电脑小报怎样制作的具体方法
第12课《制作电子小报》教案
第12课《制作电子小报》教案一、教学内容本节课的教学内容选自某版信息技术教材的第12课《制作电子小报》。
本节课主要内容包括：了解电子小报的概念和特点，学习使用Microsoft Word 2010进行电子小报的制作，掌握插入文本、图片、图表等元素的方法，以及如何进行页面布局和美化。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的概念和特点，提高信息素养。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高创新精神和实践能力。
3. 培养学生团队协作意识，提高沟通能力和组织协调能力。
三、教学难点与重点重点：掌握Microsoft Word 2010的基本操作，如插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
难点：如何设计富有创意的电子小报，以及如何在团队协作中发挥个人特长。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
学具：学生电脑、Microsoft Word 2010软件、网络连接。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些精美的电子小报，引导学生思考什么是电子小报以及它的特点。
2. 知识讲解：介绍电子小报的概念和特点，讲解Microsoft Word 2010的基本操作。
3. 操作演示：教师演示如何制作一份简单的电子小报，包括插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
4. 学生实践：学生分组进行实践，制作属于自己的电子小报。
5. 成果展示：各组展示自己的作品，其他学生进行评价。
六、板书设计板书内容：电子小报制作步骤1. 打开Microsoft Word 2010。
2. 设置页面布局。
3. 插入文本、图片、图表等元素。
4. 进行页面美化。
5. 保存并退出。
七、作业设计作业题目：制作一份关于我国传统文化的电子小报。
答案：学生可根据所学知识，自主设计电子小报的内容和布局，突出我国传统文化的特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了电子小报的制作方法，但在创意设计方面仍有待提高。
教师应在今后的教学中，引导学生发挥想象力，创作出更具创意的作品。
文档：电脑小报制作常识
电脑小报制作常识电脑小报要素：报头（包括名称、刊号、日期、主编等信息）、导读（重要内容标题）、正文。
报头制作：建议报头大小一般大约占整个版面五分之三以下的宽度，七分之一的高度。
小报文字字体的选择要明确字体的外在特征和内在含义，然后根据报刊内容的需要来选择。
但一份报纸中所用的字体不易过多，不然会显得风格杂乱。
下表列举了一些常见字体的特征及作用，供大家参考选择。
字体大小一般为5号或6号，稿件的编排以符合读者阅读习惯为标准，横排时从左到右，竖排时自上而下，从左到右。
色彩的搭配：色彩是小报中文字的基本构成元素之一。
不同的色彩可以引起读者不同的心理反应和视觉感受。
在彩印小报中合理运用色彩，可以有效提高小报的视觉效果。
色彩分为冷暖两大类。
红、橙、黄等色称之为暖色，给人以温暖、快活、兴奋的感受；蓝、绿等色称之为冷色，给人以清凉、寒冷、沉静的感觉。
在使用文本时可以选择一种色彩来形成整个小报版面的总基调，例如：需要体现内容欢快、形式活泼的风格时，应选用红黄暖色调；需要表现冷静、理智的风格时，应选择蓝紫冷色调。
色彩能使人产生情感波动，具有一定的象征性和联想意义。
不同区域、不同年龄、不同文化、不同性别的人对色彩的喜好不同，在小报中，文本与不同的图像搭配可以产生不同的感觉。
例如：看到红色可能想到喜庆，也可能联想到血腥。
在设计文本时，应该从小报内容和对象出发，充分考虑色彩的情感象征性，准确把握文本的色彩内涵，如内容欢快、形式活泼的文本，选择鲜艳的色彩以增强气氛；而选择柔和协调的蓝、绿中间色的文本，则给人以平静感和科技感；明度高的色彩给人以轻快感，暗色给人以沉闷感。
色彩的纯度越高，赋予视觉的刺激性越强。
设计制作一份电脑小报的工作流程
设计制作一份电脑小报的工作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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其他教案-电脑小报制作
其他教案－电脑小报制作电脑小报制作诸暨市海亮外国语学校谢奋教学目标：巩固WORD学问，把握文档间复制，培育同学的创新力量和综合解决问题的力量，加强爱国主义教育。
教学重点：提高同学对WORD的娴熟程度，把握文档间的复制操作及文字和图片的排版。
教学难点：文档间的复制操作。
教学工具：一人一台计算机。
教学前提：同学已把握WORD，资料已下载。
教学过程：老师活动同学活动一、复习1、问同学对WORD把握状况？2、总结：（关心同学回忆学问点）a、文档的打开、新建、保存、关闭。
b、文档的输入、修改。
c、文档的润色（包括字体、字号、字形、字色等的设置）。
d、图片的插入（包括修改大小、设置环绕）。
e、艺术字的插入。
f、表格的使用（包括表格的插入、修改、设置）。
二、引入1、展现同学的电脑小报作品（加强同学的爱好）。
2、指出一般一张电脑小报有哪些内容组成。
三、新课（制作一张电脑小报）1、设置纸张大小。
2、用艺术字插入标题。
3、文档间内容的复制：a、打开被复制的文档。
b、选择要复制的对象，单击“复制”按钮。
c、打开要粘贴的文档。
d、选择合适的位置，单击“粘贴”按钮。
4、插入图片：a、选择“插入”—“图片”—“来自文件”。
b、弹出插入图片对话框，在“查找范围”下拉菜单找到相应文件夹。
c、选择相应的图片文件，单击“插入”。
5、设置图片格式：a、选中图片，单击鼠标右键。
b、在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”。
c、弹出“设置图片格式”对话框，单击“环绕”标签。
d、选择所需的格式。
6、文本档在小报中的使用。
1、回答WORD的相关学问。
2、回答一张电脑小报由哪几部分组成。
3、任务驱动：从“世界杯”和“奥运会”两个命题中任选一个作为主题，制作小报。
（所需资料：D：\电脑小报\）（可由一较好的同学操作示范）。
第十三课 word制作电子小报
主题
电
报头
子
小
导读栏
报
报眉 素材:
文字
的
图片
组
素材:
成
图片
元
标题
素
正文
2、电子手抄报制作步骤
确定主题 搜集素材
整理素材
整体布局
版面设计
制作 修 改
评价
完成
3、电子板报的制作
圣诞节（Merry Christmas）马上就要到了，让我们以“圣诞
节”为主题，在WORD中制作如下电子板报：
3、电子板报的制作
第三步：文档的排版
2、段落排版： 格式工具栏按钮或格式段落, 打开“段落”对话框； “段落”对话框：段落缩进、 特殊格式、段前段后距离、行距、 对齐方式
第三步：文档的排版
本案例中板报的各部分文字及段落排版如下：
1、基督教徒的盛节——圣诞节：标题方正舒体，四号，加粗，梅红，居中；正文华文行楷， 五号，首行缩进2字符，两端对齐。
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第一步
设置页边距，设置页面方向为横向；
页面设置：单击Βιβλιοθήκη 件—>页面设置1、在弹出对话框中设计上下左右 页边距及页眉页脚边距；
2、在“纸型”标签中设置纸型和 方向。
返回
第二步
利用文本框输入文字:
1、输入文本框 插入文本框,或使用绘图工具栏上按钮；
2、移动文本框到相应位置： 选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑十字时拖拽；
1、我们班 参与做过黑板报的同学有多少？ 2、手抄报呢？
常见的传统宣传小报有黑板报，手抄报等；科技发 达的今天，我们越来越讲究环保以及高效，那么我 们有没有更好的方法制作高效环保的宣传小报呢？
认识电子小报
小调查
• 同学们，你做过黑板报吗？手抄报呢？ 谁来说说，做手抄报的主要工具是什么？ • 手抄报是同学们在纸张上用笔设计和制 作出来的。 • 同学们能不能在电脑上用鼠标和键盘也 制作一张报纸？在电脑上做的报刊我们 叫它什么报刊？
电子报刊
手抄报
说一说
• 通过刚才的电子报刊和手抄报的欣赏，谁来说 一说：电子报刊与手抄报比有何优点？ • 手抄报和电子报刊在制作、设计上又有什么相 同之处？ • 这些内容的具体表现形式有哪些？ • 我们了解了制作电子报刊的主要形式，那么在 制作时对它的艺术形式、文字和插图处理，以 及排版格式等有什么要求？这就是我们今天要 一起学习的内容。 • 接下来我们就在word2000下学习制作电子报 刊？
图样分析
井底之蛙优秀作品
•完成任务的同学预习下节课内容。
制作刊头
基本信息
• 电脑小报大多是用word文档制作而成的 电子版小报。由报头---标题；内容和页 脚配合而成。 • 电脑小报制作的目的主要是为了展示围 绕主题所展开的图文并茂的内容。大小 正好一页A4纸。 • 电脑小报与一般小报的唯一区别就在于 它是不经过手工制作的，于是质量上比 手工小报精细得多。特别要注意一点， 别忘了注明资料的来源。
设计电子小报的步骤
• 一、确定主题
• 二、要学好word软件
的使用，也是我们上课时的重点） • 四、反复调整直到满意。
文字排版：井底之蛙
主要要学习的技术内容有： 1、字体的设置 2、页面的设置 3、图片的插入与调整 4、线条的绘制 5、简单表格的插入
初中信息技术教学案例——制作电脑小报
初中信息技术教学案例——制作电脑小报一、背景分析《制作一份电子报》是《初中信息技术》第三章第六节所涉及的内容，教学对象是初中二年级学生，他们已经过一段时间的学习（学生完成了Word文档制作学习的相关五个任务），基本掌握了Word2000的基本操作技能：文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。
但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。
故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信息技术与其他学科或知识的整合。
二、教学内容分析本节所涉及的是集成办公软件Word 2000操作的内容。
学生不仅要学会如何制作Word文档，还要学会制作电脑报，通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作，并能利用电子报形式来表达思想或信息。
本节课拟达到的教学目标：【知识与能力领域】（1）能综合运用Word 2000的知识和操作技能创作一份电子报。
（2）学会设计电子报。
（3）学会评价电子报。
（4）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
【感情领域】学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。
【发展领域】（1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
（2）学会自主发现、自主探索的学习方法。
（3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。
三、教学重点、难点重点：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；难点：对电子报的评价四、教学策略(解决的方法)1、组成合作学习小组：从第一学期开始，教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习，小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协作学习，但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。
在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。
小学生电子小报怎么做
目录：补充内容笔记1：word2003基本知识笔记2：word2003基本知识笔记3：word2003基本知识第一步：计划报纸第二步：收集素材第三步：绘制布局图第四步：制作小报报刊名第五步：设置小报页面大小，页眉页脚，布局图第六步：添加图片以及文本框第七步：组合报刊名与文本图片第八步：对电子小报进行修饰调整举例最终效果图笔记1：word2003基本知识1、word2003启动方式a.桌面快捷方式“w”b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003”2、word 2003窗口的组成标题栏，菜单栏，常用工具栏，格式栏，标尺，工作区，试图切换钮，状态栏3、调出别的工具栏“视图”——“工具栏”——4、保存文件方法a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名b.常用工具栏菜单中保存按钮C.点击窗口右上角“X”按钮，弹出对话框后选择“保存”5、退出WORD2003的方法a.双击word2003标题栏左侧图标按钮b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮C.“文件”——“退出”命令6、修改页眉页脚“视图”——“页眉页脚”7、插入特殊符号“插入”--“符号”---字体——“Webding"笔记2：word2003基本知识1、如何在文字中插入字符？将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。
2、删除字符delete键删除光标后一个字符backspace键删除光标前一个字符将文字变为高亮后用delete键删除多个字符3、撤销上一步操作，“后悔药"ctrl+z4、字体设置第一步：将要修改的文字高亮选中第二步：“格式”——进行相关参数的修改——“确定”相关参数包括：字体，字形，字号，字体颜色，下划线，效果，动态效果也可以用格式工具栏中的快捷键。
笔记3：word2003基本知识1、调出“绘图”工具栏“视图”——“工具栏”——“绘图”2、绘制自选图形a、绘图工具栏中选中图形b、在工作区绘制图形c、点击图形右键——“设置自选图形格式”d、修改颜色及线条颜色e、设置“版式”中的“环绕方式”——自定！3、在自选图形中添加文字a、选中图形右键——”添加文字“b、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰（颜色，大小，位置）4、插入图片并进行修饰“插入”——“图片”——“来自文件”——选择文件5、图片修饰方法a、选中图片b、在“图片工具栏”中设置各种属性6、修改页面背景颜色“格式”——“背景”——颜色选取制作步骤：第一步：计划报纸了解报纸的主要组成部分确定报纸刊名，组员，分版面名称第二步：收集素材将计划制作报纸中所需要的素材收集到自己的电脑中。
电脑小报的模板
电脑小报的模板电脑小报。
第一期。
一、电脑小知识。
1. 电脑的基本组成部分。
电脑是由中央处理器、内存、硬盘、显卡、主板等组成的。
中央处理器是电脑的大脑，内存是存储数据的地方，硬盘是长期存储数据的地方，显卡是处理图像的部分，主板是各个部件的连接中心。
2. 电脑的使用常识。
在使用电脑时，要注意保护眼睛，保持正确的坐姿，定期清理电脑内部灰尘，及时备份重要数据，不要随意下载未知软件，定期更新系统和杀毒软件。
3. 电脑的维护方法。
定期清理电脑内部灰尘，保持电脑通风良好，不要长时间连续使用电脑，注意防止电脑过热，定期更新系统和软件，备份重要数据。
二、电脑小技巧。
1. 如何提高电脑运行速度。
可以通过清理系统垃圾文件、优化启动项、升级硬件、关闭不必要的后台程序等方法来提高电脑的运行速度。
2. 如何保护电脑安全。
安装杀毒软件、防火墙、定期更新系统和软件、不随意下载未知软件、不打开未知邮件附件等方法可以保护电脑的安全。
3. 如何更好地利用电脑。
可以通过学习一些常用的办公软件、了解一些常见的故障处理方法、学习一些简单的编程知识等方法来更好地利用电脑。
三、电脑小趣闻。
1. 世界上第一台电脑。
世界上第一台电脑是ENIAC，它于1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学。
当时的ENIAC占地约167平方米，重达30吨。
2. 电脑游戏的发展历程。
电脑游戏起源于20世纪60年代的美国，经过几十年的发展，如今已经成为了一种重要的娱乐方式，涌现了许多优秀的游戏作品。
3. 电脑对人类生活的影响。
电脑的出现极大地改变了人类的生活方式，使得信息传播更加便捷，工作效率得到了极大的提高，同时也带来了一些负面影响，如电脑依赖症等。
结语。
电脑是现代社会不可或缺的一部分，我们要正确地使用电脑，保护好电脑，同时也要注意电脑对我们生活的影响。
希望本期的电脑小报能给大家带来一些有用的信息和知识。
以上就是本期电脑小报的全部内容，希望大家喜欢！。
苏科版信息技术四年级上册主题活动1《制作电子小报》说课稿
苏科版信息技术四年级上册主题活动1《制作电子小报》说课稿一. 教材分析《制作电子小报》是苏科版信息技术四年级上册主题活动1的内容。
本课主要让学生通过使用信息技术工具，结合文字、图片、声音等多媒体元素，制作一份属于自己的电子小报。
通过这个主题活动，旨在培养学生的信息素养、创新能力和团队协作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标、键盘等。
同时，他们也具备了一定的审美能力和创造力。
然而，如何将这些技能和能力运用到实际操作中，还需要通过本课的学习和实践来提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练地使用信息技术工具，制作一份内容丰富、形式多样的电子小报。
2.过程与方法目标：学生通过小组合作、探究学习，培养团队协作能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验到信息技术带来的便利和乐趣，提高对信息技术的兴趣和自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成电子小报的制作，掌握相关的信息技术操作。
2.教学难点：如何让学生在制作电子小报的过程中，充分发挥自己的创新能力和审美能力。
五. 说教学方法与手段本课采用任务驱动法、小组合作法和示范教学法进行教学。
同时，利用多媒体教学手段，如电脑、投影仪等，进行互动式教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些优秀的电子小报作品，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2.讲解演示：教师对电子小报的制作流程和技巧进行讲解演示，让学生了解制作电子小报的基本方法。
3.实践操作：学生根据教师的要求，分组进行实践操作，制作属于自己的电子小报。
4.展示评价：学生将制作好的电子小报进行展示，互相评价，教师进行点评和指导。
5.总结拓展：教师对本次课程进行总结，提出改进意见，鼓励学生在课后继续进行创作。
七. 说板书设计板书设计如下：电子小报制作流程：1.选择主题2.收集素材3.设计布局4.添加多媒体元素5.完善细节6.展示评价八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
电脑小报制作
课题
电脑小报制作
作者及工作单位
平顶山三中朱亚丽
教材分析
根据我对教材的研究，结合学法进行综合考虑，我主要采用了如下的教学方法：
（一）任务驱动法
在本单元中，以完成一个总任务——电脑小报制作为主线，以三个任务为过程，培养学生整合和运用知识完成“任务”及自主思考、创作的能动性。
（二）问题引导与启发引导相结合
通过学生在完成实例的过程中，自己发现并提出问题，让学生一起参与分析问题、解决问题，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力，使学生养成一种积极面对问题、探索解决问题的积极向上的良好习惯和团结协作的品质。
学情分析
上课班级是一年级计算机网络专业班，该班学生在课堂上的反应积极、活跃。在学习本单元内容之前，学生已经学习并掌握了Windows XP系统的基本操作、网络的基本应用、Word文档的编辑与排版等基本使用。班中学生对计算机的掌握层次分差较大，个体差异明显，对学生的教授不能一概而论。
d、选择合适的位置，单击“粘贴”按钮。
4、插入图片：
a、选择“插入”—“图片”—“来自文件”。
b、弹出插入图片对话框，在“查找范围”下拉菜单找到相应文件夹。
c、选择相应的图片文件，单击“插入”。
5、设置图片格式：
a、选中图片，单击鼠标右键。
b、在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”。
c、弹出“设置图片格式”对话框，单击“环绕”标签。
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
一、复习
二、引入
三、新课
一、复习
1、问学生对WORD掌握情况？
2、总结：（帮助学生回忆知识点）
a、文档的打开、新建、保存、关闭。
b、文档的输入、修改。
科技电脑小报制作教学设计
科技电脑小报制作教学设计一、题：科技专栏电脑小报制作（初一级）二、教学目标1学会用Internet阅读器搜索目的信息，并通过复制文字、保留图片和下载网页，把资料保留到自己的文档或电脑里面。
2学会利用PSXX（如插入文字框、分栏、插入图象、艺术字等）制作一份电脑小报。
3学会合作学习和与人交流。
三、教学重点选择适合的关键字，提高利用Internet搜索目的信息的效率；PSXX操作技能的综合运用。
四、教学准备学生选定题材，搜集资料和素材。
包括从报纸、杂志、电视上找到的材料，和学生自己拍摄的照片（到学校图书馆的电子阅览室扫描处置）。
五、教学进程（一）引入提出任务：要求学生每人制作一份以科技为主题的电脑小报，内容可以是高新技术的介绍，生活、生产中的科技应用，科学小常识，生态与环保等。
资料可以从Internet上找，也可以来自报纸、杂志、电视，若是自己能通过采访、照相就更好了。
（二）展示同类作品向学生展示同类作品：以往的学生作品、印刷的报刊等。
教师提示：1如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信息。
2观察用了哪些PSXX的编辑、排版技能。
列出不同类型的操作技能。
3从仿照到创新。
要做一份从内容到配色、排版都很超卓的小报不容易。
尤其在缺乏经验的情况下。
可以要求学生从仿照开始。
例如版面设计可以仿照报纸、杂志，可是内容必然是学生自己搜集的。
到了制作的中、后期，积累相当的经验以后，应该加入新的、属于自己创作的元素，也可以是综合他人的优秀元素。
如下图：学生活动：从指定的磁盘驱动器上复制展示作品文夹到本地硬盘，然后打开作品观赏。
期间可以和同窗讨论，提出自己的观点和观点。
教师巡视辅导。
（三）制作示范及学生活动1用Internet阅读器搜索谜底信息，保留资料。
教师演示：（1）利用搜索引擎寻觅目的信息。
教师提示：正确看待Internet的利用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的，不要过度依赖Internet，还要利用其他的渠道，例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。
电脑排版设计小报步骤
电脑排版设计小报步骤作为一份小报的排版设计，对于一个专业的排版设计人员来说，是一项非常重要而且也很有挑战性的工作。
电脑排版设计小报需要按照一定的步骤来进行，这样可以确保小报的整体质量和效果。
下面介绍电脑排版设计小报的步骤。
第一步：确定小报的主题和内容在排版设计小报之前，要先确定小报的主题和内容。
这样可以让设计者更好地理解小报的重点和重点信息，从而进行更好的设计。
第二步：选定适合的排版软件在进行电脑排版设计之前，需要选定适合的排版软件。
目前比较常用的软件有Adobe Indesign、Adobe Illustrator、QuarkXpress等。
设计者需要根据自己的工作需求来选择最合适的软件。
第三步：确定小报的版式设计者需要根据小报的主题来确定小报的版式，比如是单栏、双栏、三栏等。
在确定版式后，还需要想好版面中各项内容的位置和大小，以及文字和图片的分布比例。
第四步：选择合适的字体和颜色在设计小报的排版时，需要选择合适的字体和颜色。
选择字体和颜色时，要考虑到小报的主题和受众。
字体和颜色的选择要符合小报的整体风格和主题，同时还要考虑到可读性和美观性。
第五步：添加必要的图片和图表小报中的图片和图表对于排版设计来说非常重要。
设计者需要根据小报的主题，添加一些必要的图片和图表，以增强小报的视觉效果和吸引力。
第六步：进行排版设计在步骤三、四、五完成之后，设计者可以进行电脑排版设计了。
这时应该注意排版的细节，并注意排版的整体效果和布局的合理性。
排版完成后，还应该进行一次整体的调整和修正。
第七步：导出小报在完成小报的电脑排版设计之后，可以进行导出，选择最合适的导出格式和方式。
一般可以选择PDF或者JPG格式，以便于小报的打印和分享。
综上所述，电脑排版设计小报是一项需要多方面技能和技巧的工作。
要想设计出一份具有吸引力和高质量的小报，需要遵循以上步骤，同时还需要注重细节和保持耐心。
电脑小报的制作教案
5、教师选择优秀作品展示评价。
观察电脑小报的结构，结合实体报纸，小组讨论总结报纸的组成元素。
请三个小组学生展示三张报纸版式，其它同学可以进行评判。
学生观察教师操作，可以提问。了解电脑小报制作过程中用到的基本技巧。
学生以小组为单位制作电脑小报。
作秀作品小组谈成功经验和改进计划。
【设计说明】
本堂课系综合练习课，由于牵涉了word几乎所有知识，对学生的综合运用能力要求极高，在教学过程中学生可能会提出新问题，所以对此任务安排两个课时，第一个课时用于完成基本内容，第二个课时主要针对学生的问题答疑成元素，每人设计一两种报纸的版式。
【课题】
电脑小报的制作
【课时】
二
【教学目标】
①
一、知识与技能
以制作电脑小报为任务，全面整合word相关知识点，如格式设置，页面设置，艺术字，绘图工具栏，剪贴画等。
二、过程与方法
三、情感态度价值观
【重点、难点】
重点：在制作电脑小报的过程中运用相关知识。
难点：如何将电脑小报设计得更精美
【学生分析】
由于上机条件限制，学生的word基础普遍较差，能熟练操作的极少，所以本堂课对电脑小报不要求设计精美，只要求各基本元素具备。
电脑小报由报头---标题；制作成员分工表；内容和页脚配合而成。大小正好一页A4纸。
通过评判，培养学生的设计和审美意识，加强对电脑小报首重版式设计的意识。为控制教学时间，小报要求A4纸两版。
可以根据学生的提问难易程度调节教学进度，以解答学生主要问题为目的，后面的环节可放至下一课时。
小组成员应事先分工并准备好相应素材，版式可以调整。
教师部分：搜集精美的电脑小报作品
电脑小报
三、存在的问题
利用课本自学新知识，通过小组互助、讨论等 方式解决困难，在交流中不断修改、完善作品，学 生的学习过程呈现出开放、合作式的学习氛围，学
生的学习主体性得到充分体现。
（2分钟）
（2分钟）
（3分钟）
（3分钟）
（20分钟）
（7分钟）
（2分钟）
（1分钟）
一、开放拓展的“合作学习课堂”，向课前课后要效 果 二、张弛来自度的课程资源，让学习形式丰富多样
首先引入新课时，展示几幅有缺陷的手抄报和优秀电 脑小报作品，通过强烈的对比，体现电脑制作的优势，激 发学生的学习兴趣。然后利用任务，鼓励学生通过小组互 助合作、自学课本等方式主动解决问题。对不同层次的学
生，提出不同的要求，能力弱的完成基础操作，能力强的，
请他们担任小老师帮助有困难的同学，或自学拔高内容， 实现分层教学。
新疆人民出版社《信息技术》四年级下册
执
单
教 人：史国丽 指导老师：曹晓丽 王晶晶 位：奎屯市第五中学海纳尔小学
《电脑小报》是对第三单元版面加工内
容的综合训练，教材在引导学生学习word知
识的同时，通过制作电脑小报让学生更加系
统的掌握word基础操作，使学生合理应用所
学知识解决生活中的问题。
年纪小、好奇心强、接受新事物速度快， 具备一定的信息素养，能独立完成信息的搜 集、筛选和加工，但综合应用信息的能力还 有待提高。
知识与技能： 1、学会调整页面图文的布局，会进行简单的排版。 重难点 2、学会设置分栏。 3、会利用预览功能，观察版面编辑的效果并进行修改。 4、会打印输出文稿。 过程与方法： 1、通过任务驱动，设计制作电脑小报，培养学生对色彩搭 配、版面布局的简单设计能力。 2、通过自评与互评提升学生作品的质量，培养学生的创新 意识。 情感态度价值观：通过小组合作，使学生感受共同学习的 乐趣，激发学生合作学习意识和团结互助精神。
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电脑小报怎样制作的具体方法
下面由为大家介绍电脑小报的制作方法，希望能帮到你。
电脑小报的制作步骤一、确定主题电子小报的设计、创作小组宣告成立后，首先得好好合计合计，为小报起个好听而又活泼的刊名，"电子班刊"还可以吧!然后为她构想主题，小报就是围绕这个主题编写的。
比如:"校运会看台"、"下课十分钟"、"谈天说地"、"书画长廊"和"佳作欣赏"等等，都可以作为主题。
二、八仙过海主题确定后，最好拟一些相应的栏目或小标题，然后就可以根据各人的长处，各显神通了。
负责画画的开始设计报头、为主题配画等，写作的忙着寻找题材或自己作文，排版的着手布置版面、设置文字框的"对象属性"等，大家别忘了从网上去下载素材哦!三、布局与排版排版时，使用〖插入〗、〖写字框〗命令后，再填入文字内容要省事得多。
这样，还能方便地移动已经做好的模块，或重新布局。
布局、设置文字框"对象属性"、设置对象层次和选择的是哪种字体等等，可参考本版面左下角的示意图。
字库可以使用WPS 2000光盘上提供的"方正字库"。
四、图片合成图片的合成方法与制作电子贺卡中介绍的相似，可采用在WPS 2000文档中处理(大小、叠加等等)，也可以在"画图"软件中进行裁剪、叠加。
注意WPS 2000不提供将图片转换成水印图片的功能，如果需要，
可以在Word软件中转换后再截屏，粘到"画图"软件中处理并保存，最后插入到WPS文档中使用。
2图片的保存用浏览器窗口的“文件菜单的“另存为保存，根据需要选择合适的文件格式。
使用wps2000加工搜集到的各种素材，制作电脑小报：输入(或复制)文字，插入文字框、图形框、图象、艺术字等，进行页面设置(纸张类型、分栏等)，设置各种对象属性(字体、字号、花边、大小、颜色等)。
3编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图象、动画不宜用得太多，这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。
4定时做好保存文件工作。
5 在缺乏经验的情况下例如版面设计可以模仿报纸、杂志，用internet浏览器搜索谜正确看待internet的使用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的，不要过分依赖internet，还要利用其他的渠道，例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。
通过比较，才能避免信息过于单一，排除谬误。
另外，网上信息十分丰富，要集中注意力去寻找有关材料。
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