浅谈高校艺术教育的重要性：人才的重要性议论文800

浅谈高校艺术教育的重要性|人才的重要性议论文800【摘要】现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。

艺术教育是培养全面发展人才的重要手段之一。

艺术教育有助于提高大学生的思想品德素质和文化修养，能促进大学生智力开发和创造力，有益于大学生的心理健康和个性完善。

当代大学生在中小学的应试教育阶段艺术教育“先天不足”，在大学阶段不少高校中又“后天失调”，大学生群体中存在着艺术知识贫乏、文化修养残缺的状况。

艺术教育课程应当成为大学生的必修课之一。

【关键词】艺术教育美育全面发展高等教育众所周知，艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，是校园文化建设的有效载体，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有独特而重要的作用。

一、艺术教育有助于提高大学生的思想品德素质在大学生成才的诸因素中，思想品德素质具有决定性的意义。

大学生的思想政治工作不能只是讲授抽象的内容，宣读简单化的“几要几不要”的训条，而是要根据大学生的心理特点，发挥高校的教育优势，赋予美的形式，施以艺术教育，辅以德育，启迪他们认识生活和改造生活。

艺术教育的灵魂是思想性，艺术教育还具有形象性和愉悦性，好的艺术作品往往能对人起到激励作用。

如1998年军民团结战洪魔的动人事迹鼓舞了千百万人民，高校抓住这一思想政治教育的时机，通过创作歌曲、表演话剧、舞蹈等辅助形式，围绕军民同心抗洪的题材，再现人民军队的英雄形象，使广大学生为之感动，受到深刻的感染，他们纷纷倡议“以抗洪精神为动力，投入到学习中去”。

二、艺术教育是大学生文化修养不可或缺的部分艺术教育是文化素质教育的基本内容之一，也是实施文化素质教育的重要途径之一。

马克思主义认为:无产阶级革命胜利后“不仅进行大规模的生产以充分满足全体生活成员丰富的消费和造成充实的储备，而且使每个人都有充分的闲暇时间从历史上遗留下来的文化—科学、艺术、交际方式等等—中间承受一切真正有价值的东西;而且不止承受，要把从统治阶级独占品变成全社会的共同财富和促使它进一步发展”。

文化素质教育的内容包括文学、历史、哲学、艺术等。

政治、历史知识能培养学生的社会责任感，明确社会发展的方向;哲学使人思想深刻;文学艺术则有利于养成深刻的人文精神、丰富的想象力和创造力。

文化素质对人才其它素质的形成具有很强的渗透力和影响力，缺乏艺术素养的文化素质，其渗透力和影响力将大为减弱。

通过大学生喜闻乐见和最易接受的艺术教育活动，能从情感、意志、品质、作风上陶冶大学生情操，净化大学生的心灵。

三、艺术教育可以增强大学生对科学文化知识的理解和记忆促进智能开发大学阶段是人一生中学习知识的重要阶段，如何充分利用有限的大学时光，有效地学习，是大学生关注的问题。

艺术教育不仅能使大学生精神升华、心灵美化，还能使大学生的感知力、想象力、创造力得到提高，各种心理功能和思维能力得到充分发挥和协­调发展。

艺术教育的大部分内容都是具体的、形象的，它更适合大学生思维发展的特点和需要，形象思维和抽象思维可以互相影响互相促进，智育教育如能注意到这一特点，就能取得显著效果。

保加利亚心理学家洛加诺夫通过实验得出结论:在高度紧张的脑力劳动之余，用优美的音乐加以调节，人的记忆力是通常的2.17—2.50倍。

从心理机制上说是因为艺术教育使人脑两半球得到平衡协调发展，实现左右两半脑在抽象思维与形象思维不同功能的相互补偿和有机结合，从而充分发挥大脑的作用和开发大脑的潜能。

四、优秀艺术家是大学生学习的楷模古今中外的大艺术家们创作了许多优秀作品，它们往往深刻地揭示人生哲理，打动人心。

不仅如此，许多伟大艺术家自身的奋斗历程就是活生生的教育范本。

例如:“大艺术家贝多芬多才多艺但不幸命运多桀，正值艺术创作盛年，双耳失聪，但他并没有怨天尤人，就此沉沦下去，而是凭着顽强的毅力，与命运抗争，呼喊出:扼住命运的喉咙。

在双耳失聪后，写下了《命运交响曲》，《第九交响曲》等不朽名篇，奏出了生命的最强音。

大学生正处在人生的重要时期，面临着人生的重大选择，有时难免会有失意，会有挫折。

如何保持良好心态，刻苦学习，不断进取，摔倒了，也能爬起来，继续前进。

五、艺术教育还可以增进大学生的心理健康，完善大学生的个性随着现代社会竞争的加剧，社会关系的日益复杂，生活压力的加重，人们的心理健康正在承受着严峻的考验。

在高校许多大学生中存在着不同程度的心理障°­与心理疾病，而艺术教育在提高人的心理素质方面有重要作用。

艺术教育能使人在美的环境中产生对美好未来的追求，能使人性格开朗，精神饱满，情绪稳定，意志坚强，能使人的气质和风度高雅大方，形成完美的人格。

作为跨世纪的大学生，只有具备了深厚的基础和良好的素养，才可能在更为激烈的竞争中取胜并发挥更大的作用。

艺术教育对完善高校教育起着不可替代的独特作用。

在学习和熏陶中建立正确的审美观念和欣赏情趣，培养良好的鉴赏能力，提高欣赏品味，从而具备更全面的文化素养，这是时代的需要，势在必行。

在大学，艺术课程也应同外语、文学、哲学、计算机、体育等课程一样，作为学生知识结构中必备的基础部分，列为大学生的必修课。

艺术教育是高校教育不可或缺的支柱，是培养和提高人的全面素质的必要手段和重要途径，它在实施和推进高校教育中具有不可替代的独特地位和不可忽视的重大作用。

篇二：在我国，教师的继续教育即在职研培已经趋向制度化，教师将是最先进入终身学习体系的一个群体，终身学习已经成为教师的一种责任和义务。

与普通人相比，教师的终身学习更具目的性、系统性和紧迫性。

学习提高内在素质。

学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。

同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让人们切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真正实现社会的和谐发展。

教师终身学习扩展知识，提高教学水平。

教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢!一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。

一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。

这一切都将使教师工作显得多么令人厌恶。

因此，学习本身还在拯救教师自己。

学习可能就是这样一种东西，她使学生亲和你，使教师永葆活力，更有魅力。

因此教师不再是一次性的学习，而是持续的学习来扩展知识领域，从而来提高教学水平。

在日新月异、瞬息万变的当今社会，学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点。

在这种新的形势下，教师只有连贯的、持续的学习来提高自己的专业知识和教学方法，对自己所教的学科有足够的把握，才能提高课堂教学的效率。

俗话说，给学生一滴水，老师要有一桶水，而现在是老师要有源源不断的自来水。

这些自来水从哪里来呢?简而言之，这就要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。

教师学习的内容。

一是学会学习。

在当今社会，学会获取知识的方法比获取知识本身更为重要。

学会学习、养成良好的学习习惯、使学习成为自己的一种生活方式将是每一个人未来生活幸福和愉快的保证。

二是通晓自己所教的学科，成为学科专家。

人们越来越清楚地认识到，教师只有接受严格的、高层次的学科教育，才有可能在教学过程中应付自如、得心应手。

仅仅接受中等教育和最低层次的高等教育是不可能全面掌握一门学科的。

一个合格的教师应全面学习一门学科，包括学科历史、学科结构体系、学科基础理论、学科知识应用以及跨学科知识等。

三是学习有关教育的学问。

未来的教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其它有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。

四是学习信息技术。

教育信息化主要强调将现代化信息技术转化与现代教学手段。

它包括两类：一是视听技术，如广播、电影、影视、录像等;另一类指信息处理技术，主要是计算机和微型电脑的操作技术。

教师终身学习的途径。

终身学习可通过两条途径来进行，一是系统教学，二是自学。

因为任何一个教育体系，都不可能替代学习者的所有学习，特别是自学。

因此，只有学习者把教育系统中的学习与自学有机地结合起来、协调起来，并在其一生中交替进行，终身学习才能最终实现。

教师终身学习的方法。

一是参加系统的终身学习。

我国很重视中小学教师的继续教育问题，全国各地都实施继续教育的系统工程。

教育部明确要求，中小学教师要按期轮训。

教师通过脱产进修、函授、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。

所以未来教师的日常工作不再完全是教学生，定期接受继续教育将是其工作的重要内容，教师要把每一个阶段的学习作为"加油站"，养成终身学习的习惯。

二是参加校本学习。

通过校本培训把知识转化为解决问题的技能、技巧，不断提高自己的教学技能和技巧。

三是参加各类成人教育。

如函授学习、电大学习、各类自学考试等。

四是借助媒体学习。

可通过光盘、磁带、电视、上网查询等方法学习外地先进的教学经验，提升自己的教学能力。