【精品】3学校领导班子结构统计表
学校基本情况统计表
学校基本情况统计表
（一）学校基本概况
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9月份）的学生数。
请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人数）。
注：1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。
2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。
3.借读生的流失率不作统计。
（二）学校队伍建设情况
3.教师发展水平
（1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
（三）学校教育教学业绩
注：无法填写的项目可空着。
注：填市级以上获奖情况。
注：1. 生均经费、生均公用经费，用“元”表示，其余均以“万元”表示。
2. 所有数据均采取报表期末累计数。
3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。
（五）学校设施设备使用情况
注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。
使用情况是指上一学年使用的次数。
注：使用情况指上一学年实际使用的情况。
济宁医学院2021年本科教学质量报告
济宁医学院2021年本科教学质量报告2019年本科教学质量报告二零一五年六月目录第一部分本科教育差不多情形 (4)二、教学工作中心地位落实情形 (5)三、在校学生情形 (5)第二部分师资队伍 (6)一、师资队伍数量及结构情形 (6)二、教育教学水平 (8)三、教师教学投入情形 (9)四、教师进展与服务情形 (9)第三部分教学资源 (12)一、教学经费投入情形 (12)二、教学设施情形 (14)三、专业设置与培养方案 (15)四、课程资源 (17)五、社会资源 (20)第四部分人才培养过程 (22)一、教学改革 (22)二、课堂教学 (24)三、实践教学 (26)四、第二课堂 (28)第五部分学生进展 (30)一、招生及生源情形 (30)二、学生指导与服务 (30)三、学风与学习成效 (33)第六部分质量保证 (35)一、教学质量保证体系建设情形 (35)二、质量操尽情形 (37)三、质量信息及利用情形 (40)四、质量改进情形 (42)第七部分特色进展 (44)第八部分存在的问题及整改情形 (46)引言济宁医学院是山东省属一般本科高等医学院校，创建于1952年，现有济宁和日照两个校区，占地总面积124万余平方米，建筑面积67万余平方米。
学校坚持把人才培养作为全然任务，牢固树立教学中心地位，不断提高教育教学质量和办学水平，2018年以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。
学校共设有16个教学院（系、部），42个本科专业和专业方向，目前已形成以医学学科为主，医学相关学科为辅，医、理、工、管、文相结合，多学科和谐进展，以本科教育为主，研究生教育、留学生教育、连续教育、中外合作办学等和谐进展的多层次办学格局。
学校现有1所直属附属医院，10所非隶属附属医院，140余个实践教学基地。
济宁医学院附属医院是一所集医疗、教学、科研、预防保健为一体的省属综合性“三级甲等医院”，在国内领先大范畴推出单病种限价，先后荣膺全国卫生系统先进集体、全国先进基层党组织、全国精神文明建设先进单位、五一劳动奖章、全国百姓放心百佳示范医院等国家级荣誉称号；被卫生部授为临床路径、优质护理示范服务和电子病历试点医院，已成为在全国有较大阻碍力的知名品牌医院；附属第二医院为A级特色精神病专科医院，是国内最大的精神病专科医院之一，也是山东省唯独被国家授权的司法精神病鉴定机构；法医学专业是山东省高校唯独开办的法医学本科专业，济宁医学院司法鉴定中心是山东省高校唯独法医类司法鉴定中心；行为与健康人文社科研究基地是省内医学院校唯独批准的省高校人文社会科学研究基地；中华医学会行为医学分会挂靠我校，学校主办全国中文核心期刊—《中华行为医学与脑科学杂志》和《中华诊断学电子杂志》，前者为亚洲唯独行为医学专业杂志，2019年被评为权威学术期刊，在全国基础医学类期刊排行榜名列第一；《医学免疫学》课程为山东省一般本科医学院校唯独一门国家级精品课程和精品资源共享课；教学研究成果曾连续两次获得国家级教学成果二等奖，是山东省一般本科医学院校唯独获此殊荣的学校；我校也是山东省唯独拥有国家级教学名师的医科类高校。
A3--_队伍建设档案目录(C24-C36)_2013.2.15
和田县标准化建设学校档案资料目录A3 —队伍建设和田县标准化建设学校档案资料目录A3 —队伍建设B8 —教师队伍档案指标：C24 编制落实内容标准：按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需要。
按照《转发自治区机构编制委员会办公室、教育厅、财政厅关于＜新疆维吾尔自治区中小学机构编制管理暂行规定＞的通知》（新政办发［2003］103号）规定“城市高中教职工与学生比1：12.5；县镇1：12。
城市初中教职工与学生比1：13.5；县镇1：14。
城市小学教职工与学生比1：19；县镇1：19”。
城市指乌鲁木齐市和克拉玛依市，“县镇”指县、市政府所在地城区。
农村初中每班学生30和田县标准化建设学校档案资料目录A3 —队伍建设B8 —教师队伍档案指标：C25 学历职称内容标准：专任教师学历达标，职称符合《新疆维吾尔自治区高等学校教师、中等专业学校教师、中小学教师专业技术职务岗位结构比例设置意见(试行)》的通知(新职称办［2002］53号)规定比例。
小学教师合格学历为中师及以上学历以及经过专业考试，取得相应层次教师资格证书的人员；初中教师合格学历为大专及以上学历以及经过专业考试取得相应层次教师资格证书的人员。
和田县标准化建设学校档案资料目录A3 —队伍建设B8 —教师队伍档案指标：C26 教师资格内容标准：专任教师均具有相应教师资格。
持有高中教师资格教师在小学、初中任教，持有初中教师资格在小学任教视为具有相应教师资格。
和田县标准化建设学校档案资料目录A3 —队伍建设B8 —教师队伍档案指标：C27 结构合理内容标准：专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率70%以上。
专业对口指中师以上学历在小学任教各学科，大专以上学历教师第一或第二学历所学专业与任教学科相同，综合实践活动课程、校本课程、地方课程教师视为专业对口教师。
和田县标准化建设学校档案资料目录A3 —队伍建设B8 —教师队伍档案指标：C28 继续教育内容标准：按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》完成专任教师继续教育培训；地方财政按《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发［2012］41号）、《关于大力开展中小学教师继续教育和加强汉语教师队伍建设的意见》(新政办［1999］22号)文件有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。
学校发展水平督导评估316工程宣传要点(合集五篇)[修改版]
![学校发展水平督导评估316工程宣传要点(合集五篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/1dda3b52f524ccbff02184b3.png)
第一篇：学校发展水平督导评估316工程宣传要点学校发展水平督导评估316工程宣传要点一、316工程的含义（学生应知）陕西省人民政府决定，从2009年开始，实施“陕西省学校发展水平督导评估316工程”。
简称为“316工程”。
即：每3年为1轮，每年督导评估6000所学校。
从办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量六个方面进行评估。
二、实施316工程的意义经过14年的努力，我省已于2007年实现“两基”目标，义务教育事业发展迈上了一个新的台阶，普通高中教育、中等职业教育、学前教育也取得了长足发展。
但是，大班额、择校热、违规招生、乱收费、不规范办学等现象还没有得到根本性扭转，应试教育倾向还比较严重，教育公平问题依然突出。
实施316工程就是要进一步促进义务教育均衡发展、基础教育内涵发展和各类教育协调发展。
实施“316工程”，有利于增强各级政府、有关部门和学校依法治教意识，有利于学校办学条件的不断改善，有利于提高校长和教师队伍整体素质，有利于推动学校管理的规范化、精细化和科学化，有利于深化实施素质教育，推进课程改革和教育科研，培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
三、党在新时期的教育方针2007年10月24日，党的“十七大”提出：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
”四、中小学教师职业道德规范要点爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习五、陕西省中小学教师行为八不准1、不准有违背国家法律和方针政策的言行2、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生3、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用4、不准向学生或家长索要财物5、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责6、不准随意训斥、侮辱学生家长7、不准随意加重学生课业负担8、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机六、公民基本道德规范（学生应知）爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献七、岚皋中学校训、校风等（学生应知）校训：团结奋进，严谨求实校风：崇德笃学，开拓创新教风：博学慎思，乐教善导学风：勤奋进取，自主探究第二篇：城关小学学校发展水平督导评估316工程实施方案城关小学素质教育督导评估316工程自评工作实施方案根据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》和横山县人民政府教育督导室的相关文件要求，为使学校素质教育督导评估自评工作科学、客观、有序地开展，制定本实施方案。
丽水市普通高中学校发展水平评价情况统计表【模板】
XX市普通高中学校发展水平评价情况统计表
领导班子和教师队伍(一)
- 8 -
XX市普通高中学校发展水平评价情况统计表
办学条件（二）
学校名称：
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（一）
事业情况表
学校评估日期
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（二）
骨干教师情况表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（三）
兼职教师情况表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（四）
校内实训室一览表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（五）
校企合作情况（校外实训基地）
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（六）
教育科研情况表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（七）
教师参加市级以上竞赛、评比获奖情况
学生参加市级以上竞赛获奖情况
- 11 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（八）
教师文章、作品在市级以上发表情况
- 11 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（九）
学校集体获奖、受表彰情况
- 11 -。
学院(课部)领导班子及年度工作考核民主测评统计表
计票人签字：
监票人签字：
单位（盖章）：
党委组织部监制
中国地质大学（武汉）2011年度
学院（课部）领导班子及年度考核民主测评统计表
被测评
ห้องสมุดไป่ตู้单位
总体评价
测评项目
思想政治建设
管理能力
工作实绩
党风廉政建设
政治方向
政治理论学习
民主
集中制
科学决策
依法行政
统筹协调
团结协作
人才培养
科学研究
学科建设
党建工作
落实党风廉政建设责任制；党务政务公开
统计办法说明：
请各单位统计人员先计算出每个单项得分之和，然后将单项得分之和除以参加测评人数，得出测评各项平均分填入表格对应处，得分保留到小数点后一位。统计结果签字盖章后交给党委组织部保存。
领导班子年度考核民主评议表
××领导班子年度考核民主评议表单位：注：此表应在召开述职述廉大会前2至3天发至参会人员。
领导干部年度考核民主评议表单位：注：此表应在召开述职述廉大会前2至3天发至参会人员。
×××单位党委领导班子民主测评表（A）单位：时间：2009年月日注：请在相应的“评价意见”栏内打“√”即可。
×××单位党委领导班子民主测评表（B）单位：时间：2009年月日注：请在相应的“评价意见”栏内打“√”即可。
×××单位领导干部民主测评表（A）注：请在相应的“评价意见”栏内打“√”即可。
×××单位领导干部民主测评表（B）单位：时间：注：请在相应的“评价意见”栏内打“√”即可。
××单位党委领导班子民主测评汇总表共参加会议投票人，发表张，收回张，其中A表（团处级干部填写）张，B表（营科级及以下干部和其他人员填写）张。
测评时间：2009年12月日监票人：计票人：××单位党委领导班子成员民主测评汇总表共参加会议投票人，发表张，收回张，其中A表（团处级干部填写）张，B表（营科级及以下干部和其他人员填写）张。
测评时间：2009年12月日监票人：计票人：农六师五家渠市团（处）级领导干部年度考核（考评）登记表单位：2009年度填表人：填表时间：年月日师市机关干部（处级以下）年度考核（考评）登记表单位：2009年度填表人：填表时间：年月日团处级领导干部年度民主测评、定等情况统计表单位：年度：2009年度注：1.本表适用于农牧团场及各团级单位的团级领导干部，病假和事假累计超过6个月的团级干部（含非领导职务）不列入此表。
2.“优秀”等次比例必须严格控制在参加考评总人数（不含正职）的15%以内。
×××单位正团（处）职干部推荐表（A）单位：时间：注：请在同意推荐者相应推荐意见栏内划“√”。
年轻干部情况统计表(含3个表)[1]
![年轻干部情况统计表(含3个表)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9f4df6358fafab069dc02f2.png)
1976年7月1 日以后出生 的干部数
1978年1月1 日以后出生 的干部数
1979年7月1 日以后出生 的干部数
1981年4月1 日以后出生 的干部数
1983年1月1 日以后出生 的干部数
党政机关
事业单位
直属企业
合
计
注：符合年龄条件人员应重复计算,如：1979年7月1日以后出生的干部包括1981年4月1日以后及1983年1月1日以后出生的干部，1981年4月1 日以后出生的干部县（市、区）直单位年轻干部情况统计表
填报单位： 联系人： 联系电话： 填报时间：
县（市、区）直单位领导班子成员 类别 1979年7月1 日以后出生 的干部数 1981年4月1 日以后出生 的干部数 1983年1月1 日以后出生 的干部数 1974年7月1 日以后出生 的干部数
正科级领导干部
副科级及以下干部(含非领导职务）
XX大学中层后备干部人选民主推荐表(参考名册)(基层党组织盖章)【模板】
附件1：民主推荐样表一
XX大学中层后备干部人选民主推荐表（参考名册）
（基层党组织盖章）
注：1、请直接在参考名册“推荐意见”相应栏目打“√”。
2、请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。
民主推荐样表二
XX大学中层后备干部人选民主推荐表
（基层党组织盖章）
正职后备干部推荐人选
副职后备干部推荐人选
注：请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。
附件2
XX大学中层后备干部考察对象名单单位（盖章）：
本单位正职后备干部考察对象建议人选
本单位副职后备干部考察对象
本单位可输送到其他单位的后备干部考察对象
注：1、“排序”指作为后备干部人选的排序，非民主推荐得票排序。
2、“得票”栏请按“（推荐票数）/（参加人数）”格式填写。
3、民主推荐情况统计表请另行上报。
附件3
XX大学中层后备干部考察表
单位（盖章）：
注：1、简历从大学填起，大学前参加工作的从工作时间填起，经历不能有间断，三个月以上的出国出境及在职学习经历请反映； 2、考察意见主要介绍政治素质、工作实绩、群众基础、发展潜力等情况以及主要不足，请写实，不少于250字；3、正面不够，可转背面或另附页填写。
附件4
XX大学中层后备干部建议人选名单单位（盖章）：
副处级后备干部建议人选
可输送到其他单位的后备干部建议人选
条件成熟、超过年龄的其他人选
注：正处级后备干部人选由学校干部考察组负责考察、提出建议名单。
市州、县市区党外领导干部安排情况统计表(一)
填表单位：
地区
项目
市（州）
市州、县市区党外领导干部安排情况统计表（一）
填表人：
Байду номын сангаас审核人：
填表时间：
人大
政府
政协
人民法院 人民检察院
领导班子 领导班子 领导班子 领导班子 领导班子
党外干部数 党外干部数 党外干部数 党外干部数 党外干部数
部门 总数
政府工作部门
已配备党外 党外领导干部
领导干部 部门数
总数
党外 正职
党外 副职
民主 人大、政协副秘书长
党派 （办公室副主任）
机关
专职
副主 人大
政协
委数
县（市区）小计
××县（市区）
××县（市区）
其 ××县（市区）
××县（市区） 中 ××县（市区）
××县（市区）
××县（市区）
填表说明： 1.在中共党组织内担任有关职务的交叉党员不列入党外领导干部统计范围。 2.“政府工作部门”包括办公厅(室)和政府组成部门、直属特设机构、直属机构，党外领导干部总数＝党外正职数﹢党外副职数。 3.党外干部任非领导职务的，不计入相应级别的党外领导干部数。 4.“副秘书长、办公室副主任”栏中，市州统计人大政协副秘书长安排情况，县市区统计办公室副主任安排情况。 5.以上统计对象均为领导班子成员，不含单位内设机构负责人。
幼儿园领导班子及行政人员分工情况表
幼儿园领导班子及行政人员分工情况园长兼支部书记：***负责幼儿园行政全面工作、党支部工作。
保教副园长：*** 兼支部纪检、生活委员协助园长主持日常保教管理、教育科研、保教队伍建设工作；幼儿管理、家长工作、校园文化建设、网站建设、信息管理、保教用品计划；协助书记分管廉政建设、行风建设、组织生活等相关档案、资料管理和相关的工作计划、总结、材料、宣传等。
分管：保教室、教研室、特色室、资料（图书）室、工会、妇联、共青团对口科室：对口科室：教育局、教师进修校、工会、妇联、共青团、纪委、卫生局等其他相关部门。
后勤副园长：*** 兼支部组织、宣传委员协助园长负责：卫生保健、幼儿膳食、基本建设、后勤备品计划、备品设施采购、安防综治、校园文化建设、人事、医保、计生、计划统计、对外等后勤工作；协助书记分管党建、宣传、文明单位建设及相关工作的计划、总结、材料等工作。
分管：总务处、保健室、文印室、保管室、办公室、政工室、档案室等对口科室：区委办、组织部、宣传部、医保中心、人劳局、卫生局、财政局、食品药品监督局、妇幼保健院、教育局、综治办等其他相关部门总务主任：***（兼职幼儿教学）全面主持总务处工作，协助副园长做好总务班、伙食班、保健室、备品设施、计划、采购；基本建设、统计报表、安防等工作及相关档案资料。
对口部门：卫生局、食品药监局、妇幼保健院等保教主任：***（兼职艺术类教学）全面负责保教处工作。
做好日常保教管理工作、幼儿管理、家长工作。
幼儿相关的统计报表及相关各种档案。
对口部门：教育局、卫生局、教科研主任：***（兼职大班教学）协助保教主任李慧做好保教日常管理具体工作；主持教育科研、教师培训等工作及相关档案。
对口部门:教育局、进修校团支书、工会主席：***（兼职中班教学）具体负责工会、妇联、共青团的工作；兼职幼儿园网站、办公室及相关档案管理工作。
对口部门：工会、妇联、团委、政办等政工干事：***（兼职小班幼儿教学）负责文件分发、处理、保管；党建工作的具体材料、组织政治学习的内容；园所宣传对口部门:组织宣传部、纪委、区委办等人事财务：***负责教师资格及职称评定；保险；工资、财务、固定资产的核查；人事报表及相关档案管理工作；兼职通讯员对口部门：财政局、人劳局、教育局、社保局、医保办等出纳员：*** 负责现金收取、保管、缴纳；兼职接待、行政组长对口部门：银行、教育局、保管员、图书员：***（兼职教师、计划生育员）负责园内财产的保管、分发；图书资料的订阅、分发、保管；定期整理库存及时上报相关部门；计划生育工作。
学校自评机构与分工安排表
表1 自评机构与分工安排表学校： 2011年 6月10 日学校自评工作领导小组名单姓名职务姓名职务专项评估组成员名单专项组名称及负责的指标姓名职务姓名职务A1条件与环境A2学校管理A3教育教学A4学生发展A5普及程度及社会评价表2 学校基本情况统计表学校: 填表人填表日期 2011年6月10日1．学校沿革建校年份变迁情况规模（班级数）县（区）级以上综合性荣誉称号计划实际中学始建于1945年3月1972年8月改办大阳农业中学1974年8月改办为大阳附中1990年发展为独立初级中学1945-1970年改办为小学兼一初中班的附设初中。
1990年发展为独立初级中学。
25班20班2008年，获初中教学质量一等奖，教育系统“先进集体”。
2009年，获得教育系统“先进集体”荣誉称号。
2010年，获初中教学质量“三等奖”，教育目标责任书考核“三等奖”，八年级调研检测考试“三等奖”，市级“绿色学校”。
2．学生人数学年度七年级八年级九年级合计3．师资队伍在编教职工人数任课教师人数任职资格符合率%学历达标率%高一层次学历达标率%（含在读）正在学历进修人数年龄结构高级教师人数学科带头人骨干教师本科研究生50岁以上35-50岁35岁以下校级人数县（区）级以上人数校级人数县（区）级以上人数人数%人数%人数%备注说明：①学历未达标教师请注明姓名、年龄、学历、职称、所任年级、学科；②教师余缺情况（学科、年级、人数）。
4．校级领导班子姓名性别出生年月担任本职时间党派学历职称分管工作兼职情况（学科、周课时）社会兼职5.领导指导教育教学活动姓名职务校长 2008 年 8 月至 2010 年 8 月学年度听课节数参加评课节数参加学生团队活动次数参加教研组活动次数参加年级组（班级）活动次数教育教学分析报告、专题讲座次数内容6.课堂教学改革学年度项目内容成果7．校级课外兴趣小组学年度学生总数兴趣小组总数学科类科技类艺术类体育类其他类组数人数组数人数组数人数组数人数组数人数8．教育科研学年度课题名称负责人级别立项与结题时间进展情况阶段性成果全国省县（区）校2008 《农村中学思想课教学方法与学习方式改革策略》√2008.3-2008.12 良好优2009 《基于农村初中英语阅读能力的研究》√2009.3-2009.12 良好优2010 《数学课堂教学中培养学生善于提出数学问题的做法》√2010.3-2010.12 良好优9．教育经费年份上级年拨入经费（万元）经费总支出（万元）生均经费支出（元）公用经费支出（万元）生均公用经费支出（元）体育维持费（万元）图书购置费（元）注：计算生均经费与生均公用经费时，学生数量是指上半年和下半年学生数的平均数10．学校用地面积学校占地面积(M2) 生均占地面积(M2)体育用地总面积(M2)生均体育用地面积(M2)环形跑道(M2)直道(M2)绿化总面积(M2)生均绿化面积(M2)学校建筑总面积(M2)教学用房教学辅助用房行政办公用房生活用房15335 9.9 7200 4.5 1250 100 890 3.8 6828 24间4间1间6间2998M2600M254M22455M2注：计算生均时，学生数指填表时的数字11.专用室、设备及使用率物理化学生物语音计算机电化劳技音乐美术史地科技图书阅览教师学生间数 1 1 1 2 2 3 3 3 3 3 1 1面积(M2)54 54 54 108 10848 48 48 48 4854M254M2座1座设备否齐全齐全齐全齐全座55台齐全齐全齐全齐全齐全齐全齐全图书300册图书15546册报刊18种报刊3种2008年使用情况节320节64节12节12节12节12节12节60册次328人次1902人次2009年节320节64节12节12节12节12节12节68册次365人次2521人次2010年节320节64节12节12节12节12节12节74册次428人次2646人次注：设备齐全填“齐全”，不齐全填所缺设备名称：图书使用情况是指年生均外借图书册数；阅览室使用情况是指年生均阅览人次；其他专用室使用情况是指每间每周使用节数。
学院本科教学工作合格评估指标支撑材料
９。学院经费满足教学需要的情况（XX）
１0．**系部教学工作、教师教学工作业绩考核的文件及考核结果统计（教务处）
１1。学院年度、学期工作计划要点、工作总结等材料(办公室）
1２。**级教学管理人员岗位职责和考核制度及结果(组织部、教务处)
**级教学管理人员责任明确，**职能部门服务人才培养情况好,师生基本满意。
1.学院教学质量保障体系制度和执行情况的相关材料（办公室、教务处)
2。学院**级教学管理部门及人员岗位职责制度材料(组织部）
３。学院**级领导研究教学工作的会议记录(办公室)
４。学院突出教学中心地位的政策、规定和制度（对教学工作、教师、学生的有关规定）(办公室)
5。学院领导挂钩教学部门制度和执行情况(办公室）
6．**级领导深入教学、实习一线开展调研的情况；院、系领导听课情况材料；学院领导主持召开师生座谈会的原始记录;教学研讨会有关材料（办公室、教务处、系部）
7。学院有关提高教学质量的规章制度与措施、开展教学改革情况的有关文件、规定、政策的具体材料(教务处）
9．学校研究制定的有关办学方向、定位、特色培育等材料（含文件、会议记录、讲话、报告、论著、课题、大讨论等原始记录档案资料）(办公室）
10．合作办学、国际会议、外警培训等材料（办公室、培训处)
1１。学校服务我省经济社会和**工作(培训、校局合作、科研合作、省内外送教等）的材料（办公室、科研处、培训处、**系部）
９. **系学生导师制度实施情况以及教师参与学生学习辅导情况统计表（**系部)
１0.观测点综述材料(组织部)
组织部
一级
指标
二级
指标
小学教育行政机构、领导小组及任务分配
小学教育行政机构、领导小组及任务分配一、引言为了提高我国小学教育的整体质量，加强教育行政管理工作，特制定本文档，详细阐述小学教育行政机构设置、领导小组职责及任务分配。
二、小学教育行政机构1. 机构设置小学教育行政机构分为校级、年级组、班级三级。
- 校级：校长、副校长、教导主任、教研组长等。
- 年级组：年级组长、科任教师。
- 班级：班主任、科任教师。
2. 岗位职责- 校级：制定学校教育发展战略、管理规章制度、教育教学计划；组织实施教育教学活动；监督、评价教育教学质量；协调各部门工作。
- 年级组：组织实施年级教育教学计划；协调本年级各科目教学；组织年级教学质量评价；反馈学生学习情况。
- 班级：组织实施班级教育教学计划；管理班级日常事务；关注学生个体差异，提供个性化教育；组织班级活动。
三、领导小组为了更好地推进小学教育工作，学校设立领导小组，成员包括校长、副校长、教导主任、教研组长等。
1. 领导小组职责- 制定学校教育发展战略和教育教学计划；- 监督、评价教育教学质量；- 协调各部门工作，解决教育教学中的重大问题；- 组织教育教学改革和研究；- 定期总结工作经验，改进工作方法。
四、任务分配1. 校级任务分配- 校长：负责学校整体教育工作，制定教育发展战略，监督教育教学质量，协调各部门工作。
- 副校长：协助校长开展工作，负责教育教学计划实施、教学质量评价等。
- 教导主任：负责组织年级组和班级开展教育教学活动，协调教研组长工作。
- 教研组长：负责组织本组教师开展教研活动，提高教学质量。
2. 年级组任务分配- 年级组长：组织实施年级教育教学计划，协调本年级各科目教学，组织年级教学质量评价。
- 科任教师：负责本学科教育教学工作，关注学生学习情况，参与教研活动。
3. 班级任务分配- 班主任：组织实施班级教育教学计划，管理班级日常事务，关注学生个体差异，提供个性化教育。
- 科任教师：负责本学科教育教学工作，参与班级活动组织。