高考历史一轮复习 第三课时 19世纪以来的世界文学艺术课件 新人教版必修3
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高考历史一轮复习精品课件：19世纪以来的世界文学艺术 (人教版)共21页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高考历史一轮复习精品课件：19世纪以 来的世界文学艺术 （人教版）
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高考历史一轮复习精品课件：19世纪以 来的世界文学艺术 （人教版）
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高考历史一轮复习 19世纪以来的世界文学艺术课件 新人教版必修3
欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作 品,了解这些美术作品产生的时代背景 及其艺术价值 列举 19 世纪以来有代表性的音乐作 品,理解这些音乐作品的时代性、多样 性和民族性 了解影视艺术产生与发展的历程,认识 其对社会生活的影响
第一页，共29页。
知识系统 (xìtǒng)整合
高考(ɡāo kǎo) 命题透析
要点(yàodiǎn) 史料探究
考点即时演练
第二页，共29页。
知识系统整合 整合知识·点拨技巧
一 文学 多元思维
1.近现代史上人类文学艺术的基本流派经历了怎样的发展 历程? 提示:(1)浪漫主义:重点描绘人的情感和理想,是对古典主义 的反叛。 (2)现实主义:批判现实,客观反映社会,是对工业文明的反思。 (3)现代主义:反传统、反理性,追求人类精神的彻底解放。
第二十一页，共29页。
2.(2014 广州测试)“除了细节的真实外,还要真 实地再现典型环境中的典型人物。”具有这一特 征的文学流派是( ) A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 解析:C “真实地再现典型环境中的典型人物” 是现实主义文学流派的特征。
第二十二页，共29页。
3.(2013 惠州模拟)“他们重视光、色和大气的表现,把光 看作是‘绘画的主人’,在作品中着力表现自然景色中闪 动着的色彩和光线。”“他们”属于( ) A.古典主义画派 B.现实主义画派 C.印象主义画派 D.现代主义画派 解析:C 印象派绘画注重光和色的研究,强调捕捉光和 色下世间万物的“瞬间印象”,故 C 项符合题意。
高考命题透析 研习高考·明确考向
主干知识 19 世纪以来的世界文化
【例题】 (2013 年福建文综,23)贝多芬历经法国大革命 前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对 其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是( ) A.作品充满时代气息 B.作品有田园风光般的抒情 C.作品含蓄地献给一位无名英雄 D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势
第一页，共29页。
知识系统 (xìtǒng)整合
高考(ɡāo kǎo) 命题透析
要点(yàodiǎn) 史料探究
考点即时演练
第二页，共29页。
知识系统整合 整合知识·点拨技巧
一 文学 多元思维
1.近现代史上人类文学艺术的基本流派经历了怎样的发展 历程? 提示:(1)浪漫主义:重点描绘人的情感和理想,是对古典主义 的反叛。 (2)现实主义:批判现实,客观反映社会,是对工业文明的反思。 (3)现代主义:反传统、反理性,追求人类精神的彻底解放。
第二十一页，共29页。
2.(2014 广州测试)“除了细节的真实外,还要真 实地再现典型环境中的典型人物。”具有这一特 征的文学流派是( ) A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 解析:C “真实地再现典型环境中的典型人物” 是现实主义文学流派的特征。
第二十二页，共29页。
3.(2013 惠州模拟)“他们重视光、色和大气的表现,把光 看作是‘绘画的主人’,在作品中着力表现自然景色中闪 动着的色彩和光线。”“他们”属于( ) A.古典主义画派 B.现实主义画派 C.印象主义画派 D.现代主义画派 解析:C 印象派绘画注重光和色的研究,强调捕捉光和 色下世间万物的“瞬间印象”,故 C 项符合题意。
高考命题透析 研习高考·明确考向
主干知识 19 世纪以来的世界文化
【例题】 (2013 年福建文综,23)贝多芬历经法国大革命 前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对 其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是( ) A.作品充满时代气息 B.作品有田园风光般的抒情 C.作品含蓄地献给一位无名英雄 D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势
高考历史一轮总复习 19世纪以来的文学艺术课件 人民必修3
A．摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性 B．用理智的手法去反映荒诞的生活 C．用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题 D．舞台形象和情节支离破碎
解析：本题考查现代主义文学，属于中等难度题。荒诞 派戏剧是20世纪50年代兴起的反传统戏剧流派。荒诞派戏剧 家提倡纯粹戏剧性，他们放弃了形象塑造与戏剧冲突，运用 支离破碎的舞台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对 话、混乱不堪的思维，表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦 与绝望，达到一种抽象的荒诞效果。B项中理智的手法与荒 诞派是相背离的。故选B。
答案：C
世界的美术成就
1．浪漫主义
(1)时间：19世纪初期。
(2)特点：注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘 泥于局部和细节的过分描绘和刻画。特别强调___色__彩___的作 用。
(3)代表作：法国__籍__里__柯__的《梅杜萨之筏》、德拉克洛 瓦的《_自__由__引__导__人__民_》。
1．(2011·湛江模拟)2009年10月8日，德国女作家赫 塔·缪勒获得诺贝尔奖文学奖。评审委员会称其“以诗歌的 凝练和散文的率直，描写了失业人群的生活。”下列作品与 评审委员会评述的文学特点属于同一风格的是( )
A．《西风颂》
B．《唐璜》
C．《战争与和平》
D．《巴黎圣母院》
解析：根据材料的描述可知，赫塔·缪勒作品的风格 属于批判现实主义。A、B、C、D中属于现实主义的是 《战争与和平》。《西风颂》、《唐璜》、《巴黎圣母院》 都属于浪漫主义文学。
②含义：一种对社会现状强烈不满，强调抒发个人情 感，积极追寻理想世界的新文学思潮。
③代表及成就：英国有拜伦、雪莱和济慈等，拜伦的 代表作是《唐璜》；法国作家雨果把浪漫主义文学推向顶峰， 代表作有《巴黎圣母院》和《_____悲__惨_》世；界俄国有杰出的民 族诗人——普希金；德国著名的浪漫主义作家有霍夫曼、海 涅。
解析：本题考查现代主义文学，属于中等难度题。荒诞 派戏剧是20世纪50年代兴起的反传统戏剧流派。荒诞派戏剧 家提倡纯粹戏剧性，他们放弃了形象塑造与戏剧冲突，运用 支离破碎的舞台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对 话、混乱不堪的思维，表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦 与绝望，达到一种抽象的荒诞效果。B项中理智的手法与荒 诞派是相背离的。故选B。
答案：C
世界的美术成就
1．浪漫主义
(1)时间：19世纪初期。
(2)特点：注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘 泥于局部和细节的过分描绘和刻画。特别强调___色__彩___的作 用。
(3)代表作：法国__籍__里__柯__的《梅杜萨之筏》、德拉克洛 瓦的《_自__由__引__导__人__民_》。
1．(2011·湛江模拟)2009年10月8日，德国女作家赫 塔·缪勒获得诺贝尔奖文学奖。评审委员会称其“以诗歌的 凝练和散文的率直，描写了失业人群的生活。”下列作品与 评审委员会评述的文学特点属于同一风格的是( )
A．《西风颂》
B．《唐璜》
C．《战争与和平》
D．《巴黎圣母院》
解析：根据材料的描述可知，赫塔·缪勒作品的风格 属于批判现实主义。A、B、C、D中属于现实主义的是 《战争与和平》。《西风颂》、《唐璜》、《巴黎圣母院》 都属于浪漫主义文学。
②含义：一种对社会现状强烈不满，强调抒发个人情 感，积极追寻理想世界的新文学思潮。
③代表及成就：英国有拜伦、雪莱和济慈等，拜伦的 代表作是《唐璜》；法国作家雨果把浪漫主义文学推向顶峰， 代表作有《巴黎圣母院》和《_____悲__惨_》世；界俄国有杰出的民 族诗人——普希金；德国著名的浪漫主义作家有霍夫曼、海 涅。
历史：《19世纪以来的文学艺术》复习课件(人民版必修三))
艺术特色: 具有浪漫主义色彩
贝多芬名言： 力量是出类拔萃者的道德。 理想不会屈服于命运。 人本身就不会屈服于命运。因此，不要掩饰自 己的耳聋，即使在音乐里面。
盛年时的音乐是一种天神般的胜利 晚期的音乐则是凡人的自由。
德国波恩明斯特广场 修建的贝多芬铜像 （ 1845年） 1888年，埃米尔· 安 托万· 布德尔创作的 《贝多芬》铜像
法国作家雨果
代表作品：
《悲惨世界》
《巴黎圣母院》
小说《悲惨世界》通过描述一个贫穷工人冉· 阿让努力向 善却充满不幸的命运，展示了下层人民的深切痛苦。
丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。 ---雨果： 《巴黎圣母院》
特色：现实与浪漫相结合
爱 斯 美 拉 达
浪漫主义文学的特征之一: 创作手法上：采用夸张和对比的 手法，语言奔放,情节离奇，出 奇制胜，但又感情真挚。
副主教克洛德
钟楼怪人卡西莫多
卫队长孚比斯
浪漫主义文学的代表人物 及作品
国别
英 国
法国
俄国
作家 作品
浪漫主义文学的代表人物 及作品
英 国
拜伦
《唐璜》
法国
雪莱 雨果
俄国
普希金
《假如生活 《巴黎圣母院》 《西风颂》 欺骗了你》 《悲惨世界》
一、用
细致观察
浪漫乐章（音乐）
（1）历史地位:
音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新 的高峰开创浪漫主义 音乐的先河 贝多芬
贝多芬代表作品及特色: 早期
作品:
《第三（英雄）交响曲》 《第五（命运）交响曲》
艺术特色: 充满时代精神，蕴涵革命力量 后期 《第六（田园）交响曲》 作品: 《第九（合唱）交响曲》 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 “音乐文学上最伟大的杰作”
高中历史19世纪以来世界文学艺术课件新人教版必修3
浪漫主义文学家塑造了许多鲜明的人物形象，以想象力 丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。
浪漫主义美术也注重感情表现，在表现形式上重视画面 整体的完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和 刻画，特别强调色彩的作用，画面丰富多彩、辉煌瑰丽。 浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心理刻画，突 出个人的感受。
19世纪中期以后，欧洲的民族主义开始兴起，尤其是东欧，因此， 俄罗斯等东欧国家艺术家中，民族主义情绪表现强烈，出现了音 乐领域的民族乐派，如柴可夫斯基《天鹅湖》。 19世纪中后期，自然科学发展迅速，推动了第二次工业革命的产 生和发展， 同时，对文化艺术也产生了不同程度的影响，其中， 最突出的是美术领域的印象画派。
4、19世纪中后期，资本主义进一步发展，更多的国家步入资本 主义的发展道路，在第二次工业革命进行中，在发展中资本主义 问题也充分暴露，社会矛盾尖锐，深刻反映现实、批判现实的现 实主义文学艺术得于涌艺术家力图真实地表现现实生活，典型地再现当时 的社会风貌，他们深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾，又 对现存的社会秩序进行无情的揭露和批判，又被称为批判现实主 义。
19世纪以来世界文学艺术的主要流派
浪漫主义（ Romanticism ） 现实主义（ Realism 现代主义（
Modernism
） ）
3、18世纪末19世纪前期工业革命稳步前进，法国大革 命和拿破仑帝国失败以后，人们对启蒙运动宣扬的“理 性王国”感到了失望，开始以发掘人的内心世界来寄托 自己的精神需求，不再刻意突出人的理性，于是形成了 成为文学艺术的浪漫主义流派。
1、古希腊文化辉煌灿烂，孕育着人文精神，成为西 方文化的源泉。 古希腊的民主政治发达、经济繁荣。 2、基督教的传播，天主教取得了中世纪西方文化的 统治权，进入一个“黑暗的中世纪”。 封建统治和教会统治。
浪漫主义美术也注重感情表现，在表现形式上重视画面 整体的完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和 刻画，特别强调色彩的作用，画面丰富多彩、辉煌瑰丽。 浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心理刻画，突 出个人的感受。
19世纪中期以后，欧洲的民族主义开始兴起，尤其是东欧，因此， 俄罗斯等东欧国家艺术家中，民族主义情绪表现强烈，出现了音 乐领域的民族乐派，如柴可夫斯基《天鹅湖》。 19世纪中后期，自然科学发展迅速，推动了第二次工业革命的产 生和发展， 同时，对文化艺术也产生了不同程度的影响，其中， 最突出的是美术领域的印象画派。
4、19世纪中后期，资本主义进一步发展，更多的国家步入资本 主义的发展道路，在第二次工业革命进行中，在发展中资本主义 问题也充分暴露，社会矛盾尖锐，深刻反映现实、批判现实的现 实主义文学艺术得于涌艺术家力图真实地表现现实生活，典型地再现当时 的社会风貌，他们深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾，又 对现存的社会秩序进行无情的揭露和批判，又被称为批判现实主 义。
19世纪以来世界文学艺术的主要流派
浪漫主义（ Romanticism ） 现实主义（ Realism 现代主义（
Modernism
） ）
3、18世纪末19世纪前期工业革命稳步前进，法国大革 命和拿破仑帝国失败以后，人们对启蒙运动宣扬的“理 性王国”感到了失望，开始以发掘人的内心世界来寄托 自己的精神需求，不再刻意突出人的理性，于是形成了 成为文学艺术的浪漫主义流派。
1、古希腊文化辉煌灿烂，孕育着人文精神，成为西 方文化的源泉。 古希腊的民主政治发达、经济繁荣。 2、基督教的传播，天主教取得了中世纪西方文化的 统治权，进入一个“黑暗的中世纪”。 封建统治和教会统治。
高考历史第一轮复习 435 19世纪以来的世界文学艺术课件 新人教版必修3
第35课时 19世纪以来的世界文学艺术
1．了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背
景及影响。 2．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作 品产生的时代背景及其艺术价值。 3．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作
品的时代性、多样性和民族性。
4．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的 影响。
①欧洲的 革命 和战争加剧了局势动荡。 (2)背景 ②人们对启蒙运动宣扬的“ 理性王国 ”感到失望。
①内容上：不刻意突出人的 理性 ， 深入发掘人类的感情世界。 (3)特征 ②风格上：以想象力丰富的构思和 跌宕起伏的情节为主要特征。
(4)成就 国家 人物 作 品
罗曼·罗兰
《约翰·克里斯朵夫》
(1)背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的 经济危机和严 重的社会问题。 (2)特征：表现西方社会精神危机，集中 表现自我 ，手法怪诞， 故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。
①美国 海明威 的《老人与海》。 (3)成就 ②爱尔兰贝克特的《 等待戈多 》。
4．20世纪苏联和亚非拉文学
(1)苏联文学：高尔基的《 母亲 》和奥斯特洛夫斯基的 《 钢铁是怎样炼成的 》。 (2)亚非拉文学：印度的 泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马 尔克斯、尼日利亚的索卡因等。
学法点睛 本知识点归纳为“四个主要历史阶段、五大类别”
史观史论
任何文学艺术都是一定历史条件的反映。近代以来，欧洲经 历了文艺复兴和启蒙运动两次大的思想解放运动，对欧洲近 代史的影响非常巨大。
(1)时间：19世纪后期至20世纪初。
(2)特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万 物的“ 瞬间印象 ”。 (3)成就：法国 莫奈 的《日出·印象》；荷兰凡高的 《 向日葵 》；法国的 塞尚 。
1．了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背
景及影响。 2．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作 品产生的时代背景及其艺术价值。 3．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作
品的时代性、多样性和民族性。
4．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的 影响。
①欧洲的 革命 和战争加剧了局势动荡。 (2)背景 ②人们对启蒙运动宣扬的“ 理性王国 ”感到失望。
①内容上：不刻意突出人的 理性 ， 深入发掘人类的感情世界。 (3)特征 ②风格上：以想象力丰富的构思和 跌宕起伏的情节为主要特征。
(4)成就 国家 人物 作 品
罗曼·罗兰
《约翰·克里斯朵夫》
(1)背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的 经济危机和严 重的社会问题。 (2)特征：表现西方社会精神危机，集中 表现自我 ，手法怪诞， 故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。
①美国 海明威 的《老人与海》。 (3)成就 ②爱尔兰贝克特的《 等待戈多 》。
4．20世纪苏联和亚非拉文学
(1)苏联文学：高尔基的《 母亲 》和奥斯特洛夫斯基的 《 钢铁是怎样炼成的 》。 (2)亚非拉文学：印度的 泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马 尔克斯、尼日利亚的索卡因等。
学法点睛 本知识点归纳为“四个主要历史阶段、五大类别”
史观史论
任何文学艺术都是一定历史条件的反映。近代以来，欧洲经 历了文艺复兴和启蒙运动两次大的思想解放运动，对欧洲近 代史的影响非常巨大。
(1)时间：19世纪后期至20世纪初。
(2)特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万 物的“ 瞬间印象 ”。 (3)成就：法国 莫奈 的《日出·印象》；荷兰凡高的 《 向日葵 》；法国的 塞尚 。
人教版高中历史必修三：19世纪以来的世界文学艺术课件
• 有人说这首诗属于 《巴黎圣母 浪漫主义文学，你 同意吗？谈谈你的 • 3．成就 院》 看法。 • (1)法国：雨果的___________ ___，歌颂了人世间的美、善和光 明，鞭挞了丑、恶与黑暗。 • [答案] 同意。这是 雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们争取自 • (2)英国：_______ 由和理想。 雪菜的一首抒情诗。 • (3)德意志：海涅的_________ __________________，抒发了强烈 它以寒冷的冬天比 的爱国情怀。 《德国， 喻腐朽黑暗的社会 状况，以明媚温暖、 一个冬天的童话》__ 充满生机的春天比 喻光明美好的未来， 用冬去春来这一浅
国 • 3．代表 文学家 籍 法 国
狄更斯
代表作或作品特点
社会百科全书
《人间喜剧》，堪称资 巴尔扎克 本主义世界的 “_________________” 列夫· 托尔斯泰
安徒生 英 _________ 《大卫·科波菲尔》 国 _
俄 _________ 国 《安娜·卡列尼娜》
普希金
《叶甫盖尼·奥涅金》
• ②『点拨』 图 • 二、现实主义文学„„„„② 示法理解现实主 • 1．背景 义文学 • 19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
• ③『思考』 恩格斯说： “巴尔扎克在他的文学作品 • 2．特点 中，他对注定要灭亡的那个 • „„„„③ 阶级寄予了全部的同情。但 社会问题 • (1)关注__________ 、典型地再现社会风貌。 是，尽管如此，当他让他所 • (2)深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 深切同情的那些贵族男女行 动的时候„„他的嘲笑空前 尖刻，他的讽刺空前辛辣。 而他经常毫不掩饰地赞赏的 人物„„这些人物在那时 (1830－1836年)的确是人民群 众的代表。”
高考历史一轮复习专题总结课件 专题25 19世纪以来的文学艺术(人民版必修3)
溢的鼓励人们为争取自由和理想而抗争。现实主义文学从不同
的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现存的社会 弊端和社会秩序进行无情的揭露和强烈的批判。
二、19世纪以来音乐流派形成的社会因素 1．19世纪音乐流派形成的社会原因
(1)19世纪，欧洲各国资本主义的进一步发展，音乐逐渐从
封建主义约束和教会压抑下解放出来。 (2)由于当时各国面临的社会问题不同，有的需要进一步深 化和巩固资产阶级革命的成果；有的面临国家统一问题；有的 需要消灭农奴制度，发展资本主义；有的需要争取摆脱外族奴
役，取得民族独立等都导致了这一时期的音乐发展呈现出多样
性和民族性的特点。பைடு நூலகம்
2．现代主义音乐产生的社会背景：20世纪世界经济的迅速 增长和第三次科技革命的迅猛发展不断改变人们的生活、心理
和思维方式，这些推动了音乐的进一步发展。
历史 分期
18世纪后半期至 19世纪初
19世纪初期至 19世纪末
20世纪初
文学上浪漫主义兴起； 历史 音乐上由古典主义向浪 要旨 漫主义过渡。
现代主义兴起：现代主 文学上批判现实主 义文学、荒诞派戏剧、 义出现；印象派音 现代派美术、现代音乐、 乐和美术形成；电 电影发展、电视产生与 影诞生。 发展。
一、浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别 1．描写对象：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心 主观感受。现实主义文学侧重再现和剖析社会现象。
2．表现手法：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富有幻想
和传奇色彩。现实主义文学对社会现实进行无情揭露和强烈批 判。
3．思想内容：浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的 丑恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露；热情洋
1.工业革命和资产阶级革命、改革不断冲击封建主义。19世纪初文艺 领域兴起浪漫主义，文艺家期望以自己的创作来抒发情感，表达理想。 2.从19世纪中叶起，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。文艺 历史 家深入了解社会，观察和剖析社会问题，深刻地批判和揭露社会现实， 特征 并力图从更深层次反映真实生活。 3.20世纪以来世界各地联系空前加强，使得文艺领域异常活跃，流派 众多，异彩纷呈。不同地区、民族间文艺在保持各自特色基础上，在 相互交流与融合中寻求新发展，显示与时俱进特点。
高考历史一轮巩固 4.12 19世纪以来的世界文学艺术精讲课件 新人教版必修3
【例 2】(2013 福建)贝多芬历经法国大革命前后 欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对 其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是(B )
A.作品充满时代气息 B.作品有田园风光般的抒情 C.作品含蓄地献给一位无名英雄 D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势
【解析】选 B。贝多芬的《第三交响曲》原本是 献给拿破仑的，后因拿破仑称帝，故改名为《英雄交 响曲》，这与田园风光无关，所以错误的是 B 项；另 外，从材料信息《第三(英雄)交响曲》的字面上，也 可判断出此音乐与“田园风光”无关。
【重难突破】 19世纪以来世界文学的进步性 (1)浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的 黑暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会 中残存的封建残余，同时也展示资本主义社会的残酷 现实。
(2)现实主义作者揭露资本主义社会本质，对资本主 义社会及其法律、道德提出强烈控诉。同时，深切地 同情饱受辛酸苦痛的劳动人民。
2．贝多芬是架起欧洲古典主义和浪漫主义乐派桥梁的 伟人。他的《英雄交响曲》《命运交响曲》等九部交 响曲是古典主义音乐的瑰宝。他既把古典音乐发展到 登峰造极，又开创了浪漫音乐的先河，在音乐史上树 立了一座不朽的丰碑。印象画派最具代表性的画家是 莫奈。印象画派的诞生意味着感觉和观察方式的变革。 这种创作观念不仅改变了绘画方式，而且还影响了音 乐创作(如“印象派音乐”)。印象派的崛起，开辟了 欧洲绘画和音乐语言的新天地，为艺术家发挥个性提 供了新途径。从此，艺术内容和形式的变革幅度愈大， 革新的锋芒愈鲜明，从而孕育了20世纪初对传统艺术 的全面突破(指现代艺术)。
(3)著名作家热爱祖国、热爱人类、有强烈的正义感， 都在用自己的笔来歌颂人类美好的理想和高尚的道德 情操，批判黑暗的社会现实。
2013年高考历史一轮复习课件 必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术(新人教版)
A
（二）现实主义文学（19世纪30年代起）
1、背景: 工业革命，资本主义发展，矛盾尖锐。 2、特点： 关注社会问题，典型再现社会风貌，深入剖析 社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 3、代表及作品： 巴尔扎克（法）:《人间喜剧》(顶峰) 狄更斯（英）:《大卫· 科波菲尔》 普希金:《叶甫盖尼· 奥涅金》
雪莱
（2011年高考北京文综22题）19世纪上 半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会 强烈不满，却又否定文学反映现实的社 会作用。他强调作家的主观想象力，认 为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。 华兹华斯的作品应该属于 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
B
（2012年广东文综历史，19）18世 纪末19世纪初西方某文学流派“以 艺术的方式描摹了这一特定时代人 的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵 世界，展现了有着强烈个性扩张欲 望的自我”。其创作风格是 A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义
海明威（美国）:《老人与海》 贝克特（爱尔兰）:《等待戈多》
19世纪30年代以后，欧美文学的主 流着力于表现社会生活、关注社会 问题、揭示社会矛盾、批判社会罪 恶。属于这一文学主流的名著是 A.《大卫· 科波菲尔》 B.《老人与海》 C.《巴黎圣母院》 D.《等969年的 诺贝尔文学奖授奖辞：他的作品 《等待戈多》“描绘了人类面对永 远的、不可料知的等待”。“他” 是 A．雪莱 B．毕加索 C．贝多芬 D．贝克特
A
3、雨果在赞扬某位文学家时说： “他的所有作品仅仅形成了一部书， 一部有生命的、光亮的、深刻的书， 我们在这里看见我们的整个现代文明 的走向，……一部既是观察又是想象 的书，这里有大量的真实、亲切、家 常、琐碎、粗鄙。”这位文学家是 A．雪莱 B．海涅 C．贝克特 D．巴尔扎克
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精神寄托。
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2．恩格斯将当时占主导地位的一种文学特点归纳为“真实 地再现典型环境中的典型人物”。这是属于哪一文学流派？
[提示] 现实主义文学。
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3．朱维之、赵澧在《外国文学史》中写道：“现代派文学 是一种反传统的文学，强调表现人对周围世界的主观感受，热 衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。在艺术手法方面，现代 派文学作品往往是故事情节怪诞，时序颠倒，人物形象模糊抽 象并喜欢使用隐晦难懂的象征性语言。”据此分析现代主义文 学有何特点。
国家完全破产了……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠
夺战争。”根据材料及所学知识分析“理性的国家”的实质，并
指出浪漫主义文学产生的时代背景。
[提示] 实质：资产阶级专政，但未真正消除社会的不平等。
时代背景：法国大革命后社会动荡，人们对现实极度不满；知识
分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的
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6．李稚田《第三类接触——电视艺术欣赏》中写道：“贝 尔德在沿袭电影理论的基础上，经过上百次试验……说服富有的 公司老板塞尔费里奇为他提供赞助。很快，贝尔德就向英国政府 申请了专利，赞助商也很快意识到这项发明市场前景广阔，于是 纷纷投资，成立了几家公司。”据此归纳影响电视研发的因素。
[提示] 电影理论的发展；贝尔德的科学探索精神；政府的 政策保护；商人的资金赞助。
失望的讽刺画。
漫主义文学。
——朱维之、赵澧《外国文学史》
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探究点一 现实主义文学与浪漫主义文学的区别……[未考史料·读出史论]……
浪漫主义和现实主义文学
史料二 资产阶级在它已经取得了统 各自产生的背景如何？在
表现手法上有何区别？
治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗
般的关系都破坏了。它使人和人之间除了 由此反映了随着资本主 赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现 义的发展，社会矛盾日 金交易”，就再也没有任何别的联系了。 益尖锐，从而产生了现
表现手法上有何区别？
制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，
却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完 此处反映了革命后建立
全破产了。……总之，和启蒙学者的华美 起来的资本主义制度，
语言比起来，由“理性的胜利”建立起来
各种弊端日益暴露，使 人们对“理性王国”感
的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度 到失望，从而产生了浪
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[史论术语·背一背](先填后背) ①19 世纪初期在对“理性王国”深感失望的背景下，_浪__漫__主_ _义__文__学__产生了。它在政治上反对封建制度；在创作风格上，刻意 塑造特点鲜明的人物形象，拜伦、雪莱、雨果、海涅都是杰出代 表。
②19 世纪 30 年代后，现实主义文学深入剖析社会生活的本 质，揭露和批判社会中的 罪恶现象 ，巴尔扎克、列夫·托尔斯泰
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5．左拉明确指出：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思 想。”怎样理解印象派“绘画所给予人们的是感觉，而不是思 想”？
[提示] ①材料说明印象派美术的诞生是法国艺术现象彻底 摆脱大卫的古典主义艺术形式，抛弃“艺术不是目的，而是手 段”这一束缚的标志。②大多数印象派画家认为绘画中没有政治 的纷扰，只有关于色彩的实践以及个人对客观事物的感觉及印象 的追求，而不提倡更深地去分析研究事物的内在意义。
⑨影视艺术产生后便得到了迅速的发展，深刻影响了人们的 _日__常__生__活__以及国家与世界的 政治 、经济和文化。
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探究点一 现实主义文学与浪漫主义文学的区别……[未考史料·读出史论]……
史料一 当法国革命使这个理性的社 浪漫主义和现实主义文学
会和这个理性的国家成为现实的时候，新 各自产生的背景如何？在
⑥19 世纪欧洲兴起了浪漫主义音乐流派、浪漫主义音乐富有 诗意，注重 情感的表达 ，并且充满了幻想。
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⑦19 世纪末 20 世纪初，音乐领域各种风格和流派层出不穷， 体现了音乐作品的多样性。同时，它们又在相互影响中共存，深 刻地体现了不同文化间的 交流与融合 。
⑧摇滚乐是 20 世纪的音乐领域中的重要形式。这一音乐形 式具有强烈的 时代性 ，其在世界范围内的广泛流传体现了与时 俱进恶。 ——韦勒克
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史论形成 浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别
(1)描写对象：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主
都是著名的现实主义作家。 ③20 世纪上半期，现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷
惘和痛苦。
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④19 世纪早期，浪漫主义美术注重表现人的感情，是艺术家 对资产阶级“理性王国”失望的思想表露。
⑤20 世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受” 和“自我表现”，具有明显的反传统反理性特征， 毕加索 是这 一派别重要的代表人物。
——马克思 实主义文学。
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探究点一 现实主义文学与浪漫主义文学的区别……[未考史料·读出史论]……
浪漫主义和现实主义文学
史料三 它排斥虚无缥缈的幻想、排 各自产生的背景如何？在
表现手法上有何区别？
斥神话故事、排斥寓意与象征、排斥高度
的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它意 此处表明现实主义抛弃
味着我们不需要虚构，不需要神话故事， 了 浪 漫 主 义 的 主 观 幻
第三课时 19 世纪以来的世界文学艺术 [循着线索·理一理]
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[由表及里·想一想] 1．《马克思恩格斯选集》第三卷写道：“当法国革命使这个
理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，
不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的
[提示] 主观地表达对世界的看法和通过想象表现心理的真 实。艺术手法怪诞，语言风格悖离传统。
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4．18 世纪的启蒙思想推动了 19 世纪前期的资产阶级革命或 改革的蓬勃发展，但是资产阶级革命或改革的蓬勃发展并没有真 正给欧洲人民带来美好的生活。这种现实反映在美术方面有何体 现？
[提示] 人们对现实强烈不满，对“理性王国”越来越感到 失望，在美术领域，艺术家用各种各样大胆、夸张的手法来表达 人民对自由、民主的追求，诞生了浪漫主义美术流派。