幼儿相声
儿童单口相声
儿童单口相声
《大和小》
今天我给大家说一段单口相声，相声的名字叫《大和小》。
有一天，我和我爸爸一起去逛商场。
我爸爸说：“儿子啊，你看，这件衣服挺好看的，咱们买下来吧！”我一看，这衣服上的图案是一个大熊猫，挺可爱的，我就说：“好啊，爸爸，就买这件吧！”这时候，售货员阿姨说了一句话，可把我给逗乐了，售货员阿姨说：“先生，您儿子眼光可真不错，这是我们店里最大码的衣服了。
”我爸爸一听，不乐意了，说：“什么？最大码的？我儿子这么小，怎么能穿最大码的呢？你给我拿一件小码的！”售货员阿姨又说了一句话，又把我给逗乐了，售货员阿姨说：“先生，不好意思，这已经是我们店里最小码的衣服了。
”我爸爸一听，更不乐意了，说：“什么？最小码的？我儿子这么小，怎么能穿最小码的呢？你给我拿一件中码的！”售货员阿姨无可奈何地说：“先生，这真的已经是我们店里最小码的衣服了。
”我爸爸生气地说：“怎么会呢？我儿子这么小，怎么能穿最小码的呢？你再给我拿一件大码的！”售货员阿姨都快哭了，说：“先生，这真的已经是我们店里最大码的衣服了。
”我爸爸一看，没办法了，只好买了这件最大码的衣服。
从商场里出来，我对爸爸说：“爸爸，我不想要这件衣服了。
”我爸爸问：“为什么呀？”我说：“因为这件衣服太大了，我穿着不合身。
”我爸爸又说了一句话，把我给逗乐了，我爸爸说：“没事儿，儿子，明年你就合身了！”
好了，我的单口相声说完了，谢谢大家！。
东堡幼儿园原创相声《我要赶集》
东堡幼儿园原创相声《我要赶集》表演者甲：乙：甲：今天是一个好日子乙：什么好日子甲：我和奶奶去赶集乙：去哪赶集？甲：山东济南槐荫区乙：买什么？甲：买了一只老母鸡乙：你是山东人？甲：孔孟之乡讲礼仪乙：山东都有哪些城市啊？甲：济青高速东西穿，淄博潍坊居中间。
滨州东营环渤海，烟台威海可寻仙。
日照枣庄连临沂，莱芜济宁傍泰安，聊城德州处西北，菏泽牡丹红遍天。
乙：能说说济南吗？甲：高新科技写字楼，历下金融数一流。
槐荫医学西站口，天桥市场火车头。
市中休闲后花园，历城洪楼夜璀璨。
长清美景大天空蓝，平阴玫瑰传遍天。
章丘大葱百脉泉，济阳大米蔬菜全，商河豆腐大秧歌，莱芜英语烧饼摊。
乙：什么英语？甲：俺莱芜有乙：不错，不错，味道好极了。
甲：九转大肠，爆炒腰花，糖醋鲤鱼，油爆双脆，德州扒鸡，红烧大虾，四喜丸子，一品豆腐，蜜汁梨球坛子肉。
乙：我都流口水了甲：十大经典鲁菜乙：（打嗝）我吃饱了甲：锦屏春晓、趵突泉涌、佛山赏菊、鹊华烟雨、汇波晚照、明湖泛舟、白云雪霁、历下秋风。
乙：济南八景，真美呀！甲：说山东，道山东。
山东特产特别丰。
乙：叔叔阿姨多鼓励，夸夸咱的黄土地。
甲：烟台苹果莱阳梨，潍县出了萝卜皮。
济南地瓜甜如蜜，青岛啤酒数第一。
乙：章丘铁锅明水米，龙山黑陶真美丽。
乐陵小枣脆又甜，肥城蜜桃无人敌。
甲：好客山东欢迎你，大美济南万人迷乙：从小锻炼好身体，琴棋书画多学习甲：我和奶奶要赶集，买个玩具心欢喜。
乙：下次我们再聚齐，一起吃顿辣子鸡。
小学生相声台词
小学生相声台词篇一：小学生幽默搞笑相声台词小学生幽默搞笑相声台词：《吹牛》甲: 我们家是吹牛世家! 乙: 我们家还是吹牛专业户呢!甲: 我们家吹牛不纳税。
乙: 我们家吹牛还不交钱呢! 甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。
乙: 爬着去?甲: 谁刚生下来就会爬呀? 乙: 那怎么去? 甲: 床就当厕所了呗! 乙: 这叫尿床! 甲: 我三个月就会跑。
乙: 那准是个怪胎！甲: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家/姥姥家两头跑。
乙: 就这么跑呀!甲: 要说吹牛,我可是没人能比。
乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比?甲: 在这吹?没问题!乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！乙: 哎呀,我发烧了！甲: 哎呀,我也发烧了！乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！乙: 我比树高！甲: 我比楼高！乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！乙: 那你的脸呢? 甲: 吹牛的人不要脸了! 乙: 哎!-----搞笑小品--作弊记人物：学生甲学生乙监考老师（教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全!我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。
这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。
我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。
（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。
小学生三人相声剧本
小学生三人相声剧本篇一：三人搞笑相声剧本三人搞笑相声剧本甲乙丙三人手持麦克风前台站好）甲：（高声招手）亲爱的朋友们，你们好吗？甲：（小声嘟哝）没啥反应啊。
（大声）再来一遍啊，亲爱的朋友们，你们好吗？给点掌声吧，谢谢大家！乙：诶诶诶，你以为人家是给你鼓掌哪，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪丙：什么呀，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪甲：嗨！二位别争啦，没有你们俩啥事乙丙：你算老几啊！甲：老八呀，我是你们的八姐丙：八姐？我还九妹呢甲：你不是九妹，是小妹丙：怎么讲？甲：你看啊，红楼梦里女的多，凑十二个就称为金陵十二钗；咱们图书馆里全是女的，还整十二个，所以简称图书十二钗，我排行老八，你排行老小，这不就对啦乙：要这么说我也是图书十二钗之一丙：要这么说我也是甲：这就对了嘛！乙：不对啊，十二减三等于九，还有九个呢甲：看你算数还不错乙：那是啊甲：那咱们就在这一块把这图书十二钗给大伙挨个说说？乙：怎么个说法？甲：这么着吧，金陵十二钗每个人都有一首诗，我就负责挨个介绍，你们俩就负责作诗，怎么样？乙：那可作不出来甲：没关系。
可以放宽条件。
唱歌、跳舞、自由诗或者一句话都行，沾边不沾边咱们都不负责任，怎么样？乙：(转向丙)你看呢？丙：倒是可以试试甲：来，开始乙：等等，咱们从哪开始啊？甲：一家要是有九个孩子，喊起床的时候得喊：大毛二毛三毛四毛五毛六毛七毛八毛截住起床！得从大毛开始。
咱们也是，就按大钗二钗三钗四钗五钗六钗七钗八钗九钗十钗十一十二钗的顺序来，好不好？乙丙：好！甲：那咱们开始啦啊。
大钗阿慧，图书阅览兼教材管理，最主要的是多年来是咱们的中老年迪斯科教练，操做得好，舞跳得棒，大家请看乙丙：（歌伴舞）妹妹你坐船头，哥哥我岸上走，恩恩爱爱纤绳荡悠悠，荡悠悠…荡悠悠…甲：二钗阿索，主管教工阅览室，办事认真仔细，干活那叫个讲究，有诗为证：乙丙：（诗朗诵）穿上洁白的大衣有人说我是白衣天使也有人说我是抽血的其实我是搞卫生的甲：三钗阿红，主管学生阅览室，多年来，订报纸顶得手都落下了病，疼啊。
小学生对口相声剧本
小学生对口相声剧本相声剧本：辉煌小学生角色：小明（小学生）小红（小学生）二哈（小学生）京生（相声表演老师）（场景：小学生在操场上集合）场景1：集合操场上（三个小学生正在操场上集合）小明：小红，又有什么活动啊？今天操场上这么多人。
小红：听说是相声表演呢！京生老师要来教我们相声。
二哈：相声是什么呀？听起来好神秘。
小明：相声就是两个人通过对话来搞笑的表演形式，简单又有趣。
小红：京生老师可是相声表演大师呢，我们一定能学到有趣的技巧。
二哈：太好了，我也要学相声。
这样我就能在操场上给同学们表演了。
（三个小学生兴奋地跑向教室）场景2：相声课堂（小学生们进入教室，京生老师正在讲解相声）京生：同学们，相声表演需要有默契和配合，你们要互相配合才能搞笑。
小红：我不懂怎么配合啊。
京生：我们来练习一下吧。
小明和小红，请你们两个上台。
（小明和小红上台）京生：小明，你说：“你昨天去哪儿了？”小明：小红，你昨天去哪儿了？小红：我昨天去买糖了。
京生：小明，你接下来说：“你买了什么样的糖？”小明：你买了什么样的糖？小红：我买了个大白糖。
京生：小明，你接下来说：“啊！你不怕挨揍吗？”小明：啊！你不怕挨揍吗？小红：我挨揍了，因为我妈知道我有糖就会生气。
（小红哭笑不得）小明：哈哈哈，我们太好笑了。
京生：是的，你们已经掌握了相声的基本技巧。
场景3：操场上的相声表演（小学生们在操场上排练相声）京生：同学们，现在我们要进行相声表演了，我们来听一下小红和小明的《买糖闹笑话》（小红和小明上台表演）小明：小红，你昨天去哪儿了？小红：我昨天去买糖了。
小明：你买了什么样的糖？小红：我买了个大白糖。
小明：啊！你不怕挨揍吗？小红：我挨揍了，因为我妈知道我有糖就会生气。
（操场上响起了热烈的掌声）场景4：相声大赛（小学生们参加相声大赛）主持人：下一个节目是由我们的辉煌小学生带给大家的相声表演。
（小红和小明上台表演）小明：小红，你昨天去哪儿了？小红：我昨天去买糖了。
幼儿单口相声
幼儿单口相声
相声：小猴子学相声
演员A: 大家好，我是小猴子，我最近学会了一些相声，想和大家分享一下。
演员B: 小猴子，你学相声啦？太棒了！那我们来听听你的表演吧！
演员A: 好的！首先，我要给大家讲一个搞笑的故事。
有一天，小猴子在森林里遇到了一只大象。
演员B: 啊，小猴子见到大象，会怎么样呢？
演员A: 小猴子看到大象之后，非常害怕，但是他还是勇敢地走过去，对大象说：“大哥，你可真厉害，我从远处都能闻到你的气味！”
观众：哈哈哈！
演员B: 小猴子说得太逗了！接下来呢？
演员A: 接下来，小猴子又遇到了一只长颈鹿。
演员B: 小猴子见到长颈鹿又会说什么呢？
演员A: 小猴子看到长颈鹿之后，惊讶地说：“哇，你的脖子可真长，我都可以用你的脖子当滑梯了！”
观众：哈哈哈！
演员B: 小猴子真是个活宝！接着呢？
演员A: 最后，小猴子遇到了一只狮子。
演员B: 狮子可是森林之王，小猴子会怎么说呢？
演员A: 小猴子看到狮子后，毫不畏惧地走过去，对狮子说：“狮子哥哥，你的咆哮声可真是震撼人心，我刚才都差点被你吓晕了！”观众：哈哈哈！
演员B: 小猴子太可爱啦！他真是个勇敢又机智的相声演员！
演员A: 谢谢大家喜欢我的表演！我会继续努力学习相声，给大家带来更多欢乐！
观众：鼓掌鼓掌！
（全场掌声雷动）。
小学生相声台词
小学生相声台词篇一：小学生幽默搞笑相声台词小学生幽默搞笑的相声台词：“吹牛”甲:我们家是吹牛世家!乙:我们家还是吹牛专业户呢!答：我们自夸，不纳税。
B:我们吹嘘，却不付钱！不，我一出生就去洗手间。
乙:爬着去?A:谁刚出生就能爬？B:我怎么去那里？这张床就是厕所！这叫尿床！我可以在三个月内跑步。
那一定是个怪胎！我妈妈三个月后就去上班了，所以我不得不跑到奶奶家。
乙:就这么跑呀!如果你想自夸，我不能和任何人相比。
乙:我不信,你敢不敢在这儿比一比?吹这里？没问题！乙:要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！我一顿能吃八公斤饺子！乙:哎呀,我发烧了！甲:哎呀,我也发烧了！乙:晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！晚上睡觉时，我手里拿着一把玉米。
第二天，全是爆米花！乙:我比树高！甲:我比楼高！B:我可以用脚踩在地上赶上一架大飞机！甲:我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！你的脸呢？A:吹牛者是无耻的！嘿-----搞笑小品--作弊记人员：学生a和学生B监考人（教室前面）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）B（恼怒）：。
据说监考人是我们学院四大著名罪犯之一。
我能做什么？甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？A（自豪地拿出他的手机）：用这个！这是我父亲昨天给我买的诺基亚品牌手机。
功能齐全！我有一个来自信息学院的朋友刚刚完成了前两部分的计算机考试。
这些文件和我们的一样。
这次，我将回答100道选择题。
我已经告诉他会发三条短信。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。
我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。
（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
没有？！让手机响不是更厚颜无耻吗？甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。
山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
幼儿相声串词
好的，以下是为你提供的幼儿相声串词：
1. 相声是一门语言的艺术，讲究的是说、学、逗、唱。
今天我们这里就有两位相声小演员，要给大家说一段相声，让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2. 相声是中国传统的文化艺术，今天我们这里有两位小朋友要给大家表演一段相声，让我们一起来欣赏一下。
3. 相声讲究“三分逗七分捧”，逗哏和捧哏的配合非常重要。
下面请欣赏由[逗哏姓名]和[捧哏姓名]带来的相声表演。
4. 相声是一种民间说唱曲艺，它以说、学、逗、唱为形式，突出其特点。
下面请欣赏相声表演《[相声名称]》。
5. 俗话说，相声讲究“说学逗唱”，这“说”就不简单，得讲究说的口齿伶俐，那下面这两位小朋友，嘴皮子就了不得，你不信？那就来看看他们带来的表演《[相声名称]》。
以上是一些幼儿相声串词的示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
儿童相声-共6页
儿童相声幼儿园的暑假是短暂的，但是暑假里的幼儿园生活都是快乐的，经常会有一些表演，一起来看看儿童的相声吧。
甲：你会成语吗?乙：会一些。
你呢?甲：我呀，这么说吧，只要你说出一个数字来，我就能用这个数字开头说出一个成语来。
乙：这么厉害。
好，那我说个一。
甲：一一得一。
乙：二。
甲：二二得四。
乙：三。
甲：三三得九。
乙：四。
合：四四十六，(乙)五五二十五，六六三十六、七七四十九……甲：停!停!你怎么跟着说个没完了?乙：这谁不会?你说的这是成语吗?这是乘法口诀!甲：我是和你开个玩笑。
咱们现在正式开始。
乙：好，开始，一。
甲：一马当先、一日三餐、一心一意、一……乙：行了行了。
我再说二。
甲：两全其美、两败俱伤、两面三刀、两……乙：不对，不对，是二不是两。
甲：你说二还读什么?乙：读两。
甲：这不就对了么!乙：好好，算你对了。
那三呢?甲：三心二意、三长两短、三番五次、三……乙：够了够了，再说四吧!甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……乙：你别说，还真有两下子。
那你从五往后数，看你能数到几?甲：五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十美、十一……乙：不行了吧!十一以后的数字就不能组成语了。
甲：十一国庆节。
乙：这不是成语。
甲：那……乙：我说怎么样?不行了吧?甲：拾遗补缺。
乙：错了错了，是数字十一，不是拾遗。
甲：读音一样就行吗!乙：好好，算你对。
十二。
甲：视而不见。
乙：十三。
甲：一石三鸟。
乙：十四。
甲：视死如归。
乙：十五。
甲：十五的月亮圆又圆。
乙：哎哎，这可不是成语了吧?甲：我是说，教师节过后接着就是八月十五仲秋，你说八月十五的月亮是不是圆又圆?乙：奥!你又扯到这儿来了。
幼儿园安全教育主题相声
【人物】
甲：小猴
乙：小兔
丙：安全老师
【场景】：幼儿园教室
【甲】（兴高采烈地）哎呀，小兔，听说今天安全老师要给我们上安全教育课，你准备好了吗？
【乙】（疑惑地）安全教育课？什么是安全教育啊？
【甲】哎呀，小兔，安全教育就是教我们怎么保护自己，不受伤，不生病，还能学会防火、防电、防坏人呢！
【乙】（兴奋地）哇，那太棒了！我也想学！
【丙】（走进教室，戴着安全帽）小朋友们，大家好！今天我们来上一堂有趣的安全教育课。
【甲】（鼓掌）安全老师，您真厉害！
【乙】安全老师，您是我们的守护神！
【丙】（微笑）谢谢。
儿童节小学生相声剧本
儿童节小学生相声剧本节日快到了，合适小学生演的相声有哪些？下面是儿童节小学生相声剧本，为大家提供参考。
甲：今天……乙：GoodmorningmissLi!GoodmorningmissYu!甲：今天我给……乙：GoodmorningmissZhang!Goodmorningmrliu!甲：今天我给大家……乙：园长妈妈早！甲：哎……我说你这是干吗哪？乙：我这儿正问教师早呢。
甲：那你还问起来没完了？乙：小朋友来到幼儿园见到那个教师都得问声早啊。
甲：呵？你还挺有礼貌呢？乙：谢谢夸奖（挑起大拇指！）甲：那我问问你，你刚来的时候哇哇的哭你还记得吗？乙：嗨！我那时候谁都不认识吗？甲：小朋友你不认识？乙：不认识。
（摆手）甲：missLi你不认识？乙：不认识。
（摇头摆手）甲：那你是谁都不认识？乙：我是说刚来幼儿园谁都不认识。
甲：不认识你也不应该哭呀？乙：那时候我不光哭还满地打滚呢！甲：瞧你这点本领。
乙：教师一抱我，我是又踢又打又咬哇（模拟动作）甲：看看，还越说越来劲儿了。
乙：可是有一次我没哭，教师直夸我。
可我拿了好多玩具，小朋友一要我就打他。
甲：你这样做对吗？乙：如今我可不这样了。
甲：如今你怎样了？乙：我如今是：见到教师问声早，小朋友之间不打闹。
上课认真答问题，下课擦桌又扫地。
小朋友摔倒我扶起，经常玩具橱。
回家帮妈妈做事情，自己的事情靠自己。
甲：这还差不多。
乙：差不多干吗呀！还有呢！甲：还有什么？乙：我是讲文明，懂礼貌，厕所里面不打闹，洗洗小手用肥皂，帮助小朋友天天能做到。
甲：呵！真够棒的，变化真不小啊！乙：那可不，这都是教师教我的。
甲：说得对！甲乙合：我们要听教师的话，做个懂礼貌的好宝宝。
乙：GoodmorningmissLi!GoodmorningmissYu!GoodmorningmissZhang!Go odmorningmrliu!甲：瞧瞧……又来了。
甲：你好，节日快乐！乙：恩？节日？什么节日？你生日呀？恭喜恭喜呀！红包拿来！甲：什么乱七八糟的呀！人家生日早过了！乙：噢，原来不是你的生日呀！那今天是什么日子呀？甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀？乙：我为什么要知道？今天很重要吗？甲：当然！是我们大家的节日呀。
幼儿园搞笑相声剧本台词
幼儿园搞笑相声剧本台词第一场景：小朋友们的家庭- (小明走上舞台，满脸无辜地看着观众)小明：大家好！我叫小明，我家有只宠物狗，我每天放学回家第一件事就是和它一起玩耍。
- (小红走上舞台，微笑着看着观众)小红：大家好！我叫小红，我家有只宠物猫，每天看着它懒洋洋的样子，我就觉得超级可爱。
- (小李快步上台，眨眼看着观众)小李：大家好！我叫小李，我家有只宠物鹦鹉，它每天会说很多有趣的话，我真希望它能给我讲讲笑话。
第二场景：搞笑相声表演- (小明和小红站在舞台中央，摆出经典相声姿势)小明：小红，你知道为什么狗都喜欢吃骨头吗？小红：为什么啊？小明：因为它们一天到晚都嫌弃骨朵太大！- (小李从一旁走上舞台，兴奋地看着小明和小红)小李：你们知道织布机为什么会叫"老鼠钢琴"吗？小明和小红：为什么？小李：因为它常常织出好多“魔音”。
- (小红做出偷笑的表情，小明摆出严肃表情)小红：小明，你听说过残疾的画家吗？小明：没有，怎么了？小红：他们说，他们画出来的画比别人多了好几道“曲线救国”。
- (小明和小红开始一起大声笑出来，小李也跟着笑)小明：小李，我们真是相声界的新秀啊！小李：是啊！我们的笑话一定能够让大家开怀大笑！- (小明、小红和小李手牵手，轻松走下舞台，观众掌声雷动) 第三场景：小朋友们的梦想- (小明走上舞台，带着期待的眼神)小明：当我长大了，我要成为一位著名的相声演员，每天让人们开怀大笑。
- (小红走上舞台，满怀憧憬)小红：我要成为一名画家，用我的画笔记录下生活的美好与快乐。
- (小李快步上台，眼神坚定)小李：我要成为一位优秀的歌手，唱出动人的歌声，让大家沉浸在音乐的世界里。
- (小明、小红和小李一起走下舞台，观众再次掌声雷动)结束语- (主持人走上舞台)主持人：感谢小明、小红和小李的精彩表演，让我们感受到了幼儿园的欢乐和梦想力量。
请大家为他们再次热烈鼓掌！- (观众起立鼓掌，舞台背景幕布合上)。
儿童相声台词大全
儿童相声台词大全篇一：儿童相声剧本儿童相声剧本上台一鞠躬甲︰欸！对！相声演员的语文水平都比较高。
甲︰我问问你。
乙：我给你问。
甲：你的语文水平怎么样？乙︰我的语文水平当然比你强！甲︰我看是强那么一点儿。
（比小拇指的动作）乙︰呃！甲︰那反意词你会说吗？乙︰什么叫「反意词」？甲︰我说正面的。
乙︰哦！甲︰你说反面的。
乙︰这个呀！是我们说相声的本能，每个人都会说，我说的比他们还好。
甲︰是吗？乙︰不信你可以考考我。
甲︰我说天。
乙︰那我说地，是不是反意词？甲︰对！乙︰嘿……甲︰我说东乙︰我说西甲︰我强。
乙︰我弱。
甲︰我霸道。
乙︰我老实。
甲︰还真不错。
乙︰嘿…就是！甲︰那我说什么，你都能答得上来吗？乙︰那当然！甲︰我美，我美男子！乙︰我丑，我丑八怪！甲︰你还真实际。
乙︰对得工整。
甲︰好，继续接招！甲︰我软松松。
乙︰我紧绷绷。
甲︰我松，我越来越松。
乙︰我紧，我越勒越紧。
甲︰我松，我松的舒服。
甲︰我大大方方。
乙︰我偷偷摸摸。
甲：啊！甲︰刷！刷！刷！我打扫卫生。
乙︰吐！吐！吐！我随地吐痰。
甲︰哗！哗！哗！我冲刷墙壁。
乙︰蹭！蹭！蹭！我厕所写诗。
甲：唉呀！你真的很有语文水准！乙：唉呀！别闹笑话了！甲：对呀！再说下去咱们可要把老师的脸丢光光了！乙：那怎么办！甲：没关系，今天我们可是有备而来！乙：什么意思呀！甲：为了今天的教学观摩，每一组同学都分工合作，认真负责呢！乙：那么！今天的任务是什么？甲：任务就是：全班：专题研究：「成功背后。
幼儿园相声《如此学生》
幼儿园相声《如此学生》
本相声以幼儿园学生的日常生活为背景，通过幽默诙谐的表演，展现了不同类型的学生个性和行为特点。
一、角色设定
1. 诗诗：一个乖巧懂事的学生，乐于助人，成绩优秀。
2. 小明：一个调皮捣蛋的学生，喜欢闹腾，常常给老师添麻烦。
3. 小芳：一个爱哭闹的学生，情绪起伏大，容易失控。
4. 大力：一个活泼好动的学生，喜欢运动，但研究成绩一般。
二、剧情梗概
段落一：幼儿园生活日常
诗诗和小明在幼儿园的教室里，诗诗正在安静地读书，而小明
则在一旁闹腾，打扰了诗诗的研究。
老师进入教室，责备了小明并
让他冷静下来。
段落二：作业不交与逃课
小芳哭闹着进入教室，原来是她忘记了作业并且逃过了早上的早操。
老师对她进行了思想教育，提醒她要按时完成作业和参加活动。
段落三：体育课上的争夺
大力在体育课上兴奋地参与各种运动，但他总是过于激动，导致其他同学受挫。
老师耐心做出指导，鼓励他要注意不伤害其他同学，争取和谐共处。
段落四：成绩排名
在一次班会中，老师公布了学生们的成绩排名，诗诗取得了第一名，而小明位列倒数第二。
整个班级都为诗诗鼓掌喝彩，而小明则感到自己的不足，决定要努力提高自己的研究成绩。
三、结尾
通过相声的表演，观众可以看到不同类型的幼儿园学生在日常生活中的个性和行为特点。
相声通过幽默的方式传递了一些教育和教训，激励孩子们在研究和生活中做到更好。
以上即为《如此学生》相声剧情梗概，通过生动有趣的表演形式，让观众在欢笑中领悟到教育的深意。
幼儿主持 相声 傻小子念书
《红绿灯》 《羊入杨林》
红绿灯
十字路口指示灯 红黄绿灯分得清 红灯停，绿灯停 行停停行看分明
羊入杨林
羊入杨林 羊吃杨叶芽 毛驴驮草 草没毛驴腰
《傻小子念书 》 甲：过来过来过来过来，叫什么名字呀？
乙：呵呵呵呵，呵呵呵呵,我叫记不住，呵呵呵呵 甲：考考你（伸出一个手指）“这是几呀？” 乙：“油条！” 甲： （伸出两根手指）“这是几呀？” 乙：“两根油条！”
甲： （伸出五根手指）“那么这是几呀？” 乙： （得意）“一把油条！” 甲：“你就认识个油条。认真读书,念!赵钱孙李 乙：“赵钱孙李。” 甲：“赵钱孙李。” 乙：“赵钱孙李。” “老师,我脑袋晕.” 甲：“我刚教给噢,赵━孙李” 甲：“钱呢” 乙：“钱都花了” 甲：“干什么花了” 乙：“买油条吃了” 甲：“你倒能吃啊”
小学生相声剧本搞笑
小学生相声剧本搞笑剧本简介《小学生相声剧本搞笑》是一出以小学生为主角的搞笑相声剧本。
通过小学生之间的对话和幽默情节，展现了小学生们天真可爱、机智聪明、调皮捣蛋的一面，让观众感受到了纯真童趣和欢乐笑声。
第一幕：放学路上的争吵（舞台中央，两个小学生小明和小华相遇）小明：喂，小华，一起走吧！小华：算了，我要先回家。
小明：你这样不行，我们是最好的朋友，应该一起走。
小华：不，我要自己走！小明：你为什么不愿意和我一起走呢？小华：你老是说笑话，逼得我笑得满地打滚。
我要让你笑，你可咽不下这口气。
小明：哈哈哈，就因为这个啊，你真是个小心眼儿！（两人开始相互拌嘴，不停地争执）第二幕：小学生相声大赛（舞台一侧，小明和小华正准备参加小学生相声大赛）主持人：下面请小明和小华上台表演他们的相声！（小明和小华上台，开始表演相声）小明：两个小学生相声，你准备好了吗？小华：准备好了，让我们开始吧！小明：我们先来一个题目：下大雨的一天。
小华：好，我先来：天上下着大雨，我骑车追着小明跑。
小明：我看见小华追着我，我就躲进了商店里。
小华：我发现小明躲起来了，我就在商店门口等着他出来。
小明：可是，我等了半天他都没出来，后来才发现他竟然躲在商店的厕所里！（观众报以热烈的掌声和笑声）主持人：太棒了，小明和小华的相声真是搞笑到家了！第三幕：小学生的恶作剧（课堂上，小明和小华坐在一起）小明：小华，我们来捉弄一下老师吧，你有什么好主意？小华：我有个好点子，我们偷偷把老师的讲义换成搞笑的画。
小明：太棒了，我们得先找到老师的讲义。
（小明和小华偷偷摸摸地搜寻着老师的讲义）小明：找到了！我们开始动手吧。
（小明和小华把讲义换成了滑稽的漫画）老师：同学们，请打开书本，我们开始上课。
（全班同学打开书本后，爆发出一片笑声）老师：什么事？大家为什么笑成这样？小明和小华：（捏着肚子笑）老师，你的讲义换成了漫画！老师：你们这两个调皮捣蛋的小家伙！（全班同学爆笑）第四幕：和解与友谊（小明和小华在操场上玩耍）小明：小华，我们刚才的恶作剧真的太有趣了！小华：是啊，我之前真是想错了，原来和你在一起真的很开心。
幼儿园简短相声
幼儿园简短相声1.适合幼儿园的极短相声剧本A.尊敬的各位小伙伴们大家下午好，我是来自大二班的XX，老师说谁的本领大谁就可以上六一演出，你可别看我个子小，我的力气是非常大的，不信我给大家露两手瞧瞧。
嗬B.（功夫服装）亲爱的小朋友们、老师们我想死你们啦！XXX，我不在你敢自己表演？A.A.亲爱的小伙伴们，你们认识他吗？贸然上台不礼貌吧，你先来个自我介绍吧！B.B.你瞧我这身打扮就应该猜出来我是谁了吧？（互动）没错，我就是相声界的李小龙，功夫界的女冯巩，人称“萌汉子”（做可爱状）A.A哼，你要是萌汉子，我就是钢珠先生，先说说吧，你有什么本领和我竞争啊？B.我会的东西可多啦，什么吹拉弹唱咱样样在行！A.泰山不是垒的，牛皮不是吹的，露两手给大家瞧瞧吧！吹，会吹啥乐器啊？]B.我给大家吹一个哈，（知道天上的飞机是怎么在天上飞的吗？我一口气就把飞机吹到云彩上啦。
我今天吃了四个馒头、八碗米饭，所以神州5号被我吹到宇宙上去啦！哈哈）A.嗨，我以为都会啥呢？原来是吹牛啊！拉呢？不会是只会拉呱吧！B.别说，你还挺聪明！没错，拉呱是咱的强项！A.那你先别拉了，弹呢，你都会弹啥乐器？B.乐器咱不会，你不是钢珠先生吗？我最擅长的就是弹溜溜（家乡话）A.我还是第一次听说小女生喜欢弹溜溜的，今天真是长见识啦！我看你也先别唱啦，人家别人唱歌是要钱，估计你唱歌是要命啊！B.不唱就不唱吧，说说你的本领吧！A.我啊，浑身上下就一个本领，那就是力气大（抱起B角就走）谢幕：谢谢各位的欣赏2.搞笑儿童相声剧本甲：来，跟你玩个游戏！乙：什么游戏？甲：倒顺词！乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。
甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。
乙：懂了，开始吧！甲：黄金是金黄的。
乙：白银是银白的。
甲：我用生字组词。
乙：我背新的词组。
甲：小样儿，对得不错嘛！乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！甲：我的女儿多可爱！乙：这算什么？猪有一窝儿女。
甲：来，再来，我就不信赢不了你！乙：奉陪到底！甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。
幼儿相声集锦
1.相声："大拇指"与"食指"甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？甲：（伸食指）“食指”是我妈。
“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”乙：吃都不让了？甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”乙：唉！甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。
幼儿单口相声
幼儿单口相声相声，作为中国传统的艺术形式之一，以其幽默风趣的表演方式和对社会生活的独特观察，深受广大观众的喜爱。
幼儿单口相声，是指由幼儿独自完成的相声表演，它不仅展现了幼儿天真可爱的一面，也是培养幼儿表达能力、想象力和幽默感的有效方式。
一、相声艺术与幼儿成长相声艺术在幼儿成长中扮演着重要的角色。
幼儿正处于对语言能力的掌握和发展阶段，而相声作为一种特殊的语言艺术形式，可以激发幼儿对语言的兴趣，并促进他们的语言发展。
通过模仿相声演员的语调、语速和语言技巧，幼儿可以更加灵活地掌握语言表达的能力。
同时，相声艺术还培养了幼儿的想象力和创造力。
相声需要表演者通过夸张的动作、生动的语言来刻画不同的角色和场景，这要求演员具备出色的想象力和创造力。
而幼儿正是在培养这些能力的关键时期，通过参与幼儿单口相声的表演，他们可以运用自己的想象力来创造属于自己的角色和情节，进一步提升自己的艺术表现能力。
二、幼儿单口相声的魅力1. 建立自信心：幼儿单口相声是幼儿展示自己才华的舞台，通过表演相声，幼儿可以得到他人的肯定和赞扬，从而提高自身的自信心。
在相声表演中成功地捧得笑声和掌声，让幼儿对自己的表演才华充满信心，也更加愿意表达自己的想法和情感。
2. 培养幽默感：相声是一种凭借幽默、夸张的表演方式来取乐的艺术形式。
通过参与幼儿单口相声的表演，幼儿可以逐渐培养起自己的幽默感，学会用巧妙的言辞和语言技巧来引起观众的笑声。
3. 拓展思维方式：相声表演要求演员能够快速思考和应变，遇到突发情况能够灵活应对。
幼儿在相声表演中，会遇到各种各样的情况，需要灵活运用自己的思维来解决问题。
这种训练可以拓展幼儿的思维方式，培养他们的逻辑思维和创造性思维。
三、开展幼儿单口相声的途径和方法1. 学习相声技巧：幼儿单口相声需要通过学习相声的基本技巧，如语音、节奏、表情等，来提升自己的表演能力。
可以通过参加相关培训班、课程等方式来学习相声技巧，也可以借助家长或老师的指导。
幼儿园相声小段
爱上幼儿园甲：去年旳今天哪！是我到幼儿园旳日子。
乙：对，我记得，那天你妈送你来旳，你呀！这个哭哇！甲：对！这是我旳爱好！乙：爱好！？有爱好这个旳吗？甲：怎么着！只许你爱唱歌，不许我爱好哭哇！乙：行，你这个爱好也够特别旳。
甲：我来幼儿园旳那一天，妈妈说：“孩子你已经长大了, 不用每天喝三鹿了。
”乙：三鹿！妈呀！你每天喝三鹿奶粉呀！甲：啊！怎么了？乙：我说吗！我终于懂得你怎么这样爱哭了！甲：那天妈妈还说：“孩子大了，得上学了。
”乙：是得上学。
甲：我说好哇，目前就去。
一到幼儿园我发现，这样多教师和小朋友我都不结识啊。
乙：慢慢地就结识了甲：于是我就发挥我旳爱好，大哭。
乙：你这爱好，可不怎么样。
甲：哭着，哭着。
我就发现了好多东西。
甲：那是什么？（用手指着远方）乙：秋千甲：那呢？（用手指着远方）乙：蹦蹦床甲：那呢？（用手指着远方）乙：积木甲：积木，这个我结识。
你看那个小朋也太笨了。
乙：怎么啦！甲：都摆那长了。
还没“胡”呢乙：你打麻将呢！甲：这幼儿园还真故意思乙：好玩吧甲：好玩乙：还哭吧甲：我忘了我旳爱好了。
乙：幼儿园多好啊！教师教我们画画、跳舞、唱歌、数数、做游戏。
甲：是好！于是我就使劲地玩乙：不能光玩，得学东西。
甲：对学东西。
乙：得敢于回答问题，回答问题得举手。
甲：对！我举手，那天我就举着手！当时，所有旳小朋友也都举着手！乙：踊跃回答问题是好事！甲：可是教师始终不喊我！她不喊我，我就始终举着！好长时间呀，教师才问我：“你有什么问题吗？”乙：轮到你了。
甲：我把手放下了。
乙：怎么又放下了。
甲：我说，我没问题了，我已经尿完了。
乙：你尿了。
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幼儿相声："大拇指"与"食指"
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我妈。
“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”
乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作
业！”
乙：唉！
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。
我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！
乙: 唉，那还早着呢。
甲: 你说，他们能一样吗？
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶
相）。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙: 你妈会的，那不她来了！
甲: 啊（吓跑）？！
乙: 唉，看把他吓的！。