、否定学生，多鼓励、表扬、肯定学生。
其实，不应有教不好的孩子，对学生一视同仁，不用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
更新观念、努力创新。
让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
让学生去学习、去实践。
以身作则、为人师表。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教学生怎样做人，首先自己要知道怎样做人。
做好典范，为人师表、以身作则，培养出言行一致的人。
终身学习、不断进取。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。
师德培训心得体会(精选范文5篇)
师德培训心得体会（精选范文5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师师德培训心得体会和感悟[五篇]
![教师师德培训心得体会和感悟[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8ced405c974bcf84b9d528ea81c758f5f61f29b4.png)
教师师德培训心得体会和感悟[五篇]1.教师师德培训心得体会和感悟篇一本学期，我参加网上校长培训，认真听取了xx部副部长刘xx的《加强师德师风建设》讲座，感触颇深。
使我深刻体会到现今我们所处的时代和面对的教育对象发生了翻天覆地的变化。
如何应对新的变化、做一名合格的小学教师，值得我们深思。
首先，加强思想修养。
通过不断学习，提高自己的教育教学水平，坚持定期学习。
学习与教育相关的法律法规和党的教育方针、政策，这是提高师德水平、依法执教的基础和关键。
前不久教育部制定了《教师专业标准》，突出师德，强调学生主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生。
充分发挥学生的主动性。
一是师德要求，教师要履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。
二是强调学生主体地位，要求教师要尊重学生、关爱学生。
充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。
三是强调实践能力，要求教师把科学知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，改进教育教学方法，提升专业能力。
四是体现时代特点，要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。
这给我们提供了理论学习的范本，给我们教育教学以明确的导向。
我体会到：只有通过不断学习，才有正确的教育理念，才能依法执教，科学执教，才能充分认识到教育对象的价值和我们自身的价值。
其次，重视学生人生观、价值观和世界观的形成，重视学生良好习惯的养成。
这点不仅要求我们在平时的课堂教学三维目标实现过程中，渗透情感态度价值观的教育，同时，教师必须做到言传身教，为人师表。
古人云：“德高为师，身正为范”。
因此，教师自身素养无不彰显人格魅力和价值导向。
小学生向师性强，善于模仿。
包括教师的举止言谈和服饰都让学生潜移默化受到影响。
所以，要做一名合格的教育工作者，必须内外兼修，以内在的修养做学生的楷模。
以外在的优雅举止、得体的着装做学生的表率。
2024年师德师风培训心得体会（六篇）
2024年师德师风培训心得体会作为人民教师，诚信为本，敬业乐群，关爱每一位学生的成长。
实施个性化教育，创新教学方法，以学生为本，同时不断自我提升，适应时代发展，学习先进的教育理念和教学技术，更新教育观念，掌握现代教学手段。
经过此次师德师风教育，我有以下几点深刻的领悟：一、投身教育需具备恒心、耐心和爱心。
对学生的关怀应“三心”并重，坚定贯彻党的教育方针，热爱教育事业，全身心投入教师职业，无私奉献，勇于创新，培养学生的健全人格，全力以赴做好本职工作，认真履行每一项教学任务，追求卓越，不断超越自我。
二、教师应以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品格产生深远影响。
因此，教师必须始终成为学生的榜样，言行一致，要求学生做到的，自己率先垂范；禁止学生做的，自己坚决不做。
严于律己，以身作则，赢得学生的尊重和信赖。
三、提升教育工作需注重专业素养的提高，不断更新教育理念。
四、教师应具备高尚的道德品质，塑造学生的健全心灵。
教师的行为举止对学生产生深远影响，因此教师必须严格要求自己，遵守学校规定，以高尚的道德形象影响学生，树立楷模。
五、教师应具备刻苦钻研的精神，紧跟新课程标准。
终身学习是教师职业的必备素质，要不断充实自我，拓宽知识视野，以应对知识的不断发展和变化。
只有这样，才能吸引学生，成为他们获取知识的源泉。
优秀的教师不仅需要精通专业学科和教学法，更应保持对新知识的渴望，不断提升自我，以满足教育的不断变革和学生的需求。
2024年师德师风培训心得体会（二）通过近期参与学校组织的师德师风教育活动，我深刻理解到作为教师在新时代所应具备的素质要求，以下是我对学习的几点心得体会：1. 精诚敬业，热爱教育事业，对教学工作持有全力以赴的坚定决心。
我们既然选择了教育这条路，就应无怨无悔，不为名利所动，积极进取，不断创新，以无私奉献的精神全身心投入，力求在本职工作中不断超越，做到更好。
2. 不断深化政治学习，提升政治素养。
深入研读《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规，严格自我要求，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业，以身作则，树立良好的师表形象。
师德师风培训心得体会(精选14篇)
师德师风培训心得体会(精选14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024师德师风培训心得体会范文(通用15篇)
2024师德师风培训心得体会范文（通用15篇）2024师德师风培训心得体会范文（精选篇1）教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过近日对《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《教育部关于印发“中小学教师违反职业道德行为处理办法”的通知》的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
一、教师必须有高尚的品德教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
二、教师对学生要有一颗慈母般的爱心教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
三、教师要不断更新充实自己的学识博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
2024年师德师风培训心得体会(五篇)
2024年师德师风培训心得体会作为一名人民教师，要诚信立教，爱岗敬业、关爱学生;因材施教，创新施教，以人为本，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
经过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、做教育要有恒心、耐心、爱心。
对学生要做到“三心俱到”，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，无私奉献，开拓创新，培养学生健康的人格，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成学校安排的每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
二、做教育工作要以身作则。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会影响学生的一生，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
三、做教育工作要注重业务素质的提高，不断地更新教学理念。
四、要具有高尚人格、塑造完美心灵的本领。
教师要重视自身的道德形象，追求人格完美，教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。
当我们用自我的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。
教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，为学生树立起楷模的形象。
五、要具有刻苦钻研、学习新课程标准。
要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自我的学识。
博学多才对一位教师来说十分重要，苏霍姆林斯基曾经提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。
”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化。
所以要不断的学习。
教师更应当是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。
一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识。
新时代教师师德师风心得体会范文5篇
新时代教师师德师风心得体会范文5篇新时代教师师德师风心得体会1学习教师师德培训内容我认识到所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;是教育工作者的灵魂。
对于教师的仪表和言行得体，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。
孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。
都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。
”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。
毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。
教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。
一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名普通的人民教师，教学规范、办公有序尤为重要。
通过观看视频我意识到，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。
作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。
融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。
努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
2024年师德师风培训心得体会例文（5篇）
2024年师德师风培训心得体会例文经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，内容如下：在又一次的师德师风学习中，我深刻认识到：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”师德，即教师所应具备的最基本的道德素养；师风，则代表着教师行业的风尚与风气。
爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类，这些都是师德的体现，而教师群体则是这一师德的具体展现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，便意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
如何成为一名优秀的教师？我认为，热爱并尊重学生是教师最基本的道德素养。
只有热爱学生，教师才会依法执教，关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地教育学生；才会自觉约束自己，规范言行，真正做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊曾言：“教育若无情感与爱，如同池塘无水，无水则不能称其为池塘，无爱则无教育。
”教师面对的不是无生命的物品，而是鲜活的、正在成长中的学生。
智慧需以智慧铸就，爱心则需以爱心成就。
在我的教育生涯中，我始终将自己的心奉献给学生。
古代教育家提倡“有教无类”，意指所有学生都应享有平等的受教育权利。
热爱一个学生意味着塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁灭一个学生。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基便曾成功地将一名有偷窃习惯的学生培养成为农庄主席。
学生渴望得到教师的关爱，尤其是那些经历家庭变故的学生。
对于这样的学生，我真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
我虽无法如太阳般将光辉洒遍每个角落，但我可如母鸡般关爱每一个学生。
然而，为何教师对学生的关爱却得不到理解和认可？高尔基曾言：“爱孩子，母鸡皆能，教育孩子乃大事。
”这使我深刻体会到，尊重学生方能真正教育学生；无尊重则无真正意义的教育。
在新课程改革中，其核心理念为“以学生为本”，强调学生的主体地位。
尊重学生、平等对待学生、关爱学生是师生和谐相处的重要前提。
2024年师风师德培训心得体会推荐6篇
2024年师风师德培训心得体会推荐6篇为了能够及时记录自己内心的感悟，大家可以将心得体会写好，通过写心得体会，我们能够更好地发现自己的创造力，以下是网作者精心为您推荐的2024年师风师德培训心得体会推荐6篇，供大家参考。
2024年师风师德培训心得体会篇1经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的认识。
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
一、关爱学生教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。
没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。
二、热爱事业教育要发展，教师是关键。
一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的内心深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
师德师风学培训心得体会5篇
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师德师风培训心得体会2024最新(精选15篇)
师德师风培训心得体会2024最新（精选15篇）师德师风培训心得体会2024最新（篇1）一名好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。
教师是学生的一面镜一子，教师的一言一行都会对学生思想品德的形成产生深刻的影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。
在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。
因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导，教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。
一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。
这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。
例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。
最新师德师风培训心得和感悟(精选16篇)
最新师德师风培训心得和感悟（精选16篇）最新师德师风培训心得和感悟篇1师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
作为一个刚刚大学毕业就踏上三尺讲台的我对“师德”这个概念似懂非懂，所以这一次“师德师风”的集体培训让我受益颇多，懂得了教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，因为教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
在学校组织“师德师风”集体培训中，几位教师给我讲解了他们在张家中学的所见、所闻、所获、所感，虽然作为一个刚刚成为教师的我无法身临其境，但是从他们所讲的事例中我深知我要向他们学习的东西有很多很多，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的上课风范值得我借鉴，他们的敬业精神更是值得我学习的。
想到这里，我不仅得要自问，他们能做到的，我是否也应该在自己的努力下做到抑或者做得更好呢？是的，我一定能，只要我虚心求教，多听听老师们给我提供的建议，认真做好自己的工作，每天不断的反思和总结，就能够逐步提升我的自身价值。
所以我个人认为要提高自身的综合素质和自身的师德应当从如下几个方面进行：1、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
既然我选择了教育事业，就应当对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能在老师的影响下更加努力学习和不断进取。
作为新进的教师，我深知爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，因为我们的学习是为了更好的担当育人的使命和责任。
，作为一名教师，要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
所以我必须做到从内心爱上这份职业。
2、尊重、关爱每一位学生：每一位学生都渴望得到老师的理解和关爱。
所以作为老师应当平等相待每位学生，不得体罚或变相体罚学生。
因为学生得到了老师的尊重，他们才会懂得如何去尊重老师，从而愿意学习这个老师所传授的各种知识。
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关于新教师师德培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是我搜集的关于新教师师德培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。
关于新教师师德培训心得体会(1)作为刚毕业不久的新教师，无论在教学上还是对学生的教育上都较缺乏经验，因此，我觉得以爱来教育学生更是与学生进行思想交流的最好途径。
教师如何倾注对孩子的爱，如何让孩子感受到你对他的爱呢?回首自己将近一个学年以来的教学教育工作，我觉得大概可以从以下几方面着手：一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。
班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一原则。
尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。
中学生的人格尤为重要，作为一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。
一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。
其次老师要从爱心出发，爱心是教育的前提，老师要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。
老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。
二、耐心说理，稳住学生情绪对学生的教育工作说到底是一个爱的工作。
但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在心理上与学生相容，这就要求教师要有高尚的道德修养，这种修养是师德的“调节器”和“控制阀”，是教师必备的心理品质，教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系，对未成年人要允许其犯错误，教师要循循善诱，不能操之过急，对学生说理，要有耐心，有充足的理由。
三、爱要做到心理相容，善于发现学生的长处教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。
当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们。
在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，然而，后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。
他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听;他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。
如果教师对他们给予深深的理解，就会发现他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。
四、提出期望，增强学生的自我意识每个学生都有自己最崇拜的人，都有自己的远大理想。
教师在了解他们的理想之后，向他们提出要求，让学生生活在实现目标的期望状态之中。
五、宽严相济，在表扬中有批评，在批评中有表扬“爱”并不能溺爱，更不能纵容和放弃，而是把对学生的温情和严格相结合。
要“严中有爱”，“爱中见严”。
不因为优生就“爱中无严”，也不因为差生就“严中无爱”。
对于差生要“严中有爱，严之有序”，不急于求成。
要尊重学生，才能启发学生尊重他人，尊重自己。
教师平易近人，和学生打成一片，以诚相待，方可使学生感到老师亲切可敬，就能主动接近老师。
同时对于学生所发犯的缺点和错误及时加以指正，决不姑息。
如果教师一味面慈心软，对学生疏于管理，致使学生纪律松散，无所顾忌，这是软弱无能的表现。
其实，宽容是另一种意义上的严格。
宽容应该因人而异，因事而别。
作为教师，我们在拥有宽容的同时也应该做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂。
总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。
教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
关于新教师师德培训心得体会(2)随着时代小学本学期圆满的落下帷幕,我们全体教职员工也迎来了一年一度的师德培训活动,作为新加盟时代的年轻教师,已在时代的大家庭中生活,学习,工作了半个学期,时间虽不长,但这也许会是在我的教师职业生涯中最最难忘的,我想在享受这份教师初长成的喜悦感和新鲜感的同时,更重要的是在接下来的几年内,如何稳健成长,并是否为成为一名合格的小学体育老师兢兢业业,坚持不懈的去努力.这次的师德培训,让我收获良多,感受颇深,也许是第一次在这么多新老教师同聚一堂的原因,让我觉得在身份转换的同时,也意识到这是再次提升自己的最好契机,在倾听校长,专家们、老师们充满真诚而饱含深意的的讲座以及寄语后,我深深的意识到育人是充满智慧和爱心的,在没有真正成为老师之前,教育这个词就像立在我面前的一座丰碑,我看的到它却感受不到它给人们带来的深刻含义,但凡有文化有素养的毕业大学生都应该知道作为一位人民教师他所应当具备哪些条件,但是只有当你真正从事了这份事业一段时间后,才会在细微处真正的明白和理解那些人们口中所认为的教师的基本素养,来到时代以后,每周四都有蕙兰书塾,作为一个新教师刚开始没有觉得有什么特别之处,记得只觉得培训活动的名称比较新颖,但朱乐平老师的首次讲座让我发现,我真的可以在这当中学习,了解到一些东西,而且是涉及到很多很多方面的,总之那是一个能让你思维不断进化的氛围,能让你灵魂不断升华的空间.工作以前的任何讲座让我觉得是华而不实的,但那次我发现也许只有你从事了一件事,需要你在工作实践中去解决问题的时候,你才会看到那颗躲在石头堆里闪闪发光并且你十分有欲望想要得到它的金子.第一天上午校长在对于本学期工作的总结和对下学期工作的期望讲话中讲到了育人方式的转变,我顿时体会到了作为一个走在中国教育前沿的教育工作者厚积薄发的那股冲劲,我也顿悟和感到我身处时代这个大家庭中,是十分幸运的,我所学习到的知识是崭新的,看到的大海也是最蓝的,从校长的话语中我感受到是凝结了时代许多员工的智慧并同时也提出了贴近时代发展的一些新观念,我们是一个团队,要打造时代这艘诺亚方舟的确需要每个时代人的精诚团结,校长的很多话语我觉得适用于许多学科,关于体育学科,野蛮其体魄,极限,拼,猛,凶,静如处子,动如脱兔,这些关键字和词的的确确是现今时代小学体育所欠缺的,这是一个值得思考的期望,也是一个时代体育发展过程中所遇到的实际问题,作为体育教育方面,在大环境下也是亟待解决的问题.下学期的体育课上我将按照这样的理念去探索和学习,尽自己所能去改善这样的问题,与孩子们一同成长,从细节中共同努力探索和学习.听完沈贞,莫依菁,张忠华三位老师的演讲后,我觉得他们在教师三个较为关键领域都给了我很棒的启示,无论是新教还是老授,他们都有一个共同的优点,那就是真诚,关爱和踏实,沈贞老师的学习雷夫老师的教学理念的讲座中,最先使我萌生了对时代下届一年级新生的体育课上尝试实践雷夫老师教学理念的念头,她结合了雷夫老师的理念,解析了自己的美术课在一些常见以及细节中的问题,我能感受到沈贞老师对于教学工作上的真诚,真诚在她带着思索和观察去参与教学工作,从她的教学心得中,时常关注第二类学生的教学行为让我发现在体育教学中也值得去实践,在听了沈贞老师提炼并得出帮助学生找到自己的兴趣这点之后,反观体育课上,每位孩子都有某项运动项目特别优秀,那么我就应该利用好这一点,以鼓励,表扬,并让他们展示自己,从而提高他们的学习兴趣.并且沈贞老师对于耐心纠正孩子们的错误这点,也非常值得去学习.莫依菁老师的讲座让我发现育人是一种有魔力的东西,儿童立场这四个字,诠释了育人的精髓,我想我远远没有做到这四个字,但我听了莫老师的讲座后,我也随之用自己的话概述了莫老师所传达的几个关键点,即了解孩子,引领孩子,为孩子树立标榜,让孩子去创造.我想要同时做到这几个关键点不是一朝一夕的事,但我们首先要尽量做到让自己变成一个长大的儿童,我想这是首要的,也许这种魔法对于每位新老师都很难去掌控,因为这需要巨大无比的恒心还有耐心并孜孜不倦的去关爱,也许当你发现关爱成为一种习惯,教育成为一种生活中的必需品之后,才能真正可以称得上是一个有爱心的良师.莫依菁老师的讲座让我更深刻的领悟到成人世界和儿童世界的差别,天使应当不是魔鬼的死敌,而是魔鬼的老师,我想这句话应该很好的定义了天使和魔鬼,社会的复杂不应当成为教师的有色眼镜,孩子他可以是我们的镜子,我觉得我们与孩子之间的角色不是固定的,伙伴也许是最好的界定,相互指正是伙伴,相互关爱是伙伴,相互共同努力为创造美好明天更是我们与这些小伙伴们所需要达成的理想与愿望吧.张忠华老师的讲座让我觉得年轻的心可以变得更勇敢些,他用了最好的例子,他自己,来告诉我们作为新老师不要害怕和担心,张老师让我深深的感受到作为一位老师踏实是点亮黑暗的提灯,我想我一定会在很多教学过程中饱受失败的滋味,但那不是重点,我坚信踏实可以睥睨失败,张忠华老师的谦逊给我留下了很深的印象,也带给我很深的影响,我想我要向他学习的不仅仅是作为老师所需要的踏实,还有作为男人的那种谦逊,担当和积极发展.培训的最后一天晚上,在观看雷夫老师的视频的时候,我总是在想,我们可以像雷夫老师那样做么,但是我的疑问总是多于答案,他的理念看似是顺从,实则让我觉得是鞭策,他的教育是快乐而富有活力的,雷夫老师有太多太多的优秀之处值得我们学习,以至于让我想要去实践,我已经充满了欲望想要去试一试,不管结果如何.我想我一定能从中得到些什么,领悟到什么.学期末的师德培训虽然结束了,那些充满智慧的话语我一直谨记在心,我想在我的心里,也许已经悄悄的埋下了期盼的种子,那是发自内心的愿望,终点或许还很远,烈日也还在考验着我,但是就像曾经无数次骄子般蹲在这条起跑线上,等待发令员那不假思索的枪声后,如猛兽般扑向那最灿烂的终点.作为时代人,我必将为时代的发展尽心尽力!关于新教师师德培训心得体会(3)“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;“爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
学怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
通过一段时间的学习,我感到师德建设的学习对一个老师很重要,体会很深。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
然而，在现实生活中，我们有些“教书不育人”的教师因自身素质不完善，忽视了学生细小的举动。