(完整版)木兰诗导学案(人教版,含答案)

文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：

三、中考实战

11.名著阅读（2011·四川乐山）

【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”

(1)填写表格

段

落

作品作者语段11.的内

容概括

语段体现

人物性格

特征(用

四字短

语)

甲奥斯特

洛夫斯

基

保尔术后安

慰妻子达雅

乙《水

浒》

小心谨慎

(2)甲段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路

指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学

习保尔的什么精神？

(3)乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，

也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人

物的相关故事内容，完成下面的下联。

上联：保尔呕心沥血写小说

下联：

12.文学常识和名著阅读。（2011·湖南郴州）

①《故乡》《孔乙己》都出自（作

者）的小说集《呐喊》。

②《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察

金是一个

（用短语概括

人物精神品质）的无产阶级英雄形象。

③《水浒传》中，一些极富个性的人物给读者

留下了深刻印象。“及时雨”指的是。

四、作文训练

12.请同学们改写《木兰诗》第六段，表现出木兰回

家团聚时的热烈欢乐气氛。要用生动的语言，切忌

简单的翻译原文。

例文：大团圆

父母们得知花木兰回家的消息，欣喜若狂，他

们相互搀扶着蹒跚地走到屋外，目不转睛地盯着城

门，眼巴巴地望着、望着……

“爹、娘———”花木兰的父母循声望去，花木

兰骑在马上，飞奔而来，正在向他们招手。花木兰

的父母顿时激动得两手发抖，先是一惊，又蹒跚的

走过去。花木兰将马一拉，迫不及待地跳下马，张

开双臂，紧紧地拥抱住爹和娘。娘摸摸花木兰的脸

说：“兰儿，瘦了，瘦好多了，但越来越漂亮了？”“走

吧，天色已经晚了，兰儿回家就好！”父亲边说边牵

着马，拍拍木兰母亲的肩说道。花木兰一家以及陪

同她回家的战友们，一路说说笑笑地走在回家的路

上。花木兰感到一切都是那么的亲切和美好。

“姐回来了，姐回来了！”弟弟欢呼着，紧接着

年少的弟弟操起刀，回到厨房里杀猪宰羊，忙着为

姐姐煮点好吃的。

第10课木兰诗

第一课时文本感知

诊断性测试

1.zhùjiān jìtuó xūn cì辔朔雌姊鬓

2.chāi拆卸zhé折磨tuò金柝xī分析ròng 戎机shù戍守wù戊戌xū戌时

3.（1）只（2）愿意买（3）早晨（4）只（5）记功有余（6）扶持

4.（1）Ｄ点拨：“十二卷”并非确数“十二本”，而是指多数。 (2）B 点拨：“帖”通“贴” (3) D 点拨：A项应为宋代；B项对主旨理解有误；C项中的数字为约数，不确指。

5.（1）排比 (2)对偶（3）互文

6．（1）阿爷无大儿，木兰无长兄。（2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。（4）策勋十二转，赏赐百千强。

7.（1）宋，郭茂倩，《乐府诗集》代父从军，不慕名利（2）扑朔迷离（或迷离扑朔）

第二课时文本研读

课文整体把握

1.C 点拨：应是：表现军旅生活的艰苦。

2.时间

3.从军、恋亲、辞官、还家。点拨：注意归纳、概括、总结。

4．木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等是详写，是为塑造木兰形象的不同侧面略写战斗过程，十年生活，只用了几句话。作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的爱国爱家爱亲人的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，也隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。

重点语段阅读

5.(1)A 点拨：“走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。

(2)B 点拨：“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。

(3)B 点拨：“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。

6.可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎

7.A.夸张B.对偶C.排比D.互文

8.（1）动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。

（2）天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”

（3）赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

（4）排比；更能突出家人闻归讯的喜悦心情。

（5）反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。

（6）木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。

9.磨刀霍霍；扑朔迷离

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