现代科技在身边教案

现代科技在身边

牡丹区牡丹中学吴吉峰

【教学目标】

1、情感、态度、价值观：

感受现代科技给生活带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。

2、能力：

培养学生观察、搜集、整理、归纳信息的能力。

3、知识：

了解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。

【教学重点】

现代科技给生活带来的新变化。

【教学难点】

科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力。

【教学准备】

1、学生准备：

把学生分为“衣”、“食”、“住”、“行”、“用”等几个小组，利用课余时间搜集反映各自领域变化的资料。

2、教师准备：

搜集有关科技产品与现代生活的资料和图片，制作多媒体课件。

【教学内容和过程】

（一）创设情境，导入新课

虎年春晚，刘谦的魔术表演再一次让观众感到震撼，刘谦的魔术之所以能够“千变万化”，是因为背后有高科技的支持。果汁的倒转是刘谦的助理遥控了开关装置帮助完成的。每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏，他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。刘谦魔术的特制硬币和有机玻璃，都是可以通过遥控装置控制其快速变换的。不光是魔术表演，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活。

（多媒体出示课题：现代科技在身边）

（二）交流分享，共同探讨

1、科技与生活（板书）

（多媒体出示展示现代生活的四幅图片）

（探究一）现代科技给我们生活带来哪些新变化？

教师：课前大家已经围绕“现代科技给生活带来新变化”这一主题做了认真调查搜集。现在各小组相互交流一下吧。

“衣”组（略）

“食”组（略）

“住”组（略）

“行”组（略）

“用”组（略）

接着教师把学生搜集的资料制作的幻灯片演示一下

然后同学们谈一下感受（略）

教师总结：

科技给人类生活产生的影响：为我们提供了丰足的衣食，舒适的住行，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。

教师：现代科技正在改变着我们的生活，随着现代科技的发展，它必将赐予我们更多的物质文明

（探究二）想象和推测一下，随着科技的发展，30年后我们的生活和科技发展将是怎样的？

学生回答（略）

下面是联想集团为我们描绘的未来智能化家庭的惬意生活。

（多媒体演示）清晨，悦耳的铃声将你从梦中唤醒，窗帘自动开启，微波炉主动热好早餐，电脑播放着根据你的喜好定制好的新闻、天气及路况信息。出门上班，家中的安防系统自动启动，烟尘、火灾、有毒气体、非法闯入等都将处于实时的监控之中，遇有异常，系统自动通知物业管理机构，同时自动拨通你的电话提示。下班了，通过电话启动家中的空调，甚至可以控制浴室开始注水加热。回到家，只需轻轻一摁，智能门禁系统就能识别身份，门厅电脑开始播放你最喜欢的音乐。做下来打开电视，灯光将自动调节到合适的亮度，通过视频点播系统可以随心所遇的欣赏你想看的节目。要休息了，躺在床上通过无线互联的移动终端上网、聊天、玩游戏。互动的健身设备不仅控制你的身体状况给出相应的建议，还能模拟室外的场景，让你能痛快的运动---------.

教师：科技的发展不仅深刻地改变和影响着我们的生活，也极大地推动了经济和

社会的发展。

2、科技与发展（板书）

（多媒体出示情境材料）

材料一10多年来，我国农业新品种每5年更新一次，每次增产粮食10%以上。通过实施九五科技攻关计划，我国共培育农作物新品种600余个，开发新产品进1000项。目前，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。

材料二：据统计，我们手工业人均年产值大约2000元，传统工业人均年产值大约2万元，而高新技术产业人均年产值则超过20万元甚至上百万元。来自国家权威部门的统计数字证实，中国高新技术产业生产总值正以年均20%以上的增长速度实现着大跨越，由10年前的3000亿元变成了现在的1.8万亿元。在国民经济构成中，高新技术产业所占比例也由10年前的1%一跃而为现在的15%。

思考：数字的变化说明了什么？

（探究三）举例说明经济发展离不开科技的进步。

学生分为“历史”和“现实”两个个小组进行讨论，然后推荐代表发言（略）然后多媒体出示示意图

从历史上看：

科学技术是

第一生产力从现实角度看：

名人名言：科学技术是第一生产力。

——邓小平

教师总结：1）、科技推动物质文明发展

科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力的发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有利的推动了经济和社会的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。

教师：现代科技的发展不仅有利的推动了物质文明建设的发展，也对人们的精神生活产生了深刻的影响。

（多媒体出示情境材料）

材料一：在外企工作的张小姐，面对激烈的竞争，一直担心自己落伍，但工作太忙一直没有找到合适的学习方式。现在有了网络教育，她可随时根据自己的时间安排学习，可以坐在荧屏前听最好的老师讲课，并在完成作业后得到最好的指导和改正。

材料二：达尔文的“生物进化论”推翻了“神创论”和“物种不变”等宗教神学的思想统治。

学生讨论（略）

教师总结：2）、科技推动精神文明的发展

科技的发展，为我们提供了广播，电视，电影录像，网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体，对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。

（探究四）科技发展在丰富个人文化生活方面的表现。

学习内容方面__________

学习手段方面__________

文娱活动方面__________

教师总结：科技是社会发展的强大推动力，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，随着知识经济的到来，科技的进一步发展，必定还会继续为人类文明做出更加巨大的贡献。

（三）课堂检测

一、选择题（下列选项只有一个符合题意）

1、近年来,手机,纯平彩电,变频空调,掌上电脑,数码相机,纳米洗衣机等新科技产品不断问世.这些产品的问世 ( )

①提高了人们生活的科技含量②提高了人们的生活质量③改变着人们的生活观念和生活方式④说明我们现在的生活与科技息息相关

A.①②③④

B. ①③④

C.①②③

2、国家"十五"重大科技成就展上,亩产800公斤的超级杂交水稻,200多公斤的大南瓜,色泽鲜艳的太空椒,富含营养的食用海水蔬菜……这些采用新技术培育出来的成果正变为人们餐桌上的美味佳肴.这表明 ( )

A.现代科技给我们的生活带来的新的变化

B.我国人民的生活已很富裕

C.国际竞争实质是科技的较量