机械创新设计大赛要求
全国大学生机械创新设计大赛
全国大学生机械创新设计大赛竞赛名称：全国大学生机械创新设计大赛竞赛分类：机械创新科技主办单位：教育部中国科协全国学联教育部高等学校机械学科教学指导委员会协办单位：全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会联合著名高校、机械基础课程教学指导分委员会参赛对象：全国在校本、专科大学生均可以个人或小组的方式，通过学校推荐报名参加，每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。
参赛队由所在学校统一向本赛区组委会报名。
参赛地区：全国参赛方式：分赛区预赛再决赛。
报名时间：< 偶数年秋9月或10月>推荐理由：1）该大赛引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力与协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行机械创新、设计、制作的实践工作能力、吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
大赛设计的作品以机械为主、机电结合。
这样对学生知识面要求广，涉及的课程多，包括力学系列课程，机械设计基础系列课程，电工电子、计算机控制、程序设计系列课程等，所以一般多是3～4年级学生参加。
通过机械创新设计大赛，对学生的锻炼和培养比较全面。
2）全面培养了学生的综合设计能力。
一般从发布大赛通知到完成决赛要有一年多时间，学生从市场调研、方案构思到设计完成制作、参加预赛要有7～9个月时间。
在一段较长的时间里，学生在产品设计的各个环节中，如市场调研、作品方案设计、机械结构设计、控制电路设计、作品动手制作、设计资料整理以及介绍作品实际的表达能力等方面得到了锻炼。
3）大赛设计作品与实际应用紧密相结合。
大赛作品具有很强的推广应用前景，例如两届大赛的作品中均有10项左右的作品申请了国家专利，还有的作品与有关公司达成转让协议，有些作品如“助手”，“喂饭机”等达到了准产品的水平。
4）国内影响很大。
中央电视台、省市电视台等多家电视台和省市报社对大赛活动进行了报道，使大赛在社会上产生了较大的影响。
浙江省“北京精雕杯”第十三届大学生机械设计竞赛暨第七届全国大学生机械创新设计大赛选拔赛评审办法
附件一：浙江省“北京精雕杯”第十三届大学生机械设计竞赛第七届全国大学生机械创新设计大赛选拔赛评审办法为了使《浙江省“北京精雕杯”第十三届大学生机械设计竞赛第七届全国大学生机械创新设计大赛选拔赛》做到公平、公正、科学、合理，特制订本评审办法。
一、主题和内容所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符、必须以机械设计为主，与主题和内容不符的作品不予评奖，是否与本届大赛的主题和内容相符,其解释权归评审专家组和全国竞赛巡视员。
二、作品综合评价对作品的评价是对作品的功能、结构、工艺制作、性价比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。
综合评价主要有以下五点：①作品选题(新颖性、独特性，创新点，研究价值，实用意义)；②实施方案(科学性，先进性，完整性，创新性)；③设计资料(规范、齐全，研究和分析数据充分，有说服力)；④研制过程(调查、试验、制作、功能实现等)；⑤真实可信(作品选题、实施和结论主要由学生提出并完成,能够准确表述)。
三、评审方案对参赛作品评审分三步进行：实物模型评审，理论评审，答辩。
1、实物模型评审对每个参赛作品进行实物模型评审，依据竞赛作品的实物模型介绍、演示、问辩等，对竞赛作品进行评分，评审得分满分为100分。
重点：（1）功能的实现（2）制作水平与完整性（3）作品性价比 (4) 问辩情况等将实物模型评审得分从高分到低分进行排序。
2、理论评审根据竞赛作品的设计说明书、图纸、作品视频录像，对每个竞赛作品进行评分，评审得分满分为100分。
重点：（1）选题（新颖性、创新性、实用意义或前景）；（2）设计（科学性、先进性、结构合理性、工艺性、研究和分析数据充分、有说服力、可信等）；（3）设计资料完整性(规范、齐全)。
将理论评审得分从高分到低分进行排序。
将实物模型评审得分*70%+理论评审得分*30%所得总分从高分到低分进行排序。
3、答辩经实物模型评审得分*70%+理论评审得分*30%所得总分从高分到低分进行排序的参赛队伍中选取前40支参加答辩，答辩总分为20分。
cad机械设计大赛赛题
cad机械设计大赛赛题摘要：1.大赛背景及意义2.赛题分类与要求3.参赛对象与条件4.比赛流程与时间安排5.奖项设置与评选标准6.参赛建议与策略正文：一、大赛背景及意义CAD机械设计大赛是我国机械设计领域的一项重要赛事，旨在推动机械设计技术的发展和创新，培养广大工程技术人员的实践能力和创新能力。
大赛自创办以来，得到了全国各地高校、企业和研究机构的热情参与，已成为我国机械设计领域的一项品牌赛事。
二、赛题分类与要求本次大赛共分为以下几个赛题类别：1.产品设计：参赛者需根据给定的设计任务书，运用CAD软件进行创新性产品设计，包括结构设计、造型设计等。
2.模具设计：参赛者需根据给定的模具设计任务书，运用CAD软件进行创新性模具设计，包括模具结构、冷却系统等。
3.零部件设计：参赛者需根据给定的零部件设计任务书，运用CAD软件进行创新性零部件设计，包括传动系统、连接件等。
4.装配体设计：参赛者需根据给定的装配体设计任务书，运用CAD软件进行创新性装配体设计，包括整体结构、配合关系等。
三、参赛对象与条件1.参赛对象：全国范围内的高等院校、科研院所、企业等单位的工程技术人员。
2.参赛条件：参赛选手需具备一定的CAD软件操作基础，具备创新设计思维和实际工程经验。
四、比赛流程与时间安排1.报名阶段：即日起至比赛截止日期。
2.比赛阶段：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排将在比赛通知中公布。
3.颁奖典礼：比赛结束后，组委会将举行颁奖典礼，颁发获奖证书和奖品。
五、奖项设置与评选标准1.奖项设置：本次比赛设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等多个奖项。
2.评选标准：参赛选手的设计作品将根据创新性、实用性和技术水平等方面进行评选。
六、参赛建议与策略1.认真研究赛题，明确设计任务和要求。
2.充分发挥自己的专业特长，大胆创新，注重实用性。
3.熟练掌握CAD软件的操作技巧，提高设计效率。
4.积极寻求与团队成员的合作，共同提高设计水平。
中国机械工程创新创意机械产品数字化 国赛注意事项
中国机械工程创新创意机械产品数字化国赛注意事项参加中国机械工程创新创意机械产品数字化国赛需要注意以下事项：1. 国赛报名：首先要在规定时间内完成国赛的报名工作，仔细阅读并理解报名规则和要求，填写报名表并提供相关材料。
2. 创意机械产品设计：要设计一款创新的机械产品，需要具备较强的机械设计和创新能力。
产品的设计思路要清晰，结构合理，功能独特，使用方便，并能满足实际应用需求。
3. 数字化建模：为了进行数字化展示和评估，需要将机械产品进行数字化建模。
建模时要使用专业的设计软件，如CAD等，并保证建模的准确性和完整性。
4. 创新理念和技术应用：在设计过程中要有明确的创新理念，可以运用现有的先进技术或开发新的技术应用。
要注重科技创新和实用性，能够解决实际问题或改进现有产品的性能。
5. 原创性：设计的机械产品要有一定的原创性和独特性，避免抄袭和模仿已有的产品。
设计过程中应做到合法合规，遵循知识产权保护相关法律法规。
6. 项目文档准备：准备好包括项目介绍、设计概述、设计方案、技术要点和设计图纸等相关的项目文档。
要注意文档的规范性，准确描述项目内容和设计思路。
7. 制作展示材料：准备展示材料，包括产品效果图、演示视频、产品原型等。
要确保展示材料内容清晰、简洁，并能充分展示机械产品的特点和创新之处。
8. 参赛策划和讲解：准备好参赛策划方案和讲解稿，能够清晰明了地介绍机械产品的设计思路、创新点和实用性，并回答评委提问。
9. 项目评估和备战：要深入了解国赛评委的评估标准和要求，针对性地做好项目策划和备战工作。
可以组织内部评审，修改和完善机械产品设计和相关文档。
10. 团队合作与交流：国赛中多有团队合作的环节，要注重团队合作，分工明确，密切配合。
与其他参赛者进行积极的交流和学习，分享经验和技术，互相提高。
以上是参加中国机械工程创新创意机械产品数字化国赛需要注意的一些事项，希望对你有所帮助。
大学生参加的全国性赛事
全国计算机仿真大赛级别：国家级竞赛时间：每两年（逢双数年号）举办一届报名：3月初赛到6月备赛时间：双数年3 月有关要求：可以个人报名参赛，也可以小组报名参赛，小组参赛人数最多不得超过三人。
竞赛内容：计算机仿真与仿真技术的基本术语和基本概念；选自工程技术和科学管理的实际问题；运用建模和计算机仿真获得正确的结果。
大学生机电产品创新设计大赛级别：有两种国家级和省级竞赛时间：国家级的是全国大学生机械创新设计大赛，2004 年起，每两年举办一次省级的是比赛时间：每年7 月-9 月备赛时间：每年三月参赛要求：在校本、专科大学生均可以个人或小组的方式，每个参赛小组成员人数不得超过10 人。
竞赛要求：结合实践教学环节的机构、机电产品、车辆、农业机械、物流机具、建材与建设机械、工程机械、化工机械、生产线及其控制系统等机电领域的创新设计、毕业设计或制作作品。
挑战杯大学生创业计划大赛级别：国家级和省级两种竞赛时间：国家级每两年逢双年号举办一次、省级赛事也是每两年（逢双号年举办一次）参赛要求：国家级参赛的必须以组队的形式参加，参赛团队至少有三名同学组成。
一般不超过七人竞赛内容：参赛者提出一项具有市场前景的产品或服务，组成优势互补的创业团队，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、体、深入的商业计划。
所提出的产品和服务应为参赛者参与的发明创造或经受权的发明创造，也可以是一项可能研发实现的概念产品或服务。
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛级别：国家级和省级参赛时间：国家级全国每两年（逢单数年号）举办一届六月到十一月省级每两年（逢双号年）举办一届四月到六月备赛时间：双数年三月参赛要求：举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生都可申报作品参赛。
申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。
浙江省大学生机械设计竞赛暨第四届全国大学生机械创新设计竞赛选拔赛规则和参赛指南
浙江省第七届大学生机械设计竞赛暨第四届全国大学生机械创新设计竞赛选拔赛规则和参赛指南浙江省第七届大学生机械设计竞赛暨第四届全国大学
生机械创新设计竞赛选拔赛的主题为“珍爱生命，奉献社会”，内容为“在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机械产品的设计与制作机械产品的创新设计与制作”。
一、竞赛方式
浙江省第七届大学生机械设计竞赛暨第四届全国大学生机械创新设计竞赛选拔赛方式采用“自选题”形式。
自选题形式为学生自竞赛通知开始后，由参赛学生在教师的指导下，按自选题的要求开始进行。
自选题要完成的设计任务：
（1）完整的设计说明书（包括纸质和电子文档）；
（2）用CAD软件绘制的零件图和装配图；
（3）制作三维视频模拟文件，模拟机械的运动过程；
（4）按选题需要对机械进行运动分析或力分析；
（5）制作实际实物样机或模型、KT板。
（6）参加决赛的学生要作好评审答辩的准备，评审专家将根据竞赛的题目和内容对学生进行提问。
答辩采用PPT，时间不超过3分钟。
二、参赛方式
参赛学生自接到竞赛通知后，即可按竞赛内容的要求进行准备，最终完成作品的设计与制作，并向竞赛组委会提交：（1）作品报名表（见附件）；
（2）完整的设计说明书（包括纸质文档和电子文档）；
（3）作品完整装配图和主要零件图
（4）作品的实物样机或模型；
（5）介绍作品的视频录像（以光盘形式递交，3分钟之内）。
北京市教育委员会关于举办首都高校第五届机械创新设计大赛的通知
北京市教育委员会关于举办首都高校第五届机械创新设计大赛的通知京教函〔2009〕517号各有关高等学校：根据教育部高等教育司《关于组建全国机械创新设计大赛（2005-2008）组委会的通知》（高教司函〔2005〕211号）及全国大学生机械创新设计大赛组委会《关于第四届全国大学生机械创新设计大赛的通知》精神，市教委决定举办首都高校第五届机械创新设计大赛，由北京工业大学承办。
现将有关事项通知如下：一、大赛目的引导高等学校注重在教学中培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和协作精神；加强学生动手能力培养和工程实践训练；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
二、主题与内容本届大赛的主题为“珍爱生命，奉献社会”；内容为在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机械产品的设计与制作，采用自选题方式，所有参赛作品应与大赛的主题和内容相符。
三、报名与参赛（一）参赛条件北京地区普通高等学校在校本、专科大学生均可参加，各学校组织初评，选出优秀作品，以学校为单位统一组织报名参赛。
（二）报名方式参赛队需填写统一制式的大赛报名表，并于2010年3月25日至26日将纸质盖章版报名表送交到大赛秘书处办公室，同时将电子版发送至：zhaojing@。
大赛组委会秘书处设在北京工业大学机电学院。
四、奖项设置大赛将本着“公平、公正、公开”的原则评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖等若干奖项。
同时根据全国组委会的要求，将择优推荐部分作品参加2010年举办的第四届全国大学生机械创新设计大赛。
五、竞赛流程首都高校第五届机械创新设计大赛分为两个阶段：第一阶段为初赛，采取匿名网评形式；第二阶段为复赛和决赛，采取作品演示、现场答辩形式。
（一）网评阶段所有参赛队均须在规定时间之前通过大赛网站提交以下材料：1．完整的设计说明书和设计图纸（在提交的说明书和图纸中不得出现与参赛队身份有关的任何信息）。
2．介绍作品功能的视频录像（小于20MB）。
中国研究生机器人创新设计大赛 评审标准
中国研究生机器人创新设计大赛评审标准
中国研究生机器人创新设计大赛的评审标准通常包括以下几个方面：
1. 创新性：评估参赛项目的创新程度和独特性，包括技术创新、设计创新和应用创新等方面。
2. 技术水平：评估参赛项目的技术难度和技术表现，包括硬件设计、软件开发、机器人控制等方面。
3. 实用性：评估参赛项目的应用场景和实际效果，在解决实际问题方面的可行性和可用性。
4. 完整性：评估参赛项目的整体完整性和一致性，包括整体设计和系统集成等方面。
5. 可拓展性：评估参赛项目的可拓展性和可扩展性，即能否进行进一步的改进和扩展，具备未来发展的潜力。
6. 文档报告：评估参赛项目的文档报告质量，包括项目介绍、设计思路、实验过程、结果分析等方面。
7. 演示答辩：评估参赛队伍的演示和答辩表现，包括对项目的阐述、问题回答的准确性和清晰度等方面。
以上评审标准通常是根据比赛主办方的要求而定，不同比赛可
能会有所区别。
评审标准的权重和细节也会根据比赛的具体情况进行调整和制定。
关于组织参加第五届全国大学生机械创新设计大赛的通知
关于参加第五届全国大学生机械创新设计大赛的通知根据全国大学生机械创新设计大赛组委会《第五届全国大学生机械创新设计大赛主题与内容的通知》（第1号通知）的精神，为更好地组织学生参加该项活动，学院将在全院范围内征集参赛选题，并根据选题需要跨学科组织参赛人员。
为广泛有序地开展工作，现就参赛有关事项通知如下：一、大赛目的培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和协作精神，加强大学生动手能力和工程实践的训练，推动大学生课外科技活动的深入开展，促进学生基础知识与综合能力的培养、理论与实践的有机结合。
二、大赛内容主题为“幸福生活——今天和明天”，内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。
三、组织工作安排1、教务处为参赛主办单位，机电工程系为承办单位。
请各系广泛动员，组织学生积极报名，认真填写“全国大学生机械创新设计大赛武汉理工大学华夏学院立项申请表”（见附件1），于2011年9月15日前，完成参赛选题征集工作。
学生“立项申请表”各系教学行政办收集汇总后报机电工程系教学行政办。
2、2011年9月底组织对申请项目进行初评。
根据立项申请表，筛选出选题新颖且符合大赛主题的作品20个。
3、2011年10月15日前，初评通过的项目提交参赛项目的详细方案和三维动画，学院进行二次项目评审。
本次评审将确定10个队。
（入围学生将获得专业培养计划中“素质拓展与创新教育模块”1学分）4、2012年1月中旬，10个队呈报参赛作品简易模型、设计说明书、详细三维动画等接受院内专家初审。
最终确定5个作品（5个队）参加省级比赛。
5、2012年3月中旬，5个队呈报参赛作品模型、设计说明书、视频录像等，学院专家将提出指导和修改意见。
6、2012年4月底，参加“2012年湖北省大学生机械创新设计大赛”。
7、2012年7月下旬，进入决赛的作品参加在解放军第二炮兵工程学院（陕西西安）举办的“全国大学生机械创新设计大赛”。
“全国大学生机械创新设计大赛”是教育部组织的九项重要赛事之一，受到各高校的普遍关注，影响力等同于全国电子设计大赛、数学建模大赛。
机械创新大赛策划书3篇
机械创新大赛策划书3篇篇一机械创新大赛策划书一、大赛主题“创新驱动，智造未来”二、大赛目的本大赛旨在激发学生的创新思维，提高学生的机械设计与制造能力，培养学生的团队合作精神和实践能力，推动机械工程领域的技术创新和发展。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间及地点时间：年月日—月日地点：大学校区五、大赛流程1. 报名阶段（月日—月日）参赛团队填写报名表，并提交至大赛组委会。
2. 初赛阶段（月日—月日）大赛组委会对报名团队进行资格审查，并组织初赛。
初赛形式为提交设计方案，评选出优秀团队进入决赛。
3. 决赛阶段（月日）进入决赛的团队进行现场展示和答辩，由专家评委评选出获奖团队。
4. 颁奖仪式（月日）举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
六、大赛安排1. 大赛宣传通过学校官网、公众号、海报等形式进行广泛宣传，提高大赛知名度和影响力。
2. 培训指导大赛组委会组织专家进行培训指导，帮助参赛团队完善设计方案。
3. 作品制作参赛团队根据设计方案进行作品制作，并在规定时间内提交至大赛组委会。
4. 现场展示和答辩进入决赛的团队进行现场展示和答辩，展示作品的创新性和实用性，并回答评委的提问。
七、奖项设置1. 一等奖（X 名）2. 二等奖（X 名）3. 三等奖（X 名）4. 优秀奖（若干名）八、大赛经费预算1. 宣传费用：元2. 培训费用：元3. 奖品费用：元4. 其他费用：元总预算：元九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 参赛团队需遵守大赛规则和要求，按时提交作品和参加比赛。
3. 大赛组委会将对参赛作品进行严格审查，确保作品的质量和创新性。
4. 比赛期间，参赛团队需注意安全，遵守学校规定。
篇二机械创新大赛策划书一、大赛主题“创新驱动，智造未来”二、大赛目的本大赛旨在激发学生的创新思维，提高学生的机械设计与制造能力，培养学生的团队合作精神和实践能力，推动机械工程领域的技术进步和发展。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队填写报名表，并提交参赛作品的设计方案，报名截止后，由大赛组委会进行资格审查。
第六届全国大学生机械创新设计大赛参赛须知
第六届全国大学生机械创新设计大赛函件就组织第六届全国大学生机械创新设计大赛致各省（自治区、直辖市）教育厅（教委）的函尊敬的各省（自治区、直辖市）教育厅（教委）高教处负责同志：全国大学生机械创新设计大赛是由教育部高等教育司发文组建大赛组委会的全国大学生竞赛项目（教高司函[2005]211号），是教育部、财政部通过“质量工程”持续资助的全国大学生竞赛项目之一（教高函[2007]30号、教高函[2009]7号、教高函[2010]13号），赛制为每两年举办一次。
自2003年以来，全国大学生机械创新设计大赛已成功举办过五届。
大赛影响持续提升，规模持续扩大，已经成为大学生从方案设计、到技术设计、再到工艺实现等机械工程设计能力培养的综合性、实践性教学环节之一。
展示了大赛机制在培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和团队协作精神方面，在加强学生动手能力和工程实践能力培养方面的平台作用。
扩展了工科大学生的素质教育空间，多项作品参加了由科技部、中宣部和中国科协组织的2009年科技活动周开幕式大学生创新创业成果展和建国60周年成果展，极大地提高了参展作品学校和省市的知名度。
截止到第五届大赛，全国已有23个省、市、自治区由教育主管部门正式组建了赛区组委会。
在第五届大赛中，各赛区参加预赛的作品总数达到了3570多件，参与的高校达510所，参与校级选拔活动的学生达6万人。
第六届全国大学生机械创新设计大赛（2014年）的主题为“幻·梦课堂”；内容为“教室用设备和教具的设计与制作”。
第六届全国大学生机械创新设计大赛主办单位：全国大学生机械创新设计大赛组委会、教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会；承办单位：全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会、金工研究会、北京中教仪科技有限公司；决赛承办学校：东北大学；决赛时间：2014年7月下旬。
第六届全国大学生机械创新设计大赛函件我们致函贵厅有关领导，希望能够得到各位领导的支持，由贵省教育行政主管部门主持组建（或增补）贵赛区大赛组织委员会和评审委员会；及时发布贵赛区组织预赛的通知，保持与本届全国大学生机械创新大赛工作步调一致。
大学生机械创新设计大赛
大学生机械创新设计大赛引言大学生机械创新设计大赛是一项针对大学生的创新设计竞赛，旨在鼓励大学生充分发挥自己的想象力和创造力，提升他们的设计能力和创新意识。
本文将介绍该比赛的背景、组织形式、参赛要求、评审标准以及相关奖项，希望能为有意参赛的学生提供一些有用的信息和参考。
背景随着科技的不断发展和社会的进步, 机械工程领域的创新与设计变得越来越重要。
大学生机械创新设计大赛是为了增强大学生创新能力和培养他们在机械领域的设计思维而设立的。
通过参与该比赛，学生们能够了解最新的机械设计技术和发展趋势，提升他们的设计能力和解决问题的能力。
大学生机械创新设计大赛通常由学校或相关机构主办。
参赛队伍由大学生自行组成，每队成员一般为3-5人。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛初赛一般为线上评审，参赛队伍需提交一个设计方案或者一个创新产品的详细描述和相关资料。
评审专家将根据提交的材料对各队伍的设计进行评估，评审标准主要包括创新性、技术可行性和应用前景等。
决赛决赛一般为线下竞赛，入围的队伍将被邀请到指定地点进行现场展示和评审。
参赛队伍需要准备一个完整的设计方案和一个实物样品(如果有的话)进行展示。
评审专家将对各队伍的设计方案、实物样品以及团队的表现进行综合评估。
大学生机械创新设计大赛对参赛队伍有一定的要求，主要包括以下几点：1.参赛队伍需由大学本科生自行组成，每队成员一般为3-5人。
2.参赛队伍需有一名指导教师负责指导和组织工作。
3.参赛作品必须是原创作品，未发表过的。
4.参赛队伍需提供详细的设计方案和相关资料。
评审标准大学生机械创新设计大赛的评审标准主要包括以下几个方面：1.创新性：参赛作品的创新性是评审的重要指标之一。
评审专家将评估作品的创新思想、使用的技术、解决看点是否具有新颖性和独特性。
2.技术可行性：作品的技术可行性是评审的关键之一。
评审专家将评估参赛作品的可行性、技术难度和技术创新程度等。
3.应用前景：作品的应用前景是评审的重要考量因素之一。
机械创新设计大赛省赛和国赛流程
机械创新设计大赛省赛和国赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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第六届山东省大学生机电产品创新设计竞赛
附件1：第六届山东省大学生机电产品创新设计竞赛一、山东省大学生机电产品创新设计竞赛章程第一章总则1. 山东省大学生机电产品创新设计竞赛（Shandong Undergraduate Mechanical and Electronic Product Innovational Design Contest，以下简称“竞赛”）是经山东省教育厅主办、山东高校机械工程教学协作组承办的面向驻鲁高校大学生的群众性科技创新活动。
目的在于激励广大师生勇于实践、大胆创新、互相交流、团结协作、共同提高。
通过创新实践，拓展知识，推动大学生的创新科技活动，加强作为创新主体的大学生能力与素质的培养，活跃校园的科技活动氛围，为优秀人才脱颖而出创造条件。
加强校企联系，促进山东省“制造业强省”和“创新型强省”的建设步伐。
本“竞赛”同时配合教育部高教司“全国大学生机械创新设计大赛”的工作。
从符合“全国大学生机械创新设计大赛”竞赛主题的作品中选出优秀作品，代表东省参加“全国大学生机械创新设计大赛”。
2. 竞赛宗旨“实践、创新、交流、协作”。
第二章竞赛主题3. “全国大学生机械创新设计大赛”主题；4. 竞赛组委会组织的统一命题；5. 结合各校实践教学环节的创新设计与制作。
第三章参赛形式6. 参赛条件山东省境内高校在校本、专科（高职）大学生个人或团队，通过学校推荐报名参加。
7. 参赛方式（1）参赛题目与内容应符合“竞赛主题”要求。
（2）参赛者应提交作品的实物样机或模型及作品计算说明书。
（3）拟参加“全国机械设计创新设计大赛”的作品要符合相应要求。
第四章组织形式8. 竞赛组织委员会由山东高校机械工程教学协作组成员组成，竞赛工作由组委会主持，负责每年的组织、报名、评比，印制奖励证书、举办颁奖仪式等事宜。
9. “竞赛”分为预赛和决赛二个阶段进行。
原则上一个学校为一个分赛区组织预赛工作，每个分赛区建立组织委员会，负责本赛区的宣传发动及报名、监督竞赛纪律和组织评审等工作，推选出参加全省决赛的代表作品。
机械创新大赛策划书
合肥学院第六届科技节第八届机械创新设计大赛策划书为丰富校园科技文化氛围，给广大青年学生提供一个科技创新的平台，一个锻炼自我，提高自我的舞台。
秉承“丰富校园、提供平台，创新科技，服务学生”的理念，现举办合肥学院第六届机械创新设计大赛。
具体策划如下：一、大赛主题“校园节能与环保”二、大赛内容“校园、宿舍、教师、食堂等地点的节能机械和环保机械的创新设计与制作”三、大赛时间初赛：2014年11月25日18：30 （暂定,具体时间另行通知）决赛：2014年12月10日8：30（暂定，具体时间另行通知）四、参赛地点决赛地点:学术报告厅（暂定）五、评委成员机械工程系专业老师六、参赛对象合肥学院全日制在校学生，以小组为单位进行参赛，每组3~5人七、大赛流程1、宣传动员。
深入班级、寝室宣传，并通过通知、海报、写真、宣传画、展板等形式，利用QQ群、飞信群、邮件等现代化网络方式进行多方面、全方位的宣传，并尽力联系校外媒体进行报道，力求做到人人了解，班班参与。
2、报名：每队3~5名队员，1名指导教师，各队于2014年11月5日（星期三）晚20:00—20:30将报名表交至机械工程系团总支办公室（40栋三楼），电子档随纸质版材料一起上交至办公室或直接以系别、班级、小组为单位发送至邮箱hfuujxx18xsh@。
3、作品制作。
即日起至2014年11月20日，各参赛队在指导老师的指导下进行初赛作品的设计、制作。
4、作品形式。
初赛作品为科技报告书，即一个初步的方案（包括背景、目的、意义、功能、运动分析、力学分析、装配零件图、经济分析和预算、实施计划表等），参赛作品需包含以下内容：a.产品提出的背景及意义该部分内容主要回答清楚以下几个问题：该产品为哪些人士用？与同类产品相比有哪些优势？比如，使原来复杂的事情变的简单；成本降低；安放的空间减小；集多种功能于一体；自动化程度更高；安全性等。
这部分内容的撰写需要平时的积累以及细致的调研工作。
机械创新设计与制作比赛主题与内容
机械创新设计与制作比赛主题与内容一、比赛主题：本届比赛是中原工学院第十届“金工杯”机械创新与制作比赛。
比赛分规定主题组和机械创新设计组。
规定主题组：机械创新设计组：二、作品数量要求及组队原则1.每个参赛队作品数量：捡球、摘星、干扰车各1辆共3辆车；自滑车1辆；创意作品共2件。
共6件作品。
2.各班人员构成：每件作品6个人制作， 每件作品每班出3个人。
每个班级参赛人数共18人每个队人数组成：每队人数共36人。
3.组队原则：机自091、机自092为机自一队；机自093、机自094为机自二队；机电091、机电092为机电队；车辆091、车辆092为车辆队。
以队为单位参加比赛。
三、时间安排：设计时间：2010年12月20日开始；制作时间：2011年4月28日止；比赛时间：2011年4月29日，团体对抗赛。
2011年4月30日，机械创新设计评比赛。
五、比赛规则：本届比赛规定主题组为对抗赛。
机械创新设计组为评比赛。
比赛分三个主题进行。
各个主题分别计分，最后以班级总成绩决定团体名次。
（一）规定主题组：摘星捡球车1、“摘星捡球车”主题比赛，每个队由三部车组成：“摘星车”、“捡球车”和“干扰车”。
2、比赛场地示意图见附图。
比赛时间5分钟，形式为对抗淘汰制。
比赛时每队上场人数为3人（摘星车，捡球车、干扰车各1人），用掷币方式确定红方、蓝方。
3、在红、蓝区各有三根立柱，高度分别为150、200、250mm，立柱顶部各有一“星星”（网球），对应分值分别为15分、20分、25分。
公共区立柱高度为400mm，对应分值为40分。
双方摘星车必须从低到高依次将本方星星摘下并放入本方网袋中后，方可抢摘公共区白色星星。
若本方三个“星星”中有两个都未能捡入袋内，则不得抢公共区白色星星。
4、在摘星过程中，如“星星”落地，则不得再捡（由工作人员收走）。
5、捡球车负责捡起散落在地上的乒乓球（每2球计1分），并放入本方网袋中。
6、干扰车可以干扰对方摘星车或捡球车，也可以保护己方不被对方干扰，但不得有意触及任何一方立柱及立柱上的“星星”。
浙江省技工院校机械类专业学生技能竞赛“机械创新设计与制造”赛项技术文件(高级工组)
浙江省技工院校学生“机械创新设计与制造”技能竞赛技术文件（高级工组）一、竞赛标准及内容本次竞赛按照《钳工国家职业标准》中规定的国家职业资格三级（高级工）要求实施，适当增加技师内容，以及“增材制造技术”相关的技术规范和要求。
融入相关新知识、新技术、新设备、新技能等内容。
该项目竞赛内容由综合理论知识考试和实际操作技能考核两部分组成。
试卷（题）由省教研所组织有关专家统一命制。
（一）综合理论知识考试在现场提供的竞赛平台上完成。
理论部分测试内容主要为钳工技术、企业文化、机械识图、3D打印技术等基础知识与基本技能。
试题类型：选择题80题（每题1分），判断题40题（每题0.5分），总分100分。
理论竞赛时间：60分钟。
（二）实践操作竞赛竞赛时间为180分钟。
模块一、钳工赛件工艺设计：根据任务图纸要求，利用现场提供的工艺互动平台软件，完成钳工加工的工艺流程设计；模块二、钳工赛件加工：根据提供的二维图纸，按技术规范完成赛件的钳工加工；模块三、数字建模：根据提供的图纸，要求参赛者进行数字化建模；模块四、现场3D打印：利用现场提供的3D打印机、切片软件，根据任务书完成3D打印件的加工；模块五、根据所提供的产品装配示意图，利用提供的标准件和工具完成产品的组装，实现既定的功能。
二、技术规范（一）竞赛材料钳工加工材料牌号为Q235，3D打印材料为PLA。
（二）安全与防护1.劳保用品：如表1所示。
表1 劳动用品名称图例备注防护镜必须是防溅入近视镜不能代替防护镜安全鞋防滑、防砸、防穿刺防护服1.必须是长裤2.防护服必须紧身不松垮，达到三紧要求3.女性必须带工作帽、长发不得外露防护手套机床操作时不得佩戴电器及电动工具必须具备CE认证。
2.佩戴要求：如表2所示。
表2 佩戴要求时段要求备注钳工操作时牛仔裤配紧身上衣也可拿取毛坯、手工去毛刺时牛仔裤配紧身上衣也可3.选手禁止携带易燃易爆物品，见表3所示，违规者不得参赛。
表4 选手禁带的物品有害物品图示说明防锈清洗剂禁止携带，赛场统一提供酒精严禁携带汽油严禁携带有毒有害物严禁携带三、竞赛技术平台1.竞赛用设备，详见表5所示。
全国大学生机械创新设计大赛
➢参赛规模
第一届 第二届 第三届
参赛高校 200所 240所 320所
项目
350项
1080项
2200 项
➢全国共有26个省（市）参赛。
➢今年将有更多的院校、更多的项 目参赛。
2021/3/10
授课：XXX
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第四届全国大学生机械创新 设计大赛将邀请港、澳、台 的高校参加。
2021/3/10
授课：XXX
第四届全国大学生机械创新设计大赛
“主题与内容”发布会
2021/3/10
授课：XXX
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会议内容
一． 前三届全国大学生机械创新设计大 赛简介
二． 我院参加第三届的情况介绍
三． 第四届全国大学生机械创新设计大 赛的主题与内容
四． “第四届全国大学生机械创新设计 大赛”参赛须知
五． 进度安排
2021/3/10
授课：XXX
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2.设计评价
（1）创新性 （2）结构合理性 （3）工艺性 （4）先进理论和技术的应
2021/3/10
授课：XXX
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（四）参赛条件
全国在校本、专科大学生 （2010届毕业的学生可参赛） 均可以个人或小组的方式，通 过学校推荐报名参加 。
2021/3/10
授课：XXX
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（五）参赛方式
参赛队学生自接到大赛通知后， 即可按大赛主题和内容的要求 进行准备，最终完成作品的设 计与工艺制作，并向各赛区组 委会报名参赛。
2021/3/10
授课：XXX
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三、第四届全国大学生机械创 新设计大赛的主题与内容
2021/3/10
授课：XXX
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（一）大赛目的
➢大赛的目的在于引导高等学校在教
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机械创新设计大赛要求
机械创新设计大赛是我们机电工程学院的主牌活动之一，已举办多年。
大学生正是最具有创造力的生力军，但由于缺乏实践，这种创造力没能发挥出来，有句话说得好：“百闻不如一见，百见不如一践”，说得就是贵在实践，大部分学生没能把这股创造力发挥出来是因为没有那个机会，现在可以说是天赐良机，学校与学院的大力鼓励我们大学生积极的投入到创新活动中来，为此我们特举办了机械创新设计大赛。
一、大赛的主题和内容
内容和主题不限，例如可以从以下方面考虑：
1、主题为“绿色与环境”。
内容为“环保机械、环卫机械、厨卫机械三类机械产品的创新设计与制作”。
其中“环保机械”为用于环境保护的机械；“环卫机械”为用于解决室内外环境卫生的机械；“厨卫机械”为厨房、卫生间内所使用的机械。
（1）环保机械。
如：《环保型干电池分离机》、《固体废弃物气动剥离分选处理设备研制》、《低噪声高频振动器》、《一种环保型电子实习工作台的研制》。
也可以是废气治理、城市污水处理，可与化工学院同学合作。
（2）环卫机械。
如：多功能道路清洗车；多功能、低噪声、小巧、湿式吸尘器；全自动吸尘器；新型的收集、运输垃圾的车辆，要求密封性好，避免垃圾运输过程中因遗漏带来的二次污染；外墙清洗机。
护栏清洗车：长期以来，这些护栏一直靠人工清洗，效率很低很辛苦，而且在车水马龙的道路中央作业非常危险，大大小小的事故经常发生。
清洗护栏因此成为环卫工作当中难度最大、危险系数最高的一项工作。
固体废弃物处理：垃圾箱；垃圾分类；垃圾处理；保洁车；打捞船；除尘器；自动吸尘器；湿法吸尘器。
2、主题是“自我创新”，内容为我们身边的生活日常用品。
比如
设计一张有特色的凳子，一张有形桌子，一个新颖的台灯等，可以造出我们的特色，但也要注重实际、注重创新和功能。
二、大赛要求
本次比赛要求参赛作品必须为原创，不可以上网下载或者抄袭以前的参赛作品，否则将取消比赛资格。
三、参赛对象和条件
面向全校，个人或小组的方式参加竞赛，不局限在同一各班级、年级或学院，但每个参赛队的学生人数不得多于5人（需要有一个负责人及其联系方式），可找指导老师。
四、时间安排
1、宣传与报名阶段：10月20日——10月29日
2、设计及提交截止日期：10月30日——11月16日
3、决赛：11月21日（到时变动的话会再通知）
五、任务要求
任务类型一：只上交PPT文件。
该部分内容主要包括：作者设计意图、思路、作品特点、作品的目录结构、Auto CAD制图或作品的照片或手工制图等。
另外，作品特点需介绍该产品的使用对象，是否填补了某一领域上的空白或是与同类产品相比之下的优点，指出该产品的功能及创新之处。
任务类型二：上交作品和PPT文件。
该类型需要包含以下内容：
1、Auto CAD制图：该产品的机械结构。
（若不会Auto CAD制图的同学可以找大三、大四的师兄师姐或相应老师学习。
）
2、 PPT文件：该部分内容主要包括：作者设计意图与思路、作品特点、作品的目录结构等。
另外，作品特点需介绍该产品的使用对象，是否填补了某一领域上的空白或是与同类产品相比之下的优点，指出该产品的功能及创新之处。
3、创作的作品。
六、评审角度
1、PPT文件评选：采用综合评价，一般从以下几个方面进行评价
A、PPT整体结构
B、作品展现
C、演讲效果
2、作品的选评：采用综合评价，一般从以下几个方面进行评价
A、选题评价
（1）新颖性 （2）实用性 （3）意义或前景
B、设计评价
（1）创新性（2）结构合理性（3）工艺性 （4）简洁性（5）先进理论和技术的应用
C、制作评价
（1）功能实现 （2）制作水平 （3）作品性价比
D、现场评价
（1）介绍及演示 （2）答辩与质疑 （3）观众投票。