51CTO下载-《基于J2EE项目开发》实训指导书
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——某大学教学课程及教务管理应用系统测试计划说明书
目录1.1.1引言 (2)1.1.2测试模块——教学评估模块 (3)1.1.3测试模块——教师教务模块（第1部分） (4)1.1.4测试模块——教师教务模块（第2部分） (5)1.1.5测试模块——教师教务模块（第3部分） (7)1.1.6测试模块——成绩管理模块（第1部分） (8)1.1.7测试模块——成绩管理模块（第2部分） (9)1.1.8测试模块——成绩管理模块（第3部分） (10)1.1.9测试模块——成绩管理模块（第4部分） (11)1.1.10测试模块——成绩管理模块（第5部分） (12)1.1.11测试模块——成绩管理模块（第6部分） (13)1.1.12测试模块——成绩管理模块（第7部分） (14)1.1.13测试模块——课程编排模块（第1部分） (15)1.1.14测试模块——课程编排模块（第2部分） (16)1.1.15测试模块——课程编排模块（第3部分） (16)1.1.16测试模块——学籍管理模块（第1部分） (17)1.1.17测试模块——学籍管理模块（第2部分） (18)1.1.18测试模块——学籍管理模块（第3部分） (19)1.1.19测试模块——学籍管理模块（第4部分） (19)1.1.20测试模块——学籍管理模块（第5部分） (20)1.1.21测试模块——学籍管理模块（第6部分） (21)1.1.22评价准则 (22)《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——某大学教学课程及教务管理应用系统测试计划说明书1.1.1引言1、编写目的根据软件的功能及结构设计出相应的测试用例，目标在于发现程序中的错误，然后可以加以改正，尽量减低系统运行的故障率，保证系统安全可靠。
本计划供测试人员及程序员参考。
2、背景说明测试计划所从属的软件系统的名称：某大学教学课程及教务管理应用系统。
3、定义（1）需求用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足合同、标准，规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——带有即时通讯功能的BBS系统的测试计划说明书
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——带有即时通讯功能的BBS系统的测试计划说明书1.1.1引言1、编写目的在开发大型软件的漫长过程中，面对极其错综复杂的问题，人的主观认识不可能完全符合客观现实，与工程密切相关的各类人员之间的通信和配合也不可能完美无缺。
编写本文档的主要目的体现在：根据软件的功能及结构设计出相应的测试用例，目标在于发现程序中的错误，然后可以加以改正，尽量减低系统运行的故障率，保证系统安全可靠。
本测试计划供测试人员及程序员参考；本文档主要是根据需求说明书中的需求描述，为实施带有Web聊天功能的BBS系统项目测试而编写，用于指导本项目中的系统测试用例编写和系统测试。
本测试计划是为了测试带有即时通讯功能的BBS系统能否正常运行，是否符合用户的基本需求，预期的读者为系统测试人员，系统制作人员和系统使用人员。
2、项目背景BBS起源于20世纪80年代初，最初只是发布公告消息、讨论问题的在线交流平台，后来，随着网络的普及，论坛功能越来越丰富，各种技术支持，在线服务也在论坛中开展起来。
但是大部分的论坛没有即时聊天功能，这样对于有技术支持，在线服务功能的BBS 的用户（他们需要即时快速的交换信息，例如：如果网站作为一个在线交易论坛，买家往往需要和卖家了解一些商品信息，及买卖双方的讨价还价；一个在线服务论坛，服务人员需要及时的了解用户问题，与用户交流，一步步指导用户解决问题）来说，需要不断的刷新论坛页面以第一时间看到网友回帖。
这样是很不方便的，而且对于一些志同道合的网友想私下聊些话题，只能借助于别的聊天工具，白白的把市场让给其他网络服务公司。
所以我们的选择的项目是做一个带有即时聊天功能的BBS.为了实现系统功能，我们将BBS分为三个部分完成：论坛前台功能系统、论坛后台管理系统、在线聊天系统。
在线聊天系统是我们BBS的特色功能，在论坛用户的信息支持下的网页聊天系统，可以更好的满足用户的需求，丰富论坛功能。
J2EE课程设计《项目开发指导》——第1章 课程设计的项目实施和管理(第2部分)
第1章课程设计的项目实施和管理（第2/4部分）1.1制定课程设计计划和技术要求1.1.1项目分组和人员角色分工原则1、项目组中的各个角色成员构建和分配的基本原则同一班级中不同的学生在学习的能力、技术的熟练程度和项目开发方面的接触深度都是有差别的，为了能够让不同层次的学生在课程设计中都能够有所收获，课程设计的指导教师应该合理地进行项目分组和项目组内各个角色成员的合理分配。
这也就要求指导教师对每个学生的技术水平和能力都应该了解，才有可能达到“各尽所能、各负其职和各有所获”和“合适的学生干合适的事情”的培养效果——当然，指导教师可以提前通过测试或者摸底了解每个学生的个性和技术能力。
作者建议项目组内各个角色成员构建和分配的基本原则应该是：1)各尽所能、各有所获——不同层次和不同技术能力的学生都能够获得锻炼、提升；2)互相帮助、共同进步——课程设计的教学目标应该是提升学生的整体技能；3)相互交流、团结协作——增强团队合作、协作开发的意识。
2、每个项目组的人员角色分配及职责说明（1）项目组长人员角色（1人）模拟软件系统开发中的项目经理的角色，其主要的职责为本组项目的进度控制、组内各个成员的任务安排、制定小组各成员的学习计划，评价项目组内各个成员的工作状态，并与指导教师共同保证课程设计中的项目顺利地完成和定时汇报本组项目的开发进度。
当然，项目组长应该委任为有管理意识的学生来承担、并记录开发过程中所发生的各种事件（人员出勤和工作状态）和所遇到的非技术方面的问题，辅助指导教师管理好本项目组。
下图1.2为作者指导江西农业大学软件学院04级某个项目组提交的日志记录文件的截图——没有对“过程”的把控，怎么可能有好的“结果”？该项目组的组长是尽责尽力的！图1.2 某项目组的组长收集的某个成员的日志记录截图（2）技术总工人员角色（1人）模拟项目开发中的系统架构师和设计师的角色，其主要的职责是完成课程设计中指导教师分配的项目的需求获取、需求分析和系统设计，并与指导教师共同把控项目中切实可行的技术水准和解决有关的技术难题，并对项目组内成员进行一定的技术辅导。
《Web开发技术》实验指导书的模板(JSP版)
《Web开发技术》实验指导书模板（JSP版）目录实验一搭建JSP运行的实验环境 (1)实验二JSP页面 (3)实验三显示不同大小的“你好JSP” (7)实验四JSP指令和动作 (10)实验五Tag文件的代码复用 (12)实验六中文显示服务器端日期 (14)实验七JSP内置对象 (19)实验八session对象 (23)实验九简易留言板 (28)实验十JSP中使用Java Bean (31)实验十一JSP中的文件操作 (41)实验十二JSP中使用数据库 (48)实验十三Java Servlet (66)实验十四网上书店 (71)实验报告 (76)实验一搭建JSP运行的实验环境一、实验目的（1）掌握JSP运行环境的安装与配置（2）理解JSP与Servlet的关系（3）运行简单的JSP页面，理解JSP的运行原理二、实验工具（1）JDK1.4、JDK1.5或JDK1.6，可以从SUN公司的网站免费下载（2）编辑工具－记事本（3）Tomcat服务器，也可以从网上免费下载三、实验步骤（1）按教材中演示安装JDK（2）按教材中演示安装Tomcat（3）启动Tomcat服务器，在浏览器中输入：http://localhost:8080，观察主页内容（4）观察Tomcat安装目录下的各个子目录的内容（5）打开记事本，输入下列源代码并保存为exer1.jsp。
将此文件复制到Tomcat安装目录下的webapps\ROOT目录下，运行该页面，观察其对应的Servlet源代码。
exer1.jsp的代码：<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %> <!-- jsp指令标签--><%@ page import="java.util.Date" %> <!-- jsp指令标签--><%! Date date; // 数据声明int sum;public int add(int m,int n) // 方法声明{ return m+n;}%><HTML><BODY bgcolor=cyan> <!—html标记--><FONT size=4><P>程序片创建Date对象：<% Date date=new Date(); //java程序片out.println("<BR>"+date);sum=add(12,34);%><BR>在下一行输出和:<BR><%= sum+100 %> <!-- Java表达式--></FONT></BODY></HTML>（6）将exer1.jsp文件复制到Tomcat安装目录下的webapps\examples目录下，运行该页面，观察其对应的Servlet源代码。
J2EE实验指导书
J2EE实验指导书《J2EE与中间件》实验指导书福建农林大学计算机与信息学院实验一 J2EE环境一、实验目的：1、熟悉J2EE开发工具和开发环境。
二、实验内容：1、熟悉开发工具（Netbeans，Myeclipse等），编译调试WEB应用程序，在网页上显示HelloWorld。
2、配置J2EE容器环境(Tomcat等)，打包、发布一个应用程序。
三、实验要求：1、认真执行每一个步骤的，并作好记录。
2、实验报告中给出配置的详细步骤和重要的截图。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：一、运行第一个JAVA WEB应用程序1、在NETBEANS中新建一个web应用程序MyFistWebApp2、在index.jsp页面中输入代码3、运行项目，查看netbenas中工作状态和浏览器的运行情况。
4、在项目中新建一个servlet，在适当的位置输入out.println(“Helloworld”)；5、运行这个servlet，观察运行情况，描述Servlet和JSP有什么区别？二、发布应用程序1、安装Tomcat（如果仅安装netbeans，在C:\\Program Files\\Apache SoftwareFoundation\\Apache Tomcat 6.0.20可以找到）2、分别配置环境变量java_home和tomcat_home到JDK和TOMCAT的安装目录。
3、运行TOMCAT安装目录bin子目录下的Startup.bat，启动tomcat。
如果启动失败，观察环境变量是否配置成功，确认系统8080端口没有被其它程序占用。
4、在浏览器中输入http://localhost:8080/，运行Tomcat中的几个Example，了解一下它们的源代码。
5、运行TOMCAT安装目录bin子目录下的shutdown.bat，将实验内容一生成的war文件COPY到tomcat的webapps子目录，重新启动TOMCAT。
软件开发框架(J2EE)Spring概述实训指导书
5在src目录下新建com.mxl.factory包，并在其中创建工厂类角色：PersonFactory，由它来创建不同的具体产品角色，包含着不同具体产品角色的详细创建过程
三、实训步骤、方法与要求
1在MyEclipse开发工具中新建Web应用ch14，并配置Spring开发环境，将所需要的JAR包导入到Web应用程序ch14的WEB-INF/lib目录下
2在src目录下创建beans.xml文件
3在src目录下新建com.mxl.interfaces包，并在其中创建一个抽象产品角色Person接口
《软件开发框架（J2EE）》课程
实训（验）项目单
编制部门：编制人：审核人:编制日期：2015年11月16日
项目编号
项目名称
使用Spring实现工厂模式实例
训练对象
软件技术
学时
1
课程名称
软件开发框架（J2EE）
教材
要求递交
递交时间
目的
1.通过本例掌握工厂模式的Spring实现
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具
1.PC机（内存512M以上）
2.MyEclipse、JDK、Tomcat、Struts 2框架、Spring框架、浏览器
二、实训描述
本实训通过创建不同的角色对象，实现两个国家的不同问候与告别。其中，PersonFactory类是工厂类角色，Person接口是一个抽象产品角色，Chinese类和American类是具体产品角色，它们实现了Person接口。
《Java与J2EE架构》实验指导书.docx
《Java与J2EE架构》实验指导书10学时张智实验目的T解JavaScript语言的特点。
掌握JavaScript客户端编程。
实验任务JavaScript 程序测试创建一个HTML 文档如下：<html><head><script>function disp_alert(){ alcrtC'Hcllo World !M );}</script></head><body><input type=M button n onclick=H disp_alert()!l value=H OK n /></body></html> 运行网页结果：Hello World!上机编程题采川js 客户端验证技术來模拟网站注册功能。
说明: （1） 星号为必填项目，要求：用户名6〜18个字符（只能为字母、数字或下划线），且以字母 开头，字母和数字结尾，暂不验证用户名是否存在；密码6〜16位字符（任意字符）；确认密 码要与密码项一致。
（2） 在输入框输入信息即时提示录入的要求信息，当不符合要求时即时显示错误信息。
⑶验证通过后用alert 显示结果。
用户名不能以数字开头请输入6~ 16位字符的密码两次输入密码不一致通过使用MyEclipse来开发JSP+Servlet动态网页。
实验任务JSP程序测试创建Web P呵ect,修改index.jsp文件：<%@ page language="java M import="java.util.*n pageEncoding=n ISO-8859-1 "%> <!DOCTYPE HTML PUBLIC ”・//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <html><head><title>My JSP 'MyJsp.jsp' starting page</title></head><body>Hello JSP! <br></body></html>浏览页而结果：Hello JSP!上机编程题1、使用Servlet技术获収用户提交的信息。
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——基于Struts +Hibernate架构的在线考试系统需求规格说明书
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——基于Struts +Hibernate架构的在线考试系统需求规格说明书1.1.1引言1、编写目的本文档作为在线考试系统第一期的需求说明文档，用于与用户确定最终的目标，并成为协议文本的一部分，同时也是本系统设计人员的基础文档。
2、背景在线考试系统（以下简称OnlineExam）是一套专业的在线考试（也称网络考试或计算机考试）解决方案，具有高度的可扩展性，被授权的考试用户不管身处何地，只要使用网络浏览器(IE浏览器)，就可通过网络登录考试系统，参加在线考试。
OnlineExam 采用开放、动态的系统架构，将传统的考试培训模式与先进的网络应用相结合，可使用户完全根据自身应用特点快速构建考试平台系统，实现对在线考试工作的高效组织和管理。
OnlineExam 产品体系不仅可满足各类专业的教育、考试、培训机构的考试应用与管理需求，也是各类政府机构、企业、学校、事业单位进行考试考核、技能评测的理想平台。
OnlineExam 产品体系开放的架构、精良的设计、专业的服务，将为用户创造完美的应用价值。
3、读者范围最终用户、软件设计人员。
4、定义（1）GB：中华人民共和国国家标准的英文缩写字母（2）构件：具有某种功能的可重用的软件模版单元，表示了系统中主要的计算元素和数据存储。
（3）逻辑视图：描述支持系统的功能需求的视图。
（4）开发视图：也称模块视图，主要侧重于软件模块的组织和管理描述。
5、参考资料（1）J2EE项目实训Hibernate框架技术（21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材）杨少波编著清华大学出版社 2008 年5月（2）J2EE项目实训Spring框架技术（21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材）杨少波编著清华大学出版社 2008 年5月（3）J2EE项目实训UML及设计模式（21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材）杨少波编著清华大学出版社 2008 年5月（4）J2EE项目实训Struts框架技术（21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材）杨少波编著清华大学出版社2008 年10月（5）《JSP与数据库连接》刘瑞挺，高等教育出版社（6）《数据库原理与方法》郑若忠王鸿武，湖南科学技术出版社（7）《软件需求》（美）Karl E.Wiegers 著，刘伟琴刘洪涛译1.1.2任务概述1、目标OnlineExam系统主要实现蓝梦大学软件学院部分课程在线考试考试功能，考试题型只有选择题和判断题，节省了教师阅卷和监考的步骤，要求该系统形式简单，但方便实用。
J2EE开发技术实验指导书
Working directory：设置为 C:/jbproject/javaproject ③单击“Next”按钮进入项目的基本信息汇总界面，保留默认设置。 ④单击 Finish 完成项目的创建。 2）Java 应用程序的编辑、编译和运行 ①在 Jbuilder 的工程窗口中右击 javaproject.jpx 工程，从弹出的快捷菜单中选择 “New →File...”命令，打开“Create New File”窗口。 ②在新建文件窗口中，修改文件名称为 MiMa ，类型选择为 .java ，保存路径为 C:/jbproject/javaproject/src ，此时 Jbuilder 会生成一个空的 java 文件。 ③将下列代码输入到此文件中，保存。 public class MiMa{ public static void main(String args[]) throws Exception{ String s=args[0]; int key=Integer.parseInt(args[1]); //将键盘输入的字符串转换为整型数据 String es=""; for(int i=0;i<s.length();i++){ char c=s.charAt(i); //取出 s 中的每个字符 if(c>='a' && c<='z'){ //是小写字母 c+=key%26; //移动 key%26 位 if(c<'a') c+=26; //向左越界 if(c>'z') c-=26; //向右越界 } else if(c>='A' && c<='Z'){ //是大写字母 c+=key%26; if(c<'A') c+=26; if(c>'Z') c-=26; } es+=c; } System.out.println(es); } } ④首先建立此程序的运行时，即单击工具栏中上的“Run Project”命令旁边的下拉 列表，从弹出的快捷菜单中选择“ Configurations ”命令，单击“New... ” ，弹出运行时 配置属性对话框， 在其中设置 Name 为 MiMa， Build target 为 Make， Type 为 Application， Main class 为 MiMa， Application parameters 为：Hello 2；然后右击 MiMa.java，从弹出 的快捷菜单中选择“Run using " MiMa"”命令运行此程序。 3）自定义类及子类的设计 ①用与 2）中相同的方法创建 TestPerson.java 文件，代码如下：
软件开发框架(J2EE)Spring装配Bean实训指导书
1ห้องสมุดไป่ตู้操作规范（20%）
2.完成调用实例工厂创建Bean实例的功能开发（50%）
3.实训报告（30%）
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具
1.PC机（内存512M以上）
2.MyEclipse、JDK、Tomcat、MySQL、Struts 2框架、Hibernate框架、浏览器
二、实训描述
本实训以调用静态工厂方法创建Bean实例为例，主要实现了通过调用实例工厂方法创建Bean实例。
三、实训步骤、方法与要求
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具
1.PC机（内存512M以上）
2.MyEclipse、JDK、Tomcat、Struts 2框架、Spring框架、浏览器
二、实训描述
本实训主要实现了通过调用构造器创建Bean实例。
三、实训步骤、方法与要求
1在MyEclipse开发工具中新建Web应用ch15，并配置Spring开发环境
3.实训报告（30%）
《软件开发框架（J2EE）》课程
实训（验）项目单
编制部门：编制人：审核人:编制日期：2015年11月25日
项目编号
项目名称
调用静态工厂方法创建Bean实例的实现
训练对象
软件技术
学时
1
课程名称
软件开发框架（J2EE）
教材
要求递交
递交时间
目的
1.掌握创建Bean实例的不同方法
2.通过本例掌握调用静态工厂创建Bean实例的方法
5在src目录下新建beans.xml配置文件，在该文件中使用静态工厂方法创建Bean实例
6在src目录下新建com.mxl.test包，在该包中创建本程序的测试类BeingTest
J2EE平台课程设计及项目实训教学指导说明
J2EE平台课程设计及项目实训教学指导说明1、知识准备（1）企业级开发的关注点：稳定性、可扩展性、安全性、技术性（2）什么是MVC模式：什么？为什么要使用它？如何使用它（3）Java的编码规范：包、类、方法和变量（对象）的命名（4）OOP中的几个原则：“OCP——开闭原则”和“单一责职”？！如何将这些原则在开发中加以体现和遵守开放-闭合原则：模块应该对扩展开放，对修改关闭。
（5）J2EE平台开发的两个基本原则：“多层架构”和“松藕合”，如何在设计和实现等阶段达到此目标？2、目前大家所欠缺的知识和技巧大家经过前期的Java语言和应用开发、J2EE Web以及三种开源框架的学习，同时辅助Oracle、UML和JUnit和WebService等方面的技术的学习。
应该初步掌握或者了解了目前企业级J2EE应用开发中所涉及的相关的知识。
但大家现在所缺少的是（1）实际的企业级项目开发的体验和锻炼（2）同时也还缺少对前面所学习的各种技术和知识的合理地应用的技巧（3）当然作为一位职业程序员所应该具备的软件规范化如设计的文档化、软件测试等方面的体验不多。
3、实训的目的和要求（1）目的上面所列出的大家目前所欠缺的知识和技巧的几点其实也就是我们想要达到的主要目的。
而通过项目实训这个环节一方面能够弥补前期在知识学习过程中的欠缺，另一方面也能够对真正的企业开发有所体验和经历。
最终止使得大家在职业能力方面能够具有更好地竞争力。
（2）分组要求1)最好每个人能够独立地完成某个任务，或者最多两个人为一组（目的是自己能够独立实现，获得锻炼的机会---不追求功能的完美和具体技术的实现细节，但必须人人参与）。
2)不允许逃避（严格遵守学校的教学要求），当然也不允许敷衍了事，否则将处罚！4、实训的目标（1）注重J2EE系统的架构及应用（2）体验软件开发过程中的各个环节（3）把握设计模式的思想和具体应用（4）牢记“多层架构和松藕合”的原则5、实训项目每位同学可以在下面的各个题目中选择一个项目作为本次的实训项目的作业，当实训结束后，则也应该完成所选择的项目并提交给实训指导教师。
《J2EE》实验指导书
《J2EE》实验指导书（适用于计算机科学与技术、网络工程专业）计算机科学与技术学院软件教研室2006-8目录实验一熟悉J2EE编程环境 (6)一、实验目的及任务 (6)二、实验环境 (6)三、实验步骤 (6)1、JDK150的下载、安装和配置 (6)2、下载、安装Tomcat web服务器 (7)3、下载、安装Eclipse3.1.1 (8)6、启动Eclipse (10)7、配置Eclipse (10)四、实验报告 (12)实验二JDBC (13)一、实验目的 (13)二、实验环境 (13)三、实验步骤 (13)1、下载、安装MySql及其mysql-front (13)2、下载MySql的JDBC驱动程序 (13)3、在Eclipse中配置JDBC驱动 (14)4、用JDBC访问数据库测试 (15)四、实验报告 (16)实验三Servlet (17)一、实验目的 (17)二、实验环境 (17)三、实验步骤 (17)1、在Eclispe中创建J2EE项目 (17)2、编写完成如下功能的代码进行测试 (17)3、使用Servlet访问数据库（选做题） (17)四、实验报告 (21)实验四JSP (22)一、实验目的 (22)二、实验环境 (22)三、实验步骤 (22)1、新建MyEclipse的web项目 (22)2、编写完成特定功能的JSP (22)四、实验报告 (23)实验五中文乱码问题 (24)一、实验目的 (24)二、实验环境 (24)三、实验步骤 (24)1、在eclipse中创建Web项目luanma (24)2、创建2个jsp文件 (24)四、实验报告 (25)实验六使用JavaBean (26)一、实验目的 (26)二、实验环境 (26)三、实验步骤 (26)1、创建web项目 (26)2、创建Student JavaBean (26)3、使用脚本段语法来访问JavaBean (27)4、使用<jsp:useBean>访问JavaBean (29)四、实验报告 (30)实验七JSP+JavaBean开发模式 (31)一、实验目的 (31)二、实验环境 (31)三、实验步骤 (31)1、创建web项目实现用户登录 (31)2、创建Student JavaBean (31)3、创建jsp页面 (33)四、实验报告 (35)实验八JSP+Servlet开发模式 (36)一、实验目的 (36)二、实验环境 (36)三、实验步骤 (36)1、创建web项目实现用户登录 (36)2、创建Sevlet和Student.java、LoginBO.java、DBConnection.java (36)3、创建jsp页面 (40)四、实验报告 (42)实验九使用smartupload (43)一、实验目的 (43)二、实验环境 (43)三、实验步骤 (43)1、创建web项目 (43)2、将.zip文件解压缩 (43)3、用jar 命令打包 (43)4、使用smartupload进行文件上传 (43)四、实验报告 (44)实验十JSP操作文件 (45)一、实验目的 (45)二、实验环境 (45)三、实验步骤 (45)1、创建web项目 (45)2、运行该web项目 (46)四、实验报告 (46)实验十一JNDI (47)一、实验目的 (47)二、实验环境 (47)三、实验步骤 (47)1、进入http://localhost:8080/admin/ (48)2、修改%TOMCA T_HOME%\conf\Catalina\localhost\YourWeb.xml (48)3、修改webapps/j2ee/WEB-INF/web.xml (48)4、将JDBC驱动拷贝到%tomcat_home% \common\lib 下 (49)5、重启Tomcat并测试 (49)四、实验报告 (49)实验十二表达式语言EL (50)一、实验目的 (50)二、实验环境 (50)三、实验步骤 (50)1、使用表达式语言获得请求参数 (50)2、EL中使用函数 (51)四、实验报告 (54)实验十三使用Struts实现用户登录 (55)一、实验目的 (55)二、实验环境 (55)三、实验步骤 (55)1、新建web项目strutsDemo (55)2、为该项目添加struts支持 (55)3、在WebRoot下新建jsp页面 (55)4、新建ActionForm的子类LoginForm (58)5、新建Action子类LoginAction (58)四、实验报告 (59)实验十四使用Struts+DAO完成用户登录 (60)一、实验目的 (60)二、实验环境 (60)三、实验步骤 (60)1、创建web项目strutsDao (60)2、按照实验13的步骤创建登录框架 (60)3、设计实现DAO (60)四、实验报告 (61)实验十五Struts高级编程 (62)一、实验目的 (62)二、实验环境 (62)三、实验步骤 (62)1、创建基于Struts的web项目testToken (62)2、创建html和JSP页面 (62)四、实验报告 (65)实验十六EJB (66)一、实验目的 (66)二、实验环境 (66)三、实验步骤 (66)1、创建EJB项目 (66)2、运行该项目 (68)四、实验报告 (68)实验一熟悉J2EE编程环境一、实验目的及任务1、JDK150的下载、安装和配置。
2015-2016-1J2EE实训指导书(最终版)
J2EE课程设计实训指导书陈明栋编写适用专业：软件技术内蒙古电子信息职业技术学院电子工程系二〇一五年十一月目录J2EE课程设计实训任务书 (2)第一节 J2EE开发相关介绍 (5)第二节供应商管理系统的开发与调试 (6)J2EE课程设计实训任务书二、实训的目标、任务与要求1、开发一个供应商管理系统，实现以下功能：（1）该系统有管理员和普通用户（供应商）2个角色；（2）普通用户可以申请供应商；（3）管理员审核供应商申请，审核通过开通供应商帐号；（4）管理员可以自己添加供应商；（5）供应商可以修改自己的信息；（6）管理员可以维护（修改、删除）供应商信息；2、通过该系统的开发，掌握数据库的设计及使用；学会jfinal框架下的web开发；学会部署服务。
三、实训内容1、数据库的设计（1）用户表（user）：id（用户id，int类型，长度6，主键，自增）username（用户名，vachar类型，长度200，不能为空）password（用户密码，vachar类型，长度200，不能为空）roleId（角色id，vachar类型，长度200，不能为空）email（邮箱，vachar类型，长度200，不能为空，用于取回密码）tel（电话，vachar类型，长度15，可以为空）（2）角色表（role）：id（角色id，int类型，长度6，主键，自增）roleName（角色名，vachar类型，长度200，不能为空）；describe(角色描述，vachar类型，长度200，不能为空)（3）供应商表（supplier）：id（供应商id，int类型，长度6，主键，自增）userId（用户id，int类型，长度6，不能为空，关联用户表）supName（供应商名称，vachar类型，长度200，不能为空）supPerson（供应商联系人姓名，vachar类型，长度200，不能为空）supPhone（供应商联系人电话，vachar类型，长度20，不能为空）supAddress（供应商地址，vachar类型，长度200，不能为空）supCard（供应商银行卡号，vachar类型，长度30，不能为空）areaPath（供应商所在区域编码，vachar类型，长度20，不能为空）addTime（添加时间，datetime类型，长度0，不能为空）（4）区域表（supplier）：id（区域id，int类型，长度6，主键，自增）name（区域名称，vachar类型，长度20，不能为空）path（区域编码，vachar类型，长度200，不能为空）sort（区域等级，int类型，长度6，不能为空）（5）申请表（apply）：id（供应商id，int类型，长度6，主键，自增）username（用户名，int类型，长度6，不能为空，关联用户表）password（密码，int类型，长度6，不能为空，关联用户表）status（申请状态，int类型，长度6，不能为空，关联用户表）supName（供应商名称，vachar类型，长度200，不能为空）supPerson（供应商联系人姓名，vachar类型，长度200，不能为空）supPhone（供应商联系人电话，vachar类型，长度20，不能为空）supAddress（供应商地址，vachar类型，长度200，不能为空）supCard（供应商银行卡号，vachar类型，长度30，不能为空）areaPath（供应商所在区域编码，vachar类型，长度20，不能为空）addTime（申请时间，datetime类型，长度0，不能为空）2、html页面设计：（1）登录页面表单内容：一块是用户名、密码；按钮：登录、申请。
J2EE平台技术课内实验指导书
目录实验一：JDBC数据库连接................................... 错误！未定义书签。
实验二：Jsp和JavaBean的使用.......................... 错误！未定义书签。
实验三：MVC实例——基于B/S架构的学生信息管理程序（Jsp、JavaBean部分） ..................................................... 错误！未定义书签。
实验四：MVC实例——基于B/S架构的学生信息管理程序（控制器Servlet部分） ......................................................... 错误！未定义书签。
实验五：JSF的使用 .............................................. 错误！未定义书签。
实验一：JDBC数据库连接一、实验目的熟悉JDBC数据库访问技术，掌握纯Java方式和WebLogic数据库连接池方式连接数据库和访问数据二、实验要求：1.建一个名为BookDB的数据库，在数据库中建一个名为Book的表，表中字段的设计如图一：数据库表的示意如图二：图二2.在表中输入不少于5行的数据。
3.建个Java应用程序，在代码中采用纯Java方式连接数据库并把数据显示在控制台上。
如图三：4.建个Java应用程序，在WebLogic服务器上创建一个数据库连接池连接数据库，再在代码中适应JNDI服务读取数据库连接池资源，书写连接数据库的代码并（建议完成时间：90分钟）北京理工大学珠海学院 计算机学院共10页第3页实验二：Jsp 和JavaBean 的使用一、 实验目的掌握Jsp 和JavaBean 的使用以及，如何使用JavaBean 来验证用户的输入二、 实验要求：1. 创建一个Web Project 工程并新建一个注册的jsp 页面，如图一所示：图一2. 创建一个JavaBean ，并定义姓名、性别、年龄、电邮和身份证属性。
J2EE 实训大纲
J2E E程序设计实训大纲内容摘要：J2EE程序设计实训大纲《J2EE程序设计》实训大纲一,实训目的本期课程实训的题目为个人收入所得税管理系统,通过本实训,让学生了解需求分析,模块分析,数据库库表设计,测试的各个过程大致情况.熟悉J2EE应用客户端,EJB组件,WEB组件,数据库的开发技术.二,实训组织方式本期课程实训采用5个人一组,每组设一个小组长,每个人负责一个模块的开发,小组长除负责一个模块开发外,还负责整个模块之间的协调与组装测试.三,实训题目介绍个人收入所得税管理系统个人收入所得税管理系统主要实现个人所得税账户注册管理,个人所得税的交纳,个人所得税网上查询以及个人所得税的税率管理和个人所得税的计算.1,个人所得税的注册管理这个模块完成纳税人的注册,实现的功能包括增加个人账户,修改个人帐户信息,修改网上登陆密码,账户查询,账户删除.纳税人的注册信息包括纳税注册编号,纳税人姓名,网上登陆密码,联系电话,地址,邮政编码,注册日期.2,个人所得税的交纳完成个人纳税记录的录入,个人纳税信息的查询(查询依据是纳税人姓名,纳税注册编号,交纳日期),个人纳税记录的修改和个人纳税记录的删除.个人纳税记录包括纳税注册编号,个人收入,个人所得税,税率,交纳日期,流水号.3,个人所得税网上查询纳税的个人能够通过网上查询自己的纳税记录,修改网上登陆密码,登陆到纳税系统中.主要功能包括网上用户登陆,纳税记录查询(根据交纳日期),修改网上登陆密码等.4,个人所得税的税率管理实现税率的动态管理,主要功能包括税率的录入,税率的修改,税率的查询,税率的删除.税率数据包括税率数据流水号,税率编号,个人收入下限,个人收入上限,税率,税率执行开始时间,税率终止时间,税率状态. 所得税的计算方法如下:当个人月收入等于小于1600元时,所得税的税率为0,当个人月收入在1600和3000元之间(包括3000元),所得税的计算基数是个人月收入减去1600,税率为10%,当个人月收入在3000和8000元之间(包括8000元),所得税的计算基数是个人月收入减去1600,税率为20%,当个人月收入超过8000元,所得税的计算基数是个人月收入减去1600,税率为30%.5,个人所得税登陆管理系统在对纳税人注册,纳税登记以及个人收入所得税管理时,均需要进行登陆.个人所得税管理包括一般营业员,税率管理人员和超级管理员.一般营业员可以做纳税人注册,纳税登记操作.税率管理人员负责个人收入所得税税率的维护,超级管理员负责一般营业员,税率管理人员的注册.四,实训时间安排和要求1,第一天,需求分析讨论,模块划分,个人分工,相关技术的讲解.(1)首先老师对实训课题进行讲解,应用的环境,功能要求,技术要求以及实训组织方式.(2)实训小组组成,组合出每个小组的成员,选出小组长.(3)每个小组对功能模块分工分配,确定每个人所承担的功能模块.(4)各小组讨论需求分析,每个人撰写模块的需求分析报告,画出流程图.本部分结束后,要完成书面作业:老师要汇总出小组划分,成员分工;学生要撰写模块需求分析报告.2,第二天,详细模块设计和数据库库表设计(1)老师对需求分析进行点评,指出其中的错误.(2)模块设计和数据库库表设计,模块之间接口的定义,数据库中测试数据的准备.本部分完成后,要完成的书面作业:1)学生撰写详细模块设计和数据库表的设计以及测试数据,详细模块设计要包括类图,类成员变量和成员方法,数据库表设计要包括库表名称,字段定义,测试数据要以表格的方式形成.2)对需求分析进行完善和修改.第三天,技术讲解和数据库库表的生成老师以其中某个模块为例,讲解所使用技术和技术线路.对学生的模块设计和库表设计点评,指出其中的错误.生成数据库库表.学生对详细模块和数据库库表设计进行修改.学生制定编码进度本部分完成后,要完成的书面作业:修订详细模块和数据库库表设计第四,五天,客户端组件,JSP,SERVLET的编码和调试(1)用Dreamweaver设计客户端数据显示界面.(2)客户端组件,JSP,SERVLET的编码和调试.(3)学生之间应互相配合,及时修正本模块设计中的错误.(4)编写测试数据,测试业务逻辑和数据安全性与合法性(5)老师要对学生进行指导,帮助解决问题.本部分完成,学生要完成以下作业:1)客户端程序(程序文档要增加注释)2)测试数据<BR。
J2EE课程设计及项目实训教学——J2EE平台Web应用系统项目实训说明
J2EE课程设计及项目实训教学——J2EE平台Web应用系统项目实训说明1、知识准备（1）企业级开发的关注点：稳定性、可扩展性、安全性、技术性（2）什么是MVC模式：什么？为什么要使用它？如何使用它（3）Java的编码规范：包、类、方法和变量（对象）的命名（4）OOP中的几个原则：“OCP---开闭原则”和“单一责职”？！如何将这些原则在开发中加以体现和遵守（5）J2EE平台开发的两个基本原则：“多层架构”和“松藕合”，如何在设计和实现等阶段达到此目标？2、实训的目的和要求（1）目的为了更好地掌握和学习J2EE的平台架构和技术体系在企业中的实际应用，同时也为了综合我们所学习到的各个方面的知识，并在具体的应用中加以体会和理解J2EE Web组件的应用。
（2）分组要求1)最好每个人能够独立地完成某个任务，或者最多两个人为一组（目的是自己能够独立实现，获得锻炼的机会——不追求功能的完美和具体技术的实现细节，但必须人人参与）。
2)不允许逃避（严格遵守学校的教学要求），否则将处罚！3、实训的目标（1）注重J2EE系统的架构及应用（2）体验软件开发过程中的各个环节（3）把握设计模式的思想和具体应用（4）牢记“多层架构和松藕合”的原则4、实训项目的实施过程为了使学员能够更好地进入和感悟项目开发的整个过程，最后能够顺利地完成本次项目实训。
将项目实训分为下面的几个阶段：项目热身、项目体验和项目实战。
（1）项目热身在此环节中，指导教师将带领学员浏览各个现有的实际商业化网站，并对各个实际的网站应用系统的开发平台、系统架构和主要的实现技术进行分析。
使学员对真正的企业级的应用系统有初步的了解，从而增强对企业应用系统的开发的感性认识——毕竟企业级的应用系统的开发要求和我们在前面的技术学习过程中所涉及的问题的解决思路、技术和目标要求是有很大的差别的！实施的方式以指导教师授课为主，学员学习和体会，同时也希望能够相互交互和讨论。
J2EE实验指导书1
《J2EE》实验指导书（适用于计算机科学与技术、网络工程专业、软件工程专业）计算机科学与工程学院软件教研室2011-10实验一JSP网页设计一、实验目的掌握J2EE JSP+Servlet+JavaBean开发模式开发JSP网页步骤；掌握该开发模式实现用户登录页面功能。
二、实验环境PC系列微机，CPU2G以上，内存1G以上，Windows XP，MyEclipse6.5以上。
三、实验步骤1、创建Servlet LoginServlet实现登录验证编写该Servlet实现登录验证并进行配置。
2、创建login.jsp、admin.jsp、user.jsp这3个jsp的页面采用的JSP+JavaBean开发模式中相同。
3、调试程序是否正常运行四、实验报告实验二JSP网站设计一、实验目的掌握JSP+DAO的网站开发步骤；理解JSP+DAO网站模式的优缺点。
二、实验环境PC系列微机，CPU2G以上，内存1G以上，Windows XP，MyEclipse6.5三、实验步骤1、编写POJO User类2、编写或使用原来的DBConnection类获得数据库连接3、创建数据访问抽象层接口UserDAO4、创建数据访问实现类UserDAOImpl5、创建登录需要的JSP页面页面有：login.jsp、login_do.jsp、admin.jsp、user.jsp。
流程见作业JSP-DAO，修改有关的程序、数据库及名称。
四、实验报告实验三Web Service编程实验一、实验目的掌握J2EE JSP+servlet+web service开发模式开发J2EE的web服务；掌握该开发模式实现用户访问web服务及web服务的业务逻辑功能。
二、实验环境PC系列微机，CPU2G以上，内存1G以上，Windows XP，MyEclipse6.5以上。
三、实验步骤1、创建Iwebservice.java实现J2EE的web 业务逻辑的接口。
软件开发框架(J2EE)Hibernate概述实训指导书
4在User类所在的包com.mxl.models中创建User.hbm.xml文件。或者使用数据库表user中的“Hibernate逆向工程”属性自动生成其对应的配置文件User.hbm.xml
7在src目录下创建com.mxl.dao包，并在该包中创建UserDao类，定义本实例的操作方法
8在src目录下创建com.mxl.actions包，并在其中创建UserAction类。在该类中定义两个方法，分别用于保存用户和根据用户编号获得用户信息
9在src目录下新建本实例所需的Struts 2配置文件struts.xml，在该文件中对UserAction类进行配置
5编写Hibernate配置文件hibernate.cfg.xml，或使用数据库表user中的“Hibernate逆向工程”属性自动生成其对应的配置文件hibernate.cfg.xml（该文件位于Web应用的src根目录下）
6在src目录下创建mon包，并在该包中创建HibernateSessionFactory类，在该类中读取hibernate.cfg.xml配置文件。
《软件开发框架（J2EE）》课程
实训（验）项目单
编制部门：编制人：审核人:编制日期：2015年10月25日
项目编号
项目名称
使用Hibernate实现用户信息录入与显示
训练对象
软件技术
学时
1
课程名称
软件开发框架（J2EE）
教材要求Biblioteka 交递交时间目的1.掌握Hibernate基础配置
2.通过本例掌握Hibernate程序开发流程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《基于基于J2EE项目开发》指导书
一、实训目的
依据人才培养方案的要求及教学计划的安排，在《基于Java Web高级开发》、《SSH框架》、《软件工程》程序设计课程后安排这次课程实训，通过这次实训可达到以下目的：
1、巩固所学java基础知识、JSP、JavaBean，Servlet以及Java相关技术并了解软件开发的
流程，形成系统的设计思想；
2、通过学生查阅和搜集资料锻炼学生的自学能力，使学生能够理论联系实际；
3、提高学生的交流的能力；
4、激发学生的学习兴趣；
5、提高学生对Web更深的理解。
二、实训内容
1、根据设计的需求，能阅读和理解；
2、根据功能的需求，使用所学知识转化成计算机管理；
三、实训进度内容安排
四、基本要求
（一）设计要求
1）所有学生统一在机房进行设计；
2）听从指导老师的统一安排；
3）严格遵守作息时间、不迟到、不早退，病、事假必须向指导老师请假；
4）使用Java IDE进行开发；
5）满足编程规范；
6）设计结构清晰（模块化开发）。
7) 数据库(SQL Server,MySQL,Oracle)任选一个
8) 根据任务书的要求选择想要技术开发
9) 采用B/S架构
10）可以适当选择新技术
（二）报告要求
（1）实训主要功能（包含功能模块图）
（2）技术介绍（在设计过程中使用的技术）
（3）数据库表设计
（4）主要类图及类说明
（5）设计过程遇到的问题及怎样解决
（6）测试(单元测试)
（7）实训总结
（8）项目部署简单说明
五、参考文献
Java Web完全自学手册著作白广元机械工业出版社2009-4
JSP应用开发技术著作柳永坡刘雪梅赵长海人民邮电出版社2005-9 JSP动态网页制作基础培训教程编著张琴张千帆人民邮电出版社2005-5 Java程序设计自学手册编著明日科技人民邮电出版社2008-11
六、实训成绩评定
设计成绩根据设计期间的表现，考察各阶段是否按大纲要求完成设计任务，并根据分析与设计报告的质量、解决问题的思路，由指导老师进行评定，最后集中进行答辩，成绩分为：优、良、中、及格、不及格。
成绩比重如下：
出勤及表现15%
成果40%
报告10%
答辩35%
软件学院
2012年12月。