人教版二年级语文上册《称赞》[1]PPT课件
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21《称赞》课件

★你真棒! ★你真能干! ★你真会观察! ★读得流利极了! ★你的声音太好听了! ★你的字写得非常漂亮!
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称赞
圈出生字,读准字音。
标出自然段的序号。
想想课文主要讲了 谁的故事?
cìwei 刺猬
huān 小獾
Cì wei
刺猬
h小uān獾
cì
huān bǎn dèng cāo
刺猬 小獾 板凳 粗糙
dàn bàng yǐ
xiè
但是 傍晚 椅子 泄气
liú qiáo
留下 瞧一瞧
刺
刺猬
留下
板凳
瞧了瞧 称赞 粗糙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
椅子
但是
傍晚
我会认
•刺 猬 板 凳 糙 •但 傍 椅 瞧 留
cǎi bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、椅披
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白 消失、消灭、消防
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称赞
圈出生字,读准字音。
标出自然段的序号。
想想课文主要讲了 谁的故事?
cìwei 刺猬
huān 小獾
Cì wei
刺猬
h小uān獾
cì
huān bǎn dèng cāo
刺猬 小獾 板凳 粗糙
dàn bàng yǐ
xiè
但是 傍晚 椅子 泄气
liú qiáo
留下 瞧一瞧
刺
刺猬
留下
板凳
瞧了瞧 称赞 粗糙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
椅子
但是
傍晚
我会认
•刺 猬 板 凳 糙 •但 傍 椅 瞧 留
cǎi bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、椅披
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白 消失、消灭、消防
18《称赞》课件

让我们一起来播种阳光吧!
cǎi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果。”
bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
如果当小獾泄气的时 候,小刺猬不是称赞小獾, 而是取笑他,可能会有什 么结果呢?
称赞就像一根魔棒, 能给人带来许多意想不 到的收获。
阳 光 行 动
称赞,
像一缕多彩的阳光,温暖我们的心灵,
cìwei 刺猬
huān 小獾
如果遇到难读的句子多读几 遍。
想想课文主要讲了谁称赞 了谁的故事?
我会认:
cì wèi huān bǎn dèng cāo •刺 猬 獾 板 凳 糙
dàn bàng yǐ qiáo liú xiè
•但 傍 椅 瞧 留 泄
刺
刺猬 小獾 傍晚 泄气 椅子 板凳 粗糙 瞧 但是 留下
我会认:
•刺 猬 獾 板 凳 糙 •但 傍 椅 瞧 留 泄
你真能干,小板凳做 得一个比一个好!
第一个
第二个
第三个
一个比一个好!
小古迹诗
一个比一个好
公园
一棵比一棵壮
大厦
一 比一
你真能干,小板凳做 得一个比一个好!
在我有点儿泄气的时候, 是你称赞了我,让我有了自信。
瞧,我已经会做椅子了。
小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”
cǎi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果。”
bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
如果当小獾泄气的时 候,小刺猬不是称赞小獾, 而是取笑他,可能会有什 么结果呢?
称赞就像一根魔棒, 能给人带来许多意想不 到的收获。
阳 光 行 动
称赞,
像一缕多彩的阳光,温暖我们的心灵,
cìwei 刺猬
huān 小獾
如果遇到难读的句子多读几 遍。
想想课文主要讲了谁称赞 了谁的故事?
我会认:
cì wèi huān bǎn dèng cāo •刺 猬 獾 板 凳 糙
dàn bàng yǐ qiáo liú xiè
•但 傍 椅 瞧 留 泄
刺
刺猬 小獾 傍晚 泄气 椅子 板凳 粗糙 瞧 但是 留下
我会认:
•刺 猬 獾 板 凳 糙 •但 傍 椅 瞧 留 泄
你真能干,小板凳做 得一个比一个好!
第一个
第二个
第三个
一个比一个好!
小古迹诗
一个比一个好
公园
一棵比一棵壮
大厦
一 比一
你真能干,小板凳做 得一个比一个好!
在我有点儿泄气的时候, 是你称赞了我,让我有了自信。
瞧,我已经会做椅子了。
小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”
《称赞》人教版语文二年级上册第18课红石学校课件

清晨,小刺猬去森林ຫໍສະໝຸດ 采果子。他看见小獾已经做成了
三个( 粗糙 )的板凳,但
是他却做得很(
),
因此受到小刺猬的(
)。
清晨,小刺猬去森林里采
果子。他看见小獾已经做成了 三个( 粗糙 )的板凳,但 是他却做得很(认真 ),
因此受到小刺猬的(
)。
清晨,小刺猬去森林里采
果子。他看见小獾已经做成了 三个( 粗糙 )的板凳,但 是他却做得很(认真 ), 因此受到小刺猬称的赞(
刺猬 小獾 称赞 已经 粗糙 泄气 自信 椅子 连忙 消除 疲劳
第一个
第二个
第三个
第一个
第二个
第三个
一个比一个好!
练一练
一个比一个好
一( (
)比一 )。
一( (
)比一 )。
一( )比一
读读写写:
闻了闻 一个比一个好
瞧了瞧 一棵比一棵好
了
一 比一
了
一 比一
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 (剧中人物说的话) 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时,最好配上动作。
)。
用“虽然······但是 ······” 说一句完整的话。
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
用“ ”划出小獾称 赞小刺猬的句子。
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
“你真能干,小板凳做得 一个比一个好!”
用“ ”划出小獾称 赞小刺猬的句子。
“你的苹果香极了,我从来
没有见过这么好的苹果。”
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54
称赞就像一根魔棒, 能给人带来许多意想不 到的收获。
二年级语文上册课件 称赞

傍晚时分椅子成。
……. 故事虽小启(qǐ)发大, 暖人的称赞嘴边挂, 自信涌(yǒng),疲劳除, 小事大事都能成, 都能成。
课 外 知 识 拓 展
“你真能干,小板凳做得一个 比一个好!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有 点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我 有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这 是我的一点儿心意,收下吧。”
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你 的称赞消除了我一天的疲劳!”
我会写
板 椅
赞美 小小刺猬心意诚, 板凳粗糙赞美真。 小獾听了更自信,
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有 点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我 有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这 是我的一点儿你 的称赞消除了我一天的疲劳!”
在小路边,他看见一只小獾在 学做木工。小獾已经做成了三个 小板凳。板凳做得很粗糙。但是 看得出,他做得很认真。
人教新课标二年级语文上册
cì wèi
huān
bǎn dèng
cāo
刺猬
dàn
小獾
bàng
板凳
yǐ
粗糙
xiè
但是
qiáo
傍晚
liú
椅子
泄气
瞧见
留心
刺猬
小獾
板凳
粗糙
但是
傍晚
椅子
泄气
瞧见
留心
我会认
刺 猬 板 凳
糙
但
傍
椅
瞧
留
说一说小獾和小刺猬都是怎 样称赞对方的?
A.“你真能干,小板凳做得一个比一 个好!” B.“你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果!”
新课标人教版二年级语文上册《称赞》课件

n wei 刺猬( cì ) 板凳(bǎn dè g ) 粗糙(cū cāo)
但( dàn ) 瞧( qiáo )
傍( bàng ) 留( liú )下
椅(yǐ )
会写
采摘(cǎi zhБайду номын сангаасi)
清( qīng )晨 背东西( bēi )
板凳
傍晚
消( xiāo)除
但是 椅子
汗流浃背( bè ) i
■ 整体朗读课文,说说是谁称赞谁,
选择合适的时机,试试称赞你周围的人。
bè i
① 躯干的一部分,部位跟胸和腹相对。 ② 某些物体的反面或后部,手背 。
bēi
① (人)用脊背驮,背粮食。 ② 负担:背了一身债,背黑锅。
人教新课标二年级语文上册
你知道什么 是 称 赞吗 ? 说说 你的理解。
■ 你受到过称赞或者称赞过别人吗?
你觉得称赞好不好?说说你的感受。
自 信 的 笑
害 羞 的 笑
灿 烂 的 笑
■
对照课文插图朗读课文,想一想课 文中的“称赞”是怎么出现的。先自 己拼读生字词,同学间可以相互交 流识字方法。
读读写写 会读
什么体会。
■ 想一想,假如小刺猬一开始不是称
赞小獾,而是取笑他的板凳做得很 粗糙,会有什么样的结果?
分角色扮演小 獾和小刺猬,看谁 演得好
分别观察下面四 幅图片,你能不看书 和同学们讲一讲这个 故事吗?
读读写写 闻了闻 瞧了瞧 了 了 一个比一个好 一棵比一棵好 一 一 比一 比一
你喜欢小刺猬和小獾吗?说一说 为什么。
怎么称赞的?结果怎样?
■ 小獾的板凳做得很粗糙,小刺猬为
什么还要称赞小獾?
■ 你能想像小獾受到称赞时心理活动
但( dàn ) 瞧( qiáo )
傍( bàng ) 留( liú )下
椅(yǐ )
会写
采摘(cǎi zhБайду номын сангаасi)
清( qīng )晨 背东西( bēi )
板凳
傍晚
消( xiāo)除
但是 椅子
汗流浃背( bè ) i
■ 整体朗读课文,说说是谁称赞谁,
选择合适的时机,试试称赞你周围的人。
bè i
① 躯干的一部分,部位跟胸和腹相对。 ② 某些物体的反面或后部,手背 。
bēi
① (人)用脊背驮,背粮食。 ② 负担:背了一身债,背黑锅。
人教新课标二年级语文上册
你知道什么 是 称 赞吗 ? 说说 你的理解。
■ 你受到过称赞或者称赞过别人吗?
你觉得称赞好不好?说说你的感受。
自 信 的 笑
害 羞 的 笑
灿 烂 的 笑
■
对照课文插图朗读课文,想一想课 文中的“称赞”是怎么出现的。先自 己拼读生字词,同学间可以相互交 流识字方法。
读读写写 会读
什么体会。
■ 想一想,假如小刺猬一开始不是称
赞小獾,而是取笑他的板凳做得很 粗糙,会有什么样的结果?
分角色扮演小 獾和小刺猬,看谁 演得好
分别观察下面四 幅图片,你能不看书 和同学们讲一讲这个 故事吗?
读读写写 闻了闻 瞧了瞧 了 了 一个比一个好 一棵比一棵好 一 一 比一 比一
你喜欢小刺猬和小獾吗?说一说 为什么。
怎么称赞的?结果怎样?
■ 小獾的板凳做得很粗糙,小刺猬为
什么还要称赞小獾?
■ 你能想像小獾受到称赞时心理活动
《称赞》课件

一个比一个好
Байду номын сангаас迹 小诗
一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一
公园
大厦
读读写写:
闻了闻
瞧了瞧 —了—
一个比一个好
一棵比一棵好 一—比一—
—了—
一—比一—
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。 小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一 把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢? 我可没干什么呀!” 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候, 是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意,收下吧。”
huān
小獾
我的观察
1(1—4) 2 (5—7)
3
(8)
4(9—10)
观察画面,小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落。
板凳做得很粗糙。但是看得 出,他做得很认真。
粗糙
板凳做得很粗糙。但是看得 出,他做得很认真。
走 拿 小刺猬走到小獾身边,拿 起板凳仔细地看了看。 仔细地看了看
你真能干,小板凳做 得一个比一个好!
在我有点儿泄气的时候,是你 称赞了我,让我有了自信。瞧,我 已经会做椅子了。这是我的一点儿 心意,收下吧。
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说: “留下吧,这也是我的一点儿心意!” 小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极 了,我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称 赞消除了我一天的疲劳!”
还记得他们吗?
小獾清晨做板凳,做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真,小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子,送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果,得到称赞消疲劳。
cǎi
bèi
采集、采用、采办
《称赞》课件

如果当小獾泄气的时 候,小刺猬不是称赞小獾, 而是取笑他,可能会有什 么结果呢?
小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见过 这么好的苹果。”
闻了闻 瞧了瞧 —了—
谢谢你,你的称赞消除了我一 天的疲劳!
称赞带给我们勇气和自信, 称赞带给我们进步, 称赞带给我们成功和喜悦!
你称赞过别人吗? 别人称赞过你吗?当 你听到别人的称赞时, 你有什么体会和感受 呢?
18 称 赞
Cì wei
刺猬
huān
小獾
cì
wèi
huān
bǎn
dèng cāo
刺
猬
獾
板
凳
糙
dàn bàng
yǐ
xiè
qiáo
liú
但
傍
椅
泄
瞧
留
cì
wèi
huān
bǎn
dèng cāo
刺
dàn
猬
bàng
獾
yǐ
板
xiè
凳
qiáo
糙
liú
但
傍
椅
泄
瞧
留
刺猬 粗糙 连忙
小獾 泄气 消除
称赞 已经
自信 椅子 疲劳
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔 细地看了看。他对小獾说:“你真 能干,小板凳做得一个比一个好!”
1
2
3
你真能干,小板凳做得 一个比一个好!
一_____比一_____
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿 泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。 瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意, 收下吧。”
新人教课标版小学二年级语文上册 18 称赞 课件

wéi
cì wèi cāo
huān bǎn dèng
刺猬
dàn
小獾
xiè
板凳
bàng
粗糙
yǐ
但是
qiáo
泄气
liú
傍晚
椅子
瞧
留下
刺 凳
猬 糙
獾 但
板 泄
傍
椅
瞧
留
Hale Waihona Puke 采 背板 椅 但傍清消采(采花)(采风)背(采花)(采风) 板(白板)(木板)椅(椅子)(龙椅) 但(但是)(不但)傍(傍晚)(傍门)
谢谢你,你 消除 的称赞消除了我 一天的疲劳! 疲劳
同学们,回家后找适当的时机,
选恰当的方式,试着称赞你的家人。
清(清洁)(清水)消(消息)(消灭)
清晨 刺猬
泄气 消除 自信
称赞
小獾
疲劳
能干
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳 仔细地看了看。他对小獾说:“你真 能干,小板凳做得一个比一个好!” 能干 一个比一个好 “真的吗?”小獾高兴极了。
在我有点儿泄气的 泄气 时候,是你称赞了我, 使我有了自信。 自信
你的苹果香极了, 我从来没有见过这么 好的苹果。
cì wèi cāo
huān bǎn dèng
刺猬
dàn
小獾
xiè
板凳
bàng
粗糙
yǐ
但是
qiáo
泄气
liú
傍晚
椅子
瞧
留下
刺 凳
猬 糙
獾 但
板 泄
傍
椅
瞧
留
Hale Waihona Puke 采 背板 椅 但傍清消采(采花)(采风)背(采花)(采风) 板(白板)(木板)椅(椅子)(龙椅) 但(但是)(不但)傍(傍晚)(傍门)
谢谢你,你 消除 的称赞消除了我 一天的疲劳! 疲劳
同学们,回家后找适当的时机,
选恰当的方式,试着称赞你的家人。
清(清洁)(清水)消(消息)(消灭)
清晨 刺猬
泄气 消除 自信
称赞
小獾
疲劳
能干
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳 仔细地看了看。他对小獾说:“你真 能干,小板凳做得一个比一个好!” 能干 一个比一个好 “真的吗?”小獾高兴极了。
在我有点儿泄气的 泄气 时候,是你称赞了我, 使我有了自信。 自信
你的苹果香极了, 我从来没有见过这么 好的苹果。
《称赞》课件

• 你坐的真好!老师称赞你。
• 你的学习用品摆放的真整齐,老师 也称赞你!
• 你们上课的精神真饱满!眼睛一直 注视着老师,老师也称赞你们!
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称赞
第一课时
学习目标:
(1)会认10个要求会认的生字,会写 4个一类生字。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文。
自学提示一:
称赞带给我们勇气和自信, 称赞带给我们进步, 称赞带给我们成功和喜悦!
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 (剧中人物说的话) 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时,最好配上动作。
我是小演员 旁白 小刺猬 小獾
1
2
3
4
dàn bànɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清晨,小刺猬去森林里采
果子。他看见小獾已经做成 了三个( 粗糙)的板凳,但 是他却做得很( 认真),因
此受到小刺猬的(称赞)。
小獾刚开始学做木工,做了三 个粗糙的小板凳,小刺猬称赞小獾后, 傍晚,小獾要送一把椅子给小刺猬, 小獾的进步多大呀!都会做椅子啦!
清晨,小刺猬去森林里采果子, 傍晚,背着几个红红的大苹果往家走, 因为小獾对他的称赞,消除了小刺猬 一天的疲劳。
cìwei 刺猬
huān 小獾
互相称赞
Cì wei
刺猬
huān
小獾
cìwei 刺猬
huān 小獾
cǎi bēi
采集、采用、采办 背包、背东西、背起来
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、摇椅
第二课时
学习目标:
(1)正确、流利、有感情地朗读课文, 体会相互称赞带来的快乐。 (2)学着发现别人身上的优点。 (3)认真书写“但、傍、清、消”4 个生字。
• 你的学习用品摆放的真整齐,老师 也称赞你!
• 你们上课的精神真饱满!眼睛一直 注视着老师,老师也称赞你们!
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称赞
第一课时
学习目标:
(1)会认10个要求会认的生字,会写 4个一类生字。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文。
自学提示一:
称赞带给我们勇气和自信, 称赞带给我们进步, 称赞带给我们成功和喜悦!
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 (剧中人物说的话) 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时,最好配上动作。
我是小演员 旁白 小刺猬 小獾
1
2
3
4
dàn bànɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清晨,小刺猬去森林里采
果子。他看见小獾已经做成 了三个( 粗糙)的板凳,但 是他却做得很( 认真),因
此受到小刺猬的(称赞)。
小獾刚开始学做木工,做了三 个粗糙的小板凳,小刺猬称赞小獾后, 傍晚,小獾要送一把椅子给小刺猬, 小獾的进步多大呀!都会做椅子啦!
清晨,小刺猬去森林里采果子, 傍晚,背着几个红红的大苹果往家走, 因为小獾对他的称赞,消除了小刺猬 一天的疲劳。
cìwei 刺猬
huān 小獾
互相称赞
Cì wei
刺猬
huān
小獾
cìwei 刺猬
huān 小獾
cǎi bēi
采集、采用、采办 背包、背东西、背起来
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、摇椅
第二课时
学习目标:
(1)正确、流利、有感情地朗读课文, 体会相互称赞带来的快乐。 (2)学着发现别人身上的优点。 (3)认真书写“但、傍、清、消”4 个生字。
《称赞》课件

★你真棒! ★你真能干! ★你真会观察! ★你读得流利极了! ★你的声音太好听了! ★你的字写得非常漂亮!
一起 来闯 关吧 ~~
第一关:
• bǎn
dèng
cāo
dàn
• •
板
凳
yǐ
糙
qiáo
但
liú
• bàng
傍
椅
瞧
留
刺猬
粗糙 椅子 留下
小獾
但是 板书 留学
板凳
傍晚 瞧着
继续努 力!
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出,他
小刺猬走到小獾身 边,拿起板凳仔细地看 了看。他对小獾说“你 真能干,小板凳做得一 个比一个好!”
他称赞小獾说:“你 真能干,小板凳做得 一个比一个好!” “真的吗?”小獾高 兴极了。
在小路边,他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出,他做得很认真。
他称赞小獾说:“你 真能干,小板凳做得 一个比一个好!”
在小路边,他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出,他做得很认真。
1
2
一个比一个好
3
你真能干,小板凳做得 一个比一个好!
做得很认真。
2. 瞧,我已经会做椅子了。 3. 傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,
bēi bèi
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,
对小獾说:“留下吧,这也是我的一点 儿心意。”
背
bè i ① 躯干的一部分,部位跟胸和腹相对。 ② 某些物体的反面或后部,手背 。 bēi ① (人)用脊背驮,背粮食。 ② 负担:背了一身债,背黑锅。
一起 来闯 关吧 ~~
第一关:
• bǎn
dèng
cāo
dàn
• •
板
凳
yǐ
糙
qiáo
但
liú
• bàng
傍
椅
瞧
留
刺猬
粗糙 椅子 留下
小獾
但是 板书 留学
板凳
傍晚 瞧着
继续努 力!
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出,他
小刺猬走到小獾身 边,拿起板凳仔细地看 了看。他对小獾说“你 真能干,小板凳做得一 个比一个好!”
他称赞小獾说:“你 真能干,小板凳做得 一个比一个好!” “真的吗?”小獾高 兴极了。
在小路边,他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出,他做得很认真。
他称赞小獾说:“你 真能干,小板凳做得 一个比一个好!”
在小路边,他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出,他做得很认真。
1
2
一个比一个好
3
你真能干,小板凳做得 一个比一个好!
做得很认真。
2. 瞧,我已经会做椅子了。 3. 傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,
bēi bèi
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,
对小獾说:“留下吧,这也是我的一点 儿心意。”
背
bè i ① 躯干的一部分,部位跟胸和腹相对。 ② 某些物体的反面或后部,手背 。 bēi ① (人)用脊背驮,背粮食。 ② 负担:背了一身债,背黑锅。
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9
刺猬 獾 板凳 糙
但 傍 椅泄 瞧留
ห้องสมุดไป่ตู้
.
10
刺猬 小獾 板凳
粗糙 但是 傍晚
椅子 泄气 留下
瞧一瞧
.
11
cǎi bèi
采集、采用、采办 . 背书、背诵、后背12
bǎn yǐ
木板、板书、板块 . 椅子、木椅、椅披13
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 . 傍晚、依傍、傍午 14
qīnɡ xiāo
第十八课
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1
cìwei 刺猬
huān 小獾
.
2
Cì wei
刺猬
.
3
刺猬属于哺乳动物中的猬形目,是异温 动物 。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短,
浑身布满短而密的刺。普通刺猬栖山地、森 林、草原、农田、灌丛等地,昼伏夜出,取 食各种小动物,兼食植物,有时危害瓜果。 中国有2属4种。在二十一世纪的英国,刺 猬取代猫狗成为人们最为喜爱的宠物。
清水、清楚、清白 . 消失、消灭、消防15
用“——”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
“你真能干,小板凳 做得一个比一个好!”
用“ ”划出小獾称赞 小刺猬的句子。
“你的苹果香极了,我从来
没有见过这么好的苹果。”
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16
板凳做得很粗糙
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你真能干,小板凳做 得一个比一个好!
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18
3
2
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1
19
1
2
一个比一个好
.
4
huān
小獾
.
5
獾:也叫狗獾、欧亚獾,是分布欧洲和亚洲大部分 地区的一种哺乳动物,属于食肉目鼬科。獾被单独列 入獾属。共有5个亚种。通常獾的毛色为灰色,下腹部 为黑色,脸部有黑白相间的条纹。耳端为白色。主要 吃蚯蚓,但也吃昆虫、甲虫和小型哺乳动物。獾的牙 齿极为锋利和坚硬,有人在使用军用铁锹试图挖出生 活在中国东北在洞穴中的獾时被獾用牙齿将铁锹咬断
。
.
6
读文要求:
1、 大声自由朗读课文。边读边思考:课文中讲了
谁称赞了谁?
2、在课文中勾画出生字生词、标出自然段序号。
3、把课文中树叶上带拼音的生字多
读几遍。
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7
小刺猬 小獾
.
8
cì wèi huān bǎn dèng cāo
刺猬 獾 板凳 糙
dàn bàng yǐ xiè qiáo liú
但 傍 椅泄 瞧留
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你, 你的称赞消除了我一天的疲劳!”
.
25
称赞能
称赞带给我们勇气和自信, 称赞带给我们进步, 称赞带给我们成功和喜悦。
.
26
我们要想得到别人的称 赞,先要学会称赞别人。
.
27
一个比一个好
一棵比一棵壮
一___比一___
一___比一___
.
28
闻了闻
瞧了瞧
__了__
3
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20
一个比一个好 一___比一___ 一___比一___
.
21
在我有点儿泄气的时候,
是你称赞了我,让我有了自信。
瞧,我已经会做椅子了。
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22
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你, 你的称赞消除了我一天的疲劳!”
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23
清晨,小刺猬到森林里采果子。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹 果往家里走.
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24
__了__
.
29
1.我拿起( )的生字本看了看,说:
“
一 比一
!”
2. 我捧着( )种的花,( )了( ),
说:“
!”
3.我端起( )做的(
,说“
!”
),( )了( )
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30
作业布置: 1、把《称赞》的故事讲给爸爸、妈妈听。 2、称赞你身边的人,如邻居家的小男孩、 朋友、同学等等。
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31