高考复习的黄金规律
高考状元学习秘籍
1、福建北大保送生吴盛祥：重点抄本子上随时看吴盛祥同学就以全国化学竞赛金奖的成绩保送上北京大学。
他向记者透露了自己的学习秘诀：上课认真听，做作业要挑自己的弱项先做，不能先做自己喜欢的题目，否则光做得爽，但却无法提升自己的弱项。
在化学学习方面，他总是把知识要点进行归纳总结，找出一定的规律来背，他说，这样就容易记住。
同时，他喜欢把课本中的重点抄在本子上，随身携带，有空就看看。
仅高三期间，他就抄了40多个手抄本。
【理科状元】陈思恒，男，裸分691，各科分数为：语文118分，数学137分，英语144分，理综292分；曾楚元，女，裸分691，各科分数为：语文125分，数学135分，英语147分，理综284分。
均毕业于厦门外国语学校。
陈的经验：多练习，做题保持手感。
曾的经验：遇到难题与老师妈妈沟通；淡定、冷静善于与老师交流。
吴灈杭，女，裸分691，各科分数为：语文129分，数学138分，英语142分，理综282分。
毕业于泉州市第五中学。
刘泰然，男，裸分691，各科分数为：语文124分、数学139分、英语140分、理综288分。
毕业于福州一中。
经验：每做一道题目都要真正弄懂；学习英语要在生活中使用它。
【文科状元】张翔雁，女，裸分667，毕业于泉州市第五中学。
2、吉林【理科状元】耿天毅，男，裸分706分，各科成绩：语文129分，数学149分，理综285分，英语143分。
毕业于吉林油田高中。
喜欢的格言是：别想一下造出大海，必须先由小河开始。
学习方法上，一是，做题时，吸取经验，保证做过的错题不会再错。
二是，英语成绩一开始不是很好，后来，天天多做卷练习，靠日常积累成绩逐渐提高。
三是，没有准备错题本，他觉得平时保证不粗心大意，基本上就能保证数学分在144分以上。
【文科状元】刘伊恬，女，裸分664。
毕业于东北师大附中。
经验：在学习上是一个稳扎稳打的孩子，很有思想，又乖巧可爱，是老师眼里是完美优秀的好学生。
平时学习状态特别好，认真、扎实，喜欢积极主动地找老师问问题。
高考30天冲刺指导
化 学 ： 注 重 书 写 表 达 能 力 抑、失眠、打盹、记忆力下降、头脑不灵活等症状。
改变学习计划和学习方法。
更重要的是增强了孩子的自信心，避免担忧失败
从 历 届 高 考 阅 卷 每天早上，吃一顿全营养谷类的早餐。
化学：避免答题中有死记硬背的痕迹
中
，
都
发
现
语
言
表
达
能
力
问
题
较
严
重
。
这一阶段要求建立知识框架，形成知识体系，形
符号系统掌 如果有条件的话，一定要午休。 握不准确、不熟练，如电子式、结构式、结
如果“高原反应”特别强烈，可以“做练习时降低难度。
构 简 式 等 书 写 错 误 仍 较 多 。 第六，考前坚持掐点做模拟题。
二、高考英语试题考查比较全面，偏、难、怪要尽可能用化学方程式或化
至于午餐，经常补充豆类食品，多吃奶制品。
☞晚饭后
最好还是先放松一下再开始学，为的是抛弃杂念。放松完之后 要心无旁骛的进入学习。
☞晚自习
晚上就是你弯道超车的绝妙时机！首先，规划好每个时间段要 做什么，逼着自己在最后期限前完成。先做自己的弱势科目， 因为此时精力充沛、学习欲望高。最好识记类型的科目和推算 类型的科目交替学习，大脑不易感到疲乏。不会的题及时去问 老师，白天积累的不清晰的知识点在晚自习上弄清楚。
最后一个月各科如何夺回失分点?
语文：书写规范、思路规范
一、不管是一个字、一个标点，还是一句话、一段话，都要做 到书写规范、思路规范。
二、做问题的发现者。学会从模拟试卷和练习题中发现短板， 集中攻破。
三、做生活的评价者。学会对生活中的现象和事情进行理 性思考、全面客观的分析和评价，多看新闻，和同学分 析讨论时事，这也是训练思维最直接、最简单的方法。
2024年高三英语复习计划（七篇）
2024年高三英语复习计划迎接____年高考，我们秉承全面____新课程改革的教育理念，紧密围绕课改区的命题特点和方向，积极开展教学研究活动。
在教学实践中，我们坚持学科教学常规，营造浓厚的教研氛围，不断革新课堂教学模式，针对学生英语基础薄弱的实际情况，注重培养学生学习英语的兴趣和良好习惯。
以下是对高考英语复习策略的阐述：一、高考英语复习中的常见误区1. 部分教师依然将语法作为教学核心，未能有效结合语言基础知识教学与语篇教学。
2. 将语言输入与输出分开，忽视了阅读与写作的相互促进。
3. 复习过程中，传统教师讲授、学生聆听的方式影响了学生自主学习能力的发展。
4. 忽视学习方法的指导，过度强调知识传授。
5. 阅读训练方法不当，过分关注文章阅读，而忽视语篇分析能力的培养。
6. 教学中过分重视知识的传授，忽略了学生的品德教育和人生观塑造。
二、教学目标与备考原则面对____年的高考，教师需明确考试内容和方式，有针对性地组织高考复习。
回顾近年高考英语试题，试题主要围绕英语语言知识与语言运用两大方面。
在复习中，我们应坚持以下原则：1. 实践性原则。
2. 综合性原则。
3. 针对性原则。
4. 学法指导性原则。
三、复习课型设计及复习计划安排1. 课文复习课：重视词汇、短语、句型和语法等内容的复习，采用归类、总结、辨析等方法，培养学生的语用能力。
2. 语法复习课：突出重点，突破难点，按照认知规律由浅入深，由简到繁进行复习。
3. 高考题型训练课：使学生了解各题型特点、答题要求及技巧，发现并弥补自身的薄弱环节。
4. 测试课：通过测试检验复习效果，及时调整复习策略。
5. 试卷评析课：及时批改和评析试卷，采用多种讲解方法，使学生通过一道题掌握一个知识点。
根据上述原则，我们按照以下步骤进行复习：第一阶段：基本功训练阶段（____年____月至____年____月底），巩固基本词汇、句型和语法。
第二阶段：巩固提高阶段（____年____月至____年____月中旬），进行专项练习和综合试题训练。
黄金投资基础之如何掌握金价变动的规律？
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黄金投资基础之如何掌握金价变动的规律？我们在进行黄金投资的时候，不能一股脑的乱投资，也不能凭借自己的主观臆想，这些都是往往不行的如果把眼光再放长远一点，或许能够发现黄金价格走势的一个规律，到底是什么规律呢？就是“八年周期”、“六个月周期”和“普遍周期”的规律走势。
下面我们一起熟悉他们一下。
”任何读过AG-托马森发表的文章的人都知道八年黄金周期的重要性。
这个周期在两个低谷之间的平均持续时间大约为30个季度，代表着zui 佳的买入机会。
在80年代至90年代期间，“八年周期”创造的回报并不太多，这是因为个人计算机和互联网的诞生使得经济进入大幅扩张阶段。
在经济迅速发展期内黄金的表现往往弱于大盘。
“六个月周期”“六个月周期”是中期投资zui 喜欢的周期。
尽管据观察该周期仅持续4个月或更少时间，但是为了简单化我们仍将此称为“六个月周期”。
不过它有一个节奏分明的性质。
特定经济事件以及情绪可以延长或缩短该周期的时间。
“普遍周期”这是一个zui 难识别的周期，变化很大。
每一个“普遍周期”的持续时间从一个月到一周不等。
在单个周期时间缩短的时候，其他周期时间却延长了，尤其在市场剧烈波动的时候。
大约五个“普遍周期”构成一个“六个月周期”。
掌握金价的趋势和波动节奏很重要，在道氏理论中有主要趋势、次级趋势和震荡，zui 重要的就是主要趋势。
对金价波动周期规律进行研究，虽然无法准确预测后市行情，也能成为自己分析的一大助力。
想真正的掌握金价的涨跌趋势，不仅需要敏锐的市场观察力，还需要经常了解国际形势，在进行国际经济形势调查的时候，可以预测金价的走势，再根据专业的分析师，进行一些共性之间的比较，在进行投资，相对而言，风险性较小。
高三学生的学习计划五篇
高三学生的学习计划五篇高三学生的学习计划篇16:00~8:00头脑最为清醒，体力也很充沛，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可安排难学习难掌握的内容。
例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。
8:00~9:00人的耐力处于最佳状态，可安排难度大的的攻坚内容。
如记诵文言文。
9:00~11:00短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。
13:00~14:00这一阶段是午休的最佳时间。
午饭或容易感到疲劳，如果休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。
不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。
15:00~16:00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
17:00~18:00这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进行复杂计算和有难度作业的好时间。
例如，做几道复杂的高三学生的学习计划篇2 1.高三的学生都比较辛苦，每天都会早早的起床，因为早上的学习时间是很宝贵的。
很多高三学生一般都会六点半起床，七点前坐在教室，甚至是更早。
2.高三的早自习差不多有一个小时的时间，可以把这一个小时分成两个部分。
一部分可以背英语的语法和单词，这是一个长期积累的过程，大家要坚持住哦！第二部分是根据自己的实际状况，可以背诵理综的公式，知识点或是背诵语文的诗文等等，这都是需要长期积累的知识。
3.上午的学习时间主要是在课上，老师们一般都会将前一天留下的试卷，这个时候要做好笔记，不懂的地方，错的.题都要记下来。
如果课上的时间不够，就可以课下或是自习是抽时间解决，但是一定要做好笔记。
4.在中午午休的这段时间里，身为高三生是没有更多的时间来休息的，中午吃完饭的时候可以把上午发下来的试卷做一些，中午休息的时间留下15-30分钟就可以了，在最困的时候睡20分钟都是很管用的。
5.一般下午的学习时间划分为两个部分，一部分是老师继续讲卷子或是习题的时间，另一部分就是高三学生自己自习的时间了。
高中生的学习计划表
高中生的学习计划表高中生的学习计划表【篇1】对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。
以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
最好休息，也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
高中生的学习计划表【篇2】从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。
为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。
所以我写下了这份高中三年学习计划书。
(一)高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。
切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。
所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。
高中生有效的作息时间安排
高中生有效的作息时间安排高中生有效的作息时间安排1、早自习：早读是记诵的黄金时间，一般在30分钟左右。
如果只读记一科，大脑往往容易疲劳，效果不好，建议英语和语文交叉起来。
早自习也是很多同学会犯困的时候，所以为了避免这种情况，学习哥还建议大家要有一个明确的任务，比如语文花15分钟背一篇课文中的重要段落或者是一首古诗;英语花15分钟记20个单词。
具体的安排还是看自己的能力。
2、课堂时间高中的上课时间一般都是在45分钟左右，很多同学一节课下来，没有多少收获。
原因之一就是时间利用不充分，有效时间少，无效或浪费的时间较多，如何合理安排与高效利用课堂时间呢?作好充分的课前准备。
课前预习一定要做好，准备好一到两个预习时碰到的问题。
调整好心境心态，抛开与学习无关的一切事，别还沉浸在跟同学聊得八卦中。
跟紧老师的上课进度。
不要开小差，精神上的还是行动上的都不允许。
笔记一定要勤做，但也不要乱做，记住老师反复强调的知识点。
3、课间时间课间时间应该让大脑放松休息，可以和同学聊聊天，讲讲笑话，但千万不能聊得太嗨，不然上课了你还缓不过来。
也可以到教室外面走走，让眼睛放松放松。
4、中午时间这段时间大有可为。
中午有两个最主要的任务，一是休息，保证下午上课精力充沛;二是复习上午课程，并做1-2科的作业。
中午的学习，原则上可以注意三个方面：回顾一下上课讲的内容。
不要把所有的课程都捱到中午来复习，简单一点的课程，最好安排在当堂课上进行，不然全都挤在中午来，时间就太仓促，走马观花的，效果不好。
完成上午老师布置的作业。
别把作业全部捱到晚上来做，时间就太紧了，效果也不好。
作业之前要复习一下知识点，这样作业做起来才会得心应手，效率和正确率才高留点时间出来预习一下下午的课程。
高中生作息时间安排上如何才能提高效率1、大致确定课下学习时间应该多长。
教师的课堂在所讲的内容，多是丰富的、多方面的教材、参考资料、相关学科知识等中提炼出来，高度浓缩、高度概括，这就要求我们除了课上认真听讲、做好笔记以外，在课下还要拿出相应的时候间进一步复习。
高中高考前第一轮复习计划及攻略(10篇)
高中高考前第一轮复习计划及攻略（10篇）高中高考前第一轮复习计划及攻略篇11、黄金时间来记忆我们首先要抓住记忆效果最佳的时间段来安排复习，相对而言，早上的6点到7点的这个时间断，头脑最清醒的，记忆的效率比较高;而上午和下午的课程安排会比较紧张，不宜去花时间在这个时间断内;晚上临睡前可以把白天所学习的内容重温一遍，提高复习效率。
最后要保证7–8小时的睡眠时间，不然的话，记忆效果也会降低。
2、复习要有时间限制制定计划，目的是为了提高复习效率，要给自己适当添加压力，对每一个科目的复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。
这样的做法使目标明确，有压力的学习方法，可以使注意力高度集中，提高复习效率。
并且，每复习完一部分内容，都会有一种轻松愉悦感，使自己充满信心地复习下去。
3、对照计划复习复习计划一旦制定，就要坚定执行，如果因为某些原因没有完成的，应当在第二天及时补上。
如：反省自己当天的复习计划完成了没有，明天要准备复习些什么知识，完成了怎样奖励自己，完成不了又如何惩罚。
这样的做法，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。
过了一段时间后，应该根据自己的复习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进复习。
高中高考前第一轮复习计划及攻略篇2第一轮复习第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。
最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，最好是以往高考出现的常考点。
第二轮复习第一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。
以英语为例，可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。
通过专题复习训练，目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。
第三轮复习这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。
首先要求按规定时间完成练习，并调整各学科的题目解题时间。
黄金的分布规律-概述说明以及解释
黄金的分布规律-概述说明以及解释1.引言1.1 概述黄金作为一种珍贵的金属资源，其分布规律一直备受研究者的关注。
黄金的地质分布与其全球分布规律是研究黄金资源潜力和开发利用策略的重要基础。
本文将就黄金的分布规律展开探讨，以期对黄金资源的认识和开发有所启示。
在引言部分，我们将先进行概述，简要介绍黄金的分布规律。
黄金的地质分布主要与地质构造、成矿作用以及沉积等因素密切相关。
地球上的黄金主要分布在地壳的不同地质单元中，如岩浆岩、变质岩、沉积岩等。
不同类型的岩石中含有的黄金含量也有所不同，从而决定了黄金资源的分布情况。
除了地质分布，黄金的全球分布规律也受到多种因素的影响。
例如，全球不同地区的地质条件、地质历史以及构造背景都会对黄金资源的形成和分布产生影响。
在不同的洲际及国家中，黄金的分布也存在着差异，有的地区富含黄金，而有的地区则黄金资源相对贫乏。
研究黄金的分布规律不仅可以为黄金资源的勘探提供科学依据，也对黄金市场和投资具有一定的意义。
了解黄金的分布情况有助于指导黄金矿山的选址和开采方式的选择，提高开采效率和资源利用率。
同时，分析黄金分布规律还可以为黄金交易市场的投资者提供决策依据，帮助他们更好地把握市场走势和投资机会。
总之，黄金的分布规律是一个复杂而又值得研究的课题。
通过深入研究黄金的地质分布和全球分布规律，我们可以更好地认识黄金资源的特点和潜力，并为黄金资源的开发利用提供科学支撑。
同时，掌握黄金分布规律对于黄金市场的投资者来说也具有重要意义。
在接下来的正文部分，我们将对黄金的地质分布和全球分布规律进行详细阐述，并进一步探讨其意义和影响。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以从以下几个方面展开：1.2 文章结构：本篇文章主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先对黄金的分布规律进行概述，介绍黄金在地球上的产生、分布和特点。
然后明确文章的结构和目的，为读者提供文章整体框架。
正文部分将重点论述黄金的地质分布和全球分布规律。
高考化学复习专题02氧化还原反应-高考化学备考学易黄金易错点
高中化学学习材料金戈铁骑整理制作1．根据下列事实，判断离子的氧化性顺序为( )①A＋B2＋===A2＋＋B②D＋2H2O===D(OH)2＋H2↑③以B、E为电极与E的盐溶液组成原电池，电极反应为：E2＋＋2e－===E，B－2e－===B2＋A．E2＋＞B2＋＞A2＋＞D2＋B．D2＋＞E2＋＞A2＋＞B2＋C．A2＋＞B2＋＞D2＋＞E2＋D．D2＋＞B2＋＞A2＋＞E2＋2．SO2与足量Fe2(SO4)3溶液完全反应后，再加入K2Cr2O7溶液，发生如下两个化学反应：SO2＋2Fe3＋＋2H2O===SO2－4＋2Fe2＋＋4H＋①，Cr2O2－7＋6Fe2＋＋14H＋===2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O ②。
下列有关说法正确的是( )A．还原性：Cr3＋＞SO2B．氧化性：Cr2O2－7＞SO2＞Fe3＋C．Cr2O2－7能将Na2SO3氧化成Na2SO4D．两个反应中Fe2(SO4)3均作还原剂3．某含铬(Cr2O2－7)废水用硫酸亚铁铵[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]处理，反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。
该沉淀经干燥后得到n mol FeO·Fe y Cr x O3。
不考虑处理过程中的实际损耗，下列叙述错误的是( )A．消耗硫酸亚铁铵的物质的量为n(2－x) molB ．处理废水中Cr 2O 2－7的物质的量为nx2 molC ．反应中发生转移的电子数为3nx molD ．在FeO·Fe y Cr x O 3中，3x ＝y4．已知还原性：Fe 2＋＞Br －＞Cl －，在FeCl 2、FeBr 2的混合溶液中，Cl －、Br －两种离子的物质的量之比为1∶2，向该溶液中通入一定量的氯气，使溶液中Cl －与Br －的个数之比为8∶1，则通入氯气的物质的量与溶液中Fe 3＋的物质的量之比为( ) A ．1∶1 B ．2∶1 C ．4∶3D ．2∶35．若(NH 4)2SO 4在强热时分解的产物是SO 2、N 2、NH 3和H 2O ，则该反应中化合价发生变化和未发生变化的N 原子数之比为( ) A ．1∶4 B ．1∶2 C ．2∶1D ．4∶16．向含有1 mol FeCl 2的溶液中通入0.2 mol Cl 2，再加入含0.1 mol X 2O 2－7的酸性溶液，使溶液中Fe2＋恰好全部被氧化，并使X 2O 2－7还原为X n ＋，则n 值为( )A ．2B ．3C ．4D ．57．若（NH 4）2SO 4在强热时分解的产物是SO 2、N 2、NH 3和H 2O 则该反应中化合价发生变化和未发生变化的N 原子数之比为A ．1:4B ．1:2C ．2:1D ．4:18．向含有Fe 2+、I -、Br -的溶液中通入适量氯气，溶液中各种离子的物质的量变化如下图所示。
高考数学 专题24 数列求和方法黄金解题模板
专题24 数列求和方法【高考地位】数列是高中数学的重要内容,又是高中数学与高等数学的重要衔接点,其涉及的基础知识、数学思想与方法,在高等数学的学习中起着重要作用,因而成为历年高考久考不衰的热点题型,在历年的高考中都占有重要地位。
数列求和的常用方法是我们在高中数学学习中必须掌握的基本方法，是高考的必考热点之一。
此类问题中除了利用等差数列和等比数列求和公式外，大部分数列的求和都需要一定的技巧。
下面，就近几年高考数学中的几个例子来谈谈数列求和的基本方法和技巧。
【方法点评】方法一 公式法解题模板：第一步 结合所求结论，寻找已知与未知的关系； 第二步 根据已知条件列方程求出未知量； 第三步 利用前n 项和公式求和结果例1.设}{n a 为等差数列，n S 为数列}{n a 的前n 项和，已知77=S ，7515=S ，n T 为数列}{nS n的前n 项和，求n T ．【评析】直接应用公式求和时，要注意公式的应用范围，如当等比数列公比为参数(字母)时，应对其公比是否为1进行讨论．常用的数列求和公式有：等差数列前n 项和公式： 11()(1)22n n n a a n n S na d +-==+． 等比数列前n 项和公式：111(1)(1)(1)11n n n na q S a q a a q q q q =⎧⎪=--⎨=≠⎪--⎩．自然数方幂和公式：1123(1)2n n n +++⋅⋅⋅+=+ 22221123(1)(21)6n n n n +++⋅⋅⋅+=++333321123[(1)]2n n n +++⋅⋅⋅+=+【变式演练1】已知{a n }是等差数列，a 1+a 2=4，a 7+a 8=28，则该数列前10项和S 10等于（ ） A.64 B.100 C.110 D.120 【答案】B考点：等差数列通项公式及求和方法二 分组法解题模板：第一步 定通项公式：即根据已知条件求出数列的通项公式；第二步 巧拆分：即根据通项公式特征，将其分解为几个可以直接求和的数列； 第三步 分别求和：即分别求出各个数列的和；第四步 组合：即把拆分后每个数列的求和进行组合，可求得原数列的和.例2. 已知数列{a n }是3＋2－1,6＋22－1,9＋23－1,12＋24－1，…，写出数列{a n }的通项公式并求其前n 项S n .【变式演练2】在已知数列11a =， 22a =，且()2221nn n a a +-=--， *n N ∈，则2017S 的值为（ ） A. 201610101⨯- B. 10092017⨯ C. 201710101⨯- D. 10092016⨯ 【来源】【全国百强校】河北省2017届衡水中学押题卷理数 II 卷 【答案】C【解析】由递推公式可得：当n 为奇数时， 24n n a a +-= ，数列{}21n a - 是首项为1，公差为4的等差数列， 当n 为偶数时， 20n n a a +-= ，数列{}21n a - 是首项为2，公差为0的等差数列，()()20171320172420161100910091008410082220171010 1.S a a a a a a =+++++++=+⨯⨯⨯+⨯=⨯-本题选择C 选项.【方法点睛】分组转化法求和的常见类型(1)若a n ＝b n ±c n ，且{b n }，{c n }为等差或等比数列，可采用分组求和法求{a n }的前n 项和；(2)通项公式为a n ＝⎩⎪⎨⎪⎧b n ，n 为奇数，c n ，n 为偶数的数列，其中数列{b n }，{c n }是等比数列或等差数列，可采用分组求和法求和.【变式演练3】已知{}n a 是等差数列，{}n b 是等比数列，且23b =，39b =，11a b =，144a b =． （1）求{}n a 的通项公式；（2）设n n n c a b =+，求数列{}n c 的前n 项和．【答案】（1）21(1,2,3,)n a n n =-=；（2）2312n n -+．考点：1、等差数列；2、等比数列．方法三 裂项相消法解题模板：第一步 定通项公式：即根据已知条件求出数列的通项公式；第二步 巧裂项：即根据通项公式特征准确裂项，将其表示为两项之差的形式； 第三步 消项求和：即把握消项的规律，准确求和. 例 3. 已知数列{}n a :12,1233+,123444++,…, 123910101010+++,…,若11n n n b a a +=⋅，那么数列{}n b 的前n 项和n S 为（ ）A ．1n n + B ．41n n + C. 31n n + D ．51nn +【答案】B【变式演练4】已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ，a 5=5，S 5=15，则数列{11.n n a a +}的前100项和为（ ）A ．100101 B ．99101C ．99100D ．101100 【答案】A 【解析】试题分析：由a 5=5，S 5=15，可知11,1a d == ()1111111n n n a n a a n n n n +∴=∴==-++ 10011111110011223100101101101S ⎛⎫⎛⎫⎛⎫∴=-+-++-=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭考点：数列求和方法四 错位相减法解题模板：第一步 巧拆分：即根据通项公式分解为等差数列和等比数列乘积的形式； 第二步 确定等差、等比数列的通项公式；第三步 构差式：即写出n S 的表达式，然后两边同时乘以等比数列的公比得到另外一个式子，两式作差；第四步 求和：根据差式的特征准确求和.例 4. 已知数列{}n a 满足11a =， 122n n n a a a +=+.记2nn nC a =，则数列{}n C 的前n 项和12...n C C C +++=__________．【答案】2n n ⋅【变式演练5】已知数列{}n a 的前n 项和为n S ，且122n n S +=-（*n ∈N ）. (Ⅰ) 求数列{}n a 的通项公式；(Ⅱ) 令n n b na =，求数列{}n b 的前n 项和n T . 【答案】（Ⅰ）2nn a =；（Ⅱ）1(1)22n n T n +=-+.(Ⅱ) 由(Ⅰ)，2n n n b na n ==⨯. 则1212222n n T n =⨯+⨯++⨯，所以231212222n n T n +=⨯+⨯++⨯，则212222nn n T n +-=+++-⨯12(12)212n n n +-=-⨯-1(1)22n n +=--.所以1(1)22n n T n +=-+考点：1、数列的通项公式；2、数列求和.【方法点睛】对于递推公式确定的数列的求解，通常可以通过递推公式的变换，转化为等差或等比数列问题，有时也用到一些特殊的转化方法与特殊数列，此法称为辅助数列法.常用转化方法：变换法、待定系数法、加减法、累加法、迭代法等.【变式演练6】已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，且93=S ，731,,a a a 成等比数列. （1）求数列{}n a 的通项公式；（2）若数列{}n a 的公差不为0，数列{}n b 满足nn n a b 2)1(-=，求数列{}n b 的前n 项和n T .【答案】（1）1n a n =+；（2）22)1(1+⋅-=+n n n T .【解析】试题分析：（1）由题意可知，利用93=S ，731,,a a a 成等比数列，从而可求出数列{}n a 的通项公式，数列{}n b考点：1.等差数列的综合；2.等比数列的综合；3.错位相减法的运用.方法五 倒序相加法例5.函数()()()*112321,11,,1x n x e n f x g x f x a g g g g n N e n n n n --⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫==-+=++++∈ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭，则数列{}n a 的通项公式为__________． 【答案】21n a n =-【解析】由()()1111x x x xe ef x f x e e -----===-++，函数()11x x e f x e -=+为奇函数， ()()()()()()211211112g x g x f x f x f x f x +-=-++--+=-+-+，由()11x x e f x e -=+为奇函数， ()()110f x f x ∴-+-=， ()()22g x g x ∴+-=，∵*12321,n n a g g g g n N n n n n -⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++++∈⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭，①考点：倒序相加法求和.【变式演练7】已知函数321(),().212x F x x x -=≠- （1）求122009()()()201020102010F F F +++的值；（2）已知数列11{}2,()n n n a a a F a +==满足,求证数列11n a ⎧⎫⎨⎬-⎩⎭是等差数列；（3）已知nn n b 212-=，求数列{}n n a b 的前n 项和n S . 【答案】(1) S=60272. (2)见解析；（3）n S =1242n n-+-。
2024年关于高考的复习方法与技巧.doc
2024年关于高考的复习方法与技巧高考冲刺备考方法一是重点练习中低档题。
已经熟练掌握的试题可以不做或少做，对于特别难的题也不能抓住不放，而对于中低档试题一定要抓住。
高考一般有一条规律：真正拉开考生差距的是中低档试题。
抓中低档试题可以提高考生复习的效率，也可以提高得分率。
二是回归。
黄金时段的复习要重新回归到基础知识、基本方法上来，回归到《考试说明》和课本上来。
回归过程就是依据对模拟考试的反思重新进行梳理，基础知识、主干知识、网络知识的再梳理、再巩固、再落实的过程。
建议广大考生可以尝试回忆复习法，就是看着课本各章节的目录，回忆每一章所包含的知识点。
能够很顺利回忆起来的知识表示没有问题，而遗漏的知识正是自己的漏洞，应该重点突击!三是总结应试策略与应试心态。
抽出一点时间回顾、总结一模、二模过程中的应试策略和应试心态。
把点滴经验汇集起来，形成方法，摸索规律，高考复习就又上了一个台阶。
四是考前心理的调整。
首先应认识到考前心态的调整比做大量的模拟题更有效。
要学会放松并保持好睡眠。
模拟考试后的高考复习应当遵循这样一个方针：梳理，巩固，查漏补缺。
这是提升考生复习效率，实现高考目标的必由之路。
高考三轮复习方法1、重新看一遍考纲。
考纲里规定的“掌握”和“了解”的知识点要清楚，后面的题型实例要都会做。
特别是要求熟练掌握的知识点，因为这些都是出题的重点。
不考的知识点也要清楚。
2、回头看错题。
过去做题出错的地方，往往是比较薄弱的地方，后期复习应加以重视。
3、重新巩固基础知识。
高考是以主干知识为基准，以基础知识为考试主体。
所以考生不要忙着做后面的大题、难题，还是要重视小题，看看过去的试题，把漏洞补上。
4、保持自己平时的学习和生活节奏。
适当减轻复习的密度和难度，保持大脑皮层中等的兴奋度。
逐渐调整作息时间和生理机能，保证上午9：00和下午3：00能进入最佳状态。
5、三轮复习的任务就是规范、调整、回扣。
三轮复习有很多次练兵的考试，这些考试的目的之一就是让学生注意规范，规范包括很多，可以是书写的规范、专业术语的规范、答题时间的规范、做题习惯的规范。
高考英语完形填空8个黄金解题技巧+415个高频词
对99%的同学来说，完形填空得不了高分甚至做得惨不忍睹的最大原因是文章读不懂，选项看不懂，而导致这一结果的罪魁祸首就是对完形填空解题技巧和高频词掌握不够。
8个黄金解题技巧一. 利用首句信息从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通常是个完整的句子。
这个句子往往是全文的关键句，它是了解全文的窗口，常常包含对解题有用的信息，因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的体裁，题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。
二. 利用前后暗示完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置前后互相暗示的考题。
这里需要注意的是：若是前面暗示后面，做题相对来说比较容易。
但从对历届考题的研究情况来看，这种暗示多为后面暗示前面，也就是说前面的某些填空从当时的情况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继续往后看，就会发现此空在后面的某个地方有暗示。
所以，考生在做题时一定要充分利用这一特点，以提高做题的准确率。
三. 利用逻辑推理做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。
为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合，同时考生还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，以达到理解全文、解决问题的目的。
正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。
四. 利用语境因素文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。
通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。
近年来，高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘，逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。
因此，只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断。
高考数学黄金考点系列之斜三角形中的命题规律技巧陷阱归纳.doc
高考数学黄金考点系列之斜三角形中的命
题规律技巧陷阱归纳
考点13 解三角形
【考点剖析】
1.最新考试说明：
(1)考查余弦定理、三角形面积公式,考查方程思想、运算能力,是历年常考内容.
(2)考查利用正、余弦定理判断三角形的形状．
(3)考查利用正、余弦定理解任意三角形的方法．
2.命题方向预测：
(1)利用正、余弦定理求三角形中的边、角及其面积问题是高考考查的热点．
(2)常与三角恒等变换相结合，综合考查三角形中的边与角、三角形形状的判断等.
3.课本结论总结：。
成为学霸的十大方法
成为学霸的十大方法目录成为学霸的十大方法学霸的学习方法学霸作息时间表● 成为学霸的十大方法一，有计划，有规律长计划，短安排。
在订立下一个较大的目标后，你肯定会有一个较长的计划，计划可以长，但是安排要短，这样你才能适时的调整计划时间，做好时间管理，争取一个目标实现后，在去进行下一个目标，当然这个目标一定要切合自己的实际，并且要保质保量的完成。
二，课前主动预习每一科都把明天要上的课，进行预习一遍，这样你就能带着问题听课，重点听自己不理解的地方，然后把重点思路，以及解题方法都记录下来，下课后，利用课余时间，不断的强化练习，知道吃透为止，当然练习题，还是要做的，知道你看到这一类的题，可以迎刃而解时，说明这类题，你可以不用管了，后期做好温故而知新即可。
三，课中注重效益上课听课时，思路一定要跟着老师的走，遇到自己不懂的地方，要专注去听，争取听课时也抓住重点，这样，你的听课效率才能不断提高，然后，老师让练习时，抓紧练习，找出老师的思路和自己的思路不同的点，然后尽量克服去理解，吃透老师为什么这么做，总之，就是知其然，还要知其所以然。
四，课后高效复习高效复习要做到，眼到，心到，手到;眼到：复习时一定要认真，仔仔细细的看好每一个知识点，这样你就能做到心中有数了;心到：就是要心无旁骛的专心复习，不要一心二用;手到：就是要多写多练，做到笔下生花。
五，高效学习方法有的人学习到11点，而有的人却到1点;有的人6点起床，而有的人5点已在教室看书;有的人考140就沾沾自喜，而有的人考145却暗自掉泪。
究竟需要多大的努力，高考才能进清华!很多人都认为，只要刻苦的学习就会有回报，而且还认为在自己疲劳时，更能体现出这句话的真谛。
但是，当你疲劳时，思路并不清晰明了，面对众多知识，只会觉得乏味，没有兴趣。
有时候，在上课和自习中容易走神，导致学过的知识被忘记掉，这是很正常的。
因此就想补回来，但又长时间的得不到休息，身体就跟不上，甚至生病，要想高效的学习，根本没有多大的可能。
语文学习方法一 高考语文黄金复习规律
语文学习方法一高考语文黄金复习规律很多同学都认为高中数学和英语是最难的两门功课！但是有没有发现：从这么多年高考成绩来看，几乎所有的高考科目都有满分出现，唯独语文都很难上130分（满分150分），更不要说140分以上了。
平心而论，高考语文考到140分以上的人少之又少。
误区1：“语文主要是靠平常的积累，没什么取巧的方法。
”语文的确和积累有关，不过文化素养和考试成绩是两码事。
既然考试是一张试卷，那么一定有技巧可以让你呈现得更好。
误区2：“高三阶段想提升语文成绩，既缓慢又浪费精力。
”那是你的方法不对。
坦白讲，试卷上除了作文之外，能显示你素养的东西几乎为零。
大部分还是应试的策略。
想提高成绩，就得掌握答题的方法。
有了你自己的一套策略之后，成绩的提升应该还是比较明显的。
选择题拿不准的有多少，阅读有哪道题自己的答案有两点重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有没有读不懂的语句...高手出了考场之后，对自己这次120+，130+还是能冲击140，是有基本认识的。
1、基础知识：好记性不如烂笔头除了跟上老师复习的进度，还可以平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。
一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
另外，每晚睡觉前可以拿着成语词典看几条成语。
不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
2、文言文：硬骨头天天啃说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。
很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代的语言习惯与现在有很大区别。
文言文讲究的也是积累，就是平时要多翻翻文言文字典。
很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。
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高考复习的黄金规律
一份有效的考试卷其难度应该是遵循3∶5∶2的规律的，知道了这个规律，我们在复习时，就知道该怎么做了。
高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。
这意味着基础题占了80%，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它。
高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。
鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。
做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做。
再者，总分750的高考卷，如果做好80％，即做好中档难度以下的题目，就可以得到600分，这已经超过一本线了；如果做好70％，也可以得到525分，一般也可以达到二本线，至少能稳走本科。
80%精力用于80%内容
在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在20%的那部分内容上。
我曾经听说，有些学校的高三月考内容，是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。
其实，那类错误率最高的题目大多属于20%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志
气，而且对复习的策略也不利。
80%内容适合80%学生
高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果，自己有没有必要去攻一攻那20%的难题呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是普通高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以安排你的复习策略，主攻哪一部分的内容。
在复习时，你要很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。
尤其对于学习成绩中等的同学来说，在高考最后复习阶段，一定要舍得抛弃难题。
不同层次不同目标
高考是一种区分型的考试，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标：一是总分要达到多少；二是具体到各科又要达到多少分。
一定要实事求是地估计自己的能力，切忌好高骛远，然后结合高考“3∶5∶2”的难度分布确定自己的主攻方向。
对于基础好的同学，不用
过多地纠缠于简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上；对基础一般的同学，应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题；对基础不好的同学，也许连中等题都感到一定困难，那就应该从解决简单题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题。
所谓“放弃”，就是平常基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就马上“撤退”。
之所以建议基础不好的同学这么做，是基于以下几点：
首先，高考中的难题只占约30分，基础题有120分之多，好好地把握这120分，争取提高做题的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相当的把握。
其次，高考不但考解题能力，而且考解题速度，题量相当大，以至大多数同学来不及做完考卷，这时如果你过多地纠缠于难题，浪费了宝贵的时间，该做出的题没了时间，就太不合算了。
很多同学总是这也丢不了，那也放不下，结果必然是双重地浪费时间——复习时间和考试时间，所以请同学们认真考虑，相信你能作出明智的选择。
第三，适当留出检查时间，提高正确率。
不管何种程度的同学都容易忽视这个相当重要的问题：高考的时间非常紧张，极少有人能留出足够的时间作全面检查，因此，在提高做题速度的同时必须在平时就注意提高做题的正确率，尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满，不寄希望于再检验，然后，尽可能地留出十分钟左右时间检查有希望的
得分题，因为这最后十分钟也许你做不出的难题已经希望不大了，所以有必要引起特别注意。
高考决不是仅凭一些“规律”便可取胜的，还需要大家用艰苦的劳动去圆自己理想的梦。
每个人在学习条件、层次、兴趣、目的及生活习惯诸方面都各有差异，所以希望大家能够借鉴我们提供的经验，结合自己的情况付出努力，向自己心中的理想迈进！。