英语培训学习心得体会
英语教学培训心得(精选6篇)
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最新英语培训学习心得体会精选范文5篇
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英语培训学习心得体会1参与了_外语这期暑期英语培训班的学习。
在英语上充实自己,完善自己,提高自己,升华自我,下面的是我在培训过后的英语培训心得体会。
在一天的学习中,我接触了当今英语教学方面的新学问,新进展,也对如何在教学中更好地进行专业学问与技能的教学有了更多的了解和体会。
无论是在教学理论上还是在教学实践上,我都收获了不少,能够说真是受益匪浅!蓝天外语质量承诺:包学会,学不会全额免费重学!我们的愿景:带给超值、优质的服务,让每个人学得会、学得起外语!在教学理论方面。
我们听了专题报告和讲座。
这些理论学问许多都是我们以前从没听说过的,也都是专家和教授给我们讲授。
学问丰富了我们的教学理论水平,使我们学习到了当前英语教学先进的训练理念。
我熟悉到;一、教学过程不单是老师的教和同学的学,同时也是师生双方感情和思想的相互沟通,这就需要我们营造一种有利于激发同学创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。
二、课堂教学是语言教学的主要形式。
只有在课堂上利用多种形式,调动同学的专心性,才能更好地增加同学主体参预意识的效果,才能一步步激发同学的思维,培育和发挥同学的缔造性才能。
如:利用值日报告,坚持每一天的口语练习,利用课堂中的多种活动。
如嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动,老师要本着让同学全面参预的原则。
依据教材的不同特点,采纳应用不同的教学方法和手段,奇妙地设计教学活动,以激发同学的兴趣,让同学在玩中学,学中玩。
能透过嬉戏,学到实质的东西。
由于语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。
三、在教学评价上应重视共性指导原则。
由于每个同学不同的潜能打算了他们独特的进展可能性。
在英语课堂教学中,我们要确定共性,赏识评价,关注同学多方面的潜能,着眼于同学的全面进展,促进同学创新潜力的提高。
暑期英语培训最深的英语培训心得可能这是我感受最深刻的一点。
我更加明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好同学,没有丰富的科学文化学问是不行的。
英语培训学习心得体会15篇
英语培训学习心得体会15篇英语培训学习心得体会1我非常荣幸地到北京参加了TIP全封闭英语培训,初到北大圆明园校区,感到紧张又好奇,我怀着忐忑的心情加入了TIP学习的行列中,通过二十天紧张而有序的学习,既使我自身的素质得到了提高,又使我在英语教学的观念上得到了更新,既有知识的积淀,也有学习方法的改变,以下是我参加这20天培训的收获:(一)努力学习,学有所获、转变环境和角色元月11日,我带着校领导的嘱托和希望,带着对TIP英语培训学习的向往,来到了北京大学圆明园校区,在TIP,从校门、校园、教室、餐厅、操场到宿舍,到处都是有关TIP的宣传标语、口号,“English only, no Chinese”,“attack your limitations, build your confidence, commit yourself”, “ask, ask, ask; tell, tell, tell”等等,让人一下子置身于英语世界。
第二天,TIP英语培训机构为我们举行了开班典礼,从那一刻起,我感到这里的学习很严谨,开班典礼上,TIP要求我们从现在起就进入一个全新的环境,既“English only, No Chinese”,此刻的我深深地感觉到我的环境变了,变成了一个全英语的环境,学习、生活、交往等一言一行、一举一动都必须用英语,好像到了国外一样,于是就在心里暗下决心,一定要抓住这次机会,努力学习,学有所获,不辜负校领导对我的希望。
(二)转变观念、大胆说英语在我们大多数英语课堂上,只是单纯的老师讲,学生听,学生大量记笔记、啃课本,消化老师的内容,记单词,记句型,做练习;而在这20天的学习时间里,我真正地懂得了TIP重要的核心理念:“ask, ask, ask! tell, tell, tell!”“找比自己英语差的人学习”“锻炼开口说英语的胆量”“让学员从被动学习转到主动学习”等。
在TIP里,学生就是主体,英语就是交际工具,它鼓励每个学员大胆地讲英语,大胆地去当别人的老师,大胆地表达自己,哪怕你只说一句简单的句子,哪怕你这一天只用“What‘‘sthis?”来说话,第二天早.......都会得到Nancy的star,这是外教对每一个敢于用英语说话的奖励。
英语培训学习心得精选范文5篇
英语培训学习心得精选范文5篇英语培训学习心得精选范文5篇英语培训能有效提高自己英语水平,也能进一步增强自己学英语的观念和信心,下面给大家分享一些关于英语培训学习心得体会,方便大家学习。
英语培训学习心得体会1这天有幸参加田老师的英语教学培训,其中田老师的课以其十分流利的英语口语,幽默滑稽的教学风格,生动的教态赢得每位听课教师的阵阵掌声与笑声。
这是我所听的最为享受的一节课,心中一向盼着时间慢点过去,让我再有机会多凝听一会田老师的课。
这节课的教学资料很随便,并不是任何书本上的教材,田老师以一种谈天的方式触及几个句型和学生感爱好的几个词语。
由于借班上课,学生刚开始有点拘束,没过几分钟,气氛就被田老师调动的十分活跃,每位学生思想专心。
田老师的口语触及的英语日常用语很多,而且是平时老师不必须常用的,但是透过他丰富的体态语言和清楚的语言表达,孩子们都能猜得出来,也有时,孩子们会把意思知道错,但是田老师会以更加幽默的语气再引导他,坚持用英语与学生进行交换,孩子们笑声不断,现场教师也是阵阵笑声,完全沉醉在这和谐的气氛中。
在这进程中,教师和学生的语言输出量都很大,不仅仅是对于回答问题的孩子,而且对全班学生的英语听力和口语都是一次次很好的训练。
而学生之所以如此关注老师的每句话,是由于老师吸引了他们,他们期望与老师交换,自然就去用心知道老师的每一句话。
这是多么好的课堂氛围,我相信听课的老师们在享受这节杰出的课的同时,也由衷的敬慕田老师的风趣幽默,敬慕他如此的教学风格和课堂上所体现出的人性魅力。
这是他的性情所致,但这同时也是他对教学的酷爱和寻求所致。
在他接下来的报告中,我们能够感遭到他在教学上所付出的努力,他一向以爱为主线,爱学生,才愿意为了他们的笑容去找寻发掘笑容的手段。
我想,虽然我们没有这样的幽默,但我们能够去根据孩子们的爱好需要去搜索一些他们爱好的素材:语言方面,教具方面,或是游戏方式等。
当我们能够享受教学生活的时候,我们也同时会享受自己的生活。
英语培训学习心得体会(通用25篇)
英语培训学习心得体会(通用25篇)英语培训学习心得体会 1这次培训和以前的培训有两个明显的不同,一是时间上的安排,本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。
培训老师一人负责到底,说实在的难能可贵。
二是培训形式的更换,以前都是听听讲座,而这次侧重于我们的教学实践,都是围绕我们教学展开,毫无疑问这更切合我们的实际,更有利于我们的提高。
作为一个英语老师,上好课是最重要的,所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提,尤其是英语教师,如果你的语音语调优美清晰,你的知识讲解精彩绝妙,那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观,言简意赅,层次分明,是成功的课堂教学的基础。
如果还能熟练运用现代化教学手段,那就是锦上添花了。
二、教师要透彻理解教材,教学设计从实际出发老师要在正确和透彻理解教材,还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际,制定明确的教学目标,然后围绕这个教学目标展开各种教学活动,设计层次清晰的教学步骤,使教学过程有序而富有逻辑性,各环节之间的衔接能自然、流畅。
所以,教师要创造性地使用教材,对教材进行适当的调整和取舍,教学设计必须符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来,激活学生的思维。
教师是课堂教学的组织者和引导者,不仅要熟悉思维运动的规律,还要善于点拨、引导,激发学生对学习的兴趣,从而推动学生进入积极思维的状态,为课堂教学的`精彩作充分的准备。
设计一个良好的导语尤为重要,正如一英语培训学习心得体会文章要有引人入胜的开头。
一堂课刚开始,学生的注意力往往比较集中,我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生,拨动学生的心弦,激发学生的学习兴趣,课堂教学活动就往往能顺利进行,课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松,那么这堂课基本上已成功了一半。
英语培训感悟心得体会(精选6篇)
英语培训感悟心得体会(精选6篇)英语培训感悟心得体会篇1通过这次培训学习,还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来高。
.作为一个小学英语教师,为了培养学生良好的学习习惯,我们首先应规范学生的书写习惯,要从学字母开始,要让学生认识什么是书写体,什么是印刷体。
在书写的时候,胸要离桌子一拳头,本子要成10°角;其次,要有准确模仿的习惯,大胆开口的习惯,把英语作为一种交际工具,还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累,实践的习惯。
只有这样,学生良好的学习习惯养成了,才能对英语学科感兴趣,才能愿学,乐学,善学。
在这一次培训中,让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学,了解到了最新的英语课程改革理念。
处在基础教育阶段的英语教学,应面向全体学生,注重素质教育,突出学生主体。
特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”,因此,我们要在课堂教学中创设语境,运用一些游戏,使英语课堂“活”起来。
我们不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学,而要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。
在教学过程中,我们还要强调师生互动。
小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
所以,我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现,尊重每一个学生。
特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生,要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会,鼓励他们所做的一切尝试,保护他们的积极性,让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性,培养合作意识。
英语培训感悟心得体会篇2前几天,我参加了初中英语教师的90学时培训。
通过学习,我学习到了很多先进的教育理念和教学经验,我的教育思想、教学观念等都得到了更新,使我受益匪浅。
英语培训心得体会(精选15篇)
英语培训心得体会(精选15篇)英语培训心得体会1为时一周的英语口语实训已经结束了,真是受益匪浅。
通过这一周的实训,我极大的提高了自己的英语口语能力,学到了许多英语知识。
本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧,使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要,从而培养较强的英语口语实际交际能力。
通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛,力图克服学生开口难的畏惧心理,最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力,从而建立起语言学习能力。
本次英语口语实训主要包括两个部分。
第一部分:基础语音训练。
第二部分:口语技能训练。
第三部分:考核。
通过这三个部分的训练,培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力,培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。
实训要求学生认真参与、刻苦训练,在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题,必要时能进行成功地团结合作,在检查中能自如发挥,独立完成所要求的任务。
第一部分:基础语音训练基础语音训练是从基础的音标开始练习的。
老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法,通过重新学习语音音标,让我对音标有了新的认识,发现了我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法,也给与我们及时的改正。
让我们的英语口语更流畅,更标准。
在学习了基本音标的基础上,有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句,让我们能更好的消化这一读音,让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础,成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律,就能很好的背下单词。
通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变,可以培养我的语感。
第二部分:口语技能训练。
口语技能训练首先是进行分组辩论。
把全年级分成四个大组,每个大组又根据人数分成5五个小组。
英语培训简短心得体会(精选10篇)
英语培训简短心得体会(精选10篇)英语培训简短心得体会篇1远程培训结束了,回顾这段学习的日子,有艰辛,也有喜悦和欣慰。
一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。
远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。
在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。
专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。
就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的。
因为我分享着智慧,享受成长的喜悦。
迈步远程培训中,我感受到生活的热烈与绚烂,体悟出思想的幽美与精深,领略了文化的博大与多元。
在这里,我吸收着丰富的营养;在这里,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力。
我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了,我的生活充实了。
我非常喜欢这次网络课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地。
曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉。
让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听到名师授课,完成自己的学业.远程培训,点燃了我教育理想的火把,催我前行,激励我在教育这篇沃土生根发芽。
远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。
让我更加坚定养成终身学习的习惯,转变学习观念,做一个享受教育的幸福教师,走教师专业化发展的道路。
远程培训给我提供了这一契机,让我从此不再迷茫。
总之,在短短几个月的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅。
远程课程的学习,使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系,使我扩大了眼界,丰富了知识,既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。
英语培训学习心得体会12篇
英语培训学习心得体会12篇英语培训学习心得体会篇1通过英语教学利用信息技术手段研修培训,从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。
学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。
通过网络培训,我真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:一、利用信息技术手段,激发学生学习英语的兴趣英语课堂上不仅要激发学生的兴趣,还要培养他们学习英语的兴趣,让学生在英语学习方面建立起自己的自信心,帮助学生培养他们的创新与想象能力,因此,学生是否对英语感兴趣会直接影响到他们的英语学习。
而信息技术在教学中的应用很好地解决了这样的一个难题,信息技术中所包含的声音、图画、文字、动画等多种功能能够给学生提供一个更加直观和生动的感受。
这是以往的教学手段很难达到的,所以,信息技术手段的出现让英语课堂更加的生动、活泼,极大提高了英语课堂的效率。
二、利用信息技术,为英语课堂营造真实情境新课程改革主张在学习英语时要注意语境的理解、体验和接触真实语言,并明确指出教师必须尽自己最大的努力为学生创造学习语言的真实语境,小学教材知识要和学生的实际情况及生活紧密结合在一起。
信息技术中的多媒体功能可以让我们创设语境更加容易,比如教学对话时我们可以找到对话的动态演示,这样学生就不是机械地对照书本上毫无生机的文字和图片,而是能够直观地感受说话者的心情和以及所学内容所产生的语境,让学生对所学对话的理解和掌握也更加轻松。
同时,我们还可以在网上找到很多与教学内容相关的背景资料,在更好地帮助学生在掌握所学知识的同时,也让他们能够了解中西方文化上的差异。
三、利用信息技术手段,拓展学生的思维水平学习英语知识能够培养学生的英语基本素养及拓展他们的思维水平,让学生在学习英语的过程中能够掌握英语的基本语言知识,并且能发展英语基本的听、说、读、写能力,使学生可以初步用英语与人交流。
英语培训心得体会及感想5篇
英语培训心得体会及感想5篇我很荣幸自己获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。
通过这段时间的听课学习和其他老师的交流,有很多教学方法值得我在自己课堂上借鉴,同时也认识到了自己有很多的不足,知道了今后该努力改进的地方。
下面就本次培训学习简单谈谈自己的心得:一、校内及班级内注重英语学习环境的创设英语学习环境其实就是指学生眼睛看到,耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。
我去的学校,内部台阶上是英语单词与句子,班级的门牌、走廊窗户上、黑板的左上角的英语格言都是英汉双语,每个教室后的墙报上也都设有丰富多彩的英语内容,比如一些西方节日的介绍等等。
上下课的广播指令也都是英语。
英语教师在课堂上也基本是英语授课,像一年级的学生可能听懂的比较少,但他们利用手势这样的肢体语言让生理解,而且上下课打招呼和道别也让学生说英语。
可以说校园内随时、随地、随处都能感受到英语,带动学生在校园学习中主动学习英语,形成了良好的校园环境。
最让我印象深刻的是教室内设置英语角,内容是把新学的单词或句型板书到英语角内,即使英语课上完,学生一抬头就可看见今天所学,潜移默化中也让学生又复习了一遍,增强学生认读意识。
二、教具的充分利用及开发我注意到,他们学校的老师不但重视学校所配置学具的使用,他们还有意识地自己动手去做一些简单的教具以辅助课堂教学。
通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳。
最后,PPT课件的应用与制作。
小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。
但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以他们在教学时就想出了一些新的点子和花样来进行教学,其中多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计巧妙,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率。
英语培训心得体会范文10篇
英语培训心得体会范文10篇英语培训心得体会18月7日-8日我参加了我县中小学教师暑期英语教学培训。
在教研室和学校领导的关怀下,工作在教育一线的我们,能有机会汇聚一起交流探讨。
同时热情大方认真负责又富有耐心的吕主任与王老师为我们指点迷津,答疑解惑。
短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础!通过本次培训,我收获良多,现总结如下:一采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣1. 创设情景相互交流激励情意,启发学习动机,树立学习信心。
教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景,如:教对话Happy Birthday时,先教唱歌曲Happy Birthday,然后发头饰,让学生扮演对话中的角色。
2. 练习形式多种多样,手脑口耳眼肢体并用,静态动态结合,基本操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。
如教了1—10 的数字后,我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子,一边踢,一边数,学生们既踢了毽子,又复习了数字,一举两得。
3. 设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。
如:设计我是小小礼仪员,让学生练习已学的礼貌用语;设计五好家庭演讲会,让学生介绍家庭成员及父母职业;设计苗苗艺校招生,让学生谈各自的兴趣爱好等。
这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性,使他们的英语水平得到充分的展现。
二借助各种现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程1. 充分利用班班通英语教学音像资源,如图画录音录像等多媒体资源,不仅能为学生提供规范的语音语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合时间对象等,以及体态语手势动作表情等的示范。
2. 多种媒体的运用能使教学变得生动形象活泼,极具感染力,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。
3. 充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。
英语培训心得体会12篇
英语培训心得体会12篇英语培训心得体会篇1今年暑假我有幸参加了由美国文更中心及我县教育局共同举办的20xx年暑期英语中小学老师培训。
短短九天的培训,真是让我受益匪浅。
现就将本次培训以心得的形式总结如下:这短暂的培训是紧张难忘的。
每天早上八点开场,我们就在美籍老师的组织下进展了丰富多彩的学习活动。
课堂上,他们引导我们鼓足勇气站起来去争取练习口语的时机,然后用流利的英语提出自己独特的见解,使我们的口语程度得到了一定的进步,同时增强了学习的信心。
课堂上,老师们为了激发学员的兴趣,他们还给我们准备了各种各样来自大洋此岸的精巧礼物,使我们尽情地享受英语给我们带来的快乐,忘记了自己是个成年人。
为了有更多的时间练习口语,我们每天都和外教们一起共进午餐、晚餐,而且每人还有一对一的时机与他们交流。
与他们的交流,不但增加了我们的词汇量,练习了我们的口语,而且是我们理解了真正的美国生活。
更为重要的是,老师给我们带来了各种丰富的英语课堂,提升教学效率的教学方法。
九天的学习使我深深地感到老师们的教学真谛:他们重视营造语言环境,重视课堂的兴趣性,他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情的肢体语言和我们交流,甚至把自己融入所讲的故事情节,按不同角色给我们表演。
在生动有趣的课堂中,我们随着外教一起快乐一起进步,自身的口语也在交流中得到了进一步的进步。
同时,我们也深深地懂得了在平时的教学中要变注入式教学为启发式教学,变被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重,老师施教之工,贵在引路,妙在使学生开窍。
在课堂教学中能让学生考虑的进来让学生考虑,能让学生动手的尽量让学生动手,能让学生总结的尽量让学生总结,老师不能包办代替。
把讲堂变为课堂,把书本知识转化为生活情境,变为生活的大课堂,让学生参与进来,像演员一样体验人生的种种际遇,在过程中感悟语言的魅力,领会语言运用的真谛。
通过此次培训,我深切地体会到“英语的工具性”的重要性。
语言是一个载体,是一种工具。
英语培训心得体会(35篇)
英语培训心得体会(35篇)英语培训心得体会(精选35篇)英语培训心得体会篇1本期的英语培训即将落下帷幕,培训期间,我感受了很多,也学到了很多。
让我能以正确的理论来指导自己的教学,做到与时俱进。
以下是我的一些心得体会:一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的.成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过学习视频中教师教授的一些教学技能,我对英语课堂教学也有了一个全新的认识,英语课以语言对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了质的飞跃听了老师的指导后,我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动,让学生在玩中学,学中玩。
能通过游戏,学到实质的东西。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
通过视频中教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
他们的做法让我很受启发。
很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。
英语培训心得体会精选15篇
英语培训心得体会精选15篇英语培训心得体会1x月__日,在这个特殊的时期,我非常荣幸的参加了__x版高中英语教材线上培训的课程。
此次课程围绕英语基础教育展开培训,就老师们感到困惑和关心的问题进行了解答,给作为一线教师的我们提供了很多实用而又有效的建议,为我们以后的教学提供了很多帮助。
此次培训使我受益匪浅。
首先,__教授就在主题意义探究中,促进学生“得意与得语”协同发展这个话题进行解读。
__教授指出,在新课程改革中,我们要防止钟摆现象,既不能“重意轻语”,也不能“重语轻意”,我们要敢于迈出自己教学的舒适区。
接着__教授提出了新课程教师的教学困惑及实践中存在的问题,并对新课程的语言知识教学进行了详细的解读,对我们在实际教学中如何进行词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识教学提出了详细的指导,并促使我们思考得意与得语的关系,这对我们以后的教学有着实际的指导意义。
最后的案例分析让我们更加清醒的认识到,在教学中如何做到两者的结合。
在以后的教学实践中,我们也要不断的创新,力求做到得意与得语兼得。
__教授就依托文本分析,做好新教材教学设计展开培训。
提出教师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。
钱教授指出,在做文本分析时,要关注教学内容,要关注话题,围绕主题进行教学,要引导学生理解或归纳提炼主题,还要关注学生的学情,从学生实际出发,将老师读得转化为学生所得。
__教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优化课堂提问提出了具体的、有针对性的建议。
这让我们开始反思原来的课堂效率低下的原因,同时也让我们深刻意识到,有效的课堂提问才能激发学生的深度学习。
本次培训,让我感触颇深,也让我开始反思自己教学中存在的问题以及以后要努力的方向。
作为一线教师,我们要不断的学习,提高自己的专业素养,更好地优化自己的课堂,从而提高教学效果。
英语培训心得体会3本次小学英语教师全员培训的培训内容丰富,有英语课堂教学展示、专家讲座、小学英语《新起点》教材培训、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容,通过小学英语教师为期四天的培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。
英语教学培训心得体会(6篇)
英语教学培训心得体会〔精选6篇〕英语教学培训心得体会〔精选6篇〕英语教学培训心得体会1带着那么多的快乐,带着那么多的收获,带着那么多的不舍之情,培训完毕了。
此次此时假设让我用一句话来表达我的感受,我想说:高山仰止、景行行止!下面,我想从三个方面谈谈我的感受。
一、倾听同仁讲演,受益匪浅作为一名农村中学的英语老师,以前,感觉自己就是一只井底之蛙,有时是很认真和努力地完成教育教学工作的,可是觉得还是有很多方面需要加强和进步的,觉得有时不能及时地学到一些先进的教育技巧和先进的教育理念的引领。
在这次培训当中,我聆听了两位老师精彩的说课,观看了两名老师的课件展示,目睹了两位老师的教学设计,听了庞老师的精彩点评和课外指导,受益匪浅,不虚此行。
二、收获友谊,体会浓浓真情在培训过程中,结识了许多同仁,就英语学科也作了许多交流,感受颇多,体会到了友谊的美妙,体会到了浓浓的真情!通过这次培训,我有了很大的收获,在回家的路上,我一点都没有疲倦的感觉,而是在不停地回味着这次培训的收获,不由得感慨万千,是啊!我们中学英语老师一定要严格要求自己,积极进取,做一个学识渊博,思维敏捷,富有爱心和幽默感,具有自如的驾驭课堂才能的好老师。
教学不仅是一门复杂的学问,更是一门艺术,需要我们不断探究。
英语教学培训心得体会2康县大南峪学校英语老师张瑛20xx年xx月xx—xx日为期2天的英语培训已落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐的日子里,我感受到了很多,也学到了很多。
这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了来自挪威的阿斯媂老师的理论指导,也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联络了实际,使得我更深化、更透彻的领会了老师所讲的内容。
以下是我的一些心得体会:一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语老师,必须具有渊博的英语知识,纯熟的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,老师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学____同体中的成员,在问题面前老师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。
英语培训学习心得体会7篇
英语培训学习心得体会7篇英语培训学习心得体会(篇1)我参加了由进修校组织的哈市20__年寒假农村教师免费培训英语学科的培训学习。
虽然学习时间只有短短的3天,但是这3天的学习却使我受益匪浅,既分享了不少名师的教学经验,又解决了我在英语教学上的不少困惑,在她们的点播下,我感觉自己收获了很多,也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。
哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验,又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。
她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中,英语究竟是注重流利还是该注重准确性,以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法,激起了我们讨论的热潮。
同时,通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。
例如:在教学中怎样设计小游戏;怎样激发学生的学习兴趣;怎样运用录音;怎样运用辅助教具……当然也发现了自己自身存在的不足。
例如:语音不标准;讲解课文拓展不到位;训练学生的听、说、读、写不到位;游戏设计的不合理…… 通过此次学习,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解。
这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。
我将以积极进取的心态来继续深造,钻研教育教学方法,不断努力提高自己的教育教学水平。
英语培训学习心得体会(篇2)参加培训是教育工作者的义务,也是应享受的一种权利。
通过20__年7月开始的县教研室组织的初中学英语教师教学技能提高培训,我受益颇深。
我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获,这次培训很有价值,它使我明白许多英语教师素质提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。
接下来我谈一下我培训的感受。
一.听力训练方面听力理解是一种综合能力的体现,它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识,还要掌握一定的听力技巧。
如要善于捕捉重要信息能够找出关键词语等。
这方面是学英语的必要过程,听不懂,不会说,和老外交流很困难都是英语听力面临的最大障碍。
2023年英语培训学习心得体会15篇
2023年英语培训学习心得体会15篇英语培训学习心得体会1为期一周的培训学习很快结束,集中学习的时间少,但学习的内容非常丰富,也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了,学习真的是终身的,实践的路很长。
在自己学校呆着觉得平时的工作还过得去,可跟其他学校的老师坐一块学习聊天交流时才发现自己太落后了。
这次学习的机会也是开眼界的机会。
从这次学习中我意识到自己很多不足之处急需改过。
工作积极性不高。
悠闲惯了,人越来越懒,每天只想着把自己的课上了便是,很少在上课前去思考这节课我该怎么上教学才有效果,学生才会喜欢。
这次在听胡燕老师的课时确实觉得惭愧,胡燕老师新学期伊始就会把教材认真看三遍,熟悉教材,整合教材,为每一课做相应的准备,而自己是常常边往教室走边看这节课要上些什么内容,更别说精心准备了。
在以后的工作中,要向胡燕老师学习认真研读教材,课前精心准备,认真设计每堂课,注意课堂形式要多样化,避免枯燥无味。
三分钟热度。
每学期开学时我的工作热情还是比较高的,为每个班制定了不同的英语学习要求,可自己没有持之以恒的心去陪伴学生一路执行要求。
而在一起学习的很多老师都能坚持不懈地执行自己的要求,作业批改、单词听写、奖励评定等。
我以后也要勤快点,跟学生说过的话自己要记得,更重要的是一定要说了什么就要执行什么,这样,在学生中才有威严。
我现在终于明白欠作业的人为什么会越来越多,不把我当回事的学生也越来越多了。
才艺缺乏。
小学英语课堂该是充满欢乐趣味的,可是由于自己个人原因,我的课堂多半是沉闷的,尤其是五六年级的课堂,自己也很讨厌这种状况。
唱歌,由于自己五音不全不敢唱,所以很少教学歌曲,尤其是很少根据词汇、句子进行自编歌曲,所以我的课堂很少有歌声出现,这个是影响学生学习兴趣的一个关键点。
简笔画,尤其可用于三四年级的教学中,可有时自己尝试着画,但实在是难看,学生都笑我,所以画画的勇气越发少了,更别说自作头饰进行教学和角色扮演了,这也降低学生的学习兴趣,兴趣少了,课堂自然沉闷了。
英语培训心得体会(15篇)
英语培训心得体会(15篇)英语培训心得体会1在小学阶段,小学生刚接触英语会感到有些措手不及,如果没有良好的小学英语学习习惯,可能会导致小学生英语学习效率低下,无法提高成绩,甚至会使小学生丧失学习兴趣,这是小学生家长不得不注意的问题。
从小掌握有效的学习方法对未来的学习生涯也会很有好处的,能够助小学生养成终身学习的好习惯。
下面我们就看看小学英语培训中有哪些比较有效的学习方法。
一、培养兴趣有些小学生总觉得学习英语很难,全是些单词,句子,所以总是一提到英语就头晕目眩,退而避之,从而形成了一种对英语的排斥心理。
其实,正如在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样,当小学生对英语有了一定程度的了解后,也能从中找到有趣的地方。
例如读英语单词时,人助小学生找到特的记忆方式吸引着小学生将它熟记于心,而当小学生上课、走在马路上或是看电视时,那些小学生已经熟记的单词此刻就会一一涌现在他们的脑海里。
因此我建议,家长或者老师可以助小学生将所学的英语词汇与日常生活联系起来,多用心去发现隐含在其中的趣味,这将会使小学生更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。
二、单词记牢小学生英语学习完全可以借鉴小学生学习母语的经验,我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。
孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听、说、读、写能力相应也会达到较高水平,考试成绩也会名列前茅。
三、加强阅读课堂上学习的知识毕竟有限,学生要善于利用学习资源,比如学生在网上可以找一些这个网站,有很多不错的图书,学生可以去阅读一些简单的英语小故事,小短文,广泛阅读,有效提高自己的阅读水平和英语学习能力。
英语培训心得体会(精选12篇).doc
英语培训心得体会(精选12篇)英语培训心得体会篇19月7日我们英语教师赴__中心小学参加了__区新教材培训活动,活动过程中听了一节张红娜教师执教的三年级示范课,还有郭晓燕教师的关于三年级教材培训的报告。
现将本次学习情景作以下总结:一、张教师的课:1、学会微笑。
张红娜教师执教的是一节三年级的单词课,整堂课张教师都以和蔼可亲的面容微笑应对学生,拉近了教师与学生之间的距离,这对于初学英语的三年级学生来说,真的是一种鼓舞,这会让学生学得没有压力,往往孩子在刚开始学习英语的时候心里都很忐忑,都很无助,可是张教师的微笑给了孩子学习英语的动力,这是我们所有英语教师都应当学习的,我们要向张教师学习,不要吝惜自我的微笑,要经常微笑应对学生。
2、注重习惯养成。
张教师注重学生的习惯养成,在学生读课本时,教师让学生手指单词,找准单词的位置,更好地让学生记住了单词的“形”,张教师还将单词板书在黑板的四线格内,这在无形中给学生做了很好的示范,为学生后面的字母的规范书写做了很好的铺垫。
3、机械操练不枯燥。
张教师是一个很细心的人,她对于单词呈现能很好的结合课本,将zoom上学时比较匆忙,文具从书包内掉出来的情景展示出来,让学生在情景中学习单词,并且教师在教学bag,book,pencil-box时用课件变换不一样的图片,让学生快速的读单词,使机械操练不枯燥。
4、音标渗透好。
张教师在教学单词时适当渗透了音标,让学生在刚开始学习英语时就慢慢感受音素,培养良好的语感,也为以后的英语学习打好了基础。
二、对于新教材的思考三年级的新教材在三会的单词和句型量上虽然比旧版教材少了,并且比较两版课本的单词表能够清晰的发现,二会的单词比旧版少了了英语学生的负担,我教过好几届三年级,我明白三年级刚开始学习英语的时候,我们英语教师会感觉到很累,即使上课之前教师很努力的备好课,可是课上教师要做的事情很多,不但要多说,规范学生的习惯,并且三年级的学生好动,比如在进行let’s do 时,往往很难掌握局面,很多调皮的孩子一做起动作来就不好收尾,记得去年我代了两个三年级的班,上完课以后总是感觉很累,嗓子也不舒服。
英语培训感受心得体会总结(优秀8篇)
英语培训感受心得体会总结(优秀8篇)英语培训感受心得体会总结篇19月13日,我很荣幸参加了平阳县英语教育组组织的20XX年初中英语新课标培训活动,虽然学习的时间只有一天,但通过这次短暂的学习使我对新课标有了更深刻的认识和理解,进一步明确了如何才能成为一名优秀的中学英语教师。
现谈谈我的几点心得体会。
本次培训有幸聆听了曾伟老师和吴晋茜老师对新教材认真解读后上的两节精彩的新课程展示课Module 1 Unit 1 Nice to meet you(第一课时和第二课时)。
此外还很荣幸听取了县名师金扬琴老师的的讲座《优化课时划分和教学设计》,让我受益匪浅。
我深刻认识到了要想提高英语教学的教学质量,必须转变自身的教学观念,遵循以学生为中心,以交际为目标,以活动为基础的目标,在每个课堂上不但教给学生知识和技能,更要注重教学途径和学习方式。
教师的课堂结构要做到网状而非放射性,也就是说语言学习教师要领到位,练习充分,学生的成绩才能提高。
我还认识到对学生要赏识,学生时夸出来的,教师要承认学生的不成熟和差异,耐心欣赏学生从不会到会的渐变的过程。
而不是一味的灌输,责骂和题海。
金老师为我们做了《优化课时划分和教学设计》的讲座,她首先分析了新课标的变化在哪里,之后分析了新课标的模块的基本结构,让我们对新课标有了重新的认识。
同时还分析了七年级学生的英语学习的特点,及不同地区学生英语基础水平的差异,从而要求我们对新课标课时的划分有了新的感悟。
我在以后的教学中应该做到:初一阶段要注重听说训练,注重教给学生语音语调语流;对于初中起始阶段的学生来说,每单元的长对话教学起来有难度,老师可以把一个长对话分成若干了微型对话来教,先教两句,在教四句。
这样既降低了难度,又增大了语言得重复输入。
其次很多时候,我们作为老师要放手让学生自己去摸索的时间太少,总是想“扶”着他们,而不知这样做会减弱学生的自主学习能力。
在学习中,学生是主体,而我们老师则是引导者,我们只需要在适当的时候给他们一些提示就够了。
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英语培训学习心得体会
本次培训的时间是短暂的,影响却是深远的。
其实每次培训对我而言都是弥足珍贵,一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。
很荣幸听了教授谈的小学英语教师的专业发展途径这一报告。
首先她以一个十二岁孩子的画和我们共同探讨了一个孩子心目中的好老师究竟是什么样子的,对于好老师的标准,仁者见仁智者见智也许会有很多不同的看法,可是在这个孩子心中,一个好老师应该是把太阳挂在脑门上,给每个孩子都能带来灿烂阳光的;老师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙,笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿……;老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层,老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。
老师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天……孩子的愿望单纯而美好,而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好老师呢。
很惭愧,答案是否定的。
作为普通人我们可以在生活中有着各种情绪,可是站在讲台上面对孩子我们就只有一个身份那就是传道授业解惑的老师,我们不能让情绪左右我们教学的热情,更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝,而丧失信心与耐心。
培训中我们观摩了本年省优质课获一等奖以及二等奖的两位老师所上的优质课。
从中我受到了极大的启发。
一位是二十来岁的年轻教师,一位是年纪稍大的老教师,课题是一样的,可是所选用的教学手段方法是不同的,同样达到了非常出彩的效果。
殊途同归。
就我个人而言这位年轻教师的课给我留下了非常深刻的印象,首先从她的穿着上看,kappa T恤搭配牛仔裙,卷发高高扎起束成马尾,给人的第一印象是非常朝气非常活泼的,课前的热身她把学生分成了dragon and tiger 两个队,并且为两个队设计了slogan 和很有气势的手势,也渗透了在本话题中将要学习的Chinatown中的中国因素。
导入部分配合几首中国民乐带领学生翩翩起营造了轻松活泼的课堂氛围让人印象深刻。
其次,课件制作的独具匠心,我尤其喜欢在以图片呈a America Chinatown时所选取的两段音乐,非常具有动感,第一首忘记了是什么曲子第二首选的是王力宏的龙的传人,这些pop music 的运用节奏感强而且比较受学生的喜欢,更容易激发他们的兴趣和热情,是有效的激活课堂的一对活宝。
再者,这位老师的自编chant琅琅上口,非常有新意,重要的是节奏紧凑激情洋溢,即激活了课堂又操练了目标语句,孩子们学的轻松玩的开心。
本节课靓点颇多,渗透着对学生的爱国情感教育,最后的自编歌曲老师与学生同唱一首歌并且高呼I love china. I do miss china.将本课推向高潮也给本课画上了圆满的句号。
与之相比另一位老师的课更加常规一些,但是却可以看出每个环节都是精心设计,环环相扣,使学生在轻松自然的环境中由易到难掌握知识。
从这位老师设计的课可以看出她的教学功底扎实,教学艺术非常强,的确是值得我们借鉴学习的。