(完整)初二上语文文学常识整理
初二八年级语文上册文学常识知识点汇总 考前必看
周敦颐的代表作有：《太极图说》《通书》等
《核舟记》
《核舟记》的作者：魏学洢（约1596年-约1625年），字子敬， 号茅檐,明末嘉善人。
《核舟记》出自于清朝张潮编辑的《虞初新志》。
《大道之行也》
《大道之行也》的作者：孔子（551年9月28日-479年4月11 日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，中国古代思想家、政治 家、教育家，儒家学派创始人。
郦道元的主要作品：《水经注》。
《答谢中书书》
《答谢中书书》的作者：陶弘景（公元456年-536年），字通 明，自号：华阳隐居，丹阳秣陵人（现江苏人）。
《答谢中书书》出自于《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》 。
陶弘景的主要作品：《陶隐居集》、《本草经注》、《集金丹 黄白方》、《二牛图》、《华阳陶隐居集》。
《苏州园林》
作者：叶圣陶(1894年-1988年)，原名：绍钧，字圣陶、秉臣， 江苏苏州人，现代作家、教育家、编辑家。
《苏州园林》出自于《百科知识》1979年里的第4期。
《苏州园林》收集在《叶圣陶集》里。
《桃花源记》
《桃花源记》的作者：陶渊明（352或365年-427年），又名： 潜，字元亮，又字渊明，自号“五柳先生”，浔阳柴桑(现 在江西九江)人，东晋诗人。
《芦花荡》
作者：孙犁，（1913年5月11日-2002年7月11日），原名：孙树 勋，河北省衡水市安平县孙遥城村人，现当代著名小说家、 散文家，“荷花淀派”的创始人。
《芦花荡》出自于《孙犁文集》，是孙犁的“白洋淀纪事之二 ”，“之一”是《荷花淀》。
孙犁小说集：《芦花荡》《荷Байду номын сангаас淀》， 孙犁小说散文集：《白洋淀纪事》。
八年级语文上册文学常识整理
八年级语文上册文学常识整理1．《藤野先生》。
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
中国现代的文学家、思想家、革命家。
文体常识：散文：散文的特点是形散神不散。
取材广泛、自由，不受时间和空间的限制。
中心内容：本文记叙了作者在要是本仙台学医时与藤野先生交往的生活片断，赞扬了藤野先生正直、无私、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质，抒发了作者对他的深切怀念。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
文章叙事线索：明线，以作者与藤交往的过程来组材；暗线，以作者思想感情变化来贯穿。
2．《我的母亲》。
胡适，字适之，安徽绩溪人。
早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。
发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。
第一部新诗集《尝试集》。
主要著作有：《胡适文集》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。
《我的母亲》文体常识：传记及自传：传记指记载人物生平事迹的文章体裁，分自传和他传。
自述生平的叫自传；由别人撰写的叫他传。
自传的写作应注意真实、完整、突出重点。
文题理解：中心内容：本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，通过饱含深情地回忆自己童年至少年时代，如何在母亲的严格要求和深切关爱下成长的几件事，表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀品质，表达了对母亲的怀念和敬爱之情。
3．《我的第一本书》。
牛汉，著名诗人，原名史成汉。
著有诗集《彩色的生活》《祖国》等文题理解：“我的的第一本书”是指作者童年时代用过的有特殊意义的小学教科书，也是指作者人生的第一课。
作者以此为线索，回忆了童年时代苦难的读书生活。
中心内容：本文记述了“我”第一本书的故事，它有着不寻常的经历，是“我”人生中真正的第一本书。
作者通过这第一本书讴歌了人间真情，表达了对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
4．《列夫•托尔斯泰》。
斯蒂芬•茨威格，奥地利作家、评论家。
八年级上册语文必背知识点
八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
二、古代文学1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
2.《楚辞》：又称《离骚》，是楚国的诗歌总集，包含了屈原等人的作品。
3.唐诗：唐代的诗歌，以李白、杜甫等人的作品最为著名。
4.宋词：宋代的诗歌，以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。
5.元曲：元代的戏曲，以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。
三、现代文学1.近体诗：以五言、七言为主要形式，反映现代生活和文化。
2.散文：紧密联系生活，以表现生活为主要目的。
3.小说：形式多样，以情节为主要元素，主要反映社会现实和人性。
4.戏剧：以人物、情节、语言、动作为表现手段，反映社会历史和现实。
四、修辞1.比喻：用A类事物描绘B类事物，比如“太阳像一轮火球”。
2.拟人：将非人的事物拟人化，比如“月亮的脸儿”。
3.对称：通过句子结构和词语的安排形成对称的效果，比如“朝如青丝暮成雪”。
4.排比：通过相同的句式结构和语气调节，使文体更为优美。
5.夸张：夸大事实，以表现强烈的感情。
五、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的精髓，以提高自己的语文水平。
八年级上册语文文常总结
八年级上册语文的文学常识总结如下：
1. 作家作品：
- 《消息二则》的作者是毛泽东。
- 《藤野先生》的作者是鲁迅，他的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花
夕拾》等。
- 《回忆我的母亲》的作者是朱德。
- 《列夫·托尔斯泰》的作者是茨威格，奥地利作家、小说家、传记作家。
- 《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，居里夫人的次女。
2. 文体常识：
- 新闻，又称消息，它是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅
速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。
- 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发
展变化为主要内容的一种文体形式。
以上是八年级上册语文中的一些文学常识，希望对你有所帮助。
如果你需要更详细的内容，可以参考相关的教材和资料。
部编版语言与文学八年级上册文学知识点归纳总结(全册)
部编版语言与文学八年级上册文学知识点归纳总结(全册)第一单元文学基础知识- 文学的定义：文学是以语言表达思想感情的艺术形式。
- 文学的分类：散文、诗歌、小说、戏剧等。
- 文学作品的表现形式：官方文学、民间文学、网络文学等。
- 文学创作的艺术特点：语言、形式、题材、情感、意境等。
第二单元古代诗词- 古代诗词的特点：修辞工整、意境深远、情感真挚。
- 古代诗词的鉴赏：研究韵律、理解诗人的情感和意境、欣赏古代诗词的美。
- 古代诗词名篇：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《送元二使安西》等。
第三单元文学常识- 文学常识的研究：了解文学史、作家及其作品、文学流派等。
- 名家名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 著名作家：杨绛、鲁迅、郭沫若等。
第四单元现代散文和小说- 现代散文的特点：自由表达、真实感人、语言生动。
- 现代散文的作品：《朝花夕拾》、《从你的全世界路过》等。
- 现代小说的特点：情节丰富、人物形象鲜明、结构合理。
- 现代小说的作品：《围城》、《活着》、《平凡的世界》等。
第五单元戏剧艺术- 戏剧艺术的特点：舞台表演、角色塑造、对话交流。
- 戏剧类型：悲剧、喜剧、历史剧等。
- 著名戏剧家：莎士比亚、汤显祖、曹禺等。
第六单元文化名人- 文化名人的研究：了解其生平、作品、思想等。
- 文化名人的影响：对文学、艺术和社会的贡献。
- 著名文化名人：李白、杜甫、鲁迅、徐志摩等。
第七单元课外阅读- 课外阅读的重要性：扩展阅读面、培养阅读兴趣。
- 推荐书目：《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利·波特》系列等。
第八单元形象描写- 形象描写的技巧：细致入微、形象生动、感官交融。
- 形象描写的作用：增强作品的感染力和可读性。
- 优秀形象描写的例子：《红楼梦》中黛玉形象的描写等。
以上是《部编版语言与文学八年级上册》的文学知识点归纳总结。
通过学习这些知识，可以提升对文学的理解和欣赏能力，同时培养阅读和写作的兴趣和能力。
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)本文档旨在整理人教部编八年级语文上册的文学常识内容，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
1. 文学常识的概念及重要性文学常识是指文学领域内的基本知识和常见概念。
掌握文学常识对研究语文、阅读文学作品以及文学鉴赏都具有重要意义。
2. 文学常识的分类文学常识可以分为以下几个方面：2.1 文学流派- 古代文学流派：如唐诗、宋词、元曲等。
- 现代文学流派：如小说、散文、戏剧等。
2.2 文学作品- 古代文学作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 现代文学作品：如《围城》、《活着》、《平凡的世界》等。
2.3 文学名著及作者- 古代文学名著：如《论语》、《道德经》等。
- 现代文学名著：如《红楼梦》、《鲁迅全集》等。
2.4 文学史及代表作家- 古代文学史：如唐宋八大家、明清白话小说等。
- 现代文学史：如五四新文化运动、现代派文学等。
3. 文学常识的研究方法研究文学常识可以采取以下方法：3.1 阅读经典作品通过阅读经典文学作品，了解其中的文学常识和背后的文化内涵。
3.2 研究文学史研究文学史可以对不同文学流派和作家有一个整体的了解，从而更好地理解和掌握文学常识。
3.3 参与文学讨论在课堂或社交平台上参与文学讨论，与他人交流意见和看法，拓宽自己的视野。
4. 总结文学常识是研究语文和阅读文学作品的基础，通过研究文学常识，可以提高自己的文学素养和阅读能力。
在研究过程中，要注重实践和思考，将常识和实际应用相结合，以达到更好的研究效果。
以上是本文档关于人教部编八年级语文上册文学常识的整理，希望能对学生们有所帮助。
八年级上册文学常识总结
八年级上册文学常识总结
以下是八年级上册文学常识总结：
一、古代作家
1. 《左传》的作者相传是鲁国的左丘明。
2. 《石匮书》和《史记》并称“史传”，作者是西汉的司马迁。
3. 《战国策》是一部国别体史书，作者是西汉的刘向。
4. 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，作者是元末明初的施耐庵。
5. 《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，作者是清代的曹雪芹。
二、近现代作家
1. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
他的小说、散文、随笔、翻译以及长篇小说都有深远的影响。
2. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。
他的小说《子夜》是现代文学史上的第一部现实主义小说。
3. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
他的小说《茶馆》和《骆驼祥子》是现代文学的经典之作。
4. 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。
他是现代中国杰出的文学家之一，代表作有诗集《女神》等。
5. 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
她是现代中国著名的女作家、翻译家，代表作品有《寄小读者》等。
三、外国作家
1. 莫泊桑，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。
2. 杰克·伦敦是美国现实主义作家，代表作有《荒野的呼唤》。
3. 马克·吐温是美国作家、演说家，他的代表作有《哈克贝利·芬历险记》。
4. 海明威是美国现代作家，曾获得诺贝尔文学奖，其代表作有《老人与海》。
5. 泰戈尔是印度诗人，曾获得诺贝尔文学奖，其代表作品有诗集《飞鸟集》。
八年级(上)语文文学常识
3.《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作 者陆定一，无产阶级革命家。本文采用 顺叙 的方法， 按时间变化和地点转换 安排文章层次，生动地 叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰 苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 4.《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。 全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地 的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情， 重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒 草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现 了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
〖第三单元〗
11.《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦， 现代著名诗人，散文家、学者，民主战士，江苏省扬州人。 其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游 杂记》等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情 景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深 切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。 12.《甜甜的泥土》作者黄飞，其体裁是一篇小小说。小 小说的特点是：（1）立意新奇；（2）结构严谨；（3） 结尾惊奇。这篇小小说通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故 事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也 告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在， 无处不有。
• 晏子使楚》选自《晏子春秋•杂下》。《晏子春秋》 是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子， 名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政 治远见，外交才能和作风朴素闻名诸侯。这则故 事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故 事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。 • 《革命诗二首》选自《革命烈士诗抄》。《把牢 底坐穿》作者何敬平。《花》作者白深富。
13.《人琴俱亡》选自《世说新语•伤逝》，作者刘义庆，彭 城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独 特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说 新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长 物、新亭对泣等。 14.《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋，名恩润， 新闻记者、政论家和出版家。本文深情回忆了关于母亲的 几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对 旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。 15.《父母的心》选自《川端康成作品集》，作者川端康 成，日本小说家，曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文 学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把 自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己 子女的一颗崇高的爱心。
八年级上册语文文学常识
八年级上册语文文学常识一、新闻类1. 新闻的定义与结构新闻是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。
新闻结构包括标题、导语、主体、背景、结语。
标题是新闻的眼睛，它概括新闻的主要内容。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
结语是新闻的最后一段或最后一句话，有时它只是一个简单的总结，有时则会对事件的发展趋势作出预测等。
2. 新闻的特点真实性：新闻报道的事实必须准确无误，不能虚构、夸张。
时效性：新闻要及时迅速地报道新近发生的事件。
准确性：新闻语言要准确，包括对事实的表述、数据的引用等。
简明性：新闻要简洁明了，用最短的文字表达最丰富的内容。
二、散文类朱自清（1898 1948），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
茅盾（1896 1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。
中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
三、说明文类茅以升（1896 1989），字唐臣，江苏镇江人。
土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。
叶圣陶（1894 1988），原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
四、诗歌类崔颢（约704 754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。
王维（701 761，一说699 761），字摩诘，号摩诘居士。
河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。
唐朝诗人、画家。
1. 作者及作品简介这部作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
八年级语文上册文学常识整理总结
八年级语文上册文学常识整理总结1课《消息二则》《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
第3课《“飞天”凌空》新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。
语文八上文学常识
语文八上文学常识语文八上文学常识就要，你的文学常识学好了吗？以下是小编带来语文八上文学常识的相关内容，希望对你有帮助。
1．消息两则新闻，也叫消息，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
新闻概念有广义与狭义之分。
广义上：包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义上：消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实，使一定人群了解。
新闻“六要素”：“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题要醒目，简明，概括性强。
标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
主体是新闻的躯干，它用事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时也可以暗含在主体中。
写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。
2．首届诺贝尔奖颁发3．“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳新闻特写新闻特写亦被称作新闻素描，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要手段，截取新闻事实中最富有特征、最富有价值、最生动感人和表现力的片断和场面予以放大，从而鲜明形象地再现新闻事件和新闻人物、场景的报道形式。
特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。
消息往往要报道新闻事件的全过程，一般具有全面性和完整性。
特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境。
4．一着惊海天文体：通讯通讯是一种比消息详细而深入地报道新闻事实的新闻体裁。
通讯与消息的相同点和不同点，即：相同点，用事实说话，必须是真人真事；不同点，通讯的内容比消息详尽、具体、形象，通讯容量大、事实详细，一般篇幅长。
八年级上册语文文学常识归纳
八年级上册语文文学常识归纳一、古代文学基本知识1. 古典文学：指古代流传下来的文学作品，如《诗经》、《楚辞》等。
2. 韵文：指讲究韵律的文学形式，如诗词曲等。
3. 散文：指不讲究韵律的文学形式，如古文、笔记小说等。
4. 寓言：指用虚构的故事来说明某种道理的文学形式。
5. 史书：指记录历史的书籍，如《史记》、《汉书》等。
二、现代文学主要流派1. 写实主义：以真实的描写为主要特点的文学流派。
2. 浪漫主义：以抒发个人情感为主要特点的文学流派。
3. 现代主义：以反传统、反理性为主要特点的文学流派。
4. 社会主义现实主义：以描写社会现实为主要特点的文学流派。
三、重要作家及其作品1. 鲁迅：《呐喊》、《狂人日记》等。
2. 老舍：《茶馆》、《骆驼祥子》等。
3. 巴金：《家》、《春》等。
4. 茅盾：《子夜》、《春蚕》等。
四、小说、散文、诗歌、戏剧的常识1. 小说：通过虚构的故事来反映社会生活的文学形式。
2. 散文：自由灵活的文学形式，可以抒发情感、描写景物、叙述事件等。
3. 诗歌：以抒发情感为主要特点的文学形式，通过节奏和韵律来表达情感。
4. 戏剧：通过演员的表演来展示情节和人物性格的文学形式。
五、文学鉴赏的方法和技巧1. 深入理解作品的主题思想。
2. 分析作品的形象和语言特点。
3. 结合时代背景和个人经验进行鉴赏。
4. 注意作品的文采和表达技巧。
六、阅读理解技巧1. 把握文章大意，理解文章主旨。
2. 注意细节描写和关键词语的含义。
3. 分析文章的结构和层次关系。
4. 结合上下文理解句子含义和修辞手法。
初二语文上册知识点归纳梳理
初二语文上册知识点归纳梳理
一、诗词鉴赏
1.节律格律的基本概念
2.唐宋八大家及其代表作品
3.古诗的基本体裁和韵律
二、文言文阅读
1.文言文的基本特点和用途
2.典籍阅读：《论语》、《孟子》等经典作品
3.古文观止：《论盛孝章书》、《北征赋》等古文名篇
三、现代文阅读
1.现代文学体裁和风格特点
2.新时期文化名人及其代表作品
3.阅读文章的技巧和方法
四、语言文字知识
1.词语的基本概念和分类
2.常用词语辨析
3.语音、语法、词汇的基本知识
五、写作规范和技巧
1.写作规范：标题、段落、字数等规范要求
2.写作技巧：比喻、夸张、对比等写作手法
3.作文类型和应试技巧：记叙文、议论文、说明文等写作类型以及相应
的应试技巧
六、文化常识
1.中国古代文化经典知识：《易经》、《尚书》、《诗经》等
2.中国现代文化名人及其代表作品：外交家钱学森、电影人陈凯歌等
3.国际文化知识：世界文化名城、文化名人等
以上就是初二语文上册知识点的归纳梳理，六个部分内容详细介绍了初二语文上册所有的知识点。
记得在学习的过程中把这些知识点整理好，才能更好地理解和记忆。
(完整版)初中语文文学常识大全
初中语文文学常识大全一、重要作家作品先秦时期1，《诗经》,又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集,记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风"“雅"“颂”三部分，是各地的歌谣。
形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴"。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经"。
里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品，反映了人们对美好爱情的向往和追求。
2，孔子（前551—前479),名丘,字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现山东曲阜）人。
我国古代的思想家，教育家。
《论语》是一部记录孔子言行的著作,为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。
南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
相传，《诗经》为孔子删定。
3，左丘明，春秋时期鲁国史官.相传《国语》《左传》为其所撰.《国语》是我国最早的国别体史书。
以记西周末年和春秋时期周，鲁等国贵族的言论为主。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的世系纪年,记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。
也称《春秋左氏传》,又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
4,《曹刿论战》：《左传》里的精彩章节,记述了齐鲁长勺之战，叙述了曹刿战前献策和战中协助鲁庄公。
文章以简明的问答形式，表现了曹刿的政治见解和军事才能。
5，《孟子》：孟子和弟子著,是儒家的经典著作之一。
孟子(前372-前289）名轲、字子舆，战国时邹人.（今山东邹县）。
是孔子以后的儒家代表，有“亚圣"之称，战国时期的思想家、教育家。
儒家思想代表人，后世“孔孟”常并称。
《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》等都是里面的名篇。
《得道多助,失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。
《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。
八年级上册文学常识归纳
八年级上册文学常识归纳1.《七律长征》“长征”是这首诗的题目，是律诗，也是一首革命史诗。
全诗的总纲是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，运用夸张的手法反衬红军藐视并战胜一切困难的精神的句子是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，全诗的高潮是：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表现了红军的革命乐观主义精神。
2.《长征组歌》两首词运用了贴切的比喻、对偶和拟人手法表现了红军乐观主义精神和共产主义信念。
3.《老山界》采用了顺叙方法，按时间变化和地点转移安排材料的体裁是记叙文，作者是陆定一。
4.《草》这篇小说作者是王愿坚，“草”既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，本文运用了语言、动作、神态、心理描写，成功刻画了以杨光为代表的红军战士的形象和以周副主席为代表的老一代革命家的形象。
5.《〈长征〉节选》是剧作家王朝柱写的，选自电视文学剧本《长征》，为纪念中国共产党成立80周年而拍的，课文截取了四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进作品情节的发展。
6.《枣核》这篇散文的作者是现代作家、翻译家、记者萧乾，选自《美国点滴》，枣核是一条叙事线索，也是一条凝聚着乡情的感情线索，索枣核——见枣核——话枣核——点主题。
本文记叙了作者在访友中解开友人珍爱生枣核的疑团的过程，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。
设置悬念是本文的一大写作技巧。
“没出息”字面意思是没有发展前途或没志气，其实正反映了同窗思乡心切的表现。
7.《最后一课》是法国小说家都德写的一篇小说，本文以“我”的见闻感受为线索，以普法战争为背景，通过我的见闻感受，表现了韩麦尔先生等法国人民热爱祖国的精神，刻画韩麦尔先生主要是通过语言、动作、神态描写进行的，刻画小弗郎士主要用心理描写进行的，本文还善于用景物描写表现主题，如两次写“布告牌”，点明写作背景，描写校园景物充满了惜别之情，衬托了他被迫离开校园、家园的悲痛和热爱祖国的深情。
8.《始终眷恋着祖国》作者是刘敬智，这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉，记述了他在学术上取得辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破阻力回国的历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
初中必背文学常识精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中必背文学常识初中必背文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
下面为大家带来初中必背文学常识，快来看看吧。
初中必背文学常识春秋战国1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，古人也称诗三百。
根据曲调分风、雅、颂三大类，主要表现手法是赋、比、兴。
形式以四言为主。
是我国诗歌现实主义文学传统的源头。
我们读过的篇目有《关雎》《蒹葭》等。
《诗经》与《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》合称五经，为我国儒家经典作品。
2、《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派创始人。
《论语》与《大学》、《孟子》、《中庸》合称四书是我国儒家经典。
3、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。
本文紧扣论战，记叙了战争的全过程，重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现取信于民的思想。
（九下）4、《晏子使楚》选自《晏子春秋》，这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
晏子：春秋后期著名的政治家。
（八上）5、《孟子二章》（1）孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大师，世称亚圣，其核心思想是仁义，著有《孟子》。
《孟子》是记录孟轲及其弟子的思想言行的书，现存七篇。
（2）《鱼我所欲也》选自《孟子。
告子上》，本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证，证明了舍生取义的论点。
（3）《生于忧患，死于安乐》选自《孟子。
告子下》，本文运用层层推理的论证法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患，易遭灭亡的道理。
（九下）6、《两小儿辩日》体裁寓言，选自《列子。
汤问》，作者是战国时期列御寇。
本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。
7、《郑人买履》选自《韩非子》，韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。
初二上语文文学常识整理
1.《新闻两则》作者毛泽东，字润之，无产阶级革命家、战略家、理论家。
新闻包括标题、导语、主体、背景、结语。
其特点主要有：准确、真实、简洁、客观、及时。
2.《芦花荡》作者孙犁，现代小说家、散文家，被称为“荷花淀派”。
本文是孙犁“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
3.《蜡烛》作者苏联作家西蒙诺夫。
本文由茅盾译。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者法国作家雨果，法国浪漫主义文学的重要代表。
代表作有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》等。
5.《亲爱的爸爸妈妈》作者聂华苓，美籍华裔作家。
6.《阿长与山海经》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
7.《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士，江苏扬州人。
8.《台阶》作者李森祥，浙江衢州人。
他的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。
9.《老王》作者杨绛，江苏无锡人。
现代女作家、文学翻译家。
本文的写作背景是“文化大革命”时期。
10.《信客》作者余秋雨，浙江余姚人。
我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。
代表作品有《文化苦旅》、《文明的碎片》等。
11.《中国石拱桥》作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人，我国著名桥梁学家、教育家。
说明文的三个显著特点：知识性、条理性、准确性。
常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
常见的说明方法有：下定义、举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、引资料、作诠释等等。
12.《桥之美》作者吴冠中，当代著名画家、美学家、散文作家。
本文选自《吴冠中人生小品》。
《清明上河图》作者北宋末期画家张择端，描绘了北宋都城汴京清明时节的繁华景象。
13.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。
现代著名作家、教育家、编辑家，有“优秀的语言艺术家”之称。
14.《故宫博物院》作者黄传惕。
八年级上册语文文学文化常识总结
八年级上册语文文学文化常识总结以下是八年级上册语文文学文化常识总结，供您参考：一、古代文学文化常识1. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》。
和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
2. 《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》，由西汉末年刘向编定，主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略。
3. 《孟子》是儒家经典之一，是战国时期孟子及其弟子万章、公孙丑等所著，共七篇，内容包括孟子的政治思想、哲学思想、人才观和教育观等。
4. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。
5. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。
内容涵盖了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。
6. 屈原，名平，字原，战国时期的楚国诗人，是“楚辞”的创立者和代表人物。
他的作品《离骚》是中国古代最长的抒情诗。
7. 陶渊明，字元亮，号五柳先生，是东晋末至南朝宋初期的伟大诗人和辞赋家，也是中国第一位田园诗人。
他的代表作有《归去来兮辞》《桃花源记》等。
二、现代文学文化常识1. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是20世纪中国最杰出的文学家之一。
他的小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响。
代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。
2. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。
他是中国现代文学的重要作家和批评家。
代表作有《子夜》《蚀》等。
3. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
他是中国现代著名的小说家、剧作家。
代表作有《茶馆》《骆驼祥子》等。
4. 朱自清，原名自华，号实秋，浙江绍兴人。
他是中国现代著名的散文家、诗人和学者。
代表作有《背影》《荷塘月色》等。
5. 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
她是20世纪中国最杰出的文学家之一，尤其在散文和诗歌创作上有着深远的影响。
代表作有《繁星》《春水》等。
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初二语文上册文学常识集锦
第一单元
1.《新闻两则》选自《人民日报》作者毛泽东，字润之，无产阶级革命家、战略家、理论家、思想家，伟大的诗人、书法家。
代表作：《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《七律·长征》。
新闻五要素包括标题、导语、主体、背景、结语。
标题和导语可以概括一则新闻的核心内容，导语一般位于新闻开头第一段或第一句话，主体是一则新闻的主要内容，背景和结语有时暗含在主体中。
特点主要有：准确、真实、简洁、客观、及时。
2.《芦花荡》选自《孙犁文集》作者孙犁，现代小说家、散文家，是“荷花淀派”代表作家。
本文是孙犁“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
小说：是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会的一种文学样式。
小说三要素：人物刻画、情节描写、环境描写
（1）人物刻画：小说中的人物是虚构的。
刻画方式（描写方式）包括：外貌、肖像、语言、动作、神态、心理。
（2）情节描写：故事的开端、发展、高潮、结局，有时前有序幕、后有尾声。
（3）环境描写：自然环境和社会环境。
作用：交代背景、衬托人物、发展清洁、渲染气氛。
3.《蜡烛》选自《阅读和欣赏》作者苏联作家西蒙诺夫。
由茅盾译。
本文是一篇战地通讯。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》作者法国作家雨果，法国浪漫主义文学的重要代表。
代表作有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》等。
注意反语的修辞手法。
5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》作者聂华苓，美籍华裔作家。
本文是一篇报告文学。
第二单元
6.《阿长与山海经》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，
伟大的文学家、思想家、革命家。
中国现代文学奠基人。
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。
本文选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
本书通过回忆少年儿童时代的美好生活来激起自己反抗黑暗统治的战斗热情。
其中著名的有《藤野先生》《百草园到三味书屋》《父亲的病》《阿长与<山海经>》。
7.《背影》选自《朱自清散文全集》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士，江苏扬州人。
代表作《背影》《春》《绿》《荷塘月色》等。
文学作品体裁分类
按表达方式：记叙文、说明文、议论文、应用文
按作品样式：散文、诗歌、戏剧、小说。
表达方式五种：记叙、描写、抒情、说明、议论
表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞。
修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、象征、寄寓（寄托），互文、设问、引用、反问、顶针等
结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺垫等。
8.《台阶》选自小说集《台阶》作者李森祥，浙江衢州人。
他的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。
9.《老王》选自《杨绛散文》作者杨绛，江苏无锡人。
现代女作家、文学翻译家。
本文的写作背景是“文化大革命”时期。
10.《信客》选自《秋雨散文》作者余秋雨，浙江余姚人。
我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。
代表作品有《文化苦旅》、《文明的碎片》《山居笔记》《行者无疆》《千年一叹》等。
第三单元
11.《中国石拱桥》选自《人民日报》，作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人，我国著名桥梁学家、教育家。
说明文分类：按照说明对象与说明目的的不同，可分为事物说明文和事理说明文；按语言分类，可分为平时性说明文和文艺性说明文。
说明文的三个显著特点：知识性、科学性、准确性。
常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
常见的说明方法有：下定义、举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、引资料、作诠释、摹状貌、画图表等等。
12.《桥之美》选自《吴冠中人生小品》作者吴冠中，当代著名画家、美学家、散文作家。
本文选自《吴冠中人生小品》。
《清明上河图》作者北宋末期画家张择端，描绘了北宋都城汴京清明时节的繁华景象。
13.《苏州园林》选自《百科知识》作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。
现代著名作家、教育家、编辑家，有“优秀的语言艺术家”之称。
14.《故宫博物院》作者黄传惕。
本文曾是一篇广播稿，后发表。
15.《说“屏”》选自《陈从周散文》作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家，著有《说园》等。
《牡丹亭》作者明代戏剧家汤显祖，主要人物有杜丽娘、刘梦梅。
第四单元
16.《大自然的语言》作者竺可桢，浙江上虞人，气象学、地理学家。
17.《奇妙的克隆》作者谈家桢，中国科学院院士，遗传学家。
18.《阿西莫夫短文两篇》作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。
19.《生物入侵者》作者梅涛。
20.《落日的幻觉》作者黄天祥。
“日薄西山，气息奄奄”语出晋李密《陈情表》；“夕阳无限好，只是近黄昏”语出唐李商隐《登乐游原》。
第五单元
21.《桃花源记》作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，被誉为“田园诗歌第一人”。
私谥靖节，别号五柳先生。
文学家、散文家、辞赋家。
本文选自《陶渊明集》。
记，一种文体。
22.《陋室铭》作者刘禹锡，字梦得，唐代著名诗人，被称为“诗豪”，古文运动的积极参与者，进步思想家。
早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，也称“刘白”。
“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般都用韵。
《爱莲说》作者周敦颐，原名敦实，字茂叔，北宋哲学家。
世称濂溪
先生，卒谥元公，著有《太极图说》、《通书》等。
花中四君子“梅兰竹菊”。
23.《核舟记》选自《虞初新志》，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人，著名散文作家。
24.《大道之行也》选自《礼记.礼运》。
《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成。
四书五经。
25.《望岳》、《春望》、《石壕吏》作者杜甫，字子美，我国古代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。
他的诗风沉郁顿挫，被称为“诗史”。
“三吏”分别是《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》；“三别”分别是《无家别》、《新婚别》、《垂老别》。
第六单元
26.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家，字善长。
本文选自《水经注》。
“三峡”分是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
27.《答谢中书书》作者南朝陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。
谢中书即谢徵，字元度。
康乐指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承祖父的爵位，被封为康乐公。
《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙，号称“三苏”。
本文选自《东坡志林》。
唐宋八大家（唐二家、宋六家）
28.《观潮》作者周密，字公谨，南宋文学家。
29.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。
代表作有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。
30.《归园田居》作者陶渊明。
《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人、画家。
“诗佛”，他的诗反映盛唐积极进取的时代精神，苏轼赞之“诗中有画，画中有诗。
”《渡荆门送别》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代杰出的浪漫主义诗人，杜甫曾赞之：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”
《登岳阳楼（其一）》作者陈与义，字去非，号简斋，南北宋之交著名诗人。