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美术作业艺术之美PPT

表演艺术主要包括音乐和舞蹈
音乐
舞蹈
•强烈的抒情性与表演性 •鲜明的节奏感与韵律感 •过程性和流动性
4
造型艺术美
造型艺术是指一定的材料和手段创造的静态可观的形象以展现人们的民族生活和创作者的情感
绘
书法
画
雕
造型艺术包括摄影
塑
建
其他
筑
感谢观看
艺术的形象
2
语艺术美
语言艺术美
• 语言艺术及通常所说的文学（诗歌，散文，小说，剧本），是以语言符号为媒介创造富有审美意蕴的活的形象的艺术。
3
表演艺术美
表演艺术的含义
• 表演艺术是以人工符号（乐音）和表情姿态符号（人体动作），通过人的演唱演奏或人体动作表情来塑造形象，传达情绪情感从而创造出富有情感的生动形象的艺术门类
典型性
各种体裁的文学作品、音乐作品、绘画和雕塑作品都不是对现实事物的简单模仿,它们往往是对某一类事物特性的综合反映,从中反映此类事
物的本质。
审美性
是指艺术美作为艺术家创造性劳动的产物,它比现实生活中的美更加集中、更加典型, 能够更加充分地满足人的审美需求。
永久性
自然界中各种事物的形态特征被人的感官所感知,使人产生美感,并引起人们的想象和一定的感情活动时,就成了人的审美对象,称为美的形式。如:各种曲线,各种对称图形、各种富有变化而和谐的形体、面孔、声音和色彩。
艺术美
艺
术
之
美
目录
CONTENT
第一章第二章第三章第四章
艺术美及特征语言表演造型
1
艺术美及其特征
本质
艺术美是内容的美，艺术美是形式的美，艺术美是内容与形式的完美结合。

艺术之美PPT模板

I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
Please add your text
I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
TI ELE
Art
Do not prey for easy lives.
Please add your text
I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. Life has a value only when it has something valuable as its object. Do not prey for easy lives. Pray to be stronger men. A rose by any other name would smell as sweet.
03
TI ELE
Please add your text
I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
Please add your text
THE ART IS BEAUTIFUL

第七章艺术美 ppt课件

ppt课件
36
图12．书房装饰
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图13．客厅装饰
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一、装饰的人文意义
1.装饰中人文意义的产生审美活动由人按照美的理解来进行，艺术审美以人为本，审美中的人文意义文思考在装饰中逐渐沉淀，就变成了某些固定的符号，形成人文意义。装饰中人文意义的产生是艺术美作用于社会人生的自然结果，装饰在整体层次上完成了对单纯意义上美的超越，使美的内涵更加丰富。
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12
二、艺术美作为社会美与自然美的完美再现
艺术美作为社会美的完美再现的三种表现：（1）表现为艺术美作为技术美的完美再现，主要体现在工艺美术中的器物审美以及艺术的技艺崇拜中。（2）表现为艺术美作为社会交往中的美的完美再现，主要呈现为两个方面— —“扬善”和“惩恶”。（3）表现为艺术美作为人物美的完美再现，主要反映在人物的品德和成就方面，其人物美主要分为两个类型——“圣贤”和“英雄”。
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图11．《黑板》，美国抽象艺术大师汤伯利的作品。在这幅画作上，汤伯利在黑板上连续画出6行圈圈，就像小朋友的涂鸦一样。拍出7053万美元(约合44953万人民币)的价格。此次拍价不仅打破了他个人拍卖的最高纪录，也刷新了美国纽约苏富比拍卖会之前的纪录。
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第二节艺术美与人生艺术化
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26
四、艺术美作为审美共通感交流的结晶
2.审美共通感交流中的艺术美艺术作为审美交流的主要方式，是不同审美个体得以客观交流的依托方式，也是人类审美意识积累与继承传播的主要方式。只有在审美共通感的不断交流之中，艺术的审美特性才能得到最大范围的认可和体现，调动更多主体体验艺术所带来的审美享受，艺术美才能走出了局部区域限制，体现了人类社会的普遍关怀，呈现出属于人类社会的整体美感。

艺术美的创造本质(共35张PPT)

人体彩绘艺术的美在于人体的曲线和色彩
第11页，共35页。
4．表现自我说
❖ 艺术美的本质不是其他，而是作家艺术家的“自我表现”、“自我写照”、“自我情感的真实流露”。
❖ 艺术家创作不是受外部世界的种种要求与影响，而是受创作主体内在的要求、欲望和体验的驱使，借助于一定的艺术形式，把自己对社会人生的感受与体验、要求与欲望，自然而真切地展现出来。
第28页，共35页。
（清）朱耷：《荷石水禽图》
艺术家进行艺术创造时，既需要有准确的认识与判断，又需要有本能性的情感愿望的体验与投入，才能实现理想的艺术创造的目标。
第29页，共35页。
3．艺术美的本质在于创造
❖ 参与艺术创造的，既有客体的对象要求，又有主体的生命要求。
❖ 艺术美的本质便是：作家艺术家按照各自的创作个性，把自己在社会生活中积累的表象材料、知识经验、人生感受和情绪体验，凭着理智与直觉、情感与欲望的推动，在自由的、虚拟的想象世界中，按照情理的逻辑和美的尺度，独创性地予以重新组合，形成一种熔“现实”、“理想”和“形式”于一炉的一种崭新的、假定性的社会人生图画。
第24页，共35页。
王蒙论艺术创造的客体因素
文学的最大参照系是非文学，是不以文学为业的人的所思所想所作，在于他们的生活状况。
第25页，共35页。
罗丹论艺术创造
我已经发现了希腊雕塑家们的秘密。这个秘密就在于他们对生活的热爱。我也正是从生活中汲取到一切，才创造了那些最美的作品。
第26页，共35页。
2．艺术创造的主客体因素
二是主体的生命要素参与艺术创造的艺术家，是同时拥有理性
与感性的创造主体。艺术创造要求艺术家把整个生命都投入到

小学各年级, 探索艺术之美,创造美丽人生,主题班会模板ppt

06
四年级：舞蹈之美
舞蹈的基本技巧与风格
舞蹈的基本技巧：身体协调性、节奏感、柔韧性和力量
舞蹈的风格：民族舞、现代舞、芭蕾舞、街舞等
不同舞蹈风格的特点与表现形式
舞蹈在生活中的作用与意义
舞蹈作品欣赏与创作实践
欣赏舞蹈作品：介绍四年级学生创作的舞蹈作品，包括作品名称、创作背景、表现形式和特点等。
效果。
构图技巧：掌握画面的构图原则和布局方法，能够运用构图技巧表现画面的主题和
氛围。
创意表现：发挥想象力和创造力，能够运用绘画技巧表现自己的创意
和想法。
色彩与构图
色彩：了解色彩的基本原理和运用，如冷暖、对比、调和等构图：掌握画面布局和结构，如主体、陪体、背景等创意：鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的构图和色彩搭配实践：通过绘画实践，让学生体验色彩与构图的美感和实际应用
创作实践：介绍四年级学生如何通过舞蹈创作实践，表达对舞蹈之美的感受和体验，包括创作过程、创意灵感、动作编排和音乐选择等方面的内容。
舞蹈技巧与表现力：介绍四年级学生在舞蹈表演中掌握的技巧和表现力，包括身体协调性、节奏感和动作力度等方面的内容。
团队合作与交流：介绍四年级学生在舞蹈创作和表演过程中，如何进行团队合作和交流，共同完成作品，培养团队合作精神和沟通能力。
舞蹈与音乐的教学内容：包括基本舞蹈动作、节奏感和韵律感的培养、音乐的选择和应用、舞蹈和音乐的结合方式等。
07
五年级：戏剧表演艺术
戏剧表演的基本技巧与风格
表演技巧：掌握角色的情感、动作和语言，通过表情、动作和声音来传达角色的内心世界
风格：了解不同戏剧流派的特点，如现实主义、浪漫主义、荒诞派等，根据剧本和导演的要求选择合适的表演风格

艺术美形式美PPT课件

02
艺术美强调个性和创新，追求独特的审美体验和感受，是艺术家情感、思想和观念的集中体现。
形式美的定义
形式美是指艺术作品所呈现出来的美的外在形式和结构，包括色彩、线条、形状、比例、节奏和韵律等要素。
形式美是艺术作品的基本特征之一，它能够独立于内容之外而存在，直接作用于观众的感官，引发审美愉悦和享受。
不同艺术门类的艺术美与形式美表现对比
总结词：相辅相成
详细描述：强调不同艺术门类在表现美时相互借鉴和融合的重要性，以及如何通过跨界的合作与创新，拓展艺术美的表现形式和内涵。
06
总结与展望
对艺术美与形式美的认识与理解
艺术美
艺术美是指通过艺术创作和表现所呈现出来的美的形式和内涵，它具有审美价值和文化意义。
在艺术创作中的应用与实践
应用与实践
在艺术创作中，艺术家需要运用艺术美和形式美的原则和方法，通过构思、构图、色彩、线条等手段，创造出具有审美价值和表现力的艺术作品。
VS
具体应用
在具体实践中，艺术家需要注重艺术作品的内在美和外在美的统一，注重形式元素的合理组合和搭配，以达到最佳的艺术效果。同时，艺术家还需要关注时代背景和社会需求，创作出符合时代潮流和社会价值的优秀作品。
经典艺术作品的形式美分析
总结词：细节入微
详细描述：以伦勃朗的《夜巡》为例，深入分析画面中光影、明暗的处理，以及如何通过这些细节刻画出人物的性格和情感，展现出形式美在经典艺术作品中的重要地位。
现代艺术作品的艺术美与形式美结合分析
总结词：创新融合总结词：情感表达
详细描述：以毕加索的《格尔尼卡》为例，分析其如何将立体主义、抽象主义等现代艺术风格与形式美相结合，创造出独特的艺术美。同时探讨现代艺术作品在表现形式上的创新和突破。

艺术之美艺术类PPT.ppt

西洋畫家大衛Jacques Louis David
生平與創作風格大衛是法國畫家，出生於巴黎。他是布雪(Boucher)的遠
親，布雪在1765年將他推薦給維恩(Vien)，他於 1774 年獲羅馬獎，翌年與維恩共赴羅馬，一直待到1781年。他為擁護新古典主義(Neoclassicism)，率然放棄了布雪的洛可可(Rococo)畫風，同時採用卡拉瓦喬 (Caravaggesque)式的強烈明暗對照法(chiaroscuro)。大衛的藝術，融合了各種不同的風格——從年輕時嚴肅的新古典主義，至拿破崙時代轉而所採用的威尼斯派的色彩及光線；然而，在當時及稍後古典主題的作品中表現出來那種對素描及刻板的古物研究之重視，與威尼斯派的風格又截然不同。他的肖像畫構圖極佳，而且非常寫實。後來，在他的古典主題中，卻流露出日趨甜潤的畫風，這也許由於他的自我放逐，使得他不曾接觸到因浪漫主義 (Romantic
台灣畫家 and 西洋畫家
台灣畫家：井松嶺孔依萍方向方鎮養王人平王太田王水河王北岳王守英王春香王昭權王為銧王英信王偉名王愷王嘉霖王榮忠王榮武王爾昌王曉儀王雙寬冉茂芹甘錦城向明光朱巧筠朱為白朱德群江明賢何文杞何文瑩佐藤公聰吳丁賢吳心荷吳文彬吳世全
畫家林玉山，民國前五年出生於嘉義美街，本名英貴，號雲樵子、諸羅山人及桃城散人。畫藝之啟蒙，受到幼時家中聘請的民間畫師影響，自小展露出繪畫的天分。
林玉山早年的家庭背景及師承，交融了民間畫師與文人畫家的角色。十九歲負笈東瀛，留學東京川端畫學校，開始接受完整的專業美術教育。一年後暑假返台期間，參加第一回台灣美術展覽會即獲入選，並與郭雪湖、陳進同被譽為「台展三少年」，自此崛起畫壇。一九三五年，二度赴日深造，建立了個人風格，壯年時期已是領導嘉義地區的人物了。林玉山對於自己的畫歷過程，曾提到兩次變化的過程，均在青壯時代，

美的形态之艺术美ppt课件

木刻存在于木头里
油画在色彩里存在
语言作品在话音里存在
作品存在进入运动和进入发生中
艺术就是
对作品中的真理的创作性保存。艺术就是真理的生成和发生。
5
艺术是一种人造物
艺术必然作为艺术品才能存在，而艺术品必然有一种物质载体
艺术与技艺不可分
艺术品是艺术家依靠技艺和才能生产出来的
艺术品是一种精神产品
14
（二）艺术与美的关系
夜阑人静，农妇在滞重而又健康的疲惫中脱下它；朝霞初泛，她又把手伸向它；在节日里才把它置于一旁。这一切对农妇来说是太寻常了；她从不留心、从不思量、虽说器具的器具存在就在其有用性之中，但有用性本身又植根于器具之本质存在的充实之中、我们称之为可靠性。凭借可靠性，这器具把农妇置入大地的无声的召唤之中，凭借可靠性，农妇才把握了她的世界。世界和大地为她而存在，为伴随着她的存在方式的一切而存在，但只是在器具中存在。
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宋人范希文说：“不以虚为虚,而以实为虚,化景物为情思,从首至尾,自然职如行云流水。“
——《对床夜语》绘画创作要虚实结合,以虚为虚,易流于虚无以实为实,景物就是死的,难以动人以实为虚,化虚为实,才有无穷的意味,幽远的境界。
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四、艺术作品的层次结构:
（一）艺术作品的层次结构：材料层（二）艺术作品的层次结构：形式层（三）艺术作品的层次结构：意蕴层
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江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
20
朋友问：“你为什么总画竹” 郑：“我画竹是为了看见它（竹）” 眼中之竹引起的心中之意，创作之意就是探索生命情感。艺术创作是探索和发现的过程，建筑也是一样的。

艺术之美.ppt

☆藝術之美★
派別:抽象派組長:袁智琳組員:林旻萱、楊喨♥、施雅云、陳怜穎、黃X倫
1.藝術派別的發展年代：20世紀 2.此藝術派別的特色？抽象藝術一般被了解為一種不描述自然世界的藝術，反而透過形狀和顏色以主觀方式來表達。20世紀初期，抽象藝術主要是指表達自然世界的藝術，抽象派被定義為沒有比喻現實參考的藝術。更廣闊的定義是以簡化但又可以保留原始自然的方式來描述真實題材。Joan Miro的抽象畫是
特色。
我們最喜歡的畫是慕尼黑施瓦賓格和聖.烏蘇拉教堂，這幅圖畫深深吸引我們，雖然不能到此一遊，但是
可以身歷其境。
這個更寬的定義一個好例子。
♀作者：康丁斯基
♂作品名稱：Βιβλιοθήκη 尼黑施瓦賓格和聖·烏蘇拉教堂♀對作品有何種感覺：他用鮮豔的顏色去強調他的主題
色彩。
♀作者：康丁斯基
♂作品名稱：黃、紅、藍 ♀對作品有何種感覺：用強烈的顏色表達他的
思想。
♀作者：康丁斯基
♂作品名稱：第十樂章
♀對作品有何種感覺：這是一副色彩其豐富的畫，充分表達他的