手工制作投影仪方法
手工制作投影仪方法
手工制作投影仪方法简介手工制作投影仪是一项有趣而具有挑战性的DIY项目。
它可以将手机、电脑或其他设备上的图像投射到屏幕上，为用户提供更大、更清晰的视觉体验。
本文将介绍如何使用简单的材料和工具来制作一个简易的手工投影仪。
所需材料制作手工投影仪所需的材料非常简单并且易于获取。
以下是所需材料的清单：•空纸箱•多用途胶水•普通黑色胶带•剪刀•创可贴•透明胶带•针•灯泡•透明塑料薄膜•手机或电脑制作步骤步骤1：制作投影仪底座首先，我们需要用空纸箱制作一个投影仪底座。
将纸箱展开，将其平放在桌子上。
根据手机或电脑的大小，决定底座的合适尺寸。
使用剪刀剪掉多余的部分，然后使用多用途胶水将底座的边缘固定。
步骤2：制作投影仪支架在纸箱底部的正中央，用剪刀小心地切割一个小口。
然后，将一张透明塑料薄膜修剪成稍大于口的尺寸，并使用胶带将其粘贴在纸箱内部，覆盖住口。
这将成为投影仪的屏幕。
步骤3：制作投影仪反光板将一个小片透明塑料薄膜修剪成一个小矩形，并用透明胶带将其粘贴在手机或电脑的屏幕上。
这个小矩形将起到反光板的作用，将图像反射到投影仪的屏幕上。
步骤4：安装灯泡在纸箱的一侧，用剪刀小心地切割一个小孔，直径略大于灯泡的底部。
将灯泡插入孔中，然后使用创可贴或胶带将其固定在纸箱上。
确保灯泡与纸箱的底面保持一定的距离，以防止起火或烧伤。
步骤5：调整焦距在纸箱的另一侧，使用剪刀切割一个小孔，略大于所使用设备的屏幕大小。
将该孔的上方向内切割一个小V形槽，以便调整投影仪的焦距。
通过调整屏幕与反光板之间的距离，可以获得最清晰的图像。
步骤6：测试将手机或电脑放置在投影仪底座上，确保屏幕与反光板对齐。
在一个比较暗的房间里，打开设备上的一个视频或图片，并调整焦距以获取最佳效果。
现在，你应该能看到投影仪屏幕上放大的图像了！注意事项在制作和使用手工投影仪时，请遵循以下注意事项：1.小心安装和处理灯泡，避免电击和灼伤。
2.在使用过程中保持室内相对较暗的照明条件，以获得更好的图像效果。
幼儿园视听盛宴：投影仪制作与使用教学案例
幼儿园视听盛宴：投影仪制作与使用教学案例作为现代幼儿园教育的重要组成部分，视听教学在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
而投影仪作为视听教学的重要设备，在幼儿园中的应用也越来越广泛。
本文将针对幼儿园视听盛宴中的投影仪制作与使用教学案例进行全面评估和探讨。
1.投影仪制作在幼儿园中，制作简易投影仪可以成为一项有趣的实践活动。
教师可以准备一些基本材料，比如空纸箱、透明塑料袋、手机和橡皮筋等。
通过简单的组装和调试，就可以制作出一个简易的投影仪。
这种制作过程既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以让他们对投影仪的原理有一定的了解。
2.投影仪使用教学案例投影仪不仅可以用于播放教育视频，还可以用来展示幼儿们的作品，如绘画、手工制作等。
在绘画课上，教师可以利用投影仪将幼儿的绘画作品放大展示给全班同学，这样不仅可以激发幼儿们的学习兴趣，还可以促进他们的艺术创作能力。
3.总结与回顾通过对幼儿园视听盛宴中的投影仪制作与使用教学案例的全面评估，我们可以看到，投影仪作为一种视听教学工具，在幼儿园教育中发挥着重要作用。
其制作和使用不仅可以提高幼儿们的动手能力，还可以激发他们的学习兴趣，促进他们的艺术创作能力。
4.个人观点和理解我个人认为，幼儿园教育应该注重实践教学和视听教学的结合，而投影仪作为一种重要的视听教学工具，不仅可以丰富教学内容，还可以提高教学效果。
在幼儿园教育中，应该倡导并积极推动投影仪的制作与使用教学案例的实践活动，以促进幼儿们的全面发展。
幼儿园视听盛宴中的投影仪制作与使用教学案例对于幼儿园教育的重要性不言而喻。
教师们应该善于利用这一教学资源，将其融入到幼儿园教学实践中，以丰富教学内容，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
希望本文的内容可以帮助你更全面、深刻和灵活地理解幼儿园视听盛宴中的投影仪制作与使用教学案例。
文章总字数大约3300字，采用了知识的文章格式并在内容中多次提及了“幼儿园视听盛宴：投影仪制作与使用教学案例”这一主题。
幼儿园科学小实验教案《纸杯投影仪》手工制作活动
幼儿园科学小实验教案《纸杯投影仪》手工制作活动1. 实验目的通过制作纸杯投影仪，让幼儿了解光的传播和反射原理，培养他们的动手能力和观察能力。
2. 实验材料•纸杯•塑料透明薄膜•胶水•记号笔•手电筒或其他光源3. 实验步骤步骤一：制作投影仪灯罩1.取一个纸杯，将其底部切去，获得一个杯口较大的圆筒状杯壳。
2.描绘一个适合杯壳尺寸的圆形模板在透明薄膜上。
3.将透明薄膜按照模板剪裁出一个圆形。
4.将透明薄膜的两端用胶水固定在杯壳的内侧。
步骤二：制作投影屏幕1.选择一个合适的平滑墙面或纸板作为投影屏幕。
2.将投影屏幕固定在墙面上或纸板上。
步骤三：使用纸杯投影仪1.在一个较暗的房间里，将投影屏幕放置在一个合适的位置。
2.通过投影仪的圆筒状杯壳对准投影屏幕，调整位置，确保图像清晰明亮。
3.打开手电筒或其他光源，将其光线对准投影仪的圆筒状杯壳。
4.观察投影仪屏幕上的图像。
4. 实验原理纸杯投影仪利用光的传播和反射原理工作。
当光线通过杯壳上的透明薄膜进入杯内时，会被薄膜反射，并投射到投影屏幕上形成图像。
由于透明薄膜的曲率和位置的调整，幼儿可以观察到不同大小和亮度的图像。
5. 实验注意事项•必须在较暗的环境下进行实验，以便更好地呈现图像。
•孩子在制作和使用投影仪时，需要得到成人的指导和监督，确保安全。
•确保投影仪的圆筒状杯壳和透明薄膜的安全和稳定。
6. 实验结果及分析制作好的纸杯投影仪可以将光线投射到投影屏幕上，并形成一个清晰的图像。
孩子们可以通过调整透明薄膜的位置和曲率，观察到形状、大小和亮度不同的图像。
7. 拓展实验可以让孩子们用不同颜色的透明薄膜制作多个投影仪灯罩，观察不同颜色光线在投影屏幕上形成的图像有何不同。
8. 实验总结通过制作纸杯投影仪，幼儿不仅可以了解光的传播和反射原理，还能培养他们的动手能力和观察能力。
在实验过程中，孩子们可以自主调整透明薄膜的位置和杯壳的角度，观察到不同形状和大小的图像，增加了他们对科学实验的兴趣。
小纸杯投影仪中班科学教案
小纸杯投影仪中班科学教案尊敬的老师们：今天我给大家介绍一款非常有趣和实用的教具，它就是小纸杯投影仪。
小纸杯投影仪是一种简单而创意的科学玩具，它可以将普通的纸杯变成一个微型的投影仪。
这款教具非常适合中班科学课的教学，通过它，孩子们可以更好地理解光学原理，培养他们的观察能力，同时也会激发他们对科学的兴趣。
首先，我们来看一下小纸杯投影仪的外观和构造。
小纸杯投影仪由一个纸杯、一个透明胶带和一支小手电筒组成。
使用时，将透明胶带固定在纸杯的一端，然后将手电筒插入另一端，使手电筒的灯光透过杯底射出。
这样，当将小纸杯投影仪对准一块白色的平面上，就可以看到一个放大的影像。
接下来，我们来探讨一下小纸杯投影仪的工作原理。
小纸杯投影仪的原理其实很简单，它利用了光线的直线传播和反射原理。
当手电筒发出的光线通过纸杯内壁反射到底部的时候，由于纸杯内部是弯曲的，光线会发生折射，并集中在杯底的一个点上，从而形成一个放大的影像。
在教学中，我们可以利用小纸杯投影仪进行一些有趣的实验。
例如，我们可以在纸杯内部贴上一张带有小孔的纸片，然后将手电筒对准纸片，就会在白色平面上看到一个清晰的影像。
这说明了光线经过小孔后会形成一个倒立的影像。
通过这个实验，孩子们可以更好地理解光线的直线传播和折射原理。
除了倒立的影像，我们还可以利用小纸杯投影仪展示色散现象。
在一块白色平面上，将小纸杯投影仪对准一束彩色光线，我们可以看到彩虹一样的色带，这就是色散现象。
这是因为不同颜色的光线在经过杯底时会有不同的折射程度，导致形成不同颜色的影像。
通过这个实验，孩子们可以了解光的波长和色彩的关系。
此外，小纸杯投影仪还可以用来观察平面上的细节。
我们可以在纸杯底部放置一本书或一张图片，然后用手电筒对准纸杯，就可以在白色平面上看到书页或图片的放大影像。
通过这个实验，孩子们可以更好地理解光线的投射和放大原理。
小纸杯投影仪不仅可以在科学课堂上使用，还可以在艺术课堂上进行创作。
孩子们可以制作自己的小纸杯投影仪，并用它来投影自己画的图画或手工制作的卡片。
《巧手制作简易3D全息投影仪》(教案)全国通用三年级上册综合实践活动(2)
**《巧手制作简易3D全息投影仪》教案****标题**：创意无限，手作3D全息魔法**引言**随着科技的飞速发展，3D技术已经逐渐渗透到我们的日常生活中。
对于小学生来说，3D技术既神秘又充满吸引力。
本节课将带领学生们亲手制作简易的3D全息投影仪，让他们在动手实践的过程中感受科技的魅力，激发对科技的兴趣和好奇心。
**学情分析**三年级的学生正处于对新鲜事物充满好奇和探索欲望的年龄阶段。
他们喜欢动手尝试，具备一定的手工制作能力。
然而，对于3D技术和全息投影的原理，他们可能了解较少。
因此，本课的教学设计应注重实践性和趣味性，让学生在制作的过程中逐步理解相关原理。
**教学目标**1. **知识与技能**：了解3D技术和全息投影的基本原理；掌握制作简易3D全息投影仪的方法和技巧。
2. **过程与方法**：通过亲手制作简易3D全息投影仪的实践活动，培养学生的动手能力和创新思维；通过小组合作，培养学生的团队合作意识和协作能力。
3. **情感态度与价值观**：激发学生对科技的兴趣和好奇心；培养学生勇于探索、敢于创新的科学精神。
**教学重难点**1. **教学重点**：制作简易3D全息投影仪的方法和技巧；理解3D技术和全息投影的基本原理。
2. **教学难点**：如何将理论知识与实践操作相结合，让学生在制作过程中逐步理解相关原理；如何引导学生发现问题、解决问题，培养其创新能力和解决问题的能力。
**教学准备**1. **教师准备**：提前准备好制作简易3D全息投影仪所需的材料（如透明塑料片、、剪刀、胶水等）；准备好相关的PPT和视频资料，用于介绍3D技术和全息投影的基本原理；准备好用于评价学生作品的评分标准和奖品。
2. **学生准备**：准备好自己的笔记本和笔，用于记录制作过程和遇到的问题；穿好便于活动的服装和鞋子。
3. **环境准备**：选择一个宽敞明亮、通风良好的室内场地进行教学，确保学生的安全。
**教学过程**一、**导入新课（10分钟）**1. **情境导入**：教师播放一段3D电影的片段或展示一些3D打印的作品，让学生感受3D技术的魅力。
DIY自制投影仪,手工制作投影仪方法
第一部分：DIY制作投影仪原理目前DIY制作投影仪主要是采用拆除LCD的背光板，利用LCD面板来显示画面，并用教学投影机或者自制的光源发光，透过LCD面板，经过变焦和放大而形成投影画面。
其主要部件及投影原理见图。
根据LCD尺寸、选用配件及投影距离的不同，上述配件的距离也会有所不同。
DIY投影仪的优点主要是价格低廉，一方面其制作成本只相当于商品投影仪的零头，另一方面单位时间的使用成本也远低于商品投影仪，毕竟商品投影仪的灯泡就要几千元一个。
此外，DIY本身的乐趣也是很重要的，那种在朋友面前的满足感是购买商品投影仪所不能提供的。
缺点主要是体积较大（我的箱体尺寸大概是470mm×185mm）；噪声较商品投影仪略高（如果有条件我会放出实录的Video供大家参考）；自身不能调整亮度、对比度及梯形失真等功能。
第二部分：DIY投影仪需要的主要配件、功用及价格1、投影仪制作LCD部分：A、可拆背光的LCD显示屏、显示器，注意并非所有的LCD均可以自行拆除背光及进行改造。
B、驱动板，需与LCD配套，包括单VGA、3in1、4in1等几种。
所谓3in1、4in1，是指除了接电脑显卡的VGA接口外，还提供S-Video、AV、TV等接口的驱动板，可以分别直接连接DVD、VCD 或电视闭路线等输入设备。
另外由于布线的需要，通常都需要一根LCD与驱动板之间的延长线。
C、菲涅尔透镜：包括一模一样的前、后两块，主要作用是进行平行光、发散光的互转，其大小切割成与LCD面板一样2、手工制作投影仪光源部分：A、灯泡：我是采用的250W金卤灯泡，10000K色温，标称寿命是6000小时（不要和商用投影仪的灯泡寿命比，根本不是一种东西），价格是100多元。
B、镇流器及触发器：建议选择有足够功率的电感镇流器，以保证光源的稳定和亮度。
C、镀膜反光碗、聚焦镜D、灯座，用于固定金卤灯的。
以上部分用自制的灯室安装在一起。
3、聚焦镜头：可以选用定焦镜头，但是需要在做盒子时制作滑轨调整镜头与菲镜之间的距离；也可以选用变焦镜头，这样制作盒子的时候简单一些，可以通过旋转镜头而保证对焦清楚。
教师自制教具与学生课后实践作业融合策略研究——以“生活中的透镜”中的投影仪制作为例
足：
（1）放大镜的焦距太小物距小，不利于大范围
地改变物距；
（2）手机的亮度不够，成像不够清晰；
（3）装置较小。
三、学生实践作业的完成与评价
（一）作业完成流程
图1
投影仪的成像原理图
3. 制作材料：小刀、放大镜、纸箱、透明胶、手机
（或 F 光源）。
为了达到通过课后实践作业帮助学生突破学
要开展研究型、项目化、合作式学习；要统筹不同年
现自制教具的过程能够充分调动教师的学科综合
级、不同学科作业数量和作业时间，强化实践性作
知识，能够提升教师的动手操作能力，能够让教师
业，探索弹性作业和跨学科作业；要促进信息技术
积累实践经验、提升教研能力，能够有效地促进教
与教育教学融合应用。
《关于进一步减轻义务教育
况下的光路图进行探究以及采用动画的形式让学
生直观认识。本研究改变传统教学模式，将凸透镜
成像的动态变化规律融入实践运用，借助教师自制
的投影仪教具吸引学生的注意力，并帮助学生理解
投影仪的原理和感知凸透镜成像规律的应用。课
后布置自制投影仪的实践作业，让学生在实践中突
破学习难点，感知物理与生活、物理与科技的密切
（以下
念教学研究是当下物理教育教学领域的研究重点
简称《课标》）中明确指出，义务教育物理课程是一
和热点，课程与教材研究、物理教学研究、实验研究
门以实验为基础的自然科学课程，与化学、生物学
占据了半壁江山，但是学生研究和教师发展研究依
等课程相关联，具有基础性、实践性等特点。
《课标》
然较为薄弱。从论文数据和现实实践中不难看出，
物理教学更多地向学生倾斜。
手工投影仪应用的原理
手工投影仪应用的原理简介手工投影仪是一种简单而又经济实惠的投影设备，它使用光学原理将图像投射到屏幕上。
本文将介绍手工投影仪的工作原理以及其应用。
原理手工投影仪的原理基于光的传播和投射。
它包含以下几个关键组件：1.光源：手工投影仪通常使用白炽灯或LED作为光源。
这些光源能够产生足够亮度的光线来投射清晰的图像。
2.透镜：手工投影仪使用透镜来控制光线的传播和聚焦。
透镜通常采用凸面透镜，它可以将光线汇聚到一个点上。
3.反射镜：手工投影仪使用反射镜来改变光线的方向。
反射镜可以将光线反射到其他方向，以便将图像投射到屏幕上。
4.投影屏幕：手工投影仪需要一个专门的投影屏幕来接收和显示投射的图像。
投影屏幕通常采用高反射率和均匀光线分布的材料制成，以确保图像的清晰和明亮。
工作原理手工投影仪的工作过程可以简单描述为以下几个步骤：1.光源发出光线：当手工投影仪启动时，光源开始发出光线。
光线可以是白炽灯或LED产生的，它们都能提供足够亮度的光线来显示图像。
2.光线经过透镜：发出的光线经过透镜后，透镜会将光线聚焦到一个点上。
这个点就是光线的焦点。
3.光线经过反射镜：光线从透镜出来后，进入一个反射镜。
反射镜会将光线反射并改变方向。
4.光线投射到屏幕上：反射后的光线经过一系列的反射和传播后，最终投射到屏幕上。
投影屏幕会将光线反射回眼睛，形成清晰的图像。
应用手工投影仪由于其简单、经济和易于操作的特点，被广泛用于以下领域：1.教育：手工投影仪可以用于学校教育和培训场所。
教师可以使用手工投影仪将教材或幻灯片投射到屏幕上，方便学生观看。
2.商务演示：手工投影仪可以用于商务场合的演示。
它可以将报告、数据和图表等内容投射到大屏幕上，增强演示效果。
3.家庭娱乐：手工投影仪也可以用于家庭娱乐。
家庭成员可以在屏幕上观看电影、播放游戏或者共享照片等。
4.演艺活动：手工投影仪在演艺活动中也经常被使用。
它可以用于舞台背景投影、特殊视觉效果以及艺术展示等。
手工3d投影仪原理
手工3D投影仪的原理主要是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像。
具体来说，这种投影仪通过开关液晶屏、偏光膜和高分子液晶层等组件，利用液晶层和偏光膜制作出一系列90方向的竖条纹。
这些条纹将一定量的光投射到一个完全漫散射面（即上下左右180度反射率相同的反射面），此时的反射亮度设为1。
当一束激光照射到小颗粒上时，从小颗粒上反射出来的光波是不断向外扩大的球面波。
用照相机为这小颗粒照相时，光波通过镜头在底片上形成一个亮点。
底片经冲洗后，将底片放到原来的位置，再用拍摄时那束发出平面波的激光，以拍摄时的角度照到底片上，可以看到原来放置微小颗粒的位置上会成像出一个亮点。
此时，这个亮点位于空间中，而不是在底片上。
因此，全息技术通过记录被摄物体反射（或透射）光波中全部信息（振幅、相位）实现3D视觉效果。
手工3D投影仪制作方法简单，但需要一定的技巧和经验，建议根据具体的教程来操作。
自制3d全息投影的原理
自制3d全息投影的原理
全息投影是一种通过激光光源和光反射原理，将物体呈现为逼真的三维图像的技术。
下面将介绍自制3D全息投影的工作原理。
首先，需要准备以下材料和设备：一台激光投影仪，一个用来制作全息图像的3D建模软件，一个透明的玻璃或塑料平面，一台计算机和显示器。
1. 制作全息图像：使用3D建模软件，设计一个想要投影的三维模型图像。
确保图像具有足够的细节和逼真度。
然后，将图像导出为标准的全息图像文件格式，如.hologram或.holo。
2. 准备透明平面：采购透明的玻璃或塑料平面，确保它足够平整和透明，并且不会发生任何形变。
请注意平面的大小应适合投影。
3. 设置激光投影仪：将计算机连接到激光投影仪，并将其设置为扫描全息图像的源。
确保激光投影仪能够正确识别图像文件格式。
4. 显示全息图像：打开全息图像文件，并将其发送到激光投影仪。
激光投影仪将使用激光光源照射全息图像，然后通过透明平面将光投射到空中。
由于全息图像的光反射原理，人眼可以看到一个逼真的三维图像。
需要注意的是，自制3D全息投影的质量和效果可能不如专业
的设备。
在制作全息图像时，选择合适的软件和适当的模型设计非常重要。
另外，使用高质量的激光投影仪和透明平面，以及在适当的光线环境下观看可以改善投影效果。
总之，自制3D全息投影的原理是基于激光光源和光反射原理，利用3D建模软件制作全息图像，并通过透明平面将光投射到
空中形成逼真的三维图像。
手工制作投影仪幼儿教案
手工制作投影仪幼儿教案引言。
在现代科技发展迅猛的今天，投影仪已经成为了教育和娱乐中不可或缺的一部分。
然而，对于幼儿园的小朋友来说，使用成熟的投影仪设备可能并不适合他们的学习和娱乐需求。
因此，我们可以通过手工制作投影仪的方式，让幼儿在动手的过程中学习科学知识，培养他们的动手能力和创造力。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解投影仪的基本原理和结构。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 激发幼儿对科学知识的兴趣。
二、教学准备。
1. 准备材料，透明塑料瓶、手机或平板电脑、黑色纸板、胶水、剪刀、胶带。
2. 教师要提前了解投影仪的基本原理和结构，以便在教学中进行讲解。
三、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示一些有趣的投影仪图片或视频来引起幼儿的兴趣，让他们猜测这些图片是如何显示出来的，然后引出本节课的主题，手工制作投影仪。
2. 讲解投影仪的原理。
教师可以简单地向幼儿介绍投影仪的原理，即利用光的成像原理将手机或平板电脑上的画面投射到墙面或屏幕上。
并且让幼儿了解投影仪的基本结构，包括光源、透镜和投影面。
3. 制作投影仪。
（1）取一个透明塑料瓶，将瓶口部分剪掉，使其成为一个透明的圆柱体。
（2）将手机或平板电脑放置在透明塑料瓶的一端，调整好画面并固定好。
（3）在透明塑料瓶的另一端，剪一个小孔，然后用黑色纸板将孔遮住，再在纸板上开一个小孔，这样就可以让光线通过并投射出来。
（4）将透明塑料瓶固定在一个支架上，然后调整好投影的位置和清晰度。
4. 实际操作。
让幼儿动手制作投影仪，老师可以在旁边进行指导和帮助，让他们亲自动手，体验制作的乐趣。
5. 实验验证。
制作完成后，让幼儿用投影仪播放一些简单的动画或视频，观察投影效果，并让他们调整投影仪的位置和清晰度，体验科学实验的乐趣。
6. 总结。
在实验结束后，老师可以和幼儿一起总结制作投影仪的过程，让他们说说自己的体会和收获，同时再次强调投影仪的原理和结构。
四、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿不仅了解了投影仪的基本原理和结构，还动手制作了一个简易的投影仪，培养了他们的动手能力和创造力。
科学小实验《纸杯投影仪》手工制作
科学小实验《纸杯投影仪》手工制作活动目标：1、激发幼儿想象立异能力及着手操作能力。
2.、尝试用多种方法感知光与影子的特征，3、让幼儿体验自制投影仪做成后的快乐心情。
活动筹备：一次性纸杯，手电筒，水彩笔，宽透明胶带。
剪刀或小刀。
活动过程：1.拿起纸杯，将杯子底部去掉。
2.把去掉底部的杯子贴士透明胶带。
3.用水彩笔在胶带上画上自己喜欢的图案。
4.对着墙壁用手电筒照射杯子底部的图案，墙壁上就出现影像了哦。
5.活动反思：为了让幼儿认识光和影子的关系，我们为幼儿提供了充份的活动材料，而且在活动的过程中，不进行直接的指导，而是让幼儿通过观察，亲身实践去发现问题，找出其中关系。
另外，在活动中我们并不过分关注幼儿把握过多的知识，而是注重激发幼儿对科学现象的爱好以及探索精神的培养。
科学小游戏：纸杯投形仪亲爱的小朋友们，这是普通的纸杯，我们可以用它做什么呢？小小的纸杯不仅可以当杯子喝水，还可以做小手工，变成可爱的小动物等等，今天陈老师要用它来做了一个神奇的物饰，想知道是什么吗?快来跟我们一起看看吧！材料筹备：手电筒、水彩笔、纸杯、美工刀、记号笔、剪刀还有透明胶布步骤分解；第一步：将纸杯底部挖空第二步：将纸杯底部粘上透明胶布，然后画上自己喜欢的图案。
第三步：打开手机灯光，从次性纸杯口照向杯底，噔噔噔噔，纸杯投影做好啦！科学原理：当手机的手电筒对着纸杯时，手电筒发出的光就只能从纸杯口射出去，这样我们就会在墙上看到一个圆形的光斑。
离得越远，光线射出去的角度越大，我们看到的光斑就越大。
如在透明胶上画上图案，图案就会随着光斑一起出现，这样我们就在墙上看到图案啦！小朋友们，小小的纸杯可以制作成投影是不是很神奇呢？你想不想也米做一个呢？快快和爸爸妈妈一起把你想画的赶紧画出来，用小纸杯一起来制作小投影仪吧！。
幼儿园科学小实验教案《纸杯投影仪》手工制作活动
幼儿园科学小实验教案：《纸杯投影仪》手工制作活动实验简介本实验是基于光学原理和手工制作技能的小型科学实验，适合幼儿园大班及小学低年级的学生进行。
本实验通过制作纸杯投影仪，并利用阳光或手电筒等光源，在准备好的黑色版纸上制造出放大且倒置的纸影，让孩子们感受到神奇的光学世界。
教学目标在本实验中，学生将会：•了解光线的传播原理•掌握简单的手工制作方法•感受到光学科学的乐趣教具材料准备如下材料：•纸杯（大小不限）•黑色的薄纸板•胶带•剪刀•针•白色A4纸•筷子或者笔实验步骤制作纸杯投影仪1.把黑色薄纸板按照纸杯大小，剪出一个圆形的圆盖片。
2.用针在圆盖片的中心处打一个小孔。
3.把圆盖片倒扣在纸杯的顶端上，用胶带固定住。
4.在纸杯的侧面用剪刀开个小口（大小不用太大）。
5.把白色A4纸卷成一个圆筒状，大小刚好可以插进纸杯的侧面的小口里。
6.把白色A4纸的一端插进纸杯里，另一端朝上，并用胶带固定住。
7.把筷子或者笔从纸杯的小孔针穿过去，插在白色A4纸的朝上的一端上，这样白色A4纸就被撑起来了，成为一个直立的投影屏。
进行实验1.把黑色的版纸铺在地上或者桌上，并背向阳光或手电筒等光源。
2.把制作好的纸杯投影仪对着光源，用投影屏扶好，调整到合适的高度，让光通过纸杯垂直射向版纸上，形成一个倒置的纸影。
3.把一些大颗粒的物品，如小石子、小贝壳、银纸等放在纸影上，观察纸影中物品的形状和颜色是否对呈现出来。
教学提示•在进行实验时，要保证室内环境昏暗，且版纸背面需要黑色，以减少背景光干扰。
•在观察物品的形状和颜色时，要记得通过比较实物和纸影发现它们之间的关系，并思考可能发生的误差。
总结《纸杯投影仪》是一项非常有趣的手工制作活动，让孩子们感受到轻松的科学知识，不仅仅能够提高孩子们的动手能力，同时也能增强他们的观察力和思考力。
希望本教案能够激发孩子们的学习兴趣，探索科学世界，培养综合素质。
幼儿园小班科学《纸杯投影仪》微教案
幼儿园小班科学《纸杯投影仪》微教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班科学《纸杯投影仪》微教案设计意图：本次教学活动的设计主要来源于幼儿的一次环保小卫士活动，孩子们说：“老师，我觉得每次我家来客人都用一次性纸杯给客人喝水，然后喝完就丢掉了，我觉得很浪费”我问：“孩子们，那怎么你们帮她想想办法，纸杯用完就扔掉很浪费，那我们可以怎么办呢？”有的孩子说：“可以让客人自带水杯”有的孩子们说：“可以把用过的纸杯洗干净了，用来做手工。
手工制作投影仪作文
手工制作投影仪作文
午后的阳光暖洋洋的，我突然来了兴致，打算做个手工投影仪。
废弃的纸箱和塑料片，在眼里都成了宝贝。
纸箱被我咔嚓咔嚓剪了
个框框，就像个舞台，等着戏上演。
塑料片在光下一闪一闪的，我切成了圆片片，像星星一样。
然
后我用胶水把它们粘在纸箱上，想象着它们会放出啥样的光。
手电筒这时候就成了我的“魔法棒”。
一打开，光线穿过那些
塑料星星，五彩斑斓的，真美！我把它固定在纸箱的另一头，一调
角度，哇，光就投到墙上了！
然后我又在纸板上画了些图案，笑脸、星星、彩虹都有。
把它
们放在手电筒和塑料片中间，一移动，墙上的影子就跟着变。
好神
奇啊，像个小电影一样！
整个制作过程中，我就像探险家一样，每发现个新东西都好开心。
这种自己动手的感觉，真的太棒了！。
幼儿园童心科技乐园创客实验与手工制作教学案例
幼儿园童心科技乐园创客实验与手工制作教学案例一、活动背景在当今科技飞速发展的时代背景下，幼儿对科技的兴趣与需求愈发增长。
为了满足幼儿对科技的好奇心和创造力的培养，幼儿园特开设了童心科技乐园，旨在通过创客实验与手工制作教学，提供给幼儿发挥自己的想象力和创造力的平台。
二、活动目标1.培养幼儿的科学兴趣：通过开展科技实验和手工制作，激发幼儿对科学的兴趣和探索的欲望。
2.培养幼儿的创造力：鼓励幼儿动手实践，培养他们的创造思维和解决问题的能力。
3.培养幼儿的合作意识：通过小组合作，促进幼儿与他人共同完成任务的意识。
4.培养幼儿的动手能力：通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
三、教学过程1.主题介绍：教师向幼儿介绍当天的主题，如“光学奇趣”，并通过幻灯片、图片或实物对主题进行解释，并引发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.实验环节：教师组织幼儿进行科技实验，以“光学奇趣”为例，可以进行以下实验：a.如何通过水折射产生光的弯曲效果？教师向幼儿演示将一根杆子倒插到水中，观察杆子在水中的形状。
然后，幼儿自行尝试将各种物品倒插到水中观察形状的变化，如纸片、铜片等。
让幼儿讨论为什么会出现这样的现象，并引导他们理解光的折射原理。
b.如何制作一个光的投影仪？教师与幼儿一起制作简易的投影仪。
首先，准备一个纸箱或纸板，然后在一侧剪一个小杂志。
幼儿可以用胶带固定一个透明的塑料薄膜，使其覆盖小孔。
最后，将纸箱对准墙壁或幕布，用手电筒照射光线到小孔，观察光线的效果。
3.手工制作环节：教师布置一个与主题相关的手工制作任务，如制作折纸光线风车。
a.教师向幼儿演示如何通过折纸制作一个简易的风车模型。
b.分小组进行制作，同学们可以自行选择颜色、纹样等进行装饰。
c.教师引导幼儿思考如何让风车旋转起来，比如通过吹气、扇子或用吹风机等。
4.结束环节：教师与幼儿分享今天的实验和制作成果，引导幼儿总结他们的经验和收获，并鼓励幼儿分享在实践过程中碰到的问题和解决方法。
幼儿园科技创意手工制作教学案例
幼儿园科技创意手工制作教学案例在幼儿园，科技创意手工制作是一种非常有趣和有益的教学活动，它不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。
本文将通过几个具体的案例，探讨幼儿园科技创意手工制作教学的重要性和方法。
第一、幼儿园科技案例我们来看一个幼儿园科技创意手工制作的案例。
在幼儿园，老师可以引导孩子们制作简单的机械模型，比如风车、风筝、小车等。
这些简单的机械模型可以让孩子们直观地感受到物体的运动规律，培养他们的观察力和动手能力。
通过制作这些模型，孩子们也可以学到一些科学知识，比如风能的利用、轮轴的原理等。
第二、创意案例幼儿园的创意手工制作教学还可以结合一些科技元素，比如电路和光学。
老师可以给孩子们提供一些简单的电路元件和光学器材，让他们自己动手制作一些小发明。
比如用电路制作一个发光的小玩具，或者用光学器材制作一个简单的投影仪。
通过这些创意手工制作，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还可以开拓自己的想象力和创新意识。
第三、环保案例另外，幼儿园的科技创意手工制作也可以结合一些环保元素。
比如让孩子们利用废旧的纸箱和塑料瓶制作一些有用的物品，比如储物盒、花盆、玩具等。
通过这样的活动，不仅可以让孩子们明白废旧物品也可以变废为宝，还可以培养他们的环保意识和动手能力。
第四、总结回顾幼儿园科技创意手工制作教学案例可以在很大程度上丰富幼儿的生活，激发他们的创造力和想象力。
通过这样的教学活动，孩子们可以锻炼动手能力，培养团队合作意识，学习科学知识，开拓创新意识，培养环保意识，加强亲子交流与合作。
老师们在开展科技创意手工制作教学时，可以根据幼儿的芳龄和兴趣，设计一些有趣的活动，让幼儿在玩中学，在学中玩，从而达到教育和娱乐并重的目的。
以上是我的观点和理解，希望对你有所帮助。
幼儿园科技创意手工制作教学案例是一个非常有意义和有益的教学活动。
通过这样的活动，可以让孩子们在玩中学，在学中玩，充分发挥他们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
手工制作投影仪作文
手工制作投影仪作文在这个科技飞速发展的时代，各种电子产品层出不穷，投影仪也变得越来越高科技、智能化。
但我呀，偏偏就想自己动手做一个投影仪，体验一下那种从无到有的成就感。
说干就干！我先在网上查了各种手工制作投影仪的教程，看得我眼花缭乱，心里却越来越有底。
材料嘛，倒也不算复杂，一个鞋盒、一块放大镜、一部手机，还有一些胶带、剪刀之类的工具。
我兴冲冲地翻出家里的鞋盒，这鞋盒还是新的呢，为了我的投影仪大业，也只能“牺牲”它啦！我拿着尺子在鞋盒的一侧比划着，准备开一个和放大镜差不多大小的洞。
可这第一步就把我难住了，这剪刀怎么就不听使唤呢，剪出来的口子歪歪扭扭的。
“哎呀，这可怎么办呀！”我嘴里嘟囔着，额头上都冒出了汗珠。
好不容易剪出了一个差不多的洞，我赶紧拿出放大镜比划着。
这放大镜还是我从爷爷的抽屉里翻出来的，上面都有点灰尘了。
我小心翼翼地用胶带把放大镜固定在洞口上，心里默默祈祷：“可一定要成功啊！”接下来就是内部的构造了。
我按照教程，在鞋盒的另一端剪出一个手机大小的口子。
这一次倒是顺利多了，可能是有了前面的经验吧。
然后，我把手机屏幕调亮，倒扣在鞋盒里，画面通过放大镜投射在墙上。
“哇，有影子啦！”我兴奋地叫了起来，可仔细一看，这画面模糊得根本看不清。
“这是咋回事呢？”我皱着眉头，开始仔细检查每个步骤。
突然，我发现手机放得有点歪了，赶紧调整了一下位置。
再一看，画面清晰了一些，但还是不够好。
我又琢磨了半天，发现是鞋盒里面太粗糙了，光线反射不均匀。
于是，我找来一张白色的纸，把鞋盒内部都贴了一遍。
这可真是个细致活，我贴得手都酸了。
终于，一切准备就绪。
我关上房间的灯，期待地看着墙上。
哇！清晰的画面出现在墙上，那一刻，我心里别提多得意了。
我放了一部我最喜欢的动画片，感觉自己就像拥有了一个私人影院。
看着墙上那不算特别清晰但充满成就感的画面，我想起了这一路的波折。
从一开始的手忙脚乱，到后来的逐渐摸索，每一个步骤都充满了挑战。
儿童科学手工3d投影教案
儿童科学手工3d投影教案教案标题：儿童科学手工3D投影教案教案目标：1. 通过手工制作3D投影仪，培养儿童对科学原理的理解和实践能力。
2. 提高儿童的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 激发儿童对科学和科技的兴趣，培养他们对科学的探索精神。
教学资源：1. PowerPoint或其他3D投影软件2. 透明塑料板或透明胶片3. 剪刀、胶水和其他手工工具4. 彩色纸、铅笔和彩笔5. 3D投影仪的零件（如镜片、支架等）教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用图片、视频或故事等方式引入本课主题，激发学生对科学手工3D投影的兴趣。
2. 引导学生思考：你们知道什么是3D投影吗？它有什么科学原理？理论讲解（10分钟）：1. 简要介绍3D投影的原理，如透视、光线传播等基本概念。
2. 通过图示和实例，让学生理解光线是如何通过镜片和透明介质来形成3D投影的。
实践制作（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组4-5人。
2. 给每个小组提供所需的材料和工具。
3. 指导学生按照步骤制作3D投影仪，包括制作支架、安装镜片和调整焦距等。
4. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以在投影仪上添加装饰或个性化设计。
展示和分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们制作的3D投影仪，并演示其使用效果。
2. 学生可以分享他们在制作过程中的困难、收获和创意。
3. 教师引导学生讨论3D投影的应用领域，如电影院、科学展览等。
小结与评价（5分钟）：1. 总结本节课的学习内容和重点。
2. 鼓励学生回顾他们在制作过程中遇到的问题和解决方法。
3. 对学生的参与、创意和团队合作进行评价和鼓励。
拓展活动：1. 鼓励学生利用3D投影仪制作其他实验或展示项目，如展示地理地形、模拟太阳系等。
2. 引导学生进行更深入的科学研究，了解更多与3D投影相关的原理和应用。
3. 组织学生参加科技展览或分享会，展示他们的创作成果。
教学反思：1. 教师可以记录学生在制作过程中的表现和反馈，以便对教学进行调整和改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手工制作投影仪方法第一部分：DIY制作投影仪原理目前DIY制作投影仪主要是采用拆除LCD的背光板，利用LCD面板来显示画面，并用教学投影机或者自制的光源发光，透过LCD面板，经过变焦和放大而形成投影画面。
其主要部件及投影原理见图。
根据LCD尺寸、选用配件及投影距离的不同，上述配件的距离也会有所不同。
DIY投影仪的优点主要是价格低廉，一方面其制作成本只相当于商品投影仪的零头，另一方面单位时间的使用成本也远低于商品投影仪，毕竟商品投影仪的灯泡就要几千元一个。
此外，DIY本身的乐趣也是很重要的，那种在朋友面前的满足感是购买商品投影仪所不能提供的。
缺点主要是体积较大（我的箱体尺寸大概是470mm×185mm）；噪声较商品投影仪略高（如果有条件我会放出实录的Video供大家参考）；自身不能调整亮度、对比度及梯形失真等功能。
第二部分：DIY投影仪需要的主要配件、功用及价格1、投影仪制作LCD部分：A、可拆背光的LCD显示屏、显示器，注意并非所有的LCD均可以自行拆除背光及进行改造。
B、驱动板，需与LCD配套，包括单VGA、3in1、4in1等几种。
所谓3in1、4in1，是指除了接电脑显卡的VGA接口外，还提供S-Video、AV、TV等接口的驱动板，可以分别直接连接DVD、VCD 或电视闭路线等输入设备。
另外由于布线的需要，通常都需要一根LCD与驱动板之间的延长线。
C、菲涅尔透镜：包括一模一样的前、后两块，主要作用是进行平行光、发散光的互转，其大小切割成与LCD面板一样2、手工制作投影仪光源部分：A、灯泡：我是采用的250W金卤灯泡，10000K色温，标称寿命是6000小时（不要和商用投影仪的灯泡寿命比，根本不是一种东西），价格是100多元。
B、镇流器及触发器：建议选择有足够功率的电感镇流器，以保证光源的稳定和亮度。
C、镀膜反光碗、聚焦镜D、灯座，用于固定金卤灯的。
以上部分用自制的灯室安装在一起。
3、聚焦镜头：可以选用定焦镜头，但是需要在做盒子时制作滑轨调整镜头与菲镜之间的距离；也可以选用变焦镜头，这样制作盒子的时候简单一些，可以通过旋转镜头而保证对焦清楚。
4、散热部分：包括灯室和箱体的散热风扇。
我的灯室选用的离心风扇，噪声偏大但效果好；箱体部分在LCD一侧及箱体顶部各安装一个电脑机箱用8cm普通风扇，一个吹风一个排风。
实际使用的效果很好，开机4小时后用手触摸LCD及菲镜只是微温。
另外我还在灯室前加装了一块隔热玻璃，大家也可以参考。
5、电源部分：LCD屏及风扇都是12V直流电源供电，可以共用一个稳压电源，不过我是用的2个以增强稳定性，一个单独给LCD供电，一个给3个风扇供电，反正一个稳压电源只有10几元钱6、箱体部分：可以采用木制或铝盒金等，也可以在现有的各类箱体上改造。
我是用九层板做的。
7、其他：主要是电线、自攻螺丝、螺杆、透明胶、绝缘胶布、302胶水、直尺、铅笔等……只要能固定好上面那些部件就行了，没有一定的。
根据具体选用部件的不同，价格也会有所不同，但总体肯定不会超过2000元。
还有一种做法是拆出LCD面板之后，使用教学投影机代替。
这种方法制作更方便，如果能找到学校不用的二手投影仪成本也低，但是效果应该不如我采用的这种方案，体积也比较大。
第三部分：动手制作投影仪1、拆除LCD背光板及固定菲镜：这个是DIY投影仪最需要注意的部分，如果操作不小心可能会导致LCD损坏而增加成本。
操作中需要注意的地方我都在图上用醒目字体标出了，大家如果用和我一样的配件，按照我的图一步一步进行就行了。
拆除背光的目的是把影响LCD透光的部分都去掉，并将LCD及菲镜固定在一起。
只要能达到这个目标，具体怎么做没有一定之规，不同的LCD 拆除方法也会有所差别。
比如我开始就想过直接在箱体的两侧开槽，将LCD及菲镜插入式固定，后来因为考虑到这样无法在箱体成形后调整部件之间的距离而放弃。
还有象用圆珠笔芯固定菲镜与LCD之间的距离等等，都是我的自由发挥，优点是成本低廉、制作方便，而且万一发现预定距离不合适，可以随时重新剪一段笔芯来调整，给自己留下较大的余地。
2、固定光源部件：这个也是可以自由发挥的部分，只要计算好反光碗、金卤灯等之间的距离，随便怎么固定都可以。
自己设计一个灯室，然后用螺丝或者302等耐高温的胶水粘合都可以。
3、实际调试距离：建议大家将上面2大部分固定好之后，先摊在桌子上实测一下，以保证在自己的投影距离下各部件的距离正确，也可以提前发现一些问题。
在投影画面清楚无问题的情况下，记下尺寸，再制作盒子及装箱。
这个阶段只要画面清楚就行了，有光斑什么的，一般都可以在装箱杜绝漏光后解决。
4、制作箱体并组装。
完全是自由发挥了，我只提醒几点：1）务必注意散热，尤其是LCD部分的散热。
金卤灯的发热相当大，而LCD面板和菲镜是禁不起高温的，我的菲镜变形就是在堆放配件进行测试时开机时间过长烫的。
因此必须认真规划箱体的散热风道，仅仅加多风扇，不仅影响布局、增加噪声和成本，实际效果还不一定好。
2）注意将驱动板等PCB部件与灯室这样的高热区域分隔开来，道理同上。
3）箱子可以先做一个大概的，然后再逐步完善。
比如我开始做的箱子，用的时候发现灯室部位的进风口会漏出强烈的光，虽然不影响画面，但是很干扰视线，就又用烟盒子做了一个开口向下的罩子。
这样既不影响送风，又挡住了漏光，也不增加什么成本。
4）聚焦镜头的固定方法很多。
我是比较精确的在前面板上钻了一个孔，然后直接卡进去，因为板子本身比较厚，孔打得也很准，所以不加螺丝也固定的很好。
也可以在箱内一侧的板子上，绕着镜头边缘斜着钉几个螺丝，把镜头卡在板子上。
5）上盖最好做成活动的，比如活页搭扣，这样以后排除故障什么的比较方便。
6）如果在投影画面上出现光斑，则对应检查菲镜边缘的相应位置。
注意画面和配件的物理位置是反的，即画面左上角有漏光，则检查菲镜的右下角位置；右侧有漏光，则检查菲镜左侧。
另外就是箱体合起来后要严密，否则也会漏光。
第四部分：投影仪实际测试建议用Hi-Vi Cast等测试碟先行调整画面的亮度及颜色，一般的LCD面板可以调节色温，也可以通过显卡驱动或播放软件的设置来调节亮度等参数。
然后用DVDRIP、HDTV、HD-RIP、JPEG及Quake3等测试高分辨率、中分辨率、细节表现力及动态响应能力。
还有，别忘了拿起DC或者DV，拍出片片来上传，给大家分享一下你的制作成果，交流一下自己的经验教训！一、自制投影仪机箱：我是花了 85 元，到市场购买了一块 1 米 X 0.6 米的铝板，厚度标称 1.5mm ，用游标卡尺测得实际厚度为 1.4mm 。
按照画好的图纸将铝板剪裁、折角，然后挖孔，钻洞。
手工制作那个累呀！刚收到邮寄来的套件时，我曾把部件放到一个装葡萄的白色泡沫箱里试看，结果效果惨不忍睹！昨晚铝机箱全部弄好后，进行了总装。
当时想：如果图像质量不好，机箱就让它“裸体”吧。
想不到效果还不错，于是将机箱拿去喷塑（花了10元钱）。
二、自制投影仪LCD：自己 DIY 投影机，拆 LCD 可以说是那么多工作里最需小心的了。
之前我看到有人拆坏屏，所以就特别小心。
为了制作固定 LCD 的架子，我去找 PK 板，整张板太贵，又用不完，所以没买。
后来到超市买了两个塑料砧板，非常好用，尺寸厚度刚好合适，10元一块。
制作 LCD 的架子时，我曾按斑竹的“示范”样板将架子两边挖个洞用于通风，后来觉得这样会漏光，且与我采用的散热方式不同，于是又进行了一些修改。
三、直直投影仪散热：采用两吹两抽的方式散热。
到市场购买两个风力强劲一点的 8CM 风扇用于吹风，另购两个涡轮风扇用于抽风。
因为画机箱设计图时对抽风方式没想好，现在只能一个涡轮风扇在方便抽，然后将风强制喷向变压器，再通过机箱侧面的孔排出机箱；另一个涡轮风扇直接装在机箱的“光室”上部，直接将热风强制排出。
所以，两个涡轮风扇中，一个是暴露在机箱外，另一个隐藏在机箱内。
如果重新设计机箱，可以考虑把两个抽风的涡轮风扇都装在内部了。
我在网上花了 18元购买了一个养鱼用的电子温度计，将探头放在 LED 光板前端上部，开机一个多小时，测得温度不超过41度。
投影仪制作详细图解：很多人可能觉得，这种制作一定具有很高的难度，其实在搞清液晶投影机原理之后，您也许就不这么认为了。
先来了解一下我们常见的普通液晶显示器（LCD）的工作原理：如图1所示，液晶显示器主要由一块液晶屏（现在的液晶显示器所用的液晶屏都是TFT真彩屏）和一个背光装置。
TFT液晶屏是由成千上万个薄膜晶体管组成的，这种薄膜晶体管在外加电场的作用下会产生不同的透光量。
TFT液晶屏正是靠这种透光量的变化来显示图像的，其中每一个薄膜晶体管就是我们常说的一个“像素”。
当然，仅靠液晶屏是不可能让我们的眼睛感知道的图像的，因为液晶屏本身不发光，也就是说，必须让一定的光线透过液晶屏才能表现出这种透光量的变化。
所以LCD都必须有一个背光装置，在液晶显示器（LCD）中，背光装置是几个“U”形或者“S”形的低功耗节能灯管配合匀光板做成的，它发出均匀的白光透过液晶板后让我们可以明显地看到透光量的变化从而获得图像信息。
从前面的叙述可以认为，液晶板实质上就相当于一块可表现活动图像的幻灯片！既然是这样，那么如果我们让一束均匀的强光透过液晶板，然后配合一只凸透镜的话，根据凸透镜成像的原理，就可以在镜头外的某个位置得到一个清晰的实像！液晶投影机的基本原理就是如此简单而已！因此，最简单的投影机就是用一块拆去了背光装置的LCD液晶板取代一个幻灯机上幻灯片！如果嫌幻灯机上放置麻烦的话，那么用图2所示的这种教学投影仪再合适不过了！材料准备了解了原理之后，我们再来看看这个制作所需的主要材料也就很容易理解了：1、一块TFT真彩液晶屏（500元-1000元）。
如图3，这种东西这几年在国内市场上很多，许多电子厂家为了方便DIY爱好者们自制彩投而专门提供拆去了背光的液晶板。
如果您手头有小液晶电视或者监视器也可以，只要自已将它们的背光装置拆去就可以。
液晶板有多种规格，影响其价格的主要因素是像素值和尺寸，像素越高价格越高，当然做出来的投影机品质也越高！本人因为经济原因只买了一块6寸的CASIO屏，像素值为320*240（33万单色像素）。
如果您的经济条件允许的话完全可以选择640*480（100万单色像素），或者600*800的液晶板。
一般情况下，液晶屏都具备AV输入电路，高像素的液晶屏还会具备VGA输入口。
2、一台教学用的高压灯投影仪。
在各地的教学仪管站均可买到，价格约500元。
这种投影仪的内部结构如图4。
3、一个电脑机箱。
到电脑城买一个旧的电脑机箱，要求小巧点的。
4、几只电脑内常用的散热风扇。
制作过程??正如前面所述，我们要自制的这款投影机，简单地说就是将一个教学用的书写式投影仪和一块拆去了背光的液晶屏组合在一个铁箱（由电脑机箱充当）中，结构示意如图5。