建档立卡贫困家庭残疾儿童少年义务教育就学情况统计汇总表
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喜德县2016年贫困人口计划减贫义务教育阶段适龄儿童少年入学情况统计表
喜德县2016年贫困人口计划减贫义务教育阶段适龄儿童少年入学情况统计表
序号 乡（镇） 村名称 户主姓名
义务教育阶段7-16周岁适龄儿童少年入学情况
姓名 性别 民族 年龄 身份证号码 学籍号 就读年级 就读学校 未入学原因
说明：1、本表统计范围为2016年46个摘帽村建档立卡贫困所有7-16周岁儿童、少年，即1999年9月1日—2009年8月31日出生的。2、残疾儿童少年 无法入学的，在“未入学原因”处根据残疾证写清楚残疾类型、等级。3、未入学的也要进行统计，学籍号、就读班级、就读学校就不
2020年义务教育适龄残疾儿童少年受教育情况汇总表
附件4
4.“适龄残疾儿童少年总数”=“已入学安置(已落实学籍)的适龄残疾儿童少年数”+“缓学人数”+“未入学的适龄残疾儿童少年数”备注：1.填报范围为2005年9月1日至2014年8月31日出生的适龄残疾儿童少年。
2.“已入学安置(已落实学籍)的适龄残疾儿童少年数”采用“教育统计数”，未入学的适龄残疾儿童少年数由残联、教育部门共同核对后填写。
3.“缓学人数”指因治疗或康复等身体原因，按有关程序办理缓学手续且未取得学籍的适龄残疾儿童少年数。
2020年义务教育适龄残疾儿童少年受教育情况汇总表
填表日期： 年 月 日教育行政部门（盖章）
联系人及电话：
残联部门（盖章）联系人及电话：。
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（一）
年级
学生数 低保家 庭子女
福利机 构监护 的未成 年人
各类贫困对象学生数
家庭
经济
革命烈 士子女
五保供 养的未 成年人
残疾 学生
少数民 族学生
特困 残疾人 子女
重点优 扶对象 子女
特困职 工家庭 子女
困难 学生 总数
全校 学校：
（公章）
填表人：
填表日期： 月 日 校长签名：
表2： 中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（二）
年级
学生数
学费
住宿费
备注 补助生活费
全校 注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象）
学校：
（公章）
填表人：
填表日期： 月 日 校长签名：
年级
学生数 低保家 庭子女
福利机 构监护 的未成 年人
各类贫困对象学生数
家庭
经济
革命烈 士子女
五保供 养的未 成年人
残疾 学生
少数民 族学生
特困 残疾人 子女
重点优 扶对象 子女
特困职 工家庭 子女
困难 学生 总数
全校 学校：
（公章）
填表人：
填表日期： 月 日 校长签名：
表2： 中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（二）
年级
学生数
学费
住宿费
备注 补助生活费
全校 注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象）
学校：
（公章）
填表人：
填表日期： 月 日 校长签名：
新民残疾儿童少年就学情况统计表
15
男
18
智力
一级
√
√
重度智力
是
16
男
18
智力
三级
√
√
其他
是
13 崔欢 女 14 焦玉 研 男
新民市大柳屯学校残疾儿童少年就学情况统计表
家庭状况 是否就学或入园（√） 就读学校（幼儿园）名称 及所在年级 序号 姓名 性别 年龄 残疾类别 残疾等级 普通 低保 边缘 是 否 普通学校 (年班) 马容 易 纪云 鹏 特教学校 (年班) 幼儿园 未就学 原因 未就 学的 是否 送教 上门 送教教师姓名 送教时间 送教教师联系电话
新民市大柳屯学校残疾儿童少年就学情况统计表
家庭状况 是否就学或入园（√） 就读学校（幼儿园）名称 及所在年级 序号 姓名 性别 年龄 残疾类别 残疾等级 普通 低保 边缘 是 否 普通学校 (年班) 1 2 李森 男 张书 语 王禹 哲 赵思 源 张飞 洋 男 14 14 智力 肢体 二级 四级 √ √ √ √ 大柳学校 8.2 特教学校 (年班) 幼儿园 未就学 原因 未就 学的 是否 送教 上门 送教教师姓名 送教时间 送教教师联系电话
重度智力
是
3
男
14
智力
三级 √
√
生活不能自理
是
4
男
14
肢体
一级
√
√
重度脑瘫
是
5 6 7
男
15 15 16
智力 肢体 视力
一级 二级 二级
√ √ √ √
√ √ 沈阳市盲 校八年
重度智力 重度脑瘫
是 是
王丹 女 王帅 齐 男
新民市大柳屯学校残疾儿童少年就学情况统计表
家庭状况 是否就学或入园（√） 就读学校（幼儿园）名称 及所在年级 序号 姓名 性别 年龄 残疾类别 残疾等级 普通 低保 边缘 是 否 普通学校 (年班) 赵宏 旺 杨春 龙 特教学校 (年班) 幼儿园 未就学 原因 未就 学的 是否 送教 上门 送教教师姓名 送教时间 送教教师联系电话
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表
济困难学生基本情况调查汇总表（二）
学生数 学校建议减免费用人数 学杂费 代管费 住宿费 补助生活费 备注
全校 注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象） 学校： （公章） 填表人： 填表日期： 月 日 校长签名：
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（一）
年级 家庭 经济 福利机 五保供 特困 重点优 特困职 学生数 低保家 构监护 革命烈 困难 残疾 少数民 养的未 残疾人 扶对象 工家庭 学生 庭子女 的未成 士子女 学生 族学生 成年人 子女 子女 子女 总数 年人 各类贫困对象学生数
全校 学校： （公章） 填表人： 填表日期： 月 日 校长签名：
学生数 学校建议减免费用人数 学杂费 代管费 住宿费 补助生活费 备注
全校 注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象） 学校： （公章） 填表人： 填表日期： 月 日 校长签名：
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（一）
年级 家庭 经济 福利机 五保供 特困 重点优 特困职 学生数 低保家 构监护 革命烈 困难 残疾 少数民 养的未 残疾人 扶对象 工家庭 学生 庭子女 的未成 士子女 学生 族学生 成年人 子女 子女 子女 总数 年人 各类贫困对象学生数
全校 学校： （公章） 填表人： 填表日期： 月 日 校长签名：
幼儿园建档立卡贫困户子女就读情况登记表
与户主关系
母女
学段
学前
班级
学前班
就读学校
寄宿或通学
通学
政策资助情况
无
子女3
就读
情况
姓名
性别
身份证号
与户主关系
学段
班级
就读学校
寄宿或通学
政策资助情况
备注
学前、小学、初中学段子女应读未读原因：
说明：1、 “学段”指学前、小学、初中、高中（职中）、大学、研究生；2、“贫困属性”指扶贫开发户、扶贫低保户、纯低保户；3、“政策资助情况”指学前教育资助、义务教育寄宿生补助，免学杂费（普中、职高），国家助学金、高考政府资助、新生入学资助、助学贷款。4.该表一式三份：各乡镇政府、各中小学、局资助中心，原件交局资助中心。
泰和县建档立卡贫困户子女就读情况登记表
乡（镇）：公章）2017年6 月贫困Βιβλιοθήκη 户主情况姓名
性别
女
出生年月
身份证号
家庭住址
（镇） 石壁 村（居） 南岺 组
贫困属性
扶贫低保户
联系电话
子女1
就读
情况
姓名
性别
女
身份证号
与户主关系
母女
学段
小学
班级
三年级
就读学校
寄宿或通学
通学
政策资助情况
无
子女2
就读
情况
姓名
性别
女
身份证号
母女
学段
学前
班级
学前班
就读学校
寄宿或通学
通学
政策资助情况
无
子女3
就读
情况
姓名
性别
身份证号
与户主关系
学段
班级
就读学校
寄宿或通学
政策资助情况
备注
学前、小学、初中学段子女应读未读原因：
说明：1、 “学段”指学前、小学、初中、高中（职中）、大学、研究生；2、“贫困属性”指扶贫开发户、扶贫低保户、纯低保户；3、“政策资助情况”指学前教育资助、义务教育寄宿生补助，免学杂费（普中、职高），国家助学金、高考政府资助、新生入学资助、助学贷款。4.该表一式三份：各乡镇政府、各中小学、局资助中心，原件交局资助中心。
泰和县建档立卡贫困户子女就读情况登记表
乡（镇）：公章）2017年6 月贫困Βιβλιοθήκη 户主情况姓名
性别
女
出生年月
身份证号
家庭住址
（镇） 石壁 村（居） 南岺 组
贫困属性
扶贫低保户
联系电话
子女1
就读
情况
姓名
性别
女
身份证号
与户主关系
母女
学段
小学
班级
三年级
就读学校
寄宿或通学
通学
政策资助情况
无
子女2
就读
情况
姓名
性别
女
身份证号
2019-2020学年6-15周岁适龄儿童就读情况统计表(上报表)
唐县各乡镇2019-2020学年义务教育阶段建档立卡适龄儿童少年(6至15周岁）就学情况统计表
建档立 卡适龄儿童
总人数
建档立卡适龄儿童少年在校生就读情况
合计
分类情况
建档立卡适龄儿童少年不在校情况 分类情况
备注
序 号
乡镇
其中
本县就读 其中
省内外县 就读
外省就读
残疾儿童随 班就读
合计
送教上门
休学
延缓入学 已初中毕业
总数 未脱 总数 未脱
贫
贫 总数
其中
其中
其中Leabharlann 其中未脱 总数 未脱 总数 未脱 总数 未脱
贫
贫
贫
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总计
125 0 124 0 113 0 9 0 0 0 2
0
10
1
0
0
0
0
0
0
0
1 倒马关乡 125 0 124 0 113 0 9 0 0 0 2
0
10
1
0
0
0
0
0
0
0
建档立 卡适龄儿童
总人数
建档立卡适龄儿童少年在校生就读情况
合计
分类情况
建档立卡适龄儿童少年不在校情况 分类情况
备注
序 号
乡镇
其中
本县就读 其中
省内外县 就读
外省就读
残疾儿童随 班就读
合计
送教上门
休学
延缓入学 已初中毕业
总数 未脱 总数 未脱
贫
贫 总数
其中
其中
其中Leabharlann 其中未脱 总数 未脱 总数 未脱 总数 未脱
贫
贫
贫
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总人 数
其中 未脱
贫
总计
125 0 124 0 113 0 9 0 0 0 2
0
10
1
0
0
0
0
0
0
0
1 倒马关乡 125 0 124 0 113 0 9 0 0 0 2
0
10
1
0
0
0
0
0
0
0
2018-2019学年度贫困家庭在校学生情况统计表(行政村)
2018-2019学年度**镇办（中心）**村贫困家庭在校学生情况统计表
本村贫困家 庭15周岁以 上在义务段 辖区内就读 县内学校就 市内学校就 省内学校就读 省外学校就读 其他学校 本村贫 学校就读学 本村贫困家 学生数 读学生 读学生 学生 学生 就读学生 困家庭 生 庭义务段在 本村贫困家 已完成 校学生总数 庭义务段适 九年义 龄儿童总数 务教育 高中 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 幼儿园 未再上 中学 小学 （职中） 学学生
本村贫困家庭适龄（6-14周岁）儿童少年在校情况
序号
**镇办（中心） **村
统计表
本村贫困家庭义务段 全部学生中的残 送教 上门
注
本村贫困家 庭15周岁以 上在义务段 辖区内就读 县内学校就 市内学校就 省内学校就读 省外学校就读 其他学校 本村贫 学校就读学 本村贫困家 学生数 读学生 读学生 学生 学生 就读学生 困家庭 生 庭义务段在 本村贫困家 已完成 校学生总数 庭义务段适 九年义 龄儿童总数 务教育 高中 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 幼儿园 未再上 中学 小学 （职中） 学学生
本村贫困家庭适龄（6-14周岁）儿童少年在校情况
序号
**镇办（中心） **村
统计表
本村贫困家庭义务段 全部学生中的残 送教 上门
注
义务教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生数据统计表
12
行
1
其它困难
人数
1Leabharlann 如其它困难中有 数据，需简要描 述困难类型
家里孩子多，父母 年龄大，身体不
好，没有工作，供 养困难
2
3 4
…
注：
1 本表中相关统计数据（例如：寄宿生总人数）要与2018年度教育事业统计年鉴数字保持一致； 2 本表中，如学生存在类型重叠的情况，只按唯一类型统计（优先按照建档立卡类型统计），不可交叉重复； 3 本表中如其它困难中有数据，需简要描述困难类型； 4 本表中，厅属学校填写在第一行。
16号
概念解释参照《 河南省见义勇为
保障条例》
概念解释 参照豫政 办〔2019
〕9号
全称
残疾学生
建档立 卡家庭
学生 不困难
困难
家庭经 济困难 残疾人
子女
低保家庭学生 农村 城市
特困救助供养家 庭学生
农村 城市
见义勇为
孤儿
特困儿 童
重疾儿童
其它困 境儿童
烈士子女
学生本人 子女
城市困难 职工家庭
子女
列
驻马店市 西平县
附件2
河南省2019年度义务教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生数据统计表（小学部分）
填表单位：小学
（盖章）
隶属关系
小学 非寄宿生
序号
市
概念解释参照豫财教〔2016〕111号、教财〔2018〕16号、豫教基二
县（区）
〔2017〕142号
概念解释
参概念解释照豫政办〔2017〕47 参照教财
号
〔2018〕
建档立卡户子女入学调查及花名册
建档立卡户子女入学情况调查表
学区（校）：（盖章） 户主姓名 家庭人口 子女数 家庭住址 调查人： 调查时间： 联系方式
子女姓名
性别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出生年月
现就读学校年级
是否辍学
辍学时间、原因及去向
应就读学段年级
应就读学校
说明：1.各学区（小学）、直属校、九年制学校小学部按各自服务区进村入户实地调查建档立卡户子女入学情况，务必客观真实； 2.九年制学校小学部将调查表上报所在学区汇总； 3.直属校调查并汇总各自服务区建档立卡户子女入学情况； 4.《建档立卡户子女入学情况调查表》《建档立卡户义务教育辍学学生花名册》以学区、直属校为单位上报。
(上报)义务教育阶段建档立卡等四类家庭经济困难学生数据统计表
义务教育阶段建档立卡等四类家庭经济困难学生数据统计表
填表单位（学校）（盖章）：填报人：单位（学校）负责人：填报时间：2020年5月日
备注：1.四类学生统计不得重复填报。
如：学生家庭既是建档立卡又是农村低保或农村特困救助供养，仅在计入“建档立卡家庭学生”；建档立卡残疾学生仅在计入“建档立卡家庭学生”。
2.特殊教育学校、完全中学、九年（十二年）一贯制学校请将小学、初中分学段填写。
3.新区社会事务管理局负责新区公民办学校的统计报送，市直学校以校为单位统计报送。
2022 年适龄残疾儿童少年义务教育入学安置情况汇总表
本县区随班就读5人以上初中数量
备注
小计
特教
学校
普通学校随班就读
普通学校特教班就读
送教上门
其他
其中，2022年义务教育安置人数
小计
视力残疾
听力残疾
智力残疾
肢体残疾
言语残疾
精神残疾
多重残疾
孤独症
小计
特教
学校就读
普通学校随班就读
普通学校特教班就读
送教
上门
其他
XX市
XX县
XX区
合计
附件
2022年适龄残疾儿童少年义务教育入学安置情况汇总表
省辖市、省直管县（市）教育局（盖章）：省辖市、省直管县（市）残联（盖章）：
联系人及电话：联系人及电话：
市县(区)
适龄残疾儿童少年
总数
(人)已入学人数ຫໍສະໝຸດ 人）缓学人数(人)
未入学适龄残疾儿童少年数（人）
入学率
（%）
本县区资源教室数量
本县区随班就读5人以上小学数量
备注
小计
特教
学校
普通学校随班就读
普通学校特教班就读
送教上门
其他
其中，2022年义务教育安置人数
小计
视力残疾
听力残疾
智力残疾
肢体残疾
言语残疾
精神残疾
多重残疾
孤独症
小计
特教
学校就读
普通学校随班就读
普通学校特教班就读
送教
上门
其他
XX市
XX县
XX区
合计
附件
2022年适龄残疾儿童少年义务教育入学安置情况汇总表
省辖市、省直管县（市）教育局（盖章）：省辖市、省直管县（市）残联（盖章）：
联系人及电话：联系人及电话：
市县(区)
适龄残疾儿童少年
总数
(人)已入学人数ຫໍສະໝຸດ 人）缓学人数(人)
未入学适龄残疾儿童少年数（人）
入学率
（%）
本县区资源教室数量
本县区随班就读5人以上小学数量
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