七年级政治下册《10.4能自律-得自由》练习题
初中自律测试题及答案
初中自律测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于自律的表现？A. 按时完成作业B. 遵守学校纪律C. 经常迟到D. 积极参与课堂讨论2. 自律对于个人成长的重要性体现在哪些方面？A. 增强自我管理能力B. 提高学习效率C. 培养良好的生活习惯D. 以上都是3. 以下哪种行为不是自律的表现？A. 按时起床B. 坚持运动C. 沉迷网络游戏D. 合理安排学习时间4. 自律能力可以通过哪些方式培养？A. 设定目标B. 制定计划C. 坚持执行D. 以上都是5. 以下哪项不是自律带来的好处？A. 提高自信心B. 减少焦虑感C. 增加依赖性D. 增强时间管理能力6. 在学习过程中，自律可以帮助我们：A. 避免拖延B. 减少压力C. 提高学习效果D. 以上都是7. 以下哪项不是自律的障碍？A. 缺乏明确的目标B. 缺乏计划C. 缺乏执行力D. 良好的时间管理8. 为了提高自律能力，我们应该：A. 制定切实可行的计划B. 坚持每天执行计划C. 忽视计划的执行D. 以上都是9. 自律对于提高学习成绩的重要作用体现在：A. 能够按时完成作业B. 能够合理安排学习时间C. 能够减少学习压力D. 以上都是10. 以下哪项不是自律的表现？A. 遵守交通规则B. 按时完成家务C. 随意改变计划D. 坚持自己的决定二、填空题（每题2分，共20分）1. 自律是指个体能够自觉地___________自己的行为和思想。
2. 良好的自律习惯可以帮助我们___________时间，提高学习效率。
3. 缺乏自律的人往往在面对___________时，容易放弃自己的计划。
4. 自律能力的培养需要___________的参与和___________的支持。
5. 通过___________和___________，我们可以更好地实现自律。
6. 自律可以帮助我们___________生活中的各种诱惑，保持专注。
7. 在学习中，自律可以帮助我们___________学习计划，提高学习效果。
七年级政治下册《10.6增强自律能力》练习题
七年级政治下册《10.6增强自律能力》练习题【课内四基达标】一、填空题1.自律，就是自己针对自身的情况，以一定的标准和指导自己的言行，严格要求自己和自己。
2.从广义上说，这种为社会生活所必不可少的，能够有效地保障人们正常地活动和生活的，就叫做纪律。
3.自爱，一方面，要美化自己的；另一方面，更应该美化自己的。
4.我国古代思想家老子认为，一个人能够认识他人是的表现；能够认识自己，才是真正的，“”比“”更为可贵。
5.自由离不开，也离不开自由。
6.我们要养成遵守纪律的好习惯，增强自律的和。
7.养成自律习惯，提高自律能力，加强心理品质和的修养，归根到底，在于要有。
8.理想，是人们对未来的，是比现在更加美好的生活。
9.要使自己的品德高尚起来，需要在两个方面多下工夫，一个叫“”，一个叫“”。
10.迈入新世纪的一代人是幸福的，是重大的。
面对时代的要求，历史的重任，我们要快快成长，健康成长，这就需要，，。
二、单项选择题1.“谁有自知之明，便不会陷入困境”。
“自知之明，是最难得的知识。
”上面两句话说明自知之明非常重要，怎样做到自知之明呢?最重要的是( )A.以人为鉴，以史为鉴B.严于要求自己，严于解剖自己C.“见贤思齐”，“见不贤而自省”D.珍爱自己的名誉，珍惜自己的生命2.中学生小王喜欢踢足球，往往因为踢足球而耽误了做作业，导致学习成绩下降。
后来，他认识到这个缺点后，下决心控制踢足球的时间，认真完成每天的作业，成绩也上去了。
这表明小王有一定的( )A.自学能力B.体育技能C.自律能力D.守纪习惯3.人们常说：“没有规矩，不成方圆。
”一切社会生活和社会活动也必须有规矩可循，有一定约束力量来保障。
这个规矩和约束力量就是各种( )A.纪律B.知识C.道德D.习惯4.经常冷静地回顾自己的思想和行为，坚持和发扬优点，寻找并且及时地改正缺点和错误，叫做自省。
这是( )的表现。
A.自觉遵守纪律B.运用自警法进行修养C.运用慎独法进行修养D.严于律己5.有的同学说：“我也知道这样不好，可就是管不住自己。
七年级政治下册《10.8增强自律能力培养健康人格(二)》练习题
七年级政治下册《10.8增强自律能力-培养健康人格（二）》练习题综合练习一、多项选择题49．自律的表现是（）A．自立 B．自爱C．自省D．自控50．青少年时期是人生的春天。
如果说，人的幼年和童年是人生的启蒙时期，那么，青少年时期，就是人的生长时期和打基础时期，同时也是________的关键时期。
（）A．塑造良好心理品质 B．培养健康人格C．培养高尚道德情操 D．融入社会生活51．美化自己内在形象就要做到（）A．胸怀开阔，心理健康 B．诚实守信，尊重他人C．勤奋自立，勇于创新 D．热爱祖国，积极奉献52．一个自尊、自强的人（）A．爱惜自己的名誉，不容许自己的言行玷污自身形象B．不屈服于艰难困苦的打击，能始终以希望之火去照亮生活的道路C．衣着打扮追求时尚D．珍惜生命，热爱生活，决不轻生53．人最难战胜的敌人是（）A．自己的惰性 B．自己的缺点C．自己的不良习惯 D．自己的学业54．要战胜自己必须（）A．了解自己，老老实实地承认自己有缺点和弱点B．下决心，脚踏实地去克服缺点和弱点，战而胜之C．要努力巩固进步成果，拒绝不良的诱惑，防止“旧病重犯”D．要经常用自己的优点与他人的短处比55．自律使人优秀起来表现在（）A．自律能使人自知 B．自律能使人学会战胜自己C．自律能使人养成良好行为习惯 D．自律能使人获得行动自由56．自律的基本方法有（）A．榜样法 B．自警法C．自省法D．慎独法57．青少年时期，是人的生长时期、打基础时期和造就良好心理品质的时期。
因此就要惜时如金。
下面诗句中反映这一思想的有（）A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻B．少壮不努力，老大徒伤悲C．及时当勉励，岁月不待人D．莫等闲，白了少年头，空悲切58．塑造自己的良好形象，就要做到（）A．美化自己外在形象 B．美化自己内在形象C．衣着打扮追求时尚 D．内心深处渴求出名59．一个人要做到“自知”就要（）A．用联系的观点全面看待自己B．用发展的观点看待自己C．重视自己的优点，正视自己的不足D．在与他人比较中发现自己的优点和缺点，坚持优点，积极改正缺点60．“三人行，必有我师焉”所讲的道理是（）A．生活中处处有我们学习的榜样B．只要留心，总会发现值得学习的榜样C．要善于从周围的人和事中汲取有益的东西D．榜样是多姿多彩的，我们的任务就是要在日常生活中发现榜样二、简答题61．自律表现在哪些方面?62．我们中学生如何才能做到自爱?63．加强自身修养，增强自律的自觉性，对我们中学生来说有什么重要意义?64．培养自律的基本方法有哪些?三、填表题65．拓展练习一、辨析题66．自律能使人自知。
七年级政治能自律得自由练习
[初一政治试题]能自律得自由练习巩固强化一、单项选择题1．在社会生活中，人们必须遵守纪律，不能违反，违反了纪律要受到相应的处理，这说明（）A．纪律存在于社会生活的各个方面B．能自律，得自由C．纪律是具有约束力的D．能够自律的人是自觉自愿遵守纪律的2．纪律具有约束力，表现在（）A．一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵照执行，不能违反B．老师不在，可以不必遵守C．学习差的同学应该遵守，学习好的同学可以不遵守D．大部分时间应该遵守，偶尔违反一两次也可以3．纪律的约束力是（）A．可以不在乎的B．普遍有效的C．与自由相矛盾的D．限制人身的自由4．《克雷洛夫寓言》中，有一个马和骑师的故事。
讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。
有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。
马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。
它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷，粉身碎骨了。
这则寓言告诉我们的一个道理是（）A．自由是应该不受任何限制的B．要自律就失去了自由C．自由和纪律是对立的两个方面D．不加任何约束的自由是危险的5．下列关于“守纪律”的正确认识是（）A．我之所以守纪律是想享受应有的自由权利B．我之所以守纪律是害怕受处罚C．我之所以守纪律是想得到老师和家长的表扬D．我之所以守纪律是因为胆小6．在课堂上，同学们要获得听课的自由，就必须做到（）A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律二、多项选择题7．下列规则中属于纪律方面的有（）A．中学生守则B．交通规则C．市场管理条例D．游园须知8．陈云说：“我们的纪律只束缚那些非无产阶级的妨碍革命的东西，就像游泳时对于游泳的人只束缚他不要淹死一样。
真正的游泳家在水里是自由的，真正的革命家，在有纪律的革命运动里，也是自由的。
”它告诉我们（）A．没有纪律就没有自由B．自由以服从纪律为前提C．自由和纪律是紧密联系，缺一不可的D．纪律是不约束真正的革命者的9．有人关于自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。
七年级政治下册做自立自强的人测试 试题
做自立自强的人?测试〔时间是：45分钟满分是：100分〕一、请你选择〔每一小题3分，一共30分〕1.芬兰HY的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2／3，她便在业余时间是到饭馆洗餐具，以补缺乏。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。
他从普通的人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
他们的经历给我们以启示，下面选项不正确的选项是A.要辞别依赖，走向自立解析：芬兰HY的女儿和南斯拉夫总统铁托的儿子，他们的家庭条件不可谓不好，但他们的父辈并没有利用自己的影响为子女包办一切，而是让子女自己去奋斗、争取，其着眼点就是要孩子辞别依赖，走向自立，在社会生活中锻炼自立才能，最终成为一个自立自强的人。
他们的子女显然理解父辈的用心，他们的行动已证明了他们的自立才能。
答案：B2.2021年暑假期间，一群中学生进展了一次骑自行车横穿齐鲁的活动。
他们一路上野炊、露营，历时一周，完成了从到的漫漫征程。
你觉得他们这样做A.太冒险了，缺乏平安意识和自我保护意识B.对磨炼意志、培养自立品质有重要意义C.好玩、刺激，但没什么意义D.耽误学习，不务正业解析：此题是采用一个小活动的形式，考察大家对自立品质的认识，只要大家能把题干的活动与教材的知识点结合起来，该题就不难选择。
答案：B3.“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉!〞这句话表达的精神是解析：题干中的话强调了克制依赖思想，凡事要靠自己，“自己的事情自己干〞，这显然是在教育我们要树立自立品质。
自立并不排除在必要的时候向别人寻求帮助，人在一生中难免会遇到个人无法克制的困难，谁都无法做到“不求人〞。
答案：A4.小明同学上中学时就注意自觉培养自立才能，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭老师、效劳生等，在理论中学到了不少知识，自立才能也明显比一般同学强。
这个事例告诉我们，培养自立才能要A.大胆地投身社会理论，反复锻炼B.从小开场兼职，去做童工C.多做大事，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识解析：此题旨在告诉我们，培养自立的意志品质，最根本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
初一政治试题自律使人优秀起来练习
初一政治试题自律使人优秀起来练习自律使人优秀起来练习巩固强化一、单项选择题1．“人贵有自知之明”的古训告知我们〔〕A．一个人能够认识自己，才是真正的聪慧B．一个人能够认识他人，是聪慧的表现C．人非圣贤，孰能无过D．“知人”比“自知”更珍贵2．古人说：“积善成德。
”这说明人的美德是〔〕 A．天生的，“人之初，性本善”B．后天的，“子不教，父之过”C．自然而然形成的 D．经过长期的学习、自律和磨炼才能形成的3．“尽量谅解别人，但绝不谅解自己。
”这位罗马诗人的话，强调的是〔〕A．谅解别人，学会宽容，是一种美德B．自省，严格要求自己，约束自己，使自己成为一个高尚的人C．严于律人，宽以待己D．谅解别人的缺点，就是确定自己的优点4．要使自己的品德高尚起来，需要在“积”和“防”两个方面多下工夫，其中，“防”就是防微杜渐，意思是〔〕A．要预防和清除旧的腐朽的思想和不良习惯的侵蚀及污染B．渐渐地使习惯成自然C．人的美德不是天生的，需要逐步积累D．要成就一件大事业，需要从小事做起5．“谁有自知之明，便不会陷入窘境”，“自知之明，是最难得的知识”。
上面两句话说明自知之明特别重要，怎样做到自知之明呢？最重要的是〔〕A．以人为鉴，以史为鉴B．严于要求自己，严于解剖自己C．见贤思齐，见不贤而自省D．珍爱自己的名誉，珍惜自己的生命二、多项选择题6．与人相处，应当严格自律，恪守这样的原那么〔〕A．凡是要求对方做的事，就应当自己不做B．凡是要求对方做的事，自己应当首先做到C．凡是自己不情愿发生的事，应当施加于别人D．凡是自己不情愿发生的事，也不应当施加于别人7．有人统计，在一个人的日常生活中，与人交往占据了全部有效时间的大约70％，人在社会生活中生活、成长，都需要进行人际交往，得到别人的援助、合作、支持和协调。
自律对于建立良好人际关系具有重要作用。
以下有利于建立良好人际关系的表现是〔〕A．待人以诚，尊敬他人B．高傲、虚假、狭隘、自私C．讲求信用，宽宏大度D．关怀他人，乐于助人8．人最难战胜的敌人是自己。
七年级政治下册《10.3养成自律习惯练习》练习题
七年级政治下册《10.3养成自律习惯练习》练习题巩固强化一、单项选择题1．“行经万里身犹健，历尽千里胆未寒。
可有尘瑕须拂拭，敞开心扉给人看。
”革命老前辈谢觉哉的这首诗告诫我们（）A．人人都应自省，肯定优点，找出缺点，明确前进目标B．革命老前辈身经百战，身上毫无尘瑕C．革命老前辈久经磨炼，最易观察到别人的缺点毛病D．人人都应向革命老前辈学习2．林则徐易发怒，为了自警，他挂上了“制怒”的匾额，这说明林则徐在自警时（）A．选择了能够炫耀自己的格言B．心血来潮，随意选择格言C．选择了催人向上、激人奋进的格言D．选择了对自己有针对性的座右铭3．自律是人在自己修养和行为表现上具有一定能力的表现。
能够做到自律，表明（）A．人的修养已经达到了顶峰了B．人的修养已经达到了比较高的境界C．一个人已经养成了自律习惯D．不再需要自我修养的自觉性了4．中学生自我解剖和进行自律的最好形式是（）A．记日记B．积极参加社会实践活动C．独处时自己监督自己D．努力学习科学文化5．下列行为能体现慎独的是（）A．两位男生躲在校园的角落里吸烟B．一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱C．自习课上，同学们安静地学习D．班干部化解同学之间的矛盾6．“尽量原谅别人，但绝不原谅自己。
”这位罗马诗人的话，强调的是（）A．各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜B．原谅别人的缺点、错误，就是肯定自己的优点、正确C．自省，严格要求自己、约束自己，使自己成为一个高尚的人D．人人都有缺点、错误，要相互原谅二、多项选择题7．用自警格言，增强自律能力，要选择引人向上、激人奋进的格言作座右铭。
下列格言属于引人向上、激人奋进的有（）A．少年须有朝气B．严以律己，宽以待人C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行D．人不为己，天诛地灭8．据说列宁在青少年时代，就喜欢剪名人相片，积之日久，编辑成册。
列宁剪辑名人相片编成册的事例说明（）A．有了榜样，自己也就成了名人B．学习榜样，可以激励自己成长C．榜样的力量是无穷的D．榜样对于提高自律能力有很大作用9．自省法要求（）A．经常地自我回顾、检查B．对自己的思想、心理、言行进行总结C．肯定自己的优点、长处，找出缺点、不足D．明确前进的目标10．自律的基本方法有（）A．自省法B．自警法C．榜样法D．慎独法三、辨别题11．反省越深刻，改正越努力，发现的错误也就越多，这就是一步步的上进。
七年级政治下册《10.7增强自律能力培养健康人格(一)》练习题
七年级政治下册《10.7增强自律能力-培养健康人格（一）》练习题一、单项选择题1．自爱、自省、自控是________的表现（）A．自知 B．自律C．自尊D．自立2．________是克服惰情、缺点和不良习惯的保证。
（）A．自负 B．自立C．自爱D．自我控制3．契诃夫说：“人的一切，面貌、衣裳、心灵和思想都应该是美好的。
”这就是说，人人都应该懂得（）A．自省 B．自爱C．自尊D．自立4．培养个人良好品质的关键在于（）A．严于自律 B．自尊自信C．刻苦学习D．善于自控5．自律的人，在与人交往中往往能恪守诺言、律己宽人、以诚待人。
这表明（）A．自律使人高尚B．自律使人富有谅解和宽容精神C．自律有助于建立良好的人际关系D．自律使人更加热爱生活6．长辈们常常教诲幼童说：人要站有站相，坐有坐相。
这就是说，人时时刻刻都要（）A．自律 B．讲礼貌C．守规矩D．有自觉性7．“吾日三省吾身”是说一个人要取得进步，就要（）A．时刻剖析自己，寻找个人优点B．不断自我反省，回顾自己的言行C．经常解剖自己，以便自我肯定D．对自己的言行经常反省，坚持优点，及时发现并改正缺点、错误8．养成自律习惯，提高自律能力，加强心理品质和道德情操的修养，归根到底，在于（）A．要有理想 B．人的自觉性 C．要有毅力 D．人的意志力9．一个人不屈服困苦的打击，始终以乐观的态度对待人生的不幸，敢于同命运抗争。
这表明，这个人具有（）A．自信的优良品质 B．自尊自强的优良品质C．吃苦的优良品质 D．开拓进取的优良品质10．一个人能够认识他人，是智慧的表现；能够认识自己，才是真正的聪明，“自知”比“知人”更加可贵。
可见（）A．人都应该知己知彼 B．人贵有自知之明C．自知使人自律 D．自知使人聪颖，使人高尚11．下面对自由的说法中，不正确的是（）A．没有绝对的自由B．任何自由都要受到一定的约束和限制C．纪律保障人的行动自由D．讲纪律，就没有了自由12．古语云：“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。
初一政治试题增强自律能力热点演练
初一政治试题增强自律能力热点演练增强自律能力热点演练一、单项选择题1．我国有“人贵有自知之明”的古训。
要做到自知之明，最重要的是（）A．以人为鉴，以史为鉴B．取人之长，补己之短C．认识他人，从而认识自己D．严于要求自己，严于解剖自己2．古语说：“见贤思齐。
”它告诉我们，应当（）A．向群众看齐B．向领导看齐C．向看齐D．向别人看齐3．一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的和行为，不做不符合道德的事。
这种自律的方法，我们称为（）A．修养B．慎独C．自觉D．自省4．道德修养的方法很多，最基本的方法是（）A．经常反省自己B．参加活动C．树立崇高的人生理想D．记日记5．中学生小王喜欢玩电子游戏，后发展到逃课的地步，成绩一落千丈。
后来，他也认识到了问题的严重性，下决心改掉这个坏习惯，可每当走过电子游戏厅，他就无法控制自己，而改错的决心却变成了一句话：“今天再玩最后一次。
”这表现小王缺乏一定的（）A．自学能力B．自律能力C．守纪能力D．文化教育6．在你们门口，如果挂着一个牌，此牌上写着：“出入下车，按时到校。
”这个标语牌的存在是（）A．一种摆设B．纪律要求C．法律规范D．文化教育7．《河豚鱼说》说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上，它生起气来，恼怒桥柱撞了它。
它气得张开两肋，胀起肚子，漂浮在水面，一动也不动。
后来，从水面掠过的老鹰一把抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条河豚成了老鹰的美餐。
这则寓言说明（）A．自爱就要珍惜自己的名誉和珍爱自己的生命B．自省是严于律己的表现，是扬长避短C．豚鱼的错误在于缺乏自控能力D．有错误和缺点而不认账的态度，是很危险的8．我们在日常生活中，克服惰性、缺点、不良习惯的是（）A．自我控制B．自我疏导C．积累经验D．请求帮助二、多项选择题9．一只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。
七年级政治我的自律宣言练习题
七年级政治我的自律宣言练习题知识单一性训练1、七年级六班的王超同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高，这说明：①上初中的王超能够管住自己②王超面对学校的要求，懂得自我约束③王超想得到同学们的赞扬才这样做的④王超想得到老师的表扬才这样做的A、①④B、②③C、③④D、①②2、马玲在小学时，是一个超级游戏迷。
上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，她变了许多，再也不玩游戏了。
可是她对学校的另一项规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。
你认为马玲同学的做法：A、马玲同学不再打游戏是限制了自己，不自由，活得很不自在B、马玲同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定C、长大了，能够对自己的言行负责，自觉抵制不良诱惑，也敢对不合理的要求说“不”D、马玲同学敢与校长理论一番，说明她还是没有遵守学校的规定3、一位中学生就学校食堂伙食质量不佳情况向学校书面建议，学校经过核实和研究，采纳了这位同学的建议，改善了学校食堂的伙食。
这说明①学生们敢于提出自己的见解，对于学校的管理非常不利②体现了学校的民主意识，以学生为本，尊重学生③现在学生的主人翁意识比较强，能够做到以校为家④现代的中学生是通情达理的，能够敢于发表自己的意见或建议A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④4.2021 年1月3日，《光明日报》报道：一位九十多岁的老党员步履蹒跚地走到单位，在排队交纳特殊党费时，工作人员请他直接到前面去交，他却坚持排队，并说：“只有特殊党费，没有特殊党员，大家都排队，我也排队。
”这一事例说明①平静幸福的生活是建立在约束的基础之上②我们在享受生活，也是在享受约束③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活④良好的社会环境需要我们每一个社会成员的呵护A①②③④B①②③C①②④D②③④吹着自在的口哨，开着自编的玩笑。
一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。
人教版道德与法治七年级下册10.1法律为我们护航习题含答案
人教版道德与法治七年级下册10.1法律为我们护航习题含答案1、下列在日常生活中的做法,属于缺乏自立表现的是A、自己的衣服自己洗B、父母病了,能陪他们去医院,还能在家里照顾他们C、接受父母的一切安排,做个听话的孩子D、自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴2、关于自立,下列说法错误的是A、自立是自己的事情自己干,不需要他人的任何帮助B、从学会走路开始,我们就获得了身体的自立C、当能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立生活的体验D、走上了工作岗位,能够自己养活自己,我们就获得了基本自立的人生3、告别依赖,一个重要的表现是A、身体健康B、心理健康C、学习进步D、独立生活4、要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝；要学会游泳,就必须在水中反复练习.这告诉我们A、自己的事情自己负责的前提是做到自立B、要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践C、告别依赖,就要做到自己的事情自己负责D、梨子的味道很好吃,游泳有利于身体健康5、自己的事情自己负责的前提是要A、自强B、自立C、自主D、自大6、下列选项不能体现自强精神的是A、勇于开拓,积极进取B、志存高远,执著追求C、自尊自爱,不卑不亢D、得过且过、不思进取7、关于自强,下列说法错误的是A、能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人B、自强是一种精神,是一种美好的道德品质C、自强对一个人的成长具有巨大的作用D、自强是一个活出尊严和个性,实现人生价值的必备品质8、所有自强者的共同特点是A、有理想B、有抱负C、为了人生的理想执著追求D、为了人生的理想抓住瞬间答案：正确选项1、C2、A3、D4、B5、C6、D7、A8、C。
初一政治增强自律能力.doc
初一政治增强自律能力一.单项选择题 (本大题共 14 分)1.叶圣陶说：“理想是事业之母。
”这句话告诉我们()。
A．学习上要有战胜困难的勇气B．在事业上失败时不要气馁C．事业的成功要不怕困难D．事业的成功需要有远大理想2.面对挫折要做生活的强者，首先需要的是()。
A．要有不畏挫折的气概B．树立为社会主义的现代化事业而奋斗的人生理想C．掌握战胜挫折的方法D．学会冷静对待挫折3.人们对挫折的承受能力之所以不同，其首要原因是()。
A．生活目标不同B．身体状况不同C．生活阅历不同D．心理准备不同4.有志者，在挫折面前就会()。
A．丧失意志，变得碌碌无为B．受到打击，感到成功无望C．受到教育、得到磨炼，成为强者D．把志向变成幻想，寄托于明天5.自省法就是()。
A．经常地自我回顾、检查B．肯定缺点，回避长处C．时时警戒自己，勉励自己的好办法D．针对自己的实际情况找座右铭6.“吃一堑，长一智”说明的道理是()。
A．挫折能够增长人的聪明才智B．挫折能磨砺人的意志C．挫折具有消极和积极两种作用D．挫折可以激发进取的精神7.“杞人忧天”这句成语，说明有的人对待挫折的承受能力差，其主要原因是()。
A．无人帮助，孤立无援B．生活目标不正确C．体弱多病，精神脆弱D．心理准备不足二.多项选择题 (本大题共 6 分)1.古人倡导“吾日三省吾身”，对这句话理解正确的是()。
A．每天要三次看一看自己的衣服是否漂亮得体B．经常想一想自己的弱点和缺点C．每个人要培养自律能力，应该经常自省D．自省只能是寻找自己的缺点错误，而不能肯定优点2.挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是()。
A．一场灾难B．自然强加给的C．普遍存在的D．无法避免的3.对青少年造成挫折的因素，属于家庭方面的因素是()。
A．家长要求严格，成绩不好会遭打骂B．好吃懒做而社会无法满足其要求C．父母经常吵架，使得子女无法安心学习，成绩下降D．眼睛近视而无法成为飞行员三.不定项选择题 (本大题共 10 分)1.挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是()。
最新精选人教版初中政治思品七年级下册第二单元 做自立自强的人练习题
最新精选人教版初中政治思品七年级下册第二单元做自立自强的人练习题第1题【单选题】李强准备在晚上预习第二天的功课，后来听说晚上电视有一场很精彩的足球赛。
是预习功课还是去看球赛呢？他犹豫不决。
后来经过妈妈的点拨，他很好地处理了看电视和预习功课的关系。
这说明( )A、李强还有依靠的思想，还不能够真正的自立B、自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立C、李强的父母对他管束太多，不利于他的自立D、李强兴趣广泛，能处理好学习和娱乐的关系【答案】：【解析】：第2题【单选题】小刚同学在进入初中后的第一次考试中，各科成绩都不理想，此后他成了一个不求上进，不思进取的学生。
这是( )①有自知之明的表现②面对困难灰心丧气的表现③不能战胜自我的表现④自弃的表现A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】自立的表现是多方面的，以下属于自立表现的是( )A、李军家的分工：妈妈打扫卫生，爸爸饭后洗碗，李军的任务就是学习B、刘梅每天早上，总是让妈妈叫她起床，并把早饭给她准备好C、魏青每天睡前总是先将闹铃上好，早上听到闹钟一响就立即起床D、吴明打算参加暑期夏令营，但因需要自己洗衣服就放弃了【答案】：【解析】：第4题【单选题】来自北京大学、山东省大学等全国各地的200多名学子，在巍巍岱峰的见证下，面向东方、迎着国旗，举行了庄严的“我自立我自强”成人宣誓仪式。
“在成人之际，我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民……让我们心中长存泰山敢当精神，传递温暖，自立自强，报效祖国，回报社会，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！” 下列体现自强精神的语句是( )A、少壮不努力，老大徒伤悲B、听天由命，随遇而安C、不须扬鞭自奋蹄D、春风得意马蹄疾【答案】：【解析】：。
2024年人教版七年级下册政治第一单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版七年级下册政治第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 人身自由权B. 言论自由权C. 劳动权D. 依法纳税A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐3. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 选举权B. 被选举权A. 尊重各民族风俗习惯B. 学习各民族语言A. 姓名B. 家庭住址A. 在网络上散布谣言B. 随意拨打110报警电话C. 在公共场所大声喧哗D. 依法参与选举A. 服兵役B. 接受义务教育A. 社会主义制度B. 共同富裕C. 按劳分配D. 计划经济A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度二、判断题：1. 我国公民享有广泛的权利，但同时也要承担相应的义务。
（）2. 未成年人的合法权益受到法律的特殊保护。
（）3. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
（）4. 公民在行使权利时，可以损害国家、社会、集体的利益。
（）5. 依法纳税是公民的基本义务。
（）6. 未成年人可以完全独立承担民事责任。
（）7. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
（）8. 公民行使监督权时，应当遵守法律法规，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（）9. 未成年人犯罪不用承担法律责任。
（）10. 我国公民有宗教信仰自由。
（）三、填空题：1. 我国公民权利和义务的统一体是______。
2. 社会主义核心价值观的基本内容包括______、______、______、______。
3. 未成年人的年龄界限是未满______周岁。
4. 公民的政治权利包括______、______、______。
5. 民族团结是我国社会主义现代化建设的重要保证，其内容包括______、______、______。
6. 个人隐私权包括______、______、______等方面的权利。
【初一政治试题精选】我的自律宣言练习题(有答案)
我的自律宣言练习题（有答案）
我的自律宣言练习题（有答案）我的自律宣言练习题（有答案）
5 第二我的自律宣言
第四时我的自律宣言
知识单一性训练
1、七年级六班的王超同学自进入初中以，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高，这说明
①上初中的王超能够管住自己②王超面对学校的要求，懂得自我约束③王超想得到同学们的赞扬才这样做的④王超想得到老师的表扬才这样做的
A、①④
B、②③c、③④D、①②
2、马玲在小学时，是一个超级游戏迷。
上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规和要求后，她变了许多，再也不玩游戏了。
可是她对学校的另一项规定“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。
你认为马玲同学的做法
A、马玲同学不再打游戏是限制了自己，不自由，活得很不自在
B、马玲同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定
c、长大了，能够对自己的言行负责，自觉抵制不良诱惑，也敢对不合理的要求说“不”
D、马玲同学敢与校长理论一番，说明她还是没有遵守学校的规定
3、一位中学生就学校食堂伙食质量不佳情况向学校书面建议，学校经过核实和研究，采纳了这位同学的建议，改善了学校食堂的伙食。
这说明
①学生们敢于提出自己的见解，对于学校的管理非常不利②体现。
七年级政治下册(人教版)【课时训练】告别依赖走向自立
二．分析题：
4．在你的面前有两条路供你选择：一条是舒适而安逸，衣来伸手． 饭来张口的宽阔大道；一条是崎岖而漫长，荆棘丛生，险阻无数的羊肠小路。你会选择哪一条呢？请说明你的理由。
5.小菲学习成绩优秀，考上了南方一所名牌大学，在收到录取通知书后她突然说要退学复读。。。。。。这一切是因为他发现妈妈不在身边照顾，她连袜子都洗 不好，更不会照顾自己，她害怕极了，想再 考 本地的大学。
A．“有钱能够使鬼推磨”，有钱就能自立于社会，有钱就能够过上快乐．幸福的生活
B．培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山，也会坐吃山空的
C．我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依赖，走向自立
D．小明的依赖心理很强，他应该学会自立
3．自己的事情自己负责的前提是要（）
（2 ）不仅会使自己丧失独立生活的能力和精神，还会导致自己缺乏责任感，甚至造成人格缺陷，不利于自己成长成的事自己干
B．摆脱 父母． 老师等大人的管理与束缚
C．自己的事情自己负责
D．到社会上去锻炼 ．去实践
2．老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该自己独立完成，如果连这点小事都做不到，将来你怎样自立于社会呢？”“我爸爸是公司的 总经理，我们家有的是钱。”小明回答 。以下对此事的看法中错误的是（）
（1）材料 反映了什么问题？
（2）消费面临的问题对她自己的成长有哪些危害？
答案：
1．C2．A3．C
4．同样的选择，不同的结果。宽阔大道的尽头未必依 然宽阔，狭窄的小路尽头未必狭窄依旧。我们新世纪 的青少年，前进的路上是激烈的竞争，充满了挑战，要选择的路只有第二条——自 立自强之路
初一政治试题及答案下册
初一政治试题及答案下册一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 我国宪法规定，公民有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。
公民在行使言论自由权利时，不得（）A. 损害国家的、社会的、集体的利益B. 损害他人的合法自由和权利C. 损害公共利益D. 以上都是2. 我国公民的人身自由权包括（）A. 人身自由不受侵犯B. 人格尊严不受侵犯C. 住宅不受侵犯D. 以上都是3. 我国公民的监督权包括（）A. 批评建议权B. 申诉控告检举权C. 以上都是D. 以上都不是4. 我国公民的选举权和被选举权是（）A. 公民最基本的政治权利B. 公民最基本的人身权利C. 公民最基本的经济权利D. 公民最基本的社会权利5. 我国公民的政治自由包括（）A. 言论自由B. 出版自由C. 结社自由D. 以上都是6. 我国公民的宗教信仰自由包括（）A. 信仰宗教的自由B. 不信仰宗教的自由C. 信仰这种宗教的自由D. 以上都是7. 我国公民的劳动权包括（）A. 劳动就业权A. 休息权B. 获得劳动报酬的权利D. 以上都是8. 我国公民的受教育权包括（）A. 从国家接受文化教育的权利B. 国家培养和保障公民受教育的权利C. 以上都是D. 以上都不是9. 我国公民的财产权包括（）A. 占有权B. 使用权C. 收益权D. 以上都是10. 我国公民的继承权包括（）A. 遗嘱继承权B. 法定继承权C. 以上都是D. 以上都不是二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 我国公民的权利和义务是（）A. 相互依存、密不可分的B. 相辅相成、相互促进的C. 相互对立、相互排斥的D. 相互独立、互不干涉的12. 我国公民在行使权利时应注意（）A. 尊重他人权利B. 不损害国家、社会、集体的利益C. 遵守宪法和法律D. 在法律允许的范围内行使权利13. 我国公民在履行义务时应注意（）A. 法律鼓励做的，积极去做B. 法律要求做的，必须去做C. 法律禁止做的，坚决不做D. 法律允许做的，可以不做14. 我国公民的权利和义务具有一致性，表现在（）A. 公民既是权利的主体，又是义务的主体B. 权利与义务是相互依存、密不可分的C. 权利与义务是相辅相成、相互促进的D. 没有无义务的权利，也没有无权利的义务15. 我国公民的权利和义务具有平等性，表现在（）A. 公民在法律面前一律平等B. 任何公民的合法权利都受到保护C. 任何公民的违法犯罪行为都受到制裁D. 任何公民都平等地享有权利，平等地履行义务三、判断题（每题2分，共20分）16. 我国公民的权利和义务是相互对立、相互排斥的。
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七年级政治下册《10.4能自律-得自由》练习题
巩固强化
一、单项选择题
1．在社会生活中，人们必须遵守纪律，不能违反，违反了纪律要受到相应的处理，这说明（）
A．纪律存在于社会生活的各个方面
B．能自律，得自由
C．纪律是具有约束力的
D．能够自律的人是自觉自愿遵守纪律的
2．纪律具有约束力，表现在（）
A．一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵照执行，不能违反
B．老师不在，可以不必遵守
C．学习差的同学应该遵守，学习好的同学可以不遵守
D．大部分时间应该遵守，偶尔违反一两次也可以
3．纪律的约束力是（）
A．可以不在乎的B．普遍有效的
C．与自由相矛盾的D．限制人身的自由
4．《克雷洛夫寓言》中，有一个马和骑师的故事。
讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。
有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。
马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。
它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷，粉身碎骨了。
这则寓言告诉我们的一个道理是（）
A．自由是应该不受任何限制的B．要自律就失去了自由
C．自由和纪律是对立的两个方面D．不加任何约束的自由是危险的
5．下列关于“守纪律”的正确认识是（）
A．我之所以守纪律是想享受应有的自由权利
B．我之所以守纪律是害怕受处罚
C．我之所以守纪律是想得到老师和家长的表扬
D．我之所以守纪律是因为胆小
6．在课堂上，同学们要获得听课的自由，就必须做到（）
A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律
二、多项选择题
7．下列规则中属于纪律方面的有（）
A．中学生守则B．交通规则C．市场管理条例D．游园须知
8．陈云说：“我们的纪律只束缚那些非无产阶级的妨碍革命的东西，就像游泳时对于游泳的人只束缚他不要淹死一样。
真正的游泳家在水里是自由的，真正的革命家，在有纪律的革命运动里，也是自由的。
”它告诉我们（）
A．没有纪律就没有自由
B．自由以服从纪律为前提
C．自由和纪律是紧密联系，缺一不可的
D．纪律是不约束真正的革命者的
9．有人对关于自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。
这段描绘说明了（）
A．自由是无条件的
B．自由是有条件的
C．在社会生活中，任何自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制，约束的自由是不存在的
D．自由离不开纪律，纪律也离不开自由，二者是缺一不可的
10．医院有探视制度、医疗制度，学校有学生守则、考试制度，人民解放军有三大纪律八项注意、保密条令，工厂有考勤制度、安全制度、岗位责任制度等，这些制度对集体及集体成员提出了明确的行为要求，具有一定的约束力。
纪律的约束力表现在（）A．纪律一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵守
B．违反了纪律要受到相应的处理
C．能够自律的人，自觉自愿去遵守
D．自律能力不强的人，勉强遵守，被动遵守
迁移拓展
三、简答题
11．纪律一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵照执行，不能违反，违反了纪律要受到相应的处理。
既然如此，为什么还要强调培养自律习惯和自律能力呢？
四、辨析题
12．有人说：“要纪律就没有个人自由，要自由就不应该有纪律作为约束。
”这种说法对不对，为什么？
应用创新
五、分析说明题
13．上海市住宅公司机施队一名汽车吊驾驶员，贪图方便，未将汽车吊的把杆和吊钩恢复到原来固定的位置上，便发动汽车移位，迫使汽车吊的把杆碰击11万伏高压输电线，使95000多度电输不出去，造成沪东控江地区的工厂企业大面积停电，经济损失达94万元。
从这个事例中我们应吸取什么教训？
14．茫茫宇宙，有数不清的星球在自己的轨道上运行；滔滔江河，在两岸夹持的河道中汹涌奔流。
大自然中的一切，都在一定的秩序中运动。
假如星球运行没有自己的轨道，互相乱碰乱撞，天空岂不成了一片混乱的世界；假如江河没有固定的河道，在地面狂奔乱流，大地岂不成了一片汪洋泽国。
阅读上述材料，回答：什么是纪律？为什么社会生活需要统一的行为准则？
参考答案
1．C 2．A 3．B 4．D 5．A 6．D
7． ABCD 8．AC 9．BCD 10．ABCD
11．（1）在纪律面前，能够自律的人，是自觉自愿地去遵守的；自律能力不强的人，则往往带有一定的勉强遵守、被动遵守的味道。
一个养成了自律习惯的人，不会感到纪律是对自己的一种束缚。
自律习惯是获得行动自由所必需的条件。
12．这种说法是错误的。
因为：在社会生活中，任何自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制、约束的“自由”是不存在的。
自由以服从纪律为前提，没有纪律就谈不上自由。
纪律一方面保证着人们真正的自由，一方面又限制着人们为所欲为的行为。
只有纪律作保证，才能使人们获得真正的自由。
所以说，自由和纪律就像一对孪生兄弟，缺一不可，自由离不开纪律，纪律也离不开自由。
纪律限制自由，又保护自由。
13．我们要养成自觉遵守纪律的好习惯，增强自律的意识和能力。
缺乏自律的意识和习惯，在似乎是“小问题”上放任自己，有时也会酿成大祸，甚至造成不可挽回的损失，这种教训值得我们永远记取。
14．（1）从广义上说，纪律是一种社会生活所必不可少的，能够有效地保障人们正常地活动和生活的约束力量。
（2）因为人们共同生活在一定的地域里，如果没有一种得到大家共同维护的生活秩序，没有一定的约束力量，没有统一的行为准则，就不可能保障人们有条不紊地学习、工作、生活。
所以，社会生活需要统一的行为准则。