第三章第三节水资源
八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第三节《水资源》
随着人口的增长,我国人均水资源占有量和可供 应量继续呈下降趋势,水危机将我们越来越近。
水资源时空分布不均
本报讯,我 国内蒙古发 生严重旱灾, 人畜饮水困 难,目前灾 情仍在继续 发展。预计 8月以后, 随着雨季的 到来,旱情 将有所缓解。
水利部调查显示,由于持续干旱缺水,我国 北方地区地下水严重超采,造成地下水位恶 性下降,形成了8万平方千米的地下漏斗, 极易导致地面沉降等地质灾害。
【节水标志】的含义: 圆形代表地球,标志 留白色的部分像一只 手托起一滴水。手是 字母J和S的变形,寓 意节水(jie shui), 表示节水需要公众参 与,鼓励人们从我做 起,人人动手节约每 一滴水;手又像一条 蜿蜒的河流,象征滴 水汇成江河。
这两幅漫画 说明了什么?来自节约用水; 防治水污染
1:说说节约用水的重要性,并根据下面的图文材料,谈谈 你的看法。 水价上涨增加了我 北京水价涨三角 们居民的生活开支
长江三峡水利工程示意
南水北调路线示意
南水北调 工程,就 是把长江 水系丰富 的水资源, 通过引水 工程调到 我国缺水 严重的华 北、西北 地区。这 项工程规 模巨大, 分东、中、 西三线调 水线路。
解决水资源时间、空间分配不均的有效办法就是兴修水 库、跨流域调水等。例如:引滦入津—将滦河水引入海 河水系缓解天津市严重缺水;引黄济青—将黄河水调入 青岛缓解青岛供水紧张状况; 南水北调—将长江水调入 华北、西北地区缓解北方地区严重缺水。
地球上的水主要储存在哪里?有几种存在形式?
水是人类生命之源
据科学家研究,一个人如果停止喝水,最多能活7天, 而一个人不吃饭虽然也会饿死,但只要有水喝,至少可活 30多天。国外曾有10多个探险者作过空腹旅行的尝试,即 只喝水,不吃饭,身上还要背十几千克重的东西,每天步 行几十千米,但都活了30多天还没有死亡。
人教版初中地理八年级上册 第三章 第三节 水资源 课件(共35张PPT)
淮安四季青污水处理厂
水资源危机已为我们敲响了警 钟,节约用水保护水资源是21世纪 的主旋律。请看各行各业的行动。
家庭节:
生活用水、一 水多用
浴缸
推广节水器具
停用
少使用洗涤剂
和清洁剂
用淘米、洗菜的水浇花
合作讨论: 面对工业、农业用水状况,请
同学们提出节水和保护水资源的合 理化建议。
六 位,但人均水资源占有量不足
世界平均水平的 四分之一。全国 600多个城市中大约有一半城市缺 水,每年因缺水造成上千亿元的经
济损失。中国水资源贫乏,属缺水 国家。
水资源短缺将成为 人类21世纪面临的最为 严重的资源问题。
全球水资世源界短水缺日和和我中国水国资水源周危机的问
题已199引3年起第世47界届联和合我国国大的会通高过度一重项视决议,:请将阅每年读的
经北京市政府批准,自2000年11 月1日经起北,京北市京政市府调批整准水,价自,20居0民4年用8 自月来1号水起价,格居每民立用方自米来由水1.3价元格调每为立1.方6 元米。由1.6元调为1.8元。
合作讨论:
如何看待北京市居民用自来水 的价格调整问题?
水资源危机已为我们敲响了警 钟,节约用水保护水资源是21世纪 的主旋律。请看各行各业的行动。
水资源是十分有限的
水是宝贵的资源
水 资 源 不 足 和
用 水 紧 张 的 问 题
讨论:请同学们说明水资源短缺的原因?
全球人口的增长 社会经济的发展 生活水平的提高
出 现 不 足 需求与日俱增 和 紧 张 的 问 题
我国城 市中,购 买纯净水、 矿泉水饮 用,已成 为人们的 消费时尚。
人们需要纯净 的水,而水受到 了 严重的污染。
人教版地理八年级上册《第三章第三节 水资源》说课稿
人教版地理八年级上册《第三章第三节水资源》说课稿一. 教材分析人教版地理八年级上册《第三章第三节水资源》这一节主要介绍了水资源的分布、利用和保护。
教材通过大量的图表和案例,使学生了解我国水资源的现状,掌握水资源的开发和利用方法,培养学生节约用水、保护水资源的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对于水资源的概念和重要性有一定的认识。
但学生对于水资源的分布规律、开发利用和保护措施等方面的知识较为模糊,需要通过本节课的学习来深化理解。
同时,学生对于实际问题的分析能力和解决能力有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:了解我国水资源的分布特点及其对生产、生活的影响;掌握水资源的开发利用和保护措施;学会计算日常生活用水量,提高节约用水意识。
2.过程与方法目标:通过地图、图表等资料,分析我国水资源的分布规律;通过案例分析,学会从实际出发,提出解决水资源问题的方法。
3.情感态度与价值观目标:培养学生节约用水、保护水资源的意识,提高关爱环境的责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点:我国水资源的分布特点、水资源的开发利用和保护措施。
2.教学难点:水资源的空间分布规律、水资源的合理开发与保护。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法,引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图表等教学资源,辅助学生直观地了解水资源的相关知识。
六. 说教学过程1.导入新课:以我国水资源的分布图引导学生思考水资源在不同地区的丰富程度,激发学生学习兴趣。
2.教学环节一:水资源的概念与重要性(1)引导学生回顾水资源的概念,明确水资源在生产、生活中的重要作用。
(2)通过案例分析,使学生了解水资源短缺对生产、生活的影响。
3.教学环节二:我国水资源的分布特点(1)引导学生观察我国水资源的分布图,分析其空间分布规律。
(2)结合地图、图表等资料,探讨水资源分布的原因及其对生产、生活的影响。
人教版八上地理3.3水资源(共54张PPT)
3、你知道长江三峡和黄河小浪底水利枢纽工 程在调节水资源时空分配上有什么作用吗?
• 答:调节我国水资源空间分布不均的问题; 调节水资源在时间上分配的不均匀。
中国水资源的季节分配不均衡,年际变化大,有必要兴建水库, 以调剂各季节的河流水量。
夏季丰水期
书P57 “活动“(三)
• 读图3.11,回答下列问题。 • 1、你家乡的河流与图中哪条河流的水量季
节变化类似,哪个季节水量最多,哪个季 节水量最少,为什么?
答:与西江类似。因广东位于东南沿海, 属亚热带季风气候,夏秋季降水量大, 河流水量最多;冬春两季降水最小,河 流水量最少。
2、根据以上资料,说说我国年降水 量与水资源的时间分配的关系。
解决措施——
• 淡化海水 • 大气灌溉;推广耐旱农作物
工业节水 城市节水
合理布局;减少污水排放量;提 高水的重复利用率;采用先进工 艺至无水工艺
分质供水;推广节水型器具
3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE
减污 循环 再用
节水农业
微小的事情,越见品质。学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是
体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不信者行不果。立志越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指
心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好
行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”真正努力精进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎
八年级地理上册:第三章第三节_中国的水资源
我 国 水 资 源
时空分 布不均
时间上夏秋多,冬春少 空间上南多北少 工业节水
节约用水, 保护水资源
农业节水
家庭节水
课堂反馈
1、地球上的水,绝大部分是( D ) A 冰川 B 江河湖泊水 C 地下水 D 海洋水 2、下列可以有效调控径流和水量季节变化的 措施是( B ) A 南水北调 B 兴修水库 C 跨流域调水 D 节约用水
3.三峡工程和南水北调的作用 三峡工程将可以调节长江水量 的季节变化,解决长江水季节分 配不均的问题,同时还兼有防洪、 航运、灌溉、养殖、旅游等功能。 南水北调工程将可以缓解我国水 资源南多北少的矛盾。
三、节约用水 保护水资源
农业节水? 工业节水? 生活节水?
在生活节水方面你有哪些好办法?
农业用水:
这幅漫 画讲的 是一位 小朋友 对墙上 节约用 水提示 熟视无 睹,依 然听任 自来水 白白流 走。
水污染原因:工厂废水、城市污水、农药、 化肥未经处理直接排放
• 原因:工业废水 城市污水 化肥 农药等
你认为有哪些解决的办法呢?
废水净化,减少工业废水、城市污水排 放,使用低毒农药,科学使用农药、化肥
3月22日是什么日子?
世界水日
中国水周又是什么时候? 3月22日至 3月28日
有人说:20世纪是“石油的世纪”,21 世纪则是“水的世纪”。你又怎样人看 呢?
二、水资源时空分布不均: 我国水资源在时间和空间 上分布有何特点?
找 出 季 节 分 配 共 同 点
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
改变灌溉方式、废弃大水漫灌,自流灌溉,推广喷灌、 滴灌技术 改变作物品种,种植耐旱、耗水量少的作物
减少农药、化肥的使用
【地理】人教版必修1 第三章 第三节 水资源的合理利用(课件)
科技的力量(科技提高了人类利用水资源的能力)
■■水俣病事件 1950年,在日本水俣湾附近的小渔村中,发现大批精神 失常而自杀的猫和狗。1953年,水俣镇发现了一个怪病人, 开始时步态不稳,面部呆痴,进而是耳聋眼瞎,全身麻木, 最后精神失常,一会儿酣睡,一会儿兴奋异常,身体弯弓, 高叫而死。1956年又有同样病症的女孩住院,引起当地熊本 大学医院专家注意,开始调查研究。最后发现原来是当地一 个化肥厂在生产氯乙烯和醋酸乙烯时,采用成本低的汞催化 剂工艺,把大量含有有机汞的废水排入水俣湾,使鱼中毒, 人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。1972年日本环境厅公布:水 俣湾和新县阿贺野川下游有汞中毒者283人,其中60人死亡。
讨论:
地球这颗“水的行星”,正面临着 严重的水危机……水的星球何以缺水?
自然原因:
淡水总量有限,水资源时间、空间分布不均,气候异常
人为原因:
a 、人口增长,经济发展,用水量大增; b 、水污染和浪费严重,造成水质型缺水;
c 、植被破坏严重,陆地蓄水能力减小。
将代号填在下表:A、咸海面积缩小 B、气候变化 C、无节制的灌溉 D、物种灭绝 E、沙漠扩大 F、饮用水短缺 G、渔业衰落 H、失业问题 I、入湖水量减少
1、水资源的 数量 会影响经济活动的 规模 。
新疆
水资源的数量会影响经济活动规模的大小
江南
资料:酿制茅台酒主要用赤水河的水,因为“赤水河水质好, 用这种入口微甜、无溶解杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘 美”。故清代诗人曾有“集灵泉于一身,汇秀水东下”的咏句 赞美赤水河。
2.水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
世界主要文明发祥地大多产生和发展 于水资源丰富的大河流域
随着生产力水平的发展,人类利用水资源的 能力进一步提高,在淡水资源缺乏的地区,人类 也能生存与发展。 活动:沙漠中的奇迹----以色列水资源的利用
第三章 第三节 水资源的合理利用
第三节 水资源的合理利用目标定位1.了解水资源的概念以及衡量水资源丰歉的具体指标。
2.学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。
3.认识到随着生产的不断发展,水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大。
4.树立珍惜和保护水资源的意识,懂得基本的水资源可持续利用策略。
核心点一 水资源及其分布1.水资源的概念(2)图示法记忆水资源的含义(3)图示法记忆不同水资源概念之间的关系思维拓展水资源、水力资源与水利资源的联系与区别核心点二水资源与人类社会1.水资源的空间分布与人类社会2.水资源质量对地区经济效益的影响核心点三合理利用水资源1.水资源的变化(1)世界一些地区供水紧张的原因(2)我国华北地区供水紧张的原因及对策思维拓展 是不是所有的地区都可以大规模地开采地下水,发展海水淡化?不是。
地下水的总量是有限的,且更新的速度比较慢,尤其是深层地下水,一旦被过量开采,极易造成地表沉降、海水入侵(沿海地区)等一系列问题。
海水淡化成本比较高,技术含量高,一般适宜于经济发达,科技水平高,淡水资源总量少的地区。
有些地区水资源紧张的主要原因是污染和浪费严重,海水淡化的成本远远高于治理污染的成本。
所以,开源应结 合当地实情的因地制宜地实施。
类型1 水资源在我国和世界的分布由于许多地方出现淡水资源紧缺,联合国将2003年定为“世界淡水年”,全球环境基金组织决定抽调部分资金用于帮助严重缺水且缺乏资金的国家解决水源。
回答(1)~(3)题。
(1)下面四组国家中,需要全球基金组织帮助解决水源的是( ) A .蒙古、朝鲜、沙特阿拉伯 B .苏丹、伊朗、阿富汗C .中国、印度、埃及D .伊拉克、哈萨克斯坦、澳大利亚 (2)造成许多国家水资源紧缺的原因是( )①水资源的时间分配及空间分布不均匀 ②人类活动对水资源的需求急剧增长 ③环境污染使可利用的淡水资源减少④水资源的浪费A.①B.①②C.①②③D.①②③④(3)下图是部分城市生活用水价格,从中可知()A.北京、新德里人均水资源都很丰富B.伦敦、纽约位于海边,水资源丰富C.发达国家通过价格手段控制用水量D.东京人均水资源最少答案(1)B(2)D(3)C解析第(1)题,在选择时要把握住一点,即需要全球环境组织解决水源的国家一定是严重缺水且资金缺乏的国家,在四个选项中只有B符合。
第三章第三节 中国的水资源
第三章中国的自然资源第三节中国的水资源石桥子初中牛翠梅学习目标:1、掌握我国水资源的地区分布规律;2、了解我国水资源的时间分配特点及其形成原因;3、明确解决我国水资源不足和分布不均的主要途径;4、增强保护水资源的意识,养成节约用水的良好习惯。
教学重点难点:我国水资源的时空分布特点及解决途径;跨流域调水工程。
导入新课:水是人类生存的物质基础,但是水资源不足却一直困扰着我国的大多数地区,今天我们一起来学习:板书:中国的水资源学习过程:同学们想一想:我国降水的地区分布规律是什么?那么,我国水资源的地区分布有何特点?一:我国水资源的地区分布:自主学习:同学们看课本66页内容找出下列问题:(5分钟)1、我国水资源的特点;2、我国水资源的地区分布规律;3、根据水资源的供需现状我国可分为带、带、带、带、带,我们所在地区属于带。
合作探究:(10分钟)各小组结合课本66页内容和“中国水资源的供需状况”图合作讨论完成:1、水资源的丰歉除与降水有关外,还与、息息相关;从而分析黄淮海地区(华北地区)严重缺水的原因。
2、读图3―17,对照图2―9,完成下表:(注:工农业生产类型指工、农、牧、荒地等)地域水资源供需现状分布带对应地形区主要工农业生产类型北方塔里木盆地内蒙古高原青藏高原北部东北平原北部辽东半岛南方华北平原长江中下游平原横断山脉武夷山脉海南岛3、阅读课本67页“‘干渴’的都市”部分讨论归纳:(1)现在北京的用水主要有哪两类?(2)为什么称北京为“干渴的都市”?(3)请你为北京设计解渴的办法。
二、我国水资源的时间分配:温故知新:我国降水的时间分配有何特点?小组合作讨论:(10分钟)看课本68页图3―18,对长江和黄河流量变化进行比较,得出:(1)长江的径流量(大、小),黄河的径流量(大、小);(2)长江和黄河的径流量均明显地集中在两季;(3)你能用季风进退的规律说明形成南北方径流量变化的这种规律吗?(4)夏季风进退的异常会对径流产生哪些影响?综合以上原因,可以得出我国水资源的时间分配特点有哪些?(5)我国径流量的年内季节分配不均,年际变化大,会给我国的工农业生产和人民生活带来哪些影响?(6)咱们家乡的河流什么季节水量最大?什么季节水最浅?这些变化对人们的生产和生活有什么影响?小结引入:通过前面的学习,我们知道我国水资源地区分布不平衡,季节分配不均,年际变化大。
人教版八年级地理上册第三章第三节水资源
每8秒钟有一名儿童因喝不到饮用水死亡
国际在线报道:意大利世界水资源合作委员会2003年12月8 日公布了一份关于世界饮用水状况的报告。报告提供的数据表 明,目前在世界范围内每8秒钟就有一名儿童因为喝不到饮用水 而死亡。
据意大利安莎社报道,报告中还称,全球每年有近500万 人由于饮用被污染的水生病死亡;世界上有31个国家大约10亿 人喝不到干净的水。
人均 不足
总量 丰富
污 染 、
浪 费 严 重
春夏 冬秋
南 多
少多
北
少
节约、治理、保护 兴修水库 跨流域调水 核心:节约用水 对策
找 出 季 节 分 布 共 同 点
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
我国水资源的 季节分布特点
更少
少
多
一遇暴雨,城市部分街道就会
江苏 南京 受淹,一家三口一个月平均用
“水球” 缺水?
一、水是宝贵的资源
1、水资源的概念
广义:包括海水在内的地球水量总 体
狭义:是指地球上的淡水资源。
2、我国的水资源
世界上水资源最丰富的国家径 流资源比较
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
巴西
立方米) 总量% 方米/人)
51912
11.00
加拿大
31220
6.7 129600
美国
29702
6.3 12920
印度尼西亚 28113
6.0 19000
中国
27115
5.8 2632
印度
17800
3.7 2450
世界
468700 100 10340
一、水是宝贵的资源
1、水资源的概念
人教版八年级上册地理《第三章第三节水资源》
布 共
夏秋多,冬春少
同
点
北京的降水年际变化统计图 :降水年际变化大
知识小结
我国水资源存在的问题
时空分布不均 : • 1.空间上:东多西少 ,
南多北少 • 2.时间上:夏秋多、冬
春少,年际变化大
南水北调线路示意图
缓解了水资源空间分布不均
南水北调工程
1、将 长江 流域的水调到 黄河 流域.
2、分为 东 3、 东 和 中
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运 行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路 刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习 的主动性与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
人教版地理八年级上册第Fra bibliotek章 中国的自然资源
第三节水资源
学习目标
1.能运用资料说出我国水资源的概况及时空分布特点及解决措施。 2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性,了解我国主要的调水工程--
--南水北调工程。 3.能从生活、生产实例出发,了解合理利用与保护水资源的重要性。
培养节水意识。
水球?
地球上的水, 海洋水占 97%
我国水资源的空间 分布:
南丰 北 缺 , 东多 西 少 。
读图思考: 我国水、土资源配合是否合理?
南方80%
北方20%
水资源
南方40%
北方60%
土地资源
不合理,南方水多地少,北方地多水少, 进一步加剧了 北方缺水的程度。
我国水资源的季节分布
找
出
温
降 水
2022七年级地理上册 第3章 中国的自然资源第三节水资源课件 鲁教版五四制
1.我国主要的淡水资源是( A ) A.江河水和湖泊水 B.高山冰雪融水 C.大气降水 D.地下水
读我国水资源空间分布示意图,完成2、3题。 2.我国年降水量分布的总趋势是( D )
A.从北向南逐渐减少 B.从西北内陆向东南沿海递减 C.从西向东逐渐减少 D.从东南沿海向西北内陆递减 【点拨】从图中年等降水量线的分布可 以看出,我国降水由东南向西北递减。
(2)中线工程 优点:利用地势特点,实行自流引水;水质较好。 缺点:工程需要穿越山地,工程量大,投入的资 金、技术多。
1.我国缺水最严重的地区是华北地区,还是西北地区? 我国淡水资源最紧张的是华北地区,而不是西北地区,因 为华北地区耕地约占全国的40%,水资源仅占全国的6%, 水土配合欠佳,加之工业发达,人口稠密,用水量大。
C.寒潮、梅雨
D.火山和地震
【点拨】本题主要考查我国水资源季节分配不均导致的
自然灾害。我国河流径流量的年际变化大,丰水年和枯
水年交替出现,容易造成干旱和洪涝灾害,从而给水资
源的合理开发利用带来许多困难。
6.造成我国水资源短缺的自然原因是( C ) A.人口增长快,人口多 B.在生产和生活中无节制地使用水资源 C.水资源的季节分配和地区分布不均 D.社会经济的发展和人们生活水平的提高
时间分 配不均 兴修水库 三峡工程、 小浪底水利 枢纽等
水浪费
节约用水 农业节水、 工业节水、
生活节水
水污染
防治水污染
污水处理, 达标排放
南水北调东线工程和中线工程的优缺点 (1)东线工程
优点:位于东部平原地区,可以利用京杭运河,工程 量小,投入的资金、技术少。 缺点:在逐级调水的过程中,能量消耗大;调水的水 源在长江下游,水质较差。
第三章 第三节地理水资源
农业喷灌、滴灌
喷灌
上海番茄根灌
新疆棉花滴灌系统工程
农业塑料大棚滴灌
循环水养殖鳗鱼
工业用水重复利用示意图
工业用水再利用
北京高碑店污水处理场
处理后的清洁的水
水价上涨引爆节水商机 节水器具前景看好
节水龙头:减小出水量,水流更集中
普通型
节水型
图为市民选购节水器具
节约型社会呼唤更新科技!
海尔、小天鹅、荣事达 节水洗衣出高招
家庭节水有高招:
1、不用水龙头直接冲洗碗、菜、衣物,应用盆盛水洗; 2、水龙头下冲洗物品时,尽量开到中小流量,不要让水放任长流; 3、洗油腻物品时最好先擦后洗; 4、冲洗物品后的水放置澄清后可用上层水拖地、浇花和冲厕; 5、收集雨水浇花和冲厕; 6、洗车用桶盛水,勿用水管直冲; 7、洗手、淋浴过程中,擦肥皂时应关掉水龙头; 8、厨卫用具应选节水型,既节约水资源又省水费; 9、抽水马桶水箱里放一两只易拉罐可节省大量的水; 10、庭院绿化选耐旱的植物; 11、植物浇水时间应选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候; 12、
中国水周是什么时间?
水资源危机
地球上水是丰富的 但水资源却是有限的
自 然 原 我国水资源总量丰富 因 但人均水资源不足
人为原因
污染和浪费加剧了水危机的程度
我国水资源南方多北方少,西北地区更 少,空间分布不均匀
南北方水土资源所占比例
北方地区土地资源丰富,但 水资源少,供需矛盾突出。水土 资源匹配不合理进一步加剧了北 方的缺水状况.
自 然 原 因
我国水资源总量丰富 但人均水资源不足 水资源时空分布不均, 南北方水土配合不合理
人为原因
污染和浪费加剧了水危机的程度
兴修水库
第三节+水资源(30张ppt)
空间分布不均—
南丰北缺
季节分配不均—
夏秋多,冬春少
二、合理利用与保护水资源
世界装机容量最大的水电站——三峡水电站
黄河小浪底水库
那么人们该如何解决水资源季 高峡出平湖——长江三峡水库 北京十三陵水库 节变化大的问题呢?
兴建水库----以解决水资源的季节变化大
二、合理利用与保护水资源
跨流域调水路线示意图
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量(立方米/人)
巴 西 俄罗斯 加拿大 美 国 印度尼西亚 中 国
径流总量(亿立方米)
印 度
世 界
468700
0 20000 40000 60000 我国径流总量居世界第 6 位,人均则为世界平均 0 120000 90000 60000 30000 水平的1/4,排名在110位之后。
引滦入津 引滦入唐
引黄济青 西线方案
那么人们该如何解决水资源地 中线方案 东线方案 区分布不均的问题呢?
南水北调
---把长江的水调到华北和西北
跨流域调水---以解决水资源地区分Байду номын сангаас不均
归纳
我国水资源的时空分布特点及解决办法
空间分布不均— 南丰北缺
跨流域调水
季节分配不均— 夏秋多,冬春少
兴建水库
漫画一
问 题
季节和年际变化大 地区分布不平衡 水体污染 浪费现象严重
对 策
跨流域引水 防治水污染 修建水库 节约用水 一水多用
知识体系:
海洋水97% 淡水仅占2.5% 水是宝贵的资源
可利用的淡水只占淡水的0.3%
我国的水资源问题
水资源短缺
时空分布不均
总人 量均 丰不 富足
第三章 第三节 中国的水资源
中国的水资源
湘江枯水期与丰水期的反差!
冬季枯水期
夏季丰水期
合理利用水资源
中国的水资源
水资源的地区分布和时间分配不均 该怎么办?
中国的水资源
水资源地区分布不平衡
跨流域的调水工程
南水北调工程
中国的水资源
水资源季节分配不均
兴修水库
兴建水库,洪水期蓄水,枯水期放水,以调剂各季节
的河流水量。小浪底水库、三峡水利枢纽工程。
中国的水资源
闽江水口水电站
作业布置 • 《同步伴你学》P42-45
中国的水资源
中国的水资源
中国的水资源
北少
中国的水资源西少来自东多南多中国的水资源
地域 北方
水资源供需状况 对应地区 缺水带 塔里木盆地、内蒙古高原西部 少水带 过渡带 多水带 丰水带 东北平原西部、青藏高原北部 华北平原、辽东半岛 长江中下游平原、横断山区 武夷山脉、海南岛
南方
中国的水资源
我国水资源时间分配
第三节《水资源》ppt
淡水占2.5%
可以直接利用的淡 水资源占0.3%
水资源
广义:
狭义: 地球上所有水体的总称。 指陆地上的淡水资源。
我国年降水量分布图
我国降水的空间分布特点:
中国主要河流径流量分布示意
占总量的20%
占总量的80%
我国水资源的空间分布状况
北方平原广阔,耕地面积大,人口密集,人均 水资源量少尤其是华北地区农 业的发展
解决措施
—— 兴建水库
空间分布不均 —— 跨流域调水
人口多,增长快 —— 实行计划生育
水
水
污
浪
染
费
—— 防治水污染 —— 节约用水
第三章 中国的自然资源
第三节水资源
据科学家研究,一个人如果停止 喝水,最多能活7天,而一个人不吃 饭虽然也会饿死,但只要有水喝,至 少可活30多天。国外曾有10多个探险 者作过空腹旅行的尝试,即只喝水, 不吃饭,身上还要背十几千克重的东 西,每天步行几十千米,但都活了30 多天还没有死亡。
看图分析,世界水资源的总量如何? 虽然地球上有71%的面积被水覆盖但人类所需 的淡水资源仅占全球水量的2.5%。目前人类比 较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储 量的0.3% 。其中最方便利用的是江河湖泊水和 浅层地下水。
目前我国水资源利用中 存在的两大问题:
水资源浪费严重
水体污染严重
应对措施:
节约用水
保护水资源
请列举有利于节水的措施?(课本80页,图3.20)
农业节水? 工业节水? 家庭节水?
提高水的利用率
此图表示 标志
我们每一个公民对待水要像对待 掌上明珠一样珍惜每一滴水。
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阅读材料
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地 球变形而成(图3.21)。绿色的圆形代 表地球,留白部分像一只手托起一滴水。 手是汉语拼音字母J和S的变形,寓意节 水,表示节水需要公众参与,鼓励人们 从我做起,人人动手节约每一滴水;手 又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江 河。 请每一位公民记住这个标志,像对 待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
引黄入晋工程从黄河干流的万家寨水库引水,分 别调入山西的太原、大同、朔州三个能源基地。
图 3.18 万家寨水利枢纽大坝
引滦入津工程将河北境内的滦河水跨流域 调入天津,缓解了当地的用水困难。
图 3.17 天津引滦入津纪念碑
东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水,主要利用京杭运河输送,北达山东与天津。 中线工程:目前从丹江口水库引水,沿线开挖渠道,自流北上,北达北京。 西线工程:把长江上游的水引入黄河,补充西北地区的水资源。
南北方水土资源所占比例图
说出我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响
阅读下面的资料,试说出我国水资源时空分布特点,以及对社会经济发展的影响。 资料一 华北平原是我国小 麦、玉米、棉花的集中 产区,其耕地面积约占 全国的23%,淡水资源 量仅占全国的3.8%。 资料二 夏初,长江中下游地区阴 雨绵绵,持续一个月之久。至 七八月份,一段时间出现了晴 朗干燥的天气,这正是水稻旺 盛生长极需要水的时期。 资料三 云南省水资 源总量居全国第 三,2009~2012 年却连续四年冬 春季节遭遇大旱。
图3.14
北京年降水量的变化(1951~2010年)
我国水资源时空分布不均,给社会经济发展带来了很大影响。例如, 南北方农业土地利用方式差异明显,南方以水田为主,北方以旱地为主。 我国降水和径流的季节、年际变化大,是造成水旱灾害频繁、农业生产不 稳定的主要原因。在西北干旱地区,水资源的不足更是制约社会经济发展 的瓶颈。
农业: 改变灌溉方式,废弃大水漫灌、自流 灌溉,推广喷灌、滴管技术 改变作物品种,种植耐旱、耗水量少 的作物 减少农药、化肥的使用
工业: 工业用水重复使用、循环使用 降低生产耗水,提高利用效率 污水处理,达标排放
家庭: 生活用水一水多用 推广节水器具 少使用洗涤剂和清洁剂
图3.20
节约用水
防治水污染
图 3.13 中国主要河流径流量分布示意
从时间分配看,夏秋季我国大部分地区降水丰沛,河流处于丰水期, 水资源较为丰富,但容易造成洪涝灾害;冬春季降水少,河流处于枯水期, 北方一些河流甚至干涸见底,水资源相对不足。由于我国降水的年际变化 大(图3.14),河流流量的年际变化也较大,有时会出现连续几年丰水或 连续几年枯水的情况。
1.以上三则材料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点? 材料一 材料二 材料三
空间 反映了我国水资源的__________________________ 分布不均; 季节 反映了我国水资源的__________________________ 分布不均; 年际 反映了我国水资源的__________________________ 分布不均。
一、时空分布不均
通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流水和淡水湖泊水是我国主 要的淡水资源。河湖的分布、水量的大小,影响着人们的生活和生产。
3%
一个国家河流径流量的大小,大体可以表明这个国家水资源的多少。 从空间分布看,我国水资源南丰北缺(图3.13)。大致以长江流域北界为 界,南方水资源占全国的80%以上,北方不足20%。北方平原广阔,耕地 面积大,人口密集,人均水资源量少,更加剧了缺水的状况,特别是华北 和西北地区,缺水最为严重。
2.试分析水资源时空分布不均对以上三个地区社会经济发展带来的影响。
水资源短缺,农业减产。
二、合理利用与保护水资源
由于水资源时空分布不均,我国自古以来一直重视水利工程的建设。 解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库。水库可以在河流洪水 期蓄水、枯水期放水,从而调节河流水量的时间变化(图3.15)。例如, 三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后,对长江和黄河的防洪以及水资源调 配发挥了重要作用。
图3.21 节水标志
开展一次用水调查活动,提出节水建议和计划
1.根据表3.2所列项目,调查家乡的水资源利用状况,并对家乡的 水资源利用,提出节水的建议和措施(供农村同学选做)。
2.按表3.3所列项目调查你的家庭用水情况,在全班讨论,交流各种可行、 有效的家庭节水方法,并制定家庭节水计划(供城市同学选做)。
此外,严重的水污染也降低了水资源的可利用价值,进一步加剧了 我国的缺水程度。全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖(图 3.19),导致全国大部分地区的水环境恶化,使本来就短缺的水资源变 得更加紧张。
想一想,造成 水污染的原因 是什么?
图3.19 就地取“材”
因此,节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从 某种意义上讲,节水比调水更重要。《中华人民共和国水法》中明确提出建 设节水型社会,要求在生产和生活中节约用水,防治水污染(图3.20)。
3.15
水库调节பைடு நூலகம்流示意
解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。为了缓解北方 地区严重缺水的状况,我国正在实施南水北调工程。该工程分东、中、西三 条调水路线,把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区(图3.16)。此 外,还有引滦入津(图3.17)、引黄入晋(图3.18)等跨流域调水工程。
3.16
南水北调工程线路示意
人们常说我国“人多地少”,而我国人均水资源仅为世界平均水平 的1/4,可以说“人多水更少”。从总体上看,我国一方面水资源供应相 当紧张,缺水状况日益严重;另一方面却是水资源利用率低,浪费惊人。 我国农业用水约占总用水量的60%以上,但有效利用的水只占农业灌溉 用水总量的1/3左右;工业万元产值的耗水量也比发达国家多一倍。
1.我国水资源的空间分布特点是( A.冬春季节少,夏秋季节多 B.东北缺水最严重 C.南丰北缺 D.绝大部分地区水资源丰富
2.下列用水方式不合理的是( A.减少农药、清洁剂的使用 B.无节制地开采地下水 C.严格污水处理,达标排放 D.一水多用 )