部编七年级(上)道德与法治第四课《友谊与成长同行》知识点汇总
2016年秋季版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行知识点总结新人
第四课友谊与成长同行【中考考纲】考点20．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
部编版七年级上册道德与法治复习课件 第四课 友谊与成长同行 复习课件
第四课 友谊与成长同行
知识点一
1. 随着年龄的增长， 我们的交往 范围发生了什么变化 ?
①有的是自己的交往范围扩大了，朋友圈也 扩大了，交往内容更丰富了； ②有的是自己的朋友圈比以前变小了， 但是 交往更加深入，朋友关系更加密切。
巩固训练
1. 记者采访发现，有的初中男生选朋友看重一起 打球、玩游戏这些“娱乐项目”，而很多初中女生 选朋友往往“以貌取人”，或対方是否脾气好。一 名八年级女生说，脾气好、长得又好看的女生一般 都是朋友圈的核心，大家围在一起可以②④
B．②④
C．①②③④
D．①②③
知识点二
2.朋友在我们成长中有何重要作用？ (或友谊的力量)
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过 的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友；③ 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好；④朋友能给我们支 持和力量，能帮助我们克服困难等。
巩固训练
1．有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长。下
列对友谊的理解不正确的是（ C ）
A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊不能没有原则
巩固训练
2.下列对友谊理解正确的有( A )
①友谊不是一成不变的
②要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受
新的友谊
③每一段友谊,都是生命中不可或缺的部
巩固训练
2.马克思在创立政治经济学时，正是他在经济 上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。 列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动
人的友谊故事。”这个故事告诉我们（ A ）
①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功 A．①②③ B. ②③④ C．①③④ D．①②④
新人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行知识点解读
新人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行知识点解读七年级人教版《道德与法治》知识解读第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
七年级人教版《道德与法治》知识解读第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
初中道德与法治部编版七年级上册第二单元《友谊的天空》知识点整理
七年级道德与法治上册第二单元知识点整理第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？友谊的力量？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
道德与法治第四课友谊与成长同行和朋友在一起
道德与法治第四课友谊与成长同行和朋友在一起友谊与成长同行——道德与法治第四课友情，是生活中一种珍贵而深刻的情感纽带。
无论是在童年、青春还是成年阶段，友谊都扮演着重要的角色，对于我们的成长和发展起着不可低估的作用。
友谊不仅能够给予我们精神上的力量和支持，也为我们教会了许多道德与法治的重要原则。
本文将从友谊与道德、友谊与法治两个方面来探讨友谊在我们成长中的重要性。
友谊与道德友谊是道德的试金石。
在朋友之间，人们需要信任、尊重和忠诚。
当我们与朋友相处时，我们学会了尊重他人的权利和感受。
我们学会了用真诚和善意来对待朋友，并时刻保持诚实和可靠。
友谊教会了我们懂得分享和关心他人。
一个真正的朋友会在困境中支持你，在你犯错误时耐心地给予你指导与建议，也会与你共同分享快乐和成功。
通过与朋友之间的交往，我们能够发展起一种强烈的道德意识，明白如何正确对待他人。
友谊也促进了我们的道德成长。
当我们面临困难时，朋友会鼓励我们坚持下去，帮助我们找到正确和道德的解决方案。
有朋友在身边，我们就更有勇气去追求正义和善良。
友谊能够让我们感受到亲情般的关怀和支持，这种关怀和支持能够引导我们去行善和以善待人。
友谊的力量远远超乎我们的想象，它让我们在经历成长的同时也成为道德的践行者。
友谊与法治友谊和法治之间有着密切的联系。
友谊需要双方遵守一定的规则和约定，这些规则将帮助我们建立友好与和谐的关系。
同样，法治也是社会秩序的基石，我们需要遵守法律的约束。
友谊和法治共同构建了社会的道德规范和法律体系，为人们的相互交往提供了框架和保障。
友谊的存在使得法治更加贴近人民生活。
通过友谊，我们可以更好地了解社会的法律法规，并将其运用到我们的日常生活中去。
朋友间的相互沟通和分享，使得我们了解和学习到更多与法律相关的知识。
我们也能够通过与朋友的交流，讨论社会公正和道德伦理等问题，从而更好地理解法律的作用和意义。
友谊同时也推动了法治的进步。
友谊能够促使我们对不公正和不道德的行为提出质疑，并推动我们为改善社会和法制环境而努力。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第四课 友谊与成长同行
⑵朋友，见证了我们一起超过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ⑶朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框
深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么？（或：友谊为什么能打动我们？） 【教材 P44——P46】 ⑴友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ⑵友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ⑶友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习 成绩等。②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 2.如何理解“友谊是平等的、双向的”？【教材 P45】 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互 分担，在相处中体验积极的情感。可见，友谊是平等的、双向的。 3.友谊的美好在于什么？（或：友谊的可贵之处在于什么？） 【教材 P46】 友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 4.怎样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？【教材 P46】 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 5.我们应该如何对待友谊的改变？【教材 P46】 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 6.在竞争中，我们怎样做会收获更多？【教材 P47】 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 7.如何理解“友谊不能没有原则”？【教材 P48】 ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途 时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③坚持原则是对友谊的负 责。 8.如何看待生活中的友谊？（或：友谊需要澄清哪些误区？） 【教材 P46－P48】 ⑴友谊不是一成不变的。 ⑵竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ⑶友谊不能没有原则。
部编版道德与法治七年级上册第四课 友谊与成长同行 课件
不会。因为与朋友交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
知识讲解
2.与朋友交往过程中会遇到哪些问题？
• 对友谊的渴望，让我们相互靠近。
• 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更 好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处 理交友中遇到的各种问题。
Part 02
Part 02
二、友谊的澄清
知识讲解
心理咨询室
张老师您好： 最近有一件事让我特别苦恼，想向您咨询一下。 我和小美是好朋友，平时我俩形影不离，无话不谈。小美常常有意
无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐 一名同学到市里参加演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落 选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。但我觉得自己 并没有做错什么，我不知道该怎么办，期待您的解答。
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平 淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路” 的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点 都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
友谊是一种心灵的相遇。
知识讲解
1 友谊是一种亲密的关系。 2 友谊是平等的、双向的。 3 友谊是一种心灵的相遇。
接受改变 正确对待竞争 坚持原则
当堂练习
1．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我
以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木
李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》
里的这段文字体现出友谊是( B )
A．一种亲密的关系
B．平等的、双向的 C．一种心灵的相遇
与题意不符
D．永恒的、不变的
部编七年级(上)道德与法治第四课《友谊与成长同行》知识点汇总
部编七年级(上)道德与法治第四课《友谊与成长同行》知识点汇总第四课友谊与成长同行【思维导图】【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清(1)友谊是一成不变的吗？P46二段友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
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第四课友谊与成长同行
【思维导图】
【知识整合】
一、和朋友在一起
1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊
1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）
①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清
(1)友谊是一成不变的吗？P46二段
友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争会伤害友谊吗？P47
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
(3)朋友相处需要原则吗？P48一段
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【易错点拨】
1.交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
2.交友不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。