三年级上道德与法治课件PPT 我们遵守规则 北师大版4
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三年级上册道德与法治课件-2.4我们遵守规则∣北师大版(共15张)
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
二、规则的由来
三年级上册
普遍性、规律性
二、规则要守规则
三年级上册
为什么守规则
三、我要守规则
三年级上册
三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
三年级上册
三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
完成自我评价表
三、我要守规则
三年级上册
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。 2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。 3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。 4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。 9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
三年级品德与社会上册_我们遵守规则-规则是怎么来的_北师大版ppt课件
7
我来说一说
我们学校 有那些规则呢？
8
做一做
你认为我们班应该有那些规则呢？ （四人小组讨论后完成）
班规
要执行的人
第一条
第二条
第三条
9
规则是怎么来的
家庭、学校、社会 共同讨论、共同表决
10
小知识
一般情况下，要有半数的人同意 才算通过，一旦表决通过，不同意 也必须服从表决后的结果。但可以 保留自己的意见和申诉的权利,以后 再申诉。
11
老Байду номын сангаас
社会生活中各
师
种各样的规则
的
也是由人们共 同制定的。规
话
则有大有小,国
家法律就是最
大的规则。
12
作业:
告诉家长，今天自己和同学 们制定了什么规则，是怎样制定 的，自己是举手同意还是表示反 对，为什么，请家长发表意见。
13
14
规则是怎么来的
1
2
3
游戏规则是由参加游 戏的人共同制定的, 如果游戏规则没有规 则,或者有规则不遵 守,游戏就无法进行.
4
七嘴八舌
说一说，你最喜欢玩什么游 戏？这个游戏有什么规则？
5
`
小记者
请同学们自由采访本班 同学他们家有什么规矩呢？
6
我的发现
看来只有参加游戏的人 都遵守游戏规则，才能顺利 进行，大家才能玩得开心、 快乐。有谁还能发现生活中 还有什么地方存在规则呢？
我来说一说
我们学校 有那些规则呢？
8
做一做
你认为我们班应该有那些规则呢？ （四人小组讨论后完成）
班规
要执行的人
第一条
第二条
第三条
9
规则是怎么来的
家庭、学校、社会 共同讨论、共同表决
10
小知识
一般情况下，要有半数的人同意 才算通过，一旦表决通过，不同意 也必须服从表决后的结果。但可以 保留自己的意见和申诉的权利,以后 再申诉。
11
老Байду номын сангаас
社会生活中各
师
种各样的规则
的
也是由人们共 同制定的。规
话
则有大有小,国
家法律就是最
大的规则。
12
作业:
告诉家长，今天自己和同学 们制定了什么规则，是怎样制定 的，自己是举手同意还是表示反 对，为什么，请家长发表意见。
13
14
规则是怎么来的
1
2
3
游戏规则是由参加游 戏的人共同制定的, 如果游戏规则没有规 则,或者有规则不遵 守,游戏就无法进行.
4
七嘴八舌
说一说，你最喜欢玩什么游 戏？这个游戏有什么规则？
5
`
小记者
请同学们自由采访本班 同学他们家有什么规矩呢？
6
我的发现
看来只有参加游戏的人 都遵守游戏规则，才能顺利 进行，大家才能玩得开心、 快乐。有谁还能发现生活中 还有什么地方存在规则呢？
三年级上册道德与法治课件-我们遵守规则∣北师大版
跳房子是一种简单、好玩、有技 巧的游戏。玩游戏时，我们可以先用“ 石头、剪刀、布”分出先后的顺序。跳 房子 需要身体动作的协调和精准。单 脚跳时一旦踩线就算输了。这是要求符 合同一标准的规则。
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
新知讲解
情景三：我们跳绳游戏时，需要遵守什么规则？
跳绳时，谁都想跳不想摇绳，但没有摇绳的人就跳不起来 ，所以为了公平，贏的人就可以跳绳，输了的人就必须摇 绳。这是保证公平的规则。
新知讲解
一、大家熟悉的规则 同学们说一说，在生活中，有哪些我们熟悉的规则？
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交通规则
校纪校规
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
新知讲解
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
社会规则
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
好的，看球。
新知讲解
在玩游戏时，如果没有规则，或者有规则大家都不遵守不遵守， 游戏无法进行。
游戏规则是由参加游戏的人共同制定的。游戏中的规则是通过协商 制定出来的。
拓展提高 你都知道哪些关于规则的故事？
遵守规则的小故事 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些 书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导 要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答： “我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩 来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很 懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
拓展提高 经过一番思想斗争后，他找到了当时的校长霍里厄可，把书还给了学校。霍里厄 克校长接过书说道：“太感谢你了，你真是一个诚实的学生。可是我还是要告知你， 你被开除出校了，因为你违反了学校的规定……”原来，学校有规定，图书馆珍藏馆 里的书，学生只能在馆内阅读，不能携出馆外，违反者立即开除。杰克惊愕得睁大双 眼，他以为交出了书就可以免除责任，哪知道还是躲不过。 最后，杰克向校长道歉道：“不管怎么说，我让这本书躲过了一劫，可以给我一 次改正错误的机会吗？保证下不为例！”霍里厄可回答道：“你将书归还给学校，说 明你有良好的道德品质，但违反了校规，是不可宽恕的，规则面前没有下不为例！因 为，‘让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。’这是哈佛一直以来
4、我们遵守规则.ppt
北师大版三年级品德与社会上册
我们遵守规则
2021/8/6
1
一、生活中处处有规则
同学们，我们一起来玩一个“传电话”游戏， 即老师对每组第一个学生耳语一句话，要求向 后传，比一比哪组最先传到最后一个学生，这 组即为优胜。
2021/8/6
2
1、现在大家来说说玩这个游戏的感受。
2、为什么会不公平呢？如果我们重新玩一 次，应该怎样确保游戏的公平呢？
2021/8/6
3
3、其实，规矩就是规则。规则存在于社会生活 的各个领域，可以说无处不在，那么你是怎么 看待规则的？
4、观看了小品《无规则的世界》之后，你有什 么感想？
2021/8/6
4
二、规则是怎么来的
2021/8/6
5
2021/8/6
6
游戏规则是由参加游戏的 人共同制定的,如果游戏规 则没有规则,或者有规则不 遵守,游戏就无法进行.
2021/8/6
7
七嘴八舌
说一说，你最喜欢玩什么游 戏？这个游戏有什么规则？
2021/8/6
8
我来说一说
我们学校 有那些规则呢？
2021/8/6
9
做一做
你认为我们班应该有那些规则呢？ （四人小组讨论后完成）
班规
要执行的人
第一条
第二条
第三条2021/8/6来自10三、我要守规则
我们学习了这么多规则，那么你是否守规则 了呢？请完成课本48页的自我评价表。然后 再谈谈你对自己行为的看法。
2021/8/6
11
再见
2021/8/6
12
我们遵守规则
2021/8/6
1
一、生活中处处有规则
同学们，我们一起来玩一个“传电话”游戏， 即老师对每组第一个学生耳语一句话，要求向 后传，比一比哪组最先传到最后一个学生，这 组即为优胜。
2021/8/6
2
1、现在大家来说说玩这个游戏的感受。
2、为什么会不公平呢？如果我们重新玩一 次，应该怎样确保游戏的公平呢？
2021/8/6
3
3、其实，规矩就是规则。规则存在于社会生活 的各个领域，可以说无处不在，那么你是怎么 看待规则的？
4、观看了小品《无规则的世界》之后，你有什 么感想？
2021/8/6
4
二、规则是怎么来的
2021/8/6
5
2021/8/6
6
游戏规则是由参加游戏的 人共同制定的,如果游戏规 则没有规则,或者有规则不 遵守,游戏就无法进行.
2021/8/6
7
七嘴八舌
说一说，你最喜欢玩什么游 戏？这个游戏有什么规则？
2021/8/6
8
我来说一说
我们学校 有那些规则呢？
2021/8/6
9
做一做
你认为我们班应该有那些规则呢？ （四人小组讨论后完成）
班规
要执行的人
第一条
第二条
第三条2021/8/6来自10三、我要守规则
我们学习了这么多规则，那么你是否守规则 了呢？请完成课本48页的自我评价表。然后 再谈谈你对自己行为的看法。
2021/8/6
11
再见
2021/8/6
12
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守规则∣北师大版(15页ppt)
5．本文用平实的语言记录了自己的所 见所闻 ，但个 别地方 也不乏 生动形 象的描 写，以 突出洪 灾的可 怖。 6.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
完成自我评价表
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
一、大家熟悉的规则
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三、我要守规则
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt) 三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
1.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。
寓言故事
三年级上册
那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大 笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。” 说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子 咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？ 我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下 去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲， 才把他们一个个救上了岸。
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
完成自我评价表
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
一、大家熟悉的规则
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三、我要守规则
三年级上册
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt) 三年级上册道德与法治-2.4我们遵守 规则∣ 北师大 版(15页 ppt)
1.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。
寓言故事
三年级上册
那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大 笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。” 说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子 咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？ 我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下 去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲， 才把他们一个个救上了岸。
三年级上册道德与法治课件-2.4 我们遵守规则 北师大版 (共21页)
对老师同学有礼貌， 上课认真听讲， 作业按时完成 遵守纪律，不抽烟不酗 酒……
班级有规则
我们的班规
上课时，要认真。 下课时，不追跑。 排队时，要安静。 讲文明，有礼貌。 不能随便扔垃圾。
以后，我们要怎么做呢？
思考一下吧！
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
我们遵守规则
从视频中， 你能得到启什示么：启示呢？
？ 我们要遵守交通规则。
规则是人们为实现某种目标或程序， 规定出来供大家共同遵守的制度或章 程。规则一般包括禁止性规定和非禁 止性规定；成文的规则和约定俗成的 规则。每个社会团体都有自己的规则。 而每个人又都生活在一定的社会团体 里，要过好生活，就离不开规则， “没有规矩不成方圆”。
什么是规则？
你知道，没有规矩， 不成方圆的由来吗？
没有规矩，不成方圆的由来
• 很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台， 可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去 请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西 给这个徒弟。过了一会，徒弟就造出两件 非常像样的的木制圆台和方台。原来那两 样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆， 矩是相当于直尺可画出直线、直角还可以 量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方 圆的来历。
哪种动物最守纪律？
• 候鸟就是一种很守纪律的鸟类，你看天上 飞的雁群的队形组织得十分严密，要么排 成一字形，要么排成人字形，它们一边飞 着，还不断发出“呀、呀”的叫声，浩浩 荡
荡地跟着领头雁按规定的迁徙路线飞行， 如果哪一只雁不守纪律独来独往，就可能 遭有不测的几率很大，但有纪律的飞行大 大降低了死亡几率。
班级有规则
我们的班规
上课时，要认真。 下课时，不追跑。 排队时，要安静。 讲文明，有礼貌。 不能随便扔垃圾。
以后，我们要怎么做呢？
思考一下吧！
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
我们遵守规则
从视频中， 你能得到启什示么：启示呢？
？ 我们要遵守交通规则。
规则是人们为实现某种目标或程序， 规定出来供大家共同遵守的制度或章 程。规则一般包括禁止性规定和非禁 止性规定；成文的规则和约定俗成的 规则。每个社会团体都有自己的规则。 而每个人又都生活在一定的社会团体 里，要过好生活，就离不开规则， “没有规矩不成方圆”。
什么是规则？
你知道，没有规矩， 不成方圆的由来吗？
没有规矩，不成方圆的由来
• 很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台， 可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去 请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西 给这个徒弟。过了一会，徒弟就造出两件 非常像样的的木制圆台和方台。原来那两 样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆， 矩是相当于直尺可画出直线、直角还可以 量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方 圆的来历。
哪种动物最守纪律？
• 候鸟就是一种很守纪律的鸟类，你看天上 飞的雁群的队形组织得十分严密，要么排 成一字形，要么排成人字形，它们一边飞 着，还不断发出“呀、呀”的叫声，浩浩 荡
荡地跟着领头雁按规定的迁徙路线飞行， 如果哪一只雁不守纪律独来独往，就可能 遭有不测的几率很大，但有纪律的飞行大 大降低了死亡几率。
三年级上册道德与法治课件我们遵守规则北师大版共张
自觉遵守超市、商场公共场所的秩序，购物要排队。
参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维 持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共 场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得 乱写乱画、乱扔杂物、不得践踏草坪、毁坏花草树 木等。
观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧 哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。
玩游 戏
也有 规则
每个社会团体都有自己的规则。 可是休息的地方好像不在这。 “我偏画，看你怎么办？” 看你怎么办？”的话语。
学校有规则
不怕鞋子被扫走了，就怕旁人眉头皱
过了一会，徒弟就造出两件非常像样的的木制圆台和方台。
哈佛先生捐献的图书成为哈佛大学的某种象征，被存放在藏书楼里，允许学生在楼内阅读，但不允许把书带出去。
巧的是，当天一位学生偷偷把两本哈佛先生的捐书带回了宿舍，想看个通宵。
但有多少花草草迷倒在你的“石榴裙下”
为什么校长要开除那个学生？
对老师同学有礼貌， 交通规则，游戏规则，比赛规则，校规，班规，坐公交车时先下后上，尊老爱幼，不随地吐痰等等
生活中，我们有哪些规则呢？
为什么校长要开除那个学生？
上课认真听讲， 哈佛先生捐献的图书成为哈佛大学的某种象征，被存放在藏书楼里，允许学生在楼内阅读，但不允许把书带出去。
哪种动物最守纪律？
• 候鸟就是一种很守纪律的鸟类，你看天上 飞的雁群的队形组织得十分严密，要么排 成一字形，要么排成人字形，它们一边飞 着，还不断发出“呀、呀”的叫声，浩浩 荡
荡地跟着领头雁按规定的迁徙路线飞行， 如果哪一只雁不守纪律独来独往，就可能 遭有不测的几率很大，但有纪律的飞行大 大降低了死亡几率。
上海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入 馆外水池。可是大家都在泡脚······
三年级上册道德与法治课件我们遵守规则北师大版
活中还有哪些规则呢？
上下楼梯靠右走 回答问题要举手
用完东西 放回原处
晚上声音不 要放得太大
同学们再想想， 除了学校、家庭有规 则外，还有哪里有规 则？
保护山林 讲公德、守秩序
不遵守 交通规则， 会发生严重 的后果。
不遵守山林 里的规则，会发 生什么后果？
请找出下面图片中的违规行为
结合自己的实际情况，想一想 下面这些行为是遵守规则的表现吗？
不爱护环境
双阅方读的 教书材本第应45该页同，样除多了；书上这些规则，我们生活中还有哪些规则呢？ 请阅找读出 教下材面第图45片页中，的除违了规书行上为这些规则，我们生活中还有哪些规则呢？ 双方的书本应该同样多； 双 阅方读的教书 材本 第应 45该页同，样除多了；书上这些规则，我们生活中还有哪些规则呢？ 老不师遵不 守应山该林帮里忙的规,让则他，们会自发己生比什赛么；后果？ 不整遵理守 书山包林的里比的赛规：则，会发生什么后果？ 不书遵包守 里山的林书里本的要规摆则放，整会齐发；生什么后果？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 阅不读遵教 守材山第林4里5的页规，则除，了会书发上生这什些么规后则果，？我们生活中还有哪些规则呢？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 不同遵学守 们山再林想里想的，规除则了，学会校发、生家什庭么有后规果则？外，还有哪里有规则？ 双不方遵的 守书山本林应里该的同规样则多，；会发生什么后果？ 阅同读学教 们材再第想4想5，页除，了除学了校书、上家这庭些有规规则则，外我，们还生有活哪中里还有有规哪则些？规则呢？ 双整方理的 书书包本的应比该赛同：样多； 同不学遵们 守再山想林想里，的除规了则学，校会、发家生庭什有么规后则果外？，还有哪里有规则？ 不遵守交通规则，会发生严重的后果。 整双理方书 的包书的本比应赛该：同样多； 不整遵理守 书山包林的里比的赛规：则，会发生什么后果？ 不请遵找守 出交下通面规图则片，中会的发违生规严行重为的后果。 请不找遵出 守下交面通图规片则中，的会违发规生行严为重的后果。
上下楼梯靠右走 回答问题要举手
用完东西 放回原处
晚上声音不 要放得太大
同学们再想想， 除了学校、家庭有规 则外，还有哪里有规 则？
保护山林 讲公德、守秩序
不遵守 交通规则， 会发生严重 的后果。
不遵守山林 里的规则，会发 生什么后果？
请找出下面图片中的违规行为
结合自己的实际情况，想一想 下面这些行为是遵守规则的表现吗？
不爱护环境
双阅方读的 教书材本第应45该页同，样除多了；书上这些规则，我们生活中还有哪些规则呢？ 请阅找读出 教下材面第图45片页中，的除违了规书行上为这些规则，我们生活中还有哪些规则呢？ 双方的书本应该同样多； 双 阅方读的教书 材本 第应 45该页同，样除多了；书上这些规则，我们生活中还有哪些规则呢？ 老不师遵不 守应山该林帮里忙的规,让则他，们会自发己生比什赛么；后果？ 不整遵理守 书山包林的里比的赛规：则，会发生什么后果？ 不书遵包守 里山的林书里本的要规摆则放，整会齐发；生什么后果？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 阅不读遵教 守材山第林4里5的页规，则除，了会书发上生这什些么规后则果，？我们生活中还有哪些规则呢？ 不请遵找守 出山下林面里图的片规中则的，违会规发行生为什么后果？ 不同遵学守 们山再林想里想的，规除则了，学会校发、生家什庭么有后规果则？外，还有哪里有规则？ 双不方遵的 守书山本林应里该的同规样则多，；会发生什么后果？ 阅同读学教 们材再第想4想5，页除，了除学了校书、上家这庭些有规规则则，外我，们还生有活哪中里还有有规哪则些？规则呢？ 双整方理的 书书包本的应比该赛同：样多； 同不学遵们 守再山想林想里，的除规了则学，校会、发家生庭什有么规后则果外？，还有哪里有规则？ 不遵守交通规则，会发生严重的后果。 整双理方书 的包书的本比应赛该：同样多； 不整遵理守 书山包林的里比的赛规：则，会发生什么后果？ 不请遵找守 出交下通面规图则片，中会的发违生规严行重为的后果。 请不找遵出 守下交面通图规片则中，的会违发规生行严为重的后果。
三年级上册道德与法治课件-2.4我们遵守规则北师大版(2016)(共21张)
我们遵守规则规则是人们为实现某种目标或程序，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
规则一般包括禁止性规定和非禁止性规定；成文的规则和约定俗成的规则。
每个社会团体都有自己的规则。
而每个人又都生活在一定的社会团体里，要过好生活，就离不开规则，没有规矩不成方圆”。
你知道，没有规矩，不成方圆的由来吗？什么是规则?没有规矩，不成方圆的由来•很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。
于是，去请教师傅。
鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。
过了一会，徒弟就造出两件非常像样的的木制圆台和方台。
原来那两，就是规和矩。
规是圆规，用来画圆，I:当于直尺可画出直线、直角还可以这就是所谓的没有规矩不成方阪。
哈佛牧师在去世之前，曾向一所学院捐献几百本图书。
哈佛先生捐献的图书成为学的某种象征，被存放在藏书楼里，允许学生在楼内阅读，但不允许把书带出去。
一天夜里藏书楼不幸发生火灾,所有的图书都被焚毁。
巧的是，当天一位学生偷谕把两本哈佛先生的捐书带回了宿舍，想看个通宵。
当得知自己带出的两本书成为哈佛先生捐书中仅存的两本时，他毫不犹豫地把书还给了校方。
哈佛大学校长临时召开学生大会，高度赞扬了这位学生诚实做人的态度和敢于承认错误的勇气，称赞他不愧为哈佛学子，但当场宣布开除他的学籍。
校长说，他想用校规来看管这所学校，而不是由人去左右它。
哈佛大学的故事 为什么校长要开除那个学生？哪种动物最守纪律?•候鸟就是一种很守纪律的鸟类，你看天上飞的雁群的队形组织得十分严密，要么排成一字形，要么排成人字形，它们一边飞着，还不断发出“呀、呀”的叫声，浩浩荡荡地跟着领头雁按规定的迁徙路线飞行，（如果哪一只雁不守纪律独来独往，就可能:遭有不测的几率很大，但有纪律的飞行大了死亡几率。
巨生活中，我们有哪些规则呢?交通规则，游戏规则，比赛规则，校规，班规，坐公交车时先下后上，尊老爱幼,不随地吐痰等等我们的生活离不开规则。
内容规则遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。
三年级上册道德与法治课件-2.4 我们遵守规则 北师大版() (共14张PPT)
我们遵守规则
游戏处处有规则
1、你最喜欢什么游戏？ 2、这些游戏有什么规则？ 3、规则是由谁定的啊？ 4、我们有没有遵守规则呢？
想一想，填教材第44页的表格。
我知道
规则就是规定出来需要大家
共同遵守的制度或章程。
学校生活有规则
1 、我们的生活还有哪些 地方有规则？
2 、有什么样的规则？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上课要聚精会神
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
安全始于足下
这样是在遵守规则吗？
这样是遵守规则吗？
规则是怎么来的？
看一看书上第47页的图片。 说一说规则是怎么来的。
打乒乓球有规则
我要守规则
思考： 在家里、在学校、在电影院、在商场、 在公园、在马路上…你守规则吗？ 怎样才是守规则？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
游戏处处有规则
1、你最喜欢什么游戏？ 2、这些游戏有什么规则？ 3、规则是由谁定的啊？ 4、我们有没有遵守规则呢？
想一想，填教材第44页的表格。
我知道
规则就是规定出来需要大家
共同遵守的制度或章程。
学校生活有规则
1 、我们的生活还有哪些 地方有规则？
2 、有什么样的规则？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上课要聚精会神
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
安全始于足下
这样是在遵守规则吗？
这样是遵守规则吗？
规则是怎么来的？
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打乒乓球有规则
我要守规则
思考： 在家里、在学校、在电影院、在商场、 在公园、在马路上…你守规则吗？ 怎样才是守规则？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
三年级上册道德与法治课件我们遵守规则∣北师大版
三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
三年级上册道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大版15
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三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
三年级上册道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大版15
寓言故事
三年级上册
那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大 笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。” 说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子 咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？ 我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下 去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲， 才把他们一个个救上了岸。
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
三年级上册道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大版15
三年级上册道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大版15
普遍性、规律性
二、规则的由来
三年级上册
三年级上册道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大版15
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为什么守规则
三、我要守规则
三年级上册
三年级上册道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大版15
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第二单元•快乐的学校生活
我们遵守规则
三年级上册
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
三年级上册道德与法治课件234我们遵 守规则 ∣北师 大版15
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三、我要守规则
我们自己该怎么遵守规则？ 我们要监督别人吗？
三年级上册
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寓言故事
三年级上册
那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大 笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。” 说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子 咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？ 我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下 去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲， 才把他们一个个救上了岸。
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
一、大家熟悉的规则
三年级上册
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普遍性、规律性
二、规则的由来
三年级上册
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为什么守规则
三、我要守规则
三年级上册
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第二单元•快乐的学校生活
我们遵守规则
三年级上册
(三上)道德与法治PPT课件 我们遵守规则 北师大版 (14页)
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
不爱护环境
上课不遵守纪律
上课捣乱
教学拓展：
你还知道哪些规则？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
活中还有哪些规则呢？
上下楼梯靠右走 回答问题要举手
用完东西 放回原处
晚上声音不 要放得太大
同学们再想想， 除了学校、家庭有规 则外，还有哪里有规 则？
保护山林 讲公德、守秩序
不遵守 交通规则， 会发生严重 的后果。不遵来自山林 里的规则，会发 生什么后果？
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活中还有哪些规则呢？
三年级上道德与法治课件PPT 我们遵守规则 北师大版4
上下楼梯靠右走
回答问题要举手
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用完东西 放回原处
晚上声音不 要放得太大
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不遵守 交通规则， 会发生严重 的后果。
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不遵守山林 里的规则，会发 生什么后果？
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同学们再想想， 除了学校、家庭有规 则外，还有哪里有规 则？
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保护山林
讲公德、守秩序
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让我们来做游戏
整理书包的比赛： 班上同学自愿进行整理书包
的比赛，看谁在最快的时间内整 理好，而且整理得最整齐。
游戏规则
• 老师不应该帮忙,让他们自己比赛； • 双方的书本应该同样多； • 书包里的书本要摆放整齐； • 结束后要认真检查才能评出第一名。
生活有哪些规则呢？
阅读教材第45页，除 了书上这些规则，我们生
请找出下面图片中的违规行为
结合自己的实际情况，想一想 下面这些行为是遵守规则的表现吗？
三年级上道德与法治课件PPT 我们遵守规则 德与法治课件PPT 我们遵守规则 北师大版4
上课捣乱
教学拓展：
你还知道哪些规则？
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