骆驼寻宝记 地毯下的尘土 巨人和孩子 蟋蟀在时报广场单元复习题

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《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》同步练习

《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》同步练习

《骆驼寻宝记》练习1、给下列加点字注音。

瘸.子踽.踽淙.淙携.手禽.兽犀.鸟愚.笨狼嗥.旱獭.沙獾.果子狸.鹌鹑..鹧鸪..翡.翠对峙.冰凌.湖瀚.海跛.子琥珀..鄙夷..玛瑙.潺.潺嫉妒..豁.然温馨.盐碱.饶.舌火烧火燎.2、把下面每一句话用一个成语来概括。

(1)处在优裕的环境中,安于享乐。

()(2)形容由狭窄幽暗一变为开阔明亮。

()(3)形容十分拥挤,好象连水都不能泄出。

()(4)彼此重新和好。

()(5)站得高,看得远。

比喻眼光远大。

()(6)像花朵锦绣汇集在一起,形容色彩缤纷、灿烂绚丽。

()3、解释词语。

饶舌:瀚海:对峙:标致:鄙夷:踽踽:4、指出下面各句中使用的修辞方法。

(1)骆驼在禽兽国里,是个非常出色的马拉松长跑家,人们称赞他是“沙漠之舟”。

()(2)这是一头身姿雄伟的骆驼。

他经常背着堆积如山的重物,忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走,就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。

()(3)屏风上,点缀着无数红花,老远望过去,又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……()5、阅读下列文字,完成(1)--(3)题。

①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。

②桥是江南水乡停住的梦,奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀,在阳光下a,在细雨中 b 。

③大块的青石砌就出妩媚的弯眉,荡漾的水波yǎn yìng( ) ( )着含情的美目。

④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉,青色的弯弯的一瞥,c 。

⑤淡淡的,斜插入鬓的,有着风情万种却又任性娇憨的眉。

⑥那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景,跨过liàn yàn( ) ( )的水纹,掩入整副水墨中。

(1)把文中的拼音所表示的汉字写在后面的田字格中。

yǎn yìng( ) ( ) liàn yàn ( ) ( )(2)文段第⑥句有两个错别字,请找出来,并改正。

____改为_____;_____改为_______(3)将下列三个短语填入文中a、b、c三处,正确的顺序是A、轻巧丽温婉B、透明而朴直C、清雅而迷离6、《骆驼寻宝记》选自,作者(1906—1997),中国、、。

地毯下尘土练习题及答案

地毯下尘土练习题及答案

地毯下尘土一.知识积累与运用.1.下面词语中加点字注音全都正确一项是A.真挚.zhì眷.顾juàn勉强.qiángB.敞.亮chǎng陌.生muò教诲.huìC.遗憾.hàn葱.茏cōng腿瘸.quéD.圆润.yùn扫.帚shào打量.liáng2.下列词语书写全都正确一项是A.假期地毯意口同声 B.缝补熟炼津津有味C.璧炉真诚青翠茂盛 D.抽屉甜蜜养尊处优3.下列文字依次填入括号中正确一项是生活强者具有钢铁般信念,松柏般情操,磐石般意志,橡皮般性格.A.坚强坚贞坚定坚韧 B.坚固坚韧坚强坚贞C.坚强坚定坚固坚韧 D.坚固坚贞坚强坚贞4.简答题爸爸上班去了,写了张留言条.小明念了说:“这瓜是爸爸给我吃.”小红念了,却说:“爸爸说这瓜是给我吃.”原来,爸爸留言条是这样写:只有一个西瓜是给小明不是给小红小红一定要吃明天再买一个给小明吃.读后,请你说说,小明和小红分别是怎样念呢①小明:__________________________________________________________②小红:__________________________________________________________5.请补出下面文章中老人和青年对话中省略部分,注意切合语境和人物性格有一位风华正茂青年,平时轻视饱经风霜老人.一天,他在园林中遇到一位老人,两个人边走边谈,青年见到一丛鲜艳花,就说:“青春,就像这花一样①”又看了一下落叶说:“②”老人听罢,在经过小卖部时候,买了一包核桃,取出一颗托在手中,说道:“你比喻有对有不对,如果你是鲜花,我就是这干皱果实,不过③”年轻人还不服气:“要是没有鲜花,哪儿来果实呢”老人笑了笑:“是啊,所有果实都曾经是鲜花,然而④”6.按要求修改下面的文字.①那时,我们是快乐的.②每一个清晨和旁晚,我们亲进大自然,倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流.③我们度过的每一个地方,都留下了自己的笑声.④多年以后,使我们还在怀念这段快乐的时光.⑴第②句有两个错别字,请找出来并改正.⑵第③句有一个词语使用不当,应将______改为_______.⑶第④句有语病,请修改.7.读下列文字按要求答题:着名演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖.在颁奖仪式上,他说了一句话:“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了.”李雪健这句话的意思是:_________________________________________.二.阅读下面选文,然后回答问题一①第二天一早,她被公鸡打鸣声叫醒了,起床后她做了一顿可口早餐.小矮人们离开后,她打扫了房子,并补好了小矮人衣服.晚上小矮人回家来了,他们发现炉子里火烧得红红,桌上一桌热气腾腾晚饭正等着他们.从此每天都这样,米妮一直这么认真地干着,直到仙女假期到了最后一天.②那天早上,米妮望着窗外,想看看去工作小矮人,她在一扇玻璃上看到了自己从未见过美丽景象.③图画里有美丽宫殿,银色塔,塔尖上装了花花绿绿玻璃,一切都是那么新奇和漂亮.她津津有味地看着,连要干活都忘了,直到壁炉架上布谷鸟自鸣钟敲了十二下.④她急急忙忙地跑过去整理床,洗盘子.时间过得太快了,她再也无法干得更快了,当她拿着扫把准备去扫地时候,已快到了小矮人们回家时间了.⑤“我想,” 米妮大声说,“今天我就不打扫地毯下面地了.再者,地毯下面没人看得见,有点灰尘也没关系.” 于是她匆匆跑过去做晚饭,没有去动地毯.⑥不久,小矮人们回家来了.房子里看起来跟平时没什么两样,他们什么也没说.米妮也没有再想毯子下面灰尘这回事了,直到她上了床,看到星星透过窗户,向她眨着眼.⑦她这才想起了地毯下尘土,因为她好像听到星星们在说:⑧“那位小姑娘,诚实而善良.”⑨米妮把脸转向墙,她听到一个微弱声音,就在她心里,说:⑩“地毯下尘土地毯下尘土”“那位小姑娘,”星星们叫道,“把房子整理得像星光一样敞亮.”“地毯下尘土地毯下尘土”米妮心里那个小小声音在说.“我们看到她了我们看到她了”所有星星都快乐地叫着.A“地毯下尘土地毯下尘土”米妮心里那个小小声音在说.她再也忍不住了,便拿起扫帚,开始扫地毯下尘土.可是,哦,B地毯下躺着十二块闪闪发光金币,就像月亮一样圆润、闪亮“哦哦哦”米妮惊奇地大声叫道.所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事.米妮把一切都告诉了他们.当她讲完整个故事时候,小矮人们高兴地聚在她周围,齐声说道:亲爱孩子,金子就给你,因为你证明了真挚和诚实;但如果你不翻动地毯,你能得到就只是遗憾.我们爱随着金币一起给你,哦今生你要牢记,每个小小工作里,都藏着快乐宝藏.米妮感谢了小矮人好心.第二天早上,她带着金币急匆匆地赶回了家,给亲爱妈妈和妹妹买回了许多东西.后来,她再也没见过小矮人,但她永远也忘不了他们教诲,总是认认真真地对待自己工作,而且总是要擦地毯下地板.1.从选文前三段可看出米妮是一个怎样孩子2.文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外风景3.作者是从哪些方面表现米妮是个诚实孩子4.选文⑦至⑩段分别运用了哪些写法描写米妮内心斗争这样写好处是什么5.请用一句话概括小矮人唱歌内容.6.选文最后一句话有什么深意7.米妮故事告诉我们一个怎样道理8.文中划线索的两个句子运用的修辞手法分别是:A句:________ B句:_________9.作者精心设计了“地毯下出现了金币”的目的是什么10.你怎样理解“每个小小的工作里,都藏着快乐的宝藏”这句话联系学习经历谈谈你的看法.二⑴从前有一位母亲,她有两个女儿.由于死了丈夫,家里又很穷,她一天到晚地干活,才得以使一家人勉强吃饱穿暖.她是个熟练工人,总能在外面找到工作.她两个女儿也很能干,对她很有帮助,她不在家时候,把家里收拾得_____,像一只新发夹一样光鲜.⑵小女儿腿瘸,不能在屋子里跑来跑去,她就坐在椅子上_____.她姐姐米妮就洗盘子,擦地板,把家弄得______.……⑶她洗了盘子,整理了床,擦了地,正了正火炉前地毯,把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆.她刚做完这些,门开了,进来十二个她从没见过快乐小矮人.他们只有木工尺那么高,每人都穿着黄色衣服.米妮一见到他们,就知道他们肯定是山里掌管金子小矮人.⑷“噢”小矮人异口同声地说,他们所有话都像唱歌一样好听.难道这不令人高兴和吃惊我们真不敢相信自己眼睛……⑸小矮人都笑了起来,高兴地叫道:你刚来时我们房子样子有点惨,但现在你已把它收拾得清洁又敞亮.……⑹第二天一早,她被公鸡打鸣声叫醒了,起床后她做了一顿可口早餐.小矮人们离开后,她打扫了房子,并补好了小矮人衣服.晚上小矮人回家来了,他们发现炉子里火烧得,桌上一桌热气晚饭正等着他们.从此每天都这样,米妮一直这么认真地干着,直到仙女假期到了最后一天.……⑺“那位小姑娘,”星星们叫道,“把房子整理得像星光一样敞亮.”1.根据课文内容在选文横线上填入恰当词语,并回答问题:⑴所填词语有什么共同特点⑵这样用词有什么好处2.请认真思考后填空:这里所选段落主要体现了小姑娘米妮_________好品质,作者将正面描写与侧面描写相结合,其中正面描写段落有______填序号,侧面描写段落有________.3.摘出选文中比喻句.4.本文作者______是______作家国别.参考答案:一、1.C 2.D 3.A4.①只有一个西瓜,是给小明,不是给小红.小红一定要吃,明天再买一个.给小明吃.②只有一个西瓜,是给小明不,是给小红.小红一定要吃,明天再买一个给小明吃.5.提示:①鲜妍怒放,令人羡慕.②唉,老人就像这落叶一样,悄然飘下,使人感伤.③只有果实才能变成鲜花.④鲜花如果经不起风吹雨打,过早凋零,是不会孕育出果实.6.⑴“旁”改“傍”;“进”改“近”.⑵“度过”改为“经过”或“路过”,“走过”,“到过”⑶将“使”字去掉.7.焦裕禄的事迹太感人了,我获奖只是沾了所扮演角色的光.二.一1.善良勤劳,有很强烈好奇心.2.为下文米妮来不及打扫地毯下尘土作铺垫.3.与星星对话,内心矛盾斗争.4.用心理描写梦境幻觉表现米妮诚实内心世界,将人物描写得有血有肉.5.一个诚实、善良、勤劳人只要认真努力地工作、生活就一定会得到回报.6.形象地告诉我们要认真工作,哪怕是点滴、不为人所知.7.诚实和勤勉,应该成为你永久伴侣.8.A反复 B比喻9.告诉人们一个道理“只有诚实,勤劳才可能有所收获.10.示例:我们的学习虽然是艰苦的,充满艰辛,但你只要从中找到学习的兴趣,学习就蕴藏着无穷的快乐.二1.辛辛苦苦、干干净净、缝缝补补、漂漂亮亮、红红、腾腾;⑴都是叠词.⑵叠词较为口语化,读起来朗朗上口,给人亲切自然、生动活泼之感.2.勤劳能干;⑵⑶⑹;⑷⑸⑺3.⑴把家里收拾得干干净净,像一只新发夹一样光鲜.⑵把房子整理得像星光一样敞亮.4.莫德·林赛;美国。

【精编】最新语文版七年级下单元练习-第3单元

【精编】最新语文版七年级下单元练习-第3单元

七年级下册第三单元语文基础知识自测题班考号姓名计分一.音汉互注。

( 17分,每空0.5分)1. yíng ( )回、2.嫉.( )妒、3.抽tì ( ) 、4.赎.( ) 罪、5.对峙.( ) 、6. fěi( )翠、7.淙淙.()、8. 嗥.()叫、9.瘸.()子、10. 涟漪.()、 11.hàn()海、 12. 干biě( )、13. 惊è( ) 、 14. xī( )戏、 15. 葱 lóng( ) 、 16. juàn( )顾、 17.米妮. ( )、 18. 被rù ( )、19. 潺.潺( ) 、 20. 栖.( )息、 21. 聆.( )听、 22. sì( )意、 23. ní( ) 虹灯、 24.火烧火燎.( ) 、 25.情不自禁.( ) 、 26.水xiè( )不通、 27. 孤苦língdīng( ) 、 28.jǔ jǔ( )独行、 29. tuó()人载货 30.污垢.()、 31. 硕果累.累()、32.烟囱.( )33.冰雹.()、34.吼.()叫二.根据所给意思写出相应的成语。

(10分,每空1分)1.家家户户都知道。

( )2.彼此重新和好。

( )3.形容快乐到了极点。

()4.特别有兴味。

()5.生活在优裕的环境中。

()6.无依无靠,孤单困苦。

( )7.一个人孤单单独自走路。

()8.形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。

( )9.形容十分拥挤,好像连水都不能泄出。

()10.像花朵锦绣汇集在一起。

形容色彩缤纷,灿烂绚丽。

( ) 三.填空。

(36 分,每空1分)1.童话是以奇异的、大胆的和奇妙的来反映现实生活,表达儿童思想感情的一种儿童文学体裁。

2.《骆驼寻宝记》是中国儿童文学作家的童话代表作。

文章用一半篇幅众多动物在寻宝途中的表现都是为下文刻画骆驼作,从反面骆驼的形象,颂扬骆驼、的精神。

七年级上册语文期末复习教案模板三

七年级上册语文期末复习教案模板三

七年级上册语文期末复习教案模板三七年级上册语文期末复习教案篇7一、本单元的重点第三单元共五篇课文,为我们展现了色彩斑斓的大自然,有美的景物,美的情感,美的语言。

既有对春的描绘,又有对秋冬的热爱。

总之,本单元侧重描景,抒情。

本单元入选的课文,以散文为主,又有诗歌,以名家名篇为主,又有时文,有助于我们学习一些写作技法和修辞手法。

二、复习设想注重语言的积累、感悟和运用。

要引导学生模仿名家名篇说和写,提高语言表达能力。

阅读教学,要整体把握课文内容,引导学生揣摩的写作意图,把握的感情。

朗读要多听示范,对名篇要达到熟读成诵。

三、教学重点1.复习第三单元内容;2.理解在文中表现出来的对自然景物的描绘及热爱,领会的写作意图;3.掌握阅读方法,提高阅读能力。

四、教学难点:教师指导学生利用所学的知识进行说话和仿写掌握并运用比喻和拟人的修辞五、课时:1课时。

六、教学方法:自读、练习、点拨七、教学过程:阅读下列语段,回答后面的问题(一)①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的`气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

a鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

②雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

b树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

语文版七下现代文拼音和词语解释.

语文版七下现代文拼音和词语解释.

201七(下课文注释(字音、词义总复习题一、能给加点字准确注音。

A、奇崛.(jué枯瘠.(jí辟.易(bì犀.利(xīB、安普剌.(lá金罍.(léi忍俊不禁.(jīnC、丰腴.(yú轻颸.(sī隽.妙(juàn隽.逸(jùnD、粼粼.(lín憩.息(qì縠.(hú融融泄泄.(yìE、蹇.劣(jiǎn北碚.(bèi猥.鄙(wěi轧轧.(ɡáF、叫嚣.(xiāo引吭.高歌(hánɡ窥伺..(kuīsìG、盛馔.(zhuàn分娩.(miǎn岑.寂(cénH、络绎.不绝(yì翌.日(yì蜿蜒..(Wānyán绮.丽(q ǐ眸.子(móu滂沱(pāngtuóI、剽悍..(piāo hàn慷慨..(kānɡ kǎi孤僻.(pìJ、恫吓..(dònɡhè怒不可遏.(è堕.落(duòK、涓涓.(juān腼腆..(miǎn tiǎn嗥.(háoL、瘸.(qué瀚.海(hàn踽.踽(jǔ对峙.(zhìM、淙淙.(cónɡ芨.(jī眷.顾(juàn真挚.(zhìN、栖.息(qī霓.虹灯(ní涟漪..(lián yīO、索.回(yínɡ姹.紫嫣.红(chà yān一泻千里(xiè P、池沼zhǎo丘壑(hè嶙峋(lín xún镂.空(lòu Q、比拟.(nǐ贻.误(yí威慑.(shè喙.(huìR、蛰.伏(zhé吮.吸(shǔn煦煦.(xù颠簸bǒ二、准确解释下列词语。

七年级语文《巨人和孩子》《蟋蟀在时报广场》语文版知识精讲

七年级语文《巨人和孩子》《蟋蟀在时报广场》语文版知识精讲

初一语文《巨人和孩子》《蟋蟀在时报广场》语文版【同步教育信息】一. 本周教学内容:《巨人和孩子》《蟋蟀在时报广场》学习要点:继续巩固童话知识,通过学习《巨人和孩子》把握思想内容,感悟课文浓厚的童话和神话色彩;把握文章的结构,培养概括能力;欣赏生动形象的景物描写,体会课文拟人的修辞方法的妙处;通过学习《蟋蟀在时报广场》了解文章的内容,感悟童话的主旨;理解课文中刻画的形象的象征意义;体会本文生动幽默的语言特色;掌握这两篇课文的字词等基础知识。

学习难点:通过内容分析,把握这两篇童话的主旨;童话中人物的象征意义的认识;理解《蟋蟀在时报广场》里几个形象的区别。

学习知识点:(一)常识部分:作家及其作品:1. 《巨人和孩子》的作者及作品:王尔德1854—1900 英国作家、诗人,其父亲是著名的医生,母亲是爱尔兰民族主义女诗人。

王尔德在读书期间涉猎了亚里士多德、柏拉图、黑格尔等人的著作,他作为唯美主义的代表人物,在英国文学史上有特殊地位,是19世纪80年代的美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。

他的作品有:童话故事《快乐王子》,长篇小说《道林·格雷的肖像》,喜剧剧本《少奶奶的扇子》《理想丈夫》,散文《说谎的堕落》《社会主义下的人的灵魂》,诗集《里丁监狱之歌》。

《巨人和孩子》一文选自《世界著名童话作品集》。

2. 《蟋蟀在时报广场》的作者及作品:乔治·塞尔登,生于1929年,是美国儿童文学作家。

著有多种文学作品,如《能潜水的狗》(56年)、《海底公园》(57年)、《蟋蟀在时报广场》(60年)、《蟋蟀切斯特鸽背上的旅行》(81年)、《蟋蟀切斯特的新居》(83年),其中《蟋蟀在时报广场》最负盛名,荣获纽伯利儿童文学奖第二名,被誉为当代新童话的标本,后两篇是《蟋蟀在时报广场》的续集。

(二)基础知识:1. 应掌握的字:茸róng 栖qī聆líng 徘pái徊huái 囱cōng咆páo哮xiào 窜cuàn 翩piān 垢gòu 蟋xī蟀shuài霓ní钞chāo 镍niè狄dí墩dūn漪yī萦yíng 赎shú铛dāng2. 多音字:累é果实累累ě罪行累累è劳累堡ǎ城堡ǔ堡子说ō说话ì说服l il il ib opshushu⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪3. 形近字:耍shuǎ(玩耍)赎shú(赎罪)摊tān(报摊)陪péi(陪同)要yāo(要求)读dú(读书)滩tān(河滩)赔péi(赔偿)徘pái(徘徊)篷péng斗篷萦yíng(萦绕)排pái(排队)蓬péng蓬勃萤yíng(萤火)诽fěi(诽谤)缝féng裁缝索suǒ(线索)雹báo冰雹愧kuì羞愧谦qiān(谦虚)苞bāo花苞魁kuí魁伟赚zhuàn(赚钱)咆páo咆哮傀kuí傀儡嫌xián(嫌弃)炮pào鞭炮槐huaí槐树歉qiàn(道歉)4. 应掌握的词语(课文注解外):肆意:不顾一切由着自己的性子去做。

(语文版)七年级下册课文全解

(语文版)七年级下册课文全解

(语文版)七年级下册课文全解按住ctrl键点击查看更多初中八年级资源(语文版)初中语文七年级下册目录第一单元1、*石榴(郭沫若)2、海燕(郑振铎)3、白鹅(丰子恺)4、*鹤群(江口涣)口语交际——推选奥运会吉祥物写作——写一篇状物的文章第二单元5、鲁迅自传(鲁迅)6、毛泽东的少年时代(埃德加•斯诺)7、*第一千个球(贝利) 8、*少年爱因斯坦(王滨等)口语交际——自荐担当志愿者写字——写传记综合性学习——为本地人物立传第三单元9、骆驼寻宝记(陈伯吹)10、地毯下的尘土(莫德•林赛)11、*巨人和孩子(王尔德)12、*蟋蟀在时报广场(塞尔登)口语交际——童话故事接龙写作——续写《蟋蟀在时报广场》综合性学习——文学采风第四单元13、我爱这土地(艾青)14、乡愁(余光中)15、*我为少男少女们歌唱(何其芳) 16、*纸船(泰戈尔)口语交际——沟通:与家长进行一次对话写作——仿写诗歌写字——常用独体字的书写训练第五单元17、苏州园林(叶圣陶)18、桥梁远景图(茅以升)19、*洲际导弹自述(朱毅麟) 20、*珍奇的稀有动物——针鼹(王晓雨)口语交际——交流科技信息写作——说明事物综合性学习——主题探究学习:桥第六单元21、*黔之驴(柳宗元) 22、陋室铭(刘禹锡)23、爱莲说(周敦颐)24、*口技(林嗣环)25、诗词五首饮酒•结庐在人境(陶渊明)次北固山下(王湾)早春呈水部张十八员外(韩愈)雁门太守行(李贺)天净沙•秋思(马致远)口语交际——给编创人员出点子写作——编写寓言写字——常用偏旁及例字的书写训练第七单元26、强项令(范晔)27、包拯(脱脱)28、*岳飞(毕沅)29、*《列子》二则杞人忧天杨布打狗30、诗词五首迢迢牵牛星渡荆门送别(李白)春望(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)西江月(明月别枝惊鹊)(辛弃疾)口语交际——讨论写作——解读一篇寓言附录一名著引读(二)附录二语法知识(一)1.《石榴》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:奇崛ju :奇特突出。

蟋蟀在时报广场(优秀4篇)

蟋蟀在时报广场(优秀4篇)

蟋蟀在时报广场(优秀4篇)蟋蟀在时报广场篇一七年级(下)语文写作训练第三单元续写《蟋蟀在时报广场》第五次作文指导[训练目标]展开想像,以《蟋蟀还乡》为题,把《蟋蟀在时报广场》这个故事续写下去。

[要求]1.保持“人物”性格和语言风格的一致;2.情节发展要符合原有故事的发展脉络;3.要有创造性,所续的故事要在原有的基础上有所发展,有所创新。

[写作指导]怎样续写故事?按照下面故事的开头,展开合理的想象,把故事写完整。

小猴病了太阳快要下山了,小猴捧着一个大西瓜,从姥姥家回来了。

因为天气闷热,走到半路,小猴中暑了。

正在这时,树林里走出一只小白兔和一只小狐狸……怎样续写这个故事呢?首先要弄清这个故事的开头写了些什么,接着根据开头的内容展开合理的想象,然后连贯地把故事写下来。

这个故事的开头,讲了小猴在回家的路上得了急病,正在这时,小白兔和小狐狸来了。

狐狸和小白兔见小猴病了,他们会怎样做呢?这就是故事要续写的内容。

我们可以这样想:1.小兔见小猴病了,连忙背小猴去医院,小猴的病好了,把西瓜送给了小白兔,表示感谢。

2.狐狸不但不关心小猴,反而偷吃了他的西瓜,小白兔批评了狐狸,狐狸认识了错误,把小猴送回了家。

3.小兔和狐狸一起把小猴送进医院,凑上两人的零花钱,为小猴付了药费,并把他送回家,小猴用西瓜招待了两位小伙伴。

不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思。

如果是赞扬小白兔,就要突出小白兔助人为乐的好品德;如果想批评狐狸,就要突出狐狸见困难不邦,反而害别人的行为。

总之,一个故事一定要表达一个中心意思。

续编故事,还要注意与开头部分紧密相联,展开想象的部分一定要合情合理,符合整个故事的意思。

姓名得分《巨人和孩子》《蟋蟀在时报广场》学习要点篇二教学目标:1、通过朗读、讨论,领会作品主题及教育意义。

2、学习分析人物的方法,体会本文生动、精彩的语言。

3、培养学生待人真诚、无私的品质。

教学重点、难点:重点:分析人物的方法,品味生动、精彩的语言。

《骆驼寻宝记》习题1

《骆驼寻宝记》习题1

《骆驼寻宝记》习题一、语言竞技场。

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。

xié()手勉强()鄙夷()()温xīn()juàn()顾对峙()cōng()lóng()真zhì()2、下列成语使用不当的一项是()。

A、那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味。

B、乐乐家很富有,不愁吃,不愁穿,真是个养尊处优的好孩子。

C、长颈鹿是个巨人,一向“高瞻远瞩”可是他已经跑了两天,这条路还是望不到尽头。

D、平坦宽阔的大道,被禽兽们挤得水泄不通。

3、按要求转换句式。

(1)肥胖蠢笨的河马没走多远,就累得直喘粗气,肚子也饿了,不得不下河去找些水生植物充饥。

(改为肯定句)(2)第二天一早,她被公鸡的打鸣声叫醒了,起床后她做了一顿可口的早餐。

(改为主动句)4、仿照下面的句子再写一个排比句(要求用语优美简洁)。

春天鸟儿欢叫,夏天野花盛开,秋天树木葱茏,冬天雪花飞舞。

二、阅读芳草地。

(1)天早上,米妮望着窗外,想看看去工作的小矮人,她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽景象。

(2)图画里有美丽的宫殿,银色的塔,塔尖上装了花花绿绿的玻璃,一切都是那么新奇和漂亮。

她津津有味地看着,连要干的活都忘了,直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。

(3)她急急忙忙地跑过去整理床,洗盘子。

时间过得太快了,她再也无法干得更快了,当她拿着扫把准备去扫地的时候,已快到了小矮人们回家的时间了。

(4)“我想,”米妮大声地说,“今天我就不打扫地毯下面的地了。

再者,地毯下面没人看得见,有一点灰尘也没关系的。

”于是她匆匆跑过去做晚饭,没有去动地毯。

(5)不久,小矮人们回家来了。

房子里看起来跟平时没什么两样,他们什么也没说。

米妮也没有再想地毯下面的灰尘这回事。

直到她上了床,看到星星透过窗户,向她眨着眼,她才想起了地毯下的尘土,因为她好像听到星星们在说:(6)“那位小姑娘,诚实而善良。

2010年七年级语文第二册基础知识分类练习(语文版)

2010年七年级语文第二册基础知识分类练习(语文版)

七年下册基础知识检测一、根据拼音写汉字:奇juã( )、枯jí( )、柔mâi( ) 、xī( )利、 mǎ( )nǎo( ) 、陆lí( )、束fù( )、丰yú( )、争yán( )斗艳、轻sī( ) líng( )lì( ) 、 juàn( )妙、 qì( )息、忧qī( )、匾ã()jiǎn( )劣、jiǎo( )洁、融融yì( )yì( )、 míng( )顽、叫xiāo( ) 引háng( )高歌、shē( )chǐ( )、kuī ( )sì( )、盛zhuàn( )cãn( )寂、 niâ( )手niâ( )脚、 zhù( )立、piāo( )hàn( ) 凝mïu( ) 、 hú()纹、安普lá( ) 、金lãi( ) 、jù( )风、wěi( )鄙、接jì( )、指zhāi()、dîng ()hâ()、晓yù()sǒng()听、jǔ()丧、kâ()勤kâ()检、引经jù()典、青黄不jiē()、怒不可â( )、生yá()、pāng()tuï()、duî()落、相tí()并论、无地自rïng()、轻举wàng()动、孤pì()、miǎn()tiǎn()、â()止、juān()juān()细流、不解之yuán()、爱不shì()手、yí()然自得、jǐng ( ) 然有序、yuâ( ) yuâ( ) 欲试、流连忘fǎn()、kāng()kǎi()、chïu()办、wǔ()miâ()、kē()头、把bǐng()、xùn()服、lǎn()duî()、jí( )妒、xiã( )手、xǐ( )戏、ráo( )舌、对zhì( )、温xīn( )、翡cuì( )、流水cïngcïng( )( )、chánchán( )( )、bǐ( )夷、水xâi( )不通、高zhān( )远zhǔ( )、jǔ jǔ( )( )独行、h uî( )然开朗、花团锦cù( )、养zūn( )处优、miǎn( )强、cōng( )茏、juàn( )顾、真zhì( )、jīnjīn( )( )有味、qī( )息、líng( )听、sì( )意、咆xiào( )、piān piān( )( )起舞、忧yù( )、táo( )醉、mí( )漫、lián( )yī( )、yíng( )回、孤苦líng( )dīng( )、家yù( )户晓、xuān( )闹、狼háo( )、又傻又quã( )、sī( )哑、jī( )怒、温rïu( )、chàn( )抖、琴xián( )、浮fàn( )、yïu( )伴、海xiá( )、对chân()丘hâ()、轩xiâ()、池zhǎo()、嶙xún()、zhuï眼()zhuï磨()、相jiàn()颠bǒ( )、xiù( )珍、yí( )误、首qū( )一指、威shâ( )、鞭长莫jí( )、先发zhì( )人、针yǎn( )、nián( )液、zhã( )伏、shǔn( )吸二、给下列加点字注音:无济.()于事、束手无策.()、不言而喻.()、郑振铎.()、凝眸.()、愈挫.()愈勇、剽.()悍.()、翌.()日、分娩.()蜿蜒..()、忍俊不禁.()、劲.()俊、隽.()妙、浮宅.()、绮.()丽、踪.()影、翱.()翔、引颈.()仰望、不胜.()其烦、慷慨.()、指摘.()、恫.()吓.()、晓谕.()、耸.()听、沮丧.()、怒不可遏.()、堕.()落、无地自容.()、妄.()动、孤僻.()、腼.()腆.()、如痴如醉.()、雄心勃勃.()、筹.()办、侮.()蔑.()、劲.()俊、嫉.( )妒、嬉.( )戏、饶.( )舌、对峙.( )、翡翠.( )、流水淙淙.( )、高瞻远瞩.( )、踽踽.( )独行、花团锦簇.( )、勉强.( )、葱.( )茏、眷.( )顾、栖.( )息、肆.( )意、弥.( )漫、涟漪.( )、萦.( )回、嘶.( )哑、颤.( )抖、琴弦.( )池沼.()嶙峋.()着.眼()琢.磨()轩榭.()叠嶂.()镂.空()斟酌.()相间.()模.样()对称.()庸.俗()威慑.()贻.()误比拟.()我行我素.()神经中枢.()冤.家()针鼹.()蛰.伏()喙.尖()吮.吸()黏.液()七年下册文学常识1、《石榴》作者郭沫若,原名,代著名作家、诗人、学者。

271导学案.七年级语文.下.配YW版

271导学案.七年级语文.下.配YW版
第7课
*
第一千个球
预习案 探究案
0 1 5 0 1 5 0 1 5 0 1 7 0 1 7 0 1 7 0 1 9
第8课
*
少年爱因斯坦
预习案
第一单元
第1课
*
探究案 第二单元复习案 0 0 1 0 0 1 0 0 1


预习案 探究案
第三单元
第9课 骆驼寻宝记
0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 2 0 2 3 0 2 3 0 2 3 0 2 4 0 2 5 0 2 5 0 2 5 0 2 7 0 2 7 0 2 7 0 2 9
‘ 石榴 “ 写于 1 国民党反动派妥协投降 , 镇压抗日救国运动 , 9 4 2年1 0月3 1 日 ㊂1 9 4 2 年正是抗日战争困难的关头 ,
预习案 探究案
预习案 探究案 第一单元复习案
第1 2课
*
蟋蟀在时报广场
预习案 探究案 第三单元复习案
第二单元
第5课 鲁迅自传
0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 2 0 1 3 0 1 3 0 1 3 0 1 4
第四单元
第1 3课 我爱这土地
0 3 1 0 3 1 0 3 1 0 3 2 0 3 3 0 3 3 0 3 3
第2课


0 0 3 0 0 3 0 0 3 0 0 4
预习案 探究案 训练案
预习案 探究案 训练案
第1 0课
地毯下的尘土
第3课


0 0 5 0 0 5 0 0 5 0 0 6
预习案 探究案 训练案
预习案 探究案 训练案
第1 1课
*
巨人和孩子
第4课
*

七年级语文下册需掌握的字的读音

七年级语文下册需掌握的字的读音

七年级语文下册需掌握的字的读音七年级语文需掌握的字的读音第一单元1、*石榴(郭沫若)奇崛(jué) 枯瘠(jí) 辟易(bì) 犀利(xī) 玛瑙(nǎo) 柔媚(mèi)金罍(léi) 丰腴(yú) 唾津(tuò) 潜溢(qián) 争妍(yán) 皓齿(hào)盎然(àng) 锈彩(xiù) 束缚(fù)2、海燕(郑振铎)蹇劣(jiǎn) 轻颸(sī) 隽妙(juàn) 粼粼(lín) 縠纹(hú) 憩息(qì)荡漾(yàng) 隽逸(yì) 吹拂(fú) 伶俐(líng) 匾额(biǎn) 一缕(lǚ)皎洁(jiǎo) 掠着(lüè) 翼尖(yì) 浩莽(mǎng) 疾雨(jí) 水禽(qín)3、白鹅(丰子恺)北碚(bèi) 猥鄙(wěi) 冥顽(míng) 叫嚣(xiāo) 引吭(háng) 麒麟(qílín) 狂吠(fèi) 乞怜(lián) 琐碎(suǒ) 窥伺(kuīsì) 蹑手蹑脚(niè) 盛馔(zhuàn) 分娩(miǎn) 不拘(jū) 岑寂(cén) 简陋(lòu) 点缀(zhuì) 寂寥(liáo)敏捷(jié) 篱边(lí)4、*鹤群(江口涣)伫立(zhù) 飓风(jù) 轻盈(yíng) 飞飏(yáng) 绮丽(qǐ) 湮没(yān)剽悍(piāo) 蜿蜒(wān) 煦煦(xù) 飞翔(xiáng) 啼鸣(tí) 闪烁(shuò)第二单元5、鲁迅自传(鲁迅)浙江(zhè)亲戚(qī)乞食(qǐ)学籍(jí)厦门(xià)筹办(chóu)祺(qí)皖(wǎn)彷徨(páng)6、毛泽东的少年时代(埃德加•斯诺)积蓄(xù)韶山(sháo)慷慨(kāng kǎi)懒惰(duò)恫吓(dòng)驯服(xùn)把柄(bǐng)隋唐(suí)晓谕(yù)耸听(sǒng)遏止(è)钦佩(qīn)沮丧(jǔ)膳宿(shàn)赚钱(zhuàn)7、*第一千个球(贝利)滂沱(pāng tuó)摄影(shè)区域(yù)叠(dié)卸(xiè)聊(liáo)拧(níng)皱皱巴巴(zhòu)一拐一拐(guǎi)膝盖(xī)名誉(yù)堕落(duò)8、*少年爱因斯坦(王滨等)僻(pì)棕(zōng)暇(xiá)涓(juān)钝(dùn)怡(yí)怯(qiè)腼腆(miǎn tiǎn)遏(è)烁(shuò)脊(jǐ)第三单元9、骆驼寻宝记(陈伯吹)犀牛(xī)狼嗥(háo)斑鸠(jiū)旱獭(tǎ)沙獾(huān)篱笆(bā)鹌鹑(ān chún)鹧鸪(zhègū)嫉妒(jídù)偎依(wēi)瘸拐(qué)瀚海(hàn)饶舌(ráo)踽踽(jǔ)温馨(xīn)淙淙(cóng)潺潺(chán)玛瑙(nǎo)琥珀(pò)呼啸(xiào)惊愕(è)芨芨草(jī)10、地毯下的尘土(莫德•林赛)勉强(miǎn qiǎng)腿瘸(qué)包裹(guǒ)急匆匆(cōng)被褥(rù)葱茏(cōng lóng)敞亮(chǎng)眷顾(juàn)乱糟糟(zāo)宫殿(diàn)津津有味(jīn)抽屉(tì)真挚(zhì)教诲(huì)扫帚(zhǒu)11、*巨人和孩子(王尔德)绿茸茸(róng)栖息(qī)嬉戏(xī)聆听(líng)果实累累(léi)城堡(bǎo)斗篷(péng)呼啸(xiào)冰雹(báo)徘徊(pái huái)咆哮(páo xiào)肆意(sì)翩翩起舞(piān)12、*蟋蟀在时报广场(塞尔登)搜集(sōu)琴弦(xián)叩击(kòu)蟋蟀(xīshuài)污垢(gòu)抛掉(pāo)霓虹灯(ní)喧闹(xuān)铃铛(dang)慷慨(kāng kǎi)桥墩(dūn)赔偿(cháng)赎回(shú)攒钱(zǎn)孤苦伶仃(líng dīng)积蓄(xù)镍币(niè)摔倒(shuāi)报酬(chou)辉煌(huáng)弥漫(mí)涟漪(lián yī)唠叨(lāo dao)撞伤(zhuàng)萦回(yíng)第四单元13、我爱这土地(艾青)嘶哑(sīyǎ)喉咙(hóu lóng)汹涌(xiōng yǒng)吹刮(guā)温柔(róu)腐烂(fǔ)14、乡愁(余光中)乡愁(chóu)窄窄(zhǎi)矮矮(ǎi)海峡(xiá)15、*我为少男少女们歌唱(何其芳)颤抖(chàn)琴弦(xián)16、*纸船(泰戈尔)异地(yì)仰望(yǎng)白帆(fān)浮泛(fàn)第五单元17、苏州园林(叶圣陶)鉴赏(jiàn)雕镂(lòu)轩榭(xuān xiè)丘壑(hè)鲤鱼(lǐ)嶙峋(lín x ún)依傍(bàng)山峦(luán)斟酌(zhēn zhuó)池沼(zhǎo)堆砌(qì)蔷薇(qi áng wēi)18、桥梁远景图(茅以升)鹊桥(què)桥墩(dūn)潜力(qián)轮廓(kuò)亭台楼阁(tíng gé)妨碍(ài)颠簸(bǒ)缆索(lǎn)19、*洲际导弹自述(朱毅麟)炸毁(huǐ)尾翼(yì)氧化剂(jì)贻误(yí)比拟(nǐ)威慑(shè)伺机(sì)迷惑(huò)冤家(yuān)赋予(yǔ)20、*珍奇的稀有动物--针鼹(王晓雨)针鼹(yǎn)尖锐(ruì)褐色(hè)蜥蜴(xīyì)掘土(jué)刹那(chà)蚁穴(yǐxué)喙尖(huì)稠密(chóu)黏液(nián yè)果腹(fù)空凹(āo)蛰伏(zhé)迟钝(dùn)脂肪(zhīfáng)袭击(xí)蚁巢(cháo)粗糙(cāo)哺乳(bǔrǔ)晚餐(cān)孵化(fū)渗出(shèn)吮吸(shǔn)乳汁(zhī)第六单元21、爱莲说(周敦颐)淤泥(yū)隐逸(yì)清涟(lián)亵玩(xiè)濯(zhuó)晋朝(jìn)22、陋室铭(刘禹锡)陋室铭(míng)德馨(xīn)案牍(dú)西蜀(shǔ)苔痕(tái)陋室(lòu)23、*口技(林嗣环)林嗣环(sì)少顷(qǐng)犬吠(fèi)呓语(yì)叱(chì)齁(hōu)曳屋(yè)许许声(hǔhǔ)24、*黔之驴(柳宗元)黔之驴(qián)窥之(kuī)慭慭然(yìn)虎大骇(hài)远遁(dùn)噬(shì)狎(xiá)跳踉大阚(liáng hǎn)25、诗词五首饮酒(陶渊明)次北固山下(王湾)早春呈水部张十八员外(韩愈)雁门太守行(李贺)天净沙•秋思(马致远)篱(lí)喧(xuān)悬(xuán)残(cán)酥(sū)遥(yáo)鳞(lín)脂(zhǐ)紫(zǐ)藤(téng)鸦(yā) 涯(yá)第七单元26、强项令(范晔)晔(yè)圉(yǔ)匿(nì)骖乘(cān shèng)箠(chuí)楹(yíng)藏(cáng)敕(chì)赐(cì)栗(lì)枹(fú)斛(hú)敝(bì)绶(shòu)27、包拯(脱脱)拯(zhěng)鬻(yù)徙(xǐ)砚(yàn)契(qì)涿(zhuō)惮(dàn)稚(zhì)讼(sòng)峭(qiào)敦(dūn)茔(yíng)28、*岳飞(毕沅)姬侍(jīshì)玠(jiè)铠(kǎi)缕(lǚ)束刍(chú)徇(xùn)掳掠(lǔlüè)远戍(shù)犒(kào)猝(cù)撼(hàn)蹙(cù)29、*《列子》二则(杞人忧天、杨布打狗)杞人(qǐ)崩坠(zhuì)躇(chú)跐(cǐ)缁(zī)寝(qǐn)30、诗词五首迢迢牵牛星迢迢(tiáo)皎皎(jiǎo)纤纤(xiān)擢(zhuó)札札(zhá)机杼(zhù)盈盈(yíng)脉脉(mò)渡荆门送别(李白)荆门(jīng)仍(réng)春望(杜甫)溅(jiàn)抵(dǐ)搔(sāo)簪(zān)白雪歌送武判官归京(岑参)狐裘(qiú)锦衾(qīn)瀚海(hàn)阑干(lán)惨淡(cǎn)琵琶(pípá)羌笛(qiāng)辕门(yuán)风掣(chè)置酒(zhì)西江月(明月别枝惊鹊)(辛弃疾)路转溪桥忽见(xiàn)。

七下字词

七下字词

七年级下册专项复习训练卷命题:马忠华第一部分:现代文字词专项训练一、根据拼音写出汉字。

轻sī( ) qì()息hú()纹jùn()逸xī()利Bì()易mánǎo()()丰yú()忍俊不jīn()波光línlín()融融yìyì()jiǎn()劣奇juã()qílín()()叫xiāo()引háng()高歌juàn()妙kuī()伺分niǎn()Cãn()寂yì()日luî()yì()不绝qǐ()丽wān()yán()piāo()hàn()凝mïu()kāngkǎi()()dîng()吓晓yù()怒不可â()jǔ丧()pāngtuï()()juānjuān()()细流hàn()海水xiâ()不通miǎntiǎn()()juju独行quã()腿对zhì()huî()然开朗花团锦cú()jījī()草Cïngcïng()细流chánchán()流水鄙yí()温xīn()fěi()翠xiã()手葱lïng()juàn()顾真zhì()sì()意ní()虹灯琥pî孤苦língdīng()( )liányī()( )飘荡yíng()回chà()紫yān()红池zhaî()丘hâ()盛zhuàn()lîu()空颠bǒ()zhã()伏shǔn()吸chïu办duo()落chà()那时篱笆()zhēn zhuï()()轮kuî()yí()误cuî()手不及二、给下列加点字注音。

七年级语文第三单元 同步练习语文版

七年级语文第三单元 同步练习语文版

第三单元同步练习第一部分:1.解释下列词语可根据意思写出相应词语:(4分)⑴成千上万的人都读到了蟋蟀切斯特的消息,马里奥家的报摊也变得家喻户晓。

家喻户晓:⑵许多年纪老了的老鼠因为没有攒下什么钱而无人理睬,最后(无依无靠,孤单困苦)地爬向坟墓。

()⑶只有雪和霜对此乐不可支。

乐不可支:⑷她(特别有兴味)地看着,连要干的活都忘了,直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。

()2.将下列对应内容连线:(4分)《骆驼寻宝记》王尔德英国作家《地毯下的尘土》塞尔登美国儿童文学作家《巨人和孩子》陈伯吹美国作家《蟋蟀在时报广场》莫德·林赛中国儿童文学作家3.“世界上什么样的人寻什么样的宝”,这句话有什么深刻含义?请把《骆驼寻宝记》中动物们的不同看法和人类生活联系起来,谈谈自己的理解。

(2分)4.《地毯下的尘土》这篇童话写了一个什么故事?(用简洁的语言复述一下)这个故事到底要告诉人们什么道理?(可从多角度考虑)(4分)故事:道理:5.下面是《蟋蟀在时报广场》中的一个句子,体会其含义。

(2分)蟋蟀安心了:在这个陌生的世界里,至少头顶上还有一颗熟悉的星星在朝他眨着眼睛。

6.考考你的记忆力:(2分)《骆驼寻宝记》中写了三十多种动物,请尽可能多地写出动物的名字和写该动物叫声的拟声词。

7.无语病的一项是()(2分)A.这种全封闭的“蚕豆”式自行车,最高时速可达75.6公里/小时。

B.这种全封闭的“蚕豆”式自行车,最高时速为75.6公里以上。

C.这种全封闭的“蚕豆”式自行车,最高速度为75.6公里/小时。

D.这种全封闭的“蚕豆”式自行车,最高时速约为75.6公里。

第二部分:(一)大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵,听到了这个十分离奇的消息。

他可不愿意错过这个好机会,便背上一千公斤香蕉出发了。

他还叫上老伴,好助他一“鼻”之力。

金丝猴听到这个消息,二话没说,穿上金光灿灿的丝绒袄儿,又摘了十来个香喷喷的水蜜桃,装进葛藤打结的口袋里,往肩上一搭,也上路了。

语文版七下语文 第三单元复习试卷

语文版七下语文    第三单元复习试卷

初中语文试卷灿若寒星整理制作七年级语文第三单元复习试卷班级姓名号数成绩一.基础知识(30分)1.给下列加点字注音。

(8分)瀚.海()潺.潺()花团锦簇.()高瞻远瞩.()淙.淙()狼嗥.()踽.踽独行()一瘸.一拐()2.根据下列词语的意思写出相应的成语。

(4分)⑴形容十分拥挤,好像连水都不能泄出。

()⑵处在优裕的环境中,安于享乐。

()⑶家家户户都知道。

()⑷形容特别有滋味或有兴趣。

()3.写出下面童话的寓意。

(4分)《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》《巨人和孩子》《蟋蟀在时报广场》4.指出下列句子用了什么修辞手法。

(4分)(1)由于看不见孩子们,小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花。

()(2)你去寻你的宝贝,我看护我的森林,我的宝贝就在这儿。

()(3)“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。

(4)人人心满意足,不向前移动,几乎连呼吸都停住了。

()二.阅读(60分)(一)、阅读《骆驼寻宝记》,回答文后问题。

(21分)骆驼一进关,清风徐徐,送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。

走出关口,豁然开朗,只见一片好风光:草坪绿得可爱,像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。

草坪后面,是花团锦簇的花坞,春夏秋冬四季的花都在开放。

花坞前面是一道清清的小溪,它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌,流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。

湖面的尽头是隐隐的青山,峰峦起伏,像座翡翠的绿屏风。

屏风上,点缀着无数红花,老远望过去,又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……骆驼尽情欣赏着自然界的美,忘记了饥渴,也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。

忽然“哗啦”一声,湖面涌起一股水柱,从里面走出一位十分标致的仙女。

她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候,还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。

骆驼说自己已经有了驼铃,这个装饰品用不上。

仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌,表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载物的功劳。

骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助,这块奖给个人的金牌他不能要。

语文版七下语文第三单元单元综合2.语言表达

语文版七下语文第三单元单元综合2.语言表达

第三单元单元综合题库二、语言表达知识点:骆驼寻宝记1.【题目】根据语境,仿照加横线的句子,在横线上补写两句,构成语意连贯的排比句。

风从水上吹过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过,留下深深的印;,;,。

亲爱的同学,我们从时代的舞台走给社会留下些什么?【解析】本题考查仿写句子的能力。

只要注意词性的对应、内容的相近以及句式一致即可。

【答案】哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。

【考点】骆驼寻宝记【难度】中档题【题型】填空题【来源】【批注】【视频】2.【题目】将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处(只填序号),使语意连贯。

第一次看到动物的眼泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。

①此时,人们才会相信,动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到了动物的泪水,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。

③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感到惊愕。

④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,它们也就没有泪水。

【解析】本题考查学生排列句序的能力。

句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。

对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思。

这里④运用转折强调动物眼泪更让人难忘,②③接着阐述动物眼泪让人难忘的原因,最后用①作结。

【答案】④②③①【考点】骆驼寻宝记【难度】基础题【题型】排序题【来源】【批注】【视频】3.【题目】填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是()第一次看到动物的眼泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。

__________①此时,人们才会相信,动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是,直到真的看到了动物的泪水,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。

③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感到惊愕。

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骆驼寻宝记地毯下的尘土巨人和孩子蟋蟀在时报广场单元复习题【单元达纲练习】一、下列词语中加粗的字注音有误的一项是()A.嫉妒(jí)肆意(sì)赎回(shú)葱茏(cōng)B.萦回(yíng)对峙(zhì)勉强(qiáng)咆哮(páo)C.栖息(qī)淙淙(cóng)真挚(zhì)涟漪(yī)D.镍币(niâ)抚摸(fǔ)弥漫(mí)腿瘸(quã)二、下列成语书写完全正确的一项是()A.津津有味欣喜若狂家愉户晓养尊处优B.高瞻远瞩恼羞成怒孤苦伶仃走头无路C.异口同声乐不可支不知所措垂头丧气D.兴致勃勃花团绵簇豁然开朗水泄不通三、根据拼音写汉字1.piān piān________起舞 2.juàn__________顾3.温xīn____________ 4.陶zuì___________ 5.万zǐ__________千红6.chǎng_____________开7.琴xián__________ 8.fěi_______________翠四、下列词语中加粗字的解释有误的一项是()A.对峙(耸立)栖息(鸟在树上停留)B.赎回(用财物换回)鄙夷(轻视)C.潺潺(形容流水的声音)踽踽(形容独自走路孤零的样子)D.七零八落(零星)徘徊(犹豫不决)五、品味语言,按课文填空1.“在那遥远的地方有一件无价之宝!”好消息轰动了整个禽兽国。

飞禽走兽们个个___________________,火烧火燎地要去寻宝。

2.草地上还长着十二棵桃树,一到春天就开放出___________________的团团花朵,秋天里则结下________________。

3.可是切斯特认为没有什么东西比得上自由。

他___________________地把宝塔笼子让给塔克,自己睡在火柴盒子里。

4.春天鸟儿_______________,夏天野花_______________,秋天树木_______________,冬天雪花_______________。

六、选出与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项()A.朵朵浪花托起一个个美丽的传说。

B.休闲是人生一枚甘甜的果实。

C.他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。

D.在这时代的主旋律中,也偶尔有几声不和谐的音符。

七、填空1.《骆驼寻宝记》一文的作者是中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家_____________。

此文赞扬了骆驼的___________________的精神。

2.《地毯下的尘土》的作者是____________国的作家_____________。

此文告诉我们:_______________________________3.《巨人和孩子》的作者是___________________国作家___________________。

此文意在说明______________________________________。

4.《蟋蟀在时报广场》的作者是______________国儿童文学作家_________________。

该文启发我们:___________________。

八、用“水晶”“梦幻”写一段富有想像力的话九、阅读理解(一)①夜里,切斯特做了一个梦。

他坐在康涅狄格州老家的大树墩上,正在吃一片柳叶。

只是那味道不知为什么不像平常那么好。

切斯特惊醒后,发现自己坐在报摊里的现金出纳机边上,他抱住的并不是柳叶,而是一张两美元的钞票,这张钞票已经被他吃掉了一半。

切斯特惊呆了。

塔克说:“马里奥一家两天也赚不到两美元啊。

”他劝切斯特赶快收拾行李逃回康涅狄格州。

切斯特摇摇头。

马里奥一家对他这样好,他不能犯了错误又偷偷溜掉。

塔克建议切斯特干脆吃掉剩下的半边钞票,这样就没有人知道这件事。

可是切斯特不愿意马里奥一家为丢失了这张钞票而互相猜疑。

②马里奥的妈妈发现蟋蟀咬坏了钞票,非常生气,打算赶走他。

马里奥的爸爸认为蟋蟀吃钞票不是有意的。

他可以留下来,但一定得呆在笼子里。

可是,马里奥明白:蟋蟀就像一切过惯自由生活的人一样,宁愿死掉,也不愿活在牢笼里。

最后,爸爸妈妈决定由马里奥赔偿被蟋蟀咬坏的两美元。

钱没有赔清以前,蟋蟀必须关在笼子里。

③马里奥打定主意抽空帮杂货店送货。

这样,干两个星期就可以赚回两美元,把蟋蟀从牢笼里放出来。

当然啰,这样一来,就意味着不能去游泳,也不能看电影。

可是,马里奥认为,为了蟋蟀的自由,这样做值得。

④那天夜里,塔克和哈里一起来探望切斯特。

哈里听说切斯特被判了禁闭,就劝塔克拿出钱来赎回切斯特的自由。

他告诉切斯特,塔克是纽约最有钱的老鼠。

切斯特听了非常惊奇。

塔克苦笑着承认了。

是的,当他还是一只小老鼠时,亲眼看到很多很多年纪老了的老鼠因为没有攒下什么钱而无人理睬,最后孤苦伶仃地爬向坟墓。

他下了决心,决不让那种可悲的命运落到自己头上。

他从不像别的老鼠那样整天蹦跳玩耍,而是冒着生命危险,把人们掉下的零星小钱弄回家去。

真危险啊,他有好几次被踩伤了脚趾,扯掉了胡须。

不过,为了钱,冒险也值得!现在,他已经攒了两个五角钱的硬币,五个两角五分的硬币,两个一角钱的银币,六个五分的镍币,还有十八个一分的硬币,总共两元九角三分美金,都藏在排水管里啦。

他为自己拥有这笔钱而自豪。

哈里告诉塔克,交出赎金以后,还能剩下九角三分美金。

塔克听了哭起来。

那样,他就彻底破产了,还有谁会来照顾他的晚年生活呢?A哈里毫不犹豫地答应负责照顾他。

可是切斯特认为塔克没有必要为他牺牲一生的积蓄。

塔克被切斯特的话感动了,B他决心把自己的钱拿出来。

他绝不能让人们说老鼠塔克是一个小气鬼。

再说,他拿出这笔钱,只当是付清了在宝塔笼子里睡觉的房租钱。

⑤第二天,马里奥和妈妈来到报摊,发现蟋蟀坐在一堆硬币上快乐地叫着。

他们被这个奇迹惊呆了。

切斯特重新获得了自由。

1.用简洁的语言概括选文的故事情节。

2.填表作题3.蟋蟀切斯特咬坏两美元后,塔克出了哪些主意好让他躲避灾难?切斯特为什么没有接受这些建议,这表现他的哪些品质?4.文中为什么要详细描写老鼠塔克攒钱的不容易以及所攒的钱的具体数目?5.写哈里、塔克、切斯特为赎金的事产生的分歧,是为了反映什么?6.选文中画横线的A、B两句中加粗词的表达作用是什么?A.毫不犹豫:B.绝不能:7.选文中最后一段中的“奇迹”的含义是什么?(二)安徒生从三十岁起致力于童话创作,到逝世前两年,共发表童话作品168篇,其中,《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《夜莺》《拇指姑娘》《海的女儿》等都已传诵世界。

《卖火柴的小女孩》写于丹麦正处于封建专制制度的统治下,反映了当时社会贫富悬殊的不合理现象,阅读童话的开头和结尾两段,完成后面的习题。

天气冷得可怕,天正下着雪,黑暗的夜幕开始垂下来了。

这是一年中最后的一夜——新年的前夕。

在这样的寒冷和黑暗中,有一个光头赤脚的穷苦小女孩正在街上走着。

是的,她离开家的时候还穿着一双拖鞋,但那又有什么用呢?那双拖鞋是那么大,以前一直是她妈妈穿着的。

在她匆忙越过街道的时候,两辆马车飞快地闯过来,吓得她把鞋子都跑落了。

有一只鞋,她怎么也找不到,另一只又被一个男孩捡起来抢跑了。

他还说,等他将来有了孩子的时候,他可以把它当做一个摇篮使用。

现在小姑娘只好赤着一双小脚走路了。

这双脚已经冻得又红又青。

她的旧围裙里兜着许多火柴;她手中也拿着一束火柴。

这一整天谁也没有向她买过一根,谁也没有给她一个铜板。

不过在一个寒冷的清晨,这个小姑娘却坐在一个墙角里,她的双颊通红,嘴唇上带着微笑,她已经死了——在旧年的除夕冻死的。

新年的太阳升起来了,照着她小小的尸体!她坐在那儿,手中还捏着火柴——其中有一束几乎都烧光了。

“她想给自己暖一下。

”人们说。

谁也不知道:她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福地跟着她的祖母一起走到新年的幸福中去。

1.这个故事发生的具体时间是什么时候?地点在哪里?当时环境如何?2.第一段有个细节描写——小女孩那双大拖鞋。

这个细节描写在文中的作用是什么?3.请用一句话概括开头两段的内容。

4.选文的后两段是故事的结尾,也是小姑娘命运的结局,用一句话概括这个结局。

5.选文最后一句话有什么深刻含义?十、写作自己创作一篇童话。

要求:①命题要新颖;②内容要充实;③有一定的教育意义。

参考答案【单元达纲练习】一、B(“勉强”的“强”应读做qiǎng)二、C(A组中的“家愉户晓”应写做“家喻户晓”;B组中的“走头无路”应写为“走投无路”;D组中的“花团绵簇”应写做“花团锦簇”)三、1.翩翩2.眷3.馨4.醉5.紫6.敞7.弦8.翡四、D(“七零八落”中的“零”应是“落”的意思)五、1.跃跃欲试2.粉扑扑累累果实 3.慷慨 4.欢叫盛开葱茏飞舞六、A(A是拟人;B是比喻;C是夸张;D是比喻)七、1.陈伯吹为达目的坚韧不拔、百折不挠2.美莫德·林赛人只要诚实、善良、勤劳,就一定会有好的回报3.英王尔德春天、鲜花等美好的东西同天真、纯洁、活泼、自然的孩子以及善心、爱心是不能分开的,密切联系在一起的4.美塞尔登真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难八、略九、(一)1.切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭,塔克解囊相助使他重获自由2.切斯特:珍惜情义、不逃避过错“切斯特认为塔克没有必要为他牺牲一生的积蓄”语言描述马里奥:善解人意,甘愿牺牲自己的自由时间“马里奥明白:蟋蟀就像一切过惯自由生活的人一样,宁愿死掉,也不愿活在牢笼里”心理描写塔克:慷慨仗义,豪爽大方“他决心把自己的钱拿出来。

他绝不能让人们说老鼠塔克是一个小气鬼”语言描写哈里:宽厚无私“哈里毫不犹豫地答应负责照顾他(塔克)”神态、语言描述马里奥妈妈:患得患失的小市民“马里奥的妈妈发现蟋蟀咬坏了钞票,非常生气,打算赶走他”语言描写3.塔克的主意:①赶快收拾行李逃回康涅狄格州;②干脆吃掉剩下的半边钞票,这样就没有人知道这件事。

切斯特的态度:①马里奥一家对他这样好,他不能犯了错误又偷偷溜掉;②不愿意马里奥一家为丢失了这张钞票而互相猜疑。

有良心、诚实。

4.说明这是塔克一生的积蓄和他攒钱的不易,这样更能表现塔克解囊相助的难能可贵。

5.表明他们之间的友谊和同舟共济。

6.A.表现哈里的宽厚无私。

B.表现塔克的慷慨大方。

7.①是朋友之间的忠诚、友爱的情感;②没有想到损坏的美钞回来了。

(二)1.除夕之夜;街头;寒冷黑暗的雪夜。

2.生动、细致地突出了小女孩的孤苦伶仃,引起读者无限同情,暗示小女孩悲惨的结局和命运。

3.除夕雪夜,卖火柴的小女孩流落街头。

4.小姑娘幻想破灭,结局悲惨。

5.用幻想的幸福结局反衬现实的悲惨,更加激发人们的同情心。

十、略。

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