木兰诗导学案和答案
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十、木兰诗导学案
学习目标:
1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。
2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
3.培养学生独立研究、合作探究的能力
教学重点、难点:
1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想感情。
2、详略得当的写作特点。
一、文学常识:
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌,是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
2、给划线的字注音:
机杼()军贴()可汗()鞍鞯()辔()头胡骑()
朔()气金柝()铠()甲策勋()云鬓()学习过程:
一、导入新课:中国(古今中外)有哪些著名的巾帼英雄?(穆桂英、刘胡兰、秋瑾、邓颖超、撒切尔夫人、花木兰等)
二、自主学习
1、自读课文,整体感知,思考:
①利用注释和工具书,试着读懂课文内容。
②用几句简洁的语言,概括故事情节。
③读完全诗,你觉得木兰是一个怎样的人物形象?
2、教师范读,学生模仿,品味诗歌语言。
①找出认为写得好的句子,并说明理由。
②运用多种描写手法,扩写第四段,并当堂交流。
三、合作探究
1、一千个读者有一千个哈姆雷特,除了老师讲的理解,你在与《木兰诗》进行心灵的碰撞时,你有什么创造性发现吗?(困惑处或者不同见解处)
2、第三段,写木兰紧张地做准备工作,迅速从家出发和奔赴战场途中的见闻感想。先就“愿为市鞍马”做文章,用排比的句子,东西南北市都写到了,为什么要啰嗦地写呢?为什么不写在一个地方买齐?
3、赴边途中是详写还是略写?详写什么?
4、木兰归来后,因战功赫赫,于是“可汗问所欲”。可木兰的回答是什么呢?“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。”为什么做出这种选择呢?一般的看法是:木兰不慕荣华富贵,愿回家与父母
团聚。但我认为这里还有别的更深层的原因,大家能否结合你对中国封建社会的了解来挖掘一下?
5、读最后一段的附文,你能领悟到什么?
四、当堂检测
[基础巩固]
1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()策勋()赏赐()云bìn()pèi头()扑shuò()雄cí()阿zǐ()
2.形似字注音组词
拆()柝()析()折()
戎()戍()戊()戌()
3.解释下列句中加点的字词。
木兰当户织()昨夜见军帖()
旦辞爷娘去()万里赴戎机()
著我旧时裳()安能辨()()我是雄雌
4.下列句子中加点词解释有误的一项是()
A.愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市
B.出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿作
C.朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功
D.军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强
强:有余
5.填空。
①《木兰诗》选自朝(人名)编的《》,这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,的女英雄形象。
②写木兰出征前紧张、周密准备的句子
是:
③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句
是:
④赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句
是
⑤写木兰矫健雄姿的句子是:
⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句
子:
⑦诗中的“、”一句,用和的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。
⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,”一句诗文。
6.对诗句品味有误的一项是()
A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
7.写出下面诗句的大意。
①.爷娘问女来,出郭相扶
将
②.双兔傍地走,安能辨我是雌
雄?
[能力提升]
(一)阅读课文第六自然段,回答下列问题
1.用一句话概括这段话的段
意
2.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘:②描写阿姊:
③描写小弟:④描写木兰:
3.选文中连用四个“我”的作用是什么?
4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
(二)木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中加点的字解释错误的一项是()
A.少习射(少年时)B.市鞍马(买)
C.长而益精(更加)D.易男装(穿)
2.给下列加点字注音。
皆次当行()数()建奇功
3.区别一词多义
因其父以老病不能行(因:)
余观夫木兰从军之事因益信(因:)
4.用现代汉语翻译下列句子。
①.木兰者,古时一民间女子也:
②.男子可为之事女子未必不可
为:
5.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是()
A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。
B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。
C.骑马转战了十余年,屡次建立功勋。
D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。
6.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:
《木兰诗》“教学过程”参考答案
二、1、②木兰停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞官、会见亲人