人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练
七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行测试题

第四课友谊与成长同行测试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.近两年,“朋友圈”成为社交媒体新热词。
作为中学生,我们也有自己的“朋友圈”。
以下对中学生生活中的“朋友圈”认识正确的是()①随着年龄的增长,有的人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富②朋友圈扩大会增添麻烦,只要把原有的朋友关系巩固好就可以③进入中学后,有的人朋友圈比以前变小了,但交往更加深入④对朋友圈进行梳理,我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.暑假期间,李萌和她的爸妈报名参加了一个旅游团,在这趟旅程中她结交了很多新朋友,收获良多。
她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,给大家讲故事、唱歌。
下列对李萌此次出行的看法中,错误的是()A.她的朋友圈扩大了,交往内容更丰富了B.她的朋友圈缩小了,与朋友的交往更深入了C.交往范围扩大有利于我们拓宽视野,增长见识D.参加健康的社会活动,是扩大交往范围的方式之一3.有的初中男生选朋友看中一起打篮球的、玩游戏的,而很多初中女生选朋友往往“以貌取人”。
这些同学应该()A.集中精力学习,不结交朋友B.多与社会上的人交朋友C.扩大自己的朋友圈D.只与学习好的同学交朋友4.小星在朋友小亮的带动下喜欢上了读书,他的品位得到了很大的提升。
这表明()A.朋友影响自己的兴趣爱好B.朋友对自己的影响大于父母对自己的影响C.朋友喜欢的,自己一定喜欢D.结识朋友就意味着身体健康5.孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这句话告诉我们()①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②友谊就是为了获得利益③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④友谊可以解决我们所有的困扰A.①③B.③④C.②④D.①④6.“投桃报李”这个成语表明()A.友谊是平等的、双向的B.友谊不能没有原则C.友谊是一成不变的D.好朋友要志趣相投7.有人说:“友谊的小船说翻就翻”;也有人说:“友谊的小船该翻就翻”。
七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行同步练习

七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行一.单项选择题1.俗话说:“玻璃与金子相遇,便有宝石的光辉,愚人与哲人接近,也同样变得聪明。
”这句话启示我们()A.选择朋友要看这个人对自己是否有用B.真正的友谊是不需讲原则C.交友要从自己的利益出发D. 真正的朋友对我们的健康成长起看重要的作用2.春秋时期,俞伯牙是当时最善弹琴的人,当时只有钟子期能听懂他的琴意,于是他们成了好朋友。
后来,子期生病死了,伯牙悲叹没有了知音,便摔断他珍爱的琴,从此再不弹琴。
这个故事告诉我们()。
①要有特长才能交到知心朋友②朋友对一个人的影响很大③朋友让我们感受自身价值④友谊只会带来困扰,增添烦恼①② B.①③ C.②④ D.②③3.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”这告诫我们交朋友要请注意()。
①不交朋友②不交损友③慎交朋友④乐交诤友②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④4.人们需要友谊,渴望友谊。
以下对友谊的说法正确的是()①友谊是一成不变的,友谊改变了就不再是真正的友谊②朋友之间存在竞争,要知道竞争不是斗争,对手不是敌人,友谊在竞争中成长,而不是在竞争中结束③友谊需要忠诚,要讲原则,如果朋友做不道德甚至违法的事,会伤害友谊④只有答应朋友的所有要求,才能体现对朋友的信任,才是真正的朋友①②B.②③C.③④D.①④5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”我们之所以要建立真挚的友谊是因为()。
A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护,倍加珍惜6. 友谊是一种责任,也是一种义务。
人,不仅要对自己负责,也要对自己的朋友负责。
友谊会使你先朋友之忧而优。
后朋友之乐而乐;会使你心甘情愿地去为朋友尽义务,毫无怨言地为朋友做贡献。
部编版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 随堂练习

部编版道德与法治七年级上册第四课友谊与成长同行随堂练习一.选择题(共20题,共40分)1.友谊离不开现实的条件,你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验()。
A.两肋插刀,八拜之交B.志同道合,志趣相投C.结交网友,推心置腹D.甜言蜜语,各取所需2.春秋时期,俞伯牙是当时最善弹琴的人,当时只有钟子期能听懂他的琴意,于是他们成了好朋友。
后来,子期生病死了,伯牙悲叹没有了知音,便摔断他珍爱的琴,从此再不弹琴。
这个故事告诉我们()。
①要有特长才能交到知心朋友②朋友对一个人的影响很大③朋友让我们感受自身价值④友谊只会带来困扰,增添烦恼A.①②B.①③C.②④D.②③3.“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
”培根的这句话说明()。
A.交往可以帮助我们养成热情开朗的性格B.交往可以促进个人的进步和事业的成功C.友谊让人分享快乐,排解忧愁D.友谊可以帮助我们解决所有困难4.美国著名的人际关系学大师卡耐基认为,未来社会成功源于30%的才能加70%的人际协调能力。
这一关键特别强调了()。
A.人际交往无法回避B.未来社会的复杂性C.人际关系的重要性D.走向成功的艰巨性5.友谊需要用忠诚去播种,用原则去护理。
这告诉我们()。
A.朋友之间相处不能没有原则B.只要相处的时间长了,就能建立友谊C.友谊仅指小时候朋友之间真挚的情感D.讲原则就一定能收获友谊6.同学之间要相互学习是因为()。
①不少同学有自己的兴趣和特长②每个同学都有自己的优点③间接获得很多人生的智慧④相互学习一定能共同提高A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”我们之所以要建立真挚的友谊是因为()。
A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护,倍加珍惜8.友谊不是没有原则的。
人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行同步测试(含答案)

第四课友谊与成长同行一、单项选择题1.“朋友是一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光”,朋友和友情是人生中的永恒语题。
对此,下面说法正确的是①朋友给我们温暖、支持和力量,友情让我们感受生活的美好②对于交心的朋友,只要他有需要,我必两肋插刀、全力以赴③交友是平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的④对于友情,我们受明智而谨慎地把握A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.④②③2.有人说:“友谊是人类最优美的也是最动人的花朵,没有它的点缀,世界会失去色彩,也会失去乐趣。
”这说明①友谊让我们体悟到生命的美好②真挚的友谊是人生宝贵的财富③友谊可有可无,不是正常心理需要④友谊使人分享欢乐,助人排解烦恼A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④3.“我可以划船不用桨,我可以扬帆没有风向,但是朋友啊,当你离我远去,我却不能不伤感。
”歌曲《朋友》的这句歌词说明了A.生活中有了朋友,就不会有困难B.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分C.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因D.朋友只有你在难过或者开心的时候才能起到真正的作用4.对漫画《谁能陪我一起玩啊?》理解错误的是A.朋友能带给青少年温暖、支持和力量,让他们感受生活的美好B.青少年成长需要友情C.属于典型的“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”D.青少年的健康成长离不开朋友,离不开交往5.《礼记•学记》中说“独学则无友,则孤陋而寡闻。
”这就话是说A.友情能增长人的智慧和才能 B.友情有利于我们的身心健康C.拥有了友情就拥有了一切 D.友情是一种正常的心理需要6.丽芸在自己的生日派对上遭到好朋友晓晓的无端抢白,觉得非常没面子,赌气不和晓晓说话。
后来她通过朋友了解到晓晓当日和父母闹了别扭,心情低落才“口无遮拦”的。
经过一番“将心比心”,丽芸原谅了晓晓,两个小伙伴的友谊更深厚了。
这告诉我们,呵护友谊需要A.加强沟通,相互理解 B.不讲原则,彼此宽容C.依赖他人,求助解决 D.面对错误,不可原谅7.“竞争可能是建设性的,也可以是破坏性的。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊课时测试1新人教版

4.2 深深浅浅话友谊一、单项选择题1.朋友和友谊是人生的永恒话题。
与友相处,我们要学会()①平等、尊重、真诚②理解、宽容③关爱、帮助④斤斤计较、耿耿于怀A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.成绩优异的小明待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。
小明要想获得同学们的友谊,不正确的做法是()A.积极参加集体活动,关心集体事务B.在学习和生活上主动帮助有困难的同学C.多和学习好、有价值的同学交往D.真诚待人,不说伤害同学自尊的话3.友谊带给我们快乐、支持和信心,但是,真正的友谊应该是坦诚的,因而我们()①在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊②在朋友遇到困难时,不管是什么样的困难,都应该不讲条件地帮忙③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事④与朋友的交往应乐做诤友,不做损友A.①②B.②③C.③④D.①④4.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到()①交往中要落落大方,掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助,互相学习④禁止进行学习之外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.女同学甜甜和男同学亮亮互相关心,互相帮助,经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,甜甜知道后心里非常苦恼和困惑。
对此,下列认识错误的是()A.异性交往要讲究交往艺术B.男女生之间要少说话,保持一定的距离C.异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长D.男女生交往要注意交往的方式、场合、时间和频率6.小李和小王因为一个小问题而争吵起来,最后不欢而散,后来俩人都觉得自己有不对的地方,但又觉得主动和对方说话是没面子的事。
对此,你的理解是()A.两个人性格不合,不适合做朋友B.应该是错多的一方先开口承认错误C.双方没有共同的追求D.朋友之间难免有摩擦,善于理解和宽容对方,友谊会更牢固7.小明和小宁曾经是一对好朋友,因为一件小事发生摩擦后互不理睬对方。
后来在一次演讲比赛中,小明发挥出色获得了一等奖,小宁由衷地向小明竖起了大拇指,这不经意间的举动,使小明和小宁和好如初。
七年级《道德与法制》上册 第四课 友谊与成长同行,深深浅浅话友谊 教案与习题

第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊一、教材分析1、课标要求:课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分:“学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,把握原则和尺度。
”2、整体感知教学内容本节课是第四课《友谊与成长同行》第二框《深深浅浅话友谊》的内容,通过前一节课《和朋友在一起》,同学说意识到了自己的朋友圈扩大了,交往范围也在扩大,认识到了友谊的力量。
何为真正的友谊,同学需要在此基础上更好的了解学习友谊的特质和对友谊的认识的澄清。
从而更好的认识友谊,体会交往对我们生命成长的意义及正确的看待友谊。
二、学情分析:初中阶段的学生交往范围在不断扩大,他们要学会积极与同学、朋友交往,体会良好的人际交往与友谊带来的诸多好处。
如果不能正确处理“我”与“他人”之间的关系,就容易产生一种孤单寂寞的心理状态。
所以要积极帮助学生认识友谊,了解友谊,建立友谊。
三、教学目标:1、情感、态度和价值观目标:懂得友谊给我们带来快乐,也会带来烦恼。
要在相处中体验积极的情感。
2、能力目标:能澄清对友谊认识的误区,提高辨别能力;能在朋友交往中坚持原则3、知识目标:知道友谊最重要的一些特质,了解对友谊理解的一些误区。
四、教学重点难点1、教学重点:友谊是平等的,双向的。
2、教学难点:处理竞争与友谊的关系,在友谊中坚持原则。
五、教学过程(一)新课导入播放视频《高山流水》,学生思考:俞伯牙为什么把心爱的琴毁了?师:今天这节课我们继续探讨友谊的话题,让我们走进第四课第二框《深深浅浅话友谊》(二)新课讲授师:我们再来欣赏一次《高山流水的故事》,俞伯牙和钟子期的友谊哪一方面最打动你?学生回答。
师:所以我们说友谊是一种心灵上的相遇。
不管是古代还是现代,友谊都是被人津津乐道的话题,下面我们就跟随丽丽和小美的故事来探寻友谊的真谛。
丽丽的独白一:小学时,小美是我形影不离的好朋友,不管是学习上还是生活上我们都互相帮助。
丽丽以前经常忘记带作业被老师批评,我每天提醒她做完作业就放书包里,一段时间后丽丽养成了良好的习惯,再也不用我提醒。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试

人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练一、单选题1.友谊,它以诚相待,以心相交,需要我们用一生去保养和呵护。
你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有①用真心去关怀对方,经常与朋友保持联系②我们要帮助朋友,与朋友共担风雨,重要事情替朋友作决定③与朋友发生冲突,互相协商,要宽容,寻求合理的解决方法④坦诚相待,与朋友保持亲密无间的关系,无论什么事情都让朋友与自己分享A.①②B.③④C.①③D.②④2.杨扬学习成绩一直很优秀,班上许多同学都把他当成竞争对手,但他仍然乐意帮助同学解答难题,他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程,朋友关系也丝毫不受到影响。
这说明了他( )A.有较强的合作意识,但缺乏竞争观念B.能正确处理竞争与友谊的关系C.认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系D.很自信,认为自己能战胜竞争对手3.孔予说:“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这句话告诉我们①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②友谊可以解决我们所有的困扰③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④朋友丰富了我们的生活经验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己,天涯若比邻②浮云游子意,落日故人情③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.冰冰在自己的人际交往变化图总结中写道:“最初只有家庭交往,然后有了同伴交往,之后又有了学校交往,再然后社会交往。
”从冰冰的总结中你获取的信息有①我们交往的范围在不断缩小,朋友关系不再那么亲密②我们的朋友圈在不断扩大③我们交往的范围在不断扩大④随着年龄的增长,我们交往活动的内容没有什么变化A.①②B.②④C.②③D.③④6.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题

部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题一.选择题(共20题,共40分)1.小明碍于朋友面子,禁不住小华的哀求,答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。
你认为小明()。
A.应忠实履诺,因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言,朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待,因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华,因为这违背了友谊的原则2.“真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。
”亚里士多德的这句名言说的是,作为朋友必须()。
A.性格相同B.看问题的角度相同C.志同道合D.成长的背景相类似3.鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
”对这句名言的正确理解是()。
A.交友要以我为中心,否则不交B.朋友之间要真诚相待、互相尊重C.要求朋友服从自己、听从自己D.交友仅仅限于二三个人的小圈子,不愿与其他同学建立友谊4.在竞赛中,你的好朋友取得了好成绩,你的正确做法是()。
A.嫉妒他,暗地里说他坏话B.不再搭理他,谁让他考得比自己好C.坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励;D.疏远他,结交新的、不如自己的朋友5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”我们之所以要建立真挚的友谊是因为()。
A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护,倍加珍惜6.小强受到高年级同学的欺负,好朋友小军挺身而出帮他解围。
一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad,为了感谢小军,小强答应了他的要求。
小强的做法()。
A.错误,交友要遵循自然原则B.正确,朋友间应该相互包容C.错误,朋友间要讲是非原则D.正确,友谊的获得需要付出7.“投我以木瓜,报之以琼琚。
”下列对这句话理解正确的是()。
A.交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独,没有朋友,这世界不过是一片荒野”这句名言主要告诉我们()。
部编版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》同步练习题

部编版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》同步练习题一、选择题1.小明碍于朋友面子,禁不住小华的哀求,答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。
你认为小明()。
A.应忠实履诺,因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言,朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待,因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华,因为这违背了友谊的原则2.很多青少年生活中常常有一幅独特的风景线一一渴望真心朋友又感到缺少真心朋友。
在结交真心朋友时,你不赞同()A. 夸夸其谈忽略对方B.耐心倾听了解对方C.真诚夸赞宽容待人D.与人相处面带微笑3.“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
”培根的这句话说明()。
A.交往可以帮助我们养成热情开朗的性格B.交往可以促进个人的进步和事业的成功C.友谊让人分享快乐,排解忧愁D.友谊可以帮助我们解决所有困难4.有人把“江湖义气”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。
以下理解错误的是()。
A.这种看法很容易导致不良的后果,分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别B.江湖义气“江湖义气”只讲友“友情”,而不讲是非C.这样的看法,也可能导致走上犯罪的道路D.朋友之间就应该相互帮忙,不管对与错5.小文的父母离婚后,她失去了家庭的温暖,内心受到极大打击,学习成绩下降。
同学们了解后主动接近她,在生活上关心、帮助她。
同学们的友情使小文从郁闷消沉的阴影中走出来,学习成绩不断提高。
这一事例说明()①因为朋友,我们减少了孤独,活得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.小强受到高年级同学的欺负,好朋友小军挺身而出帮他解围。
一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad,为了感谢小军,小强答应了他的要求。
小强的做法()。
A.错误,交友要遵循自然原则B.正确,朋友间应该相互包容C.错误,朋友间要讲是非原则D.正确,友谊的获得需要付出7. 友谊的芬芳洒满记忆;欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊()A. 是成长中最宝贵的物质财富B. 能让我们体悟到生命的美好C. 是没有彼此的界限和分寸的D. 能决定我们人生的发展方向8.友谊不是没有原则的。
七年级道德与法治上册友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课后习题新人教版

第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起知能演练提升能力提升1.“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。
下列关于朋友的说法正确的是()A.没有美酒就没有朋友B.为朋友两肋插刀,义不容辞C.人生贵相知,何必金与钱D.结拜兄弟即为朋友2.西塞罗说:“所谓友谊这种东西,存在于一切人的生活中,假如一个人丧失了友谊,那他可能无法生存在这个世界上。
”这句话说明()A.友情只是一部分人的需要,孤独的人不需要友谊B.友谊是生活中不可缺少的,没有友谊的人会死掉C.友谊是人生的一种需要D.友谊对于意志不坚强的人来说非常重要3.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流,蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如,咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象() ①说明了人随着年龄的增长,交往的范围会越来越大②启示我们要积极交往,不断扩大交往范围③说明了友谊与成长同行④说明了人交往的内容越来越丰富A.①②④B.①②③④C.①③④D.②③④4.下图是小明画的自己的人际交往圈变化图,尚未完成。
圆心部分(即①处)应该填写()A.父母B.朋友C.我D.老师5.李明因病住进了医院,既耽误了功课,心情也糟糕到了极点。
这时候朋友刘杰来到了他身边,不仅帮他补习功课,而且还不断鼓励他和病魔作斗争。
李明在朋友的鼓励和帮助下获得了力量,积极配合医生战胜了病魔,得以早日康复出院。
这一事例说明() ①友谊能够给我们带来无穷的乐趣②友谊能够给我们带来帮助、支持和力量③人生离不开友情,朋友伴我们同行④任何事情都必须依靠他人,否则将一事无成A.①②③④B.②③C.①③④D.①②④6.大部分中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,而且快乐的时刻是“与朋友在一起”。
这反映了()A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年社会生活中必不可少的一部分C.青少年与父母没法交往D.中学生兴趣爱好广泛7.我国著名作家巴金曾经说过:“友谊在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点的光彩。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 练习题(无答案)

2019-2019学年度山东省滕州市鲍沟中学七年级道德与法治上册第一单元:第4课:友谊与成长同行练习题一、选择题1.“友谊的小船说翻就翻”“说好了做一辈子的朋友,没想到一个小小的过节儿就变得陌生了”…….对于这些同学的感慨,我们应告诉他们 ( )①生活中,即使有时候的期待落空,也不要对友谊失望②友谊不是一成不变的,要理性看待友谊③友谊是平等的,双向的,要学会帮助朋友④生活中,有些友谊会得到保持,也有些会逐渐淡出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.小芳和小薇曾是好朋友,俩人学习在班上一直名列前茅。
可这次单元测试小薇没考好,小芳有点瞧不起她,渐渐和她疏远,小薇很苦恼。
对小芳的行为,理解不正确的是A.没有把友谊摆在平等的基础上B.没有学会理解和宽容C.小芳的友情太狭隘D.很诚实,对朋友不虚伪3.“友是肩膀,可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”对这首诗的感悟不符合友谊特质和真谛的是A.力量、理解和支持B.勇气、忠诚和信任C.温暖、肯定和关心D.利益、依靠和利用4.明明和刚刚是好朋友,他们都报名参加了学校学生会主席的竞选,明明胜选的呼声比刚刚高得多.为了维护他俩的友谊,避免伤害刚刚,明明主动退出竞选.对此,下列看法正确的是A.明明很讲义气,是真正的益友B.明明退出竞选是尊重他人的表现C.明明没有真正理解竞争的目的和友谊的真谛D.明明只有退出,才能维护同学间的友谊5.“交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的。
”对这句话理解正确的是()A.不肯给予朋友就难以得到朋友的给予B.给予了朋友就应该要求朋友及时回报C.朋友不能给予自己就应拒绝与之交友D.交友的目的就是为了得到朋友的给予6.在交友中,中学生常常存在着一些交友误区。
下列认识属于友谊误区的是①友谊能让我们分享快乐、分担痛苦②竞争并不必然伤害友谊③维护友谊可以放弃或牺牲原则④友谊是一成不变的( )A.①②B.②③C.①④D.③④7.为了不让“友谊的小船说翻就翻”,我们要①加强沟通,消除差异②为了友谊不惜一切代价③通过改变自己的态度来调控情绪④认识到交友是一个平等互惠的过程A.①②③B.①②④C.①④D.③④8.“朋友如一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光”。
人教版七年级《道德与法治》上册第四课友谊与成长同行同步测试

人教版七年级《道德与法治》上册第四课友谊与成长同行同步测试第四课友谊与成长同行同步测试一、单项选择题:(50分)1. (2020·黑龙江齐齐哈尔)有朋友陪伴,再也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。
朋友见证了我们一起走过的成长历程。
下列关于“友谊”认识错误的是( ) A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种亲密的关系C. 友谊没有原则D. 友谊不是一成不变的2. (2020·江苏徐州)亮亮所在的班级正在进行“市三好学生评选”,名额只有一个,亮亮偷偷地告诉我:他通过自制一张选票后,已成功入选……此时我应该( ) ①坚持原则和立场,将此事报告老师②为亮亮高兴,因为没有绝对的公平③为亮亮保守秘密,不辜负他的信任④劝说亮亮向大家说明事实,取得同学的谅解A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3. (2020·新疆)友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼时间的磨硕。
下列“呵护友谊"的做法正确的是( ) A. 杨明在考试时,给朋友传答案B. 体育课上朋友身体突发不适,刘洁细心照料C. 赵霞把朋友的秘密告诉了别人D. 李军和别人闹矛盾,约朋友一起去教训那人4. 培根曾说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。
”对这句话理解错误的是() A. 友情是我们必不可少的心理营养 B. 拥有友情,我们就将拥有一切C. 友情有助于我们排解烦恼和忧愁D. 友情能够使人分享更多的欢乐和幸福5. 法国著名作家小仲马说:“多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的砺石,多一份战胜困难的力量,多一个锐意进取的伙伴。
”这说明( ) ①随着年龄增长,我们交往范围不断扩大②朋友影响我们言谈举止、兴趣爱好甚至性格等③真正的友谊让我们体验到积极的情感④结交品德好、有知识的朋友,会使人终生受益A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 哥本哈根大学曾对1万人的人事档案进行分析,结果发现:“专业技术”、“知识和经验”只占成功因素的25%,其余75%取决于良好的人际关系。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行同行练习题 新人教版

第四课《友谊与成长同行》练习题一.选择题(共20题,共40分)1.小明碍于朋友面子,禁不住小华的哀求,答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。
你认为小明()。
A.应忠实履诺,因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言,朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待,因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华,因为这违背了友谊的原则2.“真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。
”亚里士多德的这句名言说的是,作为朋友必须()。
A.性格相同B.看问题的角度相同C.志同道合D.成长的背景相类似3.鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
”对这句名言的正确理解是()。
A.交友要以我为中心,否则不交B.朋友之间要真诚相待、互相尊重C.要求朋友服从自己、听从自己D.交友仅仅限于二三个人的小圈子,不愿与其他同学建立友谊4.在竞赛中,你的好朋友取得了好成绩,你的正确做法是()。
A.嫉妒他,暗地里说他坏话B.不再搭理他,谁让他考得比自己好C.坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励;D.疏远他,结交新的、不如自己的朋友5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”我们之所以要建立真挚的友谊是因为()。
A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护,倍加珍惜6.小强受到高年级同学的欺负,好朋友小军挺身而出帮他解围。
一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad,为了感谢小军,小强答应了他的要求。
小强的做法()。
A.错误,交友要遵循自然原则B.正确,朋友间应该相互包容C.错误,朋友间要讲是非原则D.正确,友谊的获得需要付出7.“投我以木瓜,报之以琼琚。
”下列对这句话理解正确的是()。
A.交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独,没有朋友,这世界不过是一片荒野”这句名言主要告诉我们()。
七年级道德与法治上册:第四课《友谊与成长同行》教材习题答案

七年级道德与法治上册:第四课《友谊与成长同行》教材习题答案第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起(P38·运用你的经验)1.上述这些人都可能是我们生活中的朋友。
在下面的情境中,你的选择会是谁?请把你的选择涂在上面对应的符号里(可以多选)。
【参考答案】快乐的事,我最愿意与同伴、父母分享;心里的秘密,我最愿意向同伴倾诉;遇到了困难,我最愿意向父母、老师求助;我最愿意与同伴、父母一起外出游玩。
(P39·探究与分享)2.(1)在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在下图的相应位置。
(2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点?(3)随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?【参考答案】(1)略。
(根据自己实际情况填写)(2)幼儿园和小学时,我的朋友很多,包括幼儿园和学校里的同学、邻居家的小伙伴、兴趣班的同学等,这些朋友中男生女生都有;进入初中之后,我的朋友主要是同龄人和同性同学,大多数朋友和我性格相近。
升入初中之后我才开始注意到身边有几个少数民族的同学。
(3)随着年龄的增长,我的交友范围越来越大。
小学的同学和朋友有些还保持联系,有些渐渐不再来往了,中学又有了新的同学,交了新的朋友。
我和朋友们的活动内容也发生了变化,小学时以做游戏、玩儿为主,中学时则以思想交流和共同探讨学习为主,交往更有深度,关系更加密切了。
(P40·探究与分享)3.随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?【参考答案】没有。
随着年龄的增长,我们认识的人会越来越多,只要我们真心对待他人,获得友谊的机会就会越来越多。
不会。
如果我想真心交朋友,就不会怕麻烦,朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。
(P40-41·探究与分享)4.(1)朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋友影响力”图:在中间的圆中写上你的名字,在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 练习题

初中道德与法治七年级上册第四课练习题一、单项选择题(本大题共25小题,共50.0分)1.“与有肝胆人共事,从无字句处读书”是周恩来同志青年时代的一副自勉联,这启示我们()①要与有胆识、有志向的人交友②不学习书本知识更容易取得成功③与讲江湖义气的朋友组建小团体④关心社会生活,在社会实践中成长A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2.面对友谊和竞争的话题,下列说法正确的是()A. 竞争本身并不必然伤害友谊,关键在于我们的态度B. 竞争是比友谊更真实的东西,当你失败的时候你就没有朋友C. 友谊其实是一种隐形的竞争,一旦挑明,就没有真正的朋友D. 竞争和友谊不可兼得3.朋友之间的竞争会不会伤害友谊?你的态度是( )A. 肯定会伤害友谊B. 关系好就不会伤害友谊C. 不必然伤害友谊D. 关系一般肯定会伤害友谊4.面对友谊和竞争的话题,下列说法正确的是()A. 竞争是比友谊更真实的东西,当你失败的时候你就没有朋友B. 竞争本身并不必然伤害友谊,关键在于我们的态度C. 友谊其实是一种隐形的竞争,一旦挑明,就没有真正的朋友D. 竞争和友谊不可兼得5.朋友和友谊是人生永恒的话题。
下列关于交友的认识,错误的是()A. 交朋友要志趣相投,志同道合B. 对朋友要尊重,要以诚相待C. 要与正直善良诚信的人交朋友D. 只有放弃原则,才能对朋友真诚6.雯和茵是一对好朋友。
一天,茵在偷拿同桌的100元钱时被雯发现,茵恳求雯不要揭发她。
后来,雯想揭发茵,但又怕因此而破坏两个人的友谊,一时间她陷入两难境地。
对此,雯正确的做法应该是()A. 不揭发茵,因此而破坏友谊是不值得的B. 装作没看见,这样就不会承担责任C. 以后再也不理茵D. 友谊不能没有原则,应该揭发并帮助茵改正错误7.王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。
学习上,他们总是排在班级的前两名,交替领先;足球场上,也是一攻一守,配合默契。
他们既是竞争对手,又是很好的朋友。
可见,在对待竞争和友谊的关系上,下列认识不正确的是()A. 有竞争就没有友谊B. 友谊并不排斥竞争C. 竞争并不必然伤害友谊D. 竞争会激励我们共同进步8.“友谊走至末路的时候,不要强求,不要刻舟求剑,不要水中捞月,不要以旧日情谊来挽回,不要口出恶言,只需坦然承认:它结束了。
七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步练习(含答案)

第四课友谊与成长同行一.选择1.“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。
”这句名言告诉我们( )A.友谊十分宝贵,我们任何时候应不惜一切代价维护它B.友谊的价格最高C.友谊十分宝贵,能给我们力量,给我们安慰D.友谊能给我们金钱,给我们财富2.雯雯的父母离婚了,雯雯失去了家庭的温暖,内心受到极大打击,学习成绩下降。
同学们了解后主动接近她,在生活上关心帮助她,同学们的帮助使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出,学习成绩不断提高。
这一事例说明( )①友情能使人感受生活的温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④友情能使人增长智慧、取得进步A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③3.“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了”友情深厚,江山难阻”的情景。
下列选项中对友情的认识不正确的是( )A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分4.“朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严寒;朋友是被中的棉,有你才温暖;朋友是菜中的盐,有你才香甜。
”这告诉我们( )①朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好②在人生旅途上,朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要,满足我们所有的要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④5.“与善人居,如人芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
”这告诫我们要( )①不交朋友②不交损友③慎交朋友④乐交诤友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.你喜欢与下列哪些人交朋友( )①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学②王小丽学习好,喜欢独来独往,不愿与人合作③王虎喜欢给别人起外号,并乱叫一气④张帆为人热情大度,不太计较同学之间的“小摩擦”A.①② B.③④ C.②③ D.①④7.小红和小丽是好朋友,她们的学习成绩在班里名列前茅。
2022七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课时练习新人教版

4.1 和朋友在一起一、单项选择题1.在与朋友的交往中,我们()A.只有欢笑,没有泪水B.只有甜蜜,没有苦涩C.既有甜蜜,也有苦涩;既有欢笑,也有泪水D.既感到孤单,又感到麻烦2.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流,蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如,咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象()①说明了人随着年龄的增长,交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展②启示我们积极交往,不断扩大交往范围,提高交往能力③说明了由内圈向外圈发展,越快越好④说明了人们都会交往A.①②B.③④C.①③D.②④3.交往越广泛越有利于我们拓宽视野,下列同学扩大交往圈的做法正确的是()①小明积极参加环保宣传的公益活动②小丽报名参加了暑假兴趣班③小华通过网络认识了一位英国同龄人,互相学习对方的语言④小叶认识了几名社会青年,常常在一起称兄道弟,吃喝玩乐A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③4.今年暑假,李萌独自随团到华东六省旅游,这趟旅程让她认识了很多的新朋友,并和他(她)们玩得很开心,她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,给大家讲故事、唱歌,她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
下列对此理解错误的是()A.李萌的朋友圈扩大了,与朋友活动内容更丰富了B.李萌的朋友圈缩小了,但与朋友交往更深入了C.交往越广泛,越有利于我们拓宽视野,增长见识D.参加公益活动或社会活动,是扩大交往范围的好方式5.右图是小明画的自己的人际交往圈的变化图,尚未完成。
圆心部分(即①处)应该填写()A.父母B.朋友C.“我”D.老师6.小亮是个性格开朗、喜欢交往的孩子,在学校结交了许多朋友,在社会上也结识了不少社会青年,父母担心他结交“坏朋友”,经常询问他的交友情况,小亮很苦恼。
下列说法,你同意的是()①小亮积极交往的态度是对的,交往有助于完善自我②父母的担心没有必要,小亮已经长大了③父母的担心有必要,社会人际关系复杂,小亮应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂,小亮只要和同学处好关系就行了A.①③B.②④C.①④D.③④7.随着年龄的增长,我们的交往范围逐步扩展。
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人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练一、单选题1.友谊,它以诚相待,以心相交,需要我们用一生去保养和呵护。
你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有①用真心去关怀对方,经常与朋友保持联系②我们要帮助朋友,与朋友共担风雨,重要事情替朋友作决定③与朋友发生冲突,互相协商,要宽容,寻求合理的解决方法④坦诚相待,与朋友保持亲密无间的关系,无论什么事情都让朋友与自己分享A.①②B.③④C.①③D.②④2.杨扬学习成绩一直很优秀,班上许多同学都把他当成竞争对手,但他仍然乐意帮助同学解答难题,他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程,朋友关系也丝毫不受到影响。
这说明了他( )A.有较强的合作意识,但缺乏竞争观念B.能正确处理竞争与友谊的关系C.认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系D.很自信,认为自己能战胜竞争对手3.孔予说:“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这句话告诉我们①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②友谊可以解决我们所有的困扰③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④朋友丰富了我们的生活经验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己,天涯若比邻②浮云游子意,落日故人情③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.冰冰在自己的人际交往变化图总结中写道:“最初只有家庭交往,然后有了同伴交往,之后又有了学校交往,再然后社会交往。
”从冰冰的总结中你获取的信息有①我们交往的范围在不断缩小,朋友关系不再那么亲密②我们的朋友圈在不断扩大③我们交往的范围在不断扩大④随着年龄的增长,我们交往活动的内容没有什么变化A.①②B.②④C.②③D.③④6.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
这反映了A.交朋友已经成为当今青少年的时尚追求B.朋友已成为青少年生活的重要组成部分C.青少年与父母之间存在冲突,无法交往D.如今大部分中学生的兴趣爱好十分广泛7.为了不让“友谊的小船说翻就翻”,我们要①加强沟通,消除差异②为了友谊不惜一切代价③通过改变自己的态度来调控情绪④认识到交友是一个平等互惠的过程A.①②③B.①②④C.①④D.③④8.小明学习成绩一般。
他和班里成绩最好的小军是好朋友。
一次期中考试后,他想请小军帮助自己补习一下功课。
小军却说:自己学习忙,不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。
我们要告诉小军( )①友谊是双向的②当朋友需要的时候,我们应该关心和帮助他人③朋友之间应该相互关怀④应该帮朋友补习功课,自己的学习先放在一边A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④9.交际问题一直是学生的“第二大伤心事”。
心智不够成熟,使得中学生交友时总会出现这样那样的偏差。
你认为友谊中存在的误区有( )①不是所有的期待都能在友谊中得到满足②友谊是一成不变的③竞争会伤害友谊④朋友相处可以没有或牺牲原则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.邹韬奋先生说:友谊是天地间最宝贵的东西,深挚的友谊是人生最大的安慰。
这句话给我们的启示是( )A.友谊对一个人的影响很大,对我们的人生非常重要B.友谊对我们而言可有可无C.只有真挚的友谊才有意义D.同学之间的友谊才是最重要的11.能拥有对自己深刻而有良好影响的朋友是人生的幸运。
孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这句话告诫我们,深刻而有良好影响的朋友应该是( )A.讲“哥们儿义气”的人B.能原谅自己所有过失的人C.能安静地听我说话的人D.正直、诚信、见识广的人在我们成长的路上,始终有一个词相伴相随——友谊。
回答下题。
12.“世界没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了。
世界仿佛失去了太阳。
”这告诉我们( )A.友谊像太阳B.友谊给我们太阳般的温暖C.友谊给我们支持D.友谊对我们具有重要的作用13.小丽和小美是同班的好朋友,在期末考试的考场上,小丽顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见小美微微举起左手晃动了一下,小丽立刻心领神会,想在这关键时刻帮朋友一把,赶紧把第五大题的答案抄在纸上,趁老师扭身时把纸条递给小美。
小丽的行为( ) A.是值得赞赏的,因为小美是她的朋友B.是错误的,因为她没有坚持原则,其行为是对友谊的曲解C.是错误的,因为这样会被老师处罚,使自己受到牵连,不值得D.是正确的,因为不这样做就有可能失去一位朋友14.朋友是我们生命中越来越重要的部分。
下面对朋友圈的说法不正确的是( )A.小明:随着交往范围的扩大,朋友圈变大了B.小红:朋友圈虽然变小了,但朋友的交往更深入,朋友关系更密切了C.小丽:朋友虽然重要,但是作业越来越多,还是等将来再交朋友吧D.小川:与朋友的活动内容更丰富了15.班级里有一些同学很受欢迎,大家都愿意和他们交朋友。
你认为这些同学共同的特点有( )①热情友好,善良大方②能说会道,花言巧语③开朗幽默,善于思考④开放自我,活泼热情A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④二、辨析题16.辨析题三、简答题17.古往今来,歌颂友谊的诗句有很多。
李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”……千百年来,人们念着它们,受着它们的感染,演绎着一幕幕动人的篇章。
请认真阅读材料,回答下列问题。
(1)从材料中我们可以了解到友谊的特质有哪些?(2)要想建立起材料中的“动人的篇章”,你能提出哪些有助于建立友谊的具体方法?18.今天是周日,也是张伟的生日。
瞧,他请来了他们班一多半同学,在本城最有名气的饭店为他“庆生”。
看着春风满面的张伟,刘小玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”(1)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么?(2)友谊有哪些特质?19.近年来,微信“朋友圈”深受青睐,成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台,关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。
其实,现实生活中,我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。
蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。
不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,甚至会影响一个人的人生成败。
未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地。
(1)利用微信“朋友圈”交友,需要注意什么问题?(2)未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”?四、分析说明题20.近年来,微信“朋友圈”深受青睐,成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台,关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。
其实,现实生活中,我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。
某校组织开展以“扩大朋友圈,一起走出来”的主题探究活动,请你参与其中。
【向“宅”说不】“宅男宅女”是新兴的网络语言,指“痴迷于某事物,依赖电脑与网络,足不出户,厌恶上班或上学”的人,多为“90后”“00后”。
而很多中学生,特别是独生子女,假期里就将自己关在家,沉溺于虚拟世界。
“宅”现象利乎?害乎?(1)“宅男宅女”的生活方式你是否赞同?说说你的理由。
【健康择友】蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。
不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,甚至会影响一个人的人生成败。
未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地。
(2)说两条你的择友标准。
并简要说明未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”?【扩大朋友圈】近年来中国秉持“人类命运共同”“合作共赢”理念,深入参与全球治理进程,在国际社会赢得了更多的认可和尊重,国际影响力越来越大,在世界上的“朋友圈”越来越大。
(3)你打算如何扩大你的“朋友圈”,让它真正为你的成长助益?参考答案1.D2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.A9.D10.A11.D12.D13.B14.C15.B16.(1)友谊带给我们快乐、支持和力量,照亮我们的生命之路,让我们更深刻体会到生命的生命的美好。
因此,友谊是一种最需要小心积蓄和保存的财富。
(2)友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”“够朋友”并不等于没有原则、不加分辨地为朋友做任何事。
(3)真正的友谊应该是真诚的,在原则面前是坚定的,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(4)当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,最终会伤害朋友、伤害友谊。
17.(1)友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇(2)面带微笑;记住对方的名字;真诚夸赞;寻找共同之处;做一个耐心的倾听者;保持好奇心。
18.(1)不能。
友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件。
(2)友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇19.(1)①需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识,不要轻易接受陌生人的邀请,对私人信息要注意保密,要学会求助③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,要考虑安全因素。
④网络交友要遵守道德与法律原则。
(2)健康有益的朋友圈对我们帮助很大:①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地收到朋友的影响。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊更深刻体悟生命的美好。
20.(1)对这种生活方式不赞同。
理由:①“宅男宅女”现象既影响了这些人的人际交往能力,同时也使白己缺少朋友,缺少友情的支持;②友情是一种亲密的关系,朋友的理解、支持、忠诚和关心能让我们得到精神上的满足;③友谊是一场精神相遇,志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间和风雨的考验;④友谊是我们生命中不可或缺的部分。
(2)标准:如诚实守信,宽容友善,知识渊博,乐于助人,勤劳勇敢等。
为什么:①朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受到生活的美好;②健康有益的“朋友圈”可以丰富我们的生活,让我们开阔视野,增长见识;可以缓解紧张的学习,调节我们的情绪;③能传递正能量,促进我们健康成长;④未成年人正处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期,等等(3)①通过同学间交往,公益活动交往等多种方式来扩大朋友圈;②我们需要开放白己,敞开心扉;③还需要持续的行动,即使遭刭拒绝也不气馁;④用心去关心对方,体会朋友的需要;⑤需要学会尊重对方,给朋友一些空间;正确对待交友中受到的伤害。