部编版七年级道德与法治下册课课练--《我与集体共成长》 (2)(附答案)

我与集体共成长

一、单项选择题

1.“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明( )

A. 整体利益必须服从局部利益

B. 个人利益与集体利益是相互依存的

C. 维护集体利益就不能追求个人利益

D. 集体利益要服从个人利益

2.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明（）

A. 集体中的每个人可以自行其是

B. 只要在集体中就可以成功

C. 集体的发展为个人发展提供了条件和可能

D. 有共同目标的集体就是优秀集体

3.小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是（）

A. 合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习

B. 以劈习考试为重．前奔美术设计仟备

C. 以美术设计任务为重，不计较考试结果

D. 难以两全其美，只能完成一项任务

4.在一次讨论中，同学们就“各尽其能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（）

A. 只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体

B. 我没有什么特长，看来不能为班级作什么贡献了

C. 集体是大家的，少了我一个算不了什么

D. 集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情

5.俗话说“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。这句话告诉我们（）

A. 集体可以离开个人而存在

B. 个人利益等同于集体利益

C. 集体的发展离不开个人的努力

D. 个人利益高于集体利益

6.在学习中，初二、五班的同学你帮我助，共同努力，为班级取得好成绩；在运动会上，同学们奋勇争光，为集体添光彩。我们要像他们一样：( )

①要有强烈的集体荣誉感和责任感，自觉维护集体的荣誉和利益

②更应该用自己的实际行动维护集体的荣誉和利益

③对祖国关心、热爱和忠诚，对民族有强烈的自尊和自信

④不为满足个人私利而丧失国格和人格，丧失民族气节

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①②④

D. ②③④

7.台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话，却提醒每一个中国人要增强________意识。（）

A. 团结

B. 个人

C. 群众

D. 成功

8.在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是( )

A. 集体是大家的，少我一个算不了什么

B. 我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了

C. 只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体

D. 集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情

9.辽宁师大有两位女生，一位是中国第一位聋哑大学生，另一位是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明( ) ①团结合作可以克服困难②只有残疾人才需要团结互助

③团结合作可以共同进步④团结合作才能成就伟大事业

A. ②③④

B. ①②③

C. ①②④

D. ①③④

10.七年级（1）班的小华同学，在一天放学后，把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了，第二天早上又把洗干净的窗帘挂好。对此事四个同学发表了自己的看法，你赞同哪一个？（）

A. 甲同学看见了淡淡地说了一声：“洗得还挺干净”

B. 乙同学说：“小华同学的行为值得我们大家学习”

C. 丙同学说：“班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢？”

D. 丁同学说：“我还是刚才听某某同学说的，不说我还不知道呢。”

11.班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（）

①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思，让好朋友受批评

③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

12.“以众人之力起事者，无不成也。”这句话说明的是( )

A. 竞争的重要性

B. 成就大事的重要性

C. 团结的重要性

D. 分工的重要性

二、非选择题

13.在实际生活中，人们在个人与集体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行了。你同意这种观点吗？为什么？

14.观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。

（1）请你概括漫画反映的道理。

（2）上述漫画启示我们如何履行关爱集体的责任？

15.阅读材料，回答问题

材料一：屠呦呦2015年10月获诺贝尔生理学或医学奖；2016年4月，入选《时代周刊》公布的2016年度“全球最具影响力人物”。屠呦呦获得诺贝尔奖时发表演讲时强调：“今天，我再次衷心感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献。感谢全国523项目单位的通力协作，包括山东省中药研究所……等，我衷心祝贺协作单位同行们所取的多方面成果，以及对疟疾患者的热诚服务。对于全国523办公室在组织抗疟项目中的不懈努力，在此表示诚挚的敬意。没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”

材料二：学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力, 给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。

（1）结合材料分析,集体的力量来源于什么？

（2）结合材料一分析，集体有怎样的力量？

（3）结合材料二分析，集体对发展学生个性有什么作用？