郸城县第五届十佳师德标兵推荐材料(秋渠一中王增录)1
学习张伟做楷模 践行师德育英才
学习张伟做楷模践行师德育英才作者：高杨韩家清来源：《河南教育·中旬刊》2014年第05期洛阳理工学院紧密结合党的群众路线教育实践活动，组织全校教职员工学习张伟，做践行焦裕禄精神的楷模。
张伟是河南省郸城县秋渠一中校长，他爱生如子，爱校如家，把教书育人当成“良心活”，把一所濒临倒闭的落后学校办成全县知名的先进学校、特色学校，用42岁的生命谱写了一曲壮丽的时代颂歌，被誉为“践行焦裕禄精神的好校长”。
教育部、省教育厅均发出向张伟同志学习的号召。
洛阳理工学院及早部署安排，突出师德教育主题，开展了一系列内容丰富、形式多样的教育活动，形成了以师德育师风、以师风促教风、以教风带学风的良好局面。
日前，记者专访了该校党委书记苟义伦同志，请他详谈了该校的一些做法和成效。
及早部署要求明确掀起学习活动热潮及早部署安排，迅速掀起学习张伟热潮，是洛阳理工学院最显著的特色。
苟书记告诉记者，教育部、省厅向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志学习活动的决定一出台，学校党委高度重视，立即行动，及时对学习张伟同志活动作出部署。
作为党委书记，他率先垂范，亲自安排，指导学习活动方案的制定，要求把这项活动作为教风建设的重要内容抓紧抓实抓好。
校党委于4月初就印发了《关于开展向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志学习活动的通知》，进一步明确学习活动的指导思想、活动内容、活动方式方法，提出了“四学四做”和“五个结合”学习活动的具体要求。
由此，全校上下迅速掀起了向张伟同志学习活动的热潮，走在了全省高校的前列。
苟书记向记者阐释了“四学四做”和“五个结合”的具体内容。
他谈到，“四学四做”，就是要学习张伟同志牢记使命、无私奉献的高尚情怀，牢记共产党员的使命和责任，争做张伟式的好党员；学习张伟同志作为一名园丁的奉献精神，把关爱学生、教育学生作为教师的全部追求，争做张伟式的好教师；学习张伟同志忠于职守、勇于创新的担当精神，强化责任意识，不断改进工作作风，争做张伟式的好干部；学习张伟同志甘于清贫、不计私利、一心为公的敬业精神，践行楷模精神，提升道德素质，争做张伟式的好职工。
＂干教育是个良心活儿＂——追记河南省郸城县秋渠一中校长张伟
＂干教育是个良心活儿＂——追记河南省郸城县秋渠一中校
长张伟
李见新
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2014(000)004
【摘要】早春的郸城，乍暖还寒。
偶尔一阵轻风掠过，仿佛在擦拭着人们的眼泪。
3月20日上午9点，在河南省周口市郸城县秋渠乡南街村一处破旧的小院里，一场简单的追悼仪式正在举行。
【总页数】3页(P12-14)
【作者】李见新
【作者单位】教育报
【正文语种】中文
【中图分类】G623.23
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郸城名师材料
郸城名师材料王增禄，男，汉族，1980年10月出生，大学本科学历，中学一级教师，家住河南省郸城县秋渠乡后刘楼大队吕楼村。
2000年7月毕业于周口师范学院体育系， 2000年8月到郸城县秋渠乡第一初级中学工作，现担任九年级思想品德课，学校政史地体教研组长。
参加工作13年来，他怀着对教育事业的执着追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”，他把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在探索中创新，在和谐中育人，他始终在践行者自己“用爱心赢得爱心，用人格感化人格”的教师誓言。
十几年来，王增禄老师在教育教学中辛勤耕耘，默默奉献，所教学科取得了显著成绩，所担任的九年级政治学科成绩在全县一直名列前茅，特别是2011年、2012年中招考试中，平均成绩位居全县第三名，农村中学第一名。
同时上级也给予他本人很多荣誉：2010年4月荣获市级骨干教师，2011年8月荣获市级优质课教师，2007年12月荣获县级优质课教师，2010年8月荣获市级优秀班主任，2013年6月荣获县级优秀班主任，2011年8月荣获市级优秀辅导教师，2011年6月荣获县级优秀辅导教师，2012年9月荣获教师节县级优秀教师，2012年9月荣获郸城县第五届十佳师德标兵，2013年3月荣获省级骨干教师。
一份耕耘，一份收获，一份幸福。
这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。
作为一名平凡的教师，王增禄老师没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但他用自己兢兢业业、踏踏实实的工作在回报社会、学校、家长和学生，用自己朴实无华的行动影响着秋渠一中的老师和学生。
他为教育鞠躬尽瘁死而后已(秋渠二中刘中华)
张伟同志先进事迹报告会材料之一他为教育鞠躬尽瘁死而后已郸城县秋渠二中刘中华各位领导、同志们：大家好！我报告的题目是《他为教育鞠躬尽瘁死而后已》。
我叫刘中华，曾与张伟校长在秋渠一中做同事、搭班子12年多，2012年12月，我调出秋渠一中到秋渠二中任校长。
想起张校长，我就想到了秋渠一中的优秀团队。
就想起了我们在一起的风风雨雨、艰苦创业的历程。
张校长是我们的好校长。
2004年8月，他临危受命，担任秋渠一中校长。
当时的秋渠一中，校园泥路坑洼不平，校舍简陋；生源流失严重，全校只有300多人，很多教师想方设法要求调走，尤其是教育质量，连续3年位居全县后3名，学校濒临关门。
在他的带领下，秋渠一中变成了花园式学校，生源1100多人，教育教学综合评比全县前三名，中招平均分连续三年居全县同类学校第一名，2011年至2013年被郸城一高录取的人数共计48人。
近几年来，县内外兄弟学校来秋渠一中参观学习的人络绎不绝。
是什么原因让秋渠一中发生天翻地覆地变化呢？张校长上任伊始，就立下军令状：“一定要把秋渠一中办成全县最有名的学校！”他给秋渠一中立下的校训是“立志、博学、崇德、创新”。
张校长从德育教育抓起。
他说，德育教育是搞好学校各项工作的基石。
针对学生懒散贪玩等现象，他狠抓学生的养成教育、文明礼仪教育和感恩教育，以活动为载体，用严格的规范促进学生良好习惯的养成，有了一定成效。
但由于学生正值青春期，学生被动参与德育教育，效果并不十分突出。
为了改变学生被动参与德育教育的现状，张校长带领我们探索学生自主管理方法。
让学生人人当班干部，当代理班主任，让学生管理学生，学生监督学生，学生教育学生，学生帮助学生，让每位学生感受当班干部和班主任的辛苦，让学生在担责的过程中自我教育。
2008年，他又提出加强班级文化建设，营造良好的育人环境。
为了激励学生，他亲自设计标语张贴在教室内。
在七年级教室张贴“知识改变命运，自信创造未来”标语，在八年级教室张贴“自律完善自我，坚持就是胜利”标语，在九年级教室张贴“态度决定高度，细节决定成败”标语。
弘扬雷锋精神 撑起民族的脊梁
弘扬雷锋精神撑起民族脊梁实现“中国梦”秋渠一中教师王增禄学雷锋先进事迹材料王增禄，男，1980年出生，2000年毕业于周口师范学院体育系，本科学历，中学一级教师，2000年8月到秋渠一中工作，现担任九年级思想品德课，学校政史地体教研组长。
曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。
似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。
可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋———这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们80后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的工作和生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。
他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。
雷锋仍然是我崇拜的偶像。
因此，在工作和生活中我学习着，践行着。
在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。
在工作和生活中能发挥一名师德标兵的模范作用。
在工作上，我怀着对教育事业的执着追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己。
十几年来，我在教育教学中辛勤耕耘，默默奉献，真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予他们关心，而且还体现在实际行动上，无论是优秀生还是后进生，我都尽自己最大的努力去教育他们，用爱心去感化他们。
尤其是后进生，我通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。
虽然，我工资低，家境也不好，但我为学生买复习资料，有时多送他们几个作业本，有时在食堂吃饭，给他们付一次饭钱，他们都会很感激，很感动。
学习也会很努力，因此我所担任的九年级政治学科成绩在全县一直名列前茅，在2011中招评比中，平均成绩位居全县第三名，农村中学第一名。
师德标兵先进材料
师德标兵先进材料城郊第三中学刘德乾师德标兵个人事迹材料王书琦老师是郸城城郊乡第三中学一名优秀的外语教师，现担任学校年级外语备课组组长。
参加工作十几年以来，王老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、投身教学改革，勇于探索实践作为一名外语教师，王书琦老师有着多年丰富的教学实践经验，同时一直认真钻研，精益求精，因而在业务上不断成长，教学成绩突出。
于2007年被评为先进教师，2008年被评为先进教育工作者。
2009年被评为周口市级骨干教师。
在教学中他勇挑重担，任两个班级的外语课，课节多，任务重，但他工作热情高，注意研究和把握中考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，在研究性学习教师的指导下，她不断加强外语学科研究性学习的探索和实践，充分利用多媒体课件，带动本备课组的其他外语教师，教学效果好，学生学习的兴趣浓厚，在她的指导下，她们班级的研究性学习课题小组积极进行课题研究，其中一组课题是提高教学效果，另一组是如何提高学生兴趣，同时，她经常参加新课程改革培训，在教学过程中大胆探索，积极实践。
在上级验收过程中，她经常讲授公开课，受到了教研员的高度赞扬，认为她课堂提问设计合理，对新课改把握尺度恰当。
在平时的教学中他注重合作探究，与学生互动，即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
跟传统的外语教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，符合中考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。
在期中期末测试中，他任教的班级学生外语成绩十分优异。
二、关心学生成长，善于引导王老师不仅是一个优秀的外语教师，更是一位出类拔萃的教研组长。
她为人正直，思想先进，工作积极主动，有爱心有耐心，特别擅长做学生的思想工作，方法独特，效果显著。
师德标兵先进材料 王振强
滑县中小学师德标兵候选人先进事迹材料单位：留固一中姓名：王振强教师是立校之本，师德是教育之魂。
师德师爱是教师职业道德的核心和精髓，作为一名年轻的教师自2011年参加工作以来，我一直担任班主任工作。
在校期间忠诚党的领导，热爱党的教育事业，尽职尽责，教书育人，以身作则为人师表。
任教期间热爱本职，工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作。
一、言传身教以自身师德教品德。
作为一个老师，对学生的品德教育也是工作的重点。
为此，我常利用班会时间，开展主题班会，有效地讨论思想品德问题。
针对学生学习目的的模糊或错误，组织了《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会来为学生点亮理想的灯塔，在对学生进行人生观教育时，我们组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、等主题班会。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，通过与学生的交流来拉近与孩子们的距离，通过沟通来交流彼此的思想感情，从而对学生进行理想主义教育道德教育等。
二、用爱心浇灌心灵的花朵我在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
我认为：治学先治人，凡事德为先。
每一学期，我都会与学生谈话至少2次，加强我们之间的理解与认识。
对“后进生”也没有放弃，通过深入的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。
在对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖。
还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的自信心，我觉得这也是师德师风建设的一部分。
三、团结协作，促进工作建设。
作为一名年轻的教师，一位班主任，我知道我要学习的地方很多，我要努力的方面很多。
三年来我一直在向学校的同事请教班级管理方面的经验，同时我也结合自己的认识、班级的实际情况来努力做好班主任工作，首先在我的带领下，班级通过民主选举成了我们班的班委成员，在制定班级管理制度的时候我们都是通过班委协商，班级同学民主通过来指定的，杜绝一言堂，同时也让同学们出谋划策共同管理，而且在班级事物的管理方面，我们也达到了“事事有人做，人人有事做，有事人人管，人人都管事”的目标，这更是学生道德教育的结果。
师德标兵主要事迹材料(精选5篇)学习事迹网
师德标兵主要事迹材料(精选5篇)师德标兵主要事迹材料篇1尤传文同志，一位普通的偏远地区教师。
他没有惊天的伟业，但有着在教育战线上30余年的奋斗历程;他没有太多勋章荣誉的点缀，但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。
他在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动，几十年如一日任劳任怨，无怨无悔。
有人常说，选择了教育就是选择了奉献。
在三十余年的任教生涯中，尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽误学生的一节课。
每天他总是第一个到校，最后一个离开学校。
他深知只有付出才有回报。
为了备好课，他经常翻阅资料、反复修改，备一节课常常要花费二、三个小时的时间。
常有人说他，“尤老师，备一节课值得你花费这么大的精力吗?”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。
在尤老师的眼中，没有学不好的学生，只有做不好的老师。
星期六、星期天，别的老师都休息了，尤老师却跑到一些学生家中，与学生谈心，为学生补课。
对待学校工作，尤老师总是任劳任怨。
在每学年开学分课中，很多老师都不愿意从事学前班的教学工作。
他们都知道农村学前班的学生年龄太小，又没有良好的家庭教育，短时间内根本无法适应学校的学习生活。
老师教起来操心费力效果却不太好。
深知此事的尤老师说，还是把这项工作交给我吧。
从那以后，尤老师就成了学前班的语文老师和班主任，这一干就是二十个春秋。
对此，尤老师从无怨言。
常有人问，尤老师你觉得带学前班的学生累不累?他总是笑笑说，累是有些累，但这项工作总得有人来干呀!尤老师用他朴实的工作作风和强烈的责任心，书写着对党的教育事业的无限忠诚。
在教学及班级工作中，尤老师取得教学成绩是令人信服的。
作为班主任，他关心热爱学生，从不放弃一位学生。
他常用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。
由于他的出色管理，班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。
在教学上，他潜心钻研，积极探索，认真总结，不断提高自己的业务能力和教学水平。
闪光的精神,教师的楷模(修改稿)
闪光的精神,教师的楷模通过学习《中国教育报》3月26日《干教育是个良心活儿》、4月18日《好校长感动中国》、4月21日《“教育，需要甘于奉献的人”——“践行焦裕禄精神的好校长”张伟的人生追求》介绍的原河南省郸城县秋渠一中校长张伟同志的先进事迹,他那平凡、坚守、担当、奉献的精神感动着我，他把一所濒临关闭的农村学校，发展成为当地名校鼓舞着我。
作为中心学校校长作为焦裕禄式好校长张伟的同龄人，我将以张伟为榜样，进一步调动全镇教师的积极性、主动性和创造性，全面教育教学质量，办人民满意教育。
一、加强学习，提升管理服务水平为了啃下提高教学质量这块“硬骨头”，张伟所在的河南省郸城县秋渠一中坚持每周开一次业务学习会，提高学校领导的管理水平。
作为中心学校校长同样需要加强学习，只有不断学习，深入思考，从中汲取先进的教育理念，并运用到实际工作中，才能高效地开展工作，也只有这样才能去掉浮躁，才能使自己的头脑保持清醒，才能带领教师发展学校。
在今后的工作实践中我将深入学习新时期教育理论特别是教育科学发展等重大战略思想,学习掌握相关的方针政策和决策部署,确保在思想上、政治上、行动上实践党和国家教育方针，要努力学习政治、经济、社会、科技、文化等各方面的知识,特别是紧密结合本职工作,学习好履行岗位职责必需的业务知识,使自己成为本领域本行业的行家里手、本专业本岗位的专家能人,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环,切实把学习成效转化为解决问题的实际能力。
我相信只要校长成为终身学习的典范，成为学校中喜欢学习的楷模，学校才能营造学习的氛围，才能使我们管理干部的思想永不落伍，永不掉队，才能提高管理干部的服务水平。
二、爱岗敬业，把师生当亲人担任校长11年，张伟时刻心系学生的学习、食宿和安全，谁最近身体不舒服，哪个班的孩子家境贫寒、个性倔强，他都一一记着，他这种爱岗敬业，把师生当亲人是践行党的群众路线的生动典范。
教育教学质量是教育事业发展的生命，校长要提高教学质量，在学校管理中“要关爱每一名师生，关心每一名师生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响师生，努力成为师生的良师益友，成为师生成长的指导者和引路人”。
师德标兵申报材料
师德标兵申报材料做一名富有爱心的教师郸城县宜路镇一中王治中在踏上讲台之前，我就要求自己一定要做一名富有爱心的教师，让所有的学生都能享受到爱的阳光，让他们在爱的阳光中幸福健康地成长。
——题记我叫王治中，毕业于周口师专，现在宜路一中任教。
我出生于一个穷困的家庭，九岁时父亲去世，弟兄三人，我是老大。
没有了父亲，我的母亲性格又正直倔强，从不趋炎附势，为此我们受尽了他人的歧视和欺负。
那时我就深深地体会到关爱对一个孩子，尤其是一个穷人的孩子的重要性。
那时如果有一个人对我有个善意的微笑，我心里就会充满了感激；如果有谁对我讲了一句关怀的话，我可能就会永生不忘。
上初中时我的班主任王老师曾让我到他家吃饭，吃的是什么饭早已记不清，但心里的那份感动是永远也不会忘记的。
因为我第一次从别人那里感受到父母般的关爱，第一次在别人家感受到家的温暖，那一次饭我吃的都是咸的，因为那饭都是我和着眼泪咽下的。
到了高中，在我就要因没钱上学而面临失学时，县武警消防中队的官兵资助了我。
那时，我虽然没有感恩的语言对他们说，没有感恩的行动回报他们，但是，我心里已经暗暗发誓我将来要用更大的爱心回报社会。
后来我选择了教师这个行业，我觉得我回报社会的机会来了。
在踏上讲台之前，我就要求自己一定要做一名富有爱心的教师，让所有的学生都能享受到爱的阳光，让他们在爱的阳光中幸福健康地成长。
爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师最重要的是要有师德。
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
师爱是师德的核心。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。
践行焦裕禄精神好校长张伟
张伟同志事迹简介张伟，男，1972年9月出生，周口市郸城县秋渠南街人，中共党员，本科学历，中学高级教师，河南省优秀教师，省级骨干教师，1994年参加工作，2004年8月以来任秋渠一中校长。
2014年3月17日晚，巡视晚自习后，在办公室因突发脑干出血不幸去世，年仅42岁。
3月20日上午9时许，郸城县秋渠乡一座普通的农家小院里，哀乐低回，挽幛如云。
数千名群众和师生自发地从四面八方赶来，送别用生命践行焦裕禄精神的好校长——郸城县秋渠乡第一初级中学校长张伟。
3天的工作如果不是连续的劳累，张伟此刻或许正在陪刚刚化疗结束的母亲复查，或许正在和即将参加高考的女儿吃顿晚饭。
而这一切，都成为了他未了的遗愿。
时光倒回到3月17日19时40分，张伟和往常一样，在教学楼巡视完各班晚自习之后，在学校值班室倒了一杯开水回到自己的办公室，准备参加20时20分召开的校领导班子会。
“张校长说有点不舒服，让我赶快过来……”几分钟前还在陪同张伟检查的学校副书记张洪涛说，当他赶到时，看见张伟坐在办公椅上，身体伏在办公桌上，说不出一句话来。
几分钟后，他和同事们把张伟连同办公椅一起抬上了救护车，送往县人民医院。
“如果不是连续工作，张校长也许不会离开。
”张洪涛说，15日，周六，张伟和他一整天都在修整女生宿舍楼前的水泥地坪；16日，周日，白天，张伟指导九年级学生做中招考试分组实验练习；晚上，和九年级教师王增录值夜班，处理一起七、八年级学生纠纷，一直到第二天凌晨1时17分，几乎是彻夜未眠。
经医生诊断，张伟系脑干出血。
“多次催他去做个检查，可他总说工作太忙顾不上。
”一路陪同到医院的侯志刚老师说，尽管医院选派了最好的医生，用上了最好的设备，也没能挽留住张伟的生命。
晚上22时10分，张伟走完了他42年的一生，永远离开了他挚爱的教育事业。
11年的执着张伟，1972年9月出生在贫穷的农村家庭，一直跟着教学的舅舅读书。
1994年周口师专毕业后，他毅然放弃了在县城工作的机会，回到老家秋渠一中当了一名普通教师。
学习张伟先进事迹争做人民满意教1
学习张伟先进事迹争做人民满意教师学习张伟先进事迹争做人民满意教师北金小学学习张伟同志先进事迹小结5月23日下午,北金小学在会议室召开党的群众路线教育实践活动集中学习暨“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志先进事迹学习动员会。
认真学习张伟同志先进事迹，充分发挥模范事迹在党的群众路线教育实践活动中示范引领作用，动员和激励广大教职工，以张伟同志为榜样，为学校教育事业稳步健康协调发展贡献自己的力量。
3月17日晚，郸城县秋渠乡第一初级中学校长张伟在工作岗位上因过度劳累引发脑干出血，不幸去世。
听了张伟的先进事迹，全体教职工表示，张伟的事迹催人泪下，更催人奋进，留给我们的是一座精神富矿，我们要学习他献身教育、爱岗敬业的崇高追求，关爱学生、言传身教的师德风范，甘于清贫、淡泊名利的道德情操，勤于钻研、开拓进取的拼搏精神。
张伟同志长期扎根基层、献身教育，是敬业爱生、无私奉献的典范，是党的群众路线教育实践活动中涌现出的践行焦裕禄精神的好党员、好校长、好老师，是新时期教育工作者的杰出代表，也是践行焦裕禄精神的优秀楷模和光辉榜样。
我校教职工纷纷表示要深刻学习领会张伟同志先进事迹的精神内涵，认真履行好教育工作者的神圣职责。
一要学习他忠诚于党、热爱教育的理想信念，二要学习他艰苦创业、迎难而上的进取精神，三要学习他扎根基层、关爱师生的高尚师德，四要学习他淡泊名利、无私奉献的优秀品质。
我们要把向张伟同志学习活动与党的群众路线教育实践活动相结合，与开展争先创优活动相结合，精心制定学习活动方案，全面推进学习活动的开展，使张伟同志的先进事迹更加吸引人、感染人、教育人、鼓舞人，进一步调动全体教职工工作、学习的积极性、主动性、创造性。
让张伟同志的精神内涵成为我校教职员工永恒的价值追求。
师德标兵推荐理由简短事迹7篇1秘书
师德标兵推荐理由简短事迹7篇师德标兵推荐理由简短事迹篇1姓名：张__学校：__实验小学简介：张__，__实验小学语文教师，中学高级教师，__市焦鹏程名师工作室首届首席教师。
担任刘朝翔名师工作室和徐江梅名师工作室指导教师。
曾获湖北省优秀语文教师、__市巾帼建功立业标兵、__市优秀教育工作者、荆州区启航工程、领航工程指导教师等荣誉称号。
执教《人生礼赞》获“一师一优课、一课一名师”部级优课奖，执教《闻官军收河南河北》、《丰碑》获__市小学语文优质课竞赛一等奖，其中案例分析《闻官军收河南河北》被刊登在《小学语文教学》杂志上，并获得名师优课教学设计全国特等奖。
多年来近20次执教示范课、观摩课或研究课获好评。
多篇论文发表在《小学语文教学》等权威期刊杂志。
事迹展评张__，她让青春永飞扬说起我校的张__老师，总会让我想起这样一句话：优秀教师的工作与学生的血液是相似的——富有活力、充满激情且思想飞扬。
张__老师就是这样一位富有活力、充满激情且思想飞扬的老师，以至于我们常常会忘记她其实已经从教28年，是一个奔五十的并不年轻的老师。
今天，我要向大家介绍张__这个平凡老师身上的平凡事迹。
初次认识张老师，是我为了上一节市里的竞赛课《将相和》，学校让张老师给我磨课。
张老师个子矮小、其貌不扬，但一笑起来眉眼弯弯，十分亲切。
当时我想：这样一位老师，怎么看都不能和业务骨干挂上钩，更何况我刚参加工作，和张老师又不熟，她会倾囊相授吗？没想到说起上课，张老师如数家珍，侃侃而谈，毫不保留，给了我很多启发，那次上课我获得了市一等奖的好成绩。
后来我发现张老师不仅对我是这样，只要同事请她帮忙，她总是毫不犹豫，帮同事加班做课件，帮年轻的徒弟们修改教案从不叫苦喊累，而是乐在其中。
2023年，学校安排我和她带同一个年级，让我有机会更进一步地了解她。
当时学校安排张老师带双班语文，没想到她二话没说接受了任务。
有人说她傻，不懂得拒绝。
可她却说：“学校领导这样安排一定是在安排工作中遇到了困难，如果谁都不服从安排，面对工作拒绝推诿，那学校工作还怎么开展呢。
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学习秋渠一中校长张伟先进事迹心得体会3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟因过度劳累突发脑干出血，倒在办公桌前，再也没有醒来……张伟，男，1972年9月生，中共党员，中学高级教师，省级骨干教师，20XX年任校长。
张伟任校长之初，校园泥泞不堪、校舍简陋，教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重……面对濒临“关门”的学校，张伟发誓：“一定要把秋渠一中办成全县最有名的学校！”于是，在接下来的4000多个日夜里，张伟夜以继日，殚精竭虑，在一条充满荆棘的道路上艰难跋涉。
通过十余年艰苦努力，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，省市县级师德模范不断涌现，教育质量迅速攀升，学生人数显著增加，学校成为远近闻名的“名校”。
我们要学习他献身教育、执着无悔的崇高境界；学习他艰苦创业、勇于创新的不懈追求；学习他关爱师生、无私奉献的高尚师德；学习他严于律己、孝亲敬老的优秀品格。
张伟同志的事迹具有鲜明的时代特征，充分体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、忠实履行教师神圣使命的优秀品质，体现了一位普通校长开拓进取、无私奉献的精神追求。
他是践行党的群众路线的生动典范。
张伟参加工作20年来，对工作精益求精，对同志满腔热忱，始终把事业看得高于一切、重于一切，体现了一名共产党员的高尚情怀。
作为教师，他知识广博，备课、讲课一丝不苟，是一名深受学生喜爱的历史老师；他关爱学生，学校的留守儿童经常会领到他送的学习用品，会到他家吃饭、洗衣，体现了一名园丁的奉献精神。
作为校长，他履职尽责，勇于创新，引领学校在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破，把一所濒临关门的学校带上了健康发展的轨道；他率先垂范，关爱教师，离家200米却坚持吃住在校，心里始终装着全校师生，帮助教师解决困难；他严于律己，无私奉献，虽然家庭经济困难，却从不利用权力牟取私利，面对高薪聘请不为所动，体现了一名中学校长的责任与担当。
在他的带领下，学校先后被授予河南省远程教育示范校、周口市课改先进校等荣誉，他本人先后被授予“郸城县十佳校长”“周口市优秀教师”“周口市优秀校长”等称号。
2015年郸城县教育体育局评选优秀班主任的通知(李股长修改稿)
民族
出生年月 政治面貌 主 要 事
电话
迹
学 校 意 见 （盖章） 年 月 日
中心校
1
意见 年 县教 体局 意见
（盖章） 月 日
（盖章） 年 月 日
2
附件 2
郸城县中小学优秀班主任申报表
姓 名 性别 所在单位 职务 （1000 字以内，另附页）
我 1993 年 7 月毕业于沈丘师范学校，在秋渠小学担任语文教学工作， 兼任班主任。自任教以来，我责任意识强，奉献精神好，课改劲头足，教 学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学语文 教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改， 教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以 培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结 合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神，创新学 习课堂教学模式，在全校已得到广泛认可并大力推广。能积极参加各种教 研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与省市教研课题研究。 我积极学习教育教学理论，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取 教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教 育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学 期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同 的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、 趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生 打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学 生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题 及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到 进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教 育好子女。
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心得体会最美教师
心得体会最美教师心得体会最美教师篇1河南周口郸城县秋渠乡一中的校长张伟因为脑出血猝死。
20年间，他两次放弃去市里县里工作的机会，就是为了让乡里的孩子在家门口上好学。
张伟的妻子一直在学校干着给老师烧水送水的临时活，学校至今还欠着她3500元的工资。
学校经费紧张，韩春英能理解，可当县里私立中学想以年薪二十万的薪酬挖张伟去时，张伟却婉拒了，韩春英表示不能理解。
为了让乡里的孩子能在家门口上好学，张伟一心扑在学校里，就连女儿高考自主招生的事都给耽误了。
今年年初，女儿张晗上高三，学校按照成绩排名，实名推荐她参加北京科技大学的自主招生考试。
如今，女儿张晗已经顺利被高校录取。
张伟离世后，家人在他钱包里发现了两张银行卡，一张上的余额是1块钱，一张为1742.88。
最美乡村教师张伟美在心有大爱，心系学生，他就像一个辛勤的园丁，在播撒着希望，播撒着心中的爱，这些爱，就像小草的生长，让你看不到，但是有一天你会发现已经满眼碧绿，叶茂枝繁。
心得体会最美教师篇2今天，迎来了我国第32个教师节。
我收看了《最美教师》这个节目。
爱如春风，春风化雨的默默奉献的精神打动了我。
郭晓英老师，每天140里的距离，对工作承诺了一生;梁淑华老师，对工作付出了30年的青春，她一直认为:心中有太阳，人生没有阴雨天;崔京玉老师坚守的“珠心算”;刘新昕老师的爱心行动;还有儿子残疾，父母相继去世，但依然能够化苦为乐的周兴亚老师;还有奉献出人间特别的爱的特教老师刘雪莲老师。
还有好多老师的感人事迹。
这些老师的感人事迹，使我想到了我的老师，现如今，我已经是八年级的学生了，她做我的班主任也已经一年多了。
她天天为我们操着心，是她，教会了我们做人的道理，她说过，我们就像是她的小天使一样。
在我的心中，她是一位严中有爱的老师，是她总告诉我们，要好好学习，孝敬父母，做一个善良的人。
她不是长的很漂亮，但在我心中，她是很美的。
我深爱着她的笑容。
她总是细心的观察着班里的每个人，她总是对我们说，八年一班永远是我们共同的大家庭。
2023年最美教师周兴露事迹材料范文
2023年最美教师周兴露事迹材料范文2023年最美教师周兴露事迹材料范文篇1扎根教育30年，从普通教育转型到特殊教育，周兴露用爱心帮特殊孩子跨越障碍，结合学生身心发展特点，制定差异化的送教方案，定期开展送教上门活动。
2023年，遵义市被教育部确定为“医教结合、随班就读和送教上门”国家特殊教育改革实验区。
周兴露带领启智学校团队积极探索教学改革，在“机制、保障、提升、精准、创新”上发力，创建了以“医为前提、教为重点”的特殊教育“医教结合”模式，构建了“康教一体”的课程体系，为学生融入社会打基础。
她的学生多次在特殊奥林匹克运动会上获奖。
除此之外，还有20多名学生转到普通幼儿园、普通学校随班就读。
为提升学校特殊教育师资水平，周兴露积极邀请国内著名特教专家，指导老师们践行新课程理念、改革传统教学方式，在学校掀起课改新风，努力锻造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
同时，她还充分发挥学校的示范引领作用，帮扶青海地区特殊教育学校，定期开展互派教师跟岗交流学习，并派遣骨干老师赴青海为特殊教育教师培训班授课。
在她的带领下，学校所在的红花岗区实现了普特融合全覆盖，打造了医教结合示范区，学前融合教育走在前列，学校获得全国特奥工作先进单位、特殊教育先进集体等称号。
2023年，周兴露被授予贵州省五一劳动奖章，2023年荣获全国五一劳动奖章。
2023年最美教师周兴露事迹材料范文篇2周兴露第一次走进启智学校时，目光所及，有系着围兜、流着口水、摇摇晃晃练习走路的学生，有一遍遍重复练习着简单发音的学生……“虽然来启智学校前作好了充分的心理准备，但当看到这群特殊儿童现实的场景时，我还是忍不住流泪了。
”当时周兴露就下定决心，一定要让这群特殊的孩子活出生命的精彩，一定要通过康复和教育让他们过上健全人的生活。
自此以后，周兴露每天都要面对神色呆板、行动笨拙、反应迟钝、生活自理困难、大小便失禁甚至行为失控的孩子们。
河南郸城秋渠一中校长张伟先进事迹
河南郸城秋渠一中校长张伟先进事迹摘自2014年04月18日中国教育报一版在刚刚过去的一个月里，张伟忠诚于党的教育事业，二十年如一日辛勤工作在农村教育第一线，心系师生，艰苦创业，教书育人，无私奉献，用生命践行焦裕禄精神的感人事迹，感动了神州大地，并在全国教育系统引发强烈反响。
■本报记者李见新通讯员张本宝今年3月17日，河南省郸城县秋渠一中校长张伟，因过度劳累，突然脑干出血，倒在办公桌前再也没有醒来。
3月19日，张伟去世后第三天，本报以《倒在办公室的农村校长》为题，率先报道了张伟的感人事迹。
3月26日，本报又在头版头条刊发长篇通讯《“干教育是个良心活儿”——追记河南省郸城县秋渠一中校长张伟》。
之后，数十家中央及省市新闻媒体，纷纷对张伟的先进事迹进行宣传报道。
在刚刚过去的一个月里，张伟忠诚于党的教育事业，二十年如一日辛勤工作在农村教育第一线，心系师生，艰苦创业，教书育人，无私奉献，用生命践行焦裕禄精神的感人事迹，从河南农村传遍了全国，感动了神州大地，并在他工作过的中原大地乃至全国教育系统引发强烈反响。
全国教育战线也掀起了向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟学习的热潮。
4月9日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在郑州接见张伟家属时说，张伟同志是新时期“践行焦裕禄精神的好校长”，他把教书育人当作毕生追求，将学生成长作为最大幸福，用实际行动践行了焦裕禄精神，是广大教师和教育工作者学习的楷模。
这一个月，师生好友齐追忆，张伟生前的点点滴滴温暖人间3月17日22:10，时间永远定格在这一天、这一刻，“践行焦裕禄精神的好校长”张伟走了。
“长流满眼泪，不敢放悲声。
剜却心头肉，不换亲弟兄。
美德传千里，爱心献学生。
秋渠一抔土，自此万钧重。
”张伟去世后，他大学的同班同学曹挺进压抑不住内心的悲痛，当晚写下这样的诗句。
3月20日，在张伟遗体告别仪式上，女儿张晗在悼词中说：“爸爸，您教我们孝亲敬老，您教我们好学向上，您指引我们踏书山坎坷，您引领我们渡学海茫茫。
想做个安静的校长--访郸城县秋渠乡一中校长刘中华
想做个安静的校长--访郸城县秋渠乡一中校长刘中华邵琳【期刊名称】《河南教育（上旬）》【年(卷),期】2015(000)003【总页数】2页(P12-13)【作者】邵琳【作者单位】【正文语种】中文因为张伟校长的缘故吧，我把这次采访对象定在了他生前工作的秋渠一中。
与现任校长刘中华约定的访谈时间是晚上10点左右，难得有空的他那天在学校值夜班，12点以前是不能休息的。
等他查完寝室，我打过去电话，听这个33岁的年轻校长讲述他的教育情怀。
“我就是秋渠乡人，从秋渠二中毕业，去沈丘上师范，19岁又回来参加了工作。
父母都是农民，我家兄弟3个，只有我一个人考上中师。
刚开始教学时没什么特别的感觉。
渐渐地，才发现我是真喜欢学生，教书成了我最热爱的事业。
“说实话，我不想被采访，我只是一个普通的校长，秋渠一中只是一所普通的乡镇中学。
自去年以来，我们受到很多关注，其实我就想做平凡的自己。
这算不算任性？呵呵。
”确实，对刘校长的采访一波三折。
我第一次打电话给他时，没搭上话就被挂断了。
“周口市以外的电话很多都没接”。
接着，短信、Q Q，我用各种方式与刘校长联系，可他不是在讲课就是在查寝、教研、开会……后来，我们总算有了初步沟通。
当我以为采访会顺利进行时，刘校长又发来一条简短的留言——我不想接受采访，主要原因有：1.接任校长以后并未有突出业绩；2.我想静下心来工作……我不想过于打扰他，但记者的使命又驱使我不断寻找突破口。
周末，在家无聊地翻着Q Q好友，我看到了刘校长更新的“说说”：最近一直在失眠。
我点击进入他的空间，用了一天的时间，看了他的176篇日志和847条“说说”。
才发现，刘校长的内心世界远比我想象中要细腻和丰富得多。
我丢开采访提纲，调整了思路，重新联系刘校长。
“你很真诚。
”刘校长终于说。
其实，“真诚”恰恰是刘校长给我的最清晰的感受。
交谈时，他真诚而安静，仿佛是江南小镇远离俗尘的书院先生。
“我很爱秋渠一中，这么多年来，爱一中甚至超过了爱我的妻子，只是现在爱得有点累。
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用爱心赢得爱心用人格感化人格
——王增录“十佳师德标兵”推荐材料
王增录，男，1978年出生，2000年毕业于周口师范学院体育系，本科学历，中学一级教师，2000年8月到秋渠一中工作，现担任九年级思想品德课，学校政史地体教研组长。
参加工作12年来，王增录老师怀着对教育事业的执着追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。
王增录老师把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在探索中创新，在和谐中育人，他始终在践行者自己“用爱心赢得爱心，用人格感化人格”的教师誓言。
一、在苦难这所大学里铸就坚毅执着的品格
有人说，苦难是一所大学。
王增录同志就是在这所大学里坚强成长，并铸就了自己坚毅执着的性格。
还在高三学习的王增录怎么也没想的磨难和挫折会降临到自己的身上，母亲因病去世如晴天霹雳一般，让王增录承受巨大的伤痛，母亲去世也花去了这个本来就并不富裕的家庭的所有积蓄。
当年王增录承受着母亲去世的巨大伤痛，坚强学习，考上了周口师专，这一成绩让自己和父亲稍感喜悦。
俗话说福无双至，祸不单行。
大学刚毕业的第二年，父亲又因积劳成疾，患病去世，父亲去世后不久，自己的大哥又不幸因病撒手而去，随后嫂子也改嫁了。
因为处理一系列事情，王增录欠下了几万元的债务，还要承担照顾侄
子侄女的重任，面对如此大的打击，还没有成家的王增录几乎丧失了所有的希望。
在种情况下，学校领导尽全力帮助他走出困境，又加上他坚毅执着的个性，坚强的与命运之神抗争。
结婚前，王增录自己照顾自己，曾经患阑尾炎病倒在课堂上，但手术伤口还未完全愈合他就走上了讲台。
结婚后，他的爱人在宜路工作，过着两地分居的生活，妻子一个人带孩子，王老师却不能照顾妻子和孩子，由于他和妻子不在一起工作，两地奔波，吃饭不及时，饥一顿饱一顿，热一顿凉一顿，时间长了王增禄老师又患上了严重胆囊炎。
一次次打击，一次次站起，一次次坚守前行，是苦难铸就了王增录坚韧、执着、厚道、苦干的品格。
在经历这些困难和挫折后，让年轻的王增录更加成熟，更加坚毅勇敢，也更加珍惜所有的一切。
二、把爱心献给毕业班学生，用实际行动诠释爱岗敬业
2000年至2004年王增录老师担任全校十多个班的体育课，每天早晨早起陪学生跑操，课堂上认真指导学生每一个动作，课余时监督学生练习，在中考体育加试中，秋渠一中学生体育成绩在全县名列前茅。
2004年学校让他该教九年级政治并担任九年级体育课，他本来不是政治专业毕业，而是毕业于周师体育系，他对自己没有信心，唯恐教不好耽误了学生，张校长总是给他加油打气说：“只要努力干，我相信你一个大专生一定能够教好，要有信心。
”于是王增禄一干就是八年，其中的艰辛不言而喻。
2010年6月的一天，他儿子半夜高烧，接到电话后王增禄连夜从秋渠赶到宜路，打针吃药后仍高烧不退，半夜又包车去郸城人民医院，医生说：“小孩烧成这样你为什么不早来，做父亲的真是太粗心。
”最后孩子在县医院住了半个月的院，学校领导批准他一
个星期的假，可因为临近中考，王增录同志却依然坚持工作。
2011年6月，正在九一班上课时，王老师突然昏倒在讲台上，学生们把他送到秋渠乡卫生院，医生说情况很严重。
谁知几天前他就感觉自己不舒服，却没有向领导请假。
他只是吃点药忍着，总认为过一段时间就没事了，并且九年级中招时间临近，正是复习的关键时刻，唯恐耽误指导学生学习。
当医生建议到县医院治疗时，他没有听医生的话，也没有向学校说明情况，硬撑着坚持上了一个周的课，结果越来越严重，有时疼得直冒汗。
学校知道这一情况后，张校长坚决让他停课，抓紧时间就医。
在医院治疗的时间，由于他一直牵挂、放心不下自己的学生，他决定晚上在医院输液治疗，白天留在学校上课，县医院的医生对王增录同志的做法既“怨恨”又叹服。
临近中考的几天他偷偷出了院回学校上课。
他说：“不能因为我影响了学生的一生，离考试还有几天，我咬着牙坚持一下就行。
”在2011年秋渠一中九年级毕业学生典礼上出现了让所有九年级老师感动的一幕，王增禄老师走上前台还没有来得及讲话，同学们全体起立，眼含热泪齐声喊到：“王老师，感谢您为我们付出的一切，为了我们，你放弃在医院治疗而选择和我们在一起共同迎战中考，您的付出我们一定会报答的。
祝您早日康复，我们谢谢您。
”当时在场的九年级老师和学校领导一句话也说不出来，泪水在每个人的眼眶里打转，所有的学生也都泣不成声。
中招改卷结束的第二天王老师就又一次住进了县人民医院。
把苦痛留给自己，把爱心献给教育，王增录的实际行动很好的诠释了爱岗敬业的含义。
他的坚毅执着的品性也打动着所有人。
三、润物无声，爱生如子
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优秀生还是后进生，王老师都尽自己最大的努力去教育他们，用爱心去感化他们。
尤其是后进生，他通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。
虽然，王老师工资低，家境也不好，但他为学生买复习资料，有时多送他们几个作业本，有时在食堂吃饭，给他们付一次饭钱，他们都会很感激，很感动。
2009年的一个早晨，王增录同志到街上吃早餐，他看到九二班的吴霭虹同学也在吃早餐，临走时，王增录为她付了2元钱的饭钱，吴霭虹同学因父母离异，心情不好，上课精力不集中，思想品德成绩一直50分左右，从那天早晨王老师为她付了饭钱后，她在课堂上有了很大的变化，中考时思想品德成绩考了65分。
2011年，九一班的王英杰同学家庭条件十分贫穷，父母离婚后，跟着年迈的爷奶一起生活，几乎没有任何经济来源，靠国家低保维持生活，由于九年级需要学习资料多，他把本周的生活费大部分都用在购买学习资料上，每顿只给自己留五角钱，也就是一个馍夹菜，然后喝班里的大桶纯净水，就是这样他的钱还是不够用，正准备跟别的同学借，还没找到机会，王增录同志了解清况后，把他领到家中，随即给了他五十元钱和一套《河南中考》，临走时他哭着说：“王老师，钱我还得起你，但你的这份爱我一辈子也还不起，你就看我今年的中招成绩吧。
”从此他也就更认真的学习王增禄所教的思想品德这门课，他的各科学习成绩也都有了明显的提高，也更加遵守纪律了。
最终他兑现了自己的承诺，2011年中招成绩出来后，政治他考了68分（满分70分），以565的总分被郸城一高正取，这大
概就是我们说的爱心教育；这就是爱的力量！爱学生不单单靠说教，在于润物细无声的行动，王增录爱生如子，赢得了学生的尊敬。
中心校朱校长多次说：“王增录是位好同志，是一位好老师，我们全乡教师都应向他一样爱岗敬业，爱生如子，以大局为重，从不讲个人得失。
他是我们学习的楷模！”
四、辛勤耕耘和丰厚收获绽放幸福的微笑
几年来，王增禄老师在教育教学中辛勤耕耘，默默奉献，所教学科取得了显著成绩，所担任的九年级政治学科成绩在全县一直名列前茅，特别是2011中招考试中，平均成绩位居全县第三名，农村中学第一名。
一份耕耘，一份收获，一份幸福。
这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。
作为一名平凡的教师，王增禄老师没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但他用自己兢兢业业、踏踏实实的工作在回报社会、学校、家长和学生，用自己朴实无华的行动影响着秋渠一中的老师和学生。
郸城县秋渠一中
二〇一二年八月十六日。