春节前致老师的一封信范文

春节前致老师的一封信范文

尊敬的教职工及家属们：大家好!“又是一年春来早”，羊年的

春节正悄然向我们走来。值此新春佳节来临之际，泰山初级中学陈

校长携学校领导班子向辛勤耕耘的全校教职工以及家属致以新春的

祝福和节日的问候!向长期以来关心和支持学校工作的教职工家属致

以崇高的敬意和诚挚的感谢!

过去的2014年，是极其不平凡的一年，是我们携手并肩、披荆

斩棘、团结奋进的一年，更是硕果累累、捷报频传的一年。在上级

主管部门的正确领导下，我校全体教职工风雨同舟、众志成城、奋

力拼搏、锐意进取，克服重重困难，争创一流佳绩。学校被评为江

苏省现代化学校;在教育局对学校的考核中，学校获得二等奖;有20

多名同学升入宝应县中学，还有一大批同学被其他高中免费录取;在

省级督导中，学校高分通过专家们的督查，领导专家们听了24节课，有23节课获得优秀等次;初三(6)班的杨依辰同学在全国中学生作文

大赛中，经过层层选拔参加了省决赛并获得一等奖;在刚刚结束的期

末考试中，各个年级都达到或超额完成学校学年初下达的考核指标。当我们沉浸在这些成绩带给我们喜悦和欢乐的时候，我们会想到这

些收获来自老师们的辛勤劳动。是你们循循善诱，引导着同学们不

断提高道德素养;是你们兢兢业业，让同学们开拓视野，领略到科学

文化知识的璀璨风光。当然，这些成绩的取得和职工家属的支持是

分不开的，这些成绩里面也有家属们汗水和心力。在这里我们要真

诚的道一声“谢谢您，您辛苦了”。

寒假是一个充满喜庆的假期，春节是一个吉祥幸福的节日。为过一个文明充实的节日，学校向大家提如下建议。

给自己多一点提醒。大家要时刻注意假期的用火、用电、煤气等安全，走亲访友外出一定要注意防盗，关好门窗，锁好家门，不酒

后开车，确保自己和家人的安全。要自觉地做到不赌博，不酗酒，

不搞封建迷信活动，不沉迷于网络，每天多进行一些体育锻炼，参

加健康有益的文化娱乐活动。注意科学饮食，不暴饮暴食，调理好

自己的身体。

给学习多一点时间。寒假有相对集中可以自由支配的时间，建议大家要适当安排一点时间自我“充电”。一方面要好好地总结本学

期工作中的经验和教训，制定下学期的工作计划目标;另一方面可以

静下心来认真地熟悉任教学科课程标准，预先通读下学期教材。读

一两本好书，钻研一些教育教学理论，不断充实、丰富、提升自己。让思考与实践同行，让自己更好地适应课堂教学改革的需要。

给家人多一点关爱。享受亲情，我们的人生旅途不寂寞，播洒亲情，可以赢得别人的尊重。春节时，让我们对长辈尽一份孝道，对

晚辈多一份呵护，对好友多一份联络，特别要注意保重身体，在奉

献和关爱之中体验人性之美，感受美好人生。最后，再次祝大家过

一个平安、欢乐、祥和、有意义的节日，祝全体教职工及家属春节

快乐，万事如意，身体健康，阖家幸福!

宝应县泰山初级中学工会

2015年元月6日

尊敬的老师：

您好!夜这么深了，您是否还坐在灯下，为您的学生批改作业?您久坐的腰板和久垂的脖子是否又开始酸疼了?

季节一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落红护花的时节，一晃又是一年。在这溢满收获与喜悦的日子里，老师我又想起了您，想起那些曾经的苦难和感动，想起您温暖的话语，慈祥的容颜，想

起您赋予我的一切。

老师!我真的好想对您说声：谢谢!可是，这又且能是一声谢谢所能表达得了的。如果不是您，现在的我早已不可能还坐在这宽敞明

亮的教室里，如果不是您，命运早已将我的心遗失在两年前那个落

叶飘飞的季节。

“十三岁的天空，应该是蓝的!”老师，您还记得吗?这是两年前，我刚进初一时，您在我的第一篇作文中写下的评语。是呀!那时的我，

多么希望自己的天空是蓝色的，可是，由于家庭的贫困，在苦难中

成长的我，从小就孤苦寂寞，心灵过早地抹上了生活的阴影。生活

中的我总是孤零零的一个人，远远地看着其他的孩子快乐地成长，

然后将自己脆弱的心孤独地包裹起来。所以当您让我们写一写新学

期的新感受时，望着窗外飘落的细雨，多愁而又善感的我，将自己

十三岁的天空描绘成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，无助

地划过灰色的天空。当作文发下时，我看到的是您写下的整整一页

的评语。您说您虽然不知道我都经历了些什么，但十三岁的天空，

应该是蓝的。十三岁的季节应该是一个鸟语花香的季节，不管生活

中有着怎样的艰难，都不应该让自己的心过早地背负灰色的包袱，

而应该像一只快乐的小鸟，在蓝色的天空下，在春天的花香中快乐

地飞翔••••••.老师!那一夜，读着您用爱写下的评语，望着窗外繁

星似锦，我已泪流满面。我又何尝不想做一只快乐的小鸟呢?可是想

想自己贫困的家庭处境，连自己的明天会怎样都不知道，我又怎么

去快乐呢?

可是，不曾想我会这样的幸运，也许是上天特别的眷顾，注定了我的未来会在您的关爱和帮助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您

开始向其他同学了解我的情况：家庭、成长环境、性格、交往、学习、爱好……然后找我沟通和交流：谈心、开导、鼓励、期望等。

只是每次的交谈，因为我的孤僻和内向，总是您说我听，您问我答，交谈中我能感觉到您言语背后的小心翼翼，仿佛担心一不小心就会

触痛我自卑而自尊的心灵。确实也是这样，那个时候的我真的很脆弱。老师!我明明知道您在帮我，想把我从生活与心灵的阴影中拯救

出来，而我却将自己的心紧紧地包裹起来，不让您触碰。我还能感

觉到您小心的背后那份急切的心情。

老师!我的第二篇作文发下来时，您的评语在关爱中浸满了焦虑

与疼惜。您说我的作文不应该这样的忧郁，我的心更不应该这样的

忧郁。老师!其实我也想向您期望的那样——坚强快乐起来，可是，

残酷的现实，让我已经走到了辍学的边缘。

生活的艰难与辛劳，使本来已体弱多病的父母终于扛不住了，病痛缠身，身体一天比一天虚弱，这对本已十分贫困的家庭无疑是雪

上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起来。看着父母依然强撑