汉语口语速成入门篇第5课
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语拼音基础1.1 教学目标让学生掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
培养学生正确发音，提高口语表达能力。
1.2 教学内容汉语拼音的基本概念和规则。
声母、韵母、声调的分类和发音方法。
练习发音，纠正发音错误。
1.3 教学方法讲解与示范相结合，让学生通过观察和模仿来学习发音。
设置练习题，让学生通过实践来巩固所学知识。
组织小组讨论，让学生相互交流和纠正发音。
第二章：常用词汇与日常会话2.1 教学目标让学生掌握一些常用的日常词汇和表达方式。
培养学生进行简单的日常交流，提高口语沟通能力。
2.2 教学内容常用的日常词汇，如问候、介绍、道别等。
简单的日常会话，如自我介绍、询问时间、购物等。
2.3 教学方法通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆词汇。
角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中运用所学知识。
提供机会让学生进行小组对话，增强口语交流能力。
第三章：语法基础3.1 教学目标让学生掌握一些基本的汉语语法知识，如词序、助词等。
培养学生正确运用语法进行口语表达。
3.2 教学内容汉语的基本句型和词序。
常用的助词和语气词，如“的”、“了”、“吗”等。
3.3 教学方法讲解和举例，让学生理解语法规则和用法。
练习题和口语练习，让学生通过实践来掌握语法知识。
提供真实的语言环境，让学生在交流中自然运用所学语法。
第四章：听力理解与表达4.1 教学目标提高学生的听力理解能力，能够听懂简单的汉语对话和短文。
培养学生的口语表达能力，能够用汉语进行简单的描述和回答。
4.2 教学内容听力材料的选择，包括日常对话、故事、新闻等。
听力技巧的培养，如预测、关键词寻找、信息筛选等。
4.3 教学方法播放听力材料，让学生进行听力练习。
引导学生通过听力材料进行思考和讨论，提高理解能力。
提供机会让学生进行口头表达，练习用汉语进行描述和回答。
第五章：文化常识与交际礼仪5.1 教学目标让学生了解一些中国的文化常识和交际礼仪，提高跨文化交际能力。
初级口语I-第5课-我学习汉语 (2)全文
2 辨音辨调 P30
mínɡzi—mínzú fēnxī—fēnqī hǎoxīn—hǎoxiē jīnɡyàn—jīnɡxiǎn
diànchí—diànqì ɡōnɡrén—ɡōnɡrèn jí zǎo—qí zǎo lùfèi—lǚfèi
3 熟读音节 P30
kàn diànyǐnɡ shànɡ shānɡdiàn zài qiánmiɑn zhǎo lǎoshī mǎi yīfu xué Hànyǔ
我是…… 我学习…… 我妈妈是…… 我爸爸是……
五、表达 P36
我是姚老师，我学习英语。 这是我的英语老师，他是 美国人。 这是我的同学，他是泰国 人，我们一起学习。
Yǒuměi:Nǐmen lǎoshī yě shì Yīnɡɡuó rén _m__a_？ Mǎdīnɡ:_T_ā__b__ú__s_h_ì_Yīnɡɡuó rén.
课文（三） P33
马丁 ：你好 ，我叫 马丁 ，我是 英 国 人 。你呢？ Mǎdīnɡ：Nǐ hǎo，wǒ jiào Mǎdīnɡ，wǒ shì Yīnɡɡuó rén.Nǐ ne？ 汉 娜：我叫 汉 娜，我也是 英 国 人 。我学 习汉 语，你呢？ Hànnà：Wǒ jiào Hànnà，wǒ yě shì Yīnɡɡuó rén.Wǒ xuéxí Hànyǔ，nǐ ne？ 马丁 ：我学 习经 济，也学 习汉 语。她是 谁 ？ Mǎdīnɡ：Wǒ xuéxí jīnɡjì，yě xuéxí Hànyǔ。Tā shì shuí？ 汉 娜：她是 李雪 ，是 我朋 友 。 Hànnà：Tā shì Lǐ Xuě，shì wǒ pénɡyou. 马丁 ：她是 日本 人 吗？ Mǎdīnɡ：Tā shì Rìběn rén mɑ？ 汉 娜：她不是 日本 人 ，她是 中 国 人 。 Hànnà：Tā bú shì Rìběn rén，Tā shì Zhōnɡɡuó rén.
汉语口语速成(基础篇)
《汉语口语速成：基础篇（上、下）》教学大纲一、课程性质与教学对象本课程专为短期来华留学生开设，以培养学生汉语交际技能为目的，是短期汉语强化教学模式的主干课程之一，是以加强学生汉语口语表达能力和实际交际能力为目标的专项技能培训课。
通过优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、情景和语言要素进行教学，围绕这些话题和情景设定一系列典型的语言交际任务，让学生在课堂上完成。
《基础篇》适合具有初步听说能力，掌握汉语简单句型和800个左右词汇的学习者学习。
两册共25课，涉及大纲中以乙级和丙级词汇为主的常用词、汉语特殊句式、复句以及日常生活、学习、社交等交际活动的简单交际项目。
本课程的总学时为72学时，周学时为4，每学时35分钟，共十八周。
二、课程教学目的通过一学期的教学，使学生高效地完成初级阶段相关语言要素（汉字、语音、词汇、语法）和交际任务项目的学习，同时了解一定的文化背景知识，迅速提高汉语语言能力和语言交际能力，能够用汉语进行日常生活和学习范围内的基本的口头交际活动，并能进行简单社会交际活动。
三、教学基本内容第一课认识一下一、注释1、去法国的中国人越来越多，……2、是公司派我来学习的。
3、我要先在这儿学习半年，然后在中国工作。
4、我要一边学汉语，一边学京剧。
5、我觉得汉语一点也不难。
5、美国学生爱珍学汉语是为了学京剧。
二、课文：介绍学习汉语的目的三、会话操练四、练习第二课吃点什么?一、注释1、这家饭馆儿的饭菜又好吃又便宜。
2、我一看汉语菜单就头疼。
3、挺好吃的。
4、你们吃得了吗？5、越辣我越喜欢6、就是有一点点咸二、课文：饭菜的味道怎么样三、会话操练四、练习第三课在校园里一、注释1、你这是去哪儿？2、原来是这样，怪不得这几天我经常看见你在校园里转。
3、我发现校园里书店、洗衣店、理发店……什么都有，非常方便。
4、想不到你已经这么熟悉了！5、里边不但有吃的、喝的，而且有穿的、用的、东西很全。
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语发音基本知识1.1 汉语音节结构1.2 汉语声母、韵母、声调1.3 汉语拼音方案1.4 发音器官与发音方法第二章：常用词汇和基本句型2.1 问候与介绍2.2 常用数字和时间表达2.3 常用疑问词和回答2.4 基本句型结构第三章：日常交流场景3.1 购物场景3.2 餐厅用餐场景3.3 问路和指路场景3.4 电话交流场景第四章：语法基础知识4.1 名词、动词、形容词4.2 副词、介词、连词4.3 被动语态、比较级和最高级4.4 句子结构与句型转换第五章：听力理解和口语表达5.1 听力练习方法与技巧5.2 口语表达基本原则5.3 日常会话练习5.4 口语表达拓展训练第六章：简单阅读理解6.1 中文阅读材料选择6.2 抓住文章主旨和细节6.3 理解常用句型和语法结构6.4 提高阅读速度和理解能力第七章：书写基本技能7.1 汉字书写规范与技巧7.2 常用词汇和句型的书写练习7.3 书信和日记的书写指导7.4 作文写作练习与评价第八章：中国文化常识8.1 中国传统节日与习俗8.2 中国的饮食文化8.3 中国传统艺术简介8.4 中国历史与社会风俗第九章：听力进阶训练9.1 听力材料的选择与设计9.2 提高听力理解技巧9.3 模拟真实场景的听力练习9.4 听力测试与反馈第十章：口语高级提升10.1 高级口语表达技巧10.2 辩论与演讲训练10.3 角色扮演与情景对话10.4 语言错误纠正与口语优化第十一章：社交礼仪与日常行为11.1 见面与告别礼仪11.2 餐桌礼仪11.3 电话与网络礼仪11.4 日常行为规范与习惯第十二章：商务汉语初步12.1 商务汉语基本词汇12.2 商务场景会话练习12.3 商务书信与电子邮件写作12.4 商务会议与谈判模拟第十三章：中文歌曲与影视欣赏13.1 中文歌曲的节奏与韵律13.2 影视作品中的语言特点13.3 歌曲与影视作品的欣赏方法13.4 角色扮演与剧情复述第十四章：汉语水平考试（HSK）指导14.1 HSK考试内容与形式介绍14.2 各科目考试技巧与策略14.3 模拟考试与题目分析14.4 考前准备与心理调节第十五章：课程总结与语言运用15.1 课程回顾与重点总结15.2 学生语言运用展示15.3 优秀学生表彰与奖励15.4 语言运用拓展与建议这些后续章节的内容旨在帮助学生不仅在语言学习上取得进步，还能更好地了解中国文化、商务交流以及考试准备等方面的知识。
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语发音基本知识1.1 汉语语音系统概述介绍汉语拼音的构成：声母、韵母、声调讲解声母、韵母、声调的发音方法及特点1.2 声母发音练习练习b、p、m、f、d、t、n、l等声母的正确发音通过单词和短语练习，巩固声母发音1.3 韵母发音练习练习a、o、e、i、u、ü等韵母的正确发音通过单词和短语练习，巩固韵母发音1.4 声调发音练习讲解四声的发音特点及区别练习声调的升降变化，掌握正确的声调发音第二章：基本词汇与日常用语2.1 介绍常用的问候语、道别语、感谢语等通过情景对话，练习日常交流2.2 学习常用的家庭成员、职业、颜色等词汇学习如“父亲”、“母亲”、“医生”、“老师”等词汇通过单词卡片和图片，巩固词汇记忆2.3 学习常用的数字、时间、方向等词汇学习如“一”、“二”、“三”、“四”等数字词汇通过数数、报时、指路等情景，练习词汇应用第三章：基本句型与语法结构3.1 介绍汉语的基本句型：主语+谓语+宾语学习如“我叫李华”、“她来自北京”等句型通过填空、改写等练习，掌握句型结构3.2 学习常用的连词和副词学习如“和”、“但是”、“很”等连词和副词通过句子改写、情景对话等练习，运用连词和副词3.3 学习基本的疑问句和回答方式学习如“你是哪里人？”、“你多大了？”等疑问句通过问答练习，熟悉疑问句和回答方式第四章：情景对话与日常交流4.1 模拟购物场景，学习购物相关的词汇和表达学习如“这件多少钱？”、“我要这个”等表达通过角色扮演，进行购物对话练习4.2 模拟餐厅用餐场景，学习餐厅相关的词汇和表达学习如“我要菜单”、“这个很好吃”等表达通过角色扮演，进行餐厅对话练习4.3 模拟旅行咨询场景，学习旅行相关的词汇和表达学习如“去长城怎么走？”、“多少钱一张票？”等表达通过角色扮演，进行旅行咨询对话练习第五章：复习与拓展5.1 复习前四章的内容，进行综合练习通过填空、选择、改写等题目，巩固所学知识针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导和指导5.2 学习简单的中文歌曲或绕口令学习如《小星星》、《两只老虎》等中文歌曲学习绕口令，提高发音准确性和语言表达能力5.3 进行小组讨论或角色扮演活动以小组为单位，讨论感兴趣的话题进行角色扮演，模拟实际场景进行交流第六章：常用表达与日常沟通6.1 学习描述天气、季节和时间的表达方式学习如“今天天气很好”、“现在是春天”等表达通过情景对话，练习天气、季节和时间的交流6.2 学习询问和描述身体状况的表达方式学习如“你怎么样？”、“我感觉很好”等表达通过情景对话，练习身体状况的询问和描述学习如“我喜欢吃火锅”、“我喜欢旅行”等表达通过情景对话，练习表达个人喜好和偏好第七章：中国文化与社交礼仪7.1 介绍中国的传统节日和习俗讲解如春节、中秋节、端午节等节日的起源和习俗通过图片和故事，了解中国的传统文化7.2 学习中国的社交礼仪学习如见面问候、告别礼仪、用餐礼仪等通过情景模拟，练习中国的社交礼仪7.3 讨论中国的传统文化和社交礼仪以小组为单位，讨论对中国传统文化的看法进行角色扮演，模拟实际场景进行社交礼仪的练习第八章：听力理解与口语应答8.1 听力练习：日常对话听力理解播放日常对话录音，学生进行听力理解练习针对对话内容，进行问题回答和讨论8.2 听力练习：新闻报道听力理解播放新闻报道录音，学生进行听力理解练习针对新闻内容，进行问题回答和讨论8.3 口语应答练习：情景对话应答模拟实际场景，进行情景对话练习学生进行口语应答，提高口语表达能力第九章：汉语书写与阅读理解9.1 学习汉语拼音和基本的汉字书写学习汉语拼音的拼写规则和声韵调的对应关系学习基本的汉字书写，如“人”、“山”、“水”等9.2 阅读理解练习：简单文章阅读学生阅读简单的文章，进行阅读理解练习针对文章内容，进行问题回答和讨论9.3 书写练习：日记和书信写作学生进行日记和书信的书写练习指导学生运用所学词汇和句型，进行真实的书写表达第十章：复习与测试10.1 复习前十章的内容，进行综合测试通过选择题、填空题、改写题等，检测学生的掌握情况针对学生的测试结果，进行针对性的辅导和指导10.2 学生进行口语展示和表演学生选择一个话题，进行口语展示学生进行小组表演，展示所学知识和技能10.3 进行课程总结和反馈学生和教师进行课程总结，分享学习收获和感受教师对学生进行课程反馈，提出改进建议和期望重点和难点解析重点环节1：汉语语音基本知识的学习重点关注声母、韵母、声调的发音方法及特点难点在于声母、韵母、声调的正确发音和声调的升降变化重点环节2：基本词汇与日常用语的学习重点关注常用的问候语、道别语、感谢语等日常用语难点在于记忆和运用常用的家庭成员、职业、颜色等词汇重点环节3：基本句型与语法结构的学习重点关注汉语的基本句型：主语+谓语+宾语难点在于掌握常用的连词和副词，以及疑问句和回答方式的运用重点环节4：情景对话与日常交流的实践重点关注购物、餐厅用餐、旅行咨询等场景的对话练习难点在于模拟实际场景进行交流，并运用所学词汇和句型重点环节5：复习与拓展的学习重点关注综合练习、中文歌曲或绕口令的学习，以及小组讨论或角色扮演活动难点在于巩固所学知识，提高发音准确性和语言表达能力重点环节6：常用表达与日常沟通的学习重点关注描述天气、季节和时间，询问和描述身体状况，表达喜好和偏好等的表达方式难点在于运用所学表达方式进行日常沟通重点环节7：中国文化与社交礼仪的学习重点关注中国的传统节日和习俗，以及中国的社交礼仪难点在于理解和运用中国的社交礼仪，以及对中国传统文化的讨论和理解重点环节8：听力理解与口语应答的练习重点关注日常对话和新闻报道的听力理解，以及情景对话的口语应答难点在于提高听力理解能力和口语应答能力重点环节9：汉语书写与阅读理解的学习重点关注汉语拼音和基本的汉字书写，以及简单文章的阅读理解难点在于掌握汉语拼音的拼写规则和声韵调的对应关系，以及阅读理解和书写表达的能力重点环节10：复习与测试的总结重点关注综合测试的结果分析，以及口语展示和表演的评价难点在于总结课程内容，反思学习收获，以及提出改进建议和期望。
汉语口语速成入门篇教案
bù xiě
bù kǔ
bù xǐ bù bēi
bú suàn bú là
bú jiàn bú sàn
2021/10/10
7
第一课 你好---生词
10. 对不起 11. 没关系
it. 12. 再见 13. 请 14. 进 15. 坐 16. 听
2021/10/10
duìbuqǐ I am sorry. méi guānxi don’t mention
zàijiàn qǐng jìn zuò tīng
good-bye please to enter to sit to listen
8
第一课 你好—生词
17. 说 18. 读 19. 写
shuō dú xiě
to say to read to write
2021/10/10
9
汉语口语速成入门篇上
2.声母 Initials
bpmf dtnl
gkh
Jqx
z cs
zh ch sh r
2021/10/10
2
第一课 你好—语音
2. 韵母Finals
aoeiu ü
ai ei ao ou an en ang eng ong
ia
ie iao iou(iu) ian in iang
ing iong
ua uo uai uei(ui) uan ueng
uen(un) uang
üe üan ün
er
2021/10/10
3
第一课 你好—语音
汉语语音和四声(Chinese syllables and tones)
pō cū sì bǎ hè
bài zǎo màn xuān biāo huá
汉语口语速成_基础篇10课
汉语口语速成_基础篇10课第一篇：汉语口语速成_基础篇10课汉语口语速成基础篇第十课：为了康健一、热身练习（结合图片）1、第一幅图的人们在做什么？一般什么时候做这个运动最好？2、韩国的老人在晨练时都做些什么？3、什么时候锻炼身体最好？你认为哪个效果更好4、见过这幅图吗？他们在做什么？你有没有尝试过？5、这幅图是什么？你看病是去中医还是西医？6、你是怎么锻炼身体的？去健身房还是室外运动？二、生词学习1、朗读生词跟读练习2、解释词义鞋的种类：运动鞋、休闲鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋（哪种最舒服）鞋带：动词系鞋带无论如何：不管怎么样得：dei:应该 de：得到灵:有效果绝对：必定、肯定万一：万分之一，表示极小的可能。
本来：原来成绩决定命运3、生词造句4、看生词完成课后练习第五题。
三、课文学习1、朗读课文了解本文2、语法点介绍A连鞋带都要我帮你系。
这是一种表示强调的方法。
“连”和“也/都”之间可以放名词、动词、句子或数量词。
他今天早晨起晚了，连早饭都没吃就走了。
B可像我这样的人怎么减肥都没用。
谁/哪儿/什么。
/怎么/。
也/都，这是一种表示强调的方法，这时的“谁/哪儿/什么。
/怎么’不表示疑问，他们表示在一定范围内所有的人、地方、事物、方法。
在肯定句例一般用“都”否定句里用“都”“也” 我们班谁都没去过洛阳。
C、既然吃药也没用，那就算了。
用“既然”提出一个已经成为事实或已经肯定的情况，后边根据这个情况得出结论。
既然你一定要去，我也不说什么了，不过你千万要小心。
D、一玩就是好几个小时。
“一。
就是。
+数量”表示每次做某事都会达到某个数量。
说话人认为这个数量很多。
她爱人经常去外地办事，一去就是一两个月。
3、看课文回答问题A老董为什么要爱人帮他系鞋带？爱人建议他怎么做？B什么是“妻管严”在你们国家有没有这种现象？C小明的学习成绩和视力为什么下降了很多？ D你觉得现在孩子很早接触电脑好吗？为什么？4、复述课文四、处理课后练习五、课后作业1、第一幅图她们做什么去了？2、你喜欢逛街吗？你喜欢自己逛街还是和朋友一起去？3、你喜欢买正价的商品还是打折的？4、韩国一般什么时候商场会打折？5、你买东西的时候讲价吗？会货比三家吗？6、商场什么时候人最多？7、你喜欢什么时候去逛街？8、你喜欢网购吗？你喜欢在什么网上购物？第二篇：汉语口语速成基础篇第三课第三课好东西人人爱吃一、练习一1、听对话，完成下列练习。
初级汉语口语_第五课
Dù bu qĭ,
wŏ yĕ bù rènshi tā.
他是谁？
对不起，我也不认识他。
I’m sorry, I don’t know him either.
Nĭ duō dà le?
Nĭ jĭ suì le?
Nín guì gēng?
你多大了？= 你几岁了？= 您贵庚？(It is a polite way to ask someone’s age.)
2. 你是哪国人？
Tā shì shéi?
3. 你也是美国人吗？
Nǐ duō dà?
4. 他是谁？
Wǒ èrshíwǔ suì, Nǐne?
5. 你多大？
Nǐ zài jǐ bān?
6. 我二十五岁，你呢？
Wǒ zài yī bān.
7. 你在几班？
8. 我在一班。
三. 替换练习。 Substitution:
C 是二十岁。
Nǐ yě shì Měiguó rén ma?
C 他是王平。
Nǐ zài jǐ bān?
3. 你也是美国人吗？
Wǒ yě.
4. 你在几班？
Sān bān.
A 我也。
Duì, wǒ shì.
A 三班。
Sān.
B 对，我是。
Yě shì.
B 三。
C 也是。
五. 说出相应的上句：Ask th Nhomakorabea questions according to the following answers:
Wǒ yě zài èr bān.
B: 我也在二班。
Wǒmen dōu zài èr bān.
A: 我们都在二班。
是的，我也是。/ 不，我不是， 我是法国人。
对外汉语口语课件第5课
话题一 谈工作
生 词 总 动 员
Zuò shénme ɡōnɡzuò de? A：… + 做 什么 工作 的？
Shì B：… + 是________。
工作名称 Job Title
• 医生yīshēng （doctor） • 护士hùshi （nurse） • 职员zhíyuán （office clerk） • 经理jīnɡlǐ • 警察jǐnɡchá • 律师lǜshī • 老板lǎobǎn • 演员yǎnyuán • 歌手ɡēshǒu • 运动员yùndònɡyuán • 服务员fúwùyuán • 售货员shòuhuòyuán • 工程师ɡōnɡchénɡshī • 主妇zhǔfù
Zuò shénme ɡōnɡzuò de? A：… + 做 什么 工作 的？
Shì B：… + 是________。
话题一 谈工作
生 词 总 动 员
工作名称 Job Title
• 医生yīshēng （doctor） • 护士hùshi （nurse） • 职员zhíyuán （office clerk） • 经理jīnɡlǐ （manage） • 警察jǐnɡchá （policeman） • 律师lǜshī （lawyer） • 老板lǎobǎn (boss) • 演员yǎnyuán (actor） • 歌手ɡēshǒu (singer） • 运动员yùndònɡyuán (athlete） • 服务员fúwùyuán (waiter） • 售货员shòuhuòyuán (salesclerk） • 工程师ɡōnɡchénɡshī (engineer) • 主妇zhǔfù (housewife)
话题一 谈工作
生 词 总 动 员
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语语音概述1.1 汉语语音的基本特点介绍汉语语音的四个声调、声母、韵母和声韵组合的基本特点。
通过示例和练习，让学生熟悉汉语语音的基本概念和发音方法。
1.2 汉语语音的分类和区别讲解汉语语音的分类，包括清音、浊音、元音、辅音等。
分析不同语音之间的区别，如前后鼻音、翘舌音和平舌音等。
第二章：常用汉语词汇学习2.1 生活常用词汇介绍日常生活中常用的词汇，如数字、颜色、家庭成员、职业等。
通过图片和实际情境，帮助学生理解和记忆词汇。
2.2 常用动词和形容词学习常用动词和形容词的基本用法和搭配。
通过例句和练习，让学生能够正确使用动词和形容词表达自己的意思。
第三章：基本句型和语法结构3.1 疑问句和回答学习常用的疑问句结构，如“什么”、“哪里”、“谁”等。
练习问答，培养学生用汉语进行基本沟通的能力。
3.2 祈使句和表达请求学习祈使句的结构和用法，如“请”、“谢谢”等。
通过情境模拟和练习，让学生能够用汉语表达请求和感谢。
第四章：日常对话交流4.1 自我介绍和问候学习自我介绍的常用表达方式和问候语。
练习与陌生人交流，培养学生用汉语进行自我介绍和问候的能力。
4.2 购物和点餐学习购物和点餐的常用表达方式和句子结构。
通过角色扮演和模拟情境，让学生能够在实际场合中进行购物和点餐的交流。
第五章：文化常识和礼仪5.1 中国的传统节日介绍中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
讲解节日的习俗和庆祝方式，帮助学生了解中国的文化。
5.2 中国的礼仪习惯讲解中国的礼仪习惯，如礼貌用语、拜访礼仪等。
通过情境模拟和练习，让学生能够遵守中国的礼仪习惯，更好地融入中国社会。
第六章：常用表达和日常沟通6.1 时间和日期的表达学习表达时间、日期的方式和常用词汇。
通过练习，让学生能够用汉语询问和回答时间、日期相关的问题。
6.2 天气和气候的描述学习描述天气和气候的词汇和句子结构。
通过实际观察和练习，让学生能够用汉语描述天气和气候。
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语语音基础知识1.1 汉语拼音系统学习汉语拼音的声母、韵母、声调及其发音方法。
练习拼音的正确书写和发音。
1.2 汉语语音特点了解汉语的语音特点，如声母、韵母的合并，声调的变化等。
通过实例学习语音的变化规律。
1.3 语音练习进行语音模仿练习，加强发音的准确性。
练习词语的连读、重音、语气等语音现象。
第二章：基本语法结构2.1 汉语句子结构学习汉语的句子结构，主语、谓语、宾语、定语、状语的组成。
练习构成简单句子，掌握句子成分的使用。
2.2 词类和词组学习汉语的词类，如名词、动词、形容词、副词等。
学习词组的构成和用法，如名词词组、动词词组、形容词词组等。
2.3 语法练习练习使用正确的词类和词组构成句子。
练习句子的连接和语法结构的正确运用。
第三章：常用词汇和表达3.1 日常用语学习常用的问候语、介绍语、道别语等日常用语。
练习在日常交流中正确使用这些用语。
3.2 家庭成员和人物学习家庭成员和人物的相关词汇，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
练习描述家庭成员和人物的特点和关系。
3.3 常用表达学习常用的表达方式，如疑问句、否定句、肯定句等。
练习使用这些表达方式进行口语交流。
第四章：简单对话练习4.1 自我介绍学习自我介绍的常用表达方式和句型。
练习向他人介绍自己的姓名、年龄、职业等信息。
4.2 问路和指路学习问路和指路的常用表达方式和句型。
练习向他人询问路线和给出指引。
4.3 购物和点餐学习购物和点餐的常用表达方式和句型。
练习在商店和餐厅中进行基本的交流和表达需求。
第五章：文化背景知识5.1 传统节日学习中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
了解节日的习俗和庆祝方式。
5.2 饮食文化学习中国的饮食文化，如中式烹饪方法、餐桌礼仪等。
了解中国的主要食材和菜肴特点。
5.3 社交礼仪学习中国的社交礼仪，如问候、鞠躬、送礼等。
练习在不同的社交场合中遵循礼仪规范。
汉语口语速成入门篇教案第六章：日常交流话题6.1 天气和季节学习描述天气和季节的词汇和句型。
汉语口语速成提高篇第五课解析
第五课
你喜欢逛商店吗？
你十十 呢个个 ？男女 你人人 喜有有 欢九九 逛个个 商不喜 店喜欢 吗欢逛 ？逛商
商店 店， 。
1. 参谋 2. 开业 3. 一律 4. 打折 5. 探亲 6. 拿定主意 7. 在行 8. 实惠 9. 用具
（动） （动） （副）
（动）
（形） （形） （名）
词语讲解
用品
➢办公用品都包括哪些？ ➢床上用品都包括哪些？
词语讲解
请你帮我参谋参谋，好吗？
小赵和小王是朋友， 有一天在商店偶遇。
百货商店
小
小
赵
王
赵: 哎，这不是小王吗？来买东西？ 王: 今天休息没什么事，听说这家商店刚开业，商品一律打九折，
我来看看有什么可买的没有。你呢？ 赵: 我打算下个月回山东老家探亲，想买些礼物，好带回去送人。 王: 买了吗？ 赵: 还差表哥的结婚礼物，逛了半天也没拿定主意买什么。你要是
diànfànguō wēibōlú dǎo chē yòngpǐn bèizhào tǎnzi bèilú guānjiéyán chúfēi
1. 参谋 2. 开业 3. 一律 4. 打折 5. 探亲 6. 拿定主意 7. 在行 8. 实惠 9. 用具
10. 电饭锅 11. 微波炉 12. 倒车 13. 用品 14. 被罩 15. 毯子 16. 被炉 17. 关节炎 18. 除非
拿。我得倒两次车呢。 王:那你买床上用品怎么样？比如床单啊、被罩啊,又不太贵又好拿。
赵:这个主意不错，我怎么就没想到呢？
1. 小王为什么去那家商店？小赵呢？ 2. 买什么东西小赵拿不定主意？ 3. 小赵拿不定主意，所以他请小王___________。 4. 小王建议小赵最好买什么？为什么？ 5. 小赵为什么没有买电饭锅、微波炉什么的？ 6. 最后小王建议她买什么？为什么？
《汉语口语速成 入门篇》第5课 图书馆在哪儿
生词
9、宿舍
n.
10、办公室 n.
11、号
n.
12、楼
n.
sù shè bàn gōng shì hào
lóu
dormitory
office
number; indicating the order of sequence building
课文
+— AB
qǐngwèn，túshūguǎn zài nǎr？
yóu jú zhī dào yín háng yī yuàn shāng diàn shū diàn qù
post office to know bank hospital shop bookstore to go
课文
+— AB
qǐngwèn，yóujú zài nǎr？
A: 请 问， 邮局 在 哪儿？
duìbuqǐ，wǒ bù zhīdào。
B: 对不起，我 不 知道。
yínháng
银行
shāngdiàn
商店
yīyuàn
医院
shūdiàn
书店
生词
20、天安门 n.
21、故宫 n. 22、颐和园 n. 23、长城 n.
Tiān’ānmén
Gùgōng Yíhé Yuán
the Tian’anmen Square
A: 请 问， 图书馆 在 哪儿？
jiù zài nàr。
B: 就 在 那儿。
shítáng
食堂
liúxuéshēng sùshè
留学生
宿舍
bàngōngshì qīhàolóu
办公室
七号楼
生词
13、邮局
n.
汉语口语速成 基础篇 新攻略汉语 实力向上 第五课
除了上课以外谁更努力学习？
－A比B学习用功。 谁更喜欢足球？ －A比B更喜欢足球。 谁更会唱中国歌？
－B比A更多。（A比B来的次数少。）
谁睡得晚起得早？ －A比B睡得晚起得早。 到教室谁更早？ －A比B每天早到10分钟。
－B会的中国歌比A多。
骑自行车骑得谁更熟练？ －B骑车比A熟练。
2. 여러 가지 상황을 설정하여 문장을 완성해 보세요. ① 因为天气很热， 所以不想出去玩 。 ② 因为天气很热， 所以经常洗澡 。 ③ 因为天气很热 ， 所以去游泳 。 ④因为生病了，所以他不想跟我们一起去。 ⑤因为作业很多 ，所以他不想跟我们一起去。 ⑥因为很累 ，所以他不想跟我们一起去。
회화 배우기
1
张英
Zhãng Yå ng
季红，今天咱俩去哪儿玩儿？
Jì Hóng, jå ntiãn zán liâ qù nâr wánr?
季红
Jì Hóng
有名的地方差不多都去过了，
Yôumí ng de dì fang chàbuduõ dõu qù guo le,
只有香山和天坛公园还没去。
坐公共汽车太挤了。这几天我天天坐，已经坐腻了。
Zuò gõnggòngqì chç tài jî le. Zhè jî tiãn wô tiãntiãn zuò, yî jing zuò nì le.
张英
Zhãng Yå ng
要是不想坐车，咱们就骑自行车去吧。
Yàoshi bù xiâng zuò chç, zánmen jiù qí zì xí ngchç qù ba.
표현 다루기
➊ 有名的地方差不多都去过了……
“差不多”는 서로 차이가 별로 없이 비슷하다는 의미이다.
汉语口语速成入门篇教案
xièxie(neutral tone) to thank
lǎoshī teacher
第一课 你好—生词
7. 不
bù
not
8. 客气 kèqi
polite; courteous
9. 不客气 bú kèqi don’t mention it
bù kèqi
bú kèqi
bù tīng
bù suān bù gān bú jìng
tíng
tǐng
well;good
bù xiě
bù kǔ
bù xǐ bù bēi
fēng tíng fǎng z
c
s
zh
读
dú
to read
üe
üan
ün
ch
ห้องสมุดไป่ตู้
sh
r
bù xiě
bù kǔ
bù xǐ bù bēi
rén shuō cuī liú yūn
听
tīng
to listen
好
hǎo
well;good
12. 再见
zàijiàn good-bye
13. 请
qǐng
please
14. 进
jìn
to enter
15. 坐
zuò
to sit
16. 听
tīng
to listen
17. 说 18. 读 19. 写
第一课 你好—生词
shuō dú xiě
to say to read to write
第一课 你好—语音
汉语音节和四声（Chinese pō
cū
sì
bǎ
hè
老师
汉语口语速成入门篇上习题.pdf
第1课你好xie pin yin一、写注音。
（）（）（）（）（）（）你好老师对不起没关系谢谢不客气（）（）（）（）（）（）再见请进请坐听写说读wan cheng dui hua二、完成对话。
A：你好！A：________！B：_________。
B：您好！A：谢谢！A：________！B：__________。
BC：老师好！A：对不起B：__________。
kan tu shuo dong ci三、看图说动词。
1234（1）（2）（3）（4）第2课你好吗xie pin yin一、写注音.（）（）（）（）（）（）（）（）很累不饿很渴不忙爸爸妈妈都也du pin yin xie ju zi二、读拼音，写句子。
nǐyǒu gēge ji? jie ma?______________________________ ?wǒdìdi mai mei hěn máng。
______________________________。
tāài rén hěn è______________________________。
wan cheng dui hua二、完成对话。
1、A：你好吗？2、A：你妈妈忙吗？B：__________，你呢？B：___________________。
A：____________________。
A：_____________？B：你爸爸妈妈都好吗？B：他不累。
A：____________________。
A：你饿吗？B：__________________。
第3课你吃什么zhu yin一、注音（）（）（）（）（）（）（）饺子米饭面条面包包子啤酒茶（）（）（）（）（）（）（）咖啡矿泉水牛奶词典本子书笔（）（）书包可口可乐wan cheng dui hua二、完成对话。
A：你吃什么？B：__________，______？A：我也吃米饭。
(最新整理)汉语口语速成基础篇第5课课件
2021/7/26
9
生词讲练
1.认读生词。（无） 2.生词扩展。（无）
2021/7/26
10
课文讲练2
1.导入：有几个问题要问大家，请回答。 （1）你去过“金鼎购物中心”吗？怎么去的？ （2）去金鼎购物中心坐公交车的话，需要倒车吗？
2.听课文（2’56）。先听课文，然后回答问题。 （1）今天望月和爱珍打算去哪儿玩？ （2）怎么坐车？ （3）爱珍上次去故宫为什么堵车？
常、特别、太”等极端性词语。 ◆（他的宿舍很干净），我的宿舍比他的更干净。 ◆（姐姐挺漂亮），妹妹比姐姐还漂亮。
“比”还可以用在动词前边。
◆他比韩国人更喜欢吃辣的。
◆爱珍比望月还想家。
下面句子都对：
◆今天李钟文比老师来得早。 ←→今天李钟文来得比老师早。
2021/7/26 ◆林福民比我说得流利。←→林福民说得比我流利。
2.听课文（4’10）。我们先来听一下课文，然后请回答： （1）周末飞龙要去做什么？ （2）他为什么打车出去？ （公共汽不太方便、骑车技术不太高）
3.语言点讲练。（无）
2021/7/26
15
4.朗读课文。教师朗读→学生自己朗读课文，教师巡视进行发音指导→请两名学 生朗读课文，其他学生不看书听。
5.跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。 飞龙认识了一个中国学生，叫黄勇，是北京人。黄勇邀请__________。
__________，__________。__________，__________ 。最后__________。 6.就课文内容提问。(无） 7.复述课文。
（1）可以从不同角度复述。（飞龙、黄勇、第三方） （2）可以扩展复述，加上一些自己理解的或者和自身相关的内容。 8.布置作业。 复习所学内容，做课后练习P34,3、4、5、6、会话。预习第6课生词。