七年级政治上册 第四课 友谊与成长同行练习题 新人教版(道德与法治)
七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行测试题
第四课友谊与成长同行测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．近两年，“朋友圈”成为社交媒体新热词。
作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”。
以下对中学生生活中的“朋友圈”认识正确的是（）①随着年龄的增长，有的人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富②朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以③进入中学后，有的人朋友圈比以前变小了，但交往更加深入④对朋友圈进行梳理，我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．暑假期间，李萌和她的爸妈报名参加了一个旅游团，在这趟旅程中她结交了很多新朋友，收获良多。
她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌。
下列对李萌此次出行的看法中，错误的是（）A．她的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了B．她的朋友圈缩小了，与朋友的交往更深入了C．交往范围扩大有利于我们拓宽视野，增长见识D．参加健康的社会活动，是扩大交往范围的方式之一3．有的初中男生选朋友看中一起打篮球的、玩游戏的，而很多初中女生选朋友往往“以貌取人”。
这些同学应该（）A．集中精力学习，不结交朋友B．多与社会上的人交朋友C．扩大自己的朋友圈D．只与学习好的同学交朋友4．小星在朋友小亮的带动下喜欢上了读书，他的品位得到了很大的提升。
这表明（）A．朋友影响自己的兴趣爱好B．朋友对自己的影响大于父母对自己的影响C．朋友喜欢的，自己一定喜欢D．结识朋友就意味着身体健康5．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诉我们（）①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②友谊就是为了获得利益③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④友谊可以解决我们所有的困扰A．①③B．③④C．②④D．①④6．“投桃报李”这个成语表明（）A．友谊是平等的、双向的B．友谊不能没有原则C．友谊是一成不变的D．好朋友要志趣相投7．有人说：“友谊的小船说翻就翻”；也有人说：“友谊的小船该翻就翻”。
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试 (1)
第四课友谊与成长同行同步测试一、单项选择题：（50分）1. (2020·安徽)“投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也。
”这告诉我们，友谊A. 不能没有原则B. 以物质馈赠为前提( )C. 是一成不变的D. 是平等的、双向的2. (2020·湖北襄阳)“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这首诗主要表现的是( )A. 美好的生活B. 高尚的情操C. 真挚的友情D. 岸边的别离3. 有人这样形容朋友：朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。
这说明() A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 有困难时找朋友是唯一的方式C. 朋友越多越好D. 朋友能给我们温暖、支持和力量4. “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”高尔基的这一名言告诉我们结交朋友() A. 需要掌握方法，讲究艺术 B. 要快乐时彼此分享，不幸时相互避让C. 带给我们温暖、支持和力量D. 意味着给予和分担，而不是接受和分享5. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。
”这说明()A. 要无条件原谅朋友的一切过错B. 朋友之间要懂得平等相待C. 要为朋友“两肋插刀”D. 朋友提出的任何要求都应该答应6. “友谊的小船说翻就翻”。
有些孩子，就是因为在该翻船的时候没有勇敢翻船，违反原则，而造成了终身的悔恨。
这警示我们( ) ①呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害②要慎重选择朋友③呵护友谊，需要学会正确处理冲突④友谊不能没有原则A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④7. 不同时期有不同的朋友。
下列对友谊理解正确的有()①友谊不是一成不变的②要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊③友谊是一场心灵的相遇④每一段友谊，都是生命中不可或缺的部分A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④8.“友直，友谅，友多闻，益矣。
第四课 友谊与成长同行 同步测试--2021-2022学年人教版道德与法治七年级上册
第四课友谊与成长同行一、单选题（共23小题；共46分）1.“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们( )A.不要与有缺点的人交朋友B.与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种挑战C.朋友对一个人的影响很大，交朋友一定要有所选择D.朋友成为我们生命中越来越重要的部分2.有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。
”这说明( )A.孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福B.友情能减少我们的孤独，让我们感受到温暖C.友情是可有可无的D.人情冷暖，世态炎凉，每个人都要冷静地对待生活3.在地震发生的时候，几位同学不顾自身安危冲回教室，将腿部有伤的好朋友背到安全地带。
他们说：“面对危险，我们不能丢下朋友。
”这是因为( )①朋友使我们少了几分孤独，多了些许温暖②朋友之间要团结互助、共同进步③与友同行，让我们体悟到生命的美好④危难时刻，朋友间要互相帮助，奉献爱心A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.致远和瑞麟是一对好朋友，致远的英语成绩很好，瑞麟的数学成绩非常棒。
他们两个人经常互相补习功课，期末考试的时候，他们的成绩都有较大的提升。
这说明( )A.交友就是为了利用他人B.友谊是平等的、双向的C.交友的时候要找学习成绩比自己好的同学D.要广交朋友、善交朋友5.“朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升时对你称呼从不改变的人。
”材料说明( )A.友谊就是可以随时去麻烦别人B.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼C.朋友对一个人的影响很大D.友谊是平等的、双向的6.梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被誉为京剧“四大名旦”，他们的艺术竞争促进了我国戏曲艺术事业的繁荣。
而在台下，他们则是推心置腹、互让互敬的挚友。
材料说明( )A.竞争一定会伤害友谊B.他们之间不可能存在真正的友谊C.友谊和竞争不可能同时存在D.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度7.当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲情的呵护时，你不会感到孤独和寂寞，因为你将获得另一种情感的滋润，这种情感就是( )A.“哥们儿”义气B.友情C.亲情D.爱情8.下列关于朋友交往范围变化的说法正确的是( )A.随着年龄的增长，我们与父母的交流和沟通越米越没必要了B.进入初中后，我们交往的范围仅限于同学之间C.随着年龄的增长，我们的交往范围扩大了，交往内容也丰富了D.随着年龄的增长，我们都有自己的小秘密，没有必要和他人交往9.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( )①说明随着年龄的增长，我们的交往范围会逐步扩大②启示我们要积极交往，不断扩大交往范围提高交往能力③说明扩大交往范围越快越好④说明人们都会交往A.①②B.③④C.①③D.②④10.俗话说：“玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步练习
七年级上道德与法治第4课友谊与成长同行同步练习及答案一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内）1.“海内存知己，天涯若比邻。
”这句诗高度地概括了“友谊深厚，江山难阻”的品质。
下列选项中对友谊的认识不正确的是（）A.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好B.友谊没有好坏之分C.友谊是一种亲密的关系D.友谊是一种心灵的相遇2.对下列漫画认识正确的是（）A.我们交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大B.随着交往的不断深人，朋友之间的关系更加密切C.我们交往的范围没有什么变化D.随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这句话告诉我们（）①友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的②友谊具有积极和消极作用，有时会给我们支持和力量，有时又让我们很受伤③朋友对一个人的影响很大④交朋友时，我们应该谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响A.①②B.②③C.③④D.①④4.琳琳与丽丽是好朋友，琳琳的学习特别出色，而丽丽的成绩总不令人满意。
在丽丽的请求下，琳琳经常帮助丽丽复习功课、解答疑问，常常因此没有时间完成自己的功课，但她不好意思对丽丽说。
如果你也是丽丽的朋友，你会告诉她（）A.为了友谊可以牺牲自己所有的利益B.友谊是一种心灵的相遇，不需要考虑对方的实际C.友谊是一种亲密的关系，不顾一切帮助朋友才是朋友意义的体现D.只考虑自己的利益，不考虑朋友的实际，一味要求朋友付出，会伤害友谊5.“投我以木桃，报之以琼瑶。
”这个比喻说明友谊是（）A.以双方条件均等做基础的B.必须有回报的C.需要优势一方提供帮助的D.需要双方共同分享，也要共同分担的6.竞争与友谊会常伴随左右。
下列关于处现竞争与友谊关系的说法正确的是（）①竞争就是你死我活的争夺，有竞争就根本没有友谊可言②竞争是比友谊更真实的东西，友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争③朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，就不会伤害友谊④竞争与友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中需反省并改正自己的不足A.①④B.②③C.③④D.①②7.“有朋友的日子里总是阳光灿烂，有朋友的时候才发现自己拥有了一切。
七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步练习(含答案)
第四课友谊与成长同行一．选择1.“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。
”这句名言告诉我们( )A．友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它B．友谊的价格最高C．友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰D．友谊能给我们金钱，给我们财富2．雯雯的父母离婚了，雯雯失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。
同学们了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，同学们的帮助使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。
这一事例说明( )①友情能使人感受生活的温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④友情能使人增长智慧、取得进步A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③3．“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了”友情深厚，江山难阻”的情景。
下列选项中对友情的认识不正确的是( )A．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B．友情能给我们温暖和力量C．友情能让我们获得幸福和欢乐D．友情没有好坏之分4．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。
”这告诉我们( )①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④5.“与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这告诫我们要( )①不交朋友②不交损友③慎交朋友④乐交诤友A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.你喜欢与下列哪些人交朋友( )①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学②王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦”A．①② B.③④ C.②③ D.①④7.小红和小丽是好朋友，她们的学习成绩在班里名列前茅。
人教版七年级《道德与法治》上册第四课 友谊与成长同行 4.2深深浅浅话友谊同步测试
第四课友谊与成长同行 4.2深深浅浅话友谊同步测试一、单项选择题：（50分）1. 古人云：“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话表明( )①广交朋友，朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友，会使我们终身受益④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. “投我以木瓜，报之以琼琚。
……投我以木桃，报之以琼瑶。
……投我以木李，报之以琼玖。
”这体现出的友谊的特质是()A. 一成不变的B. 平等的、双向的C. 忠诚的、信任的D. 志趣相投的3. 友谊是一种亲密关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到①理解和支持②忠诚和信任③肯定和关心④赞同和反对()A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 新学期开始了，小军主动帮助学习困难的小舟提高成绩。
期末考试，小舟前进了十几个名次。
同时小舟也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。
从此他们结成莫逆之交。
这告诉我们①友谊是平等的、双向的②友谊是接受也是付出()③感受关怀，也关怀对方④友谊要超越功利色彩A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 小红和小丽是好朋友，两人在班里的成绩都名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。
对此，下列认识正确的是()A. 朋友要坦诚相见，小红的做法是正确的B. 交友要讲原则，小红对于小丽的退步是不能容忍的C. 小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D. 朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友6. 升入中学后，小峰结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡薄。
对于小峰在交友方面的变化，下列认识正确的是( ) A. 友谊不是一成不变的 B. 世界上没有永恒的友谊C. 小峰喜新厌旧，不值得交往D. 人的改变使得友谊无法得到保持7. 有些朋友用“讲义气”“够朋友”来要求我们做不道德甚至违法的事，我们应当( )A. 给朋友面子，帮他们一次B. 坚持原则，拒绝朋友的请求C. 对朋友忠诚，热心帮助朋友D. 答应请求，不伤害友谊8. 据调查显示：在友谊的特质当中，排在前三位的分别是理解、支持和忠诚。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试
人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练一、单选题1．友谊，它以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。
你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有①用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系②我们要帮助朋友，与朋友共担风雨，重要事情替朋友作决定③与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法④坦诚相待，与朋友保持亲密无间的关系，无论什么事情都让朋友与自己分享A．①②B．③④C．①③D．②④2．杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，朋友关系也丝毫不受到影响。
这说明了他( )A．有较强的合作意识，但缺乏竞争观念B．能正确处理竞争与友谊的关系C．认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系D．很自信，认为自己能战胜竞争对手3．孔予说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诉我们①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②友谊可以解决我们所有的困扰③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④朋友丰富了我们的生活经验A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．冰冰在自己的人际交往变化图总结中写道：“最初只有家庭交往，然后有了同伴交往，之后又有了学校交往，再然后社会交往。
”从冰冰的总结中你获取的信息有①我们交往的范围在不断缩小，朋友关系不再那么亲密②我们的朋友圈在不断扩大③我们交往的范围在不断扩大④随着年龄的增长，我们交往活动的内容没有什么变化A．①②B．②④C．②③D．③④6．有一份调查报告显示，51．1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
初中道德与法治 七年级上册 第四课 友谊与成长同行 课后练习题
一、单选题1. 下图“我的朋友圈”给我们的启示是（）①朋友丰富了我们的生活经验，让我们感受到自身价值②青少年时期，朋友是生活中的重要组成部分③友谊带给我们快乐、信心和智慧④要学会主动与逢迎自己的同学交往A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④2. 当老师问及学生“眼下如果自由选择，你最想做什么”时，多数学生的首选回答是“找朋友外出”“与最亲密朋友聊天”这说明（）①人生离不开交往②朋友对一个人影响很大③友情是美好的，朋友多多益善④对友谊的渴望，让我们相互靠近A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③3. 小刘的麻烦：考试的时候，小川让我给他递纸条，我肯定是不能那样做的，回家的路上我该怎样跟小川谈谈呢？（）①我们应当自觉遵守考试纪律，认真思考、静心作答②考试是检验我们平时学习的情况，应当诚信作答③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度④友谊不能没有原则，给你递纸条反而是害你，不利于你养成良好的考试态度A．①②③B．②③④C．①②④D．②③④4. 学会用恰当的方式与同学交往，与同学建立真诚友谊，对生命成长具有重要意义。
下列交往方式“恰当“的是（）A．选择和家庭条件好的同学交往B．只和脾气相投的同学交往C．好朋友之间应该不分彼此，没有距离D．朋友制定了共同的学习目标，彼此鼓励对方5. “友谊是平等的、双向的；接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
”对这句话理解正确的是（）A．交友是为了获得朋友的给予B．给予了朋友，对方就应该及时回报C．朋友不能给予自己就应拒绝与之交友D．不肯给予朋友就难以得到朋友的给予6. 下列对于友情的理解，不正确的是（）A．朋友之间应该互相体谅B．朋友为我做事都是应该的C．友情是我们人生中的宝贵财富D．结交损友最后受伤的还是自己7. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
友谊打动我们的原因是（）①友谊能让我们在精神上得到满足②友谊是一成不变的③友谊是一种心灵的相遇④友谊是平等的、双向的A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③8. 友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则。
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第四课友谊与成长同行
一、单项选择题
1.朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
这说明（）
A.朋友对我们的生活起到了绝对的影响
B.我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响
C.朋友是我们唯一亲近的人
D.我们要善于结交真诚善良的朋友
2.小强是个性开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。
下列说法，你同意（）①小强积极交往的态度是对的，有助于完善自我②父母的担心没有必要，小强已经长大了③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了
A.①③④
B.②③④
C.①③
D.②④
3.一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。
下列能够恰当反映这一观点的是（）
A.独学而无友，则孤陋而寡闻
B.水至清则无鱼，人至察则无徒
C.道不和不相为谋
D.三人行，必有我师
4.下列选项中不易受欢迎的人是（）
A．热爱生活，乐观向上，性格开朗的人B．对人真诚，注重友情，不虚伪的人
C．多嘴多舌，自私自利，自高自大的人D．工作积极，诚信友善，助人为乐的人
5.“交友是一个平等互惠的过程。
”对这句话理解正确的是（）
A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少
B.给予朋友就要求朋友回报
C.交友可以得到财富和物质享受
D.友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方
二、不定项选择题
6.同学之间建立真正的友谊（）
A.有益于青少年身心健康
B.有利于我们学会更好地与人相处
C.让我们更深刻地体悟生命的美好
D.一定能使我们学习进步
7.在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
这启示我们（）
A.要经常对自己的朋友关心做些梳理，这样可以更好地觉察自己对友谊的真正期待
B.为了没有泪水、没有苦涩我们拒绝交友
C.要逐渐学会处理交友中遇到的各种问题
D.要广泛交友，以交友作为初中生活的最重要任务
8.你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（）BD
A.为朋友出气，两肋插刀，在所不辞
B.劝说朋友不要报复，要及时拨打“110”报警
C.反正是别人先动手，当然要还击
D.不怕伤面子，拒绝朋友让你前去帮助的请求
9.古人云：“君子和而不同，小人同而不和”。
这句话告诉我们（）
A.人无完人，朋友难免又缺点
B.人格不同，朋友间难免有分歧
C.要宽容他人，尊重差异
D.要加强沟通，获得持久的友谊
三、分析说明题
10.进入中学以后小迪感觉很孤独，总是一个人独来独往，随着学习内容的加深，学习英语感觉越来越吃力，心情越来越郁闷。
班主任老师发现她的情况后，和她谈心交流，让她转变了很多。
她开始主动与英语掌握较好的小涵、小铭、小琳等同学交往，一有空就找他们探讨问题，小迪拉近了与朋友之间的距离，不仅心情变得愉悦起来，而且英语成绩节节攀升。
还被选为英语课代表，这让她兴奋不已。
（1）小迪进入初中感觉很孤独，说明什么?
（2）小迪的变化告诉我们哪些道理？
1——9 BCACD ABC AC BD BCD
10.（1）对友谊的渴望，让我们的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了，友谊成为我们生命中越来越重要的部分。
（2）交往对于我们的成长有重要的影响。
①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖，更加自在。
②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。
③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。