小升初英语教学衔接

教学特点的差异
小学：
重兴趣培养 以听说为主 副课对待 周课时少
---学生课业负担轻 ---读写技能差 ---不够重视 ---得不到有效巩固
初中： 机械记忆向理解记忆逐渐转化 形象Biblioteka Baidu维向逻辑思维、抽象思维转化 初中课堂容量增加 教学重点的转变：重视语法，培养听说读写能 力
如何应对这些变化？
一、兴趣是最好的老师
小升初英语学习衔接指导：
浅谈小学与初中英语教学的差异 及初中英语学习方法指导
学习心理的差异
小学生：
英语水平基本处于同一起跑线上，好奇 心、感知能力、模仿能力和记忆力较强， 大方、不怕羞，不怕出错，敢于开口
初中生： 随着年龄的增长，心理逐渐成熟， 各方面的负担加重，并且部分学生英语 水平基础差异比较大，渐渐地不喜欢大 胆开口表现自己，而且有些学生叛逆心 理比较严重。有些学生开始疑惑自己学 习英语的目的。
5.建立错题集
6.坚持阅读课外书籍,坚持在实际生活中 使用英语.
7.善于发问，敢于质疑
三、规范书写，掌握音标
1.重视书写，避免作文失分。
训练方法：字母-单词-句子-文章
2.掌握音标，为拼读单词打好基础。 为语音语调的训练做好铺垫
培养学习英语的兴趣：
积极参加课前演讲、课前一支英文歌、
经典电影片段配音等活动，逐渐度过一 个爬坡式的缓冲时期
二、培养良好的学习习惯
1.做到课前预习 找出难点,学会查字典,查资料, 做好标记
2.课堂上认真听课,积极思考并回答问题
3. 做好课堂笔记，合理使用双色笔，突
出重难点。
4.课后复习,保质保量独立完成作业.