高中生物选修1练习:专题3课题1菊花的组织培养 含解析
精品人教版高中生物选修1课后训练:专题3课题1菊花的组织培养 Word版含解析
课后训练一、选择题1.下列关于细胞全能性的理解,错误的是()。
A.大量的科学事实证明,高度分化的植物细胞仍具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也体现出了全能性2.在生物体内,细胞不能表现全能性,这是因为()。
A.细胞丧失了全能性B.基因的表达具有选择性C.不同的细胞内基因完全不相同D.在个体发育的不同时期,由于细胞分化,使细胞内的基因发生了变化3.下列关于植物组织培养过程中的脱分化的叙述,正确的是()。
A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B.体内分化的细胞在形态、结构和功能上发生改变的过程C.高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程D.愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程4.关于MS培养基与微生物培养基的配方相比的不同之处,说法错误的是()。
A.MS培养基中常常添加植物激素,微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖B.MS培养基中的碳源和能源是蔗糖,微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖C.MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素D.MS培养基中不需加维生素,微生物培养基中要加维生素作生长因子5.下列制备MS固体培养基操作过程中,有误的是()。
A.配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍B.激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1 mg·mL-1质量浓度单独配成母液C.制备1 L MS培养基时,先将母液加入800 mL蒸馏水中加热灭菌,再加琼脂凝固D.分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌6.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不正确的是()。
A.植物组织培养中的关键激素是生长素和细胞分裂素B.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化C.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化D.同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向7.某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是()。
2019-2020学年高中生物人教版选修1配套习题:专题3 课题1 菊花的组织培养
专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养课时过关·能力提升基础巩固1.下列有关植物组织培养的叙述,错误的是( )A.植物组织培养的原理是细胞的全能性B.主要包括脱分化和再分化两个阶段C.外植体形成愈伤组织的过程不需要生长素和细胞分裂素D.植物组织培养的过程中要求无菌操作解析:植物组织培养是指离体的植物细胞、组织或器官在无菌条件下经脱分化和再分化形成完整植物体的过程,其原理是植物细胞的全能性。
在外植体脱分化形成愈伤组织的过程中,需要生长素和细胞分裂素,生长素和细胞分裂素比例适中时,促进愈伤组织的形成。
答案:C2.下列属于植物组织培养的是( )A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并长成新个体C.扦插的葡萄枝长成新个体D.柳树芽发育成枝条解析:植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。
水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分;扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖。
答案:A3.下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述,错误的是( )A.外植体可以用酒精消毒B.镊子等器械需酒精灭菌C.操作前手需酒精消毒D.培养基需高压蒸汽灭菌解析:植物组织培养需要严格的无菌操作。
培养基需要高压蒸汽灭菌;操作前手需用酒精消毒,外植体应在酒精中消毒;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械进行灼烧灭菌。
答案:B4.下图为植物组织培养中由外植体形成的愈伤组织,外植体形成愈伤组织的过程说明植物细胞( )A.可以进行再分化过程B.可以进行脱分化过程C.可以进行减数分裂过程D.具有全能性答案:B5.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,错误的是( )A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.外植体消毒用体积分数为70%的酒精C.接种外植体后,培养温度应控制在18~22 ℃,并且每日用日光灯光照12 hD.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化解析:生长素与细胞分裂素含量之比较高时,有利于根的分化;较低时,有利于芽的分化;二者相当时,促进愈伤组织的形成。
高中生物 专题3 植物的组织培养技术 3.1 菊花的组织培养(测)(提升版,含解析)新人教版选修1(
2016-2017学年高中生物专题3 植物的组织培养技术3.1 菊花的组织培养(测)(提升版,含解析)新人教版选修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017学年高中生物专题3 植物的组织培养技术3.1 菊花的组织培养(测)(提升版,含解析)新人教版选修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题3 植物的组织培养技术 3.1 菊花的组织培养(测)(满分60分,40分钟完成)一、单选题(30分,每题3分)1。
紫草素具有抗菌、消炎效果.在工业化生产中,取紫草植株部分组织诱导形成紫草愈伤组织,再转入紫草素形成培养基,然后再将细胞破碎后提取出紫草素.下列相关叙述中,不正确的是( )A. 工业化生产过程包括细胞的脱分化和再分化B。
愈伤组织在形成培养基中发生了一定程度的分化C. 紫草素在细胞内合成后被分泌到细胞外D. 紫草的愈伤组织细胞在低渗溶液中不会胀破【答案】C2。
下列关于菊花组织培养的叙述中,不正确的是( )A.快速无性繁殖技术 B.试管苗具有很多优良变异C.不改变原植物的基因型 D.培养基中不必添加植物激素【答案】B【解析】菊花组织培养属于快速无性繁殖技术,A项正确;菊花组织培养属于无性繁殖,得到的试管苗发生变异的频率非常低,而生物的变异是不定向的,B项错误;无性繁殖能够保持亲本的性状,因此不改变原植物的基因型,C项正确;菊花茎段容易进行组织培养,培养基中不必添加植物激素,D项正确。
生物选修1课后训练:专题3课题1 菊花的组织培养 含解
课后训练1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是( )。
A .花药、胚不能作为组织培养的材料B .植物细胞具有全能性C .外植体指用于离体培养的植物组织片段或器官D .外植体可诱导出愈伤组织2.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。
为了防止发生性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育成完整植株。
进行离体培养时不应采用该植株的( )。
A .茎尖B .子房壁C .叶片D .花粉粒3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要的是( )。
A .具有完整细胞核的细胞B .离体状态C .导入外源基因D .一定的营养物质和激素4.在菊花的组织培养操作完成3~4 d 后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是( )。
A .培养条件,比如光照、温度等不适宜B .接种时外植体未灭菌C .接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D .将外植体倒插入培养基中5.用菊花的茎尖进行植物组织培养可培育出试管苗。
下面关于这一过程的说法正确的是( )。
A .进行培养时,一次性加足营养物质以防止污染B .整个培养过程应在光下进行,有利于长叶C .要根据培养过程的实际情况,更换培养基D .整个培养过程都应在密闭条件下进行,以免杂菌的污染6.在制备MS 固体培养基的过程中,错误的是( )。
①在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中取 ②配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍 ③配制培养基时,琼脂要及早加热熔化 ④MS 培养基的pH 要求不太严格,可控制在5~7之间A .①②B .③④C .①④D .②③7.关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是( )。
A .培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B .幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C .用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃D .接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可8.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )。
2019版生物人教版选修1训练:专题3 课题1 菊花的组织培养 Word版含解析
专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养课时过关·能力提升基础巩固1.下列有关植物组织培养的叙述,错误的是( )A.植物组织培养的原理是细胞的全能性B.主要包括脱分化和再分化两个阶段C.外植体形成愈伤组织的过程不需要生长素和细胞分裂素D.植物组织培养的过程中要求无菌操作解析:植物组织培养是指离体的植物细胞、组织或器官在无菌条件下经脱分化和再分化形成完整植物体的过程,其原理是植物细胞的全能性。
在外植体脱分化形成愈伤组织的过程中,需要生长素和细胞分裂素,生长素和细胞分裂素比例适中时,促进愈伤组织的形成。
答案:C2.下列属于植物组织培养的是( )A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并长成新个体C.扦插的葡萄枝长成新个体D.柳树芽发育成枝条解析:植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。
水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分;扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖。
答案:A3.下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述,错误的是( )A.外植体可以用酒精消毒B.镊子等器械需酒精灭菌C.操作前手需酒精消毒D.培养基需高压蒸汽灭菌解析:植物组织培养需要严格的无菌操作。
培养基需要高压蒸汽灭菌;操作前手需用酒精消毒,外植体应在酒精中消毒;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械进行灼烧灭菌。
答案:B4.下图为植物组织培养中由外植体形成的愈伤组织,外植体形成愈伤组织的过程说明植物细胞( )A.可以进行再分化过程B.可以进行脱分化过程C.可以进行减数分裂过程D.具有全能性答案:B5.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,错误的是( )A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.外植体消毒用体积分数为70%的酒精C.接种外植体后,培养温度应控制在18~22 ℃,并且每日用日光灯光照12 hD.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化解析:生长素与细胞分裂素含量之比较高时,有利于根的分化;较低时,有利于芽的分化;二者相当时,促进愈伤组织的形成。
生物:3.1《菊花的组织培养》同步测试(新人教版选修1).pptx
C.根尖分生区细胞 D.效应 T 淋巴细胞
() A
15.以下四种细胞工程的技术中,培育出的新个体不.具.有.两个亲本遗传性状的方法是 ( )
A. 细胞融合 B.细胞核移植 C.细胞的组织培养 D.动物胚胎移植 二、多选题:4*3=12 分 16、用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织,下列叙述正确的是:A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性 18、要将胡萝卜韧
皮部细胞培养成完整植株,需要:
A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素 19、下列选项中
,需要采用植物组织培养技术的是: A.利用秋水仙素处理
萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 B.利用花药离体培养得
、 维生素和动物血清等。植物组织培养所用的培养基是固体培养基。
答案:A 例题 4、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是
不需要的
A.消毒灭菌 C.充足的光照
B.适宜的温度 D.适宜的养料和激素
解析:离体的植物器官、组织或细胞脱分化过程是在无菌条件下进行的,在愈伤组织形成过
例题 6、下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
脱分化 再分化 ①——→②——→③——→④
(1)①表示
,它能被培养成为④的根本原因是
。
(2)②表示
,它与①相比分化程度
,全能性
。
3 若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。 4若①是花药,则④是 ,继续对其使用 处理可获得 正常 植株,该过程称为 。
到单倍体植株
C. 利用基因工程培育抗虫棉 D. 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
高中生物 选修1专题3课题1菊花的组织培养练教师版 精
选修1专题3课题1菊花的组织培养(练)1. 试管苗的移栽,下列说法正确的是( )A. 丛状苗在生根培养基中生根后,可直接转移至土壤中定植B. 外植体培养2~3周后,可将生长健壮的丛状苗直接定植于土中C. 将已生根的试管苗移至草炭土或蛭石中,应保持自然湿度予以继续培养D. 待生根后,应将试管苗移至草炭土或蛭石中培养锻炼,然后再转移至土中定植【答案】D【解析】丛状苗在生根培养基中生根后,打开培养瓶的封口膜,让试管苗再生长几日,然后用流水清洗根部的培养基,将幼苗移植到蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再转移至土壤中定植,因此A、B、C错误;D正确。
2.植物材料的选择直接关系到实验的成败,菊花选材一般选择()A.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 B.开花植株的茎上部枝条C.开花植株上的花药 D.未开花植株的茎下部的枝条【答案】A【解析】未开花植株的茎上部新萌生的侧枝,该部位比较幼嫩,分裂能力强,并且一般不含病毒,可以利用该材料通过组织培养获得脱毒苗,A项正确;开花植株的茎上部枝条和未开花植株的茎下部的枝条均可能有病毒的感染,不适宜作为组织培养的材料,B、D项错误;利用开花植株上的花药会培养出单倍体幼苗,不符合要求,C项错误。
3.在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一无菌箱中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()A.培养条件,比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未消毒C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中【答案】A【解析】一般来讲,进行植物组织培养时,培养条件应是相同的,若培养条件,比如pH、温度等不适宜,则所有的外植体均死亡,A正确;接种时外植体未消毒,就会受到微生物的污染,从而导致实验前功尽弃,B错误;接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体,会导致高温杀死外植体,C错误;有些植物激素是极性运输的,即从形态学的上端运到形态学的下端,将外植体倒插入培养基中,会使得组织培养失败,D错误。
人教版生物选修一31菊花的组织培养课后习题含解析
菊花的组1 专题3 课题【优化设计】2018-2019学年高中生物织培养课后习题(含解析)新人教版选修1课时演练·促提升1.下列生物学过程中,能体现细胞全能性的是( )A.壁虎断尾后重新长出尾部B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小蝌蚪生长发育成了小青蛙D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析:细胞全能性指已分化的细胞发育成完整个体。
壁虎尾巴重新长出,属于再生,不是细胞的全能性,A项错误。
小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞,不能体现细胞的全能性,B项错误。
小蝌蚪属于青蛙的幼体,C项错误。
胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株,体现了细胞的全能性,D项正确。
答案:D2.下面为植物组织培养过程流程图解,下列相关叙述,不正确的是( )A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性过程进行诱变处理后培养,可筛选出抗逆性强的突变体解析:从流程图可知,植物组织培养包括脱分化和再分化两个阶段,即b和c步骤,再分化发生在c 步骤。
答案:B3.下图为植物组织培养过程。
据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B.②试管的培养基中含有植物激素,不含有有机物C.③试管中的细胞具有细胞质丰富、细胞核和液泡都大的特性D.调节④培养基中植物激素的比例可诱导产生不同的植物器官解析:由于⑤是由①的组织经培养成的个体,故二者的全能性应该相同,A项错误。
由①到②的过程中植物细胞不能进行光合作用,因而②试管中含有有机物蔗糖等,B项错误。
③试管中细胞为高度液泡化的细胞,C项错误。
植物激素比例的不同,常诱导分化出不同的器官,D项正确。
答案:D4.某同学在进行组织培养过程中,发现根的分化明显,而芽的分化不明显,可能原因是( )A.未见阳光B.培养时间不到C.培养基营养过多D.细胞分裂素和生长素配比不合适解析:愈伤组织产生根或芽,取决于生长素和细胞分裂素的用量比例。
高中生物 专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养精练(含解析)新人教版高二选修1生物试题
课题1 菊花的组织培养一、选择题1.下列不能作为植物组织培养材料的是( )A.花粉B.幼叶C.胡萝卜韧皮部细胞D.导管细胞解析:选D 作为植物组织培养的材料必须含有本物种全套遗传物质,且是活细胞。
导管细胞为死细胞,因此不能作为植物组织培养的材料。
2.下列有关植物组织培养的叙述,错误的是( )A.利用了植物细胞具有全能性的特点B.花药、胚不能作为组织培养的材料C.外植体是指用于离体培养的植物组织或器官D.外植体在一定外界条件下可被诱导形成愈伤组织解析:选B 植物组织培养利用了植物细胞具有全能性的特点,花药、胚都可作为组织培养的材料。
3.1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。
该过程不需要( )A.在无菌条件下切取具细胞核的细胞B.用酶解法去掉细胞壁C.适合的温度和pHD.在培养基中加入一定量的营养物质和激素解析:选B 在无菌条件下切取具细胞核的细胞,目的是获取外植体且避免杂菌污染,A不符合题意;植物组织培养不需要去掉细胞的细胞壁,B符合题意;胡萝卜的组织培养需要适宜的温度和pH,C不符合题意;植物组织培养过程中要在培养基中加入一定量的营养物质(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素),D不符合题意。
4.(2019·某某某某期末)下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,不正确的是( ) A.不同的植物组织,培养的难易程度差别很大B.在配制好的MS培养基中,除了含有必需的大量元素、微量元素和有机物外,还常常需要添加植物激素C.按照不同顺序使用生长素和细胞分裂素,得到的实验结果相同D.进行菊花的组织培养,一般将pH控制在5.8左右,每日光照12 h解析:选C 植物组织不同,培养的难易程度也不同,往往差别很大,即使是同一种植物,不同部位培养的难易程度也不同,A正确;用于植物组织培养的培养基,除了包含大量元素、微量元素、有机物之外,还常常需要添加植物激素,B正确;生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,二者的使用顺序不同,得到的实验结果不同,C错误;进行菊花的组织培养,一般将pH控制在5.8左右,温度控制在18~22 ℃,每日光照12 h,D正确。
人教版2020年高二选修1专题三课题1菊花的组织培养测试题(含答案解析)
人教版选修1专题三测试题课题1菊花的组织培养选择题1.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。
下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是( )A. 污染主要是培养基灭菌时间短造成的B. 污染主要来源于组织培养所用的离体组织C. 调节培养基pH能解决污染问题D. 调节培养温度能解决污染问题2.下列选项中,不需要利用植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.一个三倍体叶肉细胞培养成三倍体植株3.愈伤组织的细胞最突出的特征是A.细胞大,排列整齐,且为薄壁细跑B.细胞高度液泡化,处于无定形状态C.代谢活跃,形状呈正方形D.分裂能力强,分化程度高4.在传统园艺中,可以利用嫁接、扦插等手段进行果树繁殖,它与植物组织培养相比较最明显不足是()A.不能保持亲本优良性状,容易发生变异 B.不可能大量繁殖无病毒植物C.受到植物生长季节、气候等限制 D.技术要求简单、易操作5.下列有关生物技术实践的叙述中,正确的是()A.在果酒的传统制作中,榨出的葡萄汁需要经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵B.菊花组织培养中,细胞分裂素用量比生长素用量,比值高时,有利于芽的分化、抑制根的形成C.培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌D.煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法,常用于培养皿、牛奶等的灭菌6.植物组织培养的原理是()A.植物细胞的全能性B.植物细胞高度分化的能力C.植物细胞的完整性D.植物细胞质壁分离和复原能力7.菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性8.MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为()A. MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素B. MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸C. MS培养基不需要碳源,微生物培养基含碳源D. MS培养基含维生素B1维生素B6,微生物培养基不含有9.完整的植物组织培养通常是指()A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成试管苗并最终移栽到土壤中C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.种子在MS培养基中发育成完整的植物体10.菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作,下列说法不正确的是()A.激素类、维生素类以及用量较少的有机物可单独配置成母液备用B.试管苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长D.各种植物材料的组织培养都必须添加植物激素11.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A. 给予适宜的营养和外界条件B. 导入其他植物细胞的基因C. 脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D. 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内12.生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是()A.将少许干酵母加入到新鲜的葡葡汁中B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上D.将离体菊花茎段接种到无菌固体培养基上13.下列实例中能体现细胞全能性的是()①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织形成可育的完整植株A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③14.菊花的组织培养需要严格的无菌操作,下列说法不正确的是()A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃D.将菊花茎段插入时应注意方向,不应倒插,是为了防止杂菌污染15.某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养,愈伤组织能正常形成且继续长大,正常根和芽却迟迟不能形成;你认为导致该情况出现的最可能的原因是A.葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足B.培养环境光照、温度、pH或氧气浓度不适宜C.生长素和细胞分裂素比例不协调D.无菌条件没有控制好16.在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一无菌箱中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()A.培养条件,比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未消毒C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中17.植物组织培养的过程可以归纳为:①②③④.对此叙述有误的是()A.②至③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的分化B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C.③到④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D.植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状18.下列关于菊花组织培养的叙述中,不正确的是A.快速无性繁殖技术 B.试管苗具有很多优良变异C.不改变原植物的基因型 D.培养基中不必添加植物激素19.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D.将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中20.下列选项中,符合菊花组织培养的基本步骤的是A.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培B.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽C.制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽D.制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培21.下列关于植物组织培养的叙述,正确的是( )A.愈伤组织是一种高度液泡化的、有特定形态的薄壁细胞B.培养基中只要含有必需的营养物质就能促进愈伤组织发育成植株C.野外采集的外植体可直接接种到培养基上D.将菊花茎段插入培养基时应注意方向,不能倒插22.下列哪组符合菊花组织培养的基本步骤()A.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培B.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽C.制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽D.制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培23.如图所示为一定条件下将胡萝卜的离体组织培育成试管苗的过程。
人教版高中生物选修一学案:专题3 课题1菊花的组织培养 含答案
课题1 菊花的组织培养1.知道细胞分化、细胞的全能性、组织培养流程及影响组织培养的因素。
(重点)2.识记MS培养基的营养要素及功能。
(重点)3.尝试植物组织培养的实验操作过程。
(难点)1.植物组织培养的基本过程(1)概念:指在人工培养基上,离体培养植物的器官、组织、细胞,并使其生长、增殖、分化以及再生植株的技术。
(2)原理:植物细胞的全能性。
(3)基本过程离体细胞、组织、器官――→AB――→C胚状体、丛芽等――→生长新个体①B是愈伤组织,其特点是:细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。
②A过程是脱分化,是指由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程,又叫去分化。
③C过程是再分化,是指愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。
2.植物细胞的全能性(1)概念:生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。
(2)原因:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质。
(3)全能性大小:一般分化程度越低的细胞,全能性越高。
特例:卵细胞的分化程度和全能性都比较高。
3.影响植物组织培养的因素(1)内因①植物的种类、材料的年龄和保存时间的长短等都会影响实验结果。
一般来说,容易进行无性繁殖的植物容易进行组织培养。
②菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝作材料。
选取生长旺盛嫩枝进行组织培养的原因是嫩枝生理状态好,容易诱导脱分化和再分化。
(2)外因⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧营养⎩⎨⎧矿质元素(含大量元素:C 、H 、O 、N 、P 、K 、Ca 、Mg 、S ;微量元素:B 、Mn 、Cu 、Zn 、Fe 、Mo 、I 、Co )有机物:甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等调节剂:生长素、细胞分裂素⎩⎨⎧使用顺序不同→结果不同两者用量比例不同→植物发 育方向不同环境因素:pH 、温度、光照等[合作探讨]探讨1:植物组织培养的基本过程是怎样的?提示:离体的植物器官、组织或细胞外植体――→脱分化愈伤组织――→再分化根、芽→完整植株探讨2:在生物体内,细胞并不表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官的原因是什么?提示:细胞全能性表达的基本条件之一是离体状态。
生物13课题1菊花的组织培养(教案)含解析
选修1专题3课题1菊花的组织培养教学设计一、课题目标
1。
知识目标
说明植物组织培养的基本原理。
2.能力目标
a。
学习植物组织培养的基本技术。
b。
进行菊花或其他植物的组织培养.
3。
情感目标
感受科学技术在生产实践中的重要价值.二、课题重点
植物组织培养过程中使用的无菌技术。
三、课题难点
植物组织培养过程中使用的无菌技术.
四教学流程
段时间。
三、结果分析与评价
提出几个问题让学生进行分析和评价。
1。
接种3 ~4d后,观察外植体的生长情况,统计多少外植体被污染,多少能正常生长,分析被污染原因。
2.是否完成脱分化和再分化。
3.是否进行统计、对照与记录。
4.生根苗移栽是否合格。
四、课题延伸
讲解:一般来说,容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养,如芦荟、豆瓣绿、秋海棠、月季.
环节三:课堂小结共同回顾本节要点:呼
应、
回
答.
突
出本
节重
点。
环(2013·重庆,5)某兴趣小组拟用组织演突。
高中生物菊花的组织培养例题解析 新课标 人教版 选修1
菊花的组织培养例题解析【例1】某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。
为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整植株。
进行离体培养时不应采用该植株的()A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒【解析】本题主要考查无性生殖特点。
涉及知识点有:组织培养、体细胞、生殖细胞等。
抓住无性生殖能够保持原物种特性这一特点。
组织培养就是无性生殖的一种方式,它是由体细胞培养而来的,含有原物种的全部基因,而花粉粒是生殖细胞。
该题易陷入思维定势,联想到花粉粒的离体培养。
可见,植物组织培养若取自体细胞则为无性生殖;若取自生殖细胞则为有性生殖。
答案:D【例2】一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常;另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体姐妹染色单体没有分开。
以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称不正常的配子)。
上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A.两者产生的配子全部都不正常B.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子不正常C.两者都产生一半不正常的配子D.前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常的配子【解析】初级精母细胞的减数第一次分裂过程,是同源染色体分开,进入两个次级精母细胞。
若此过程中同源染色体不发生分离,形成的两个次级精母细胞中,一个多了一条染色体,另一个少了一条染色体。
次级精母细胞进行的减数分裂的第二次分裂,是姐妹染色单体分开,平均分配到两个精子细胞中。
若此过程中姐妹染色单体不分开,形成的两个精子细胞中的染色体数目均不正常。
答案:D【例3】下列有关植物组织培养的叙述错误的是( )A.植物组织培养的原理是细胞的全能性B.主要包括脱分化和再分化两个阶段C.外植体形成愈伤组织的过程需要阳光D.要始终在无菌条件下进行【解析】本题主要是对植物组织培养的原理、过程以及培养条件等知识点的考查。
【人教版】高二选修一生物:3.1《菊花的组织培养》同步测试(含答案)
【成才之路】2015-2016高中生物专题3 课题1 菊花的组织培养练习新人教版选修1一、选择题1.在生物体内,细胞不表现出全能性,这是因为( )A.细胞丧失了全能性B.基因表达有选择性C.不同的细胞内基因不完全相同D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化[答案] B[解析] 在生物体的生长发育过程中,细胞并不会表现出全能性,而是分化成各种组织和器官。
这是因为在特定的时间和空间条件下,细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质。
2.将一粒花粉培育成幼苗,将它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植株正常开花并结果。
与该幼苗植株其他部分染色体数目不相同的是( )A.根细胞B.叶细胞C.茎细胞D.子房壁细胞[答案] A[解析] 秋水仙素处理后,会使染色体数目加倍。
用秋水仙素处理茎尖,则茎尖发育成的新生组织染色体均加倍,只有根部细胞仍是未处理前的染色体数。
3.可以成为植物组织培养条件的是( )①二氧化碳②有机物③生长素④细胞分裂素⑤水⑥矿质元素A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥C.②③④⑤⑥ D.①②⑤⑥[答案] C4.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( ) A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构[答案] B[解析] 愈伤组织的细胞全能性很高。
二、非选择题5.下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下,形成试管苗的培育过程,请根据图回答下列问题:(1)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。
营养物质包括________和小分子有机物,激素包括________和________两类植物激素。
(2)此过程依据的原理是________。
A和B阶段主要进行的分裂方式是________,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞________等。
(人教版)高中生物选修1专题3课题1菊花的组织培养 Word版含解析
专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养1.下列属于组织培养的是( )A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.受精卵发育成植株解析:植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。
花粉培育成单倍体植株,是在一定条件下离体完成的。
芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区,是植物体发育的一部分。
受精卵发育成植株,也属于正常的发育过程。
答案:A 2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析:愈伤组织的细胞仍具有全能性,在一定条件下继续培养,细胞会发生再分化,生成芽和根,进而发育成完整植株。
答案:B3.下列关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是( ) A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要解析:不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同,故A错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,故B错;各种植物激素的作用是相互联系的,而不是互相独立的,故C错。
答案:D4.下列有关菊花的组织培养的说法,正确的是( )A.需要有三种培养基,其营养成分中的碳源应该是无机碳源B.要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌,即在100 ℃下保持15~30 minC.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D.用酒精对外植体进行消毒时,持续的时间不能太长解析:在该过程中,共需配制三种培养基,分别是脱分化培养基、生芽培养基和生根培养基,但这些培养基需要的碳源是蔗糖,而不是无机碳;在对培养基进行高压蒸汽灭菌时,要在121 ℃下保持15~30 min,以便于杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子等,100 ℃下不能杀死微生物的芽孢;在培养过程中要先让愈伤组织生芽后再使其生根;用酒精对外植体进行消毒时,持续的时间不能太长,否则容易杀死外植体细胞。
2021-2022高二生物人教版选修1课后作业:3.1 菊花的组织培养 Word版含解析
专题3植物的组织培育技术课题1菊花的组织培育一、非标准1.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.导入其他植物细胞的基因B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C.用适当浓度的秋水仙素处理D.脱离母体后,赐予适宜的养分和适宜的温度等外界条件解析:植物细胞只有脱离了植物体,在肯定的外部因素作用下,经过细胞分裂形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织细胞发育、分化出新的植物体。
答案:D2.把胡萝卜单个韧皮部细胞接种到配制的培育基上培育,获得了很多完整的植株,这些植株()A.变异频率较高B.都是单倍体C.彼此性状极其相像D.都是纯合子解析:植物组织培育属于无性繁殖方式,由同一个胡萝卜韧皮部细胞培育而来的很多植株,遗传物质均相同,故其性状极为相像。
答案:C3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上接受茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程涉及细胞的()①有丝分裂②分化③减数分裂④全能性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:某些作物进行无性繁殖过程中会感染病毒且简洁传给后代,病毒逐年积累就会导致作物产量降低,品质变差。
切取肯定大小的茎尖进行组织培育,再生的植株就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。
在这个过程中通过细胞的有丝分裂增加细胞的数目,通过细胞的分化使来自同一细胞的这些细胞在形态、结构、功能上发生差异。
答案:D4.下列对愈伤组织的叙述,不正确的是()A.是高度液泡化的、呈无定外形态的一群薄壁细胞B.是失去分裂力量、高度分化的一群细胞C.既有分裂力量又有分化力量的一群细胞D.具有发育成一个完整植物体的潜能解析:离体的植物器官、组织或细胞,在培育了一段时间以后,会通过细胞分裂形成愈伤组织。
愈伤组织的细胞排列疏松而无规章,是一种高度液泡化的、呈无定外形态的薄壁细胞。
愈伤组织在有关激素的作用下,能分裂、分化形成新的植物体。
生物高中人教选修检测:专题 课题 菊花的组织培养 含解析
专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养基础巩固1下列有关植物组织培养的叙述,错误的是()A.植物组织培养的原理是细胞的全能性B.主要包括脱分化和再分化两个阶段C.外植体形成愈伤组织的过程不需要生长素和细胞分裂素D.植物组织培养的过程中要求无菌操作解析:植物组织培养是指离体的植物细胞、组织或器官在无菌条件下经脱分化和再分化形成完整植物体的过程,其原理是植物细胞的全能性。
在外植体脱分化形成愈伤组织的过程中,需要生长素和细胞分裂素,生长素和细胞分裂素比例适中时,促进愈伤组织的形成。
答案:C2下列属于植物组织培养的是()A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并长成新个体C.扦插的葡萄枝长成新个体D.柳树芽发育成枝条解析:植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。
水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分;扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖。
答案:A3下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述,错误的是()A.外植体可以用酒精消毒B.镊子等器械需酒精灭菌C.操作前手需酒精消毒D.培养基需高压蒸汽灭菌解析:植物组织培养需要严格的无菌操作。
培养基需要高压蒸汽灭菌;操作前手需用酒精消毒,外植体应在酒精中消毒;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械进行灼烧灭菌。
答案:B4下图为植物组织培养中由外植体形成的愈伤组织,外植体形成愈伤组织的过程说明植物细胞()A.可以进行再分化过程B.可以进行脱分化过程C.可以进行减数分裂过程D.具有全能性答案:B5下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,错误的是()A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.外植体消毒用体积分数为70%的酒精C.接种外植体后,培养温度应控制在18~22 ℃,并且每日用日光灯光照12 hD.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化解析:生长素与细胞分裂素含量之比较高时,有利于根的分化;较低时,有利于芽的分化;二者相当时,促进愈伤组织的形成。
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专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养1.下列属于组织培养的是()A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.受精卵发育成植株[解析]植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。
花粉培育成单倍体植株,是在一定条件下离体完成的。
芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区,是植物体发育的一部分。
受精卵发育成植株,也属于正常的发育过程。
[答案]A2.下列有关植物组织培养的叙述,错误的是()A.植物组织培养的原理是细胞的全能性B.主要包括脱分化和再分化两个阶段C.外植体形成愈伤组织的过程不需要生长素和细胞分裂素D.植物组织培养的过程中要求无菌操作[解析]植物组织培养是指离体的植物细胞、组织或器官在无菌操作下经脱分化和再分化形成完整植物体的过程,其原理是植物细胞的全能性。
在脱分化形成愈伤组织的过程中,需要生长素和细胞分裂素,生长素和细胞分裂素比例适中时,促进愈伤组织的形成。
[答案]C3.下列关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是()A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要[解析]不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同,故A错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,故B错;各种植物激素的作用是相互联系的,而不是互相独立的,故C错。
[答案]D4.在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()A.培养条件,比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未灭菌C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中[解析]同一温室提供了相同的光照和温度,但有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体却死亡,说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜。
[答案]A5.回答有关菊花组织培养的问题:(1) 在一定条件下,处于________状态的菊花组织或器官可经________过程形成愈伤组织。
(2) 配制植物组织培养所需的MS固体培养基,除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外,还要加入________。
(3) 选取菊花茎段时,要取生长旺盛的嫩枝,原因是________________________。
获得外植体后要对其进行________(填“消毒”或“灭菌”),此后所进行的接种操作必须在____________旁进行。
上述操作的目的是为了防止________的污染。
(4) 某兴趣小组为了探究激素植物的用量对菊花组织培养的影响,设计了一组实验,相关实验处理如下表:C。
为提高实验的严谨性,有人提出需多增加一组实验,该组的处理方法是__________________________________________________________。
[答案](1)离体脱分化(2)琼脂(3)细胞分裂旺盛,细胞分化程度低,容易诱导形成愈伤组织消毒酒精灯火焰杂菌(或微生物)(4) <1除不添加生长素和细胞分裂素外,其余实验条件要与A、B、C组相同A级基础巩固1.MS培养基与微生物培养基相比,需要提供的是()A.无机营养B.有机营养C.甘氨酸和维生素D.植物激素[解析]MS培养基是用于植物组织培养的,往往需添加植物激素。
[答案]D2.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要的是() A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素[解析]要表现全能性,细胞应具备的内因是要有本物种生长发育所需要的全套遗传物质(要有完整的细胞核);应具备的外因即外部条件是离体、一定的营养物质、激素诱导等。
[答案]C3.生物工程的研究成果已经广泛应用于各个领域,目前科学家利用植物的茎尖和叶片、茎段等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使之发育成完整的植株。
下图是运用该技术培养兰花植株的示意图。
下列关于这种生物工程技术的叙述,错误的是()A.这种技术叫做植物组织培养,可以克隆生物体B.④过程的单细胞细胞质丰富,液泡小而细胞核大C.用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的材料D.这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种[解析]④过程的单细胞细胞质丰富,液泡小而细胞核大,这是胚性细胞(类似胚胎细胞)的特征,在适宜的培养基中,这种单细胞可发育成胚状体。
要获得植物克隆的成功,要尽量选择优良、细胞全能性表达充分的材料。
随着科技的发展,植物组织培养可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种。
[答案]C4.在制备MS固体培养基过程中,有误的是()A.在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中取B.配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍C.配制培养基时,琼脂要加热熔化D.MS培养基的pH要求很严格,不同植物的pH也有所不同[解析]在使用提前配制的母液时,应在量取各种母液之前轻轻摇动盛放的瓶子,如发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染,立即扔掉,重新配制。
MS培养基的pH直接影响到离子的吸收,过酸或过碱都对植物材料生长影响很大,所以pH应严格控制。
[答案]A5.某同学在进行组织培养过程中,发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根,可能的原因是()A.未见阳光B.培养时间不到C.培养基营养过多D.细胞分裂素和生长素配比不合理[解析]愈伤组织产生根或芽,取决于生长素和细胞分裂素用量的比例,当细胞分裂素用量与生长素用量的比值低时,诱导根的分化;两者比值适中时,愈伤组织只生长不分化;两者比值高时,诱导芽的分化。
[答案]D6.1958年,美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整的新植株。
下列关于这一科学事实的叙述中,错误的是()①该实验证明了植物细胞具有全能性②此种生殖产生的后代有广泛的变异③韧皮部细胞通过减数分裂增加细胞数目④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状A.①②B.②③C.②④D.③④[解析]体细胞组织培养属于无性繁殖,其后代能保持亲本的性状,变异性小;体细胞不能进行减数分裂。
[答案]BB级能力训练7.马铃薯是一种重要的经济作物,传统的繁殖方式感染病毒严重,导致产量大大降低。
科研人员利用种苗脱毒技术可有效解决这个问题,基本操作流程如下:配制培养基→外植体的取材和消毒→剥离和接种→培养和移栽→结果检测请回答问题:(1) 该技术称为____________,其理论基础是________。
(2) 配制培养基,应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机添加物等营养物质。
蔗糖除作为碳源外,还具有_____________的功能。
无机盐中NH4NO3、KNO3的主要作用是________。
(3) 利用种苗脱毒技术培育马铃薯,常用的培养基有脱分化培养基、生芽培养基、生根培养基。
这三种培养基的主要差异是________。
(4) 在培育过程中,选取的外植体是________,原因是________。
(5) 进行培养时需将外植体置于25 ℃、无菌和________条件下培养,当试管苗长到34片叶时即可移栽。
[解析](1)该技术为植物组织培养技术。
植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性。
(2)培养基中的蔗糖除提供碳源外,还有提供能量和维持渗透压的作用。
无机盐中NH4NO3、KNO3的主要作用是提供氮源。
(3)三种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量,特别是生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。
(4)植物的芽尖、茎尖分生组织分裂快,很少被病毒感染甚至无病毒,故常用作培育无病毒植株的材料。
(5)植物组织培养过程中,再分化过程中只有在有光的条件下植物才能产生叶绿素进行光合作用。
[答案](1)植物组织培养技术植物细胞的全能性(2)提供能量和维持渗透压提供氮源(3)生长素和细胞分裂素的用量及比例不同(4)茎(芽)尖茎(芽)尖分生区无病毒或低毒(5)光照8.下图表示菊花的茎尖细胞通过无菌操作接种到试管培养基上后,在一定的条件下,形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题:(1)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。
营养物质包括________和小分子有机物,激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。
(2)此过程依据的原理是_______________________________。
A和B阶段主要进行的分裂方式是________________,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞________________等。
(3)此过程要无菌操作,主要是指对________进行灭菌消毒。
B阶段需要光照,原因是___________________________________ _____________________________________________________。
(4)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因____________的结果。
[解析]植物组织培养是用离体的植物组织、器官或细胞接种到经消毒灭菌的培养基中,培养基含有供组织细胞生长发育所需要的无机物和小分子有机物,还有调节细胞脱分化和再分化的细胞分裂素和生长素。
由外植体发育成试管苗,脱分化阶段细胞进行有丝分裂,再分化阶段愈伤组织细胞经有丝分裂和细胞分化形成试管苗,此阶段需要光照,原因是叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件。
[答案](1)无机物生长素(2)植物细胞的全能性有丝分裂分化(3)培养基芽发育成叶,叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件(4)选择性表达9.月季因花色艳丽、芬芳迷人而被称为“花中皇后”,可用植物组织培养技术快速繁殖而用于生产。
请回答下列问题:(1)植物组织培养的实验操作流程是:制备MS固体培养基、________、接种、培养、移栽、栽培。
该实验能成功培育出植株的理论依据是___________________。
(2)在配置培养基时,需要根据各种母液的________,计算用量。
将分装好的培养基进行________灭菌。
(3)下图为培养基中蔗糖浓度对月季叶愈伤组织诱导率的影响。
①蔗糖浓度为________,最有利于愈伤组织的形成,原因是_________________________________________________________。
②外植体形成愈伤组织的过程称为________,将愈伤组织继续进行培养。
生长素和细胞分裂素________(填使用顺序),提高分化频率,有利于重新分化成根或芽。