发展经济学-1章-1【实用参考】
发展经济学整理(完整版)
第一章和第二章：开展国家的主要特征：1、低下的生活水平。
〔低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平〕2、低下的生产率水平。
3、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不兴旺的市场经济经济增长与经济开展的区别和联系〔一〕两者的联系经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。
经济开展，那么是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。
从理论上讲，经济开展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下开展，因此经济增长是经济开展的根底，没有经济数量的增长就没有经济开展。
产生经济效益的增长意味着经济开展，经济开展最终是依托于经济增长的。
如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无开展的增长〞。
如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，那么这种增长就是开展的倒退。
〔二〕两者的区别第一，经济增长和经济开展的含义不一样。
从新的开展观看，经济开展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续开展，人与自然环境的和谐开展等含义。
可以说，经济开展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。
显然，经济开展与经济增长的含义是不同的。
第二，经济增长和经济开展的衡量指标不一样。
GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。
衡量经济开展的核算指标是“绿色GDP〞，它是一套符合可持续开展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源本钱和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。
相对而言，经济开展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长那么是衡量国民经济增长快慢的单一指标。
2024年发展经济学课件(含多款)
发展经济学课件(含多款)发展经济学课件引言发展经济学是一门研究发展中国家经济问题的学科，旨在探讨如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。
本课件将介绍发展经济学的基本概念、理论框架和主要议题，帮助读者更好地理解和应用发展经济学的知识。
第一部分：发展经济学的基本概念1.1发展与发展经济学发展是指一个国家或地区经济、社会、文化等方面的进步和改善。
发展经济学是研究发展中国家经济问题的学科，关注的是如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。
1.2经济增长与经济发展经济增长是指一个国家或地区总体经济规模的扩大，通常用国内生产总值（GDP）来衡量。
经济发展不仅包括经济增长，还包括经济结构的变化、社会福利的提高、教育和技术进步等方面的进步。
1.3贫困和不平等贫困是指个人或家庭缺乏基本生活需求的状态，如食物、住所、教育和医疗等。
不平等是指收入、财富、教育、机会等方面的差异。
发展经济学关注如何减少贫困和不平等，实现更加公平和可持续的发展。
第二部分：发展经济学的理论框架2.1结构主义理论结构主义理论认为，发展中国家的经济问题是由于经济结构的僵化和不平衡导致的。
因此，应该通过调整经济结构、推动工业化和现代化来实现经济发展。
2.2依赖理论依赖理论认为，发展中国家的经济问题是由于对外部发达国家的依赖和不平等的国际经济秩序导致的。
因此，应该通过减少对外部发达国家的依赖、推动南南合作和建立公平的国际经济秩序来实现经济发展。
2.3新古典主义理论新古典主义理论认为，发展中国家的经济问题是由于市场失灵和政府干预不当导致的。
因此，应该通过市场化和私有化改革、加强产权保护和推动自由贸易来实现经济发展。
第三部分：发展经济学的主要议题3.1贸易与全球化贸易和全球化对发展中国家的经济发展有着重要的影响。
发展中国家应该通过积极参与国际贸易、吸引外国直接投资和加强国际合作来促进经济发展。
3.2农业、农村发展与城市化农业是发展中国家经济的重要组成部分，农村发展对于减少贫困和提高社会福利具有重要意义。
发展经济学第1章
❖ 工业化是怎样影响发展中国家大多数仍然居住在农村、 仍然贫穷的人们的生活？
❖ 各国如何教育其人民，使他们在较为先进的工业中成为 更加具有效率的工人？
❖ 各国如何克服城市产业工人和广大仍然贫穷的农民、以 及勉强维持生计的城市贫民之间的悬殊差异？
❖ 各国如何处理经济发展与环境之间的关系？ ❖ 各国应采取怎样的经济发展政策来促进本国的发展？
婴儿死亡率
10 ‰ 70 ‰
预期寿命（年） 75 63
二、发展中国家
（二）发展中国家的主要经济特征
2.生产效率低下。
•劳动力素质不高 •管理水平低下 •技术进步缓慢
表1-3 1993年发达国家与发 展中国家的劳动生产率比较
地区
发达国家
发展中国家
GDP份额
约80％
约20%
人口份额
约14.5％
约85.5％
但是忽视了对社会全体成员的基本需要的满足，忽 视了增长成果的公平分配，忽视了政治变革、社会 变革与社会进步，从而导致了贫富两极分化愈演愈 烈，人力资源严重浪费，自然资源大量毁坏。
❖ 在发展中国家则有所不同，由于社会经济结构和体制的 僵化和刚性，在制定经济发展战略时，不仅要关注数量 的增长，而且更要追求数量之外的更多的变革。
▪ 人口增长率高. ▪ 劳动力增长速度超过经济增长速度需要. ▪ 失业率居高不下.
二、发展中国家
4.分配不公。
❖ 分配制度大多严 重失衡，收入分 配向两极分化， 富者愈加富裕、 穷者愈加贫穷。
（二）发展中国家的主要经济特征
二、发展中国家
5.技术落后。
（二）发展中国家的主要经济特征
发展中国家的技术落后，只能生产一些低级或初级 产品，因此往往过分依赖农业生产和初级产品的 出口。
发展经济学重点
广义国家或者地区经济发展的学说狭义在二战之后形成的以发展中国家的经济发展作为研究对象的新兴学科二战后，随资本主义殖民体系瓦解，从殖民地、半殖民地、附属地位获得独立的新兴国家。
特征：(1)普通共同特点：低生活水平，生产率水平低，社会、经济、文化上的二元结构，高人口增长，高赡养负担，劳动力不得其用现象严重，对农业生产、初级产品有严重的依赖。
处于国际关系中受支配、依附、处于较为脆弱的国际地位。
(2)基本特征:1.社会、经济、文化的二元结构2.现代工业与传统农业并存，相对发达的城市与落后的农村并存3.社会、文化、制度安排都存在类似的二元结构经济发展速度、收入分配的差异导致二元结构差异有扩大的趋势一国或者地区一定时期内包括产品和劳务在内的的产出增长。
伴有经济增长，而浮现的经济结构、社会结构、政治结构的全面完善。
经济发展，除了增长外，还伴有着经济结构村会和政治体制变革即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而浮现的经济、社会和政治结构的变化。
经济发展是一个既包含数量增长又包含质量变化的概念，突出体现在结构的变化。
经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的结果。
经济增长是手段，经济发展是目的。
普通而言，没有经济增长是不可能有经济发展的，经济增长是经济发展的前提和基础，是一切社会进步的首要条件。
要实现持续的经济发展，经济必须得到全而的增长。
但是，有经济增长不一定有经济发展。
也就是说，经济增长不是经济发展的充分条件。
人类发展指数(HDI，Human Development Index)：由联合国发展计划署(UNDP)在1990 年首次发表的《人类发展报告》中提出来的由三个指标构成的，即寿命、教育程度与生活水准。
寿命以出生时的寿命预期来衡量；教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得(其中赋予成人识字率2/3 权数，入学率1/3 权数)；生活水准以调整的人均GDP 来表示(即人均GDP 按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整)。
第一章发展经济学
30%左右 严重就业不足 ➢ 就业不足（Under-employment），指劳动者的实际工作时间少于他们能够工作的时间，
或劳动者形式上在工作，但实际效率极低，减少劳动时间对总产出没有影响 ➢ 这在发展中国家的农村很普遍
（3）发展中国家的共有特征
发展中国家各自有其相异之处，有时差异甚至很大（历史传统、国土大小、人口多少、 收入水平、产业结构、物质资源和人力资源禀赋、公营和私营部门比重、对外依赖程度、 经济体制等 ）
但有很多共同的特点，所以“可以在颇为相似的框架内去观察它们”（否则失去意义）
共有特征 （贫困、失业、公平）
教育水平低下
各级学校的入学率发展中国家均低于发达国家 1998年，低收入国家15岁以上人口的文盲率男性为30%，女性为49%，而发达国家的
文盲率体制的约束（资本、人力资本、土地占有、市场发育等） 边际报酬递减规律
③人口负担严重
人口基数大 人口增长率高 人口赡养负担（Dependency Burden）重 童工现象非常严重
NICs是指工业发展迅速、产业结构变化显著、制成品在出口产品中所占比重迅速上升、 经济增长速度较快、人均收入较高的国家和地区
世界银行的分 类
世界银行则按地理位置将发展中国家分 类 分为撒哈拉以南非洲、北非、中东、除日本之外的亚洲、拉丁美洲和加勒比、东欧的
转型国家。
世界银行按人均收入划分
①低收入国家，②中低收入国家，③中高收入国家，④高收入国家（世界银行的标准）：
第一阶段（1940s末至1960s初） 第二阶段（1960s中期至1970s末） 第三阶段（1980s至今）
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哈罗德-多马模型： 均衡的稳定性问题
“刀刃上的均衡”
– 实际的资本-产出比率与企业家意愿的资本－产出比率 不一致。
– 实际增长率与有保证的增长率不一致。 – 当实际增长率与有保证的增长率发生偏离时，不但不
能自行纠正，反而会产生更大的偏离，使经济过度扩 张或收缩。
决定的自然增长率与有保证的 增长率不一致。
哪些国家是发展中国家
要确定哪些国家是发展中国家，一个比较方便的 办法是先弄清楚哪些国家是发达国家。 经济发展与合作组织（OECD）常被人们称为 “发达国家俱乐部”。不过有些发达国家（地区） 并不是OECD成员，也并非所有OECD成员都是 发达国家。 发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。 中国是世界上最大的发展中国家。
– 经济中并不存在任何一种机制使这两种增长率必然相 等。
哈罗德-多马模型：政策含义
以简洁的方式强调了储蓄和资本形成对经 济增长的决定作用。 仅靠市场的作用很难达到经济的动态稳定 和充分就业增长。 被广泛用于发展中国家的增长计划中。
哈罗德-多马模型：局限
固定要素比例生产函数假设
– 资本与劳动能否相互替代，并非技术问题而是经济问 题
1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
综合发展指标
优点：较为全面地反映发展状况 缺点：
– 计算起来较为困难 – 子指标的选择具有一定的随意性 – 各项子指标的权重并无理论根据
– 市场分割 – 交易成本过高 – 缺乏法律和其他制度的支持
发展中国家的政府对经济的干预程度较高， 压抑了市场发育。
发展经济学知识点总结
发展经济学知识点总结第一章导论第一节发达国家与发展中国家一、发展中国家的六个共同特征：P21.低下的生活水平2.低下的生产力水平3.高人口增长率和高赡养负担(DependencyBurden)4.较严重的劳动力不得其用现象5.对农业生产和初级产品的高度依赖6.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位第二节经济增长和经济发展一、经济增长与经济发展的概念P2经济增长（economicgrowth）：是指一国或一个地区社会财富在一定时期(一季度、一年、三年、五年、十年等）即社会总产品量的增加。
它一般是用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）的增长率来表示。
经济发展（economicdevelopment）：意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化。
当然包括经济增长，但是，它还包括经济结构的变化。
这些变化包括：P2第一，投入结构的变化。
第二，产出结构的变化。
第三，生活水平和分配状况变化。
第四，卫生健康状况变化。
第五，文化教育状况变化。
第六，自然环境与生态变化。
二、区别与联系：区别：经济增长的内涵较狭窄，是一个偏重于数量的概念，通用尺度是GNP或GDP；经济发展的内涵较广，是一个既包含数量又包含质量的概念。
可以用实际生活质量指数PQLI、社会指标、人文发展指数HDI等综合评价表示。
联系：经济增长是手段；经济发展是目的。
经济增长是经济发展的基础；经济发展是经济增长的结果。
一般而言，没有经济增长就不会有经济发展，但有经济增长却不一定就有经济发展。
在个别情况下，有时会出现无增长而有发展的情况。
三、经济增长与经济发展经济增长：人均国民收入的增加（时序动态化）经济发展＝经济增长＋结构升级1、农－工业结构（工业化）2、城－乡结构（城市化）3、收入分配结构4、制度的结构性变迁5、预期寿命（健康）6、文盲－识字率（教育）五种有增长而无发展的状况P51、无工作的增长（joblessgrowth）在巴基斯坦，1975-1992年间，实际GDP每年增长6.3%，而就业只增加2.4%；印度从1975-1989年，GDP增长率为5%，而就业仅增加2%。
第一章 发展经济学.
主要参考资料
1.【美】吉利斯/帕金斯尔/罗默：《发展经济学》，第4版，
中国人民大学出版社。 2.【美】W· 罗斯托《经济成长的阶段》，商务印书馆
3. 【美】托达罗《第三世界的经济发展》，商务印书馆
4.陶文达编著：《发展经济学》，四川人民出版社 5.谭崇台《发展经济学》，人民出版社 6.张培刚《新发展经济学》，河南人民出版社 7.郭熙保、周军：《发展经济学》，中国金融出版社。
中国与其它国家相对差距（倍） 1700 1.00 1 1.45 1820 1.00 1.13 1.88 1952 1.00 4.38 8.15 1978 1.00 12.85 11.09 1995 1.00 7.43 5.26
1 2.06 19.8 18.64 8.81
1 1.25 5.45 6.70 1.65
在20世纪50—60年代的传统经济理论中，发展一般是指使 原来或多或少处于停滞状态的一国经济以每年5％或6％的 速度增长的能力。 传统的发展概念基本上是把发展当做一种经济现象，认为 人均收人的增长和迅速的工业化是发展的最重要的内涵
2、效率与公平并重的发展概念
在20世纪70年代的经济理论中，发展不仅仅是增长，发展 过程是包括经济增长、缩小经济中的不平等状况、消灭绝 对贫困，以及社会、公众观念和国家社会政治制度等在内 的综合性、多方面的过程。
0.88 0.88 1.13 0.99 0.59
1.01 1.12 4.22 4.48 1.96
资料来源：安格斯·麦迪森， 《中国经济的长远未来》 ，中文版，新华出版社， 1999 年，第 57 页， 第 156-157 页。
第二节 经济增长与经济发展
一、发展的含义
发展经济学课后题答案
发展经济学课后习题参考答案第一章二、问答1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从 18 世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。
按照库兹涅茨的分析，它具有以下 6 个基本特征：第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。
18 世纪以后的 200 多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于 18 世纪末工业革命开始前的整个时期。
第二是生产率的快速增长。
按库兹涅茨的估算，人均产量增长的 50%～75%来自生产率的增长。
也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。
第三，经济结构迅速转变化。
库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。
工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。
服务部门劳动力的相对比重几乎在所有国家都呈上升趋势，但其国民收入的相对比重大体不变或略有上升。
第四，与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化。
例如城市化、家庭规模的变化、现代观念的传播等等。
第五，由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国家在 19 世纪末走向世界，瓜分世界。
第六，现代经济增长的扩散，尽管有扩散到世界范围的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限于不到全世界 1/3 人口的范围内。
上述 6 个特征是互相联系的。
在这些相互联系的增长特征中有一个共同纽带，即对技术创新的大规模应用，它构成现代经济增长的许多特殊内容。
2.发展中国家有哪些共同特征？虽然发展中国家各国之间在历史、文化、制度以及经济发展水平等各个方面差异很大，但这些国家却拥有某些共同特征。
这些特征包括：（1）低下的生活水平。
在发展中国家，大多数人民的生活水平很低。
生活水平的低下表现在如下几个方面。
首先，这些国家的人均生活水平很低。
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1251.5
1.2.3 经济发展的衡量指标
❖ 1.世界银行使用人均GNP这一简单的指标来衡量各 个国家的发展水平。优点：易于操作；缺陷：因为 它只是一个平均值，因此不能反映收入的分配状况。
Industry
Services
2005 13 0 4w 22 10
2005 46 10 28w 28 37
2005 41 90 68w 50 53
13
41
46
7
32
62
12
36
52
13
45
42
8
32
60
8
32
60
11
41
48
19
27
54
17
32
51
2
26
72
Household final cons. expenditure
1.1.3. 发展中国家的基本特征
1. 收入水平低下 2. 生活水平低下 3. 生产率水平低下 4. 人口增长率高、赡养负担重 5. 失业问题严重 6. 农业部门和农村人口所占比重大 7. 初级产品出口比重大而且品种单一 8. 二元经济结构显著 9. 国际关系中处于受支配的地位
9
劳动生产率的国际比较
❖ United Kingdom;
United States
6
7
Note: This table classifies all World Bank member economies, and all other economies with populations of more than 30,000. Economies are divided among income groups according to 2006 GNI per capita, calculated using the World Bank Atlas method. The groups are: low income (LIC), $905 or less; lower middle income (LMC), $906–3,595; upper middle income (UMC), $3,596–11,115; and high income, $11,116 or mor8e.
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发展经济学课件文档第一章导论第一节发展中国家与发展经济学?教学目的和要求通过本章的学习，使同学们明确发展经济学的研究对象，弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念，了解经济发展理论的发展脉络。
?重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展 ?难点经济增长与经济发展第一节发展中国家与发展经济学 ?背景：?二战后，世界殖民体系开始土崩瓦解。
?亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治，成为独立国家。
?然而，这些新生国家经济上仍然贫穷落后。
如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。
?发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。
?自1940年代末以来，各种发展理论相继问世。
?到20世纪50年代达到高潮，形成独立的学科－－发展经济学一、发展经济学的研究对象――发展中国家（一）发展中国家的由来?发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国，二战后在政治上取得独立并谋求经济发展的新兴民族国家。
与发达国家，OECD成员国或工业化国家相对应，发展中国家有以下一些称呼：?落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发达国家（Less developed Countries，简写为LDCs）发展中国家（Developing Countries）、�D第三世界‖国家、�D南方‖ 国家（二）发展中国家的分类 1、分类依据?发展中国家的根本特征是收入水平较低。
?对其分类，一般是按照收入水平。
?最常用的是世界银行的标准：?世界银行把213个经济体按照2021年人均GNI ?(gross national income，国民总收入) 分为四组。
大体分为两大类：?（1）发展中经济体：低收入和中等收入经济体。
?世界上有144个发展中经济体， ?占世界国家和地区总数的67.6%，世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。
?（2）高收入经济体：区分为 ?OECD成员国，有30个国家?非OECD经济体，有39个国家和地区。
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富国控制着国际贸易的类型，决定着国际关 系的规则和形势。发展中国家在经济上受发 达国家支配，依附于发达国家。
二、7. 不第发经三达济世市的场界本经质国济特是家征发的展共中国同家特 征
由于长期遭受殖民掠夺和封建生产关系
的束缚，再加上独立后政府干预不当，许多 发展中国家的市场运行不灵且受到严重扭曲， 无法发挥作为资源配置基本手段的功能。
二、第三3世. 人界口高国速家增的长 共同特 征 发展中国家人口出生率一般都远高于
发达国家的出生率，但由于卫生条件的改 善和传染病的控制，两类国家在死亡率上 的差别要小得多，这造成了发展中国家的 人口快速增长。
二、4第. 高三水世平的界失国业家和低的度共就业同特 征 一种是公开失业，指有劳动力和劳动意
愿的人们得不到工作机会；
另一种是低度就业或不充分就业，指劳 动者形式上虽然就业，但得到的工作时间比 他们能够工作的时间少。
二、第5. 对三农世业界生产国的家严的重依共赖同特 征 低 收 入 国 家 农 业 产 值 在 GDP 中 份 额 高 ，
农业劳动力占劳动力总数的比重大。
二、6. 第在国三际世关系界中国处家于劣的势共地同位 特
随三着工、业富革国命的与爆穷发，国西的方划世界分进入
了现代经济增长阶段，但由于种种原因，第 三世界国家并未能及时实现工业化。随着现 代经济增长过程的逐步展开，富国与穷国之
间的差距越来越大。
第二节 第三世界的现状
一、第三世界的含义及适用范围 二、第三世界国家的共同特征
1. 发一达国、家第与发三展世中国界家的含义及适用 依据经济发展水平范，世围界各国可分为两大类
程，其目标是满足基本需要、提高人类尊严、 扩大选择自由。
二、经济增长与经济发展
就经济增长与经济发展这两个概念是否加以区分，学术界有两 种主要观点：
1.少数派观点：对增长和发展不加区分，以库兹涅 茨为代表，他对经济增长的描述，既包括经济总 量，又包括经济结构、制度等方面。
2.多数派观点：发展＝增长＋······
• 小朱维卡斯(C．Zuvekas)认为：“经济发展是一个含 义广泛的词。一些经济学家把它定义为增长伴随着变 化——经济结构的变化、社会结构的变化以及政治结 构的变化。”
二、经济增长与经济发展
概念：
经济增长仅仅指一国或一地区在一定时期(一 季度、一年、三年、五年、十年等)包括产品和劳务 在内的产出(Output)的增长。经济发展则意味着随 产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化， 这些变化包括投入结构、产出结构、产业比重、分 配状况、消费模式、社会福利、文教卫生、群众参 与等等在内的变化。可见，经济增长的内涵较狭， 是一个偏重于数量的概念，而经济发展的内涵较广， 是一个既包含数量又包含质量的概念。
二、现代经济增长
● 现代经济增长的特征： (4)社会结构与意识形态发生变化； (5)发达国家瓜分世界完毕； (6)现代经济的增长扩散范围有限。
● 富国三与、穷国富的国划与分是穷从国来就的有划的分。甚
至早在14世纪之前，这种分野就已经 存在。
● 1450年前后，由于科学技术的进步，加之海
外扩张，欧洲赶上并开始超越亚洲社会的发 展水平。
一、西方世界的兴起
2. 西方世界的兴起
● 西方世界的范围； ● 西方世界兴起的原因。
二、现代经济增长
● 现代经济增长是指从18世纪末开 始，以工业革命为起点，以经济 发达国家的经济增长为范围的一 个特殊的时代。
二、现代经济增长
● 现代经济增长的特征： (1)发达国家的人均产值和人口增长迅速增加 ； (2)生产率快速增长； (3)经济结构迅速转变；
• 哈根(E．E．Hagen)认为：“经济增长指一国的人均 生产(国内生产总值)或人均收入(国民生产总值)的增 加。……经济发展一词有两重意义。它用来指低收入 国家中的经济增长加上物质利益分配的改善，也就是 最低收入家庭的营养、卫生和教育条件的改善，婴儿 死亡率的降低以及生活变得较为体面。……它也用来 指增长的综合效应，即计划的与非计划的效应以及有 益、有害或中性的效应。指产品种类、生产方法、就 业格局、人口增长率、对外贸易以及城市化等等方面 的变化。”
第一章 发展中国家与经济发展
第一节 全球分裂：富国与穷国 第二节 第三世界的现状 第三节 经济发展
第一节 全球分裂：富国与穷国
一、西方世界的兴起 二、现代经济增长 三、富国与穷国的划分
一、西方世界的兴起
1. 世界经济与经济世界 ● 世界经济：整个世界的经济。
● 经济世界：在全球形成一个经济整体的情况 下，地球上一个部分的经济。
第三节 经 济 发 展
一、经济发展的含义 二、经济增长与经济发展 三、衡量发展的指标 四、千年发展目标
一、经济发展的含义
1.传统观点：视国民生产总值或人均GDP的增长 为经济发展。
2.经济结构变迁：三次产业结构的上升变化。 3.社会结构变迁：广泛的社会变革和社会进步。 4.托达罗解释：发展是改进人民生活质量的过
与其他术语略有不同的是这一概念带 有政治涵义。
一、第三3. 世中国界与的第含三世义界及适用 中国是发展中国家。范邓小围平曾指出：“中国永
远属于第三世界”，“中国现在属于第三世界， 将来发展富强起来，仍然属于第三世界”。显 然，这里的第三世界一词与国际上流行的第 三世界并不完全相同。
二、第三1. 世低下界的国生家活水的平共同特 征 首先，这些国家的人均收入水平很低。
发达国家 （工业化国家；OECD成员）
发展中国家（欠发达国家）
1. 发一达、国家第与发三展世中国界家的含义及适用
范围
联合国分类
最不发达国家 非石油输出国 石油输国
发展中国家
OECD分类
低收入国家 中等收入国家 新兴工业化国家
一、第2.三第世三世界界的概含念的义含及义 适用 “第三世界”是“范发展围中国家”的同义语。
其次，在发展中国家，作为人口大多 数的穷人与少数富人生活水平的鸿沟 也较发达国家大。
第三，大范围的贫困。
2. 低下的生产率水平
二、第三世界国家的共同特征
发展中国家由于人力资源素质、资本存
量、技术和管理水平等条件的限制，生产率
水平比较低下。2002年，发展中国家的劳动 生产率仅为发达国家的1/23，2007年为1/16。