华师作业科学教育
华师3月课程考试《教育科研方法》作业考核模拟
华师3月课程考试《教育科研方法》作业考核试题
时间取样观察是
A:对行为或事件的持续时间的观察
B:在课堂教学时间内进行观察
C:在任意选定的时间内进行的观察
D:在选定的有代表性的时间内进行的观察
参考选项：D
以下属于一次文献的是
A:索引
B:论文
C:手册
D:综述
参考选项：B
（）不是教育研究方法的基本原则
A:客观性原则
B:创新性原则
C:综合性原则
D:伦理性原则
参考选项：C
以下不属于二次文献特征的是
A:报告性
B:汇编性
C:简明性
D:原始性
参考选项：D
制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是
A:伽利略
B:亚里士多德
C:冯特
D:培根
参考选项：D
在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是
A:抽样调查
B:个案调查
C:访谈调查
D:测量调查
1。
教育科研方法 华师 9月作业答案
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。
）V1. 从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的A. 直觉观察时期B. 分析为主的方法论时期C. 形成独立科学时期D. 前实证主义时期满分：2 分2. 一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是A. 研究者自评B. 同行专家评价C. 行政部门评价D. 研究团体评价满分：2 分3. 科学研究始于A. 现状B. 问题C. 实践D. 个体实验满分：2 分4. 按实验控制程度，教育实验可以分为A. 前实验、准实验和真实验B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验D. 单组实验、等组实验和轮组实验满分：2 分5. 教育研究中最基本、最常用的研究方法是A. 教育观察研究B. 教育调查研究C. 教育测量研究D. 教育实验研究满分：2 分6. 组成教育科学研究的三个基本要素是A. 现象与客观事实、研究课题、方法和技术B. 研究课题、科学理论、研究手段C. 现象与客观事实、科学理论、方法与技术D. 研究对象、方法和技术、研究成果满分：2 分7. 看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为A. 准实验B. 真实验C. 前实验D. 假实验满分：2 分8. 20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是A. 《教育研究法》B. 《教育问卷法》C. 《教育实验法》D. 《如何做研究工作》满分：2 分9. 根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为A. 问卷调查和访谈调查B. 普遍调查和个案调查C. 常模调查和比较调查D. 综合调查和专题调查满分：2 分10. 使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定A. 观察范围B. 观察目的C. 观察时间D. 观察类型满分：2 分11. 下面不属于教育叙事研究特征的是A. 关注教育事件中的具体人物B. 具有一定的情节性C. 以故事为主线，以讲述为主导D. 教育叙事就是教师的工作日志满分：2 分12. 教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个A. 存在可能性的问题B. 选题问题C. 表述问题D. 时机问题满分：2 分13. 访谈调查最大的优点是A. 灵活性强B. 使用较复杂的访谈提纲C. 不受书面语言文字的限制D. 容易进行深入调查满分：2 分14. 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是A. 外在效度是指实验结果的概括性和代表性B. 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C. 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D. 外在效度高低与内在效度成反比满分：2 分15. 在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是A. 日记描述法B. 轶事记录法C. 连续记录法D. 行为核对表满分：2 分16. 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是A. 内在效度B. 外在效度C. 总体效度D. 生态效度满分：2 分17. 课题论证的目的是A. 避免选题的盲目性B. 鉴定选题的准确性C. 审查课题的实用性D. 完善课题的合理性满分：2 分18. “书目”属于文献等级中的A. 一次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 四次文献满分：2 分19. 国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是A. 日记描述法B. 描述记录法C. 轶事记录法D. 连续记录法满分：2 分20. 在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是A. 顺查法B. 逆查法C. 引文查找法D. 综合查找法满分：2 分21. 根据调查内容的不同，可将教育调查法分为A. 问卷调查和访谈调查B. 普遍调查和抽样调查C. 常模调查和比较调查D. 发展调查和预测调查满分：2 分22. 在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是A. 抽样调查B. 个案调查C. 访谈调查D. 测量调查满分：2 分23. 以下属于一次文献的是A. 索引B. 论文C. 手册D. 综述满分：2 分24. 教育实验设计的主要内容包括A. 研究假设B. 自变量、因变量、控制变量C. 实验处理D. 以上都是满分：2 分25. 课题研究的设计一般不包括A. 选择研究对象B. 确定研究方法C. 制定已经计划D. 预测研究结果满分：2 分26. 如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及A. 历史研究B. 描述研究C. 实验研究D. 预测研究满分：2 分27. 以下属于教育观察研究基本原则的是A. 目的性B. 客观性C. 自觉性D. 以上都是满分：2 分28. 教育观察研究的基本特点A. 有明确的观察目的B. 对观察对象不加任何干预控制C. 有翔实的观察记录D. 以上都是满分：2 分29. 教育实验研究报告的主要部分是研究的A. 结果B. 方法C. 讨论D. 目的满分：2 分30. 教育实验研究的基本特点A. 因果关系的探讨B. 自变量的操作C. 合理控制无关变量D. 以上都是满分：2 分31. 根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与A. 问卷调查B. 访谈调查C. 测量调查D. 预测调查满分：2 分32. 下面关于自然实验描述错误的是A. 在自然环境中进行B. 借助日常教学活动进行C. 借助设备仪器进行D. 具有一定的开放性满分：2 分33. 历史研究的核心是A. 搜集、分析与鉴别史料B. 历史事件与历史过程发展规律的揭示C. 马克思主义的历史唯物主义D. 研究者的立场与价值取向满分：2 分34. 教育观察研究的记录方法主要包括A. 描述记录B. 取样记录C. 行为核对表D. 以上都是满分：2 分35. 历史上最早进行专门教育调查的学者是A. 恩格斯B. 费舍C. 赖斯D. 肯德尔满分：2 分36. 以教育事实为主的科学研究成果主要包括A. 教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告B. 学术论文、教育观察报告和教育实验报告C. 学术论文、教育调查报告和教育实验报告D. 学术论文、学术专著、教育观察报告满分：2 分37. 在调查问卷中，对问题的表述应当A. 具有启发性B. 具有幽默趣味性C. 具有倾向性D. 保持态度中立满分：2 分38. 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为A. 一次性访谈调查和重复性访谈调查B. 个别访谈调查和集体访谈调查C. 结构性访谈调查和非结构性访谈调查D. 电话访谈调查和网络访谈调查满分：2 分39. 以下关于定向访谈描述错误的是A. 访谈提纲的标准化B. 通常用于了解访谈对象的特定行为和态度C. 可以用于验证某种假设D. 它事先不设计详细的访谈提纲满分：2 分40. 以教育理论为主的科学研究成果是A. 实验报告B. 学术专著C. 观察报告D. 调查报告满分：2 分41. 教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是A. 必要性问题B. 可能性问题C. 能力问题D. 时机问题满分：2 分42. 在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 毕达哥拉斯满分：2 分43. 在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是A. 在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗B. 研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗C. 研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容D. 实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信满分：2 分44. 下面关于教育行动研究理解不正确的是A. 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B. 它是以实践经验为基础的研究C. 它是一种具有较高动态性的研究D. 它是在虚拟的环境中进行的研究满分：2 分45. 在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度满分：2 分46. 对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是A. 顺查法B. 逆查法C. 引文查找法D. 综合查找法满分：2 分47. 有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是A. 结构式观察B. 非结构式观察C. 直接观察D. 参与性观察满分：2 分48. 在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是A. 杜威B. 桑代克C. 吉德D. 福禄培尔满分：2 分49. 教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是A. 问题B. 计划C. 行动D. 反思满分：2 分50. 教育观察研究，根据观察的方式可分为A. 直接观察与间接观察B. 参与性观察与非参与性观察C. 自然情境观察与实验室观察D. 结构式观察与非结构式观察满分：2 分1-5AABAB6-10CAABB11-15DDADA剩下的请联系我。
华师18年9月课程考试学前教育科学研究作业考核试题辅导资料
华师18年9月课程考试《学前教育科学研究》作业考核试题
1、D
2、A
3、D
4、A
5、B
一、单选题共20题，40分
1、19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。
A萌芽时期
B迅速发展时期
C多样化时期
D以自然观察和经验总结为主
参考答案是：D
2、（）是在一定的时间范围或阶段内，如半小时、一小时、几小时，甚至半天、一天等，作持续不断的观察记录。
A连续记录法
B隔断记录法
C笔记法
D速记法
参考答案是：A
3、学前教育科研方法是()的一个有机组成部分。
A学前教育
B教育科学
C科学
D学前教育科学
参考答案是：D
4、在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）。
A参与性观察
B非参与性观察
C直接观察
D间接观察
参考答案是：A
5、当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=-0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是（）。
A正相关
B负相关
C零相关
D任何可能性都有
参考答案是：B
6、实验设计中可能设计的变量形式是（）。
A自变量
B无关变量。
华南师范大学《教育学》在线作业题库（1）及满分答案-更新
最新在线作业试卷最新在线作业试卷华南师范大学《教育学》在线作业题库（1）及满分答案1．第1题教育学形成独立学科的标志是教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》福禄培尔《人的教育》标准答案：C2．第2题教育的社会主义性质和方向教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D3．第3题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是“从做中学”的教育学家是A.裴斯泰洛齐裴斯泰洛齐B.赫尔巴特赫尔巴特C.夸美纽斯夸美纽斯D.杜威杜威标准答案：D4．第4题地方政府拥有制定当地教育发展规划、地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制中央集权制B.地方分权制地方分权制C.中央与地方合作制中央与地方合作制D.地方集权制地方集权制标准答案：B5．第5题培养全面发展的人的根本途径是培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动生产劳动C.社会实践社会实践D.教育教育标准答案：A6．第6题一般而言，中等难度的题目应占：一般而言，中等难度的题目应占：A.30%B.40%C.50%D.60%标准答案：D7．第7题标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端A.壬寅学制壬寅学制B.癸卯学制癸卯学制C.壬子癸丑学制壬子癸丑学制D.壬戌学制壬戌学制标准答案：B8．第8题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是的基本要求的是A.课程标准课程标准B.教学计划教学计划C.课程计划课程计划D.教学标准教学标准标准答案：A9．第20题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是应的学习理论是A.认知主义学习理论认知主义学习理论B.建构主义学习理论建构主义学习理论C.行为主义学习理论行为主义学习理论D.理性主义学习理性主义学习标准答案：C10．第32题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的教育目的B.教育手段教育手段C.教育制度教育制度D.教育目标教育目标标准答案：C11．第19题引导—发现教学模式的操作顺序是：引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题提出问题B.建立假说建立假说C.拟订计划拟订计划D.验证假说验证假说E.交流提高交流提高标准答案：A|B|C|D|E12．第24题影响学习的因素有：影响学习的因素有：A.学生学生B.教师教师C.学校学校D.家庭家庭E.社会社会标准答案：A|B|C|D|E13．第25题影响考试制度的外部因素有：影响考试制度的外部因素有：A.教学课程教学课程B.政治因素政治因素C.人口因素人口因素D.传统文化因素传统文化因素E.教学目标教学目标标准答案：B|C|D14．第33题世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A.中央集权制中央集权制B.地方分权制地方分权制C.中央与地方合作制中央与地方合作制D.单轨制单轨制E.双轨制双轨制标准答案：A|B|C15．第40题根据教育目的的历史形态，可以划分为：根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的理想的教育目的B.现实的教育目的现实的教育目的C.古代教育目的古代教育目的D.现代教育目的现代教育目的E.后现代教育目的后现代教育目的标准答案：C|D|E16．第41题教学过程的基本阶段有：教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E17．第42题学制的基本类型学制的基本类型A.单轨制单轨制B.双轨制双轨制C.三轨制三轨制D.四轨制四轨制E.分支制分支制标准答案：A|B|E18．第43题教学模式的结构教学模式的结构A.指导思想指导思想B.功能目标功能目标C.操作顺序操作顺序D.实现条件实现条件E.教学评价教学评价标准答案：A|B|C|D|E19．第44题国家课程标准的主要结构国家课程标准的主要结构A.前言前言B.课程目标课程目标C.内容标准内容标准D.实施建议实施建议E.术语解释术语解释标准答案：A|B|C|D|E20．第45题教育制度包括哪些内容教育制度包括哪些内容A.学校教育制度学校教育制度B.教育管理制度教育管理制度C.学校内部管理制度学校内部管理制度D.地方分权制地方分权制E.中央与地方合作制中央与地方合作制标准答案：A|B|C21．第46题标准化考试的基本条件标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度保证试题的信度和效度C.划分考试范围划分考试范围D.严格规范考试程序严格规范考试程序E.规范评分标准规范评分标准标准答案：A|B|D|E22．第47题我国中小学课程的基本表现形式是我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排课程安排B.课程计划课程计划C.课程标准课程标准D.课程资源课程资源E.课程执行课程执行标准答案：B|C|D23．第48题一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论叙事论B.管理论管理论C.因果论因果论D.价值论价值论E.应用论应用论标准答案：A|C|D|E24．第50题教育目的的功能主要有：教育目的的功能主要有：A.定向功能定向功能B.调控功能调控功能C.评价功能评价功能D.经济功能经济功能E.政治功能政治功能标准答案：A|B|C25．第51题教育目的的功能教育目的的功能A.引导功能引导功能B.监督功能监督功能C.定向功能定向功能D.调控功能调控功能E.评价功能评价功能标准答案：C|D|E26．第52题教学模式的特点教学模式的特点A.是一定教育思想的反映是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E27．第53题考试的设计包括考试的设计包括A.确定考试目的确定考试目的B.确定考试内容确定考试内容C.确定考试题型确定考试题型D.编制试题编制试题E.实施考试实施考试标准答案：A|B|C|D|E28．第54题桑代克把练习律分为两个次律桑代克把练习律分为两个次律A.反应律反应律B.应用律应用律C.失用律失用律D.效果律效果律E.过程律过程律标准答案：B|C29．第57题新形势下学习方式的变革主要有新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习自主学习B.分组学习分组学习C.合作学习合作学习D.实验性学习实验性学习E.探究式学习探究式学习标准答案：A|C|E30．第58题民国考试制度的特点民国考试制度的特点A.题型单一题型单一B.内容固化内容固化C.守本开新守本开新D.立法行考立法行考E.党化军治，派系干扰党化军治，派系干扰标准答案：C|D|E31．第9题教育目标是教育目的的下位概念教育目标是教育目的的下位概念标准答案：正确标准答案：正确32．第10题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。
17春秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
华师《学前儿童科学教育基础》在线作业、单选题（共50 道试题，共100 分。
）1.儿童科学活动过程的最大特点是（）A.对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性正确答案：2.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验正确答案：3.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）A.了解灯的发展历史B.制作不倒翁C.了解基因工程D.学习用小剪刀、小锤子正确答案：4.儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）A.正式量具测量B.非正式量具测量C.比较测量D.观察测量正确答案：5.关于技术的描述，错误的是（）A.技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程正确答案：6.属于开放性问题的是（）A.“它是什么？”B.“它们一样吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚才发现了什么？”正确答案：7.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源正确答案：8.活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是正确答案：9.探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是正确答案：10.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论正确答案：11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技能方面的目标B.方法方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标正确答案：12.学前儿童学科学的动力是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果正确答案：13.学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间正确答案：14.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A.封闭性B.自主性C.开放性D.互动性正确答案：15.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验正确答案：16.“奇妙的口袋” 、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏正确答案：17.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A.都需要教师的直接指导B.都是儿童自己的科学探索活动C.都是儿童主动地选择材料D.都有固定的场所正确答案：18.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰正确答案：19.下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等正确答案：20.有一个儿童，他认识了猫。
华南师范大学《科学教育》在线作业题库(10)及满分答案.doc
A.—年级
B.三年级
C.五年级
D.七年级
答案:B
标准答案：B
题目分数:L0
13.第45题
从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。
A.提出问题
B.作出假设
C.获得证据
D.推理判断
答案:A
标准答案：A
题目分数：1.0
答案:正确
标准答案：1
28.第9题
在探究教学中，教师应当充分利用结构性材料，有目的地引导学生理
解科学模型、科学概念、科学规律。
答案:正确
标准答案：1
29.第10题
国民应具备科学素质是个人和国家生存和发展的需要。
答案:正确
标准答案：1
30.第11题
继发性的“迷思概念”，比原发性的前概念对学生的科学思维的干扰
标准答案：
信息转换，具体操作程序
题目分数：1.0
56-第34题
诺贝尔心理学奖获得者卡拉曼概括了人进行思维和决策时运用的三
种不同的方式：运用来进行认知、运用的决策系统和
运用推理的决策系统。
答案:
感知，直觉
标准答案：
感知，直觉
题目分数：1.0
57.第35题
科学是反映自然世界各种现象的的知识体系。
答案:
客观规律
答案：
客观世界人类自身
标准答案：
客观世界人类自身
题目分数:1.0
65.第62题
通过科学学习，学生应具有的科学态度包括好奇心、、、 和对
变化世界的敏感。
答案:
尊重事实、批判地思考、灵活性
标准答案：
尊重事实、批判地思考、灵活性
华师2013作业教育科学研究法选择题
B、外在效度
C、信度
D、区分度
答案:A
第8题(3.0)分
（）指测量结果的准确性和有效性的程度。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
答案:B
2．第8题
下列量尺哪种精确度最低？
A.等级量尺
B.类别量尺
C.等距量尺
D.比率量尺
答案:B
3．第9题
“教育程度”属于什么变量？
A.类别变量
B.中介变量
C.属性变量
D.1982年
答案:B
18．第42题
一般认为，在近代教育史上最早进行教育调查的人是（）
A.杜威
B.莱斯
C.布鲁纳
D.赞科夫
答案:B
19．第65题
观察研究法在教育与心理研究中应用的高峰期大约在20世纪（）
A.20年代
B.30年代
C.40年代
D.50年代
答案:B
20．第68题
标准分数属于何种量尺？
A.等级量尺
B.类别量尺
C.等距量尺
D.比率量尺
答案:C
21．第69题
在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为（）
A.复本信度
B.重测信度
C.分半信度
D.库李信度
答案:B
22．第70题
“教育程度”属于什么变量？
A.类别变量
B.中介变量
C.属性变量
D.主动变量
A.差异量数
B.集中量数
C.差异系数
D.相关系数
答案:B
5．第14题
教学方法是什么变量？
A.观察变量
B.中介变量
15春华师《教育科研方法》在线作业答案
华师《教育科研方法》在线作业
一、单选题（共50 道试题，共100 分。
）
1. 根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为
A. 前实验、准实验和真实验
B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验
C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验
D. 单组实验、等组实验和轮组实验
正确答案：B
2. 访谈调查最大的优点是
A. 灵活性强
B. 使用较复杂的访谈提纲
C. 不受书面语言文字的限制
D. 容易进行深入调查
正确答案：A
3. “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个
A. 多因子实验研究
B. 前实验研究
C. 验证性实验研究
D. 单因子实验研究
正确答案：D
4. 以下属于一次文献的是
A. 索引
B. 论文
C. 手册
D. 综述
正确答案：B
5. 教育研究活动的最后一个环节是
A. 教育研究成果的展示
B. 教育研究成果的交流
C. 教育研究成果的评价
D. 教育研究成果的概括
正确答案：C
6. 下面关于自然实验描述错误的是
A. 在自然环境中进行
B. 借助日常教学活动进行
C. 借助设备仪器进行。
八下华师大版科学作业本答案
八下华师大版科学作业本答案一、原题1. 什么是科学？答：科学是一种以实验、观察和理论推理为基础的系统性知识，旨在描述和解释自然界的现象和规律。
它是一种探索自然界的方法，是一种探索真理的过程，是一种探索自然界的系统性知识。
2. 什么是科学实验？答：科学实验是指以实验方法探索自然界的现象和规律，以及检验和验证科学理论的过程。
它是科学研究的基础，是科学研究的重要手段，是科学研究的重要组成部分。
3. 什么是科学推理？答：科学推理是指从实验结果出发，通过比较、分析、推断等方法，推导出科学理论的过程。
它是科学研究的重要组成部分，是科学研究的重要手段，是科学研究的重要组成部分。
4. 什么是科学观察？答：科学观察是指以客观、系统、准确的方法观察自然界的现象和规律的过程。
它是科学研究的基础，是科学研究的重要手段，是科学研究的重要组成部分。
二、原题1. 什么是科学方法？答：科学方法是指以实验、观察、推理和推断为基础的系统性知识，旨在描述和解释自然界的现象和规律。
它是一种探索自然界的方法，是一种探索真理的过程，是一种探索自然界的系统性知识。
科学方法包括实验、观察、推理、推断、比较、分析、概括等。
2. 什么是科学思维？答：科学思维是指以实验、观察、推理和推断为基础，以科学方法探索自然界的现象和规律，以及检验和验证科学理论的过程。
它是一种以客观、系统、准确的方法思考和分析问题的思维方式，是科学研究的重要组成部分。
3. 什么是科学研究？答：科学研究是指以实验、观察、推理和推断为基础，以科学方法探索自然界的现象和规律，以及检验和验证科学理论的过程。
它是一种探索自然界的方法，是一种探索真理的过程，是一种探索自然界的系统性知识。
科学研究包括实验、观察、推理、推断、比较、分析、概括等。
华师幼儿科学作业答案(林小叶)
作业1．第1题儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( )A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评价B.为什么评价C.评价什么D.怎样评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题科学与技术的区别在于 ( )A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”C.科学创造新产品，技术是获得新发现；D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( ).A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）A.整合性B.灵活性C.年龄层次性D.可操作性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是 ( )A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。
华师大七上科学教案
华师大七上科学教案华师大七上科学教案教案概述•教材：华师大七上科学•年级：七年级上册•学科：科学•教学目标：通过本课的学习，使学生能够掌握科学与生活的关系，培养科学思维和实践能力。
第一单元：科学探究与实践课时安排•第一课时：科学探究与实践的意义•第二课时：科学实验的基本要素和步骤•第三课时：科学实验的设计与操作第一课时：科学探究与实践的意义教学目标•了解科学探究与实践在日常生活中的应用•掌握科学实践的基本概念和意义教学重点•科学探究与实践的应用领域•科学实践的基本概念教学内容1.科学探究与实践在日常生活中的应用–科学探究的定义与意义–科学实践的应用领域2.科学实践的基本概念与意义–实验的定义与意义–观察与测量的基本方法–科学实验与实际生活的联系教学过程1.导入：通过展示一些日常生活中常见的科学探究和实践的场景，引发学生的思考。
2.授课：介绍科学探究与实践的定义和重要性，让学生了解科学探究和实践在日常生活中的应用。
3.展示：展示一些科学实践的例子，让学生明白实验在科学研究中的重要性。
4.解释：解释实验中的基本要素和步骤，如观察、测量、记录等，并与实际生活中的实践进行联系。
5.总结：总结科学实践的基本概念和意义，并引导学生探讨科学实践对生活和社会的重要性。
第二课时：科学实验的基本要素和步骤教学目标•掌握科学实验的基本要素和步骤•能够设计简单的科学实验教学重点•科学实验的基本要素：问题、假设、条件、实验组与对照组、数据采集和处理•科学实验的基本步骤：观察、实验设计、实验操作、数据记录、结果分析教学内容1.科学实验的基本要素–问题的提出–假设的假设–条件的设定–实验组与对照组的设置–数据采集和处理的方式2.科学实验的基本步骤–观察–实验设计–实验操作–数据记录–结果分析教学过程1.导入：通过发放一些科学实验的图片或视频，引导学生讨论实验中的基本要素和步骤。
2.授课：讲解科学实验的基本要素和步骤，并引导学生进行思考和讨论。
华师在线科学教育作业标准答案
１．第１题通常说的“公平实验”指的是( ）。
A.改变实验的条件,保持实验的结果相同ﻫB.不改变实验中的任何变量Ｃ.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果Ｄ.在实验中同时改变多个变量,观察实验的结果答案:Ｃ您的答案：C题目分数：2.０此题得分：2.０２.第2题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响?A．维果茨基B.杜威ﻫC.皮亚杰D.罗杰斯答案:C您的答案：C题目分数:2．０此题得分：2.0３.第３题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论?（ ) Ａ.杜威B.布鲁纳ﻫC.皮亚杰ﻫＤ.维果茨基ﻫ答案:B您的答案：Ｂ题目分数：２.０此题得分：2．0４．第４题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（)。
ﻫA．结构主义理论B．建构主义理论ﻫC.人本主义理论ﻫＤ．唯物主义理论ﻫ答案:B您的答案:C题目分数：２．0此题得分:0．05.第5题从探究式教学的角度来看，探究的基础是( )。
ﻫA.提出问题B.作出假设ﻫＣ.获得证据ﻫD.推理判断答案:A您的答案：A题目分数:2.0此题得分：2.0６.第6题一位厨师煲汤之后会先行品尝,调整汤的咸淡，直至满意时才会端给顾客享用。
这个过程属于哪种评价类型?（）A．诊断性评价B.形成性评价C.相对评价ﻫD.绝对评价ﻫ答案:B您的答案:A题目分数:2.0此题得分:０.07.第7题“湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中,因变量是（）。
A．温度Ｂ.霉变情况C.湿度ﻫD.面包体积ﻫ答案:B您的答案:B题目分数:２．０此题得分:2.０8.第8题“生物需要能量和营养物质,为此它们经常需要依赖其他生物或其他生物竞争”。
这个核心概念属于哪个领域?（）ﻫＡ.生命科学ﻫB.物质科学ﻫＣ.地球与空间科学ﻫD.科学的性质ﻫ答案：Ａ您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0．０9.第９题在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前,为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于( ）。
13春华师《学前教育科学研究》在线作业(随机)
28. 同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告具有___特点。
A. 规范性
B. 客观性和准确性
C. 学术性
D. 新颖性
满分：2 分
29. 文字资料整理的基本要求是（）。
A. 真实
B. 及时
C. 具体
D. 简明扼要
满分：2 分
C. 实验安排的副效应
D. 多重处理干扰
满分：2 分
13. 抽样包括（）步骤。
A. 规定研究总体
B. 判断并纠正抽样偏差
C. 抽取样本
D. 确定样本容量
满分：2 分
14. 在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式的调查相比，其优势表现在（）
A. 收集资料的效率高
4. （）就是对行为或事件的选择。研究者需要选取一部分有代表性的行为或事件作为研究对象，用来代表相同条件下的一般行为或事件。
A. 选择
B. 排除
C. 归纳
D. 抽样
此题选: D 满分：2 分
5. 学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是（）
A. 测验
B. 调查
C. 观察
A. 封闭式观察
B. 现场观察
C. 正式观察
D. 实验室观察
此题选: D 满分：2 分
12. 研究者选取研究对象的方法和程序叫（）。
A. 随机抽样
B. 抽查
C. 抽样
D. 选择
满分：2 分
13. 使用标准化的测量工具进行的测验是（）。
A. 操作测验
13春华师《学前教育科学研究》在线作业(随机)
试卷总分：100
八年级上册科学(华师大版)作业本答案
八年级上册科学作业本参考答案第1章机械运动和力第1节机械运动（一）1.位置机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云7.乙（二）1.前面短2.运动的快慢路程时间米/秒米每秒单位时间路程 3.A 路程相同，比较所用的时间E 相同的时间，比较通过的路程速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 5.0.3h（或180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕猎豹10.3×108 1500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s内运动了200m。
跑步的人在25s内运动了200m，骑车的人比跑步的人速度大13.8.33m 14.5.5第2节力（一）1.物体物体物体2.（1）压路机路（2）起重机重物（3）手门（4）手铅球3.B 4.测力计5.牛顿牛N 6.弹簧测力计零刻度线7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反11.4.4 12.（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的伸长长度，加以比较13.球反作用力互相的15.略（二）1.形变运动状态 2.运动的速度大小运动方向形变形变运动状态 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D （三）1.大小方向作用点带箭头的线段力的图标力的作用点力的方向力的大小 2.A B 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向里拉4.40 15 5.D 6.略7.方向8.C 9.略10.探究作用探究步骤分析与结论①力的作用效果与力的大小有关①拉弹簧：将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧；在用较大的力拉弹簧②扔石块：将一块石块用较小的里扔出；在用较大的力扔出①拉弹簧：拉力越大的弹簧的形变越大，说明力的作用效果与力的大小有关②扔石块：石块飞行的远、近不同，说明力的作用效果与力的大小有关第3节几种常见的力（一）1.重力地球2.地球重力3.正比G=mg 质量重力9.7N/kg 质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 4.490 5.B 6.弹簧测力计 4.9 7.重心几何中心8.曲线重力竖直向下重心重运动状态9.竖直中垂线竖直水平10.C 11.略12.悬挂略13.D 14.1470N 2g 15.B 16.略（二）1.互相接触相对运动滑动静滚动2.B 3.摩擦力摩擦力 4.C 5.减小摩擦力 6.②③⑤⑥⑧①④⑦ 7.C 8.B 8.B 10.C 11.弹性形变恢复原状12.弹弹略13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大略14.（1）压力与接触面的粗糙程度有关（2）将f3与f1比较复习题1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.A8.D9.C 10.匀速直线运动变速直线运动速度11.物体对物体牛测力计大小方向作用点12.质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 13.增大压力或增加接触面的粗糙程度14.运动状态形变15.5 滑动摩擦比滚动摩擦大得多16.略17.正确 1.5 18.例：问题：赛艇比赛中，运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：由于物体间里的作用是相互的，船桨对水施加后作用力的同时，也受到了水对它的向前的反作用力19.3.84×108m 20.（1）75min 48min （2）这位乘客应选择乘快客第2章 运动过程的分析第1节 牛顿第一定律（一）1.没有受到外力 静止 匀速直线 大小 方向2.伽利略、笛卡尔、牛顿3.C 4.D 5.（1）速度 阻 （2）光滑 小 大 （3）大 小 不显著 6.略（二）1.静止 运动 运动状态 2.甲 人 惯性 公交车紧急刹车时，由于人具有惯性而发生的现象3.D4.匀速 减速 加速5.②①③④6.D7.A8.C9.略（三）1.二力平衡2 垂直桌面向上（或竖直向上）2.小于 等于 3.平衡 大于 同一直线 4.C 5.C6.C7.（1）光滑 相等（2）相等 相反 同一直线 速度一定时，水枪与水平线夹角逐渐增大，水射出水平距离先增大，后减小。
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1．第1题有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题关于自然角的说法中正确的是（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04．第4题不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。
”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06．第6题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班您的答案：B题目分数：2此题得分：2.07．第15题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.08．第16题有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存您的答案：D题目分数：2此题得分：2.09．第17题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源您的答案：C题目分数：2此题得分：2.010．第18题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）A.整合性B.灵活性C.年龄层次性D.可操作性您的答案：C题目分数：2此题得分：2.011．第19题下列说法中错误的是（）A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B.可以借助美术的形式开展科学教育C.在音乐活动中不能渗透科学教育D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012．第27题不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第28题在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A.科学实验B.观察C.分类D.科学游戏您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014．第29题关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）A.教育评价是一种纯客观的活动B.教育评价要排除主观因素的干扰C.教育评价是一种纯主观的活动D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程您的答案：D题目分数：2此题得分：2.015．第30题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕C.观察蝌蚪D.观察小草您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016．第31题不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼您的答案：A题目分数：2此题得分：2.017．第32题请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源您的答案：C题目分数：2此题得分：2.018．第40题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性您的答案：B题目分数：2此题得分：2.019．第41题属于间接指导的是（）A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导您的答案：题目分数：2此题得分：0.020．第42题适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）A.雾和雪B.昆虫C.彩虹D.小草您的答案：A题目分数：2此题得分：2.021．第7题按比较的排列形式可分为（）A.对应比较B.非对应比较C.简单的比较D.复杂的比较您的答案：题目分数：2此题得分：0.022．第8题学前儿童科学教育环境包括( )A.自然环境B.物质材料C.心理环境D.教学环境您的答案：A,B,D题目分数：2此题得分：0.023．第9题科学教育的社会资源包括（）A.物力资源B.自然资源C.组织资源D.人力资源.您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.024．第10题选择科学教育材料的原则包括材料的生活性,材料的( )A.探索性B.丰富性C.层次性D.可操作性您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.025．第11题幼儿数学教育的途径有（）。
B.游戏C.各种教育活动D.日常生活中的数学教育及数学角您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.026．第12题在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（）相一致.A.阶段目标B.终期目标C.前期目标D.中期目标您的答案：A,B题目分数：2此题得分：2.027．第13题科学教育能够促进学前儿童的（）全面发展。
A.认知B.情感C.个性D.技能您的答案：A,C,D题目分数：2此题得分：0.028．第14题数的组成存在着相互联系的三种关系（）A.等量关系B.互补关系C.互换关系您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.029．第20题科学区角活动的内容一般可分为下列几类( )A.观察阅读类B.科学玩具类C.制作创造类D.作实验类您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.030．第21题科学教育选编的内容必须符合学前儿童的( ),使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标.这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求.A.知识经验B.认知发展水平C.心理需求D.物质需要您的答案：A,B题目分数：2此题得分：2.031．第22题幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A.对应B.计数C.简单加减.D.自然测量等您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.032．第23题观察测量包括（）A.非正式测量B.正式测量C.宏观测量D.微观测量您的答案：A,B题目分数：2此题得分：2.033．第24题根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为( )A.课程评价B.儿童发展评价C.环境评价D.教师评价您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.034．第25题区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性和（）A.材料的新颖程度B.材料的易理解性C. 材料的丰富性D.材料的探索性.您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.035．第26题幼儿数学教学中的教学游戏有（）A.情节性的数学教学游戏B.操作性的数学教学游戏C.运用各种感官的数学教学游戏D.口头数学教学游戏您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.036．第33题学前儿童科学教育的内容包括哪些方面（）。
A.人体生态环境B.自然生态环境C.自然科学现象D.科学技术教育您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.037．第34题在" 不同衣料的服装" 的活动设计中,有( ) ,这是根据科学教育活动设计的整合性要求而设计的.A.科学教育B.美术教育C.语言教育D.艺术教育您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.038．第35题科学教育的社会资源包括（）A.物力资源B.自然资源C.组织资源D. 人力资源.您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.039．第36题组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循( )A.体验性原则B.人文性原则C.整合性原则D. 娱乐性原则您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.040．第37题在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是（）。
A.学前儿童年龄小B.学前儿童不懂爱惜小动物C.学前儿童操作技能太强D.操作技能差您的答案：A,D题目分数：2此题得分：2.041．第38题学前儿童科学教育环境包括,也包括（）.A.物理学习环境B.心理学习环境C.精神环境D.物质环境您的答案：A,B题目分数：2此题得分：2.042．第39题幼儿早期学习计数，一般要经过（）A.口头说数B.按物点数C.说出总数D.辨认多数您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：0.043．第43题简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种（）A.教师教的方法B.幼儿学的方法C.游戏法D.操作法您的答案：C,D题目分数：2此题得分：0.044．第44题文学艺术的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的( ),以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法A.内容B.手段C. 形式D.技巧您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：0.045．第45题根据科学游戏的作用分类，可将游戏分为（）A.感知游戏B.运动性游戏C.分类游戏D.规则游戏您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：0.046．第46题幼儿数学课的类型有（）A.集体型的数学课B.集体小组结合型的数学课C.小组、个人结合型的数学课D.个人型您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：0.047．第47题按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括（）A.科学知识教育目标B.教育目标和科学情感C.态度教育目标D.科学、能力方法您的答案：B,C题目分数：2此题得分：0.048．第48题幼儿园内房舍以外的场地,包括( )水池,沙箱等,这些统称为幼儿园的园地A.环境的绿化、美化B.草地、花坛C.小菜地D.动物饲养角您的答案：B,C,D题目分数：2此题得分：0.049．第49题1935年,由雷震清副教授编写的《幼稚园自然》一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.它全面地阐述了向学前儿童介绍( )A.自然的目的B.教材内容C.教学原则、方法D.D教学设备您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.050．第50题幼儿掌握数学知识有两种水平（）A.感知水平的掌握B.记忆水平的掌握C.想象水平的掌握D.理解水平的掌握您的答案：B,D题目分数：2 此题得分：2.0。