我身边的小能人作文500字(三篇)

我身边的小能人作文500字(三篇）这是一个人才济济的班级，瞧，有体育健将，有绘画能手，有大力士……每个人的心中也都有自己崇拜的人，让我们把目光聚焦到他们身上吧！
掌声响起来
【第1篇】
我们班的体育健将——朱锐，他个子不高也不矮，身体瘦瘦的，看起来弱小极了。

可别小看他那瘦弱的身板，运动会上却总有他那矫健的身姿。

朱锐跳绳和踢毽非常厉害，常被选入运动员之一去参加运动会，再加上他每天刻苦训练，所以他在比赛中经常获得优异的成绩。

朱锐不仅跳绳踢毽非常棒，而且短跑更是让人甘拜下风。

有一次体育课上，老师宣布要举行“五十乘八”的跑步比赛，其他同学
都觉得末日要来临了，可朱锐却看似不太紧张，好像对拿下冠军胸有成竹。

比赛开始了，体育老师把同学分成九组，每组5个人。

没过多久，就轮到朱锐那组，老师一声令下，朱锐就像一支离弦的箭一样冲了出去，他很快就遥遥领先。

当朱锐跑到第三圈时，误以为自己跑完了，冲向了人群，还满怀笑容地说：“我跑完了。

”这时，和朱锐“对战”的几个队员看到此举，似乎看到了胜利的希望，立刻加了速。

当朱锐发现自己还没跑完，以风驰电掣般的速度，回到队伍继续跑了起来，而且超过了其他队员。

最终，朱锐以1分33秒的优异成绩获得了第一。

还有一次运动会，马绍钦生病了，老师让朱锐代替马绍钦跑。

虽然朱锐已经跑过了几次，很累了，但他还是竭尽全力，又给班级增添了一张奖状。

面对这样一位乐观向上、活泼开朗、为班争光的体育小达人，我们的掌声是不是该响起来呢？
点评：读了这篇作文，我仿佛也被这个活泼开朗、乐观向上的
体育小达人深深地感染了。

【第2篇】
绘画小能手
说起小能人，我们班可多了，他们平时虽然都如茉莉般平淡无奇，却又如繁星般闪闪发光。

这里就说说我们班的绘画小能手——崔梦情吧！
崔梦情爱好画画，铅笔、画笔、水笔……在她的手上仿佛变成了马良的神笔，画什么都惟妙惟肖、栩栩如生。

我们班每期的黑板报上，总有她精美的作品，她那娟秀的字体，鲜明的图片，让人看了都不由得沉浸在她那优美的创作之中。

崔梦情不但绘画很好，而且也很谦虚。

有一次，我借给了她一本图画书。

她刚翻开，便被里面数不胜数的精美图片给吸引了。

她迫不及待地拿起笔来，认真地观察里面的作品，并尝试着把它们画下来。

她画得很好看，每一幅画都充满了活力，充满阳光，就像人物从书里走出来了一样，让人看了赞不
绝口。

而崔梦情听后也只是笑了笑，并没有说什么。

崔梦情很有耐心，有时遇到难画的，她也毫不气馁。

她先仔细地钻研几遍，用笔在纸上不停地比划。

她一会儿愁眉紧锁，时不时轻轻摇头；一会儿又喜笑颜开，嘴里不停地喃喃自语。

看，她就是这么的耐心，这么的专注。

她的这份专注，连周围的一切都忘记了。

记得还有一次，语文老师指定几个同学出一张关于“我们的价值观”的手抄报，其中，崔梦倩也是其中的一个。

她胸有成竹地接过老师手中的纸，在我们眼中很难做的手抄报，可在她的眼里却是小菜一碟。

我甚至可以想象出崔梦倩在家里如何完成手抄报的：首先，她应该是先写一个称心的题目；然后，就是画好看的边框；接着，她或许是打开电脑，寻找需要资料，当然，为了使手抄报更加生动好看，还会找一些可爱的卡通形象画在上面。

果不出我所料，第二天，崔梦倩的作品就吸引了许多人的眼球，就连老师也不禁啧啧赞叹！
这就是我们班的绘画小能手——崔梦情，我们对她佩服得五体
投地。

点评：小作者佩服崔梦情是因为她绘画好，谦虚，有耐心。

选择的事例较为典型，虽然很平凡，但是很实在，因此，也最能打动人。

【第3篇】
我身边的小能人可真是数不胜数呀！今天，我就给大家介绍我班的一位大力士——田雪。

田雪长着一张鹅蛋脸，乌黑发亮的大眼睛，还有一张樱桃小嘴。

她的皮肤很白，如同刚下的雪，真是人如其名。

她平时活泼开朗，但是性子有点急。

刚好再过几天之后，学校要举行运动会。

田雪一听，立马报名参加了垒球比赛。

到了运动会那天，田雪胸有成竹地走向“战场”。

比赛开始了，只见田雪的身体微微向后仰，她左脚点地，右脚蹬地，一只手紧紧地握着垒球，整个人就像是一张被拉满的弓。

再看看田雪的神情，庄重中带着一点严肃。

垒球经过了一个优美的弧线后，“啪”地一声，重重地摔在了
草坪上。

“哈哈！”田雪得了第二名！这当然使我们开心了，因为我们以前垒球比赛从来没有进过前三名。

田雪的神力不仅爆发在比赛中，还爆发在课间。

我记得还有一次，后门好像被什么卡住了，好多同学试了又试，怎么也打不开，这时田雪走了过来，只见她双手紧握在把手上，稍稍用力，只听到“咔”地一声，门开了！
看，这就是田雪，我们五（11）班的“大力士”！
点评：文章通过对田雪“掷垒球”、“开门”两件事的叙述，刻画了一个令人佩服的大力士形象。

文章对人物的动作、神态描写较为细腻，过渡也很自然。

【第4篇】
星星在空中闪耀，而她却在我们心中闪耀。

她，既是我们的班长，也是班里唯一一个小小舞蹈者。

她，就是永远的阳光女孩顾欣语。

在班里，每天的纪律被她管得安安静静的，班里的大事小事总能在她的管理下干的最好。

她不
仅管理班级的事，还管学校的事，每个星期五，总能看见她笔直地站在红领巾岗位上。

顾欣语的舞蹈天赋，就更是让同学们赞叹不已啦！记得有一次，我去她家采桑叶，我敲了几下门，都没回应，只听“咚”地一声，好像什么东西倒了，我一下慌了，许久，顾欣语才来开门。

我立马说：“咋啦？”说完，突然看见她的膝盖上流着血，我急忙扶着她坐到床上，用湿毛巾给她冷敷，便问：“是不是又在练倒立？”她轻轻点了点头，说：“可惜一直没有练成功。

”我安慰她说：“有句俗话说得好‘世上无难事，只要肯攀登’对吧？你这么努力，一定会成功的！”她感激地对我笑了笑。

我走后，顾欣语又开始练习，我心里感叹道：顾欣语可真是努力啊！不愧是我们的班长大人啊！
经过她的无数次努力，她在比赛上荣获了奖状。

在舞台上的顾欣语，如同一只活灵活现的美艳蝴蝶，在那翩翩起舞，就是那焕然一新的小鸟，观众们情不自禁地鼓起了掌，我也为顾欣语感到高兴。

顾欣语那“滴水石穿”的精神令我们敬佩，每个人都有自己的梦想，而她却为梦想而绽放光芒！
【第5篇】
“音乐大师”张慧铃
她有一双黑葡萄般的眼睛，一头乌黑的长发，白白的皮肤，一双修长灵巧的手，似乎是天生用来弹古筝的，她就是我的好朋友张慧玲。

张慧玲从六岁就开始学习弹古筝，如今虽然只有九岁的她，却已经获得了多次奖项，考级已经考过六级了，在我心中已是一名名副其实的音乐大师。

记得有一次除夕，大家坐在一起吃团圆饭，就请张慧玲弹首曲子助助兴。

只见她修长的手指在弦上来回拨动着，我们仿佛听见了流水声，鸟鸣声，看见了如银盘般大的月亮，柔和的月光仿佛就照在我们的身上，一曲弹完大家都夸她弹得好。

当然，这些成功离不开她平时的努力。

记得有一次她要参加一个比赛，她便不分昼夜的练习。

星期五晚上，本应该是结束一个星
期的忙碌，好好休息的日子，可她吃过晚饭在沙发上才休息了一会儿，便开始练琴了，悠扬的琴声从她的房间里传出。

每次她不练上几小时是不休息的，导致她的手指头老是红肿有水泡也被弦划伤了很多次，不过，即使这样她还是每天坚持练。

那次比赛我也去看了，只见她身着旗袍，乌黑的头发被绕了起来。

主持人问她的话也回答的落落大方，不过我看出她有一点紧张，她开始弹琴了，手指一接触到琴弦，她整个人都放松了下来，动人心弦的琴声顿时环绕整个大厅，我的眼前仿佛出现了一幅画面，小溪哗哗流淌，悦耳的鸟鸣声，柔和的月光笼罩着大地，真是太好听了。

一曲终了，我看见评委的脸上露出满意的笑容。

后来，不出我所料，她获得了一等奖，这正是她努力的成果。

真是功夫不负有心人呀！
只要你努力耕耘，就一定有收获，这就是张慧玲身上值得我学习的品质。

【点评】在温馨的教室里，小伙伴的情谊非常深厚。

小作者们能通过生活学习中的典型事例，来表现人物的美好品质。

语言虽然。