《西气东输》教案
1的跨区域调配──以我国西气东输为例教学设计教案
1的跨区域调配──以我国西气东输为例教学设计：一、教学目标：1. 让学生了解我国西气东输工程的背景、目的和意义。
2. 使学生掌握天然气跨区域调配的基本原理和过程。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 西气东输工程的背景介绍2. 天然气跨区域调配的基本原理3. 西气东输工程的过程及影响4. 我国天然气市场现状和未来发展趋势5. 跨区域调配对我国经济发展的意义三、教学方法：1. 讲授法：讲解西气东输工程的背景、目的和意义，天然气跨区域调配的基本原理。
2. 案例分析法：分析西气东输工程的过程及影响。
3. 讨论法：让学生探讨跨区域调配对我国经济发展的意义。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件和教学素材。
2. 收集西气东输工程的相关资料和新闻报道。
3. 准备讨论问题和答案。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍西气东输工程的背景，引发学生兴趣。
2. 讲解天然气跨区域调配的基本原理，让学生了解跨区域调配的意义。
3. 分析西气东输工程的过程及影响，让学生了解工程的具体实施情况。
4. 讲解我国天然气市场现状和未来发展趋势，让学生了解跨区域调配的背景。
5. 引导学生讨论跨区域调配对我国经济发展的意义，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
6. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
课后作业：1. 查阅相关资料，了解西气东输工程的建设和运行情况。
2. 分析我国天然气市场现状和未来发展趋势。
六、教学评估：1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对西气东输工程和天然气跨区域调配的理解程度。
2. 在下一节课开始时，进行简易的知识点测试，以评估学生对课堂内容的掌握情况。
3. 观察学生在课堂讨论中的表现，评估他们的分析问题和解决问题的能力。
七、教学拓展：1. 邀请西气东输工程的专家或相关从业者进行讲座，让学生更直观地了解工程实际运行情况。
2. 组织学生参观天然气调配中心或相关设施，增强学生对跨区域调配实际操作的理解。
高中地理教案：西气东输
高中地理教案：西气东输教案名称：西气东输教学目标：1. 了解西气东输的背景和目的。
2. 理解西气东输对中国经济和能源安全的重要性。
3. 掌握西气东输的路线、起始点和终点。
4. 了解西气东输的影响及其对中国沿线地区的带来的经济发展和影响。
教学重点：1. 西气东输的背景和目的。
2. 西气东输对中国经济和能源安全的重要性。
教学难点：1. 理解西气东输的路线和路径规划。
2. 了解西气东输的影响及其对中国沿线地区的带来的经济发展和影响。
教学准备：1. 讲义和PPT材料。
2. 地图和图表。
3. 多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾学过的关于能源的知识，例如中国的主要能源资源。
2. 引出本节课的话题：“西气东输”。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍西气东输的背景和目的，包括西气东输的起源、主要任务、背景和意义等。
2. 分析西气东输对中国经济和能源安全的重要性，让学生理解西气东输对中国的意义和价值。
三、案例分析（15分钟）1. 根据提供的地图和图表，让学生分析西气东输的路线和路径规划。
2. 引导学生讨论西气东输的起始点和终点，并说明选择这些地点的原因。
四、讨论与互动（15分钟）1. 让学生讨论西气东输对中国沿线地区的影响，包括经济发展和社会影响。
2. 引导学生思考西气东输的利与弊，并就此展开讨论。
五、总结（5分钟）1. 让学生总结本节课学到的关于西气东输的主要内容。
2. 强调西气东输对中国经济和能源安全的重要性。
教学延伸：可以组织学生进行相关调研，深入了解西气东输对中国沿线地区的影响，并展开更深入的讨论。
教学评价：可以布置一些练习题或书面作业，考察学生对于西气东输的理解和思考。
可以通过课堂讨论、小组合作等方式进行评价。
1的跨区域调配──以我国西气东输为例教学设计教案
1的跨区域调配──以我国西气东输为例教案章节：一、课程导入教学目标：1. 引导学生了解我国能源分布及跨区域调配的背景。
2. 使学生掌握西气东输工程的基本情况及意义。
教学内容：1. 我国能源分布特点及存在的问题。
2. 西气东输工程的背景、线路、建设意义。
教学过程：1. 利用多媒体展示我国能源分布图，引导学生观察并分析我国能源分布特点及存在的问题。
2. 简介西气东输工程，让学生了解其背景、线路及建设意义。
教学评价：1. 检查学生对我国能源分布特点及存在问题的理解。
2. 评估学生对西气东输工程的基本情况及意义的掌握。
教案章节：二、西气东输工程概况教学目标：1. 使学生了解西气东输工程的基本情况。
2. 培养学生对跨区域能源调配工程的认识。
教学内容：1. 西气东输工程的起点、终点、线路长度。
2. 西气东输工程的天然气资源、输气能力。
教学过程：1. 通过多媒体展示西气东输工程的线路图，让学生直观了解工程起点、终点、线路长度。
2. 介绍西气东输工程的天然气资源、输气能力，让学生了解工程规模。
教学评价：1. 检查学生对西气东输工程起点、终点、线路长度的掌握。
2. 评估学生对西气东输工程天然气资源、输气能力的理解。
教案章节：三、西气东输工程的意义教学目标：1. 使学生理解西气东输工程对我国经济社会的影响。
2. 培养学生的综合分析能力。
教学内容：1. 西气东输工程对我国能源结构的优化。
2. 西气东输工程对沿线地区经济发展的推动。
教学过程：1. 分析西气东输工程对我国能源结构的优化作用，让学生了解工程对国家能源安全的贡献。
2. 探讨西气东输工程对沿线地区经济发展的推动作用，让学生了解工程对社会经济的贡献。
教学评价：1. 检查学生对西气东输工程对我国能源结构优化的理解。
2. 评估学生对西气东输工程对沿线地区经济发展推动作用的掌握。
教案章节：四、跨区域能源调配的挑战与应对教学目标：1. 使学生了解跨区域能源调配所面临的挑战。
高中地理教案：西气东输
第⼗单元《西⽓东输》教学设计⼭东省烟台⼀中地理组张浩教学思路现实⽣活中，每当国家出台⼤的决策，⼈们都会对之加以评论，上论坛就是其中⼀种最常见的形式。
受其启发笔者在《西⽓东输》这节课的教法设计时，就想通过模拟⼀个论坛的场景，教师作为论坛的坛主，学⽣针对教师提出的问题发表⾃⼰的观点，教师则及时地对其做出评价，并适时地引导他们，从⽽在规定的时间内完成教学任务。
在课前教师要求学⽣要通过报纸、络等各种渠道搜集关于西⽓东输的资料，这样做既能保证在课堂上每位同学都有参与论坛的能⼒，同时⼜锻炼了学⽣查找资料并从中提取观点的能⼒。
课堂上通过相互交流、讨论，加上有课时的限制，所以⼜培养了学⽣控制时间，精练⾃⼰观点的能⼒。
再者，通过模拟对西⽓东输这⼀交通线路的设计分析，培养了学⽣对国家经济建设的参与意识，从⽽树⽴为国家建设做贡献的社会责任感。
本节课主要是突出学⽣学习的主体地位，在整个教学过程中，教师要始终与学⽣处于平等地位，创造轻松、和谐的⽓氛，⿎励每⼀位学⽣畅所欲⾔，积极讨论、阐述⾃⼰的观点，从⽽达到预期效果。
教学过程 [引⼊] “⼗五”期间国家发展改⾰委员会先后制定实施了四⼤跨世纪⼯程：路—青藏铁路；⽔—南⽔北调；电—西电东送；⽓—西⽓东输。
其中西⽓东输⼯程于2004年12⽉30⽇全线贯通，实现商业化运营。
（展⽰西⽓东输线路⽰意图）西⽓东输⼯程主⼲管道西起新疆塔⾥⽊的轮南油⽓⽥，向东依次经过新、⽢、宁、陕、晋、豫、皖、苏，最终到达上海。
打造了⼀条东西能源⼤动脉。
西⽓东输⼯程是继三峡⼯程之后⼜⼀过千亿元投资的⼤型⼯程项⽬。
请问同学们是否想过，这些⼯程项⽬是如何提出并被国家发改委采纳的呢？如果咱们在某个问题上想搞⼀个提案，要为之做什么⼯作呢？这节课我们将通过对西⽓东输的学习来探讨这⼀问题。
我们不妨营造⼀种⽓氛。
各位朋友、⼥⼠们、先⽣们，现在是2004年12⽉29⽇，西⽓东输新闻发布会正在进⾏。
在座的是关⼼国家⼤计的有识之⼠，我们将在此组织⼀个论坛，讨论的主题是关于西⽓东输⼯程从提案到被采纳这⼀过程中所做的⼯作。
《以我国西气东输为例》教学设计
《以我国西气东输为例》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解西气东输工程的线路走向、途经地区。
（2）理解西气东输工程的原因和意义。
（3）掌握资源跨区域调配的分析方法。
2、过程与方法目标（1）通过地图阅读和资料分析，提高学生获取和解读地理信息的能力。
（2）通过小组讨论和案例研究，培养学生合作学习和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）增强学生的资源意识和环境意识。
（2）激发学生关注国家发展、关心区域协调的责任感。
二、教学重难点1、教学重点（1）西气东输工程的线路和途经地区。
（2）西气东输工程的原因和意义。
2、教学难点（1）西气东输工程对区域发展的影响。
（2）资源跨区域调配的综合分析方法。
三、教学方法1、讲授法讲解西气东输工程的基本概况、原因和意义等重要知识点。
2、地图法运用地图展示西气东输的线路和途经地区，增强学生的空间认知。
3、讨论法组织学生小组讨论西气东输对区域发展的影响，促进学生思维碰撞。
4、案例分析法通过实际案例，引导学生分析资源跨区域调配的相关问题。
四、教学过程1、导入新课（1）展示我国能源消费结构的相关图片和数据，提问学生我国能源消费的主要特点。
（2）引导学生思考能源分布与消费在空间上的不平衡，引出西气东输工程。
2、新课讲授（1）西气东输工程概况展示西气东输工程的线路图，讲解一线和二线工程的起点、终点和途经地区。
介绍西气东输工程所输送的天然气的来源和特点。
（2）西气东输的原因从能源资源的分布不均方面，讲解我国西部地区天然气资源丰富，而东部地区能源需求大但资源相对匮乏。
从经济发展水平的差异角度，分析东部地区经济发达，对能源的需求量大，而西部地区经济相对落后，能源开发利用程度低。
强调改善能源消费结构、保护环境等方面的需求也是推动西气东输工程的重要原因。
（3）西气东输的意义对西部地区促进资源开发，将资源优势转化为经济优势。
带动相关产业发展，增加就业机会。
推动基础设施建设，改善投资环境。
西气东输 优秀公开课教案
西气东输“西气东输”，我国距离最长、口径最大的输气道管，西起塔里木盆地的轮南，东至上海。
全线采用自动化控制，供气范围覆盖中原、华东、长江三角洲地区。
自新疆轮台县塔里木轮南油气田，向东经过库尔勒、吐鲁番、鄯善、哈密、柳园、酒泉、张掖、武威、兰州、定西、宝鸡、西安、洛阳、信阳、合肥、南京、常州等地区。
东西横贯新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、浙江、上海等10个省区，全长4200千米。
我国西部地区的塔里木盆地、柴达木盆地、陕甘宁和四川盆地蕴藏着26万亿立方米的天然气资源和丰富的石油资源，约占全国陆上天然气资源的87%。
特别是新疆塔里木盆地，天然气资源量有8万多亿立方米，占全国天然气资源总量的22%。
塔里木北部的库车地区的天然气资源量有2万多亿立方米，是塔里木盆地中天然气资源最富集的地区，具有形成世界级大气区的开发潜力。
塔里木盆地天然气的发现，使我国成为继俄罗斯、卡塔尔、沙特阿拉伯等国之后的天然气大国。
2000年2月国务院第一次会议批准启动“西气东输”工程，这是仅次于长江三峡工程的又一重大投资项目，是拉开“西部大开发”序幕的标志性建设工程。
1.效益西气东输工程投资巨大，整个工程预算超过1500亿人民币，经济和社会效益十分显著。
就工程本身来讲，据初步测算，与进口液化天然气相比，塔里木天然气到上海的价格大概便宜6分钱以上，具有很强的竞争力。
与东部地区大量使用的人工煤气相比，虽然煤气价格便宜，但其热值远低于天然气。
按同等热值计算，塔里木天然气到东部的供气价每立方米只相当于煤气的三分之二。
西气东输建设工地按此价格，气田开发企业和管道运输企业的经济效益应是有保障的。
2.经济带动："西气东输"工程将大大加快新疆地区以及中西部沿线地区的经济发展，相应增加财政收入和就业机会，带来巨大的经济效益和社会效益。
这一重大工程的实施，还将促进中国能源结构和产业结构调整，带动钢铁、建材、石油化工、电力等相关行业的发展。
地理西气东输教案
5.1 资源的跨区域调配
【课标要求】：
举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【教学目标】：
一、知识与技能
1、理解西气东输的概况
2、会分析实施西气东输的原因
3、能说出西气东输工程带来的影响
二、过程与方法
1、以会议的形式展开教学，介绍会议流程（即本节内容构架），并做好分组；
2、以图来介绍西气东输概况；
3、以图表的形式分析实施西气东输的原因；
4、以分组合作的形式，说明西气东输的影响。
三、情感态度与价值观
通过典型案例分析，培养学生准确的资源观和环境观。
【教学重点】：
1、实施西气东输的原因；
2、西气东输对区域发展的影响；
【教学难点】：
西气东输产生的影响。
【教学过程】：
附件1：
（环境、经济）
能源生产和消费的地区差异大
西 气 东 输
对西部地区影响
对东部地区影响
对沿线地区影响 影响
我国能源消费结构不合理
今后我国油气资源开发战略重点在西部
原因
概况。
西气东输教案
西气东输教案教学目标：1. 了解西气东输的背景、意义、目的以及建设情况。
2. 理解西气东输对于我国经济发展和能源安全的重要性。
3. 掌握西气东输的技术原理和施工过程。
4. 了解西气东输的环保和安全问题。
5. 分析西气东输对中国全面建设社会主义现代化国家的影响。
教学内容：1. 西气东输的背景和意义2. 西气东输的建设情况和技术原理3. 西气东输的环保和安全问题4. 西气东输对于中国全面建设社会主义现代化国家的影响教学过程：一、导入1. 老师介绍西气东输并提出问题：“你们知道什么是西气东输吗？它对我们的生活和经济发展有什么影响吗？”2. 学生讨论并回答老师的问题二、知识讲解1. 西气东输的背景和意义（1）西气东输的背景从20世纪90年代至今，我国国内天然气资源的开发与利用发展迅速，且日益重视天然气在能源结构中的地位和作用，天然气供应紧张的现象日益突出，为解决这一问题，西气东输的建设应运而生。
（2）西气东输的意义西气东输的建设不仅可以解决我国天然气需求短缺的问题，还可以推进长江经济带和华东地区经济发展，促进区域协调发展，增强我国的能源安全保障能力。
2. 西气东输的建设情况和技术原理（1）西气东输的建设情况西气东输工程于2002年开始动工，分为四条管道，起点均为新疆，分别经过甘肃、内蒙古、宁夏、陕西和山西等省区，最终进入上海、江苏、浙江、福建等东部沿海地区。
在建设过程中，采用了一系列现代化的施工设施和技术手段。
（2）西气东输的技术原理西气东输的主要技术原理是利用高压气体在管道内传输天然气。
在管道内部设置了压力传感器、温度传感器、流量计等检测设备，对管道内气体的压力、温度和流量等参数进行实时监测和控制。
同时，采用了多级压缩和排气系统，确保管道内天然气的流量和压力维持在一定的范围内。
3. 西气东输的环保和安全问题西气东输在建设过程中，也面临了环保与安全等问题，其中环保问题主要表现为对地下水资源和生态环境的影响，而安全问题则主要是针对管道的安全防范和设备维护等方面，需要采取一系列相关的措施和管理措施。
西气东输教案
情景入课 导目标
自主学习 导问题等
1
赤水一中教师导学教案
深入拓展 导探究
探究一：资源跨区域调配的原因 自 分布不均 然 资 源 区域间不流动 经济发展水平不平衡， 需求量和赋存量不匹配
适应 应区 区域 域发 展供求平衡
资源跨区域 调配
探究二:我国西部丰富的天然气资源长期得不到充分的勘探开发的原因： 通过完成教材 P84 活动, 使学生从西部地区天然气田分布的自然条件、经济能力、 技术力量及能源消费需求多个角度总结西部油气开发的限制性因素。 小结拓展 导结论 本节课我们学习了资源跨区域调配的原因、西气东输的概况、以及实施西气东输的 原因。重点掌握西气东输的原因。下节课我们将继续学习西气东输的影响。学习能源调 配的一般思路和西气东输一样，主要从为什么要调？怎样调？调的过程有何困难？调后 有何影响？进行分析。
训练巩固 导任务
课后作设计基础知识梳理。
资源的跨区域调配 ——以我国西气东输为例
一、我国资源跨区域调配的原因 二、资源跨区域调配的典例——西气东输工程 板书设计 1、西气东输的概况 2、实施西气东输的原因 （1）我国能源生产和消费的地区差异大 （2）调整能源消费结构 （3）我国油气资源开发的战略重点在西部 德育法制 教育渗透 通过学习培养学生树立正确的资源观和区域协调发展的思想。
课后反思
2
赤水一中教师导学教案
赤水一中“3357”制“五导”模式课堂教学设计
学科 学年 章节 教学重点 教学难点 地理 2013 年春 上课时间 季 第五章第一 授课班级 节第 1 课 西气东输实施的原因。 课程名称 2013.5.28 高一（3）班
资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
上课周次 授课教师
1的跨区域调配──以我国西气东输为例教学设计教案
1的跨区域调配──以我国西气东输为例第一章：导言1.1 课程背景通过本章教学，使学生了解我国能源结构及跨区域能源调配的重要性，以西气东输工程为例，分析其对我国经济发展的意义。
1.2 教学目标1. 了解西气东输工程的背景和意义；2. 掌握西气东输工程的基本情况；3. 认识跨区域能源调配对我国经济社会发展的作用。
第二章：西气东输工程概述2.1 工程背景介绍我国能源资源分布不均的现状，以及西部地区天然气资源的丰富情况和东部地区的需求。
2.2 工程概况详细介绍西气东输工程的建设规模、线路走向、技术特点和建设意义。
2.3 工程成果分析西气东输工程对我国能源结构、区域经济发展、环境改善等方面取得的成果。
第三章：跨区域能源调配的技术挑战3.1 天然气长距离输送技术介绍西气东输工程中所采用的天然气长距离输送技术，包括管道设计、建设、运行等方面。
3.2 输气管道的安全与环保探讨西气东输工程在保障输气管道安全、防止环境污染方面所采取的措施。
3.3 技术创新与突破分析西气东输工程在技术研究与创新方面取得的突破，为我国跨区域能源调配提供借鉴。
第四章：西气东输工程的经济影响4.1 工程投资与经济效益分析西气东输工程的总投资及分摊到各地区的经济效益。
4.2 区域经济发展探讨西气东输工程对沿线地区经济发展、产业升级、就业等方面的带动作用。
4.3 能源市场与价格分析西气东输工程对我国天然气市场供应、价格体系的影响。
第五章：西气东输工程的社会效益5.1 环境改善介绍西气东输工程对我国环境质量的改善作用，包括减少煤炭消费、降低大气污染等方面。
5.2 民生改善分析西气东输工程对沿线地区居民生活水平、公共服务等方面的提升作用。
5.3 国家战略与安全阐述西气东输工程在我国能源安全保障、对外合作等方面的意义。
本教案设计仅供参考，具体教学过程中可根据实际情况进行调整。
第六章：西气东输工程的管理与运营6.1 项目管理介绍西气东输工程在项目管理方面的经验，包括组织架构、协调机制、质量控制等。
1的跨区域调配──以我国西气东输为例教学设计教案
1的跨区域调配──以我国西气东输为例教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解西气东输工程的基本情况，包括工程背景、建设意义、线路走向等。
2. 使学生掌握天然气跨区域调配的基本原理和关键技术。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生对我国能源战略的认识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：西气东输工程的背景、意义、线路走向及天然气跨区域调配原理。
2. 教学难点：天然气长距离输送的技术难题及解决方法。
三、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示西气东输工程的相关图片和视频资料。
2. 案例分析法：以西气东输工程为例，分析天然气跨区域调配的原理和关键技术。
3. 讨论法：引导学生针对西气东输工程的意义和影响进行课堂讨论。
四、教学准备：1. 准备西气东输工程的相关图片、视频资料和文字材料。
2. 准备课堂讨论的问题和话题。
3. 制作多媒体课件。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍西气东输工程的背景和意义，引发学生对天然气跨区域调配的兴趣。
2. 课堂讲解：（1）介绍西气东输工程的线路走向和建设意义。
（2）讲解天然气跨区域调配的基本原理。
（3）分析西气东输工程在天然气长距离输送方面的技术创新和突破。
3. 课堂讨论：引导学生针对西气东输工程的影响和意义进行讨论，提高学生的问题分析能力。
4. 案例分析：以西气东输工程为例，分析天然气跨区域调配的关键技术。
5. 总结与展望：总结本节课的主要内容，强调天然气跨区域调配在我国能源战略中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
6. 布置作业：让学生结合课堂所学，分析其他国家的天然气跨区域调配工程，并提出自己的看法。
六、教学拓展：1. 引导学生了解我国其他跨区域能源调配工程，如南水北调、西电东送等，分析这些工程的特点和意义。
2. 探讨天然气跨区域调配工程在促进区域协调发展、优化能源结构方面的作用。
七、课堂小结：1. 回顾本节课的主要内容，总结西气东输工程的基本情况及其在我国能源战略中的地位。
高中地理教案：西气东输
高中地理教案：西气东输一、教学目标1.了解西气东输的目的和意义；2.了解中国天然气的地理分布情况和利用现状；3.掌握天然气开发、输送和利用的技术和途径；4.分析中国天然气开发和利用面临的现实困境和发展前景；5.培养学生对国家能源安全和可持续发展的认识和意识。
二、教学重难点1.掌握西气东输的技术原理和实施过程；2.分析天然气开发和利用面临的挑战和问题；3.探讨中国天然气未来发展的前景和改进措施。
三、教学过程1.引入利用幻灯片播放全球能源消耗、资源分布和中国天然气消费量变化等资料，引发学生对全球和中国能源问题的关注和思考，激发学生研究西气东输的热情。
2.概述介绍西气东输的基本情况，包括规划、建设历程、投资来源和技术原理等，突出其对中国能源战略和民生改善的重要作用和意义。
3.输送途径介绍天然气开采和输送的技术路线和材料选择，详细讲解包括管道网络、压缩机站和气垫储气库等设施的设计、建造和管理，强调西气东输项目在技术创新和工程管理方面的成果和亮点。
4.地理分布演示中国天然气地理分布情况，分析各个区域的开采和利用现状，指出南北差异、东西不平衡和国际贸易的问题和风险，引导学生探索突破瓶颈的策略和方法。
5.环保问题介绍天然气利用过程中产生的环境污染和碳排放问题，分析天然气与煤炭、核能、可再生能源的优劣比较，探讨节能减排和可持续发展的理念和实践。
6.发展前景分析天然气市场需求、供应能力、价格波动和政策环境等因素，探讨天然气拓展应用领域和扩大国际合作的前景和机遇，强调加强国防、民生和环保的意义和重要性。
7.总结对学生的学习和思考进行总结，强调理论和实践相结合的重要性，激发学生对地理科学和国家发展的兴趣和信心。
四、教学方法1.理论授课，注重概念和原理的讲解和应用；2.案例分析，运用实际事例和数据进行分析和讨论；3.互动讲解，引导学生参与问答和答辩，促进思维交流和学习合作；4.实地考察，带领学生参观天然气加工厂、运输站和市场等地，亲身感受天然气的生产和利用。
西气东输面试教案模板范文
---一、教学目标1. 知识目标：- 了解西气东输工程的基本概念和背景。
- 理解西气东输工程的意义和影响。
- 掌握西气东输工程的线路、技术特点及其对区域发展的影响。
2. 能力目标：- 培养学生的地图阅读和分析能力。
- 提升学生的逻辑思维和综合分析能力。
- 增强学生的环保意识和可持续发展观念。
3. 情感目标：- 激发学生对国家能源战略的认识和关注。
- 培养学生为国家资源合理调配贡献力量的意识。
二、教学重难点1. 重点：- 西气东输工程的线路、技术特点及其对区域发展的影响。
2. 难点：- 西气东输工程对环境和社会经济的影响评估。
三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件（包含西气东输工程的相关图片、地图、数据等）。
- 西气东输工程相关的视频资料。
- 地理教材。
2. 学生准备：- 对西气东输工程有一定的了解。
- 带着问题进入课堂。
四、教学过程环节一：导入新课1. 展示我国矿产资源分布图，引导学生观察并讨论矿产资源分布的特点。
2. 提问：我国能源资源生产和消费的地区差异有哪些？3. 导入新课：《西气东输工程》。
环节二：新课教学1. 西气东输线路：- 展示西气东输线路图，引导学生读图分析。
- 讨论西气东输经过的地区及其特点。
2. 实施西气东输的原因：- 分析我国能源资源生产和消费的地区差异。
- 结合图片和数据，讨论东部沿海地区和西部地区在能源生产和消费上的特点。
- 引导学生思考西气东输对区域发展的影响。
3. 西气东输的技术特点：- 介绍西气东输工程的技术特点，如管道建设、输气技术等。
- 讨论这些技术特点对西气东输工程的意义。
4. 西气东输的影响：- 分析西气东输对东部沿海地区和西部地区的影响。
- 引导学生思考西气东输对环境、社会和经济的影响。
环节三：课堂小结1. 总结西气东输工程的意义和影响。
2. 强调西气东输工程对区域发展的重要性。
环节四：课后作业1. 搜集有关西气东输工程的相关资料，进行课后阅读。
2. 思考：西气东输工程对我国能源战略的影响。
西气东输教案
西气东输教案教案标题：西气东输教案教案目标：1. 了解西气东输的背景和意义；2. 掌握西气东输的基本原理和技术；3. 学习西气东输对中国能源供应的影响；4. 培养学生的科学研究和分析能力。
教学重点：1. 西气东输的背景和意义；2. 西气东输的基本原理和技术；3. 西气东输对中国能源供应的影响。
教学难点：1. 西气东输的技术原理；2. 西气东输对中国能源供应的影响。
教学准备：1. 电子设备（电脑、投影仪）；2. PPT或其他多媒体教学工具；3. 西气东输相关的资料和视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一张中国地图，引导学生思考中国能源供应的问题；2. 引发学生对西气东输的兴趣，提出问题：“你知道西气东输是什么吗？它对中国有什么意义？”二、知识讲解（15分钟）1. 使用PPT或其他多媒体工具，简要介绍西气东输的背景和意义；2. 详细讲解西气东输的基本原理和技术，包括输气管道的建设和运行方式。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论西气东输对中国能源供应的影响；2. 每个小组派出一名代表，向全班汇报讨论结果。
四、案例分析（15分钟）1. 给学生提供一些实际案例，让他们分析西气东输对中国能源供应的具体影响；2. 引导学生思考西气东输可能带来的经济、环境和社会影响。
五、展示和总结（10分钟）1. 让学生展示他们的分析结果和思考；2. 总结本节课的重点内容，强调西气东输对中国能源供应的重要性。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇短文，总结西气东输的背景、意义和影响；2. 鼓励学生进一步了解其他能源供应项目。
教学延伸：1. 邀请能源专家或相关企业代表来校进行讲座，深入了解西气东输项目；2. 组织学生参观相关的能源设施，亲身感受西气东输的实际运作。
教学评估：1. 在小组讨论和案例分析环节中，观察学生的参与程度和分析能力；2. 评估学生完成的作业，检查他们对西气东输的理解和思考能力。
西气东输教案
资源得跨区域调配——以我国西气东输为例课时安排：1课时教学目得：１．了解实施资源区域调配得原因。
２．理解资源跨区域调配对区域发展得影响。
教学重点：1．了解实施资源区域调配得原因。
2。
理解资源跨区域调配对区域发展得影响。
教学难点: 掌握结合事例分析得能力教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程:一、我国资源跨区域调配得概况1。
资源跨区域调配得必要性⑴自然资源得区域分布就是很不均匀得，存在着明显得资源富集区与资源贫乏区。
且自然资源依在区域之间一般不具有流动性。
⑵区域间得发展水平不平衡，各区域对自然资源得需求与该区域所赋存得自然资源往往不匹配：需求量大得区域可能自然资源得赋存量少，需求量小得区域可能自然资源得赋存量多。
2.我国在实现资源得跨区域调配得大型工程西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运等二、资源跨区域调配得典例——西气东输工程 (2002年7月正式开工建设,２004年实现全线贯通）１.基础：新疆天然气资源２。
目标市场:长江三角洲3.主干管道：西起新疆塔里木盆地得轮南油气田．向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏,最终到达上海,全长420０千米。
管道工程采取干支结合、配套建设进行，主干管道输气规模设计为年输商品气12０亿立方米。
三、实施西气东输得原因１．我国能源生产与消费得地区差异大(如图5.2所示）——使东部地区与西部地区各自得优势得不到充分发挥,从而影响了各地区得进一步发展。
⑴东部沿海地区经济发达,对能源得需求量大,但就是能源相对贫乏,使经济优势得不到充分发挥。
以上海为中心得长江三角洲地区就是我国最大得综合性工业基地，拥有我国最大得城市群，能主干管道建设 东部用户管网建设源消费量很大。
但就是,长江三角洲地区却就是能源资源极度贫乏得地区，一次能源基本上全靠区外供给.⑵西部地区因经济水平得限制，使丰富得能源得不到充分开发利用。
新疆得能源资源非常丰富,仅塔里木盆地得天然气资源量就占全国天然气总资源量得22%.然而，新疆及其周边省区对能源得需求量都很小.２．调整能源消费结构——改变过分依赖煤炭得能源消费结构，提高具有清洁能源优势得天然气比重。
《资源跨区域调配--西气东输》教学设计
课题资源跨区域调配--Fra bibliotek气东输年级
高二年级
知识点来源
鲁教版高中地理选择性必修2第二单元第三节
教学目标
以西气东输为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响
教学重难点
西气东输的实施对调入区和调出区的影响
教学过程：
1、自主学习
2000年2月国务院第一次会议批准启动“西气东输”工程，这是仅次于长江三峡工程的又一重大投资项目，是拉开“西部大开发”序幕的标志性建设工程，至2014年8月，西气东输三线工程全线贯通。西气东输工程的实施具有重大的意义，我国为什么要实施西气东输？怎么输？输气后产生了哪些影响？
【设计意图】引发学生思考，锻炼学生自主学习的能力，有利于综合思维的培养。
二、案例分析---西气东输
1.为何“输”
阅读课本及相关资料，思考实施西气东输的原因。
【设计意图】师生互动，分析西气东输实施的原因，有利于培养学生区域认知和综合思维素养。
2.怎么“输”
阅读课本材料及图表，找出西气东输三条线路的起止点及经过的省区。
【设计意图】自主学习，找出西气东输的三条线路，思考线路的走向特点，培养学生综合思维素养。
3.“输”后如何？
阅读课本，思考西气东输实施后对输入区和输出区的影响。
【设计意图】通过分析西气东输产生的影响，帮助学生树立人地协调观，正确认识资源跨区域调配对区域发展的影响。
三、课堂小结
通过本课学习，我们了解了西气东输实施的原因及线路，明白了我国能源消费的现状及东西部地区经济发展对能源需求的差异，西气东输不仅对输入区有重要的意义，对输出区也有很大的影响，我们要学会全面的看问题，既关注有利的影响，也不忽视不利的影响，这样才能促进区域的发展，促进人地和谐。你理解了吗？
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第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例主备人：徐光海使用时间：教学目标： 1．记住实施资源区域调配的原因。
2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响。
教学重点： 1．理解资源跨区域调配对区域发展的影响。
教学方法自主预习、合作探究、讨论交流、精讲精练课前预习：一、我国资源跨区域调配的概况1．资源跨区域调配的必要性（1）自然资源的区域分布是很不的，存在着明显的资源和资源。
且自然资源依在区域之间一般不具有。
（2）区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的与该区域所赋存的自然资源往往不：需求量大的区域可能自然资源的赋存量，需求量小的区域可能自然资源的赋存量。
2．我国在实现资源的跨区域调配的大型工程：西气东输、、、等二、资源跨区域调配的典例——西气东输工程1．基础：。
2．目标市场：3．主干管道：西起新疆塔里木盆地的油气田．向东经过甘肃、、、、、、，最终到达上海，全长4200千米。
三、实施西气东输的原因1．;2．; 3.我国油气资源的分布总体特征是多少、多少，陆上天然气主要集中分布在新疆( 、 )、青海( )、川渝( )和陕甘宁的四大气区。
（2）开发利用现状：自20世纪60年代以来，、地区一直是我国石油天然气工业的主要基地。
地区则成为我国油气工业新的战略接替区。
20世纪80年代，我国提出并实施了“”的油气发展战略，使西部地区的油气勘探、开发取得了一系列重要进展。
四、西气东输对区域发展的影响1．从国家层面的意义：①有利于调配的状况，优化我国以为主的能源消费结构，改善沿线主要城市的，促进。
②为沿途各省的发展创造了良好的契机，激活沿途省区钢铁、建筑、建材、运输、商业、水泥、土建安装和机械电子等产业的发展潜力。
2．从具体意义分析⑴对西部地区发展的影响：①西气东输工程的大量投资，将推动中西部地区天然气勘探开发和管道等建设，增加，并强力拉动的发展。
②西气东输工程可以将西部地区的转变成，使之成为当地的一个新的经济增长点。
⑵对东部地区发展的影响①通过管道输送的天然气，稳定可靠，从而缓解东部地区的状况，优化东部地区。
②发挥东部地区的、优势，推动天然气化工、发电等产业的发展，以及用户管网等建设，促进东部地区的发展。
⑶提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展：西部地区虽具有优势，但对资源的与东部地区存在着很大的差距。
西气东输则将使西部地区的优势与东部地区的、优势合理配置，对于东、西部地区的协调发展起着促进作用。
⑷对环境的影响①有利于改善东部地区的②为了减少对沿线地区的影响，西气东输工程在建设过程中，严格的要求。
③在沿线农村推广使用天然气，可减少农民对的需求，缓解因而带来的。
课堂探究：探究一：1．从世界范围看，天然气的大规模开发晚于煤炭和石油，原因何在?2．发达国家在大规模开发天然气之后，天然气在能源消费结构中的比重稳步提高，主要原因是什么?3．2002年，天然气在能源消费结构中的比重世界平均为23％，而我国只有2．7％。
由此怎样看待我国天然气开发利用的前景?探究二：试从以下几个方面分析我国西部丰富的天然气资源长期得不到充分勘探、开发的原因。
1．西部地区天然气主要分布区的自然条件。
2．西部地区的经济实力。
3．西部地区的技术力量。
4．西部地区的能源消费需求。
课堂训练：1.我国进行资源跨区域调配的主要原因是（）A.促进我国东西部经济的全面发展B.区域资源存量与区域发展水平不匹配C.全面平均分配自然资源D.资源在区域之间具有流动性特征据表中数据分析，我国能源生产和消费存在的问题是东部地区与中西部地区能源生产、消费存在着显著差异。
解决此问题的措施是实施能源资源的跨区域调配。
2.长江三角洲地区经济优势得不到充分发挥的主要因素是（）A.经济基础薄弱B.水网密布，交通不便C.能源资源贫乏D.城市规模太大3.我国西部地区天然气开发受到种种约束与限制的原因是（）①西部地区社会经济普遍较为落后，勘探、开发资金短缺问题日益严重②天然气市场需求量有限③现有基础设施和交通运输条件不能满足大批油气产品的生产和外运④地域狭小，气候干旱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.实施西气东输所产生的环境效益是（）A.减轻了水土流失B.减轻了水质的污染C.减轻了大气污染D.减弱了噪声污染5.我国目前能源消费结构所带来的问题是（）A.大气污染严重B.交通运输压力大C.经济发展滞后D.基础设施落后6.关于西气东输对新疆经济影响的叙述，错误的是（）A.将资源优势转化为经济优势，成为新的经济增长点B.推动了当地基础设施建设C.对当地生态环境起到保护作用D.增加就业机会，带动相关产业的发展7.西气东输对西部地区和东部地区发展的主要意义是…（）①有利于西部地区的能源开发，保护生态环境②有利于改变能源结构，保护生态环境③有利于西部农业的发展，增加土壤肥力④减轻东部能源压力，调整能源消费结构⑤西气东输主干管线沿线酸雨会增多⑥西气东输主干管线沿线相关产业拉动，经济优势进一步发展A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②④⑥8.关于西气东输工程建设的意义的叙述，不正确的是……（）A.将西部的天然气资源优势变成经济优势B.促进沿线省、区、市能源消费结构调整，提高经济、生态效益C.加快中西部沿线地区经济发展，增加财政收入和就业机会D.沿线城市大量使用天然气，将加剧大气环境污染9.读“我国东西部每万元国民生产总值能耗图”，完成下列要求。
同等产值东部能耗低的原因是（）A.东部能源需求量小B.科技水平高，能源利用率高C.节约意识强D.重化工业较西部少10.西气东输工程有利于解决我国（）A.水资源地区分布不均问题B.资源浪费严重问题C.自然资源分布与生产力不协调问题D.木材短缺问题11.阅读“我国天然气资源的分布图”，回答问题。
（1）我国陆上和近海________________的天然气储量丰富。
天然气资源分布的总体特征是________________多________________少、________________多________________少。
（2）陆上天然气主要集中在新疆（________________盆地、________________盆地）、青海（________________盆地）、川渝（________________盆地）和陕甘宁的________________四大气区。
教学反思：课后跟踪训练（2009·福建文综)下图示意我国及东部、中部、西部三大地带能源自给率的变化情况。
完成1、2题。
1.图中四条曲线代表西部地带的是（）A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ2.下列地区可以大量调出能源输往Ⅳ地带的是（）①东北地区②西北地区③青藏地区④西南地区A.①②B.①④C.②③D.②④“川气东送”工程是继西气东输之后我国兴建的又一条能源大动脉，西起四川达州市，途经六省两市，干线长度1 700千米。
“川气东送”可被列为继三峡工程、西气东输、青藏铁路、南水北调之后的第五大工程。
到2010年，中石化每年将往上海输送19亿立方米天然气。
据下图回答3、4题。
3.与轮南至上海的西气东输管道干线相比，普光至上海的“川气东送”方案具有的优点是①沿线经济发达，市场需求大②途经我国水能最丰富的三峡地区，供气更方便③经过的高原山地少，工程量小④供气来源更多，供气更稳定⑤运输线路短A．①②③B．①③⑤C．②③⑤D．③④⑤4.下列关于川气东送方案的说法，不正确的是A．有助于改善东西部地区能源的供求矛盾，促进东西部的共同发展B．有助于西南地区的资源优势转变为经济优势，促进西南地区经济的发展C．配合原有的西气东输工程，可从根本上解决长江三角洲地区的能源短缺问题D．有助于东部地区改善能源结构，改善大气环境2008年12月26日，中线黄河北—羑河北工程(简称黄羑段工程)开工建设，标志着河南省南水北调黄河以北干线工程已进入全面实施阶段。
读南水北调中线干线工程路线图，回答5、6题。
5.南水北调中线工程的劣势有①调水量受季节限制，冬季水量少②需开挖新河道，增加工程量③污染严重，水质差④穿越黄河要建穿黄隧道⑤工程建设加重受水区的环境恶化A.③④⑤B．①②④ C.①②⑤D．①③④6.对南水北调中线工程的影响叙述正确的是A．大量调水，会加大汉江下游的防洪压力B．能缓解地下水位大幅下降引起的盐碱化问题C．利于解除海河流域洪涝的威胁D．将促进北方缺水地区社会经济的发展读我国西气东输二线工程图，回答7～9题。
7.二线管道与一线管道两线分界点地名和二线管道到达的最南部的城市分别是A．兰州、上海B．靖边、广州C．鄯善、南宁D．中卫、南宁8.二线工程的天然气主要从国外输入，下列国家或地区最有可能成为主气源地的是A．中亚B．阿富汗C．西亚D．乌克兰9.该工程建设对东部沿海地区的环境意义是A．缓解能源紧张B．改善水体质量C．促进减排降污D．保证能源安全10．西气东输经过的地形区有：①河西走廊②宁夏平原③黄土高原④渭河平原⑤华北平原（）A①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤11．西气东输管道的开通，对西部地区的好处有（）A变西部地区的资源优势为经济优势B．拉动相关产业，激活沿途钢铁、水泥土建、机械、电子等工业的发展C．提供大量劳力和资金，带动西部地区经济发展D．解决西部能源紧张问题。